講題的四種境界
作者：黃金聲 江西省臨川二中; 344100
摘要：講題，是數(shù)學(xué)課堂的主旋律之一，如何講題，是老師們必須面臨的課題．筆者經(jīng)十余年的探索、積累，于2003年第一次提出了“講題的四種境界”的理念，又經(jīng)近幾年的思考、歸納，試圖通過(guò)本文從更深層次詮釋、豐富這一獨(dú)創(chuàng)理念，并期待得到同行的指點(diǎn)．
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