時(shí)間：2022-05-14 10:30:18
序論：在您撰寫(xiě)環(huán)境藝術(shù)論文范文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)概況
室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)是設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)管線(xiàn)和色彩等諸多因素進(jìn)行分析和構(gòu)思，布置出來(lái)的一種景觀效果，是環(huán)境設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要組成部分。陳設(shè)品原來(lái)只是環(huán)境藝術(shù)中處于附屬地位的物件，但隨著社會(huì)文化水平的不斷提高，它在環(huán)境設(shè)計(jì)中的地位越來(lái)越高、比重越來(lái)越大，成為體現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)品位的重要標(biāo)志。陳設(shè)藝術(shù)品不僅要與環(huán)境融為一體，又不能被周邊環(huán)境壓制，且藝術(shù)陳設(shè)品的大小、形式和位置都需與整個(gè)環(huán)境取得良好的比例關(guān)系，才能起到錦上添花的效果。從1877年室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一個(gè)行業(yè)出現(xiàn)在國(guó)際上到1930年美國(guó)正式成立室內(nèi)學(xué)科，室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)經(jīng)歷了從誕生到成熟的偉大歷程。許多案例證明室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)具有很好的發(fā)展?jié)摿?。只要有室?nèi)設(shè)計(jì)就會(huì)有陳設(shè)設(shè)計(jì)，只是表現(xiàn)形式不一樣。在當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論什么樣的建筑形式，陳設(shè)品或多或少的根據(jù)不同的室內(nèi)風(fēng)格設(shè)計(jì)出現(xiàn)在室內(nèi)環(huán)境中。
二、室內(nèi)陳設(shè)品存在的問(wèn)題
陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)環(huán)境中普遍存在這樣的問(wèn)題，即，室內(nèi)設(shè)計(jì)普遍只關(guān)注對(duì)空間的規(guī)劃及界面的處理，幾乎沒(méi)有或只是很少的把陳設(shè)藝術(shù)放進(jìn)室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的范疇內(nèi)，造成重室內(nèi)裝飾裝修，輕陳設(shè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師嚴(yán)密精細(xì)的設(shè)計(jì)，隨意擺放陳設(shè)品，會(huì)破壞整個(gè)室內(nèi)環(huán)境的視覺(jué)效果，使室內(nèi)設(shè)計(jì)空間、界面、風(fēng)格失調(diào)，讓原本較好的室內(nèi)設(shè)計(jì)失去原有的效果。室內(nèi)設(shè)計(jì)的三大元素為：室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)。室內(nèi)空間設(shè)計(jì)作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的第一要素，主要包括對(duì)室內(nèi)空間形態(tài)尺度設(shè)計(jì)和對(duì)室內(nèi)空間格局、大小、比例進(jìn)行物理改造，來(lái)滿(mǎn)足人們對(duì)空間的使用功能需要；室內(nèi)裝飾裝修是對(duì)改造后的空間環(huán)境進(jìn)行美化和修飾的一種設(shè)計(jì)，如將原始建筑結(jié)構(gòu)、電路、水管、煤氣管等裸露在外的東西進(jìn)行掩蓋，在空間設(shè)計(jì)前提下，對(duì)空間的形態(tài)、裝飾的塑造。陳設(shè)設(shè)計(jì)，又稱(chēng)為軟裝飾，是除去建筑塑造之外的其他，包括家具、植物、燈具、布藝、綠色植物等搭配，用來(lái)體現(xiàn)不同的室內(nèi)空間風(fēng)格。
三、陳設(shè)藝術(shù)在室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
室內(nèi)設(shè)計(jì)是確定了建筑主體后，根據(jù)建筑性質(zhì)，功能等要求對(duì)空間進(jìn)行再次深入設(shè)計(jì)與界面裝修設(shè)計(jì)，而后利用一系列藝術(shù)陳設(shè)品創(chuàng)造出二次空間，創(chuàng)造一個(gè)特定個(gè)性的完美空間，所以要處理好室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，使室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更加完美。
（一）加強(qiáng)體現(xiàn)室內(nèi)空間的個(gè)性，賦予空間價(jià)值一般來(lái)說(shuō)，空間應(yīng)達(dá)到舒適美觀的效果，特殊的空間需要其具有一定的內(nèi)涵。因此，室內(nèi)環(huán)境中的陳設(shè)物品、裝飾物要符合室內(nèi)設(shè)計(jì)的風(fēng)格，與室內(nèi)的空間環(huán)境融為一體，這樣才能增強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，烘托室內(nèi)空間環(huán)境的整體意境。在對(duì)室內(nèi)環(huán)境的陳設(shè)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以讓陳設(shè)物、裝飾品的風(fēng)格與室內(nèi)風(fēng)格有少量的不同，利用對(duì)比的設(shè)計(jì)手法使視覺(jué)具有一定的沖擊性，若能夠運(yùn)用好這一對(duì)比關(guān)系，定能打造一個(gè)新穎、奇特的空間環(huán)境，出奇制勝。這就需要在進(jìn)行陳設(shè)設(shè)計(jì)時(shí)注意兩點(diǎn)：一是控制與整體空間設(shè)計(jì)風(fēng)格迥異的陳設(shè)物數(shù)量，采用極少數(shù)、起點(diǎn)綴作用就好，不宜過(guò)多；二是控制部分體積、面積，使風(fēng)格不同的陳設(shè)物只占整體設(shè)計(jì)的小部分，并保證它能處于大面積設(shè)計(jì)風(fēng)格的控制范圍內(nèi)，使之協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。
（二）強(qiáng)調(diào)室內(nèi)環(huán)境與陳設(shè)的整體化藝術(shù)體現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的功能性和裝飾性需求，突出其風(fēng)格，需把握空間、造型、管線(xiàn)、色彩間的虛實(shí)、襯托關(guān)系，協(xié)調(diào)家具、家用電器、器皿、裝飾物間的關(guān)系，利用空間對(duì)陳設(shè)品創(chuàng)造出明顯的層次變化，如在室內(nèi)環(huán)境中占大比重且構(gòu)成室內(nèi)環(huán)境的重要部件家具。家具分為實(shí)用性家具與觀賞性家具兩種，實(shí)用性家具包括：坐臥性家具與儲(chǔ)存性家具，沙發(fā)、柜子、床等；觀賞性家具包括屏風(fēng)、陳設(shè)架等。家具不僅實(shí)用性強(qiáng)還能用來(lái)分割、組織空間，形成特定的風(fēng)格。比如中式風(fēng)格，用博古架與屏風(fēng)來(lái)分割前廳和客廳的空間，滿(mǎn)足了功能性需要求也起到了裝飾作用，體現(xiàn)了中式的裝修風(fēng)格，因此，在做陳設(shè)設(shè)計(jì)時(shí)，首先是滿(mǎn)足人對(duì)它的使用需求，再是滿(mǎn)足對(duì)它的裝飾需求，按形式美的原則考慮家具的尺寸、比例、色彩、質(zhì)地和裝飾效果等，以達(dá)到突顯整體設(shè)計(jì)風(fēng)格和室內(nèi)環(huán)境總體統(tǒng)一的設(shè)計(jì)要求。
（三）強(qiáng)化地域性空間環(huán)境、體現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)不同的國(guó)家與民族間由于不同的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生存環(huán)境背景，產(chǎn)生不同的地域特色，裝飾手法、風(fēng)格也不一樣。比較具有代表性的，如以中國(guó)為代表的東方文化和以歐洲為代表的西方文化，兩種文化風(fēng)格迥異，個(gè)性鮮明。中國(guó)文化秉承回歸自然、天人合一的傳統(tǒng)，講究對(duì)稱(chēng)、端莊、溫文儒雅的文化藝術(shù)，在陳設(shè)設(shè)計(jì)中有極高的審美品質(zhì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)中多采用字畫(huà)、屏風(fēng)等民族文化鮮明的物品進(jìn)行設(shè)計(jì)，較多使用樸素的木質(zhì)、有流光感的金屬、沉重且具有靈性的石頭等材料，加上富貴華麗的施工工藝，展現(xiàn)其獨(dú)特的風(fēng)格，完美和諧；而西方人崇尚自然、伸張個(gè)性的文化，在設(shè)計(jì)裝飾物是更注重寫(xiě)實(shí)性的描繪與自然化的塑造，如壁畫(huà)、壁紙、壁爐、吊扇、紗簾、歐式立柱、浮雕物等，構(gòu)成了獨(dú)特的西方裝飾風(fēng)格。因此室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)可以通過(guò)具有裝飾性陳設(shè)品本身，感受室內(nèi)環(huán)境空間文化一精神性因素的存在，感受不同的設(shè)計(jì)手法和藝術(shù)風(fēng)格，體現(xiàn)地域性和具有民族特色的風(fēng)土人情。
（四）柔化空間、調(diào)節(jié)環(huán)境色彩隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，城市里高樓林立，大多采用的都是玻璃幕墻和光滑的金屬材料等，但是這種結(jié)構(gòu)空間過(guò)于冷漠、壓抑，這時(shí)人們對(duì)悠閑的自然界有了強(qiáng)烈的追求和欲望，把植物、紡織物、家具等陳設(shè)物融入其中，使鋼筋混凝土建筑室內(nèi)環(huán)境充滿(mǎn)了活力，顯得親切，柔和。人們?cè)谟^察室內(nèi)環(huán)境的色彩時(shí)，會(huì)很自然地把目光放在面積占有率最大的色彩身上，所以陳設(shè)物的主體色彩由室內(nèi)的整體環(huán)境決定。家庭的室內(nèi)陳設(shè)布置受到室內(nèi)面積、建筑程度、人口等許多問(wèn)題影響，有一定的局限性。家庭室內(nèi)的陳設(shè)布置應(yīng)從一個(gè)家庭的實(shí)際居住情況來(lái)決定，合理擺放生活必備設(shè)施的同時(shí)還要留有一定的活動(dòng)空間。為了使家庭室內(nèi)居住環(huán)境舒適，布置美觀、統(tǒng)一，需要注意以下幾點(diǎn)：
1.滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境的功能需求，舒適、實(shí)用。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)的根本目的是為了能夠滿(mǎn)足家庭成員的生活需求，需要從居住和休息區(qū)域、做飯與就餐、存放衣物、室內(nèi)擺設(shè)、學(xué)習(xí)和休閑娛樂(lè)、會(huì)客等區(qū)域體現(xiàn)，首先需要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)舒適實(shí)用的室內(nèi)環(huán)境，保證居住與休息的功能需求。因此，室內(nèi)布置需要具有合理性和適用性。
2.布局完整統(tǒng)一，風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。陳設(shè)設(shè)計(jì)的主要目的就是要讓室內(nèi)陳設(shè)與整個(gè)室內(nèi)環(huán)境相匹配。布局的主要風(fēng)格需要根據(jù)居室的客觀條件和房主的主觀因素，如房主的性格、愛(ài)好、職業(yè)、興趣等來(lái)決定，圍繞這些因素，對(duì)室內(nèi)的裝飾物、陳設(shè)品、設(shè)材的搭配、裝飾手法作出合理化的安排。因此，室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)雖追求基調(diào)一致，但是室內(nèi)布置因人而異，風(fēng)格千變?nèi)f化。
3.器物疏密有致，裝飾效果合理。做為家庭室內(nèi)的主要器物家具，它其實(shí)占據(jù)了不少活動(dòng)空間，所以需合理安排它的擺放位置，使所有的陳設(shè)品能夠均衡、疏密有致。在布置上需有對(duì)比、層次分明、切記不可堆積在一起，沒(méi)有空間感。室內(nèi)裝飾主要是為了滿(mǎn)足人們生活質(zhì)量、精神享受與審美要求，在一定的物質(zhì)條件下，裝飾陳設(shè)不必追求高貴、豪華，應(yīng)該樸素大方、舒適美觀。
4.色調(diào)統(tǒng)一，可有少許對(duì)比變化。能最快反映出一個(gè)室內(nèi)陳設(shè)基調(diào)的就是室內(nèi)的整體色調(diào)，所以陳設(shè)品的色彩，要與室內(nèi)的整體色彩保持一致?？上鄳?yīng)的做出些許變化，點(diǎn)綴一點(diǎn)小物件，增強(qiáng)藝術(shù)效果，但是要以色調(diào)統(tǒng)一為主，變化為輔。
陳設(shè)品作為最好的敘述語(yǔ)言，在空間設(shè)計(jì)中向人們傳達(dá)一種生活方式、地域形態(tài)、民族氣質(zhì)，作為室內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，在室內(nèi)環(huán)境中起到舉足輕重的效果。傳統(tǒng)的硬裝潮流已經(jīng)退出了歷史舞臺(tái)，現(xiàn)代室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)生活方式的塑造成為現(xiàn)代家庭的重點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)的軟裝設(shè)計(jì)師行業(yè)日益為人們所重視，室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)的發(fā)展令人充滿(mǎn)期待。
作者：王沛
一、現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的回歸
近年來(lái)，境外建筑逐漸參與到國(guó)內(nèi)建筑設(shè)計(jì)之中，境外建筑的設(shè)計(jì)方案具有較高的國(guó)際水準(zhǔn)，不僅能拓寬國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師的思路，還能激發(fā)國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師的自尊心。當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究正在如火如荼地進(jìn)行著，一些國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師精心鉆研中國(guó)現(xiàn)代建筑史，期望從十大建筑到后現(xiàn)代主義建筑中尋覓到典型的中國(guó)特色建筑。具有代表性的優(yōu)秀建筑必須反映中國(guó)文化特色和民族風(fēng)格，揭示了由境外建筑向現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)回歸的必然性。
二、現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)呈現(xiàn)的文化性、地域性和民族性
