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科技論文范文:云服務(wù)科技資源工業(yè)設(shè)計(jì)論文

1工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)概述

1.1工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)的云服務(wù)功能

工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的虛擬化與基于面向服務(wù)架構(gòu)，利用資源即服務(wù)（RAAS）和軟件即服務(wù)（SAAS）的思想，采用可擴(kuò)展語(yǔ)言（XML）技術(shù)，提出面向服務(wù)的資源描述標(biāo)準(zhǔn)，即將平臺(tái)中共享的科技資源視作能夠提供服務(wù)的單元，并按照定義服務(wù)的模式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述，從而實(shí)現(xiàn)異構(gòu)平臺(tái)中的資源和服務(wù)，能夠通過(guò)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)接口進(jìn)行訪問(wèn)和組合，只要遵守架構(gòu)中提出的標(biāo)準(zhǔn)接口，其他科技服務(wù)平臺(tái)均可實(shí)現(xiàn)與本系統(tǒng)的對(duì)接，并與本項(xiàng)目平臺(tái)進(jìn)行資源和服務(wù)整合。在此基礎(chǔ)上提供資源搜索引擎，實(shí)現(xiàn)科技資源的垂直搜索和數(shù)據(jù)挖掘，結(jié)合科技資源呼叫中心，以達(dá)到快速、高效的跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)的資源和服務(wù)精準(zhǔn)匹配，以此實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)集成化、智能化的管理和運(yùn)營(yíng)，通過(guò)智能化的共享和協(xié)同，為工業(yè)設(shè)計(jì)供需雙方提供可隨時(shí)獲取的、按需使用的、安全可靠的、優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的云服務(wù)功能。

1.2現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)存在的問(wèn)題

①現(xiàn)有的工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)雖然也集成了大型儀器、科技文獻(xiàn)及科技數(shù)據(jù)資源，并建立了呼叫中心，一定程度上滿足了設(shè)計(jì)師的很多需求，但是其仍為多功能的獨(dú)立系統(tǒng)，彼此之間無(wú)法實(shí)現(xiàn)智能化信息交流，也缺乏與其它系統(tǒng)間信息的輸入輸出機(jī)制。②目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)提供的遠(yuǎn)程租賃服務(wù)模式由于技術(shù)成熟度不夠，雖然也能提供工業(yè)設(shè)計(jì)信息與軟件解決方案，但是鑒于托管平臺(tái)安全性技術(shù)、用戶身份管理技術(shù)、企業(yè)內(nèi)外數(shù)據(jù)集成技術(shù)、企業(yè)內(nèi)外應(yīng)用集成技術(shù)等多方面的問(wèn)題，其實(shí)際應(yīng)用中信息化程度仍然較低，導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)一步推廣。③目前國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)缺乏合理的商業(yè)運(yùn)作模式。工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)理想的運(yùn)作模式是將工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源、技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)支撐、科技檢測(cè)服務(wù)等方面的相關(guān)資源集成，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)交付給終端用戶，以流化收費(fèi)的方式獲得收益。而目前國(guó)內(nèi)這類型共享平臺(tái)大多數(shù)的做法還是依賴用戶自身的軟硬件基礎(chǔ)，通過(guò)在線檢索，租用服務(wù)等方式進(jìn)行對(duì)外服務(wù)，這些沒(méi)有從根本上改變傳統(tǒng)的服務(wù)模式，因此提升企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)能力幫助不大。

2云服務(wù)平臺(tái)及其體系架構(gòu)

云服務(wù)平臺(tái)采用面向服務(wù)的開放架構(gòu)，利用Web服務(wù)和本體（Ontology）技術(shù)對(duì)科技服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的描述，包括通用描述（如服務(wù)提供商的信譽(yù)、服務(wù)所需的時(shí)間和服務(wù)價(jià)格等）和特有描述（如對(duì)儀器而言，包括其用途、性能參數(shù)和已使用年限等）?；谏鲜雒枋觯O(shè)計(jì)相應(yīng)的資源匹配算法，實(shí)現(xiàn)根據(jù)用戶提出的服務(wù)質(zhì)量需求，快速、高效的跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)的資源和服務(wù)匹配，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)基于服務(wù)質(zhì)量的資源搜索引擎，從而實(shí)現(xiàn)科技資源的垂直搜索和數(shù)據(jù)挖掘，結(jié)合科技資源呼叫中心，為用戶提供高效便捷的工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享增值服務(wù)。

2.1云服務(wù)平臺(tái)

針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)所需的關(guān)鍵共性設(shè)計(jì)技術(shù)，將現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法（模塊化設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)等）融入數(shù)字化設(shè)計(jì)中，建立模塊化的設(shè)計(jì)方法及資源信息庫(kù)，形成一套貫穿與工業(yè)設(shè)計(jì)、中試和制造的一體化支撐系統(tǒng)。主要包括高精度、高效率大規(guī)模仿真計(jì)算方法與分析技術(shù)、CAD/CAE/CAPP/CAM/ERP一體化技術(shù)，KBE理論與方法，數(shù)字化、智能化管理和制造過(guò)程技術(shù)等?；诿嫦蚍?wù)的架構(gòu)的技術(shù)路線，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)和服務(wù)接口，實(shí)現(xiàn)異構(gòu)系統(tǒng)和平臺(tái)的數(shù)據(jù)共享和服務(wù)整合。該平臺(tái)通過(guò)承接工業(yè)設(shè)計(jì)、中試項(xiàng)目、試驗(yàn)測(cè)試、技術(shù)引進(jìn)、租賃委托等方式開展工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)服務(wù)，建立“項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)+服務(wù)費(fèi)+技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)+銷售收入”的多元化盈利模式。

2.2云服務(wù)平臺(tái)的體系架構(gòu)

基于云服務(wù)的開放式工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)集成平臺(tái)，重點(diǎn)突破了科技服務(wù)垂直搜索與精準(zhǔn)推送、大型儀器動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控、基于SNS的技術(shù)專家協(xié)同咨詢、技術(shù)價(jià)格評(píng)估、技術(shù)技能在線交易等技術(shù)，用戶通過(guò)SSO單點(diǎn)登錄享受大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源、技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)中試開發(fā)、科技檢測(cè)服務(wù)等所有子平臺(tái)的服務(wù)，系統(tǒng)根據(jù)用戶需求動(dòng)態(tài)選擇和匹配相應(yīng)服務(wù)，并實(shí)現(xiàn)服務(wù)收入的按需分配，從而創(chuàng)造了一種清晰的商業(yè)運(yùn)營(yíng)和利潤(rùn)分成模式。引入C2B（需求者－技術(shù)方）等商業(yè)模式，提供儀器租賃、科技檢測(cè)、軟件與資源等團(tuán)購(gòu)服務(wù)，通過(guò)降低服務(wù)消費(fèi)單價(jià)，提高用戶使用度，增加平臺(tái)收益；通過(guò)平臺(tái)會(huì)員費(fèi)、技術(shù)供需對(duì)接及成果轉(zhuǎn)移傭金、服務(wù)資源租用費(fèi)用、信息定制費(fèi)、平臺(tái)廣告費(fèi)等多元化創(chuàng)收模式，確保平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)可操作性強(qiáng)、可擴(kuò)展性好、可持續(xù)發(fā)展性高的規(guī)模化運(yùn)營(yíng)。云服務(wù)平臺(tái)包含大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源、技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)、工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)中試開發(fā)、科技檢測(cè)服務(wù)等4個(gè)子平臺(tái)。

2.2.1大型科學(xué)儀器與文獻(xiàn)資源子平臺(tái)

該子平臺(tái)采用C2B模式，通過(guò)與工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)企業(yè)建立緊密聯(lián)系，充分收集聚合這些企業(yè)的科技基礎(chǔ)條件資源需求，通過(guò)篩選分類后，將形成一定規(guī)模的相同需求，以團(tuán)購(gòu)方式尋求資源提供方，并積極與擔(dān)保、保險(xiǎn)公司加強(qiáng)合作，建立服務(wù)質(zhì)量保證體系，形成公信力，構(gòu)建“資源需求方———資源提供方———擔(dān)保機(jī)構(gòu)———平臺(tái)管理方”共贏的商業(yè)運(yùn)行模式，將有效解決需求分散、資源供需雙方信息不暢的問(wèn)題。

2.2.2技術(shù)評(píng)估與轉(zhuǎn)移服務(wù)子平臺(tái)

該平臺(tái)基于SAAS這種軟件即服務(wù)模式，提出技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)用服務(wù)模式的理念，并針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，制定該行業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)業(yè)務(wù)電子化標(biāo)準(zhǔn)，研究并開發(fā)支持技術(shù)供需者和中介的技術(shù)轉(zhuǎn)移應(yīng)用服務(wù)，構(gòu)建一個(gè)具有強(qiáng)大功能的技術(shù)轉(zhuǎn)移推廣平臺(tái)。用戶可通過(guò)低廉的價(jià)格獲得先進(jìn)的技術(shù)數(shù)字內(nèi)容制作、主題技術(shù)展示、技術(shù)精準(zhǔn)推送、技術(shù)轉(zhuǎn)移渠道拓展、技術(shù)專家協(xié)同咨詢、技術(shù)科學(xué)評(píng)估、技術(shù)在線交易等強(qiáng)大的服務(wù)功能。同時(shí)，面向工業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)評(píng)估指標(biāo)體系包括技術(shù)價(jià)格、先進(jìn)性、成熟度、轉(zhuǎn)化可行性等評(píng)估指標(biāo)等，為工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的技術(shù)價(jià)值量化提供科學(xué)和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)依據(jù)。針對(duì)技術(shù)評(píng)估流程進(jìn)行深入研究，開發(fā)支持流程化業(yè)務(wù)管理的在線評(píng)估管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)評(píng)估工作的科學(xué)化和信息化，有效地提高技術(shù)評(píng)估的規(guī)范化管理水平和工作效率。主要包括用戶管理、項(xiàng)目信息管理、項(xiàng)目評(píng)估流程管理、在線評(píng)估等子系統(tǒng)。

2.2.3工業(yè)設(shè)計(jì)共性技術(shù)中試開發(fā)子平臺(tái)

針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)模塊標(biāo)準(zhǔn)化與模塊的劃分方法，根據(jù)產(chǎn)品各零部件的不同功能，將零部件進(jìn)行模塊分類，綜合考慮設(shè)計(jì)、工藝、制造和采購(gòu)等多方面的需求，形成一套具有較寬應(yīng)用范圍內(nèi)產(chǎn)品模塊設(shè)計(jì)與制造方法。在此基礎(chǔ)上，搭建模塊化設(shè)計(jì)與制造系統(tǒng)，為零部件的模塊化設(shè)計(jì)與制造提供技術(shù)支撐。

2.2.4科技檢測(cè)服務(wù)子平臺(tái)

該子平臺(tái)利用現(xiàn)代信息技術(shù)，收集并規(guī)范科技檢測(cè)領(lǐng)域的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，形成檢測(cè)資源信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“網(wǎng)上檢測(cè)超市”，制定科技檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)準(zhǔn)入機(jī)制，制定檢測(cè)機(jī)構(gòu)加盟“超市”的規(guī)范性制度，進(jìn)一步擴(kuò)大科技檢測(cè)超市加盟戶數(shù)，聚集更多的優(yōu)質(zhì)檢測(cè)資源；利用現(xiàn)代物流技術(shù)，完善“檢測(cè)超市”物流配送體系，打通檢測(cè)及關(guān)聯(lián)服務(wù)中的物流、信息流和資金流；依照電子商務(wù)模式改進(jìn)“檢測(cè)超市”運(yùn)行手段，建立檢測(cè)超市信息管理系統(tǒng)，提升服務(wù)能力與水平。

3結(jié)語(yǔ)

鑒于目前現(xiàn)代制造服務(wù)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和目前國(guó)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)科技資源共享平臺(tái)存在的種種問(wèn)題，本文提出通過(guò)集成工業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的檢測(cè)支援服務(wù)、儀器與文獻(xiàn)共享服務(wù)以及技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)，以資源及服務(wù)的理念，搭建的跨系統(tǒng)、跨平臺(tái)的科技資源的云技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，從而促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，加速現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

作者：高超 楊帆 李雷霆 單位：重慶市科學(xué)技術(shù)研究院

科技論文范文:高?？萍计诳c學(xué)科建設(shè)論文

1高校科技期刊在學(xué)科建設(shè)中的服務(wù)和推動(dòng)作用

學(xué)科建設(shè)在高校的發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略意義.科學(xué)研究的創(chuàng)新常常來(lái)自不同學(xué)科之間的互碰、不同理論的互融和不同專業(yè)人員的互補(bǔ).高校在學(xué)科資源有限的條件下，科學(xué)、合理地選取并開展學(xué)科研究活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，是推動(dòng)高校科技創(chuàng)新、提升學(xué)科建設(shè)水平的重要途徑.對(duì)高校的學(xué)科組織機(jī)構(gòu)和科研人員而言，學(xué)科前沿是學(xué)界和社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)者爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)科尚未攻克的難點(diǎn)問(wèn)題，以及有研究?jī)r(jià)值但卻被忽視了的問(wèn)題，了解并掌握了這些問(wèn)題，將會(huì)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展.

1）學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵是要具備一定的人才隊(duì)伍，而高?？萍计诳侨瞬懦砷L(zhǎng)的“孵化器”.研究者會(huì)將其研究成果以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表，高校科技期刊為科研成果的發(fā)表提供了一個(gè)良好的平臺(tái).長(zhǎng)期以來(lái)，《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》堅(jiān)持正確的辦刊方向，牢固樹立質(zhì)量第一的辦刊理念，始終以稿件質(zhì)量為中心，突出專業(yè)研究特色，所刊發(fā)的稿件重視理論性和應(yīng)用性，突出前沿性和創(chuàng)新性，強(qiáng)調(diào)服務(wù)社會(huì)和科研事業(yè).主要刊登有關(guān)農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植物保護(hù)學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、園藝科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)與動(dòng)物醫(yī)學(xué)、食品科學(xué)、農(nóng)田水利與農(nóng)業(yè)工程、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、新農(nóng)村研究等方面的研究成果《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》所刊發(fā)的稿件在一定程度上不但服務(wù)于高?？蒲薪逃ぷ?，而且對(duì)研究成果及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的傳播也起到了積極的推動(dòng)作用.

2）高質(zhì)量的內(nèi)容和產(chǎn)品成為傳統(tǒng)出版最大的也是最后的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).質(zhì)量是出版物的生命力，要著力提高出版物的質(zhì)量，高質(zhì)量的期刊能夠獲得“雙效益”，有利于樹立出版單位的良好形象.正因如此，高?？萍计诳瘧?yīng)當(dāng)把期刊質(zhì)量看成出版單位的生命線.高質(zhì)量的稿件一部分來(lái)自高校從事科學(xué)研究的學(xué)術(shù)帶頭人的最新研究成果，這不但能夠提高刊物自身的影響力，也對(duì)科研成果的發(fā)表具有促進(jìn)作用《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》通過(guò)優(yōu)先發(fā)表校內(nèi)相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)論文、設(shè)置特色欄目學(xué)科的研究進(jìn)展進(jìn)行及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道，引導(dǎo)和促進(jìn)高校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，逐漸形成高校自己的專業(yè)學(xué)科特色《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》堅(jiān)持農(nóng)業(yè)科技期刊的學(xué)術(shù)特色和學(xué)術(shù)水平，突出行業(yè)與區(qū)域優(yōu)勢(shì)，在旱區(qū)生態(tài)環(huán)境、草木產(chǎn)業(yè)以及綠洲農(nóng)業(yè)科技方面彰顯自己的特色.

2學(xué)科建設(shè)在高校科技期刊中的提升作用

長(zhǎng)期以來(lái)，高?？萍计诳劳袑W(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，及時(shí)刊發(fā)了大量科研成果，在此過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了高?？萍计诳c學(xué)科建設(shè)互動(dòng)帶來(lái)的“雙贏”.即高?？萍计诳ㄟ^(guò)刊發(fā)的學(xué)術(shù)成果，發(fā)現(xiàn)了一些大有作為的學(xué)術(shù)新人，如何引導(dǎo)學(xué)術(shù)新人將自己的研究成果刊發(fā)在本校期刊上，以及及時(shí)追蹤其最新研究成果將變得尤為重要.同時(shí)，高?？萍计诳c學(xué)科建設(shè)之間要保持良好的互動(dòng)關(guān)系，積極參加院系舉辦的一些學(xué)術(shù)活動(dòng)，了解學(xué)院的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這對(duì)高校相關(guān)學(xué)科建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展具有重要的意義.而高校學(xué)科建設(shè)作為開展學(xué)術(shù)研究的組織載體，積累了大量的學(xué)術(shù)資源，形成了一大批學(xué)術(shù)人才，他們創(chuàng)造性地開展研究活動(dòng)，探究新的知識(shí)，研發(fā)新的技術(shù)，解決新的問(wèn)題，使他們從許多科研工作者中脫穎而出，這些學(xué)術(shù)人才作為高校科技期刊作者隊(duì)伍的一股新的“生命力”，促進(jìn)了高?？萍计诳牧夹园l(fā)展.學(xué)科是高校最基本的組成單位，高校的地位和影響取決于學(xué)科水平的高低，而科學(xué)研究的創(chuàng)新來(lái)自不同學(xué)科之間的互碰、不同理論的互融以及不同專業(yè)人員的互補(bǔ).高校在學(xué)科資源有限的條件下，科學(xué)、合理地開展學(xué)科研究活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，是推動(dòng)高?？萍紕?chuàng)新能力、提升學(xué)科建設(shè)水平的有效途徑.而高?？萍计诳鳛檎故緦W(xué)?？蒲谐晒麅?yōu)勢(shì)和特色的重要窗口，以反映科研成果為主旨，重視學(xué)科建設(shè)中的交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的研究活動(dòng)，將其學(xué)術(shù)成果進(jìn)行刊發(fā)，能夠有效推動(dòng)高?？蒲屑夹g(shù)水平的提升以及教學(xué)質(zhì)量的提高.

作為地方高校主辦的農(nóng)業(yè)科技期刊———《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》，刊登相關(guān)學(xué)科的新技術(shù)、新方法介紹以及研究動(dòng)態(tài)，在面向大眾傳遞大量農(nóng)業(yè)科技信息、幫助科技人員了解當(dāng)今農(nóng)業(yè)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面做出了很大貢獻(xiàn)《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》近年來(lái)刊發(fā)了校內(nèi)許多優(yōu)質(zhì)稿件，而這其中重要的一點(diǎn)便是離不開本校院系科研工作給予的大力支持，離不開學(xué)科建設(shè)過(guò)程中重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科所帶來(lái)的科研成果.高校要重視和加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，而由高校主辦的科技期刊也要密切注視學(xué)科建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)，同時(shí)積極聯(lián)系社會(huì)科研單位，爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)稿件，并將他們的研究成果及時(shí)、準(zhǔn)確地刊發(fā)，實(shí)現(xiàn)“你中有我，我中有你”的理想局面.目前，《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》面臨一些困境，如優(yōu)質(zhì)稿件數(shù)量下降、固定讀者群發(fā)生變化、發(fā)行量下降等一系列問(wèn)題，除了期刊本身的一些原因之外，例如期刊定位不準(zhǔn)確、特色不鮮明等，校內(nèi)部分優(yōu)質(zhì)稿件流失等因素也對(duì)期刊的發(fā)展產(chǎn)生了一定影響.《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》應(yīng)及時(shí)了解校內(nèi)相關(guān)學(xué)科及重點(diǎn)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取將校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿件刊發(fā)在本刊上，同時(shí)學(xué)校在科研成果評(píng)價(jià)等政策上應(yīng)予以傾斜，調(diào)動(dòng)科研人員的學(xué)術(shù)研究積極性，從方方面面加大對(duì)高?？萍计诳闹С至Χ?

