以概念教學(xué)促進地理課堂深度學(xué)習(xí)的策略研究
作者：孫智慧 中山市第一中學(xué); 廣東中山528403
摘要：地理課堂深度學(xué)習(xí)就是促進學(xué)生學(xué)科知識的深度認(rèn)知、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科深度思維及養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。在地理課堂教學(xué)中,教師以地理概念教學(xué)為切入點,采取概念結(jié)構(gòu)分析、概念過程探究、概念情境運用等策略,能有效地促進學(xué)生的地理深度學(xué)習(xí)。
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