人們以往對(duì)“現(xiàn)代”標(biāo)志的各類(lèi)事物具有空前的熱情，并且以此為驕傲。轉(zhuǎn)瞬間，中國(guó)傳統(tǒng)文化遭受了重大的沖擊，西方的技能、知識(shí)、審美方式、處世之道風(fēng)靡全球，占據(jù)著重要的統(tǒng)治地位，這種不可或缺性致使政治、經(jīng)濟(jì)、文化的趨同性越來(lái)越嚴(yán)重。全球化使民族不同文化傳播到世界各地，但弱小國(guó)家的文化淹沒(méi)在現(xiàn)代化的浪潮中，最終消失殆盡。這是一種異變的文化傳承，民族特色文化不應(yīng)該被新事物所取代，而應(yīng)完美融合于新事物之中，實(shí)現(xiàn)文化的傳承與發(fā)展，將本土特色文化發(fā)揚(yáng)光大。現(xiàn)代化為民族文化的傳播和發(fā)展提供了自我發(fā)現(xiàn)和認(rèn)證的新途徑。在世界經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展道路上，民族面臨著無(wú)限的壓力，覺(jué)醒似乎成為重塑民族特色的一條捷徑。因此，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，民族文化特色攜手本土政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史和宗教席卷而來(lái)，在世界之林中發(fā)揮著舉足輕重的作用。人們逐漸認(rèn)識(shí)到本土文化的魅力和傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性，開(kāi)始有意識(shí)地發(fā)展地域文化，執(zhí)著追求區(qū)域特征、民族文化和地方特色。越具有本土文化氣息，越能激發(fā)人們的興趣，才能逐漸推廣到世界各地，得到人們普遍接受和認(rèn)可。目前，我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域較為混亂，非常有必要重新提出本土化和地域化設(shè)計(jì)方案。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化性、地域性和民族性具有重要的借鑒意義，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）樹(shù)立中國(guó)本土化的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)自信心中國(guó)設(shè)計(jì)師經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，積累環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)行自我反思，期望能夠經(jīng)過(guò)鳳凰涅磐獲得新生。設(shè)計(jì)師領(lǐng)悟到“現(xiàn)代化”并非是以“拿來(lái)主義”對(duì)西方所有模式的全盤(pán)接收，而應(yīng)該自主選擇后工業(yè)社會(huì)，為本國(guó)挑選一條適合本國(guó)國(guó)情的自我發(fā)現(xiàn)和認(rèn)證的新道路。正如柯里亞所說(shuō)，如果現(xiàn)代主義建筑在印度傳統(tǒng)建筑基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，那么它就不會(huì)是今天的模樣，而完全是另外一個(gè)樣子。因此，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師必須正視本國(guó)實(shí)情，深入挖掘特色本土文化，對(duì)國(guó)家和民族文化充滿(mǎn)自信心，避免盲目地崇拜、模仿西方環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模式。
（二）分析比較世界各地文化兵書(shū)上說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師只有對(duì)本國(guó)文化特色和外國(guó)文化特色都了如指掌、成竹在胸，才能真正博采眾長(zhǎng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)本土特色文化的進(jìn)一步發(fā)展和推廣，使本國(guó)經(jīng)典傳統(tǒng)文化屹立于世界之林。
（三）增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的深入研究面對(duì)“現(xiàn)代化”的沖擊，設(shè)計(jì)師應(yīng)該堅(jiān)守本國(guó)傳統(tǒng)文化，廣泛吸納外來(lái)先進(jìn)文化精髓，擺脫僵化的思維模式，立足國(guó)內(nèi)人民的生活方式和需求，大膽追求創(chuàng)新型環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)模式，廣泛吸收各國(guó)文化精華。一些環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師胸?zé)o點(diǎn)墨，未能體會(huì)到本土文化的博大精深，缺乏對(duì)民族特色文化的深入研究，因而在設(shè)計(jì)時(shí)困難重重，不會(huì)產(chǎn)生通透之感，進(jìn)而導(dǎo)致設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)傾向。
（四）對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該創(chuàng)造性地繼承發(fā)揚(yáng)本國(guó)特色文化事業(yè)，挖掘傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力，不斷發(fā)展科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力，才能走在時(shí)代前沿，設(shè)計(jì)出既符合本國(guó)國(guó)情、滿(mǎn)足人們需求，又能與世界接軌、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化特色的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。在多元文化的世界中，設(shè)計(jì)師肩負(fù)著為環(huán)境藝術(shù)空間創(chuàng)造文化價(jià)值的重任，需要考慮在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)本土民族文化特色、展示風(fēng)俗習(xí)慣和地方特征。在現(xiàn)代社會(huì)中，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師可以通過(guò)直接實(shí)踐或間接學(xué)習(xí)來(lái)獲取國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，避免了許多彎路，能夠探索適合本國(guó)國(guó)情的創(chuàng)作方法，盡早設(shè)計(jì)出富有民族特色的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，將我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)揚(yáng)光大。
三、傳統(tǒng)文化要素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)中的地位
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品是人們審美習(xí)慣的直接反映，時(shí)代、地域、民族、年齡、社會(huì)地位和文化修養(yǎng)等諸多因素都能反映出不同的審美習(xí)慣和審美需求，在迥異的審美習(xí)慣背后，蘊(yùn)含著對(duì)傳統(tǒng)文化始終如一的青睞和追求。遺憾的是，現(xiàn)代化思潮的瘋狂沖擊動(dòng)搖了人們對(duì)民族特色和傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守，發(fā)酵出一些似是而非、淺薄空泛、不求甚解的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作品。一部分作品照搬照抄西方模式，一部分作品嚴(yán)格遵循古法，還有一部分作品采用形式主義把本土“符號(hào)”強(qiáng)加于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)之中?？傮w看來(lái)，這些藝術(shù)創(chuàng)作可以概括為矯揉造作、簡(jiǎn)陋粗糙、空間混亂、附庸風(fēng)雅、理念不清，完全背離了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的初衷。民族文化深深植根于每個(gè)人的腦海里，根深蒂固、揮之不去，時(shí)代的更迭和風(fēng)雨的的沖刷無(wú)法抹平傳統(tǒng)文化的印記，地域風(fēng)俗反而會(huì)隨著歷史的沉積而歷久彌新。在中國(guó)五千年的歷史文化長(zhǎng)河中，文化并非一成不變、固步自封，而是隨著時(shí)代的變遷而不斷革新，呈現(xiàn)出多元化的風(fēng)貌。傳統(tǒng)文化在傳承的過(guò)程中展現(xiàn)出多樣化的形象，但無(wú)論形式上怎樣變化，民族特色始終居于主導(dǎo)地位，是新興事物的靈魂和本質(zhì)。
四、傳統(tǒng)文化要素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)與局限性
要探討傳統(tǒng)文化要素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)作用，首先需要了解現(xiàn)代建筑精神?，F(xiàn)代建筑思潮形成于十九世紀(jì)二十年代，一戰(zhàn)的殘酷現(xiàn)實(shí)和災(zāi)難毀滅了人們對(duì)美好事物的幻想，正視現(xiàn)實(shí)逐漸成為現(xiàn)代建筑藝術(shù)的指導(dǎo)思想，而環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)也別無(wú)選擇，只能尊重現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)代主義建筑擺脫了傳統(tǒng)形式的束縛，勇于探索滿(mǎn)足工業(yè)化社會(huì)需求的全新建筑風(fēng)格和樣式，具有激進(jìn)主義和理性主義色彩。這些現(xiàn)代建筑以幾何形體作為構(gòu)圖元素，整體形象簡(jiǎn)潔大方，基本上沒(méi)有裝飾性的雕刻?，F(xiàn)代建筑的最顯著特點(diǎn)是充分發(fā)揮了建筑的實(shí)用功效，符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求，但這并不代表現(xiàn)代人們審美價(jià)值和審美取向的遺失，只不過(guò)現(xiàn)代人們的美學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變罷了?，F(xiàn)代主義既是對(duì)當(dāng)下、新穎、現(xiàn)代和普遍性的強(qiáng)調(diào)，又是與古典、古代、傳統(tǒng)的決裂。正如林內(nèi)斯庫(kù)所說(shuō)：隨著時(shí)間的推移，“現(xiàn)代”主要指的是“新”，更重要的是，它是指“求新意志”——基于對(duì)傳統(tǒng)的徹底批判來(lái)進(jìn)行革新和提高的計(jì)劃，以及一種比過(guò)去更嚴(yán)格更有效的方式來(lái)滿(mǎn)足審美需求的雄心。雖然后現(xiàn)代建筑風(fēng)格各異，但具有一個(gè)共同的特征：反對(duì)以結(jié)構(gòu)和功能主宰建筑形式，認(rèn)為建筑形式應(yīng)該顯露出歷史文化的情感因素和傳統(tǒng)的形象，糾正了現(xiàn)代主義建筑精神理念?，F(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義都具有非理性特征，現(xiàn)代主義強(qiáng)調(diào)實(shí)體性，而后現(xiàn)代主義則強(qiáng)調(diào)功能性?，F(xiàn)代主義利用力量、生命和意志等非理性實(shí)體取代傳統(tǒng)理性實(shí)體，本質(zhì)特征在于“居”。后現(xiàn)代主義的理性不僅包括了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的理性實(shí)體，還包括消弭的非理性實(shí)體，所以是功能性的。后現(xiàn)代主義無(wú)中心、無(wú)終結(jié)，其本質(zhì)特征在于“流”。西方建筑將抽象的幾何關(guān)系和數(shù)的規(guī)律絕對(duì)化，其建筑理念割裂了人與自然的和諧統(tǒng)一，追求純粹與完美，建筑形體簡(jiǎn)潔明晰、因果邏輯分明，體現(xiàn)了西方建筑的優(yōu)勢(shì)。相比之下，中國(guó)古代建筑設(shè)計(jì)形式更為抽象，不能用幾何體進(jìn)行歸納。
五、總結(jié)
總而言之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師應(yīng)該科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)技術(shù)，正確處理技術(shù)與環(huán)境、傳統(tǒng)文化之間的矛盾關(guān)系，根據(jù)中國(guó)國(guó)情和人們生活實(shí)際來(lái)調(diào)整技術(shù)與環(huán)境的關(guān)系，探索環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展之路。
作者：皮佳單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、民間美術(shù)概述
1.概念。民間藝術(shù)是一種重要的藝術(shù)形式，它是以婦女為勞動(dòng)主體，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，辛勤的勞動(dòng)所創(chuàng)造出的各種藝術(shù)總稱(chēng)。民間美術(shù)來(lái)源于人們的日常生活，發(fā)展于人們的勤勞與智慧，是人們?nèi)粘Ｉ畹恼鎸?shí)反應(yīng)和民族發(fā)展的特色體現(xiàn)，不僅得到人們的普遍關(guān)注，而且在其它領(lǐng)域也得到越來(lái)越廣泛的運(yùn)用。
2.特點(diǎn)。作為一種藝術(shù)形式，民間美術(shù)具有自身的顯著特點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。就其分布來(lái)看，它分布在不同的地域，具有顯著的地域特征。地域分布不同，民間美術(shù)的形式、功能、價(jià)值也不完全一樣。同時(shí)，民間美術(shù)的制作簡(jiǎn)單，材料基本上來(lái)自木、布、紙、竹、泥土等，但制作技藝高超，構(gòu)思巧妙，技藝嫻熟。滿(mǎn)足人們?nèi)粘９ぷ鞯男枰?，越?lái)越受到人們的重視，在日常生活的運(yùn)用也越來(lái)越廣泛。
3.分類(lèi)。民間美術(shù)具有多種不同類(lèi)型，按照其制作工藝和功能的不同，可以將其分為玩具、紀(jì)念品、裝飾品、文體用品、兒童用品等不同類(lèi)型。類(lèi)型不同，這些作品所具有的特點(diǎn)不同，可滿(mǎn)足不同人們的需要。
二、民間美術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用意義
民間美術(shù)具有豐富的內(nèi)涵，有著多種不同的種類(lèi)，適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的需要，在具體工作中運(yùn)用具有及其重要的意義。具體來(lái)說(shuō)，其重要意義體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
1.豐富設(shè)計(jì)內(nèi)容。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中，通過(guò)合理采用民間美術(shù)，對(duì)其進(jìn)行有效利用，能夠豐富設(shè)計(jì)內(nèi)容，突顯藝術(shù)特色，設(shè)計(jì)出形態(tài)多樣的藝術(shù)形式，可以更好的滿(mǎn)足人們審美需要，也能夠?yàn)槿藗內(nèi)粘Ｉ顒?chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
2.拓展設(shè)計(jì)思路。要想提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，根據(jù)設(shè)計(jì)工作需要，拓展設(shè)計(jì)思路是十分必要的。民間美術(shù)含有多種不同類(lèi)型，不僅風(fēng)格多樣，特色鮮明，還具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)工作提供啟示，在設(shè)計(jì)中對(duì)其進(jìn)行合理有效利用，有利于拓展設(shè)計(jì)思路，設(shè)計(jì)出更為豐富多樣的產(chǎn)品，推進(jìn)整個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。
3.提高設(shè)計(jì)水平。要想提高環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平，必須綜合運(yùn)用多種藝術(shù)形式，拓展設(shè)計(jì)思路，豐富設(shè)計(jì)內(nèi)容。而民間藝術(shù)能夠滿(mǎn)足這種工作的需要，為設(shè)計(jì)工作提供便利，有利于調(diào)動(dòng)工作人員積極性，綜合考慮具體工作需要，合理運(yùn)用設(shè)計(jì)策略，將民間藝術(shù)更好的融入實(shí)際工作當(dāng)中，進(jìn)而促進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平的提高。
三、民間美術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用策略
為了促進(jìn)民間藝術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中得到更好的運(yùn)用，提高設(shè)計(jì)工作水平，結(jié)合具體工作需要，筆者認(rèn)為今后應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手，采取相應(yīng)的策略。