3高校科技期刊與學(xué)科建設(shè)共同發(fā)展、互助共進(jìn)

凡具備一定影響力的期刊，都會(huì)在特色欄目、精品欄目以及作者和讀者群等方面做足文章.當(dāng)前，要想發(fā)展農(nóng)業(yè)科技期刊，必須立足期刊自身特點(diǎn)，在刊物市場(chǎng)定位上走出傳統(tǒng)，有所創(chuàng)新：①努力打造特色、精品欄目；②密切聯(lián)系作者，了解其所研究專業(yè)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)；③及時(shí)追蹤學(xué)界相關(guān)專業(yè)研究的大家、名家，主動(dòng)出擊，有計(jì)劃、有針對(duì)性地向他們約稿，并及時(shí)刊發(fā)，實(shí)行優(yōu)稿優(yōu)酬；④扶持學(xué)術(shù)新人，善于發(fā)現(xiàn)其學(xué)科研究的亮點(diǎn)，幫助他們進(jìn)行探究性地學(xué)習(xí)，在學(xué)科建設(shè)得以發(fā)展的同時(shí)，也為建設(shè)新的人才隊(duì)伍奠定良好的基礎(chǔ).同時(shí)，作為高?？萍计诳霭鎲挝唬诟寮l(fā)的過(guò)程中，出版單位的主體責(zé)任不能放松，要重視相關(guān)學(xué)科研究選題的質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“三審三?！敝贫?，等等.高?？萍计诳€應(yīng)發(fā)揮學(xué)報(bào)編委會(huì)的作用.學(xué)報(bào)編輯委員會(huì)是高校學(xué)報(bào)編輯出版工作的學(xué)術(shù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)報(bào)編輯出版工作具有指導(dǎo)、監(jiān)督和咨詢作用.學(xué)校聘任各學(xué)科專家擔(dān)任編委會(huì)主任、副主任和委員，充實(shí)期刊審稿專家隊(duì)伍，編委會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)一定的審稿任務(wù).高?？萍计诳幬瘯?huì)成員大多來(lái)自校內(nèi)及校外專業(yè)學(xué)科研究領(lǐng)域的資深專家、學(xué)者，他們了解高?？蒲匈Y源，研究并掌握高校關(guān)于學(xué)科建設(shè)的政策方針，同時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外各種學(xué)科的發(fā)展前沿及動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的方向《.農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》所刊發(fā)的優(yōu)質(zhì)稿件離不開審稿專家所具有的高深的理論素養(yǎng)以及學(xué)術(shù)研究的前瞻性，他們獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)稿件中具有創(chuàng)新性、有價(jià)值的觀點(diǎn)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地向作者提出可行性意見(jiàn)，幫助作者完善稿件內(nèi)容，所刊發(fā)的稿件既擴(kuò)大了期刊的影響力，也為學(xué)科建設(shè)的發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用.

4結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高?？萍计诳陌l(fā)展與學(xué)科建設(shè)之間是有效互動(dòng)、良性發(fā)展的.高?？萍计诳陌l(fā)展不是“單打獨(dú)斗”，一定要依托高校學(xué)科建設(shè)強(qiáng)大的支撐力，在兩者之間架起一座溝通的橋梁，以期刊發(fā)展促學(xué)科建設(shè)，以學(xué)科建設(shè)提高期刊的辦刊質(zhì)量.并且，高校要建立健全相關(guān)制度，無(wú)論是從政策還是資金上，加大對(duì)高?？萍计诳姆龀至Χ?，重新對(duì)科技期刊的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行定位，以制度作保障，確保兩者之間的協(xié)同發(fā)展.本文首先對(duì)高校農(nóng)業(yè)科技期刊和學(xué)科建設(shè)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，其次從多方面剖析了兩者之間相互依存、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系，并在此基礎(chǔ)之上論述《農(nóng)業(yè)科學(xué)研究》在發(fā)展過(guò)程中與學(xué)科建設(shè)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，在此過(guò)程中也隱射出一些亟待解決的問(wèn)題.在當(dāng)前的新形勢(shì)下，高?？萍计诳ぷ髡邞?yīng)注重科技期刊與高校學(xué)科建設(shè)之間的內(nèi)在關(guān)系，結(jié)合高校學(xué)科建設(shè)，從科技期刊的改革與創(chuàng)新、抓好機(jī)制和編輯隊(duì)伍建設(shè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)作品、加強(qiáng)作者隊(duì)伍建設(shè)、明確期刊定位、培養(yǎng)精品意識(shí)、注重期刊欄目策劃、發(fā)揮重點(diǎn)欄目作用這幾個(gè)方面，與高校學(xué)科建設(shè)進(jìn)行有效互動(dòng)，在推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的同時(shí)，努力探索促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技期刊的發(fā)展道路，探求一條與學(xué)科建設(shè)相互作用、相互聯(lián)系、相互依托、共同發(fā)展的新途徑.

作者：芮芳 單位：寧夏大學(xué)學(xué)術(shù)期刊中心

科技論文范文:高校科技統(tǒng)計(jì)科研管理論文

一、科技統(tǒng)計(jì)在高校科研管理中的重要作用

1.科技統(tǒng)計(jì)是科研管理規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的保證。

科技統(tǒng)計(jì)需要涉及的部門廣泛,統(tǒng)計(jì)內(nèi)容繁多,數(shù)據(jù)變化快,如科技人員情況、科技項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、專利著作、成果獲獎(jiǎng)等所有的數(shù)據(jù)都是逐年變化的。一個(gè)學(xué)校的科研工作量也主要是在這里，根據(jù)學(xué)校往年的工作安排，大都把科技統(tǒng)計(jì)放在年終，但是如果把統(tǒng)計(jì)工作全部集中到年終進(jìn)行,是很難完成這項(xiàng)任務(wù)的,這樣不但會(huì)造成工作量加大,而且往往會(huì)因?yàn)榱刻?，統(tǒng)計(jì)人員太少而導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，不完整。要想提高統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量,確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性,就需要做好規(guī)范科學(xué)的科研管理，這更需要平時(shí)做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作,做到每個(gè)月都統(tǒng)計(jì),以不斷的積累數(shù)據(jù)?？傊?要將科技統(tǒng)計(jì)工作融入日常的科研管理工作當(dāng)中,各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分散到平時(shí)的科研項(xiàng)目、成果的管理工作當(dāng)中去,充分實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)與管理完美結(jié)合,這樣不但能提高統(tǒng)計(jì)工作的速度,也能保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性?？茖W(xué)化、現(xiàn)代化的管理方法是社會(huì)發(fā)展的需要，提高科研管理的準(zhǔn)確性和工作效率離不開科技統(tǒng)計(jì)工作。

2.科技統(tǒng)計(jì)是評(píng)價(jià)、考核科研管理工作的重要依據(jù)。

評(píng)價(jià)、考核是科技主管部門對(duì)科技工作者的科研工作情況進(jìn)行檢查、評(píng)定，尋找差距的重要手段。在高校里,經(jīng)常碰到如何正確合理評(píng)價(jià)不同科技人員的工作成績(jī)問(wèn)題,如對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員的評(píng)價(jià)、管理人員的評(píng)價(jià)、研究人員的評(píng)價(jià)、輔助人員的評(píng)價(jià)，后勤人員的評(píng)價(jià)等等,這都需要逐步建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，才能更好的為科研工作人員謀福利，讓他們的辛勤的工作能得以體現(xiàn)。以前在科研管理當(dāng)中，根本拿不出反映科研工作情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，資料。尤其是在平時(shí)的匯報(bào)，年終的總結(jié)大會(huì)上，評(píng)價(jià)科研工作時(shí)，往往也是形容詞很多，數(shù)據(jù)用詞很少；概念性的話很多，實(shí)實(shí)在在的分析問(wèn)題少；有的只講幾個(gè)例子，忽略了全面的情況。這其中數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性都有待商榷。因此,在科技管理中建立和健全統(tǒng)計(jì)工作,建立評(píng)價(jià)考核科技工作成績(jī)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是十分必要的。這對(duì)于總結(jié)工作表?yè)P(yáng)先進(jìn)充分調(diào)動(dòng)科技人員和科研單位積極性,提高科研工作效率,有著十分重要的作用。

3.科技統(tǒng)計(jì)是對(duì)科研管理檢查監(jiān)督的重要手段.

在科研管理中，科技統(tǒng)計(jì)起著很重要的檢查監(jiān)督作用?？萍脊ぷ餍枰皶r(shí)的匯總大量的數(shù)據(jù)和資料，而且需要對(duì)這些數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)和分析，這就需要科技統(tǒng)計(jì)來(lái)發(fā)揮它的作用了。這主要是因?yàn)?，科技的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)貫穿了整個(gè)科研活動(dòng)的全過(guò)程，它對(duì)所有科研的管理工作都了如指掌，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門可以及時(shí)準(zhǔn)確的對(duì)這些數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行的監(jiān)督和檢查，可以看出科研計(jì)劃的執(zhí)行情況及其它各類問(wèn)題，能及時(shí)的提出問(wèn)題，做出正確的決策，指導(dǎo)并改進(jìn)工作，讓學(xué)校的科研工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。所以說(shuō)，科技統(tǒng)計(jì)是對(duì)科研管理檢查監(jiān)督的重要手段。

二、科技統(tǒng)計(jì)能更好的服務(wù)高?？蒲泄芾淼目捶敖ㄗh

科技統(tǒng)計(jì)目前來(lái)說(shuō)還是存在很多的問(wèn)題，尤其是在高校不太注重統(tǒng)計(jì)工作，統(tǒng)計(jì)工作本身的滯后性，沒(méi)有穩(wěn)定的統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍等情況下，要想適應(yīng)科技統(tǒng)計(jì)的國(guó)際化、科學(xué)化、規(guī)范化，我從統(tǒng)計(jì)工作中提出幾點(diǎn)自己的建議。

1.加強(qiáng)宣傳科技統(tǒng)計(jì)的重要性，增強(qiáng)意識(shí)。

目前不管在高校還是社會(huì)上，所有人對(duì)于統(tǒng)計(jì)的思想觀念還是停留在以前那種靜止、封閉的行政性管理模式的想法上，尤其是領(lǐng)導(dǎo)層，對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作的放任，導(dǎo)致很多科技管理人員也大都在敷衍，完成任務(wù)是他們的第一要?jiǎng)?wù)，也不管統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。這就需要加強(qiáng)宣傳對(duì)科技統(tǒng)計(jì)的重要性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層的對(duì)科技統(tǒng)計(jì)的了解和學(xué)習(xí)，突出科研工作開放的行業(yè)性管理特點(diǎn),系統(tǒng)地掌握科研全過(guò)程的信息。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段來(lái)滿足掌握科研信息的需要,不斷的提高自身的綜合素質(zhì),以確保做好科技統(tǒng)計(jì)工作。要加強(qiáng)科技統(tǒng)計(jì)人員的法制觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)法規(guī)，視科技統(tǒng)計(jì)工作有章可循，有法可依。保證科技統(tǒng)計(jì)工作的嚴(yán)肅性，真實(shí)性，準(zhǔn)確性。加強(qiáng)科技統(tǒng)計(jì)人員的思想教育，職業(yè)道德教育，工作時(shí)要樹立實(shí)事求是的思想和客觀公正的辦事作風(fēng)和耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

2.提高科技統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)，建立穩(wěn)定的人才隊(duì)伍.

科技統(tǒng)計(jì)工作需要大量復(fù)雜繁多的數(shù)據(jù)支持，并且要有長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)積累和跟蹤的過(guò)程，這就需要有一只穩(wěn)定的科研統(tǒng)計(jì)人才隊(duì)伍，能使科研工作很好的順利進(jìn)行。長(zhǎng)期以來(lái)，由于對(duì)科技統(tǒng)計(jì)缺乏足夠的重視，導(dǎo)致科技工作人員頻繁的更換，新接手的工作人員又要從新做起，由于不熟悉統(tǒng)計(jì)工作特點(diǎn)和內(nèi)容，不僅造成自身正常工作無(wú)法進(jìn)行，還影響上報(bào)數(shù)據(jù)的不夠準(zhǔn)確，不能及時(shí)完成工作任務(wù)?？萍冀y(tǒng)計(jì)工作不僅需要精于統(tǒng)計(jì)工作，還需要熟悉科技活動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)律，這是要靠長(zhǎng)期的積累和學(xué)習(xí)才能體現(xiàn)的。因此，要建立一只穩(wěn)定的科研統(tǒng)計(jì)人才隊(duì)伍，對(duì)其進(jìn)行定期的培訓(xùn)與教育，才是保證科研管理工作順利進(jìn)行的保障。

3.完善檔案管理，是做好科技統(tǒng)計(jì)的前提和基礎(chǔ).

科技統(tǒng)計(jì)檔案管理是科技統(tǒng)計(jì)工作的重要組成部分，是科技統(tǒng)計(jì)部門服務(wù)于社會(huì)和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、監(jiān)督經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的依據(jù)和寶庫(kù)。長(zhǎng)期以來(lái)，由于對(duì)科技統(tǒng)計(jì)缺乏足夠的重視和科技統(tǒng)計(jì)管理人員變動(dòng)比較頻繁，再加上檔案管理本身也存在許多問(wèn)題，使得檔案管理一直是科技統(tǒng)計(jì)工作的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。統(tǒng)計(jì)工作一直以來(lái)都是一門復(fù)雜的學(xué)科，他需要大量的數(shù)據(jù)信息，要保存好這些數(shù)據(jù)的完整性，準(zhǔn)確性和真實(shí)性，能夠隨時(shí)為科技統(tǒng)計(jì)服務(wù)，這就需要在統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)，還要高度重視檔案管理工作，讓其相互服務(wù)。為此，建議在機(jī)構(gòu)設(shè)置科技統(tǒng)計(jì)檔案管理崗位，制定科技統(tǒng)計(jì)檔案管理辦法，責(zé)成專人負(fù)責(zé)日?？萍冀y(tǒng)計(jì)檔案工作。在日常工作中，對(duì)現(xiàn)有科技統(tǒng)計(jì)檔案資料實(shí)行歸口管理、集中保管、統(tǒng)籌編研與開發(fā)利用。上級(jí)主管部門和科技統(tǒng)計(jì)執(zhí)法部門要加大監(jiān)督力度，在檢查當(dāng)前科技統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)，應(yīng)同時(shí)檢查科技統(tǒng)計(jì)檔案的管理工作。與此同時(shí)還要認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的保密法，加強(qiáng)科技統(tǒng)計(jì)保密工作。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，可以看出，科技統(tǒng)計(jì)工作對(duì)對(duì)高校的科研管理工作起到了重要作用?？萍冀y(tǒng)計(jì)能夠很好的體現(xiàn)高校的整體科技實(shí)力，體現(xiàn)科技人員的自豪感，凝聚科研人員的聚合力。在高校進(jìn)行制定科技工作的計(jì)劃中，有利于把握全省的科技動(dòng)態(tài)，其它高校的科技信息和力量，為高校提高科技競(jìng)爭(zhēng)力提供有力的數(shù)據(jù)支持。有利于促進(jìn)高校的科研事業(yè)上升一個(gè)新的臺(tái)階。

作者：于江平 單位：中國(guó)計(jì)量學(xué)院

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1白城市農(nóng)業(yè)科技發(fā)展概況

1.1積極實(shí)施重大農(nóng)業(yè)科技專項(xiàng)

“十二五”以來(lái)，全市共實(shí)施各級(jí)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展與成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目481項(xiàng)，投入研發(fā)資金2.5億元。分別實(shí)施了“大安百萬(wàn)只狐貉養(yǎng)殖”、“洮南無(wú)公害辣椒種植示范基地建設(shè)及產(chǎn)品精深加工”、“鎮(zhèn)賚百萬(wàn)畝鹽堿地優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)綠色水稻產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)”、“洮北區(qū)肉羊集約化生態(tài)養(yǎng)殖示范及產(chǎn)品深加工”4項(xiàng)國(guó)家富民縣項(xiàng)目，共投入項(xiàng)目資金63208萬(wàn)元。目前，這幾項(xiàng)重大成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目均進(jìn)展順利。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，“鎮(zhèn)賚百萬(wàn)畝鹽堿地優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)綠色水稻產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)新增稻米加工量20萬(wàn)噸，新增產(chǎn)值2.7億元，本級(jí)財(cái)政增收7625萬(wàn)元；“大安百萬(wàn)只狐貉養(yǎng)殖”直接參與項(xiàng)目農(nóng)民人均收入達(dá)25000元，產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值增加1億元；“洮南無(wú)公害辣椒種植示范基地建設(shè)及產(chǎn)品精深加工”參與項(xiàng)目椒農(nóng)人均累計(jì)增收1416元，項(xiàng)目企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值3.6億元，項(xiàng)目帶動(dòng)從業(yè)人員12萬(wàn)人。這些重大科技專項(xiàng)的實(shí)施為我市農(nóng)業(yè)發(fā)展起到了重要的示范和引領(lǐng)作用。2014年，全市五個(gè)縣（市、區(qū)）全部通過(guò)國(guó)家科技進(jìn)步縣考核，洮南市獲“國(guó)家科技進(jìn)步先進(jìn)市”榮譽(yù)稱號(hào)。

1.2積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化載體和產(chǎn)業(yè)基地（園區(qū)）建設(shè)

全市培育4個(gè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、4個(gè)國(guó)家級(jí)研究中心、2個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際農(nóng)業(yè)科技合作基地和1個(gè)省級(jí)濕地院士工作站。按照市委、市政府下發(fā)《關(guān)于特色農(nóng)產(chǎn)品加工基地建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和市科技局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件要求，“十二五”以來(lái)，全市共發(fā)展農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)啟動(dòng)區(qū)10個(gè)，分別是洮北區(qū)紅塔“雪寒”韭菜農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，洮北區(qū)食用菌高效栽培科技示范園區(qū)，鎮(zhèn)賚縣嘎什根鄉(xiāng)水稻農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，鎮(zhèn)賚縣哈吐氣鄉(xiāng)特色農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，洮南市洮府鄉(xiāng)雜糧雜豆農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，洮南市辣椒農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，通榆縣鴻興鎮(zhèn)奶牛示范園區(qū)，通榆縣什花道牧業(yè)示范園區(qū)，大安市百萬(wàn)只狐貉貂養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)示范科技園區(qū)，大安市棚膜經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。經(jīng)過(guò)多年努力，全市農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)正在進(jìn)入新的良性發(fā)展軌道，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向性工程，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起到了引領(lǐng)示范作用。

