北京教育·高教雜志級別為省級期刊， 目前刊期為月刊。

北京教育·高教雜志簡介信息

《北京教育·高教》雜志是一本專注于高等教育領(lǐng)域的期刊。該雜志的主要目標(biāo)是促進高等教育理論研究、高等教育政策研究以及高等教育實踐的創(chuàng)新與發(fā)展。雜志的主要宗旨是倡導(dǎo)高等教育改革與創(chuàng)新，傳播高等教育理論與實踐，推動高等教育的發(fā)展與提升。該雜志致力于提供一個學(xué)術(shù)分享的平臺，積極推動高等教育領(lǐng)域的理論研究和實踐經(jīng)驗的傳播。

《北京教育·高教》雜志涵蓋了廣泛的高等教育領(lǐng)域，包括但不限于高等教育政策與管理、教學(xué)與評估、學(xué)生發(fā)展與服務(wù)、教師發(fā)展與培訓(xùn)、高等教育國際化等。該雜志的內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)術(shù)論文、案例分析、教育經(jīng)驗分享、調(diào)查研究等。雜志每期包含若干篇學(xué)術(shù)論文、實踐案例和研究報告。該雜志的編輯團隊由一批資深高等教育學(xué)者和專業(yè)人士組成，他們負責(zé)審稿、指導(dǎo)作者撰寫和編輯論文，并確保論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

該雜志注重高等教育理論的創(chuàng)新性和實踐應(yīng)用性，鼓勵作者提交具有研究價值和實際意義的論文。同時，《北京教育·高教》雜志也致力于傳播最新的高等教育政策和實踐經(jīng)驗，為高等教育工作者提供一個交流與學(xué)習(xí)的平臺。總之，雜志作為一本專注于高等教育領(lǐng)域的期刊，旨在推動高等教育的發(fā)展與提升，促進理論研究和實踐經(jīng)驗的交流與分享，為高等教育工作者和決策者提供一個重要的學(xué)術(shù)資源和指導(dǎo)工具。

北京教育·高教雜志特色：

<一>題名以不超過20個字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中特定內(nèi)容。

<二>參考文獻:按CB7714.87《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄。依照其在文中出現(xiàn)的先后順序有阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號于右上角標(biāo)出。

<三>來稿須由作者單位負責(zé)保密審查。有本刊編委的各單位作者，投稿前先將稿件交由本單位編委初審。

<四>摘要置于中括號內(nèi)（“［摘要］”），200字左右；摘要的內(nèi)容須是論文基本觀點摘錄，防止寫成文章結(jié)構(gòu)或作者思路的介紹。

<五>來稿請按順序標(biāo)明作者以下信息：作者姓名（出生年~ ）、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱或（和）職務(wù)、主要研究方向。

<六>來稿須具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、實用性；能代表技術(shù)前沿水平的論文；基金項目，國家、省市科研項目及獲獎?wù)撐膬?yōu)先錄用。

<七>便于檢索、存儲和編制索引，稿件應(yīng)按《中國圖書館分類法》著錄分類號。涉及多學(xué)科的稿件可給出多個分類號，以中文分號隔開，其中主分類號置于首位。

<八>數(shù)字請按國家標(biāo)準GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》書寫。計量單位按我國法定計量單位、國際單位的計量單位名稱與符號表示，生化指標(biāo)按國際單位制。

<九>凡向本刊投稿皆視為專投本刊，如因一稿多投造成不良后果，投稿作者承擔(dān)全部責(zé)任。限于人力，本刊概不退稿，一個月未接到錄用通知的，可自行處理。

<十>標(biāo)題層次的劃分不宜超過4節(jié)，4節(jié)不夠時，可將層次再細劃分。第一級標(biāo)題用1；第二級標(biāo)題用1.1；第三級標(biāo)題用1.1.1；第四級標(biāo)題用1.1.1.1；各級標(biāo)題均頂格寫，分級號后不用頓號，空1字后寫標(biāo)題。