1.造型的運(yùn)用。民間美術(shù)造型來(lái)源于人們的日常生活，人們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，編制出優(yōu)秀的圖案，并將其運(yùn)用到日常生活中，滿(mǎn)足人們生活的需要和精神需求。對(duì)民間美術(shù)來(lái)說(shuō)，圖案與造型是其重要的表現(xiàn)方式，例如，年畫(huà)、剪紙、泥塑、刺繡、面塑等，都是通過(guò)圖案與造型來(lái)表達(dá)一定的意義，也在一定程度上滿(mǎn)足了人們?nèi)粘Ｊ褂煤陀^賞的需要。在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，這些圖案得到人們的重視，并運(yùn)用到藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，推動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的順利進(jìn)行。例如，在標(biāo)志、裝飾、廣告、包裝、服裝等設(shè)計(jì)行業(yè)，大量民間圖案與造型得到了運(yùn)用，促進(jìn)了設(shè)計(jì)水平的提高，同時(shí)在設(shè)計(jì)過(guò)程中，考慮實(shí)際工作的需要，對(duì)民間美術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，也推動(dòng)了民間美術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。另外，民間美術(shù)形與意的結(jié)合，對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)生重要的影響。其中最為顯著的表現(xiàn)是飛機(jī)的造型，具有鳥(niǎo)的翅膀、燕子的尾巴、汽車(chē)的輪子等，這是民間藝術(shù)在環(huán)境設(shè)計(jì)中運(yùn)用的具體體現(xiàn)，對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)工作具有重要現(xiàn)實(shí)作用。
2.色彩的運(yùn)用。民間美術(shù)色彩設(shè)計(jì)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中得到廣泛的運(yùn)用，具有重要作用。例如，在平面設(shè)計(jì)中，很多海報(bào)、廣告、字體、包裝設(shè)計(jì)，借用民間美術(shù)，通過(guò)合理利用色彩，吸引觀眾的注意。中國(guó)聯(lián)通的標(biāo)志運(yùn)用紅色，代表熱情、奔放、有活力，給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊感，與創(chuàng)新、活力、時(shí)尚的企業(yè)定位吻合。又如，民間繪畫(huà)色彩在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中得到運(yùn)用，發(fā)揮色彩的暗示作用，引起消費(fèi)者的興趣。一般兒童喜歡純度、明度高的色彩，年輕人富有創(chuàng)新意識(shí)與活力，對(duì)服裝色彩的要求更高。民間繪畫(huà)色彩在現(xiàn)代裝飾藝術(shù)中也得到廣泛的運(yùn)用。例如，南京地鐵一號(hào)線(xiàn)的現(xiàn)代壁畫(huà)，對(duì)民間美術(shù)色彩進(jìn)行了巧妙的運(yùn)用。作品“金陵攬勝”運(yùn)用陶瓷繪畫(huà)中的青花裝飾手法，將南京的自然色彩與名勝古跡納入繪畫(huà)中，整個(gè)畫(huà)面簡(jiǎn)潔、明快，增強(qiáng)了美感和視覺(jué)沖擊感，也與周?chē)臻g裝飾相協(xié)調(diào)，相輔相成，為人們營(yíng)造了更為舒適的環(huán)境氛圍。
3.符號(hào)的運(yùn)用。民間美術(shù)賦予了各種符號(hào)豐富的文化含義，并在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中得到廣泛的運(yùn)用。例如，中國(guó)銀行的中字，通過(guò)運(yùn)用民間傳統(tǒng)圖案準(zhǔn)確地表達(dá)特定的意義。又如，民間美術(shù)創(chuàng)造的龍鳳呈祥圖案，被人們廣泛用于表達(dá)吉祥的場(chǎng)合。又如，鳳頭魚(yú)尾、魚(yú)戲蓮、陰陽(yáng)魚(yú)、魚(yú)鉆蓮等圖案，在剪切、刺繡、染織等也得到了廣泛的運(yùn)用。
四、總結(jié)
總之，民間美術(shù)具有豐富的內(nèi)涵，有著多種不同的種類(lèi)，能夠表達(dá)不同的藝術(shù)理念，滿(mǎn)足環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作需要，在設(shè)計(jì)中運(yùn)用具有重要作用。因此，設(shè)計(jì)者今后應(yīng)該根據(jù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的具體需要，從造型、色彩、符合等方面采取措施，推動(dòng)民間藝術(shù)得到更好的運(yùn)用，促進(jìn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)水平提高，為人們生活營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。
作者：秦飛科單位：河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
一、高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀
（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)不明確環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)[2]要求學(xué)生既具有室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修及景觀施工與管理等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，熟悉相關(guān)行業(yè)規(guī)范，具有良好的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐能力、職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，又要具有創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力，能夠在生產(chǎn)第一線(xiàn)從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、施工、管理等工作的高素質(zhì)技能型人才。然而許多高職院校并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到其教學(xué)的特殊性，尤其不了解高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的現(xiàn)況，機(jī)械照搬本科教學(xué)的理念和方法，培養(yǎng)的學(xué)生不僅基礎(chǔ)理論知識(shí)不夠扎實(shí)，而且實(shí)際操作能力又欠缺，根本無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的需求。
（二）教學(xué)模式缺乏系統(tǒng)性當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程安排總體上分為三個(gè)階段：基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)課深化，綜合設(shè)計(jì)課程實(shí)踐。雖然這三個(gè)階段的教學(xué)目標(biāo)很明確，教學(xué)重點(diǎn)也很突出，但是它們之間缺乏系統(tǒng)的聯(lián)系，存在嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象?；A(chǔ)課學(xué)習(xí)僅僅停留在理論層次，過(guò)于抽象和空洞，不能很好地結(jié)合案例進(jìn)行解說(shuō)，使得學(xué)生無(wú)法領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。而專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)又過(guò)于局限在專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)上，使得學(xué)生只知其然而不知其所以然。最終的結(jié)果就是在綜合課程實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生往往提不出有創(chuàng)新的想法，也發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。即使發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題也不知從何處著手解決問(wèn)題。這就是目前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)存在的突出問(wèn)題：學(xué)生基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的理論和方法難以運(yùn)用到專(zhuān)業(yè)課中去，專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)也只是停留在表面，缺乏深層次的創(chuàng)新和靈感。由此導(dǎo)致的結(jié)果就是，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生在學(xué)業(yè)結(jié)束之時(shí)往往覺(jué)得自己什么都接觸過(guò)可又什么都不精通。
（三）師資力量薄弱，專(zhuān)業(yè)教師緊缺環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，且是多個(gè)學(xué)科的復(fù)合。既要有藝術(shù)的修為，又要有軟件操作基礎(chǔ)，還要有教學(xué)技能，我國(guó)尚沒(méi)有此類(lèi)完善的師資培養(yǎng)體系。因此，大多數(shù)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師都是從計(jì)算機(jī)、美術(shù)等專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，難以滿(mǎn)足實(shí)際教學(xué)的需求。尤其是在高職院校，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍素質(zhì)有待加強(qiáng)，教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。
二、高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的改革創(chuàng)新
（一）建立以市場(chǎng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制市場(chǎng)是檢驗(yàn)人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)所需人才為培養(yǎng)方向，積極調(diào)整改革現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案和課程體系。加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作。利用企業(yè)的人才資源、管理模式和技術(shù)手段，拓展教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)辦學(xué)條件。建立實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)他們創(chuàng)作的動(dòng)力和靈感。要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
（二）更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，因而在教學(xué)內(nèi)容特別是在課程設(shè)置上需要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。既要合理安排好基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的比例，又要解決基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課聯(lián)系不緊密的現(xiàn)狀。要改變以往孤立死板的教學(xué)方法，要根據(jù)各門(mén)課程的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法將基礎(chǔ)設(shè)計(jì)原理應(yīng)用到各個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課題中去，增加設(shè)計(jì)原理學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課之間的聯(lián)系。而專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中，也可采取靈活合作的方式，采取模塊式教學(xué)或者項(xiàng)目式教學(xué)等教學(xué)方法，既可改變傳統(tǒng)教學(xué)方法中教師起主導(dǎo)作用的填鴨式教育方式，又可培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維?？傊?，教學(xué)必須理論聯(lián)系實(shí)際，要突出知識(shí)的前沿性和探索性，要牢固樹(shù)立市場(chǎng)觀念和實(shí)踐觀念，要瞄準(zhǔn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才市場(chǎng)要求，要強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量提高院校的辦學(xué)水平，需要有一批高素質(zhì)、高水平的教師團(tuán)隊(duì)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性學(xué)科，它要求教師必須不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改革教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校要完善師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變環(huán)藝專(zhuān)業(yè)存在的師資學(xué)歷不高、學(xué)術(shù)成果不多的現(xiàn)狀；要鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)年輕教師在完成教學(xué)、科研任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)和跨專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要樹(shù)立以教學(xué)為中心、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，教師要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和交流，樹(shù)立良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
（四）理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)屬于應(yīng)用型學(xué)科，是多種學(xué)科的交叉組合，是實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不是只在紙面上設(shè)計(jì)就能夠?qū)崿F(xiàn)的，還要通過(guò)不同的施工工藝才能完成。而沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不了解各種施工的特點(diǎn)與銜接關(guān)系，是不能實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的構(gòu)思和效果的。因此，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)不能僅僅停留在課堂教學(xué)上，要面向社會(huì)，要加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)各種裝修施工工藝及具體運(yùn)作要領(lǐng)有所掌握，較好地協(xié)調(diào)處理設(shè)計(jì)藝術(shù)效果與施工工藝的關(guān)系，正確地運(yùn)用新工藝新材料，提高藝術(shù)效果。
三、總結(jié)