1.3注重農(nóng)業(yè)科技成果實(shí)施和轉(zhuǎn)化，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

目前，白城燕麥、白城綠豆、油葵等8個(gè)產(chǎn)品獲國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，有30余個(gè)農(nóng)業(yè)新品種通過(guò)省審定。建設(shè)了吉林省西部林木品種創(chuàng)新中心，建立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)蒙桑基因庫(kù)，成功選育出了向海桑1號(hào)；向日葵育種技術(shù)及生物技術(shù)研究在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，玉米、蓖麻、雜糧雜豆的育種研究在全省乃至全國(guó)都占有重要位置；育成的裸燕麥優(yōu)良新品種、休眠燕麥優(yōu)良新品種和一年兩季雙熟的極早熟燕麥優(yōu)良新品種（系），受到了廣大農(nóng)民的青睞，種植面積在白城及周邊地區(qū)迅速擴(kuò)大；育成的“白葵6號(hào)”等優(yōu)良向日葵新品種、“白粳1號(hào)”等水稻新品種、“白蓖號(hào)”蓖麻新品種、“白雜號(hào)”高粱新品種和“白綠號(hào)”系列綠豆新品種也受到農(nóng)民普遍歡迎，推廣種植面積逐年擴(kuò)大。由于品種的改良，產(chǎn)品品質(zhì)的全面提高，也使我市成為了全國(guó)綠豆、紅小豆主要出口基地，出口份額占全國(guó)總出口量的30%~40%。桑蠶、白刺、燕麥等成果的取得，為我市以百萬(wàn)畝瀚海桑田、白刺、山杏為主要內(nèi)容的三大生態(tài)產(chǎn)業(yè)化工程，解決了主要品種問(wèn)題。

2白城市農(nóng)業(yè)科技發(fā)展下步工作思路

在國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系構(gòu)建的新形勢(shì)下，白城市將以促進(jìn)區(qū)域特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)謀劃發(fā)展出路，加快科技成果傳遞引導(dǎo)地方農(nóng)業(yè)進(jìn)步。

2.1繼續(xù)加快農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣

圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化，以推廣新品種、普及新技術(shù)、提高農(nóng)民科技素質(zhì)為重點(diǎn)，努力打造高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。圍繞全市百萬(wàn)畝水田開發(fā)建設(shè)，抓好吉林省西部鹽堿稻區(qū)優(yōu)質(zhì)水稻新品種選育及配套栽培技術(shù)的研究與示范，滴灌節(jié)水技術(shù)及配套機(jī)具的研究，超高產(chǎn)水稻新品種選育及配套栽培技術(shù)研究，以及水稻種植全程機(jī)械化的研究；圍繞提升農(nóng)業(yè)綜合產(chǎn)出能力，抓好優(yōu)質(zhì)食用向日葵雜交種選育、早熟陸地棉品種引進(jìn)及栽培技術(shù)、甘草的育苗及栽培技術(shù)及有效成份提取的研究，大田一年兩熟的品種選育與配套栽培技術(shù)研究；圍繞加快發(fā)展畜牧業(yè)，抓好建設(shè)綠色無(wú)公害牧業(yè)新技術(shù)體系的研究與示范；圍繞荒漠化治理，抓好利用脫硫廢渣生物技術(shù)改良鹽堿地、耐鹽堿鄉(xiāng)土樹種、草地裸堿斑生態(tài)修復(fù)、吉林省西部沙堿地苜蓿人工草場(chǎng)和利用甘草種植防風(fēng)固沙推廣示范基地建設(shè)等項(xiàng)目技術(shù)研究。重點(diǎn)抓好農(nóng)村星火學(xué)校、專家大院、科技示范園區(qū)等農(nóng)民科技培訓(xùn)基地建設(shè)。

2.2繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技示范推廣平臺(tái)建設(shè)力度

抓好以科技成果應(yīng)用和典型示范為重點(diǎn)的綠色高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米基地、燕麥、奶牛高效養(yǎng)殖、棉花新品種、甘草品種選育及配套栽培技術(shù)、大田一季雙熟品種、絨山羊高效養(yǎng)殖、沼氣應(yīng)用等農(nóng)牧業(yè)高效技術(shù)試驗(yàn)示范園區(qū)建設(shè)，搞好園區(qū)規(guī)劃、品種選育和園區(qū)管理，提升新品種、新技術(shù)推廣能力，增強(qiáng)輻射帶動(dòng)功能。打造高技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。以市農(nóng)科院、林科院、畜牧院、農(nóng)機(jī)院、水產(chǎn)所為主體，打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)林業(yè)、綠色牧業(yè)、農(nóng)機(jī)裝備和無(wú)公害水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)對(duì)接協(xié)作平臺(tái)，發(fā)展與國(guó)內(nèi)外知名高校和一流科研機(jī)構(gòu)緊密型技術(shù)合作，重點(diǎn)開展學(xué)科前沿技術(shù)、高科技成果和高端人才對(duì)接活動(dòng)。計(jì)劃到“十三五”期末，新培育農(nóng)業(yè)科技型企業(yè)20家，農(nóng)林牧水產(chǎn)業(yè)科技示范園區(qū)（試范場(chǎng)）建設(shè)達(dá)到50個(gè)以上，每個(gè)縣（市、區(qū)）建成一個(gè)綠色無(wú)公害和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)示范基地，農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%以上。

2.3積極實(shí)施科技農(nóng)業(yè)推進(jìn)工程，著力提升農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)能力

一要開展好新農(nóng)村建設(shè)科技支撐工程。以全市首批確定的100個(gè)新農(nóng)村“三項(xiàng)工程”建設(shè)示范村為重點(diǎn)，做好科技信息村村通、“五個(gè)一”建設(shè)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)對(duì)接、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與推廣工作。到“十三五”期末，重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范村和100個(gè)農(nóng)業(yè)綜合科技示范基地（戶），村以上建設(shè)星火培訓(xùn)基地和農(nóng)民科技培訓(xùn)學(xué)校率達(dá)到50%以上，培訓(xùn)5萬(wàn)名以上農(nóng)民“土專家”，發(fā)揮100名農(nóng)業(yè)科技特派員作用，培育成為農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)對(duì)接主體力量，提高全市農(nóng)業(yè)對(duì)外技術(shù)對(duì)接吸納能力；二要開展好農(nóng)村科技示范工程。到2017年末，全市重點(diǎn)建設(shè)50個(gè)科技示范村、50個(gè)科技示范合作社、30個(gè)科技示范家庭農(nóng)場(chǎng)、300個(gè)農(nóng)民科技示范戶；三要圍繞特色農(nóng)業(yè)，推進(jìn)重大項(xiàng)目謀劃。著力做好《燕麥不明感光照基因鑒定定位克隆技術(shù)研究》、《東北生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)奶牛高效養(yǎng)殖技術(shù)集成與示范》、《苜蓿高效生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)研究與示范》、《蘇打鹽堿濕地修復(fù)與保護(hù)配套技術(shù)研究與推廣》和雜糧雜豆精深加工等重點(diǎn)科研項(xiàng)目策劃工作。研究編制“吉林西部特色農(nóng)業(yè)園區(qū)”項(xiàng)目，組織謀劃好“風(fēng)電、光伏發(fā)電、牧草種植一體化園區(qū)”建設(shè)模式和配套技術(shù)研究與試驗(yàn)示范基地建設(shè)項(xiàng)目，啟動(dòng)“中加燕麥高技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)”項(xiàng)目規(guī)劃編制工作，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)五年努力達(dá)到預(yù)期項(xiàng)目建設(shè)成效。

作者：王軍 劉影 單位：洮南市那金鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站

科技論文范文:高科技園區(qū)可持續(xù)發(fā)展環(huán)境設(shè)計(jì)論文

1概念解析

1.1高科技園區(qū)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，高科技園區(qū)是以發(fā)展各類高科技產(chǎn)業(yè)并由高科技企業(yè)聚集形成的園區(qū)。高科技園區(qū)是在地域上界定了的特定區(qū)域，以各類高科技人才和技術(shù)為依托，以發(fā)展各類高科技產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，以轉(zhuǎn)化先進(jìn)技術(shù)成果為載體，產(chǎn)學(xué)研一體化聚集而成的高科技產(chǎn)業(yè)群。

1.2可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展這一概念是以布倫蘭特夫人為首的世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)于1987年在《我們共同的未來(lái)》里第一次正式提出的?！翱沙掷m(xù)發(fā)展”就是指“既滿足當(dāng)前需要而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展”?？沙掷m(xù)的發(fā)展意味著在發(fā)展計(jì)劃和政策中納入對(duì)環(huán)境的關(guān)注與考慮，而不代表在援助或發(fā)展資助方面的一種新形式的附加條件。

1.3開放空間

“開放空間”是一種可以激發(fā)各類群體、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新能力的方法，它可以提升領(lǐng)導(dǎo)力、建立有創(chuàng)造力的組織，使人們?cè)诠ぷ髦挟a(chǎn)生非凡的結(jié)果。針對(duì)這種開放式創(chuàng)新模式的要求，如何提供開放空間與之協(xié)調(diào)并提供物質(zhì)場(chǎng)所的支撐，已成為園區(qū)環(huán)境建設(shè)的創(chuàng)新手段和至關(guān)重要的內(nèi)容。

2埃因霍溫高科技園區(qū)的背景

荷蘭的INBO公司和JHK建筑事務(wù)所及JUURLINK+GELUK景觀建筑事務(wù)所一起完成了埃因霍溫高科技園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。其設(shè)計(jì)就是主要圍繞“開放式創(chuàng)新”這一主題來(lái)打造可持續(xù)發(fā)展的高科技園區(qū)。

2.1地理位置

埃因霍溫是一個(gè)充滿創(chuàng)新的城市，面積為88.85平方公里，人口22萬(wàn)，位于荷蘭東南部，緊鄰比利時(shí)與德國(guó)，是荷蘭第四大工業(yè)城，也是歐洲四大高科技聚集居地之一。由于這樣得天獨(dú)厚的地理區(qū)位，埃因霍溫高科技園區(qū)是很多知名公司的大本營(yíng)。

2.2發(fā)展概況

1891年埃因霍溫還只是個(gè)小鎮(zhèn)，飛利浦創(chuàng)始人決定在此建立工廠生產(chǎn)燈泡，隨著飛利浦公司的壯大，埃因霍溫慢慢變成一座擁有現(xiàn)代工業(yè)的城市。上世紀(jì)90年代末飛利浦公司決心改造舊園區(qū)，2002年公司將其廠區(qū)更名為埃因霍溫高科技園區(qū)，吸引不同類型的企業(yè)入駐，最終形成了綜合性的高科技園區(qū)。

3埃因霍溫高科技園區(qū)的特色

3.1可持續(xù)發(fā)展的園區(qū)

無(wú)論是在環(huán)境建設(shè)方面還是在發(fā)展策略方面，埃因霍溫高科技園區(qū)始終遵循可持續(xù)發(fā)展這一原則。

3.1.1交通環(huán)境

（1）強(qiáng)調(diào)慢行交通慢行交通一般指步行和非機(jī)動(dòng)車兩種交通方式。從現(xiàn)代交通的可達(dá)性來(lái)看，人們每次出行的始、終，最終都需慢行交通來(lái)承擔(dān)，因此它也是一種可達(dá)性最佳的出行方式。埃因霍溫高科技園區(qū)強(qiáng)調(diào)將步行、自行車、公交車等慢速出行方式作為城市交通的主體，引導(dǎo)居民采用“步行+公交”、“自行車+公交”的出行方式營(yíng)造舒適、安全、便捷、清潔、寧?kù)o的園區(qū)環(huán)境。埃因霍溫高科技園區(qū)內(nèi)部強(qiáng)調(diào)的是慢行空間，機(jī)動(dòng)車停放在南北兩側(cè)的停車樓。（2）為道路降級(jí)埃因霍溫高科技園區(qū)是座新城，過(guò)去很多道路是順應(yīng)汽車需求而建造的。而現(xiàn)在一些雙車道被降級(jí)為單車道，節(jié)約出來(lái)的空間用來(lái)拓寬自行車道、步行道和更多的綠地建設(shè)。盡管高峰時(shí)有些堵塞但改善了慢速交通的環(huán)境，鼓勵(lì)人們多走路、多騎自行車，對(duì)于環(huán)境和個(gè)人健康都有非常良好的作用。（3）恢復(fù)古老街道埃因霍溫高新區(qū)在發(fā)展成城市前是以古老且曲折蜿蜒的道路與周邊5個(gè)村子相連接的。而在后續(xù)的城市建設(shè)中這些小路被筆直的道路取代?，F(xiàn)在當(dāng)?shù)卣衷噲D恢復(fù)這些道路，因其兩旁古老的建筑和樹木是非常優(yōu)美的慢行交通環(huán)境。

3.1.2建筑環(huán)境

埃因霍溫園區(qū)的建筑大多是簡(jiǎn)約、通透和可持續(xù)的，并在園區(qū)環(huán)境中與視線的開闊感相互呼應(yīng)。①為了保證園區(qū)景觀受自然環(huán)境主導(dǎo)，園區(qū)規(guī)定所有新建筑的高度不能超過(guò)已有樹木。②園區(qū)建筑多采用透明的玻璃材質(zhì)以創(chuàng)造通透的空間，并且建筑風(fēng)格也透著簡(jiǎn)約凝練的科技感。園區(qū)內(nèi)有綠盒子一樣的停車樓也成為自然的一部分。③園區(qū)力圖在建筑內(nèi)部創(chuàng)造更多交流空間：開放的中庭可以成為靈活的工作空間；電梯建在角落里從而鼓勵(lì)人們走樓梯，在上下樓梯的過(guò)程中就能和同事不期而遇，從而增加了交流機(jī)會(huì)。

3.1.3園區(qū)環(huán)境

埃因霍溫高科技園區(qū)充分利用了周邊的自然環(huán)境，結(jié)合園區(qū)內(nèi)人工環(huán)境的營(yíng)造使整個(gè)園區(qū)處處透露著大自然的氣息。由于園區(qū)位于埃因霍溫的綠肺—“多默爾河谷”上，精心挑選的場(chǎng)地和多默爾河谷中的建筑保證了宜人舒適的工作環(huán)境。

3.1.4設(shè)計(jì)創(chuàng)新

為了保持園區(qū)可持續(xù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，埃因霍溫提出了一些具體策略以增強(qiáng)其發(fā)展的后勁并保持增長(zhǎng)的活力。埃因霍溫高科技園區(qū)通過(guò)每年舉辦的“荷蘭設(shè)計(jì)周”活動(dòng)宣傳自己、凝聚人氣，達(dá)到了較好的效果，其活動(dòng)規(guī)模越來(lái)越大，已受到世界設(shè)計(jì)業(yè)界的矚目。

3.1.5舊區(qū)改造

隨著飛利浦公司由生產(chǎn)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新和研發(fā)，曾經(jīng)的生產(chǎn)性工廠多廢棄不用，于是埃因霍溫園區(qū)出現(xiàn)了大批城市更新的工業(yè)區(qū)改造項(xiàng)目。創(chuàng)意和設(shè)計(jì)成為改造項(xiàng)目的主要產(chǎn)業(yè)類型。在歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，荷蘭其他城市的辦公樓往往空置率較高，而埃因霍溫高科技園卻處于上升時(shí)期，吸引了大量設(shè)計(jì)和創(chuàng)意人才。

3.2開放式園區(qū)

所謂“開放式園區(qū)”是通過(guò)公共交流空間環(huán)境的建設(shè)為大量集聚的創(chuàng)新主體進(jìn)行接觸和相互交流與合作提供環(huán)境及便利條件，以此促進(jìn)協(xié)同合作，新的有價(jià)值的信息通過(guò)人們的廣泛交流與相互作用而產(chǎn)生，掌握最新思想的企業(yè)不斷衍生出來(lái)從而保證整個(gè)園區(qū)持續(xù)的創(chuàng)新與活力。

3.2.1公共空間

公共空間是實(shí)現(xiàn)交流的重要途徑，而交流街區(qū)是埃因霍溫高科技園區(qū)公共空間規(guī)劃中最突出的特色，設(shè)計(jì)師非常強(qiáng)硬地要求不在辦公樓里設(shè)置公共服務(wù)設(shè)施，如餐館、超市、咖啡館等，而是通過(guò)集中于街區(qū)的形式迫使人們使用交流空間，創(chuàng)造更多人與人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。每天午飯時(shí)園區(qū)的這條交流街就非常熱鬧，湖邊到處是散步的人群，生氣盎然。

3.2.2建筑空間

埃因霍溫高科技園區(qū)的建筑是為鼓勵(lì)與激發(fā)代表各自領(lǐng)域頂尖人才的創(chuàng)造力而設(shè)計(jì)的。例如Inbo/JHK設(shè)計(jì)的工作環(huán)境就擁有多樣性的空間，每個(gè)空間都有自己的功能、特征和體驗(yàn)，設(shè)計(jì)的目的是為員工提供擁有創(chuàng)意靈感的工作環(huán)境，大型工作室被安置在回廊式大廳周圍，從而圍合出一個(gè)中庭，為大樓創(chuàng)造一種新的活力。

4結(jié)論

通過(guò)對(duì)荷蘭埃因霍溫高科技園的園區(qū)環(huán)境、建筑環(huán)境以及可持續(xù)發(fā)展策略的分析，筆者總結(jié)出我國(guó)未來(lái)的高科技園區(qū)建設(shè)需要關(guān)注以下要點(diǎn)：

4.1環(huán)境和諧

恰當(dāng)?shù)厝谌氘?dāng)?shù)丨h(huán)境——自然環(huán)境及社會(huì)環(huán)境，可以為園區(qū)提供更和諧的整體環(huán)境，并且為提高創(chuàng)新能力、留住人才、與原住民友好相處打下良好基礎(chǔ)。

4.2資源共享

高科技園區(qū)成功的關(guān)鍵在于科技信息的交流以及商業(yè)運(yùn)作的支撐。園區(qū)的開放空間是實(shí)現(xiàn)信息交流的重要途徑。在園區(qū)內(nèi)注意提供一些資源共享的平臺(tái)和場(chǎng)所，例如孵化器、信息樞紐、管理服務(wù)、會(huì)議中心、休閑娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)設(shè)施，將為科技創(chuàng)新提供整體環(huán)境平臺(tái)。

