摘要：“學(xué)而時(shí)習(xí)”之“說(shuō)”內(nèi)含著深邃的道體意蘊(yùn):一方面,“學(xué)”“習(xí)”分別意味著悟道、行道;另一方面,行道之中自然生成生命內(nèi)在的“悅感”體驗(yàn)。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”以立足當(dāng)下的躬行實(shí)踐構(gòu)筑起實(shí)現(xiàn)生命愉悅的途徑。為此,“學(xué)”“習(xí)”以及“說(shuō)”三者之間前后相繼的邏輯關(guān)系蘊(yùn)含的立身行道、自得其樂(lè)的生命狀態(tài)對(duì)于當(dāng)代社會(huì)具有啟示意義。