高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)目標(biāo)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)。我國(guó)起步雖然較晚，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，但只要社會(huì)和學(xué)校足夠重視，在實(shí)踐過(guò)程中不斷改革創(chuàng)新，必能摸索出一條適合我國(guó)高職發(fā)展方向的環(huán)境藝術(shù)教育之路。
作者：譚向婷單位：岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用價(jià)值
眾所周知，壁畫(huà)與環(huán)境空間是一種相互依存、相互襯托的關(guān)系。因?yàn)?，壁?huà)的題材、形式、風(fēng)格、材質(zhì)都要取決于空間的功能與特性，而空間的視覺(jué)審美與文化藝術(shù)氣息則要靠壁畫(huà)來(lái)升華與超越。故此，壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在了兩個(gè)大的方面:一是滿(mǎn)足視覺(jué)感官的需求，這是最直接也是最基本的。二是滿(mǎn)足精神文化的需求，也就是在審美的同時(shí)啟人心智、升華思想。
1．1壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中的視覺(jué)感官價(jià)值
（1）裝飾美化環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是在公共環(huán)境空間還是在私人生活空間，人們往往都會(huì)通過(guò)形式、內(nèi)容各異的壁畫(huà)藝術(shù)來(lái)裝飾美化環(huán)境。這是壁畫(huà)的基本屬性，也是壁畫(huà)應(yīng)用價(jià)值的最直接體現(xiàn)。單調(diào)無(wú)變化的視覺(jué)環(huán)境會(huì)給人們?cè)斐尚睦韷毫?，也?huì)破壞人的生理、心理節(jié)奏。因此，根據(jù)環(huán)境的需要，融入一定主題內(nèi)容的壁畫(huà)，再加上與環(huán)境相和諧的風(fēng)格與材質(zhì)，就會(huì)使原本枯燥單一的環(huán)境變得豐富多彩。這不僅充分滿(mǎn)足了人們的視覺(jué)審美需求，而且還會(huì)使身心得到愉悅與放松，進(jìn)而提高生活的品質(zhì)。用壁畫(huà)來(lái)裝飾美化環(huán)境，其獨(dú)特的視覺(jué)特征與審美價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先，壁畫(huà)的設(shè)計(jì)制作要整體考察建筑空間及其空間界面的關(guān)系，因?yàn)?，壁?huà)與建筑及其環(huán)境在空間比例尺度上的和諧才能產(chǎn)生美感;其次，就是內(nèi)容與形式，一件好的壁畫(huà)作品不僅在內(nèi)容上要有創(chuàng)意，在形式上也一定要有其獨(dú)特之處。作品是否美，在很大程度上取決于內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。此外，材料與材質(zhì)的多元化、多樣性在壁畫(huà)設(shè)計(jì)中也具有獨(dú)立的審美價(jià)值。對(duì)不同材料形態(tài)美的認(rèn)識(shí)與使用，可極大程度的豐富我們的創(chuàng)作手法。例如，由馬克?夏加爾創(chuàng)作的位于美國(guó)芝加哥第一銀行廣場(chǎng)的壁畫(huà)《四季》就是一個(gè)令公共環(huán)境美感大增的豐碑之作。它是由來(lái)自世界各地二百多種彩色碎石和玻璃鑲嵌而成的，單材料的豐富多彩就帶給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，更為重要的是作者極具想象力地通過(guò)兒童視角和筆法，將芝加哥四季輪回的奇特景觀再現(xiàn)于大眾眼前。此外，淡綠與金黃間雜的色彩配置和周?chē)h(huán)境極為契合。無(wú)論炎炎夏日，還是數(shù)九隆冬，在廣場(chǎng)你都會(huì)因?yàn)槟且环萃ぞ爸露那闀橙?，忘卻原本周邊鋼筋混凝土所帶來(lái)的壓抑氛圍。
（2）拓展改變視覺(jué)空間，隨著現(xiàn)代壁畫(huà)技藝的大幅提高，它不僅對(duì)環(huán)境的美化裝飾起到積極的作用，還可以讓原有的視覺(jué)環(huán)境空間得到改變與拓展，從而呈現(xiàn)出新的環(huán)境藝術(shù)效果。這種拓展與改變主要是從視覺(jué)和心理兩個(gè)層面來(lái)實(shí)現(xiàn)的?？陀^上，我們確實(shí)無(wú)法改變一個(gè)空間的實(shí)際面積，但是通過(guò)對(duì)壁畫(huà)的巧妙利用使人們產(chǎn)生視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)和心理變化，進(jìn)而從主觀上拓展視覺(jué)空間，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是一種非常有效的手法。例如，具有凹凸效果的浮雕式壁畫(huà)，就可以將燈具等物隱藏到墻面之內(nèi)，使空間層次感、立體感在視覺(jué)上得到加強(qiáng)，空間功能得到豐富。再如全景畫(huà)也可以在很大程度上拓展視覺(jué)空間，全景畫(huà)作為一種壁畫(huà)獨(dú)特表現(xiàn)形式，不僅可以使環(huán)境增加平面的視覺(jué)空間、加強(qiáng)空間環(huán)境的空間感和縱深度，同時(shí)也可以進(jìn)一步加強(qiáng)畫(huà)面深層含義。比較有代表性的像英國(guó)的《滑鐵盧戰(zhàn)役》、德國(guó)的《茶塔努加戰(zhàn)役》、保加利亞的《解放普列文》等都是此類(lèi)型的經(jīng)典之作。同樣這種方法在家庭裝飾、裝修時(shí)也很常用，將墻面繪制上大面積的風(fēng)景墻畫(huà)以加強(qiáng)透視感和寬敞感，從而產(chǎn)生視覺(jué)空間擴(kuò)大的感覺(jué)。此外，壁畫(huà)的位置、內(nèi)容、形式、色彩、材質(zhì)等也都是影像視覺(jué)空間大小的重要因素。
1．2壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中的文化思想價(jià)值
(1)教育啟迪民眾。這是壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中應(yīng)用價(jià)值的深層次體現(xiàn)，主要通過(guò)多種主題壁畫(huà)在公共環(huán)境的展示，向世人傳遞先烈英雄、圣人先哲的偉岸事跡、道德情操，從而實(shí)現(xiàn)教育啟迪的作用。例如，為了紀(jì)念新中國(guó)成立10周年，王錫良和康家鐘創(chuàng)作了浮雕陶瓷壁畫(huà)《井岡山》，在這幅壁畫(huà)經(jīng)典中我們除了領(lǐng)略藝術(shù)家的高超技藝之外，可以體味革命先烈為了民族大業(yè)英勇奮斗的崢嶸歲月，特別是革命先烈的偉大精神。另外，位于紀(jì)念堂由黃永玉、袁運(yùn)甫等創(chuàng)作的絨繡壁畫(huà)《祖國(guó)山河》也是一幅精品，從這幅壁畫(huà)不僅可以一覽祖國(guó)的大好河山，更可以一睹革命偉人的風(fēng)采，從而迸發(fā)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)偉人的敬仰之情。除了追憶革命先烈、弘揚(yáng)革命情懷、引發(fā)愛(ài)國(guó)熱情之外，壁畫(huà)在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中也是價(jià)值頗大，比如位于大慶石油廣場(chǎng)的壁畫(huà)《發(fā)展締造未來(lái)》就通過(guò)花崗巖浮雕的形式展現(xiàn)了“新時(shí)期英模群體”“石油勘探開(kāi)發(fā)”“建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)”“創(chuàng)建百年油田”的畫(huà)面，不僅體現(xiàn)了祖國(guó)建設(shè)過(guò)程中石油工人的偉大成績(jī)，而且讓公眾看到了石油勘探的基本過(guò)程，同時(shí)更是表達(dá)了大慶石油工人不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，對(duì)廣大民眾，尤其是青少年具有良好的啟迪教育意義。
(2)傳遞美學(xué)思想。壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用中不僅有著較高的視覺(jué)審美價(jià)值，而且還要蘊(yùn)含深刻的美學(xué)思想，即通過(guò)壁畫(huà)藝術(shù)形式的呈現(xiàn)，展現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵和審美情趣。這一點(diǎn)對(duì)于裝飾環(huán)境，促進(jìn)環(huán)境布局革新，增強(qiáng)環(huán)境的服務(wù)功能和文化表現(xiàn)力都有重要意義，這也是壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中最高層次的應(yīng)用價(jià)值。它可以借助具象之美、意象之美、抽象之美表達(dá)獨(dú)特的美學(xué)思想。我國(guó)陶瓷之所以藝術(shù)成就突出，就在于進(jìn)入現(xiàn)代以來(lái)陶瓷壁畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作日趨成熟，尤其是在意境營(yíng)造方面達(dá)到了美妙絕倫的境界。我國(guó)陶瓷壁畫(huà)創(chuàng)作大都采用了含蓄的表現(xiàn)手法，傳達(dá)出一種情韻悠遠(yuǎn)的意境和朦朧模糊的藝術(shù)效果，既有文靜雅潔之美，又有君子風(fēng)范，在充滿(mǎn)力度和動(dòng)感的外形中，散發(fā)著靜態(tài)的、充滿(mǎn)東方特色的優(yōu)雅和精致的詩(shī)情畫(huà)意，從而把“似而不似，不似而似”等源于道家、儒家的美學(xué)思想體現(xiàn)出來(lái)。而日本陶瓷藝術(shù)家會(huì)田雄亮則在壁畫(huà)創(chuàng)作中融入了一些非常規(guī)的材料，從而把美學(xué)思想獨(dú)特地展現(xiàn)，如在其壁畫(huà)《水階》中融入了繪畫(huà)中不常見(jiàn)的水元素，通過(guò)流動(dòng)的水和樸素?zé)o華的無(wú)釉陶材結(jié)合，使水的輕盈流動(dòng)與陶材的古樸厚重相得益彰，體現(xiàn)出動(dòng)靜結(jié)合、古今融合、剛?cè)岵?jì)的美學(xué)效果，從而把環(huán)境的奇特氛圍以及精神內(nèi)涵完美表現(xiàn)出來(lái)。
2結(jié)語(yǔ)
壁畫(huà)這項(xiàng)古老的藝術(shù)與環(huán)境藝術(shù)有著密不可分的關(guān)系，這也是壁畫(huà)廣泛應(yīng)用于環(huán)境藝術(shù)的基礎(chǔ)。壁畫(huà)在環(huán)境藝術(shù)中的應(yīng)用價(jià)值不僅僅局限于裝飾美化環(huán)境、改變拓展空間等淺層功能，而且可以從深層次教育啟迪民眾、傳遞美學(xué)思想，因此在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，我們一定要根據(jù)環(huán)境的空間布局、主題內(nèi)容、社會(huì)效應(yīng)、審美效應(yīng)等因素充分挖掘壁畫(huà)的應(yīng)用價(jià)值，既要注重其實(shí)用價(jià)值，也要彰顯其美學(xué)價(jià)值，從而打造更為和諧的環(huán)境藝術(shù)。
作者：馬斐單位：河南大學(xué)歐亞國(guó)際學(xué)院
1當(dāng)前獨(dú)立院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中存在的問(wèn)題
(1)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該以終身教育和素質(zhì)教育理念為依托，確立科學(xué)的世界觀和人生觀，掌握較高的科學(xué)文化水平和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，體現(xiàn)出踏實(shí)的基礎(chǔ)性和綜合性。
(2)課程內(nèi)容與教學(xué)形式及教學(xué)手段不適應(yīng)。獨(dú)立院校多半都是曾經(jīng)依托一本院校的資源辦學(xué)，培養(yǎng)方向和教學(xué)體系都是沿用一本院校的教學(xué)模式，但獨(dú)立院校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)方向都不同于一本院校，而且獨(dú)立院校的生源也和一本院校的生源也有很大差異，學(xué)生文化水平及專(zhuān)業(yè)能力的差異也不可忽視，所以環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)原有的教學(xué)形式、教學(xué)手段及教學(xué)體系并不適合獨(dú)立院校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。同時(shí)獨(dú)立院校在科研、教改等學(xué)科建設(shè)上的能力也相對(duì)薄弱，而且這種能力的培養(yǎng)是需要一定的時(shí)間和努力才能得到顯著的提高。
(3)專(zhuān)業(yè)技能缺乏社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練。大部分獨(dú)立院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的教學(xué)實(shí)踐還是停留在理論教學(xué)和方案設(shè)計(jì)訓(xùn)練層面，沒(méi)有完善的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行良好的社會(huì)實(shí)踐，就無(wú)法清晰的理解設(shè)計(jì)方案的實(shí)際優(yōu)劣性，更不能了解材料特性及工藝做法，這樣很不利于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的發(fā)展，能力的滯后也會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)及日后的就業(yè)帶來(lái)直接的影響。
(4)在教學(xué)要求上只強(qiáng)調(diào)教師“教”的作用，而忽視了學(xué)生“學(xué)”的積極性引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師事無(wú)巨細(xì)的教學(xué)，學(xué)生不動(dòng)腦筋的接收，實(shí)際上無(wú)異于知識(shí)的被動(dòng)灌輸，長(zhǎng)此以往，非但沒(méi)有取得實(shí)際效果，反而養(yǎng)成了學(xué)生的惰性，抑制了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力的形成，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力更缺乏創(chuàng)業(yè)精神。
2獨(dú)立院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法途徑
(1)全面發(fā)展，綜合培養(yǎng)，整體優(yōu)化。獨(dú)立院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)計(jì)劃中，應(yīng)努力使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的世界觀和人生觀的確立，注重掌握較高的科學(xué)文化水平和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。以整體優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以提高綜合素質(zhì)水平為終極目標(biāo)。
(2)改革傳統(tǒng)教學(xué)手段與教學(xué)方法。在教學(xué)方式上，變傳統(tǒng)的課堂講授為以實(shí)踐訓(xùn)練為主、講授與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方法，重視啟發(fā)引導(dǎo)。在教學(xué)活動(dòng)組織上，雖為課堂教學(xué)，但不僅局限于教室，而是將其擴(kuò)展到工作室乃至學(xué)校之外的實(shí)習(xí)基地或者施工現(xiàn)場(chǎng)，建立設(shè)計(jì)實(shí)踐為中心、地點(diǎn)可變但人員集中、形式多樣但任務(wù)明確的教學(xué)活動(dòng)組織模式。同時(shí)在教學(xué)中，要求學(xué)生建立起團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)會(huì)明確分工并同心協(xié)力解決實(shí)際問(wèn)題。