4.3場(chǎng)所營(yíng)造

高科技園區(qū)成功的關(guān)鍵之一在于不同專業(yè)人才之間的溝通與交流。因此要在園區(qū)內(nèi)設(shè)置適宜的公共交流空間。另外一些公共開敞空間的營(yíng)造，例如連廊、廣場(chǎng)、公園、綠地等也給園區(qū)帶來(lái)了更多的交流空間。我國(guó)目前高科技園區(qū)建設(shè)中對(duì)于環(huán)境生態(tài)問(wèn)題的重視程度還有待提高。可持續(xù)發(fā)展理論是人們對(duì)高科技園區(qū)的發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行反思的結(jié)果，是人們通過(guò)綠色生產(chǎn)、生態(tài)建設(shè)等方式為克服一系列環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題所做出的理性選擇。優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新環(huán)境是高科技園得以發(fā)展的重要基石，正式和非正式的交流空間則是創(chuàng)新環(huán)境的物質(zhì)載體。

作者：王貞 饒劼 單位：華中科技大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)系

科技論文范文:數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透科技創(chuàng)新教育論文

一、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目萍紕?chuàng)新態(tài)度強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

數(shù)學(xué)是一門思想性強(qiáng)、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它注重邏輯推理能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)的嚴(yán)格訓(xùn)練，可以讓學(xué)生清晰、有條理地表達(dá)自己的思考過(guò)程，做到言之有理、落筆有據(jù)。我剛走上工作崗位時(shí)，也曾犯了在教學(xué)中不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻e(cuò)誤，在上“直角三角形全等”示范課時(shí)，我太在意課堂氛圍，教學(xué)課堂很隨意，教學(xué)時(shí)隨意地畫起了草圖。因?yàn)槔蠋煹碾S意，學(xué)生作業(yè)時(shí)畫的“直角”不是九十度而是大概只有七八十度，學(xué)生指著不是直角的角講“直角”“睜眼說(shuō)瞎話”。我忽然意識(shí)到自己犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這就是對(duì)數(shù)學(xué)的不嚴(yán)謹(jǐn)。

二、以科技創(chuàng)新精神探究數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)比較差，對(duì)數(shù)學(xué)課感覺(jué)到枯燥無(wú)味，上課就是聽(tīng)天書，原因是內(nèi)容比較抽象、難懂。如果能將科技創(chuàng)新教育有機(jī)滲透于數(shù)學(xué)課堂中，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。數(shù)學(xué)課也可以開展課外實(shí)踐活動(dòng)課。如在教學(xué)《測(cè)量物體的高度》時(shí)，我選擇測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的氣候條件，被測(cè)物體的地理環(huán)境，利用已有的測(cè)量工具，設(shè)計(jì)出測(cè)量物體高度的方法，并測(cè)出它的高度。又如，在一次數(shù)學(xué)課外活動(dòng)時(shí)，我只帶了一個(gè)易拉罐和兩段足夠用的繩子及一根棍子（知道繩子和棍子的長(zhǎng)度）。向?qū)W生提出問(wèn)題：“不用測(cè)量工具你能測(cè)出易拉罐的高度嗎？”只有少數(shù)同學(xué)知道利用三角形相似可以測(cè)量出來(lái)。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過(guò)教師“搭臺(tái)”、學(xué)生“唱戲”，讓他們從“讀”科學(xué)變?yōu)椤白觥笨茖W(xué)，多參加實(shí)踐活動(dòng)，自主探究，通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的操作，親自獲取科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且在活動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)和方法的感悟，內(nèi)化為自己的知識(shí)體系。

三、以科技創(chuàng)新教育的思維方法激活數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

中學(xué)科技創(chuàng)新教育都滲透在學(xué)科教學(xué)中，初中數(shù)學(xué)教學(xué)是開展科技創(chuàng)新教育的主要途徑之一，如果能穿插科技創(chuàng)新教育內(nèi)容，可以激活數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。如勾股定理的推導(dǎo)，可以有多種方法：一是作四個(gè)全等的直角三角形，設(shè)它們的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b，斜邊長(zhǎng)為c，把它們拼成一個(gè)多邊形；二是全等的直角三角形，設(shè)它們的兩條直角邊長(zhǎng)分別為a、b（b＞a），斜邊長(zhǎng)為c，再做一個(gè)邊長(zhǎng)為c的正方形，把它們拼成多邊形，以有多種方法來(lái)推導(dǎo)。一題多解能開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的思維廣度，體會(huì)到學(xué)科學(xué)用科學(xué)的緊迫感。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)其實(shí)并不枯燥，它是生動(dòng)的、彩色的、跳躍的。

四、以科技創(chuàng)新演繹數(shù)學(xué)教學(xué)課堂

因地制宜地選用生活中的事物作簡(jiǎn)易教具。如在教學(xué)“線上植樹兩端不栽”的植樹問(wèn)題時(shí)，我就巧妙地利用教室窗戶作教具，請(qǐng)學(xué)生數(shù)一數(shù)一個(gè)窗戶中有多少根鋼筋，被鋼筋隔開的段數(shù)是多少，并找出鋼筋的根數(shù)與間隔的段數(shù)有什么樣的量變關(guān)系。從而使學(xué)生清楚明了地掌握“線上植樹，兩端不栽時(shí)，樹的棵數(shù)比間隔的段數(shù)少1”的計(jì)算規(guī)律，掌握解答這類問(wèn)題的方法。通過(guò)從生活實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，從而獲得良好的教學(xué)效果。就地取材制作簡(jiǎn)單的輔助教具。比如在講授“二次函數(shù)”這一內(nèi)容時(shí)，我們可以用一根鐵絲，一塊木板，一些顆釘子自制一個(gè)“二次函數(shù)平面直角坐標(biāo)系”演示教具，進(jìn)行演示教學(xué)，使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得直觀具體。既形象又具體，使得學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生科技制作意識(shí)。所以，在數(shù)學(xué)課堂中滲透科技創(chuàng)新教育，既加強(qiáng)了科技創(chuàng)作的普及，又提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)。然而，青少年科技創(chuàng)新教育并不是簡(jiǎn)單的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累、理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程，而是自主探究過(guò)程，但愿所有學(xué)生都能在數(shù)學(xué)教學(xué)的科技創(chuàng)新教育中得到自由和諧、生動(dòng)活潑的全面發(fā)展。

作者：沈忠貴 單位：湖南省綏寧縣第十中學(xué)

科技論文范文:成果轉(zhuǎn)化農(nóng)業(yè)科技論文

1我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀

農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率，是決定農(nóng)業(yè)潛在生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的重要橋梁。農(nóng)業(yè)科技對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)率達(dá)到70%~80%，對(duì)我國(guó)糧食安全和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益的提升起著不可替代的重要作用。但是，目前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化率卻處于較低的水平，僅有40%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家可以達(dá)到65%~90%。當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率低、實(shí)際應(yīng)用率低、對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率低等問(wèn)題還沒(méi)有得到很好的解決，已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)鍵因素，尤其是在欠發(fā)達(dá)的中西部地區(qū)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件相對(duì)較差，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化率和貢獻(xiàn)率直接影響著當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，關(guān)系到“三農(nóng)”問(wèn)題的解決以及和諧社會(huì)的構(gòu)建。因此，有必要結(jié)合我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行更加深入的積極探索和科學(xué)研究，對(duì)影響農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的問(wèn)題予以合理解決，提高農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率。

2當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作中存在的主要問(wèn)題

2.1農(nóng)業(yè)科研選題脫離農(nóng)業(yè)市場(chǎng)需求。

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)科研成果，但是如果農(nóng)業(yè)科研選題不能面向市場(chǎng)需求，則必然會(huì)造成農(nóng)業(yè)科研資源的浪費(fèi)。所以，在農(nóng)業(yè)發(fā)展越來(lái)越依靠科學(xué)技術(shù)的今天，農(nóng)業(yè)科技選題必須“與時(shí)俱進(jìn)”，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的時(shí)代要求。通常情況下，農(nóng)業(yè)科技成果必須具有客觀性、系統(tǒng)性、知識(shí)性、動(dòng)態(tài)性以及實(shí)踐性的特征，這樣才能對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到相應(yīng)的推動(dòng)作用，這也是農(nóng)業(yè)科技成果能夠得以有效轉(zhuǎn)化的重要前提。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，很多農(nóng)業(yè)研究課題都是著眼于學(xué)科的發(fā)展進(jìn)行選題策劃的，對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求的關(guān)注度不大，所以可能出現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果脫離市場(chǎng)需求的情況，直接影響農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率。目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)科研單位的學(xué)者以及大學(xué)教師仍舊習(xí)慣于“學(xué)院式”的科研思路，在農(nóng)業(yè)科研選題之前，并沒(méi)有深入市場(chǎng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查研究，所以仍舊存在農(nóng)業(yè)科研選題脫離農(nóng)業(yè)市場(chǎng)需求的情況，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技成果在生產(chǎn)中很難得到有效應(yīng)用。

2.2農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系還不夠完善。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系的投入也在不斷增大，但是由于受農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員缺乏、組織關(guān)系不健全等多方面因素的影響，我國(guó)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系還存在很大的缺陷，這直接影響了我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)科技成果的市場(chǎng)推廣效果。一方面，很多地方政府主導(dǎo)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，由于本身運(yùn)行機(jī)制不靈活和技術(shù)服務(wù)人員的缺乏，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員與農(nóng)民總數(shù)的占比非常低，很難完全滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，再加上農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作人員的知識(shí)老化、年齡結(jié)構(gòu)不合理等因素的影響，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的總體服務(wù)能力有限，缺乏創(chuàng)新實(shí)踐精神與能力。另一方面，我國(guó)很多地區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門與其他行政部門以及相關(guān)單位之間不協(xié)調(diào)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系內(nèi)部上下關(guān)系不順，種植業(yè)、水產(chǎn)業(yè)、畜牧業(yè)、農(nóng)機(jī)化、經(jīng)營(yíng)管理等部門基本都是自成體系，條塊分割現(xiàn)象嚴(yán)重，橫向聯(lián)系不足，削弱了農(nóng)業(yè)科技成果對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；淖饔煤拓暙I(xiàn)力。

2.3農(nóng)民的科技成果應(yīng)用能力較弱。

農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)科技成果的使用主體，其綜合文化素質(zhì)直接決定了農(nóng)業(yè)科技成果的應(yīng)用能力和轉(zhuǎn)化效率。但隨著我國(guó)近年來(lái)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，農(nóng)民的老齡化現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，所以農(nóng)民的科學(xué)文化水平低，科學(xué)技術(shù)意識(shí)比較差，主動(dòng)采用和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果的積極性不高。同時(shí)，我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要還是以農(nóng)戶為基本生產(chǎn)單位，土地承包經(jīng)營(yíng)比較分散，小塊土地的分散耕種方式，很難滿足大型綜合性農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣要求，加上分散農(nóng)戶的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有限，有時(shí)沒(méi)有能力承擔(dān)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化所需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備的經(jīng)濟(jì)支出。此外，隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快以及對(duì)外開放程度的提高，農(nóng)戶采用農(nóng)業(yè)科技從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)會(huì)面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，這也會(huì)直接影響農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的積極性。

2.4科技成果轉(zhuǎn)化的渠道過(guò)于單一。

農(nóng)業(yè)科技成果在由潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化進(jìn)程中，轉(zhuǎn)化渠道的多寡直接決定了農(nóng)業(yè)科技成果能否及時(shí)順暢地傳播擴(kuò)散到農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位以及農(nóng)民手中，這顯然也是讓農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和體現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的重要條件。我國(guó)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化過(guò)分依賴農(nóng)業(yè)推廣體系，但是由于運(yùn)行機(jī)制不通暢和技術(shù)服務(wù)人員相對(duì)缺乏等因素的限制，對(duì)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化主要是依靠行政手段，在很大程度上是一種政府行為，而市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用未能充分調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)科技人員和農(nóng)民主動(dòng)參與農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的積極性和主動(dòng)性，因此，如何拓寬農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化渠道已經(jīng)成為一個(gè)十分重要的任務(wù)。

3加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的有效對(duì)策

3.1堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科研運(yùn)行機(jī)制。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要技術(shù)創(chuàng)新，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程離不開高科技的支持，而市場(chǎng)無(wú)疑是推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要力量源泉。因此，農(nóng)業(yè)科研院所與高校的農(nóng)業(yè)科研工作，要在加強(qiáng)基礎(chǔ)性研究和重大應(yīng)用的基礎(chǔ)上，正確處理農(nóng)業(yè)科研與市場(chǎng)推廣之間的關(guān)系，在進(jìn)行農(nóng)業(yè)科研的選題時(shí)，要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，解決好全局性、關(guān)鍵性的科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，以消除農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化的市場(chǎng)障礙，不斷形成新思想、新理論、新工藝，為應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)提供更多的思想源泉和市場(chǎng)空間，以便更好地推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的市場(chǎng)進(jìn)程。例如，對(duì)于地方性的農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)，在選擇農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目時(shí)，要盡量選擇貼近當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展需求的科研內(nèi)容，然后通過(guò)自主研發(fā)、技術(shù)引進(jìn)等措施，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)上的創(chuàng)新與發(fā)展，這樣就避免了農(nóng)業(yè)科技成果的研究開發(fā)與市場(chǎng)需求之間的脫節(jié)，也更有助于提升農(nóng)業(yè)科研成果推向市場(chǎng)的速度。

3.2健全農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系。

針對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段在農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系中存在的各種問(wèn)題，迫切需要對(duì)各地農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系進(jìn)行健全和完善。對(duì)此，各地可以充分汲取世界發(fā)達(dá)國(guó)家的工作經(jīng)驗(yàn)，在保持原有行政推廣和服務(wù)手段的同時(shí)，增加經(jīng)濟(jì)手段和法律手段的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)手段的多樣化。同時(shí)，要進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的科技文化素質(zhì)，建立定期培訓(xùn)機(jī)制和持續(xù)教育機(jī)制，尤其是縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的建設(shè)，要及時(shí)配備農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與服務(wù)人員，本著“精減上層、充實(shí)下層”的原則，打破傳統(tǒng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)“重上層、輕下層”的思維，以更好地滿足我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)實(shí)需要。此外，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的薪酬福利待遇，讓更多的農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)走進(jìn)農(nóng)村，貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求，更好地服務(wù)農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民。

3.3提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)和科技意識(shí)。

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)科技成果的重要執(zhí)行者，也是最終的受益者，但是由于農(nóng)民的科學(xué)文化水平較低，限制了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率，目前已經(jīng)成為制約農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要因素。所以，各級(jí)政府部門要重視對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民采用科學(xué)技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意識(shí)和能力。一方面，國(guó)家要加大對(duì)“科技興農(nóng)”的宣傳與引導(dǎo)力度，通過(guò)戶籍改革、稅費(fèi)改革、土地流轉(zhuǎn)、試驗(yàn)田建設(shè)等措施，讓農(nóng)民切實(shí)感受到國(guó)家政策和科學(xué)技術(shù)給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民增收帶來(lái)的好處，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技成果的積極性和主動(dòng)性。另一方面，加大對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入，進(jìn)一步落實(shí)九年義務(wù)教育政策，杜絕新文盲的產(chǎn)生。同時(shí)要根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的實(shí)際，根據(jù)農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求，建立健全農(nóng)民的繼續(xù)教育機(jī)制，多形式、多層次、多渠道開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作，讓農(nóng)民掌握更多的科技知識(shí)。此外，還可以組織開展靈活多樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并給予更多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，培養(yǎng)農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)成果的應(yīng)用興趣，使農(nóng)民真正成為未來(lái)農(nóng)業(yè)科技推廣與應(yīng)用的核心力量。

3.4理順農(nóng)業(yè)推廣運(yùn)行機(jī)制，豐富推廣渠道。

鑒于農(nóng)業(yè)科技推廣的社會(huì)公益性、風(fēng)險(xiǎn)性，政府除加大投入并承擔(dān)相當(dāng)一部分的推廣任務(wù)外，還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮市場(chǎng)和基層組織的作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道的多樣化。首先，必須提高對(duì)基層組織建設(shè)的重視程度，加大經(jīng)濟(jì)投入力度，根據(jù)“鞏固縣級(jí)、加強(qiáng)鄉(xiāng)級(jí)、健全村級(jí)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步建立以縣為中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為樞紐、村為重點(diǎn)、戶為對(duì)象的農(nóng)技推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。其次，要進(jìn)一步發(fā)揮市場(chǎng)的調(diào)節(jié)作用，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展有償服務(wù)活動(dòng)，如建立農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)公司或中介組織，為農(nóng)民提供更為及時(shí)、全面、有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科技成果市場(chǎng)宣傳和應(yīng)用的轉(zhuǎn)化面。再次，要加大對(duì)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民協(xié)會(huì)、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、科技示范園區(qū)、科技示范戶等新型科技推廣組織的幫扶力度，對(duì)于在推廣農(nóng)業(yè)科技成果工作中做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于其農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化工作要進(jìn)行積極的引導(dǎo)和規(guī)范，對(duì)其成功經(jīng)驗(yàn)要加強(qiáng)宣傳和推廣。

4結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)涉及面廣、環(huán)節(jié)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中會(huì)受到多方面因素的影響，這就要求農(nóng)業(yè)科研人員要充分考慮到成果本身、推廣渠道、農(nóng)民文化素質(zhì)等實(shí)際情況，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的配套技術(shù)建設(shè)，營(yíng)造出更有利于農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)外部條件，從而使農(nóng)業(yè)科技成果的研發(fā)能夠更好地為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

作者：沈俊國(guó) 沈業(yè)松 單位：江蘇徐淮地區(qū)淮陰農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所

科技論文范文:創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)農(nóng)業(yè)科技論文

1中國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展中的新使命、新定位

過(guò)去幾十年，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展主要依賴于資源消耗型的粗放式增長(zhǎng)，發(fā)揮了農(nóng)業(yè)資源環(huán)境和勞動(dòng)力的低成本優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入“四化同步”的新發(fā)展階段，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化正在快速推進(jìn)，由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變。人口總量增長(zhǎng)、城鎮(zhèn)人口比例增加、消費(fèi)水平升級(jí)以及用途拓展，農(nóng)產(chǎn)品需求剛性增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，同時(shí)耕地和水資源緊缺、環(huán)境承載壓力和異常氣候變化還難以改變，原有以資源要素驅(qū)動(dòng)為主的發(fā)展方式難以為繼，迫切需要依靠以科技為核心的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源集約型的內(nèi)涵式增長(zhǎng)，以技術(shù)和人才創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)取代資源和人力成本優(yōu)勢(shì)。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新將愈發(fā)成為推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的決定性力量，廣大農(nóng)業(yè)科技人才在加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中肩負(fù)著新的使命。

1.1要在實(shí)施新形勢(shì)下國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略中成為充分挖掘科技增糧增收潛力的攻堅(jiān)力量

