摘要：當前，高校共青團工作處于高等教育綜合改革和共青團全面深化改革的二元結構之中，高校共青團“第二課堂成績單”制度是二元結構下高校共青團改革的重點項目。高校共青團“第二課堂成績單”制度建設有內涵式、外延式兩條基本建設路徑：其中，內涵式建設路徑涵蓋第二課堂項目活動的課程化、系統(tǒng)化、制度化三條實現(xiàn)路徑；外延式建設路徑涵蓋第二課堂項目活動的可測量化、網(wǎng)絡化兩條實現(xiàn)路徑。