(3)“加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，發(fā)展同社會(huì)實(shí)際工作部門(mén)的合作培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合”是今后獨(dú)立院校的主要辦學(xué)方向。比如可以在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)中以設(shè)計(jì)工作室為紐帶，擴(kuò)大合作企業(yè)的范圍，強(qiáng)化學(xué)校與企業(yè)的合作，將企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目引進(jìn)工作室，由教師、企業(yè)技術(shù)人員和學(xué)生共同完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)、施工生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)的共同發(fā)展。在此過(guò)程中也為獨(dú)立院校的理論教學(xué)和實(shí)踐訓(xùn)練創(chuàng)建了相互結(jié)合與進(jìn)步的平臺(tái)，使學(xué)生獲得更多工作實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目的參與體驗(yàn)，更為具體的了解設(shè)計(jì)施工及工藝做法;也有利于為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、實(shí)習(xí)就業(yè)一體化的獨(dú)立院校改革體制創(chuàng)造條件;同時(shí)也可以有計(jì)劃的改善辦學(xué)條件，為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展準(zhǔn)備良好的基礎(chǔ)。
(4)在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)教師“教”的作用，更注重學(xué)生“學(xué)”的積極性引導(dǎo)和培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)教師“教”的作用，主要是要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，除了嚴(yán)格公正地執(zhí)行教師管理制度，還要重視環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的更新，教師本身應(yīng)該積極了解國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)建設(shè)前沿，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新材料和新工藝的運(yùn)用，這樣才能深化知識(shí)點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容。而學(xué)生積極性引導(dǎo)和培養(yǎng)主要應(yīng)明確學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，主要有兩個(gè)方面:一是明確學(xué)習(xí)的目的性，即使學(xué)生意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)所要達(dá)到的目標(biāo)，并由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性。二是學(xué)生的成就愿望，學(xué)生希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得好成績(jī)，也可引導(dǎo)學(xué)生積極參與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并以此獲得相應(yīng)的榮譽(yù)、自尊或周?chē)鷰熒馁澰S。學(xué)生一旦有了明確、自覺(jué)的目的，他就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的而以極大的熱情和堅(jiān)定的毅力，按一定的方向去努力奮斗。在此過(guò)程中實(shí)行“工作室制”培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生參與其中，教師的教學(xué)內(nèi)容和課堂案例可直接來(lái)自企業(yè)的實(shí)際課題，使日常教學(xué)、設(shè)計(jì)施工和學(xué)術(shù)研究相互促進(jìn)，在教師自己進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作的同時(shí)，為學(xué)生搭建實(shí)踐平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
3結(jié)語(yǔ)
面對(duì)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)行業(yè)不斷發(fā)展，也對(duì)獨(dú)立院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教育及人才培養(yǎng)提出了更高的要求，可謂機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們應(yīng)該結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)和特色，不斷在教學(xué)中采用新方式、新方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)及訓(xùn)練，提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，積極應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，努力提高教學(xué)科研成果水平，最終實(shí)現(xiàn)為社會(huì)培養(yǎng)出一批有競(jìng)爭(zhēng)性、創(chuàng)造性、應(yīng)用型高素質(zhì)人才。
作者：姚丹麗單位：武昌理工學(xué)院
1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中綠色設(shè)計(jì)理念的主要原則
1.1自然性原則
所謂的自然性原則，就是在使用綠色設(shè)計(jì)理念時(shí)要尊重自然發(fā)展規(guī)律，遵守自然變化，將人與自然之間的關(guān)系進(jìn)行和諧處理，在依靠自然生態(tài)環(huán)境發(fā)展生存的同時(shí)，還應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行保護(hù)，盡可能地消除人與自然環(huán)境之間的矛盾。
1.2節(jié)約性原則
工業(yè)革命發(fā)生之后，社會(huì)的發(fā)展速度又一次提升，但是，在發(fā)展過(guò)程中所面臨的資源大量消耗問(wèn)題，卻成為了當(dāng)代現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中所無(wú)法避免的主要問(wèn)題。在進(jìn)行綠色環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)格地遵守節(jié)約型原則，將設(shè)計(jì)的藝術(shù)性與主題性作為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行簡(jiǎn)化"降低在設(shè)計(jì)中所浪費(fèi)及使用的不必要的資源。但是，需要明確的一點(diǎn)是，所謂的簡(jiǎn)化設(shè)計(jì)也需要能夠盡善盡美地展現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主旨及內(nèi)涵，絕對(duì)不能對(duì)該含義進(jìn)行斷章取義，在設(shè)計(jì)中一昧地降低資源及材料的消耗。
1.3安全性原則
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)必須在安全性原則指引下，進(jìn)行綠色設(shè)計(jì)理念的延伸及應(yīng)用，遵守該原則的主要目的就是為了有效地保障生活在其中的人們的安全，體現(xiàn)“以人為本”的價(jià)值觀念。
1.4真實(shí)性的原則
在綠色設(shè)計(jì)理念下，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不能過(guò)于“天馬行空”，應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的真實(shí)性。比如當(dāng)?shù)卣w地形地貌"建筑風(fēng)格"人文風(fēng)俗"氣候條件等。要利用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的原生屬性，使環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能夠與當(dāng)?shù)丨h(huán)境最大限度地融合起來(lái)。
1.5舒適性原則
在人均收入逐漸增加的今天，人們?cè)絹?lái)越重視自己的生活環(huán)境，并對(duì)自己居住的環(huán)境提出了越來(lái)越為合理的"健康的要求，其中確保生活環(huán)境舒適性就是一個(gè)重要的因素。所以，在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要將綠色設(shè)計(jì)理念作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，然后通過(guò)分析各類(lèi)人群對(duì)環(huán)境舒適性及健康性的不同需求，在嚴(yán)格遵守舒適性原則的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行現(xiàn)代高質(zhì)量生活環(huán)境的設(shè)計(jì)。在該過(guò)程中，可以把提高環(huán)境的空氣質(zhì)量"降低生活環(huán)境的空氣污染指數(shù)"降低周邊噪音對(duì)人們生活休息的影響，為居住者提供一個(gè)舒適的"適合他們居住和生活的良好環(huán)境。
2綠色設(shè)計(jì)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用方法
2.1突出設(shè)計(jì)者在綠色設(shè)計(jì)理念應(yīng)用實(shí)踐中的主體性
在環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計(jì)中應(yīng)該引入綠色設(shè)計(jì)理念，將人與自然"環(huán)境設(shè)計(jì)與自然的關(guān)系處理好。所以，為了保證能夠達(dá)到融合恰當(dāng)?shù)男Ч?，在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該在細(xì)節(jié)方面加入綠色設(shè)計(jì)理念，對(duì)設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的各種環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行假設(shè)分析，對(duì)環(huán)境建設(shè)中所能夠設(shè)計(jì)的相關(guān)物品的設(shè)計(jì)制作方法進(jìn)行探討，力求達(dá)到優(yōu)化及協(xié)調(diào)的效果。同時(shí)，做好眾多物品使用方法的改良，完善對(duì)廢物的處理能力"優(yōu)化處理方式，做好材料的選擇及使用等，都是一個(gè)設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行實(shí)踐設(shè)計(jì)中所要把握的關(guān)鍵所在。a)設(shè)計(jì)師可以根據(jù)自己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自然空間的設(shè)計(jì)及優(yōu)化，通過(guò)合理的設(shè)計(jì)方式將室內(nèi)外空間完美地融合在一起，保證內(nèi)部空氣的有效流動(dòng)"確保陽(yáng)光和水分能夠在設(shè)計(jì)的空間內(nèi)部進(jìn)行自由游走，同時(shí)，還應(yīng)該擴(kuò)大室內(nèi)視角，保證能夠看到室外的美麗景色；b)可以在內(nèi)部設(shè)計(jì)中添加一種純天然的自然風(fēng)格，將自然"復(fù)古的建筑美感融入到住宅的各個(gè)部位當(dāng)中，使人們對(duì)這個(gè)地方產(chǎn)生一種青睞及熱愛(ài)；c)在現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計(jì)中，當(dāng)對(duì)內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，是可以采用室內(nèi)造園法進(jìn)行設(shè)計(jì)的，該種方式將綠色更為直觀地引進(jìn)來(lái)，并在其中添加大量的綠色色彩，如植物"花卉"盆景等作為室內(nèi)綠色效果的增強(qiáng)感；d)做好室內(nèi)施工材料的選擇及建筑物使用部件顏色的搭配也很重要，在這個(gè)過(guò)程中，一定要將大自然的韻味融入其中，將自然的味道完全地體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)這種顏色與材料的完美搭配，提高環(huán)境設(shè)計(jì)與綠色理念的有效結(jié)合。
2.2提高設(shè)計(jì)的健康性與和諧性
在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中應(yīng)該將自然環(huán)境與藝術(shù)性的融合及污染和人文因素與自然因素之間的關(guān)聯(lián)工作處理好，如果這兩個(gè)問(wèn)題中任何一個(gè)出現(xiàn)了問(wèn)題，都有可能影響綠色理念價(jià)值的應(yīng)用。將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的內(nèi)部空間單獨(dú)地拿出來(lái)分析，就應(yīng)該對(duì)其室內(nèi)的空氣質(zhì)量進(jìn)行分析，如果發(fā)現(xiàn)室內(nèi)存在了大量的甲醛氣體，那么一般這是在施工過(guò)程中由于裝修所造成的。這是因?yàn)樵谘b修時(shí)，有些需要使用的材料存在著大量的HCHO，面對(duì)這種有害物質(zhì)一般我們需要開(kāi)窗通風(fēng)處理，由于其進(jìn)行自然揮發(fā)的時(shí)間會(huì)相對(duì)較長(zhǎng)，對(duì)周邊環(huán)境的溫度反應(yīng)比較復(fù)雜，所以，作為一名有效的設(shè)計(jì)師，就必須掌握這種能力，對(duì)待施工問(wèn)題要從所有角度"全方位地去分析問(wèn)題。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中還應(yīng)該充分地考慮環(huán)境中可能存在的放射性物質(zhì)，有一些放射性物質(zhì)主要存在于裝修的石料當(dāng)中，所以在設(shè)計(jì)時(shí)如果需要應(yīng)用石料，那么最好選用純天然石料，實(shí)在不行，就將那些石料設(shè)計(jì)在人們不經(jīng)常接觸的地方；不僅如此，還應(yīng)該對(duì)室內(nèi)采光"空氣流動(dòng)性等進(jìn)行良好控制，在保證室內(nèi)陽(yáng)光能夠自然照射進(jìn)來(lái)的基礎(chǔ)上，應(yīng)通過(guò)合理設(shè)計(jì)完善室內(nèi)的自然通風(fēng)效果，保證室內(nèi)的舒適性，盡可能在最低狀態(tài)下減少對(duì)資源的浪費(fèi)，促進(jìn)環(huán)境與自然能夠達(dá)到融為一體的效果，保證人工因素是在自然環(huán)境的依托下形成一種和諧的自然發(fā)展關(guān)系。
2.3盡可能地應(yīng)用綠色材料
在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計(jì)中，所使用的設(shè)計(jì)材料大多打上了“綠色”標(biāo)識(shí)，這種材料的使用能夠有效地解決傳統(tǒng)材料中所存在的缺點(diǎn)，并為綠色理念的延伸提供了保障。綠色材料在使用中可以有效地降低資源的消耗"減少使用數(shù)量"提高使用效率"降低對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的依賴(lài)性。同時(shí)還能夠有效地發(fā)揮自然生態(tài)的綠色共軛NGN，保證其能夠達(dá)到回收再利用的目的，進(jìn)而最大程度上去滿(mǎn)足當(dāng)代綠色環(huán)境的設(shè)計(jì)理念。通過(guò)在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中大量地應(yīng)用綠色材料，即為人們的健康問(wèn)題提供了保障，還可有效地降低環(huán)境污染，所以在設(shè)計(jì)中為了實(shí)現(xiàn)綠色設(shè)計(jì)理論的實(shí)踐應(yīng)用，大量使用綠色設(shè)計(jì)材料就顯得十分重要。
2.4提高能源資源的利用率