保障國(guó)家糧食安全始終是我國(guó)的“頭等大事”。過(guò)去我國(guó)成功解決了糧食短缺問(wèn)題，廣大農(nóng)業(yè)科技人員功不可沒(méi)。近10年我國(guó)糧食單產(chǎn)已提高了1044kg/hm2，對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)接近70%。據(jù)預(yù)測(cè)，到2020年我國(guó)糧食消費(fèi)需求將達(dá)到7200億kg，按目前糧食產(chǎn)量水平，還有1000億kg以上的缺口。實(shí)施新形勢(shì)下國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略，在高起點(diǎn)繼續(xù)促進(jìn)糧食增產(chǎn)，仍要靠科技挖掘糧食增產(chǎn)潛力。目前，我國(guó)超級(jí)稻攻關(guān)單產(chǎn)潛力已突破15000kg/hm2，是全國(guó)水稻平均單產(chǎn)的1倍左右；美國(guó)玉米平均單產(chǎn)達(dá)到10500kg/hm2以上，遠(yuǎn)高于我國(guó)玉米平均單產(chǎn)6000kg/hm2左右的水平。我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才在繼續(xù)發(fā)揮科技增糧潛力中仍然大有所為。

1.2要在加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中成為充分發(fā)揮科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的支撐力量

我國(guó)人多地少、水資源緊缺、環(huán)境承載能力較弱，目前農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥的利用率僅為30%左右，低于發(fā)達(dá)國(guó)家20個(gè)百分點(diǎn)以上，不僅增加了生產(chǎn)成本，也會(huì)加劇農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和土地流轉(zhuǎn)加快，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式正在發(fā)生深刻變化，生產(chǎn)適度規(guī)?；?、機(jī)械化要求迫切，加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式刻不容緩。改變過(guò)去農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大肥、大水的粗放模式，加快推廣高產(chǎn)、高效、多抗的新品種，推進(jìn)規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、機(jī)械化，大力推廣控肥、控藥、控水等節(jié)本增效的生產(chǎn)技術(shù)，讓科技創(chuàng)新成為引領(lǐng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的關(guān)鍵技術(shù)支撐，需要農(nóng)業(yè)科技人才成為加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中充分發(fā)揮科技引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的支撐力量。

1.3要在日益開放的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中成為占據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的骨干力量

當(dāng)今世界，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)主要聚集在經(jīng)濟(jì)與科技上，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，國(guó)家農(nóng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是農(nóng)業(yè)科技的競(jìng)爭(zhēng)。隨著現(xiàn)代科技迅速發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，農(nóng)業(yè)學(xué)科正在加速分化，生物技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程等學(xué)科快速發(fā)展，與信息化、智能化、機(jī)械工程等技術(shù)不斷融合，形成了許多新興學(xué)科和交叉學(xué)科，拓展了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域。與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技在廣度和深度上都存在很大差距，原始創(chuàng)新和關(guān)鍵技術(shù)成果明顯不足。提高我國(guó)農(nóng)業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，把握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，必須在農(nóng)業(yè)科技的關(guān)鍵領(lǐng)域占領(lǐng)制高點(diǎn)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，這同樣離不開農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍的建設(shè)。

1.4要在深化農(nóng)業(yè)科技體制改革中成為主動(dòng)投身改革實(shí)踐的重要推動(dòng)力量

在我國(guó)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期形成的農(nóng)業(yè)科研體制難以適應(yīng)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，一些深層次體制機(jī)制的弊端逐步顯現(xiàn)出來(lái)，雖然經(jīng)歷近些年的改革探索，但農(nóng)業(yè)科研院所改革仍然滯后，農(nóng)業(yè)科技體系布局、科研模式、資源配置、成果轉(zhuǎn)化等方面問(wèn)題不少，科技與生產(chǎn)脫節(jié)問(wèn)題未根本解決。我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率只有30%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的70%以上，生產(chǎn)上應(yīng)用的突破性科技成果少，科技人員創(chuàng)新活力不足，深化農(nóng)業(yè)科技體制改革勢(shì)在必行。科技人員作為農(nóng)業(yè)科研單位的核心力量，是科技創(chuàng)新的實(shí)踐者，也是改革的受益者，應(yīng)自覺(jué)成為當(dāng)前深化農(nóng)業(yè)科技體制改革的有力推動(dòng)者。

2當(dāng)前中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的新挑戰(zhàn)、新任務(wù)近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍較快發(fā)展，人才總量不斷增加，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高?！笆濉背跗冢r(nóng)業(yè)科研人才達(dá)到27萬(wàn)人，其中高級(jí)職稱占19.6%，碩士以上占18.6%。一批年輕的學(xué)科帶頭人快速成長(zhǎng)起來(lái)，許多領(lǐng)域科技人才緊缺的狀況有所緩解。但總體上看，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、作用發(fā)揮不充分等問(wèn)題尚未得到解決，有利于創(chuàng)新人才發(fā)展的體制機(jī)制還沒(méi)有建立起來(lái)。經(jīng)濟(jì)全球化背景下的世界現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。

2.1農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題

從人才結(jié)構(gòu)層次看，農(nóng)業(yè)科技人才總量不足與結(jié)構(gòu)布局不合理并存。與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才占比偏低，每100hm2耕地平均擁有科技人員0.75名，而美國(guó)為15名；每萬(wàn)名農(nóng)業(yè)人口擁有科技人員6名，而日本為100名，荷蘭為200名；我國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才數(shù)量?jī)H占農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力總數(shù)的0.64%?？蒲袆?chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才、拔尖人才嚴(yán)重缺乏，尤其在生物種業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)、生物質(zhì)能源等方面缺少一流的科學(xué)家，成為制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要瓶頸。從專業(yè)知識(shí)類型看，從事種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等傳統(tǒng)學(xué)科的人才比重大，生物育種、信息化技術(shù)、智能化技術(shù)等高技術(shù)領(lǐng)域和新興學(xué)科的人才比重??；知識(shí)結(jié)構(gòu)單一型人才多，復(fù)合型人才少；從事應(yīng)用型科研的人才多，基礎(chǔ)性研究、原始性創(chuàng)新的人才少。許多學(xué)科領(lǐng)域缺乏高水平的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有形成較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。從人才資源分布看，東部較發(fā)達(dá)地區(qū)科技人才資源相對(duì)集中，中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)人才資源嚴(yán)重不足；現(xiàn)有的80%以上的農(nóng)業(yè)科技人才、成果資源主要集中在農(nóng)業(yè)科研單位，企業(yè)的科技創(chuàng)新人才、成果資源嚴(yán)重缺乏。從人才培養(yǎng)使用看，我國(guó)科技人才培養(yǎng)力度加大，人才規(guī)模逐步增長(zhǎng)，但人才培養(yǎng)質(zhì)量普遍不高，與實(shí)際需求脫節(jié)，還存在大量農(nóng)業(yè)科技人才外流和非農(nóng)化現(xiàn)象，急需的創(chuàng)新型拔尖人才仍以引進(jìn)為主。從人才隊(duì)伍管理看，普遍按照以課題組為單元的事業(yè)單位崗位管理，大多數(shù)科研人員長(zhǎng)期工作在一個(gè)單位甚至一個(gè)崗位，人才固化現(xiàn)象突出，團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)松散，管理不科學(xué)，一位學(xué)科帶頭人才的流失往往會(huì)帶走一個(gè)學(xué)科或科研領(lǐng)域，造成科研團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、空缺難以彌補(bǔ)。

2.2制約中國(guó)農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新的主要因素

從科研管理體制上看，我國(guó)科技人才資源、設(shè)備設(shè)施為不同科研單位所有，受行政區(qū)劃、行業(yè)領(lǐng)域等制約，條塊分割，共享不充分；以課題組制的科研組織模式相對(duì)封閉、分散，低水平重復(fù)，而且產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不緊密，科研與生產(chǎn)脫節(jié)，“兩張皮”問(wèn)題依然存在，不適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì)要求。從人才創(chuàng)新激勵(lì)上看，按照現(xiàn)行事業(yè)單位管理方式，實(shí)行收支兩條線，成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其權(quán)益主要?dú)w國(guó)家所有，對(duì)成果完成人的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)不充分，同時(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，權(quán)益難以得到有效保護(hù)，導(dǎo)致科技人員缺乏創(chuàng)新活力，甚至出現(xiàn)成果私下交易現(xiàn)象。從人才評(píng)價(jià)管理上看，對(duì)科技人才創(chuàng)新導(dǎo)向與生產(chǎn)和市場(chǎng)需求結(jié)合不緊密，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，在科研實(shí)踐中重科研、輕應(yīng)用，重論文、輕轉(zhuǎn)化，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，多側(cè)重于跟蹤式、模仿式研究，雖然研究成果多，但低水平重復(fù)，能有效轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的成果少，缺乏基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性成果。從人才投入保障上看，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)科研單位經(jīng)費(fèi)保障不足，缺乏穩(wěn)定的投入支持，普遍靠創(chuàng)收彌補(bǔ)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，科研人員人均經(jīng)費(fèi)低、工資水平低，過(guò)度依賴分散在不同部門的科研項(xiàng)目，科研人員需要投入大量精力爭(zhēng)取立項(xiàng)、應(yīng)付檢查，難以專心持續(xù)性科研創(chuàng)新。同時(shí)科研人員多傾向于有直接經(jīng)濟(jì)效益的應(yīng)用研究，而以社會(huì)效益為主的基礎(chǔ)性研究、公益性科研少有人問(wèn)津，導(dǎo)致科研布局不合理。

2.3農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的新情況、新形勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技作為第一生產(chǎn)力、人才作為第一資源的特征日益突顯。國(guó)家間、產(chǎn)業(yè)間、企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是科技的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)。從國(guó)外看，發(fā)達(dá)國(guó)家科技創(chuàng)新的主體構(gòu)成、組織方式、運(yùn)行機(jī)制、資源配置、法律保障等均發(fā)生了深刻變化，企業(yè)已成為越來(lái)越重要的科技創(chuàng)新主體。隨著科技與市場(chǎng)資本的有效結(jié)合和法律對(duì)創(chuàng)新成果的有力保護(hù)，促進(jìn)了企業(yè)在更大市場(chǎng)范圍進(jìn)行資源整合，吸引各地的優(yōu)秀創(chuàng)新人才，組織多學(xué)科、多層次、多領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新，建立大規(guī)模商業(yè)化研發(fā)平臺(tái)和創(chuàng)新模式，形成了強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。特別是人才管理上，實(shí)行多途徑創(chuàng)新激勵(lì)、矩陣式模塊管理、多層次法律保護(hù)，有效調(diào)動(dòng)了創(chuàng)新人才的積極性和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。從國(guó)內(nèi)看，雖然我國(guó)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到55%，但是與歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的70%~80%仍有較大差距。過(guò)去我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展成就很大程度上依賴于充裕的勞動(dòng)力和低廉的人力成本，科技人才潛力尚未充分發(fā)揮。隨著勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移和人力成本日益上漲，迫切需要進(jìn)一步挖掘科技創(chuàng)新人才潛能。但由于集中了絕大多數(shù)農(nóng)業(yè)科技人才的科研院所改革滯后，傳統(tǒng)的科技人才觀念和選人用人制度尚未根本改變，不利于創(chuàng)新人才成長(zhǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。黨的十八屆三中全會(huì)作出了全面深化改革的決策部署，推進(jìn)科技體制、人才體制等領(lǐng)域全面改革，國(guó)家科技成果處置、項(xiàng)目管理等方面的改革試點(diǎn)已經(jīng)啟動(dòng)實(shí)施，將為我國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)提供難得的機(jī)遇。

2.4加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)發(fā)展，農(nóng)業(yè)科技人才是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在。加快推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，必須加強(qiáng)以科技人才為核心的創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)深化農(nóng)業(yè)科技體制改革、健全創(chuàng)新人才發(fā)展機(jī)制，從創(chuàng)新激勵(lì)、成果保護(hù)、科學(xué)管理、加強(qiáng)培養(yǎng)等方面入手，進(jìn)一步完善科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)、吸引、評(píng)價(jià)、使用和激勵(lì)機(jī)制，搭建人才創(chuàng)新平臺(tái)和法規(guī)體系，營(yíng)造創(chuàng)新人才發(fā)展的良好環(huán)境，造就一大批高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才，建設(shè)一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)布局合理、緊密聯(lián)合協(xié)作、管理科學(xué)高效、組織保障有力、富有創(chuàng)新活力的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，使農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與創(chuàng)新人才發(fā)展相互融合、相互激發(fā)，構(gòu)建與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才體系。

3加強(qiáng)中國(guó)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)的新路徑、新舉措

3.1加快完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制

堅(jiān)持以科研創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，將對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際貢獻(xiàn)大小作為重要指標(biāo)，兼顧業(yè)內(nèi)同行認(rèn)可、生產(chǎn)或市場(chǎng)認(rèn)可的雙重要求，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化科技人才創(chuàng)新激勵(lì)的政策導(dǎo)向，允許將科技人才的收入與崗位職責(zé)、創(chuàng)新績(jī)效、實(shí)際貢獻(xiàn)及成果轉(zhuǎn)化效益直接掛鉤。鼓勵(lì)以科技成果、技術(shù)專利等創(chuàng)新資源作價(jià)入股，靈活運(yùn)用產(chǎn)權(quán)激勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神鼓勵(lì)、福利待遇等多種手段，激勵(lì)科研人員立足各自崗位自主創(chuàng)新。通過(guò)國(guó)家科研體制改革試點(diǎn)，探索建立科研成果自主處置、產(chǎn)權(quán)股權(quán)激勵(lì)、權(quán)益收益分配等鼓勵(lì)科技人員創(chuàng)新的政策和機(jī)制，強(qiáng)化創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才能夠依靠自主創(chuàng)新獲得合理、合法的收益，調(diào)動(dòng)科技人才創(chuàng)新的積極性，使之不僅成為知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)造者，也能成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、擁有者，實(shí)現(xiàn)科學(xué)家到“知本家”的轉(zhuǎn)變。

3.2發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制對(duì)農(nóng)業(yè)科技人才創(chuàng)新的帶動(dòng)作用

堅(jiān)持發(fā)揮市場(chǎng)配置科技創(chuàng)新資源的決定性作用，把市場(chǎng)作為促進(jìn)科技人才創(chuàng)新、檢驗(yàn)創(chuàng)新成果的重要平臺(tái)。建立以科技成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)為資本的作價(jià)入股和上市交易的機(jī)制，做實(shí)做大農(nóng)業(yè)科技成果交易技術(shù)市場(chǎng)，促進(jìn)科技與資本市場(chǎng)結(jié)合，一方面加速農(nóng)業(yè)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，使創(chuàng)新成果盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益，反哺上游科研創(chuàng)新激勵(lì)；另一方面通過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)科技成果推廣價(jià)值，引導(dǎo)上游科研創(chuàng)新與市場(chǎng)對(duì)接，強(qiáng)化市場(chǎng)需求導(dǎo)向，進(jìn)而建立科技資源成果等創(chuàng)新要素自由流動(dòng)、市場(chǎng)選擇的新機(jī)制，形成市場(chǎng)化、信息化和制度化的多維互動(dòng)科技創(chuàng)新模式。鼓勵(lì)科研院所建立面向市場(chǎng)和社會(huì)的科研信息和資源共享平臺(tái)，加快建立農(nóng)業(yè)科技公共資源開放利用的“綠色通道”和信息共享的“高速公路”，打破科技資源信息相對(duì)封閉的狀況，為創(chuàng)新人才高效利用科技資源信息提供隨時(shí)查詢的服務(wù)平臺(tái)，更大程度地推動(dòng)科技資源共享利用和有效整合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研人才集成創(chuàng)新、再創(chuàng)新。

3.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科學(xué)管理

依托國(guó)家重大科技專項(xiàng)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)和人才工程，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技前沿和生產(chǎn)需求，堅(jiān)持自主培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合，分層次、多渠道培養(yǎng)選拔科研創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。以培養(yǎng)后備人才為目標(biāo)，選拔創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹星嗄昕蒲泄歉桑С制渥灾鬟x題開展研究，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才，造就一批拔尖的創(chuàng)新型人才。涉農(nóng)高校要以提高科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)，采取合作共建等方式加強(qiáng)與市場(chǎng)和企業(yè)技術(shù)需求對(duì)接，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，改變簡(jiǎn)單以論文、成果數(shù)量為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，加快實(shí)用型人才培養(yǎng)。通過(guò)推進(jìn)事業(yè)單位分類改革，明確農(nóng)業(yè)科研院所的定位，按照有所為、有所不為的要求，強(qiáng)化基礎(chǔ)性研究和公益性科研方向。建立“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、合同聘用、科學(xué)管理”的科技創(chuàng)新人才聘用管理機(jī)制，形成有利于創(chuàng)新人才脫穎而出、施展才能的選人用人機(jī)制。探索建立多學(xué)科、分層次、模塊化的人才管理制度，發(fā)揮領(lǐng)軍人才在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的核心作用，穩(wěn)定和壯大農(nóng)業(yè)科研創(chuàng)新人才隊(duì)伍。

3.4努力營(yíng)造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才發(fā)展的良好環(huán)境

遵循創(chuàng)新型科技人才成長(zhǎng)規(guī)律，不拘一格選拔、培育和使用人才，構(gòu)建有利于激發(fā)創(chuàng)新活力的科技人才工作機(jī)制。堅(jiān)持農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才優(yōu)先原則，建立健全政府主導(dǎo)的多元化投入機(jī)制。落實(shí)國(guó)家支持人才發(fā)展各項(xiàng)政策，突出強(qiáng)化對(duì)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的扶持措施，增加農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)資金投入，支持農(nóng)業(yè)科研單位開展基礎(chǔ)性重大科技攻關(guān)、海外高層次人才引進(jìn)和多學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。逐步消除農(nóng)業(yè)科技人才流動(dòng)中的區(qū)域、行業(yè)和身份等限制，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科研單位開展人才項(xiàng)目合作，引導(dǎo)科技人才面向市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線開展研究、加強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)新人才在支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重要作用。搭建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才服務(wù)平臺(tái)，建立人才需求信息機(jī)制，提供政策咨詢、權(quán)益保護(hù)、創(chuàng)業(yè)幫扶等服務(wù)。改善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才工作環(huán)境，政治上關(guān)心、工作上支持、生活上幫扶，努力營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新的良好氛圍，使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才全身心投入農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。

作者：陸美芳 王一方 季雪婧 單位：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)信息研究所

科技論文范文:投資項(xiàng)目中科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)論文

1風(fēng)險(xiǎn)投資的特點(diǎn)

1.1高風(fēng)險(xiǎn)、高收益

風(fēng)險(xiǎn)投資主要投資于具有良好市場(chǎng)潛力，預(yù)期能夠在風(fēng)險(xiǎn)投資介入期內(nèi)快速成長(zhǎng)，能帶來(lái)較大經(jīng)濟(jì)效益的項(xiàng)目。在現(xiàn)階段，風(fēng)險(xiǎn)投資的大部分項(xiàng)目都聚集在科技企業(yè)項(xiàng)目。但是從高新技術(shù)與新產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)到最終走向成熟的過(guò)程中，存在很多的不確定性，比如說(shuō)在技術(shù)、市場(chǎng)、管理方面都存在很大的不確定性，稍有不慎，所有的投資就會(huì)毀于一旦。風(fēng)險(xiǎn)資本所投資的項(xiàng)目都是經(jīng)過(guò)非常專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資家篩選和評(píng)價(jià)之后，具有巨大潛在市場(chǎng)和發(fā)展前景的項(xiàng)目。近些年來(lái)，大多數(shù)的風(fēng)險(xiǎn)資本投資的對(duì)象是處于信息科技、生物工程等高科技領(lǐng)域的企業(yè)。

