摘要：隨著我校留學(xué)生教育的開展,針對電子信息工程專業(yè)的“語音信號處理”專業(yè)課程,我們采用了全英文的教學(xué)模式。本文從“語音信號處理”課程的特點以及留學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)背景出發(fā),在教材的選擇、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方式的探索、學(xué)業(yè)成績的評估等幾個方面,對“語音信號處理”的全英文授課進行總結(jié)和探討。