能源利用在全球范圍內(nèi)都出現(xiàn)了吃緊狀態(tài)，在當(dāng)代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的影響下，自然環(huán)境中所存在的原生態(tài)資源遭受了大量消耗，在這種情況愈演愈烈的今天，不僅沒(méi)能夠有效根治能源危機(jī)的出現(xiàn)，還導(dǎo)致了能源危機(jī)的加速到來(lái)。所以，解決好能源的采購(gòu)及利用問(wèn)題，就成為了一個(gè)重點(diǎn)。在進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)的設(shè)計(jì)中，必須將能源的利用效率問(wèn)題添加到設(shè)計(jì)中去分析，保證在能源消耗最低的基礎(chǔ)上滿(mǎn)足人們對(duì)現(xiàn)代環(huán)境所產(chǎn)生功能的需求。一般為了達(dá)到這個(gè)目的可以從溫度"光線(xiàn)等幾個(gè)角度進(jìn)行實(shí)踐。由于在現(xiàn)代環(huán)境建筑的設(shè)計(jì)中，門(mén)窗正在被大量利用，所以它們對(duì)溫度的影響也十分巨大，合理地設(shè)計(jì)門(mén)窗的排布位置，對(duì)其使用的環(huán)境空間進(jìn)行有效約束，保證在能源浪費(fèi)最低的狀態(tài)下完成溫度的控制。并且，做好對(duì)水源的控制工作也十分重要。在進(jìn)行現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，可以將收集天然雨水作為一個(gè)重要的綠色設(shè)計(jì)實(shí)踐方案，然后對(duì)其進(jìn)行綜合處理利用，提高其利用價(jià)值。
3對(duì)綠色設(shè)計(jì)的前景展望
倡導(dǎo)綠色設(shè)計(jì)以追求并促使實(shí)現(xiàn)人與自然“人與人”人自身三大動(dòng)態(tài)和諧為基本觀點(diǎn)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，代表了社會(huì)的進(jìn)步，因而它的廣泛運(yùn)用是必然的。今天我們正站在21世紀(jì)的門(mén)檻上，可持續(xù)發(fā)展是整個(gè)世界在新世紀(jì)面對(duì)的重大課題，在生態(tài)環(huán)境日益惡化的今天，綠色設(shè)計(jì)已成為我們唯一的選擇。雖然綠色設(shè)計(jì)必須靠高新技術(shù)的支持，實(shí)現(xiàn)生態(tài)建筑也還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走，但至少可以先改變室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)觀念。綠色設(shè)計(jì)具有很好的發(fā)展前景，我們應(yīng)對(duì)綠色設(shè)計(jì)的前途和發(fā)展充滿(mǎn)信心。
4結(jié)語(yǔ)
對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中所使用的綠色設(shè)計(jì)理念的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析研究，只有合理地協(xié)調(diào)二者之間的關(guān)系，才能夠有效地發(fā)揮現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)與綠色設(shè)計(jì)理念在實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。
作者：李藩 單位：同煤集團(tuán)同家梁礦衛(wèi)生科
本文作者：戴珊珊 單位：華僑大學(xué)
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中生態(tài)文明的歷史溯源
生態(tài)文明對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新名詞，但就其實(shí)質(zhì)，其實(shí)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中早有溯源，最集中的體現(xiàn)莫過(guò)于道家美學(xué)思想中的“道法自然”。道家認(rèn)為，宇宙間萬(wàn)物皆有“道”，任何行為必須遵循“道”，違背“道”而行事必將受到“道”的懲罰。這其中的“道”，其實(shí)就是自然規(guī)律，違背自然規(guī)律必然會(huì)受到自然的懲罰，就這一點(diǎn)而言，人類(lèi)已經(jīng)深深體會(huì)到了?！暗婪ㄗ匀弧弊⒅氐氖菍?duì)自然規(guī)律的遵循，強(qiáng)調(diào)人工環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一和諧;生態(tài)文明觀注重的同樣是對(duì)自然的尊重和保護(hù)，追求的是人與自然的和諧，因而兩者有著本質(zhì)的相同點(diǎn)，可以說(shuō)“道法自然”即是現(xiàn)代生態(tài)文明觀的思想溯源。道家美學(xué)思想對(duì)中國(guó)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)影響頗深。自古以來(lái)，住宅選址首選依山傍水的風(fēng)水寶地，其目的也是滿(mǎn)足人們親近自然的心理需求，在住宅建設(shè)時(shí)注重朝向的自然采光和通風(fēng)效果，以得到舒適宜人的居住環(huán)境。在園林建設(shè)中也以模仿自然的“自然山水園”為主要風(fēng)格，仿自然形態(tài)的假山石、不規(guī)則形態(tài)的池塘、潺潺流水、生機(jī)勃勃的植物等都是中國(guó)傳統(tǒng)園林的主要設(shè)計(jì)元素，而亭臺(tái)樓閣等人工建筑仿佛卻變成了自然山水畫(huà)中的點(diǎn)綴，力圖在城市中營(yíng)造出濃濃的自然情趣。時(shí)至今日，中國(guó)的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中仍然處處有著道家美學(xué)思想的痕跡，因此遵循“道法自然”思想的中國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在理解和貫徹生態(tài)文明觀的過(guò)程中有著自身先天的優(yōu)勢(shì)。
生態(tài)文明觀對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的具體指導(dǎo)
如何在現(xiàn)代室內(nèi)空間和室外空間中構(gòu)建環(huán)保、健康、和諧、可持續(xù)的生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)一直在努力探求的發(fā)展方向，十七大將建設(shè)生態(tài)環(huán)境提升到社會(huì)文明的高度無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展有著現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用和積極的推動(dòng)作用。下面將從室內(nèi)和室外兩個(gè)角度分層次地闡述生態(tài)文明觀在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的具體指導(dǎo)作用。
生態(tài)文明觀對(duì)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的具體指導(dǎo)
第一，利用生態(tài)建筑模式營(yíng)造良好的室內(nèi)空間環(huán)境系統(tǒng)。隨著科技的發(fā)展和人類(lèi)思想的進(jìn)步，傳統(tǒng)的建筑模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代需求，更無(wú)法滿(mǎn)足生態(tài)文明的思想要求，要營(yíng)造舒適健康、生態(tài)環(huán)保的室內(nèi)空間環(huán)境首先需要有一個(gè)良好的外部構(gòu)架———生態(tài)建筑。生態(tài)建筑，是根據(jù)建筑所在地的自然生態(tài)環(huán)境特點(diǎn)，運(yùn)用生態(tài)學(xué)、建筑學(xué)的基本原理和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段，合理安排組織建筑與周邊及內(nèi)部相關(guān)因素之間的關(guān)系，使建筑和周?chē)h(huán)境有機(jī)結(jié)合，保障建筑內(nèi)部具有良好的室內(nèi)氣候條件和調(diào)節(jié)能力，以滿(mǎn)足人們舒適宜人的居住要求，在人、建筑與自然環(huán)境之間形成良性的循環(huán)系統(tǒng)。目前國(guó)內(nèi)生態(tài)建筑的特點(diǎn)主要有:使用非粘土磚墻體減少對(duì)土壤的破壞;利用新型磚墻實(shí)現(xiàn)減輕建筑自重、隔音、隔熱、保溫等目的;利用雙層中空玻璃等材質(zhì)有效隔音、保溫;利用太陽(yáng)能技術(shù)等先進(jìn)科技手段實(shí)現(xiàn)可再生能源的有效利用和生活垃圾的降解等。生態(tài)建筑能為未經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和施工的室內(nèi)空間創(chuàng)造出良好的基本條件，在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)，充分利用這些條件，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充即可營(yíng)造出舒適宜人的空間環(huán)境，這無(wú)疑減省了室內(nèi)裝修的內(nèi)容和過(guò)程，減少了裝修帶來(lái)的各類(lèi)環(huán)境污染與破壞。
第二，通過(guò)簡(jiǎn)潔的造型、減省的用材構(gòu)建舒適宜人的室內(nèi)空間環(huán)境。過(guò)去“材料堆砌”式的室內(nèi)裝飾方法應(yīng)該徹底成為歷史，復(fù)雜而繁瑣的形式既不適合現(xiàn)代人崇尚簡(jiǎn)潔、人性化的審美觀，又消耗了大量木材、金屬等自然資源，與此同時(shí)室內(nèi)空間裝飾所使用的大量膠合板、黏合劑、油漆等材料產(chǎn)生的一些毒性大、揮發(fā)速度慢的刺鼻氣味對(duì)居住其中的人們也造成了生理上的傷害，無(wú)法創(chuàng)造一個(gè)舒適宜人的人居空間。因此，在當(dāng)今社會(huì)我們應(yīng)該大力提倡簡(jiǎn)約、時(shí)尚、健康、可持續(xù)的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)觀。就室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域來(lái)看，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，簡(jiǎn)約主義風(fēng)格數(shù)十年來(lái)長(zhǎng)盛不衰。究其原因，一方面簡(jiǎn)約的造型和雅致的細(xì)節(jié)能夠不易導(dǎo)致受眾審美疲勞，能夠在最大范圍內(nèi)和最長(zhǎng)時(shí)效上滿(mǎn)足人們的審美需求，另一方面，簡(jiǎn)約主義風(fēng)格中蘊(yùn)含著生態(tài)文明的精神，這種設(shè)計(jì)精神與時(shí)代主旋律不謀而合，因此有著良好的發(fā)展土壤。
第三，利用自然的光線(xiàn)和空氣環(huán)境、綠色植物營(yíng)造健康生態(tài)的室內(nèi)空間環(huán)境。具體的做法包括:充分利用建筑自身朝向和大面積的透明玻璃窗引進(jìn)自然光線(xiàn)、保持空氣流通;充分利用建筑墻體本身和開(kāi)窗的熱傳遞效應(yīng)保證室內(nèi)外溫差合理，營(yíng)造接近自然的室內(nèi)物理環(huán)境;在室內(nèi)空間中適當(dāng)?shù)厥褂镁G色植物進(jìn)行裝飾，達(dá)到凈化空氣，增添自然氣息的目的。
第四，盡量使用生態(tài)環(huán)保型的裝修材料以保證健康的室內(nèi)空間環(huán)境。不合格或環(huán)保系數(shù)不達(dá)標(biāo)的裝修材料是目前室內(nèi)環(huán)境中的主要污染源，人造板材中的甲醛、油漆中的苯，都容易造成環(huán)境污染傷害到人們的身體健康，因此，盡可能多使用玻璃、藤、竹等天然環(huán)保的裝飾材料或一些有害成分易揮發(fā)的裝飾材料;在選擇人工板材或化學(xué)成分的材料時(shí)，要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的環(huán)保系數(shù)達(dá)標(biāo)的材料，盡量將室內(nèi)污染降至最低程度。
第五，在設(shè)計(jì)中注重對(duì)資源能源的節(jié)約和二次利用?？煽紤]的做法有:使用可循環(huán)或帶有部分可循環(huán)成分的材料和產(chǎn)品;開(kāi)發(fā)和使用可循環(huán)利用的裝飾部件和家具;通過(guò)水的再利用裝置和節(jié)水裝置減少生活廢水，節(jié)約水資源;選擇規(guī)模恰當(dāng)?shù)恼彰?、供熱、通風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)，以節(jié)約電力資源;充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等可再生能源為室內(nèi)空間環(huán)境服務(wù)。
第六，盡量避免裝修過(guò)程對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞。誠(chéng)然，室內(nèi)的污染及對(duì)外界環(huán)境的破壞主要來(lái)自于裝修材料，但在裝修過(guò)程中一些不合理的方法也同樣會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的污染。比如，現(xiàn)代裝修材料在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下往往也都進(jìn)行了較好的包裝，而包裝材料的大量廢棄同樣會(huì)造成環(huán)境污染，因此在選擇購(gòu)買(mǎi)裝修材料時(shí)盡可能選擇大容量或簡(jiǎn)易包裝的類(lèi)型，以減少包裝材料廢棄物產(chǎn)生的環(huán)境污染，或者盡量選擇那些使用可降解包裝材料的產(chǎn)品以減少裝修垃圾對(duì)環(huán)境的影響。再者，一些使用者為了追求奢華或個(gè)性化的視覺(jué)效果，喜歡大量使用一些昂貴的非本地產(chǎn)的材料，非本地產(chǎn)的材料在運(yùn)送到本地使用時(shí)，必然需要火車(chē)或汽車(chē)的運(yùn)輸，既消耗了能源又增加了環(huán)境污染，因此在設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中盡量使用本地的材料以減少運(yùn)輸過(guò)程對(duì)環(huán)境的影響。
生態(tài)文明觀對(duì)室外景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的具體指導(dǎo)
第一，合理地利用土地(尤其是城市中的土地)進(jìn)行生態(tài)的、自然的景觀環(huán)境設(shè)計(jì)。如果說(shuō)濕地是地球環(huán)境的肺，那綠地可以說(shuō)是一個(gè)城市環(huán)境的肺，綠地不僅能夠給城市居民提供接近自然的空間，同時(shí)也能對(duì)周?chē)男…h(huán)境、小氣候起到微調(diào)的作用，進(jìn)而通過(guò)量的累加對(duì)整個(gè)城市的生態(tài)環(huán)境發(fā)揮重要作用。而在混凝土森林的現(xiàn)代城市中，一小塊可供市民休閑駐足的綠地卻不多見(jiàn)。因此，我們應(yīng)該合理有效地利用城市中的一些建筑余留空間和邊角地帶進(jìn)行城市綠地系統(tǒng)的營(yíng)建，為營(yíng)造良好的城市生態(tài)環(huán)境服務(wù)。另外，在涉及到具體的一個(gè)景觀空間的設(shè)計(jì)時(shí)，要盡量多運(yùn)用各種植物、山石、水體組成具體的景觀形式，保證景觀空間有充足的綠地系統(tǒng)，突出現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)應(yīng)有的生態(tài)性和自然性特點(diǎn)，以滿(mǎn)足城市中人們親近自然、回歸自然的渴望。
第二，在景觀設(shè)計(jì)中尊重設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)環(huán)境和棲息者的自然屬性，有效利用現(xiàn)有的基地自然條件，避免大規(guī)模的工程改造，以免對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境造成破壞。景觀環(huán)境中的基地自然條件主要包括地形、水體、土壤、植被，對(duì)自然條件的大規(guī)模改造會(huì)對(duì)基地的微氣候和生活在基地中的生物鏈造成直接破壞，從而對(duì)基地以外的生態(tài)環(huán)境造成間接影響。而現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的根本目標(biāo)之一就是為人類(lèi)接近自然、了解自然、認(rèn)識(shí)自然提供場(chǎng)所，最終達(dá)到人與自然的協(xié)調(diào)，而非破壞人與自然的關(guān)系。因此根據(jù)建設(shè)生態(tài)文明的政策精神，我們?cè)谶M(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，可以考慮從維護(hù)和強(qiáng)化整體山水格局的連續(xù)性，保護(hù)和恢復(fù)濕地系統(tǒng)，溶解公園、完善城市綠地系統(tǒng)，將城郊防護(hù)林體系與城市綠地系統(tǒng)相結(jié)合，將維護(hù)和恢復(fù)河道海岸的自然形態(tài)與環(huán)境整治相結(jié)合、保留和利用現(xiàn)有植被資源等幾個(gè)方面入手，盡可能保留設(shè)計(jì)區(qū)域內(nèi)的自然景觀原貌，在不破壞環(huán)境的前提下小規(guī)模地適當(dāng)?shù)卦黾硬糠秩斯ぞ坝^以滿(mǎn)足使用者的各類(lèi)需求。