1.2風(fēng)險(xiǎn)投資是一種權(quán)益投資

風(fēng)險(xiǎn)資本是一種權(quán)益資本，而不是一種借貸資本，因此其著眼點(diǎn)并不在于其投資對(duì)象當(dāng)前的盈虧，而在于他們的發(fā)展前景和資產(chǎn)的增值，以便資金退出市場(chǎng)后取得高額回報(bào)。這有別于傳統(tǒng)的貸富不貸貧的信貸原則。風(fēng)險(xiǎn)投資選定企業(yè)或項(xiàng)目后，通常要進(jìn)行投資結(jié)構(gòu)和方式的設(shè)計(jì)，同時(shí)要取得被投資企業(yè)的股份。這樣風(fēng)險(xiǎn)資本和被投資企業(yè)可以很好地結(jié)合到一起，信息相對(duì)來(lái)說(shuō)比較對(duì)稱。

1.3風(fēng)險(xiǎn)資本具有再循環(huán)的特點(diǎn)

風(fēng)險(xiǎn)資本以投入、回收、再投入的資金運(yùn)行方式為宗旨，是一個(gè)循環(huán)的投資過(guò)程。投資者把著眼點(diǎn)放在風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)的開拓階段而不是成熟階段，一旦創(chuàng)業(yè)成功，風(fēng)險(xiǎn)投資家即在風(fēng)險(xiǎn)市場(chǎng)上拋售股票，收回資本，獲得巨額利潤(rùn)，風(fēng)險(xiǎn)資本退出。風(fēng)險(xiǎn)資本退出后，便會(huì)帶著新的更大的投資能力去尋找新的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)會(huì)，使科技企業(yè)不斷涌現(xiàn)，從而推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)繁榮。

2科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資的策略

2.1建立完善的財(cái)務(wù)信息披露機(jī)制

在加強(qiáng)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目中，應(yīng)當(dāng)通過(guò)政府和科技企業(yè)共同努力，建立完善的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目管理體系，合理控制和規(guī)避科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)。首先，進(jìn)行政府采購(gòu)，提供政府擔(dān)保?？萍计髽I(yè)在其建設(shè)發(fā)展的初期，其貸款行為受到商業(yè)銀行的嚴(yán)格限制，進(jìn)而導(dǎo)致其融資能力不足，因此科技企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目迫切需要一個(gè)擔(dān)保人為其擔(dān)保，以獲取商業(yè)銀行的貸款。由政府作為企業(yè)擔(dān)保人為風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目進(jìn)行貸款，可以大大提高貸款速度，因此，政府可以針對(duì)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目設(shè)立科技貸款擔(dān)保基金等策略為科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目提供貸款擔(dān)保。此外，對(duì)于國(guó)家直接控制或參與，關(guān)系到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目，可以直接通過(guò)政府投資或政府采購(gòu)予以政策等方面的支持，為科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目提供擔(dān)保。其次，制定相應(yīng)的地方法律、法規(guī)予以支持。相關(guān)司法部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顩r制定支持其發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新有關(guān)的地方法律、法規(guī)?？萍计髽I(yè)是地區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化的重要載體，但是由于科技企業(yè)發(fā)展較發(fā)達(dá)地區(qū)起步較晚，因此其基礎(chǔ)稍顯薄弱，這樣就減緩了科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的發(fā)展。同時(shí)，相關(guān)司法部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步規(guī)范科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目運(yùn)作的法律、法規(guī)，完善風(fēng)險(xiǎn)投資的法律體系，使風(fēng)險(xiǎn)投資行為權(quán)責(zé)明確，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)，合理避免其操作與運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)地區(qū)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。最后，將風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目納入政府創(chuàng)新體系。風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目是促進(jìn)科技企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，而高新技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)有著重要的影響，科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的成敗在很大程度上取決于當(dāng)前的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新資源，因此，地區(qū)的相關(guān)政府職能部門應(yīng)將科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目納入政府創(chuàng)新體系中，對(duì)其制定統(tǒng)一的推行計(jì)劃。同時(shí)進(jìn)一步完善地區(qū)的創(chuàng)新體系，提升地區(qū)創(chuàng)新體系層次，以此改變當(dāng)前科技企業(yè)創(chuàng)新工作的現(xiàn)狀，保證其風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

2.2積極培養(yǎng)科技企業(yè)復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)投資人才

在風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目過(guò)程中，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的運(yùn)行不但需要熟練掌握高新技術(shù)，且具有創(chuàng)新精神、敢于冒險(xiǎn)、富有進(jìn)取精神的技術(shù)人員，更需要具有金融知識(shí)并有較強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的風(fēng)險(xiǎn)投資管理者。就目前來(lái)看，地區(qū)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的相關(guān)復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)投資人才較少，而近年來(lái)科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目與日俱增，所以復(fù)合型投資人才難以滿足當(dāng)前科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的發(fā)展?？萍计髽I(yè)在發(fā)展其風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的同時(shí)應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)復(fù)合型的風(fēng)險(xiǎn)投資人才。一方面，科技企業(yè)可以利用高新技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)高校等優(yōu)勢(shì)資源，通過(guò)與高校或相關(guān)科研機(jī)構(gòu)合作，開設(shè)相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)人才培養(yǎng)專業(yè)，以此滿足市場(chǎng)對(duì)相關(guān)復(fù)合型風(fēng)險(xiǎn)投資人才的需求。另一方面，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)投資人才的學(xué)習(xí)力度，積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)相關(guān)管理部門應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的風(fēng)險(xiǎn)投資者進(jìn)入，以此提高復(fù)合型投資人才的質(zhì)量。

2.3建立有效的信息溝通渠道

科技企業(yè)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的過(guò)程中，資金、技術(shù)、人員、市場(chǎng)等相關(guān)信息還存在著溝通不暢，甚至是無(wú)法溝通的狀況，這樣的現(xiàn)實(shí)狀況在一定程度上會(huì)造成風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的資金脫節(jié)、人員溝通障礙以及市場(chǎng)信息滯后等不良影響，這些都會(huì)影響科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的正常運(yùn)行，使其風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目因?yàn)樾畔贤ú粫扯馐懿槐匾娘L(fēng)險(xiǎn)，使本來(lái)就短缺的風(fēng)險(xiǎn)投資資金也不能正常發(fā)揮其作用。所以政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)科技企業(yè)的實(shí)際需要，由政府牽頭，企業(yè)參與，組織和建立暢通、便捷、高效的信息溝通渠道，通過(guò)局域網(wǎng)或者是互聯(lián)網(wǎng)等方式進(jìn)行連接，使科技企業(yè)能夠及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外最新專利、技術(shù)等技術(shù)市場(chǎng)的行情信息，并獲取風(fēng)險(xiǎn)投資資金的信息，保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的資金需求量，這樣既可以為相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)投資者提供適合的風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目，也可以為科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者提供更多的資金來(lái)源渠道，進(jìn)而保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目資金的充裕，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2.4建立合理的風(fēng)險(xiǎn)分散機(jī)制

科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目屬于高風(fēng)險(xiǎn)的投資項(xiàng)目，因此建立合理的風(fēng)險(xiǎn)投資組織形式可以有效分散投資風(fēng)險(xiǎn)，保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的良性運(yùn)營(yíng)。科技企業(yè)要不斷優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)投資的組成結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化資金利用率，建立一套符合科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)分散投資機(jī)制，將風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目的投資資金進(jìn)行合理分配，并采用資金組合、分批投資、風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目監(jiān)督管理機(jī)制、投資項(xiàng)目咨詢管理體制等來(lái)分散與降低項(xiàng)目投資的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)借鑒國(guó)內(nèi)外有限合伙制度來(lái)分散項(xiàng)目投資的風(fēng)險(xiǎn)，提高科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資資本的運(yùn)行效率，進(jìn)而保證科技企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資項(xiàng)目的良性發(fā)展。

作者：陳博遠(yuǎn) 單位：東北石油大學(xué)

科技論文范文:審美原則下科技期刊的封面設(shè)計(jì)論文

1科技期刊封面設(shè)計(jì)所應(yīng)該堅(jiān)持的審美原則

科技期刊的所刊登的內(nèi)容都和技術(shù)以及科技創(chuàng)新有著密切的關(guān)系，所以其封面設(shè)計(jì)也要給人和內(nèi)容文字相互統(tǒng)一的技術(shù)美和科技美。所謂的科技美是指科技期刊所刊登的內(nèi)容中定理要足夠的簡(jiǎn)潔，理論要足夠的充分，也就是說(shuō)科學(xué)美主要是一種形式美和數(shù)學(xué)美，技術(shù)美則是技術(shù)和藝術(shù)之間的統(tǒng)一，這必須要將精神和物質(zhì)、審美和功能有效的統(tǒng)一起來(lái)。科技期刊因?yàn)槠溆兄欢ǖ奶厥庑?，所以其封面的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循美觀和協(xié)調(diào)的基本審美原則。

2科技期刊封面設(shè)計(jì)過(guò)程中所應(yīng)該注意的問(wèn)題

2．1首先期刊的名稱要規(guī)范和醒目

首先文字的形勢(shì)要足夠規(guī)范，刊名必須要占到封面的主導(dǎo)地位。關(guān)于刊標(biāo)在封面設(shè)計(jì)的運(yùn)用大多是詮釋了刊物的品牌和內(nèi)涵，這會(huì)影響到刊物本身在某類型和某區(qū)域的文化特征，使得期刊本身也可以得到很好的宣傳。

2．2刊物字體在選擇的過(guò)程中要能夠體現(xiàn)刊物的不同精神

不同的字體會(huì)營(yíng)造出不同的氣氛，比如正楷體現(xiàn)了莊重，而行書則在很大程度上體現(xiàn)出了流暢，電腦宋體則在很大程度上體現(xiàn)的是規(guī)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。在科技期刊封面設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不同的刊物字體的編排和加工方式，在很大程度上體現(xiàn)出了不同期刊的特色。

2．3圖案的選擇要能夠體現(xiàn)出期刊本身的一些特色

圖案作為一種十分重要的視覺(jué)符號(hào)語(yǔ)言，因?yàn)槠渌髡吆?jiǎn)介:陳旭(女)，本科，中級(jí)，從事美術(shù)編輯工作。通訊作者:張少先，E－mail:835188940@qq．com展示的各種不同的個(gè)性化的效果而體現(xiàn)著不同期刊的辦刊特色。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中設(shè)計(jì)者應(yīng)用比較巧妙的構(gòu)思來(lái)豐富期刊的展示效果，良好的設(shè)計(jì)不僅僅可以通過(guò)豐富的圖案深刻的揭示出期刊的主題，同時(shí)可以提升期刊本身的審美價(jià)值?！稖y(cè)繪科學(xué)技術(shù)學(xué)報(bào)》就特別設(shè)計(jì)出了一種能夠表征期刊本身特點(diǎn)的圖案凹凸雕刻般的地球，并將這個(gè)設(shè)計(jì)固定在期刊的封面構(gòu)圖之中。這不僅十分清楚的表達(dá)了科技期刊所應(yīng)該具備的個(gè)性美，同時(shí)還能夠?qū)?nèi)容和形式、簡(jiǎn)單和深刻很好的融入到一體，這使得科技期刊的封面所表達(dá)的內(nèi)容更加的深刻，也更容易被理解。

2．4不同的色彩能夠在期刊封面設(shè)計(jì)中創(chuàng)造出不同的效果

不同顏色的應(yīng)用也會(huì)產(chǎn)生不同的封面設(shè)計(jì)效果。比如紅色在中國(guó)的傳統(tǒng)文化理念中主要體現(xiàn)的是嚴(yán)肅和莊重，而黃色相對(duì)紅色來(lái)講要更加的跳躍和柔和，會(huì)給人一種希望和光明的感覺(jué)。目前很多科技期刊的封面案例采用和改造簡(jiǎn)單別致的色彩形象來(lái)揭示出較為豐富的內(nèi)涵，這些都打破了創(chuàng)作者自身的思維定式，進(jìn)而創(chuàng)造出更加生動(dòng)和獨(dú)特的藝術(shù)形象來(lái)。

3結(jié)論

科技期刊的中的很多語(yǔ)言形成的概念和規(guī)律，其含義是比較明確和穩(wěn)固的。這些期刊有著一定的系統(tǒng)性和精確性，所以科技期刊不管是版面還是內(nèi)容在以往都給人留下了的是印象多是呆板和苛刻的。但是事實(shí)證明，通過(guò)開展精心的封面設(shè)計(jì)完全可以呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單和自然的視覺(jué)感召，能夠獲得比較好的效果，提升科技期刊自身的市場(chǎng)銷售量。封面設(shè)計(jì)的關(guān)鍵就是要對(duì)受眾的概念形成比較持久的印象，這就要求開展有針對(duì)性的創(chuàng)作以獲得審美的要求，期刊的封面設(shè)計(jì)，要能夠很好的提升期刊的本身的美觀度，使得讀者能夠在看到封面的時(shí)候就有購(gòu)買的沖動(dòng)。不管是采取寫意還是寫實(shí)的手法，還是應(yīng)用抽象還是具體的藝術(shù)手段，不管是圖案的使用還是色彩基調(diào)的協(xié)調(diào)，都應(yīng)該從藝術(shù)效果中凸顯中期刊的主要內(nèi)涵，體現(xiàn)出不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

作者：陳旭 楊悅 張少先 單位：吉林省地方病第一防治研究所

科技論文范文:科技期刊封面設(shè)計(jì)論文

1科技期刊封面設(shè)計(jì)問(wèn)題

期刊封面包括封一、封二、封三、封四和書脊，本文僅從封一和書脊的設(shè)計(jì)探討對(duì)閱讀和館藏的影響。

1.1封一

1)色彩運(yùn)用過(guò)重。

期刊封面設(shè)計(jì)是由文字、圖形、色彩等通過(guò)點(diǎn)、線、面的巧妙連接與組合而使封面達(dá)到美化的效果。色彩是封面設(shè)計(jì)的要素之一，是第一視覺(jué)語(yǔ)言，信息的首要傳遞者。有道是“遠(yuǎn)看顏色近看花”，封面色彩具有強(qiáng)于圖形和文字的表達(dá)作用?？萍计诳草^為重視色彩的運(yùn)用，有的期刊為突顯自身的學(xué)術(shù)性，使其高雅、沉穩(wěn)和大氣，封一采用的色彩比較濃重。如《生命的化學(xué)》2014年第1期，封一為深藍(lán)，《中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)報(bào)》2014年第1、2期，封一為深黑。深藍(lán)、深黑對(duì)讀者閱讀影響不大，但影響了期刊的管理。因?yàn)槠诳金^后，在每期封一上需要加蓋部門印章，標(biāo)注分類號(hào)，以示期刊身份和類別。紅色印章、黑色字跡在藍(lán)色或黑色的背景下不易顯現(xiàn)，給管理帶來(lái)麻煩。

2)圖片過(guò)大。

一些科技期刊為引人注目，將與本期內(nèi)容相關(guān)、色彩鮮艷的寫實(shí)圖片放到封一中，有的占據(jù)整個(gè)版面。由于內(nèi)容之別，同種期刊其圖片的圖案、色彩各不相同，甚至大相徑庭。如2012年《大自然》第2期是一幅大海藍(lán)天、高山白云的圖案，封一主色藍(lán)白相間，色彩明快;第3期是一只雪鸮鳥在黑色的夜空中的圖畫，封一主色為黑，色彩黑暗。這種極具不同封一的色彩，將影響期刊的辨別和歸類。還有期刊因圖片色彩濃艷、圖案花亂，而掩蓋、沖淡期刊的前景標(biāo)志。封面前景包括刊名、刊期、刊標(biāo)及各種封面造型的色、塊、線等，封一前景是固定不變的部分，是識(shí)別同類與區(qū)別他類的重要特征，被掩蓋、沖淡后，也會(huì)影響期刊的辨認(rèn)和查找。

3)文字設(shè)計(jì)失當(dāng)。

期刊封面文字是期刊與讀者之間信息傳遞的視覺(jué)橋梁，是識(shí)別該刊與他刊的基本要素，是期刊內(nèi)容的重要提示，它包括刊名、刊期及其他文字和數(shù)字等，是查找、閱讀、訂購(gòu)、驗(yàn)收、登記、分發(fā)、裝訂的依據(jù)，是封面設(shè)計(jì)中極為重要的元素。而一些科技期刊為了美化和級(jí)別提升，卻淡化了文字的使用功能。一是刊名字體設(shè)計(jì)不妥。一般期刊封一名稱使用宋體、楷體或其他容易認(rèn)讀的字體，而有些科技期刊為了美觀和高雅，封一采用不易認(rèn)讀的美術(shù)體或名人題字。這些字體的采用并不為過(guò)，關(guān)鍵是有的不易辨認(rèn)。如2014年《合成纖維工業(yè)》中的“維、合”字不易認(rèn)出，2014年《日用化學(xué)工業(yè)》中的“日用”和《化工新型材料》中的“化工”都不易辨認(rèn);又如《科學(xué)24小時(shí)》中的“4”字需要定神琢磨才能識(shí)別。二是期別號(hào)設(shè)計(jì)不當(dāng)。期別號(hào)是指期刊封一所標(biāo)注的年月卷期號(hào)，是閱讀和管理所需的重要信息，它僅次于刊名的作用，應(yīng)位于赫然醒目位置，標(biāo)注要簡(jiǎn)捷、直觀。有的期刊為了使封一美觀、藝術(shù)，設(shè)計(jì)的期別字不便認(rèn)讀。例如:《腐蝕科學(xué)與防護(hù)技術(shù)》2014年第1期中的“1”字，既不像“1”也不像“7”;《中國(guó)建材》2014年第2期，封一另有“2013”和“5”字樣的背景，與“2014”和“2”期別號(hào)容易相混;《中國(guó)動(dòng)物檢疫》2014年第2期，將“2014和2”設(shè)計(jì)成封一圖片中的日歷本日期，看似設(shè)計(jì)巧妙，但不易被發(fā)現(xiàn)。三是外文刊名設(shè)計(jì)失當(dāng)。有的期刊為提高自身的檔次與級(jí)別，將期刊中文版改為英文版，而封一只有英文刊名卻無(wú)中文名稱注釋。這樣裝訂時(shí)，因裝訂員英文水平有限，將數(shù)十個(gè)字母的英文名稱烙在刊脊上，錯(cuò)、漏、添字母常有發(fā)生，失之毫厘，謬之千里，錯(cuò)的名稱給查閱、歸類帶來(lái)很多麻煩。此外，有的期刊由于封一英文刊名縮寫字母字號(hào)太大，如2014年的《遺傳學(xué)報(bào)》、2014年的《植物分類學(xué)報(bào)》，其封一刊名縮寫字母“JGG”和“JSE”設(shè)計(jì)得特別大，掩蓋了全稱刊名。裝訂時(shí)，有的把縮寫名稱寫在書脊上，嚴(yán)重影響查找和閱讀。

