摘要：針對目前高校工程教育認(rèn)證中有關(guān)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度評價中“算分法”存在的問題,本文分析了以證據(jù)為中心的的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評估模型,以研究電感飽和對電流和電壓紋波的影響為例,基于貝葉斯心理測量模型搭建了熟練度模型、任務(wù)模型和證據(jù)模型,依據(jù)貝葉斯網(wǎng)絡(luò)推理,有效實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的智能評價。最后,在貝葉斯網(wǎng)絡(luò)分析軟件Netica中搭建了畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度智能評價模型,并進(jìn)行了仿真實(shí)驗(yàn),仿真驗(yàn)證了所提方法的正確性和有效性。