摘要：本文對1995年到2015年的跨國面板數(shù)據(jù)進行實證分析,發(fā)現(xiàn)教育支出表現(xiàn)為順周期性,而且高的政府債務會增強教育支出的順周期性。進一步的研究發(fā)現(xiàn)政府債務對教育支出的順周期性存在門檻效應,即當政府債務占GDP的比重超過60%時,教育支出的順周期性更強。本文還發(fā)現(xiàn)教育支出的順周期性不利于人力資本的積累,進而對經(jīng)濟增長不利。因此,本文為政府債務影響經(jīng)濟增長提供了新的渠道,即高債務增強了教育支出的順周期性,不利于經(jīng)濟增長。