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近二十年多義詞本體和習(xí)得研究方法綜述

作者:錢旭菁 北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院; 北京100871

摘要:近些年來,隨著語言學(xué)理論和心理學(xué)理論的發(fā)展,多義詞研究也出現(xiàn)了很多新的方法。文章從多義詞的本體研究和習(xí)得研究兩方面綜述近二十年來國內(nèi)外多義詞的研究方法。多義詞的本體研究方法主要有基于詞典的研究、基于語料庫的研究、基于漢外對比的研究和基于心理實驗的研究。多義詞的習(xí)得研究主要從理解和產(chǎn)出兩方面展開。多義詞的理解研究主要采用實驗的方法,多義詞的產(chǎn)出研究則主要通過兒童語言語料庫或二語學(xué)習(xí)者語料庫。在綜述研究方法的基礎(chǔ)上,文章提出研究方法的選擇主要有兩條原則,一是研究方法的選擇取決于研究問題和理論取向,二是盡量用多種方法研究同一個問題。

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