摘要：為進(jìn)一步推進(jìn)高校啦啦操選項(xiàng)課教學(xué)改革,本文采用問卷調(diào)查法、訪談法及實(shí)驗(yàn)法對普通高校啦啦操選項(xiàng)課學(xué)生考核評價(jià)方式進(jìn)行研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),相比傳統(tǒng)的啦啦操選項(xiàng)課學(xué)生考核方式,改革后的全方位過程式的綜合考核評價(jià)方式在培養(yǎng)大學(xué)生啦啦操自編能力、學(xué)習(xí)興趣及良好鍛煉習(xí)慣方面具有顯著優(yōu)勢,并在幫助學(xué)生掌握啦啦操技術(shù)動作及提高自信心方面也有一定優(yōu)勢。因此,在當(dāng)前高校啦啦操教學(xué)中,有必要對學(xué)生考核評價(jià)方式進(jìn)行改革,構(gòu)建過程式、全方位的綜合性評價(jià)體系。