第三，在景觀設(shè)計(jì)中重視植物種類(lèi)多樣性和本土化產(chǎn)生的生態(tài)服務(wù)功能。從生態(tài)學(xué)的原理我們知道，過(guò)于單一的植物種類(lèi)和過(guò)于人工化的綠化方式，其綠地系統(tǒng)的綜合生態(tài)服務(wù)功能都不是很強(qiáng)。因此在景觀設(shè)計(jì)中要注意物種多樣化和本土化兩方面的要求，一方面要使植物品種多樣化，利用物種之間的相互作用促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的改善，另一方面物種多樣化要在本土化的前提下進(jìn)行，即是避免或減少外地購(gòu)買(mǎi)植物的設(shè)計(jì)方案，盡量利用本土的植物品種和現(xiàn)有的植被，避免異地購(gòu)買(mǎi)和移植對(duì)植物的生存適應(yīng)造成困難，同時(shí)也可防止外來(lái)物種對(duì)本地生物鏈可能存在的破壞威脅。
第四，在景觀設(shè)計(jì)中合理規(guī)劃景觀形式，避免一些體量過(guò)大、質(zhì)感過(guò)硬、能耗過(guò)多、成本過(guò)高的景觀形式。在現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)中，動(dòng)輒追求全國(guó)第一、亞洲第一的名號(hào)，從而導(dǎo)致有些設(shè)計(jì)耗資巨大卻華而不實(shí)，這種情況在全國(guó)許多城市都曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。比如大體量的噴泉，占地面積大、成本高、耗電量高、水損耗量大，而且由于選址多在新城區(qū)，人流量較少，因此大量時(shí)間都處于閑置狀態(tài)，這種華而不實(shí)的設(shè)計(jì)其實(shí)是對(duì)土地資源、水電資源的浪費(fèi)，是與建設(shè)生態(tài)文明的政策導(dǎo)向背道而馳的。
現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展之路
在生態(tài)文明觀的指引下，“和諧”成為了現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的總體發(fā)展方向。和諧，不僅僅是人與人之間的小和諧，更是人與自然的大和諧，只有實(shí)現(xiàn)了大和諧，人類(lèi)生存環(huán)境才能不斷改善，社會(huì)才能真正可持續(xù)地發(fā)展。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)恰恰是聯(lián)系人與自然的一種方式，人的生存環(huán)境與自然環(huán)境之間的關(guān)系可以通過(guò)它來(lái)進(jìn)行協(xié)調(diào)。現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就是要改變過(guò)去為了人的生存環(huán)境而破壞自然環(huán)境的做法，而應(yīng)該在保護(hù)自然環(huán)境的前提下滿(mǎn)足人們對(duì)生存環(huán)境的要求，實(shí)現(xiàn)人與自然的大和諧。
在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，人與自然的不和諧問(wèn)題存在已久，國(guó)家這些年來(lái)開(kāi)始大力提倡科學(xué)發(fā)展觀，提倡建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)等發(fā)展理念和宣傳口號(hào)，生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念越來(lái)越深入人心，生態(tài)文明觀已經(jīng)上升到整個(gè)社會(huì)整個(gè)國(guó)家的文明層次。這既是約束現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的正確軌道，同時(shí)也是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)發(fā)展的一個(gè)契機(jī)，如何在設(shè)計(jì)中貫徹生態(tài)文明觀的精神實(shí)質(zhì)，如何通過(guò)設(shè)計(jì)擴(kuò)大生態(tài)文明觀的影響，應(yīng)該是值得每個(gè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作者思考的問(wèn)題。
處于我國(guó)中原地帶的河南古代書(shū)院,都很講究選址,刻意營(yíng)造一種恬靜宜人的意境,如陽(yáng)明書(shū)院建在大山、紫云書(shū)院建在紫云山、百泉書(shū)院建在百泉；至少也要符合鬧中取靜的要求。再如靈芝書(shū)院建于新安城北芝泉之畔、弋陽(yáng)書(shū)院建于潢川城南原清真大寺廢墟、寡過(guò)書(shū)院建于長(zhǎng)垣縣城東南隅。
白鹿洞書(shū)院的山水環(huán)境是古代文人仕子孜孜以求的理想境地。著名理學(xué)家、教育家朱熹，（字考亭，號(hào)紫陽(yáng)）。第一次來(lái)到白鹿洞書(shū)院時(shí)，對(duì)它所處的環(huán)境贊美有加，感嘆“白鹿洞四面山水，清邃環(huán)合，無(wú)市井之喧，有泉石之勝，真群居講學(xué)遁跡之所”，并自任洞主，廣招門(mén)徒，制定學(xué)規(guī)，致力于白鹿洞書(shū)院的振興。
當(dāng)時(shí)間的跨度進(jìn)入九十年代，聯(lián)合國(guó)世界遺產(chǎn)委員會(huì)專(zhuān)家評(píng)估廬山申報(bào)世界遺產(chǎn)，首先考察的就是白鹿洞書(shū)院。他們對(duì)書(shū)院古建筑優(yōu)美的自然環(huán)境贊不絕口，認(rèn)為它最能代表廬山“以其獨(dú)特的方式，融會(huì)在具有突出價(jià)值的自然美之中，形成了具有極高美學(xué)價(jià)值、與中華民族精神和文化生活緊密相聯(lián)的世界文化景觀”的特征。
儒學(xué)崇尚天人合一、自然比德、人與自然的親和。儒學(xué)之祖孔子在《論語(yǔ).雍也》中曰：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。智者動(dòng)，仁者靜。智者樂(lè)，仁者壽”，以自然山水來(lái)比喻君子“智”和“仁”的品德。山水本無(wú)情，而從儒家道統(tǒng)上來(lái)說(shuō)，山水映照人之智和仁，山水即文章，充滿(mǎn)了哲理和寓意。
北宋歐陽(yáng)修《醉翁亭記》言“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！币痪洌褮W陽(yáng)修這一文人仕子寄情山水，安民樂(lè)豐的內(nèi)心世界描寫(xiě)得淋漓盡致。醉翁亭因歐陽(yáng)修及其《醉翁亭記》而聞名遐邇，數(shù)百年來(lái)雖然歷遭變劫，但終不為人所忘，正如醉翁亭中一副對(duì)聯(lián)所言：“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！?
明代文震享的《長(zhǎng)物志》稱(chēng)“居山水為上，村居次之，郊居又次之?！卑茁苟磿?shū)院“傍山帶水，盡幽居之美”，其間充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，是隱逸清淡之士詠?lái)灥慕^佳境地。
陶淵明在《歸去來(lái)辭》中以“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而細(xì)流”；王羲之在《蘭亭集序》中以“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”詠嘆蘭亭所在的山水環(huán)境。
白居易在《別草堂之三》詩(shī)中以“三間茅舍向山開(kāi)，一帶山泉繞水回”思念他在廬山香爐峰下所筑的草堂。
佛家講究四大皆空、凈土修行，對(duì)類(lèi)似白鹿洞這樣的“四面山水，清邃環(huán)合，無(wú)市井之喧，有泉石之勝”的環(huán)境當(dāng)然是積極推崇的。
明朝著名文人畫(huà)家徐渭在紹興前觀巷的舊宅“青藤書(shū)屋”，僅兩間平房相套，但主人的經(jīng)營(yíng)卻極為精到：書(shū)屋南向套一天井，沿檣植一株青藤，蒼老弘勁，似主人那坎坷人生的寫(xiě)照。窗下一方石砌水池，徐渭稱(chēng)其“通泉，深不可測(cè)，天旱不涸，若有神異?！倍?hào)之“天池”的池中一石柱稱(chēng)為“中流砥柱”，寓意極深。
從白鹿洞書(shū)院現(xiàn)存的“列嶂成垣，永護(hù)考亭之遺跡；環(huán)溪作泮，遙通泗水之真源”的對(duì)聯(lián)以及御書(shū)閣“泉清堪洗硯，山秀可藏書(shū)”的檐柱之聯(lián)中也可知其中所蘊(yùn)含的山水之理。
北宋司馬光的庭院“獨(dú)樂(lè)園”中最得意之處就是“弄水軒”?！霸狸?yáng)天下樓，洞庭天下水”，岳陽(yáng)樓、滕王閣、黃鶴樓、鸛雀樓等歷史名樓無(wú)不是得水之要。
林木是中國(guó)古代書(shū)院營(yíng)建環(huán)境藝術(shù)的重要方面。白鹿洞書(shū)院林木的種植受古代先哲“自然比德”思想的影響。院內(nèi)外最多的林木是松樹(shù)，后山有竹林參布其中。
袁甫的《白鹿洞君子堂記》還記載宋代白鹿洞書(shū)院曾作蓮池、君子堂，君子堂“瞰蓮池也，并題周敦頤愛(ài)蓮語(yǔ)，匾以是名”。袁甫感嘆“先生（指周敦頤）之學(xué)說(shuō)貫天地萬(wàn)物，而獨(dú)愛(ài)蓮，何哉？”他自己解釋“蓮亦太極也，中通外直，亭亭靜植，太極之妙具于是矣”，把蓮與太極相提并論，把周敦頤和蓮這兩位“君子”推上最高的境界。欞星門(mén)內(nèi)的泮池內(nèi)曾種荷蓮，取周敦頤所作《愛(ài)蓮說(shuō)》的微言大義，寓意“荷蓮中空外直，出污泥而不染”。松以壽長(zhǎng)之生生不息、竹以正直之剛正不阿、蓮以高潔之君子之態(tài)為儒家所崇尚。
白鹿書(shū)院的環(huán)境藝術(shù)較江西古代著名的吉安白鷺洲書(shū)院、弋陽(yáng)疊山書(shū)院、鉛山鵝湖書(shū)院更勝一籌。白鷺洲書(shū)院位于贛江奔流直下的滔滔江水之中，無(wú)曲水輕流和山林環(huán)抱之美；疊山書(shū)院面對(duì)信江，遠(yuǎn)有山障隱現(xiàn)，但無(wú)背山可倚。鵝湖書(shū)院倚鵝湖山，一派田園風(fēng)光，惜無(wú)清流環(huán)于前。
自古以來(lái)，儒家以蘭香為人格的至高境界，詩(shī)經(jīng)中亦多有詠唱，《孔子家語(yǔ)》云：‘芝蘭生于幽谷，不以無(wú)人而不芳”。大詩(shī)人屈原以幽蘭自喻，故有“蘭為王者香”、“天下第一香”之譽(yù)。
聯(lián)想到現(xiàn)今的圖書(shū)館，有內(nèi)庭院的完全可培植一些蘭花，清淡、可人，給讀者以書(shū)香與蘭香相交融的愜意。沒(méi)有內(nèi)庭院的亦可布置盆植蘭花。
清初桐城派名士戴南山曾在《意園記》中，描繪中國(guó)文人仕子理想的居所環(huán)境藝術(shù)和精神家園，“山數(shù)峰，田數(shù)畝，水一溪，瀑十丈，樹(shù)千章，竹萬(wàn)桿”。在古人心目中，無(wú)論是一葉小亭、兩間書(shū)屋，還是山石、流水和草木，都賦于了它們悠長(zhǎng)的文意和鮮活的生命力。
現(xiàn)代文化和教育類(lèi)建筑環(huán)境，可從我國(guó)書(shū)院的環(huán)境營(yíng)造中汲取豐富的積累和厚重的文化底蘊(yùn)。以現(xiàn)代人的眼光，使校園、圖書(shū)館及其他文化建筑真正成為學(xué)子和讀者尋覓知識(shí)的一方凈土、陶冶情操的幽幽綠洲。
1中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概述
中國(guó)傳統(tǒng)文化是匯集了中國(guó)上下五千年的文化精髓，是集國(guó)家歷史長(zhǎng)河中優(yōu)秀的道德品質(zhì)、先進(jìn)的文化思想和積極的民族精神為一體的文化總體。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、涵蓋甚廣，不僅具有鮮明的民族特色，更是我國(guó)五千年文明的文化特征，其傳承與發(fā)展不僅促進(jìn)了我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是指環(huán)境藝術(shù)工程的綜合計(jì)劃和構(gòu)想方案，其包括空間與裝飾計(jì)劃、環(huán)境與設(shè)施計(jì)劃、造型與構(gòu)造計(jì)劃和使用功能與審美功能計(jì)劃等方面，涉及園藝、美術(shù)、裝飾文化等多個(gè)領(lǐng)域，相比之下，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及的文化層次比建筑工程更龐大，也比其他藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目更加富有美學(xué)意義和情感色彩。現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)要想符合人們的審美觀，就要合理利用中國(guó)傳統(tǒng)文化，加深藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化蘊(yùn)涵。
2中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響
2.1提供發(fā)展動(dòng)力（肖璇）現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是包含多個(gè)學(xué)科的系統(tǒng)性工程，從宏觀角度來(lái)說(shuō)，其設(shè)計(jì)的內(nèi)容是以空間環(huán)境為主，以人和環(huán)境的和諧發(fā)展為根本目標(biāo)，在這個(gè)過(guò)程中，中國(guó)傳統(tǒng)文化是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)必不可少的關(guān)鍵因素。中國(guó)傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)幾千年發(fā)展沉淀累積而來(lái)的文化產(chǎn)物，其包含的道德素質(zhì)、歷史文化和思想精神對(duì)我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展都有著不可小覷的促進(jìn)作用，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是依據(jù)以人類(lèi)文化為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的工程。因此，中國(guó)傳統(tǒng)文化為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了發(fā)展動(dòng)力。
2.2創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念均來(lái)自不同的文化。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久、涉及較廣，其不僅匯聚了上下五千年的歷史文化，更聚集了中國(guó)五十六個(gè)民族的特色文化，為現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)提供了源源不斷的設(shè)計(jì)理念，而在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，只要借鑒其中的小部分文化，加之設(shè)計(jì)者自身的設(shè)計(jì)思想，便可以創(chuàng)造出新的設(shè)計(jì)理念，既將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入其中，又避免了現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的雷同。
2.3加強(qiáng)文化氛圍中國(guó)作為文化泱泱大國(guó)，其幾千年的文明是我國(guó)人類(lèi)最璀璨的瑰寶，文化若不加以利用，久而久之就會(huì)造成文化遺失，只有在現(xiàn)今的藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中加入中國(guó)傳統(tǒng)文化，才能將文化發(fā)揚(yáng)光大?，F(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)屬于文化藝術(shù)范疇，其以中國(guó)傳統(tǒng)文化為設(shè)計(jì)理念，在我國(guó)的空間環(huán)境中填充許多文化內(nèi)涵，加強(qiáng)了我國(guó)的文化氛圍，也提高了我國(guó)的人文精神。中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是相輔相成的，二者的融合不僅使現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)更富有文化內(nèi)涵，也促進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
