<一>文章經(jīng)本刊發(fā)表后，如獲獎(jiǎng)、被其他刊物轉(zhuǎn)載、復(fù)印，請(qǐng)作者將信息反饋給本刊編輯。

<二>注釋采取腳注的方式。注釋與參考文獻(xiàn)的格式請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。

<三>請(qǐng)另頁(yè)附上作者基本信息，包括姓名、出生年、性別、民族、單位、學(xué)歷、職稱(chēng)、研究方向和通信地址 （包括電話(huà)號(hào)碼、E-mail地址等），以便及時(shí)聯(lián)系。

<四>電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應(yīng)經(jīng)過(guò)剪切后充分顯示關(guān)鍵部分。動(dòng)態(tài)圖像分別按其在文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼，文中則標(biāo)記為“動(dòng)態(tài)圖x”。

<五>獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。

<六>關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，為了便于檢索，一般應(yīng)選取稿件中的關(guān)鍵性詞組，數(shù)量要適中，3~8個(gè)。

<七>參考文獻(xiàn)著錄格式：執(zhí)行GB／T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號(hào)置于方括號(hào)中，排列于文后。

<八>標(biāo)題層次：使用國(guó)際通用的阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)連續(xù)編號(hào)的國(guó)際層次序號(hào)表示法，不同層次的數(shù)字之間用“.”相隔，末位數(shù)字不加點(diǎn)號(hào)，一般不宜超過(guò)4層。

<九>文稿應(yīng)具有科學(xué)性、真實(shí)性,重點(diǎn)突出,文字簡(jiǎn)練,數(shù)據(jù)可靠，本刊編輯部有權(quán)對(duì)來(lái)稿進(jìn)行修改，不同意改動(dòng)者請(qǐng)事先說(shuō)明。

<十>正文段落層次號(hào)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字（不出現(xiàn)前言、引言等之內(nèi)的層次），頂行書(shū)寫(xiě)，層次號(hào)后空一格，一級(jí)標(biāo)題前空一行。

《初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是一本由遼寧教育雜志社主辦的教育類(lèi)雜志，以 “加強(qiáng)初中薄弱環(huán)節(jié)，普及義務(wù)教育，提高初中教育質(zhì)量” 為宗旨，致力于幫助初中生更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)要求，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)綜合素質(zhì) ，主要面向初中生，分七、八、九三個(gè)年級(jí)段，涵蓋了初中階段的所有學(xué)科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等 。

該雜志豐富多樣且會(huì)根據(jù)每期內(nèi)容有所調(diào)整，常見(jiàn)欄目有 “卷首”，常以啟發(fā)性文章開(kāi)篇，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系；“寫(xiě)作指導(dǎo)” 和 “評(píng)改在線(xiàn)” 專(zhuān)注于提升學(xué)生寫(xiě)作能力，通過(guò)實(shí)例分析和點(diǎn)評(píng)幫助學(xué)生掌握技巧；“中考沖刺” 欄目針對(duì)中考熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，助力學(xué)生備考等 ，通時(shí)邀請(qǐng)眾多遼寧省教研員、教研核心團(tuán)隊(duì)、名師工作室成員、學(xué)科帶頭人和參與中考命題的骨干教師撰寫(xiě)指導(dǎo)性與方向性文章，確保內(nèi)容具有高度的權(quán)威性和實(shí)用性 。