1.2書脊

書脊是期刊封面的一部分，是期刊厚度的顯示，雖為方寸之地，但有著封一的功用。GB3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“期刊的單冊(cè)和合訂本，其書脊厚度大于等于5mm時(shí)，應(yīng)按照GB/T11668的規(guī)定，在書脊上排印刊名、卷號(hào)、期號(hào)和出版年份;若書脊厚度小于5mm或由于其他原因不能排印上述信息時(shí)，可將其排印在封四上距訂口不大于5mm的范圍內(nèi)?！惫P者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，書脊名稱并未受到人們應(yīng)有的重視。

1)書脊名稱標(biāo)注問(wèn)題。

一些科技期刊在書脊名稱標(biāo)注方面沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。有的書脊厚而無(wú)字，有的薄而有字，還有的時(shí)標(biāo)時(shí)不標(biāo)。如《分子科學(xué)學(xué)報(bào)》2014年第1期(88頁(yè))、《統(tǒng)計(jì)與管理》2013年第5期(192頁(yè))，其書脊厚度都超過(guò)5mm，但未標(biāo)書脊名稱;而《國(guó)際生物制品學(xué)雜志》2014年第1期(52頁(yè))、《醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)雜志》2014年第1期(62頁(yè))，書脊厚度都小于5mm卻標(biāo)有書脊名稱。又如《中國(guó)果菜》2012年2～12期都有書脊名稱，只有第1期未標(biāo)注。這種設(shè)計(jì)，不僅影響期刊的美感，而且給查閱帶來(lái)不便。

2)書脊字樣設(shè)置問(wèn)題。

一些科技期刊的書脊名稱字體、字號(hào)既不符合人的視覺(jué)審美觀，也不便認(rèn)讀。例如:《中國(guó)果樹》2013年各期，書脊字大小隨期刊厚薄而變，最厚的第5期比最薄的第3期的書脊字大好多，放在一起不協(xié)調(diào)，也不美觀;《中國(guó)食品工業(yè)》2014年、《計(jì)算機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用》2013年書脊字小而筆畫粗，字間距小，不易辨認(rèn);《中國(guó)野生植物資源》2014年第1期、《病毒學(xué)報(bào)》2014年第1期，書脊字太小，與書脊寬度不協(xié)調(diào)，既影響美感也不好認(rèn)讀;《通訊技術(shù)》2013年各期書脊的字體、字號(hào)2期一變，格式大不一樣，嚴(yán)重影響識(shí)別和歸類。

3)書脊色彩問(wèn)題。

書脊顏色方面有2個(gè)問(wèn)題:一是同種期刊書脊顏色不一致，例如:《中國(guó)生物工程雜志》2013年第4、5、11期，書脊為白色，其他書脊為淡藍(lán)色;《無(wú)線電通信技術(shù)》2013年一期一色。這樣的期刊放在一起不僅不美觀，而且影響辨認(rèn)。二是書脊顏色與書脊字之間色差小。例如:《中國(guó)新藥與臨床雜志》2013年各期，書脊為深紅，字是黑字，不能突顯;《世界林業(yè)研究》2013年各期，書脊為綠色，字為黑色，不易辨認(rèn);《中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào)》2014年第1、2期，書脊為藍(lán)色，字為黑色，也不易識(shí)別。

4)邊緣名稱標(biāo)注問(wèn)題。

邊緣名稱雖然不類屬書脊名稱，但期刊立放刊盒時(shí)，起著書脊名稱的作用，所以在此一敘。GB3179—2009《期刊編排格式》規(guī)定:“若書脊厚度小于5mm或由于其他原因不能排印上述信息(刊名、卷號(hào)、期號(hào)和出版年份———筆者注)時(shí)，可將其排印在封四上距訂口不大于5mm的范圍內(nèi)?！惫P者統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)書脊名稱的期刊大多也無(wú)邊緣名稱。在無(wú)書脊名稱的期刊中，有邊緣名稱的期刊只占29．4%，但標(biāo)注規(guī)范者只有17．6%。如《微型計(jì)算機(jī)》邊緣名稱寫在封底右上角，字小，間距也小，刊名不醒目，起不到應(yīng)有的作用。

2建議

1)色彩運(yùn)用要恰當(dāng)。

封一、書脊?jié)饽夭?，雖能撩人眼目，但不是讀者、館員所需，只有方便閱讀、便于管理才能贏得人心;因此，封一、書脊設(shè)計(jì)不要企求以色裝扮，要注重實(shí)用、方便:一是若封一色彩濃重，要設(shè)有突顯印章、分類號(hào)的色塊，以便管理;二是同種期刊的書脊色彩要一致，便于查找歸類;三是字與底色差要大，切忌黑紅、黑藍(lán)、白黃、灰綠色相搭配，否則難以識(shí)別。

2)圖片使用要得當(dāng)。

封一圖片不宜占據(jù)整個(gè)版面，應(yīng)只占封一的一部分，這樣，無(wú)論圖片的色彩、圖案怎么變化，也掩蓋不了封一前景標(biāo)志，使期刊易于辨別和歸類。若圖片過(guò)大，其圖案不要太花、太亂，要突出期刊前景標(biāo)志，以便辨認(rèn)。封一色彩格調(diào)要一致，期刊一期一色、一期一個(gè)面孔的設(shè)計(jì)樣式不可取。

3)文字標(biāo)注要直觀。

文字、數(shù)字是期刊封一和書脊名稱所要表達(dá)的核心內(nèi)容，是期刊類別、性質(zhì)和內(nèi)涵的體現(xiàn)。雖然重要，但不能過(guò)于粉飾。因?yàn)榭萍计诳淖x者不是書法家，也不是藝術(shù)欣賞家，他們對(duì)文字、數(shù)字沒(méi)有過(guò)多審美需求和愛(ài)好，只需易讀、醒目。所以文字、數(shù)字標(biāo)注要規(guī)范大氣、簡(jiǎn)明，居于期刊醒目位置;字體、字號(hào)要根據(jù)空間大小、醒目程度而定，要便于認(rèn)讀;書脊大于5mm時(shí)必須標(biāo)明書脊名稱，小于5mm時(shí)要標(biāo)明邊緣書脊名稱;英文刊封一要有中文刊名注釋，英文刊名縮寫字母不要太大。

作者：陳玉紅 單位：聊城大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

科技論文范文:本科生科技創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文

1現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)院校與其他類型高校相比，課程繁多，時(shí)間較緊，本科階段醫(yī)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程以及醫(yī)學(xué)臨床課程，其中還有至少一年半的時(shí)間在醫(yī)院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。因此，在本科教育階段學(xué)校更為注重的是培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，科研和創(chuàng)新則推遲到研究生階段，這種觀念直接導(dǎo)致了對(duì)本科生科研意識(shí)和科研能力培養(yǎng)規(guī)劃的薄弱。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技水平的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校也開始重視本科階段本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練他們?cè)谖粗I(lǐng)域的探索精神和對(duì)已知領(lǐng)域的懷疑態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于辨別真?zhèn)危軌騽?chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題，方可適應(yīng)急劇變革的信息社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)參與科研活動(dòng)，涉獵學(xué)科前沿，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程，獲得分析，整理信息的能力和獲取知識(shí)的方法，進(jìn)而促使創(chuàng)新思維能力的提升。

2教學(xué)為基礎(chǔ)

學(xué)生必須在學(xué)好本科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程是對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)過(guò)程，而科學(xué)研究則是新知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。也就是說(shuō)，科研以教學(xué)為其基礎(chǔ)，教學(xué)以應(yīng)用和科研為其目標(biāo)。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力過(guò)程中，不應(yīng)忽視教學(xué)，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究或?qū)嵺`操作。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)目的在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力要求更高，因此，在我校課程設(shè)置中實(shí)驗(yàn)課時(shí)占了總課時(shí)的一半以上。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是主要內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下，按照實(shí)驗(yàn)教材，教條式的按部就班的完成操作，對(duì)于試驗(yàn)中會(huì)碰到的問(wèn)題老師都會(huì)在試驗(yàn)前或是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中加以提醒，并說(shuō)明解決方案及解決要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所用的材料和儀器也是由老師提前準(zhǔn)備。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性受到壓抑，同時(shí)也不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。為滿足教學(xué)需要，注重教學(xué)的基礎(chǔ)地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，不斷更新教學(xué)條件和設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也加大投入。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，遵循“以學(xué)生為中心”，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，例如：據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容需要，積極采用案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、交互式教學(xué)法、探究式教學(xué)法等教學(xué)方法，著力提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；實(shí)驗(yàn)室開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，從而提升專業(yè)能力和水平。

3重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，確立明確的目標(biāo)，制定詳細(xì)的指標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)一系列選題來(lái)完成培養(yǎng)的目標(biāo)，早期注重基本能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，課題實(shí)踐過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)出創(chuàng)新成果。具體過(guò)程包括選題、面試、開題、立項(xiàng)、中期檢查、分配導(dǎo)師、開展實(shí)驗(yàn)、結(jié)題等幾部分。遵循以學(xué)生為中心、教師適當(dāng)引導(dǎo)的原則，從文獻(xiàn)的查找，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，到問(wèn)題的處理，結(jié)論的分析，要求學(xué)生自己大量查閱文獻(xiàn)，復(fù)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。在這過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到積極思考是基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，從而增長(zhǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高綜合素質(zhì)能力。

4結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)醫(yī)學(xué)人才需求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大變化，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床和科研動(dòng)手能力，以及適應(yīng)社會(huì)的能力。因此，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)核，在因材施教、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中具有積極的作用。但目前仍存在的一些問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)施陳舊，師資不足，教學(xué)方法、手段落后等，阻礙了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。如何真正做到注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了以人為本、教書育人、教學(xué)相長(zhǎng)的教育理念是值得繼續(xù)深入的課題。

作者：郭丹 陳同強(qiáng) 單位：贛南醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室

科技論文范文:本科生科技創(chuàng)新醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文

1現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)院校與其他類型高校相比，課程繁多，時(shí)間較緊，本科階段醫(yī)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課程醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程以及醫(yī)學(xué)臨床課程，其中還有至少一年半的時(shí)間在醫(yī)院進(jìn)行見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)。因此，在本科教育階段學(xué)校更為注重的是培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和實(shí)踐能力，科研和創(chuàng)新則推遲到研究生階段，這種觀念直接導(dǎo)致了對(duì)本科生科研意識(shí)和科研能力培養(yǎng)規(guī)劃的薄弱。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科技水平的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校也開始重視本科階段本科生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練他們?cè)谖粗I(lǐng)域的探索精神和對(duì)已知領(lǐng)域的懷疑態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于辨別真?zhèn)?，能夠?chuàng)造性地分析和解決問(wèn)題，方可適應(yīng)急劇變革的信息社會(huì)；培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)參與科研活動(dòng)，涉獵學(xué)科前沿，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的全過(guò)程，獲得分析，整理信息的能力和獲取知識(shí)的方法，進(jìn)而促使創(chuàng)新思維能力的提升。

2教學(xué)為基礎(chǔ)

學(xué)生必須在學(xué)好本科專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)踐和創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程是對(duì)知識(shí)的再現(xiàn)過(guò)程，而科學(xué)研究則是新知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程。也就是說(shuō)，科研以教學(xué)為其基礎(chǔ)，教學(xué)以應(yīng)用和科研為其目標(biāo)。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力過(guò)程中，不應(yīng)忽視教學(xué)，應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究或?qū)嵺`操作。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)目的在于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力要求更高，因此，在我校課程設(shè)置中實(shí)驗(yàn)課時(shí)占了總課時(shí)的一半以上。傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中，驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是主要內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下，按照實(shí)驗(yàn)教材，教條式的按部就班的完成操作，對(duì)于試驗(yàn)中會(huì)碰到的問(wèn)題老師都會(huì)在試驗(yàn)前或是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中加以提醒，并說(shuō)明解決方案及解決要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)所用的材料和儀器也是由老師提前準(zhǔn)備。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性受到壓抑，同時(shí)也不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，不利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。為滿足教學(xué)需要，注重教學(xué)的基礎(chǔ)地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力，學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備建設(shè)，不斷更新教學(xué)條件和設(shè)施，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也加大投入。結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，遵循“以學(xué)生為中心”，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)手段，例如：據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容需要，積極采用案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、交互式教學(xué)法、探究式教學(xué)法等教學(xué)方法，著力提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣與主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；實(shí)驗(yàn)室開設(shè)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，從而提升專業(yè)能力和水平。

3重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)

在學(xué)生掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，確立明確的目標(biāo)，制定詳細(xì)的指標(biāo)和培養(yǎng)計(jì)劃。通過(guò)一系列選題來(lái)完成培養(yǎng)的目標(biāo)，早期注重基本能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，課題實(shí)踐過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)員的積極性、創(chuàng)造性，爭(zhēng)出創(chuàng)新成果。具體過(guò)程包括選題、面試、開題、立項(xiàng)、中期檢查、分配導(dǎo)師、開展實(shí)驗(yàn)、結(jié)題等幾部分。遵循以學(xué)生為中心、教師適當(dāng)引導(dǎo)的原則，從文獻(xiàn)的查找，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，到問(wèn)題的處理，結(jié)論的分析，要求學(xué)生自己大量查閱文獻(xiàn)，復(fù)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。在這過(guò)程中讓學(xué)生體會(huì)到積極思考是基礎(chǔ)，注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵，從而增長(zhǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高綜合素質(zhì)能力。

4結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對(duì)醫(yī)學(xué)人才需求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了重大變化，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的臨床和科研動(dòng)手能力，以及適應(yīng)社會(huì)的能力。因此，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)核，在因材施教、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中具有積極的作用。但目前仍存在的一些問(wèn)題，如教學(xué)設(shè)施陳舊，師資不足，教學(xué)方法、手段落后等，阻礙了創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。如何真正做到注重學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)了以人為本、教書育人、教學(xué)相長(zhǎng)的教育理念是值得繼續(xù)深入的課題。

作者：郭丹 陳同強(qiáng) 單位：贛南醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室

科技論文范文:農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理論文

1.農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理現(xiàn)狀

績(jī)效管理是作為項(xiàng)目可研活動(dòng)的重要保障，所以，有效的提高農(nóng)業(yè)項(xiàng)目績(jī)效管理的工作效率能夠進(jìn)一步的推動(dòng)成員的科技創(chuàng)新以及推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展。但是目前很多農(nóng)業(yè)單位都忽視了績(jī)效管理對(duì)于科技項(xiàng)目存在的價(jià)值和意義，欠缺必要的考核機(jī)制，進(jìn)而在一定程度上制約了科技項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而從目前的績(jī)效管理來(lái)看，主要是管理理念淡薄、不能夠明確崗位職責(zé)、考核方式落后、缺乏有效的溝通等方面制約了農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理的發(fā)展。

2.農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理存在的問(wèn)題

2.1績(jī)效管理認(rèn)識(shí)不到位

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理者對(duì)績(jī)效管理認(rèn)識(shí)不到位，只為單純的完成科技項(xiàng)目，為了獲取獎(jiǎng)勵(lì)而奮斗。他們認(rèn)為績(jī)效管理只是人力資源部門的事情，與自身的科技項(xiàng)目無(wú)關(guān)。使得科技項(xiàng)目部門管理者缺乏相應(yīng)的人力資源管理意識(shí)，更不愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.2過(guò)于注重個(gè)人評(píng)價(jià)

是績(jī)效考過(guò)于核側(cè)重于科技項(xiàng)目中對(duì)個(gè)人的績(jī)效評(píng)價(jià)，未將個(gè)人、部門、整個(gè)項(xiàng)目的績(jī)效考核進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。

2.3考核指標(biāo)過(guò)于單一

單一的績(jī)效考核指標(biāo)，具體表現(xiàn)在績(jī)效考核集中在對(duì)項(xiàng)目指標(biāo)考核上，而項(xiàng)目指標(biāo)的考核來(lái)自于科技項(xiàng)目的相關(guān)數(shù)據(jù)，績(jī)效考核就存在著短期績(jī)效和長(zhǎng)期績(jī)效兩種，加大了考核難度，不能做到良好的協(xié)調(diào)，對(duì)的績(jī)效管理只是分配福利、獎(jiǎng)金等的手段，農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理過(guò)于注重業(yè)績(jī)考核，忽視了在工作中是否存在著不符合規(guī)定操作，是否按正常程序辦事，從而會(huì)對(duì)科技項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)、安全重視不到位。

2.4科技項(xiàng)目管理安排不夠到位

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目管理者在給安排工作時(shí)，沒(méi)有給出明確標(biāo)準(zhǔn)、開始時(shí)間、完成任務(wù)時(shí)間，只給出了一個(gè)較為模糊的指令，讓無(wú)法理解這件工作的輕重緩急，以致于最后工作績(jī)效不佳。農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的從事的工作是具有創(chuàng)造性的特點(diǎn)，管理者沒(méi)有明確告訴要做什么，是無(wú)法確切地知道這件工作怎樣才算做好。

2.5不能夠明確工作重心

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目?jī)?nèi)部人員在工作過(guò)程中面對(duì)某些工作，不知道應(yīng)該怎樣去做，以致于績(jī)效不高。農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目在對(duì)員工培訓(xùn)以后，沒(méi)有一套完善科學(xué)的測(cè)驗(yàn)體系，并不能知道在培訓(xùn)后，是否已經(jīng)掌握相關(guān)的科技項(xiàng)目技術(shù)，是否具有實(shí)際的操作能力？這僅僅是不知道怎么做的原因之一。還有就是農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目在培訓(xùn)新人時(shí)，并沒(méi)有去考慮一個(gè)問(wèn)題，讓有經(jīng)驗(yàn)的人去帶新人，這些帶新人的人是否具有培訓(xùn)的專業(yè)理論知識(shí)；或者是讓有理論知識(shí)的人去培訓(xùn)新人，其是否有具體的實(shí)踐能力？如何對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)，亦是值得思考的問(wèn)題。

2.6信息系統(tǒng)管理不夠全面

績(jī)效管理信息系統(tǒng)不夠全面，不能夠滿足變化多端的考核指標(biāo)需要，實(shí)際操作性較差，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。

