摘要：《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》明確了新的語文課程的結(jié)構(gòu):以語文學(xué)科核心素養(yǎng)為綱,以學(xué)生的語文實(shí)踐為主線,設(shè)計"語文學(xué)習(xí)任務(wù)群",并對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行五個等級的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平描述。其中關(guān)于核心素養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)業(yè)質(zhì)量水平的描述,都是大綱式的指導(dǎo)型內(nèi)容。在實(shí)際的教學(xué)過程中,教師必須對新課標(biāo)的要求進(jìn)行具體化、彈性化的處理,即以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,從學(xué)習(xí)任務(wù)群中確定教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)業(yè)質(zhì)量水平為量繩來預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)習(xí)目標(biāo)更好地適應(yīng)核心素養(yǎng)的要求。