信息反饋機(jī)制下過程化考核方法的探索與實(shí)踐——以高職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)“數(shù)學(xué)”課程為例
作者：李海鴿 西安汽車科技職業(yè)學(xué)院; 陜西西安710038
摘要：考核是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是檢查學(xué)生知識能力掌握程度、檢驗(yàn)教師教學(xué)水平的一個(gè)重要方法。過程化考核[1]方法的研究和探索打破期末成績和平時(shí)成績量化后得出總評成績的思維定勢，創(chuàng)新點(diǎn)在于大量采集過程考核信息，并利用數(shù)據(jù)反饋、綜合考核數(shù)據(jù)采集的有效結(jié)合得出總評成績。
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