3.加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理的有效策略

3.1采用新型的績(jī)效考核法

由于農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目有高度的工作自主性、突出的創(chuàng)新能力、工作過(guò)程難于監(jiān)控和工作成果難以衡量等特點(diǎn)，對(duì)其工作，經(jīng)常無(wú)法采用一般的經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)加以衡量。這一特點(diǎn)為正確評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目中的個(gè)人價(jià)值給予合理的薪酬帶來(lái)了一定的困難。筆者認(rèn)為，將目標(biāo)管理法、360度反饋評(píng)價(jià)法和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法有機(jī)結(jié)合起來(lái)可以作為考核農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的績(jī)效方法[2]。根據(jù)目標(biāo)管理法,由于農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的特殊性,在制訂績(jī)效指標(biāo)、目標(biāo)及計(jì)劃時(shí)要充分考慮到的項(xiàng)目發(fā)展及其個(gè)人規(guī)劃,使得個(gè)人目標(biāo)與項(xiàng)目目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,將個(gè)人的目標(biāo)實(shí)際上融入組織的目標(biāo)之中,個(gè)人為組織目標(biāo)奮斗的過(guò)程也就是個(gè)人追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,短期目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)與不斷地向共同前景靠攏也就引導(dǎo)了員工的持續(xù)努力和奉獻(xiàn)?；谵r(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的特點(diǎn)，如高度的工作自主性、突出的創(chuàng)新能力、工作過(guò)程難于監(jiān)控、工作成果難以衡量等，所以僅僅進(jìn)行目標(biāo)管理是不夠的，因此有必要結(jié)合360度反饋評(píng)價(jià)法。與傳統(tǒng)的考核方法相比，360度反饋評(píng)價(jià)法在反饋和避免考核錯(cuò)誤上具有明顯的優(yōu)越性。同時(shí)由于360反饋評(píng)價(jià)是一種偏重于定性的考核方法，它不能準(zhǔn)確量化業(yè)績(jī)，因此有必要引入系統(tǒng)化的績(jī)效考核方法——關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法對(duì)360度反饋評(píng)價(jià)法的弱勢(shì)予以彌補(bǔ)。由于確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，要遵循SMART原則，即具體化、可度量化、可實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)實(shí)性以及時(shí)限性，所以它主要解決的是將績(jī)效如何量化的問(wèn)題。

3.2針對(duì)目前農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理工作存在的問(wèn)題，加強(qiáng)績(jī)效管理

3.2.1轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，將績(jī)效管理上升到戰(zhàn)略發(fā)展的高度

一是要樹立以人為本的理念，為成長(zhǎng)成才服務(wù)，重在提升素質(zhì)和能力。二是要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的戰(zhàn)略導(dǎo)向的理念，樹立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、落實(shí)部門和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)服務(wù)。三是要樹立過(guò)程管理的理念，強(qiáng)調(diào)全員參與和雙向互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性和持續(xù)性。四是要樹立齊抓共管的理念，績(jī)效管理主體不只是人力部門，而在于各部門、各級(jí)管理者以及全體的積極參與，如農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的績(jī)效管理就需要農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的有管人員的參與。

3.2.2將績(jī)效與組織績(jī)效有效統(tǒng)一起來(lái)

在農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理的過(guò)程中，只有讓清楚地認(rèn)識(shí)到，他們的發(fā)展是依托于項(xiàng)目的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人的共同發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目可以從以下兩個(gè)大的方面進(jìn)行考慮，首先是的個(gè)人績(jī)效必須與組織目標(biāo)有效統(tǒng)一，加強(qiáng)項(xiàng)目文化建設(shè)，引入一些強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的績(jī)效指標(biāo)；其次績(jī)效考核過(guò)程中，將個(gè)人績(jī)效與所在部門的績(jī)效聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行綜合考慮[3]。

3.2.3完善考核指標(biāo)，使用長(zhǎng)期有效的激勵(lì)手段

農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目將績(jī)效目標(biāo)分為業(yè)績(jī)目標(biāo)和品能目標(biāo)，并按照具體的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)與品能目標(biāo)作出了短期與長(zhǎng)期計(jì)劃以及對(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)和品能目標(biāo)作出了明細(xì)的劃分，指出了制定績(jī)效發(fā)展目標(biāo)書的具體程序。績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)堅(jiān)持“四個(gè)基于”，即基于職責(zé)、基于目標(biāo)、基于數(shù)據(jù)、基于事實(shí)，按照數(shù)量、質(zhì)量、效率、效益四維標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。目前的考核工作有些方面還是值得思考的，有的看起來(lái)合理，實(shí)際上不見(jiàn)得合理。比如考核一個(gè)人，誰(shuí)給他打分最貼合實(shí)際，應(yīng)是他的直接上、下級(jí)，與他有工作聯(lián)系的人等。如果給他打分的，跟他一年也見(jiàn)不了幾面，沒(méi)有工作關(guān)系，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，那他怎么給別人打分。因此，我們要按照“誰(shuí)管理誰(shuí)考核、對(duì)誰(shuí)服務(wù)由誰(shuí)考核、誰(shuí)了解誰(shuí)考核”的原則，合理確定有權(quán)考核人范圍?？?jī)效考核應(yīng)全面評(píng)價(jià)其業(yè)績(jī)目標(biāo)和行為表現(xiàn)兩個(gè)方面，盡量克服“前臺(tái)唯指標(biāo)，后臺(tái)憑印象”的狀況，不僅要“立足于現(xiàn)在看過(guò)去”，對(duì)過(guò)去的業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，還要“立足于現(xiàn)在看未來(lái)”，加強(qiáng)對(duì)未來(lái)發(fā)展所需能力的培養(yǎng)和考核，尤其是農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目，需要對(duì)項(xiàng)目的未來(lái)前景進(jìn)行評(píng)價(jià)。我們要重視績(jī)效反饋工作。在現(xiàn)實(shí)工作中，績(jī)效反饋經(jīng)常被有意無(wú)意的忽視或避開。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是“面子文化”，人們多愿當(dāng)面說(shuō)好話，不愿提供負(fù)面的反饋意見(jiàn)，這實(shí)際上是對(duì)極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我認(rèn)為上級(jí)對(duì)下級(jí)反饋一些負(fù)面的信息，關(guān)鍵是要看動(dòng)機(jī)，只要?jiǎng)訖C(jī)是好的，出發(fā)點(diǎn)是善良的，即使說(shuō)錯(cuò)了，我想都是會(huì)原諒、理解的。

3.2.4農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目管理者應(yīng)當(dāng)明確向指明工作具體內(nèi)容

作為管理者，在對(duì)下屬安排工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目開始時(shí)間、項(xiàng)目完成時(shí)間，給一個(gè)清楚的指令，知道自己應(yīng)當(dāng)做什么，以提高工作績(jī)效。

3.2.5重視項(xiàng)目過(guò)程管理，加強(qiáng)績(jī)效溝通和輔導(dǎo)力度

持續(xù)的溝通和輔導(dǎo)是績(jī)效管理區(qū)別于績(jī)效考核的重要內(nèi)容，是績(jī)效管理的核心和關(guān)鍵所在，這也是我們過(guò)去的績(jī)效管理中最薄弱的環(huán)節(jié)。如果績(jī)效考核不受歡迎，一個(gè)重要原因就是溝通、反饋不足，覺(jué)得自己被蒙在鼓里，對(duì)上級(jí)的工作期望、績(jī)效目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)不清楚，個(gè)別甚至連考核結(jié)果也不知道。要通過(guò)建立“三次談話”制度，讓全部都參與進(jìn)來(lái)，形成“目標(biāo)+溝通”的績(jī)效管理模式,幫助搞清楚他們應(yīng)該做什么，怎么做，以及做好之后能獲得哪些激勵(lì)；同時(shí)通過(guò)全程溝通及時(shí)幫助解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，糾正可能存在的偏差，輔導(dǎo)按時(shí)完成預(yù)定的績(jī)效目標(biāo)。

3.2.6科學(xué)地完善績(jī)效管理信息系統(tǒng)

績(jī)效考核中所涉及到的數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計(jì)、加工以及分析等多種流程，這些都需要一個(gè)較為科學(xué)完善的信息系統(tǒng)來(lái)提供技術(shù)支持，為績(jī)效管理提供有力條件，使農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理體系更顯規(guī)范化與科學(xué)化。

4.結(jié)論

總之，績(jī)效管理是農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目管理的核心。作為一個(gè)科技項(xiàng)目承擔(dān)單位，管理層以及人力資源相關(guān)部門需要充分的認(rèn)識(shí)到科技項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)特殊性，運(yùn)用科學(xué)化的策略以及可行性的考評(píng)指標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目績(jī)效管理工作的重視，是提升項(xiàng)目核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。只有不斷地建立健全績(jī)效管理體系，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目的長(zhǎng)足發(fā)展。

科技論文范文:基于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育論文

一、大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

1.大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的教育觀念有待轉(zhuǎn)變。

學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)重在學(xué)習(xí)實(shí)踐和知識(shí)內(nèi)化，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的主體性、參與性、開放性、探索性。然而，當(dāng)下高等教育依然受到應(yīng)試教育的影響，多數(shù)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)忽視了學(xué)生主體的需求選擇和情感體驗(yàn)，流于形式，重規(guī)模，輕實(shí)效，灌輸式的活動(dòng)吸引力不足，甚至遭致學(xué)生反感，導(dǎo)致參與率低。在活動(dòng)評(píng)價(jià)方面，多以競(jìng)賽評(píng)比的結(jié)果來(lái)反映學(xué)生參與活動(dòng)的成效，過(guò)于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，而忽視了活動(dòng)過(guò)程中對(duì)大學(xué)生堅(jiān)持意志品質(zhì)和刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的引導(dǎo)和教育，以至于大學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不清或不正，沒(méi)有做好準(zhǔn)備面對(duì)科研中實(shí)際困難和挑戰(zhàn)，結(jié)果多數(shù)科研團(tuán)隊(duì)或是半途而廢，或是草草結(jié)束。對(duì)于大學(xué)生自身而言，多數(shù)習(xí)慣于被動(dòng)式接受學(xué)習(xí)，因此，部分大學(xué)生面對(duì)需要主動(dòng)鉆研的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生距離感，或認(rèn)為自己能力不及，或認(rèn)為自己更應(yīng)花時(shí)間在課程學(xué)習(xí)上，進(jìn)而選擇放棄參與。

2.大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的組織管理統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)不足。

目前，我國(guó)各高校針對(duì)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育基本形成了組織保障體系和激勵(lì)評(píng)價(jià)體系，但在各個(gè)體系之間、各個(gè)工作層面之間和學(xué)校各個(gè)職能部門之間缺少統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)機(jī)制，一般具體工作都落在團(tuán)委等個(gè)別部門和輔導(dǎo)員上，面對(duì)活動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量不斷提高的要求，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)常會(huì)出現(xiàn)管理職責(zé)不清、信息反饋不暢、工作效率不高、資源整合不足、政策不到位等現(xiàn)象，影響了大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的深化發(fā)展。

3.大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育成果層次有待提高。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的持續(xù)開展，雖然在成果數(shù)量上有較大增幅，但成果層次不高，尤其是與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合、反映民生熱點(diǎn)問(wèn)題的優(yōu)秀成果更是難得。首先，科研選題與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合不夠密切。目前大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)普遍停留在各級(jí)各類競(jìng)賽層面，片面追求競(jìng)賽結(jié)果，加之大學(xué)生習(xí)慣于較封閉的校園生活，缺乏足夠的社會(huì)調(diào)查，難于把握社會(huì)需求的脈搏，在科研選題方面往往出于自身的興趣愛(ài)好，與社會(huì)脫節(jié)，與市場(chǎng)脫節(jié)，科研選題價(jià)值不大。其次，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育缺少多學(xué)科交叉指導(dǎo)和跨學(xué)科項(xiàng)目培育。大部分大學(xué)生學(xué)科視野偏窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，將科研創(chuàng)新項(xiàng)目局限于各自的專業(yè)領(lǐng)域，而指導(dǎo)老師也大多缺少綜合學(xué)科背景，科研成果的深度和廣度受到局限。再次，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育缺乏充分的資金支持和社會(huì)資源。大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育經(jīng)費(fèi)主要來(lái)自學(xué)校的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，很少有社會(huì)資源直接投入到大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育之中，遠(yuǎn)不能滿足深入開展大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的需要。

二、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的作用

1.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有利于促成大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育主體的教育自覺(jué)。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育首先要促成教育主體的教育自覺(jué)，而傳統(tǒng)教育形式主要是學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流報(bào)告、創(chuàng)新成果展示等，可供大學(xué)生選擇的學(xué)術(shù)科研內(nèi)容和形式較為有限，活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地和參與人數(shù)，對(duì)大學(xué)生的吸引力和影響力也都有限。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可以打破時(shí)空的壁壘，宣傳覆蓋全體大學(xué)師生，傳輸海量資訊滿足內(nèi)容的選擇，線上線下統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)伙伴，正真實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。借助網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，學(xué)校教育也可變“格式化”教育為“自助式”教育，更加體現(xiàn)對(duì)學(xué)生主體的尊重，滿足學(xué)生主體成長(zhǎng)需求的選擇，更能激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新的潛能，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的吸引力、號(hào)召力和生命力。

2.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有利于形成大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育一體化機(jī)制。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要手段，應(yīng)從全局著眼于深化發(fā)展，探索一體化機(jī)制的實(shí)踐。大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)一體化機(jī)制主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是強(qiáng)化學(xué)校各部門、單位之間的協(xié)作、配合，形成一個(gè)縱向的、高效的組織管理運(yùn)作機(jī)制；二是，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性，協(xié)調(diào)各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)之間的關(guān)系，使全校大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)形成一個(gè)完整的體系。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在信息收集、傳輸和存儲(chǔ)上的巨大優(yōu)勢(shì)給予了大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育一體化機(jī)制有力的支持，有利于組織管理工作效率的大幅度提高，有利于學(xué)校各級(jí)部門和單位相關(guān)工作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，有利于信息的實(shí)時(shí)獲取與反饋，有利于學(xué)校各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)。

3.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)有利于整合校內(nèi)外資源，建設(shè)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新體。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于創(chuàng)新項(xiàng)目水平的提高，學(xué)術(shù)科研創(chuàng)新的目標(biāo)在于服務(wù)社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐，好的學(xué)術(shù)科研項(xiàng)目應(yīng)該來(lái)源于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，因此大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系是提升教育質(zhì)量的需要，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。另外，跨學(xué)科的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育有利于拓寬和改善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其科技創(chuàng)新的意識(shí)和能力，是大學(xué)培養(yǎng)綜合創(chuàng)新型人才的重要途徑，而這需要在大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)中整合校內(nèi)學(xué)科資源，加強(qiáng)多學(xué)科交叉指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源和校內(nèi)資源匯聚最為便捷的途徑。網(wǎng)絡(luò)社區(qū)可架起社會(huì)與高校、不同學(xué)科之間的信息橋梁，有利于提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果的層次，有利于推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展，有利于大學(xué)生學(xué)術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新體的建設(shè)。

三、大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的建設(shè)

1.建設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)。

一切教育目的都需要通過(guò)教育活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)平臺(tái)是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的核心平臺(tái)。將原有大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)體系通過(guò)線上線下活動(dòng)串聯(lián)，擴(kuò)大活動(dòng)體系的覆蓋面，同時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中各類活動(dòng)參與情況的分析，及時(shí)掌握活動(dòng)受眾群體的分化趨勢(shì)和參與需求，分層次設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，引導(dǎo)師生參與共建，增強(qiáng)社區(qū)對(duì)師生的粘性，不斷提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育的針對(duì)性和實(shí)效性。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)基本格局中，通過(guò)微博、博客、相冊(cè)、網(wǎng)盤等平臺(tái)整理、存儲(chǔ)、分享個(gè)人的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)資料；創(chuàng)建群組，根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)需要，與志同道合的老師、同學(xué)聚集在一起，分享、研討學(xué)習(xí)和生活；建設(shè)公共社區(qū)，設(shè)置公共的活動(dòng)和應(yīng)用服務(wù)，如網(wǎng)絡(luò)課程、在線報(bào)告會(huì)、在線調(diào)研、在線咨詢、論壇、分類信息檢索、資源上傳與下載、應(yīng)用創(chuàng)建開放平臺(tái)等。

2.建設(shè)組織管理工作平臺(tái)。

統(tǒng)籌兼顧，高效便捷的一體化組織管理工作平臺(tái)是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的基本保障平臺(tái)。建設(shè)大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育組織管理工作平臺(tái)，第一要覆蓋管理對(duì)象的和建設(shè)管理隊(duì)伍。通過(guò)校方實(shí)名認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)社區(qū)成員，按校級(jí)、院系級(jí)、班級(jí)分級(jí)設(shè)置管理權(quán)限，并在學(xué)校和院系建設(shè)兩級(jí)工作站，在技術(shù)、宣傳、組織、運(yùn)營(yíng)等方面組建學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，以此將大學(xué)生學(xué)術(shù)科技網(wǎng)絡(luò)社區(qū)覆蓋全體大學(xué)生，同時(shí)建設(shè)層級(jí)分明的管理隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)建設(shè)的主動(dòng)性和積極性。第二要實(shí)現(xiàn)管理信息的暢通傳達(dá)。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)集成即時(shí)通訊系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)像QQ一樣的在線聊天互動(dòng)功能，還可以實(shí)現(xiàn)手機(jī)短信群發(fā)功能，以確保工作通知、活動(dòng)信息無(wú)遺漏、高效地向全體社區(qū)成員傳遞到位。第三是專項(xiàng)工作的規(guī)范、高效管理。大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的專項(xiàng)工作一般涉及科研項(xiàng)目的申報(bào)、評(píng)審、下達(dá)、中期檢查、結(jié)題、歸檔，以及科技競(jìng)賽作品的申報(bào)、評(píng)選、展示、表彰、歸檔。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中并入大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)項(xiàng)目管理系統(tǒng)和項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)校、院系各級(jí)管理者即可對(duì)各級(jí)學(xué)術(shù)科技活動(dòng)項(xiàng)目的信息進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)和調(diào)取。

3.建設(shè)創(chuàng)新成果孵化平臺(tái)。

大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果層次的提升需要匯聚校內(nèi)外的資源和力量，創(chuàng)新成果孵化平臺(tái)即是大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的高層平臺(tái)。首頁(yè)是網(wǎng)絡(luò)社區(qū)對(duì)外宣傳的窗口，大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新成果可以通過(guò)這一窗口向全社會(huì)展示和宣傳，吸引社會(huì)資源進(jìn)入大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新教育當(dāng)中，尋求社會(huì)生產(chǎn)轉(zhuǎn)化的合作對(duì)象。同時(shí)，社會(huì)需求也可以通過(guò)校內(nèi)社區(qū)招標(biāo)公告向全校師生招募合作研發(fā)團(tuán)隊(duì)。校內(nèi)團(tuán)隊(duì)也可以通過(guò)公告、論壇和群組等多種應(yīng)用廣泛征集項(xiàng)目創(chuàng)新方案和招募項(xiàng)目成員，形成多學(xué)科的協(xié)同創(chuàng)新體，提高創(chuàng)新項(xiàng)目的層次和水平。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中搭建起產(chǎn)學(xué)研合作信息溝通橋梁，形成創(chuàng)新成果孵化平臺(tái)，加快社會(huì)效益的產(chǎn)生。

作者：曾振華 單位：廣西師范大學(xué)學(xué)生工作部