2.4提高設(shè)計(jì)水平中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的融合就是文化與藝術(shù)的融合，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，有效利用傳統(tǒng)文化因素，并結(jié)合當(dāng)下的時(shí)代潮流和時(shí)代特征，豐富藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵，使藝術(shù)設(shè)計(jì)更具人文性，并且設(shè)計(jì)結(jié)果還要符合人們的審美觀，滿(mǎn)足人們的審美需求，這不僅推動(dòng)了藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的創(chuàng)新，也有利于提高我國(guó)現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的整體水平。
3促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化回歸現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的策略
3.1重視中國(guó)傳統(tǒng)文化現(xiàn)今許多環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師受到國(guó)外影響，對(duì)外來(lái)文化偏愛(ài)過(guò)重，在我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，模仿西方環(huán)境藝術(shù)的現(xiàn)象較多，導(dǎo)致我國(guó)本土的傳統(tǒng)文化遺失，中國(guó)特色的環(huán)境設(shè)計(jì)越來(lái)越少。另外，現(xiàn)今我國(guó)許多具有中國(guó)歷史特色的都已經(jīng)被現(xiàn)代潮流磨滅，失去了原本該有的歷史氣息。例如，我國(guó)的一些古鎮(zhèn)，因?yàn)楝F(xiàn)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，導(dǎo)致個(gè)別古鎮(zhèn)已經(jīng)失去了原有的歷史意義，而變成了商業(yè)化的“現(xiàn)代古鎮(zhèn)”。為了促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化回歸現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)本土文化的重視，合理利用傳統(tǒng)文化，使中國(guó)文化得到傳承。
3.2結(jié)合中國(guó)現(xiàn)代文化現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中以中國(guó)傳統(tǒng)文化為設(shè)計(jì)理念，中國(guó)傳統(tǒng)文化是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的主旨，但其設(shè)計(jì)過(guò)程必然受到現(xiàn)代文化的影響。隨著現(xiàn)今科技和文化全球化發(fā)展，我國(guó)的現(xiàn)代文化也頗受西方影響，融合成了既具有中國(guó)本土特色，又具有世界潮流的新時(shí)代文化。在當(dāng)下的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，將中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化結(jié)合，既能體現(xiàn)出我國(guó)歷史悠久的文化底蘊(yùn)，又能突出我國(guó)的現(xiàn)代化氣息。例如，中國(guó)首都北京這座城市，就是中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的結(jié)合體，其既有具有歷史和城市特色的“四合院”、“故宮”等歷史遺址，又有結(jié)合現(xiàn)代氣息的設(shè)計(jì)巨著“水立方”“、鳥(niǎo)巢”等，北京就是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化高度融合現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。
3.3兼并文化、勇于創(chuàng)新不管是傳統(tǒng)文化還是現(xiàn)代文化，是中國(guó)文化還是西方文化，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)都需要在兼并文化的同時(shí)勇于創(chuàng)新。不同的文化具有不同的藝術(shù)特色，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化存在歷史意義的區(qū)別，而中國(guó)文化和西方文化具有地理意義的區(qū)別“，和、而不同”是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中最為珍貴的設(shè)計(jì)思維“，和”是指不同時(shí)間、空間的文化特色進(jìn)行匯聚交融，并巧妙地結(jié)合在一起，而“不同”是指各領(lǐng)域的文化特色融合在一起卻不失本真，依然飽有自身與眾不同的特色，這就是現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的最高理念。但現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)需要的不只是文化的融合，還需要?jiǎng)?chuàng)新，每個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)才是設(shè)計(jì)項(xiàng)目的價(jià)值所在。成功的現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目是集各個(gè)領(lǐng)域的文化為一身，即展現(xiàn)出不同文化的特色，又有其獨(dú)特的意義。所以，兼并文化、勇于創(chuàng)新是我國(guó)當(dāng)下現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的重中之重。
4結(jié)論
中國(guó)傳統(tǒng)文化是民眾從生活中積累、從勞動(dòng)中總結(jié)出的知識(shí)精華，它本身的歷史厚重感是任何現(xiàn)代文化都無(wú)法比擬的，如果不能夠?qū)鹘y(tǒng)文化很好地傳承，那么一個(gè)民族將會(huì)失去生存的根本，發(fā)展就更加無(wú)從談起，但是在對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承的過(guò)程中不能夠按部就班的挪用，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化是在歷史背景下總結(jié)而出的，隨著時(shí)代的發(fā)展很多社會(huì)條件已經(jīng)發(fā)生了大幅度的改變，所以應(yīng)該用發(fā)展的眼光對(duì)待傳統(tǒng)文化，使之更好地與現(xiàn)代元素相融合，現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)同樣源于生活，所以從生活中總結(jié)而出的傳統(tǒng)文化必然會(huì)對(duì)它的發(fā)展起到借鑒意義。
作者：丁甜甜單位：南陽(yáng)理工學(xué)院
一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的手繪表現(xiàn)
1.手繪表現(xiàn)的發(fā)展和特點(diǎn)手繪表現(xiàn)在古老的建筑學(xué)發(fā)展史上有著舉足輕重的地位。文藝復(fù)興時(shí)期的建筑大師可謂稱(chēng)全才，他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中把創(chuàng)造與表現(xiàn)融為一體；如：被稱(chēng)為文藝復(fù)興后“三杰”之一的米開(kāi)朗琪羅既是建筑師又是工程師，同時(shí)還是畫(huà)家、雕塑家、詩(shī)人。在建筑教育始祖布扎的理論中，建筑師要接受大量的渲染訓(xùn)練。隨著現(xiàn)代建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)需要精致性設(shè)計(jì)，從某種意義上出發(fā)它需要的是精細(xì)的分工、各自發(fā)揮所長(zhǎng)的就業(yè)模式，西方一些國(guó)家早已如此實(shí)行。近十年計(jì)算機(jī)及輔助軟件的成熟孕育了一批計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)人員，國(guó)外早已出現(xiàn)、國(guó)內(nèi)在近些年也陸續(xù)出現(xiàn)許多專(zhuān)業(yè)效果圖及模型事務(wù)所，逐步形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)表現(xiàn)工作隊(duì)伍；他們是建筑師表現(xiàn)之手外延的—對(duì)建筑師創(chuàng)造性工作的再創(chuàng)造。而對(duì)于手繪來(lái)說(shuō)則又是一種狀況，手繪表現(xiàn)可以隨心所欲地在短時(shí)間內(nèi)再現(xiàn)表達(dá)內(nèi)在對(duì)具體環(huán)境空間形態(tài)、材質(zhì)及色彩的感受和理解進(jìn)行提升和加工；它能夠恰到好處地利用設(shè)計(jì)者具備繪畫(huà)這項(xiàng)技能，融合設(shè)計(jì)者對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的理解積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性去表達(dá)創(chuàng)新理念和意圖。簡(jiǎn)而言之，手繪的特點(diǎn)在于它能夠充分通過(guò)對(duì)對(duì)象的外部特征和空間氛圍快速、直觀的呈現(xiàn)出來(lái)。
2.手繪表現(xiàn)的價(jià)值我們知道，設(shè)計(jì)的目的就是為了滿(mǎn)足人們的需求，搞設(shè)計(jì)研究也要研究人們的需求，并將需求轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品使人們能通過(guò)設(shè)計(jì)感受到產(chǎn)品的品質(zhì)，從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望；因而設(shè)計(jì)也是在為人服務(wù)。設(shè)計(jì)為人服務(wù)，而手繪因設(shè)計(jì)而體現(xiàn)其價(jià)值，如設(shè)計(jì)師在與客戶(hù)溝通一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)或方案時(shí)如果單純通過(guò)語(yǔ)言的交流是無(wú)法達(dá)到溝通效果的，無(wú)法讓客戶(hù)充分明白設(shè)計(jì)師的意圖；因此往往需要通過(guò)圖形語(yǔ)言表達(dá)方式展現(xiàn)出來(lái)，圖文并茂讓客戶(hù)一目了然。從某種意義上說(shuō)，設(shè)計(jì)也促使手繪富有深度與內(nèi)涵，使得它不僅僅只停留在表面的技法上，而是作為一種表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想的手段；它是一名優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必備能力之一，是與客戶(hù)溝通交流的橋梁；它具有創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，能把一閃而過(guò)的的靈感，馬上躍然紙上，并可以記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為設(shè)計(jì)的寶貴素材。在電腦藝術(shù)高速發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)繪圖已成為設(shè)計(jì)表現(xiàn)的主要手段；其表現(xiàn)方式更加具體、真實(shí)化，能將設(shè)計(jì)師的想法最大限度展現(xiàn)出來(lái)。手繪作為傳達(dá)設(shè)計(jì)意圖的普遍應(yīng)用的基礎(chǔ)技能，推動(dòng)著環(huán)境藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展，依然要求設(shè)計(jì)師具備扎實(shí)的繪畫(huà)基礎(chǔ)，手繪技巧、色彩搭配意識(shí)及一定的美術(shù)素養(yǎng)。設(shè)計(jì)師可從藝術(shù)設(shè)計(jì)的多元化角度出發(fā)，積極利用手繪表現(xiàn)的特點(diǎn)，開(kāi)拓思維、提高審美和造型能力，優(yōu)化體現(xiàn)手繪表現(xiàn)價(jià)值。
3.手繪表現(xiàn)的技巧方法手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)中的表現(xiàn)過(guò)程是產(chǎn)生技巧和方法的根源和基礎(chǔ)，是刻畫(huà)形象、塑造環(huán)境的思維過(guò)程。如果把表現(xiàn)技巧理解為描述設(shè)計(jì)的形象語(yǔ)言形式，那么具體的筆法技巧就是構(gòu)成這種語(yǔ)言形式的基本符號(hào)。因此，技巧服從表現(xiàn)過(guò)程的需要和規(guī)律才可彰顯其作用及意義。在構(gòu)建環(huán)境形象的過(guò)程中，一個(gè)點(diǎn)、一條線(xiàn)、一個(gè)面的組織和安排都是環(huán)境空間、形象形態(tài)、色彩明暗調(diào)子的具體要求；對(duì)于點(diǎn)、線(xiàn)、面色塊之間的構(gòu)成應(yīng)有它們的內(nèi)在邏輯關(guān)系，與美術(shù)礎(chǔ)繪訓(xùn)練人物頭像一樣，絕非孤立的去摳某一個(gè)部位造成貌合神離于整體的散漫無(wú)章現(xiàn)象；因而正確認(rèn)識(shí)技巧間的相互滲透關(guān)系是提升表現(xiàn)技巧，達(dá)到藝術(shù)高度的基礎(chǔ)。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)中，設(shè)計(jì)師在對(duì)空間形象的思維理解中尋找表達(dá)藝術(shù)規(guī)律非常重要。因?yàn)樨S富的技巧往往產(chǎn)生于環(huán)境想象、形態(tài)特征把握、體面材質(zhì)、色彩調(diào)子以及構(gòu)圖；布局的要求也是設(shè)計(jì)師的藝術(shù)修養(yǎng)、造型功底、表現(xiàn)習(xí)慣、思維方法甚至性格特點(diǎn)的流露體現(xiàn)，它如同旋律中的音色、調(diào)子中的色彩作用一樣決定著形象語(yǔ)言的特色。由于手繪表現(xiàn)技巧和方法自由和隨意的特點(diǎn)，在豐富表現(xiàn)語(yǔ)言方面具有其他表現(xiàn)手段無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，藝術(shù)生動(dòng)的技巧在設(shè)計(jì)師靈巧的手筆之間流暢并貫穿于表現(xiàn)的始終，是設(shè)計(jì)師能動(dòng)藝術(shù)地掌握環(huán)境表達(dá)效果的能力體現(xiàn)，靈活運(yùn)用常用各種繪圖工具（如鋼筆、簽字筆、馬克筆、水粉筆、水彩顏料等），以簡(jiǎn)練而不單調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板的點(diǎn)線(xiàn)面技巧（如勾、劃、點(diǎn)、描等）形式配合色彩的渲染展現(xiàn)一個(gè)直觀的空間。形象而準(zhǔn)確、筆順有序和諧是藝術(shù)地增強(qiáng)畫(huà)面效果感染力的有效手法。同時(shí)，手繪是豐富而自由的，設(shè)計(jì)師應(yīng)不為一種固有的概念和表現(xiàn)形式所困，而應(yīng)敢于嘗試?yán)煤桶l(fā)揮各種工具的優(yōu)勢(shì)去表達(dá)整體環(huán)境，不從僵化恪守“外造化而不為造化所役”的信念，才能不斷的所創(chuàng)新和突破，發(fā)現(xiàn)新的形式美感。對(duì)于環(huán)境整體關(guān)系表達(dá)方法筆者認(rèn)為在手繪表現(xiàn)中設(shè)計(jì)師應(yīng)重點(diǎn)把握環(huán)境物象的形、色、質(zhì)的內(nèi)在關(guān)系要領(lǐng)，對(duì)環(huán)境空間的遠(yuǎn)、中、近景層次的先后處理、體面與體量關(guān)系的把握、色彩與色調(diào)關(guān)系的理解、環(huán)境氣氛與藝術(shù)效果都應(yīng)慎密安排，理性思考與感性表現(xiàn)應(yīng)相輔相成，而不是使之成為相互羈絆的繩索。只有做到對(duì)表現(xiàn)方法的辯證理解才能達(dá)到“盡精微、致廣大”的思想境界，在表現(xiàn)中方可得形內(nèi)質(zhì)傳象之神，達(dá)到形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)水平和高度；要知道，手繪表現(xiàn)不僅僅是一項(xiàng)設(shè)計(jì)作品，它更是一件藝術(shù)作品。
二、手繪表現(xiàn)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要性
1.流暢的手繪有助于在創(chuàng)作中捕捉靈感現(xiàn)代設(shè)計(jì)的奠基者王受之曾經(jīng)在設(shè)計(jì)中指出：“設(shè)計(jì)不僅僅是一種設(shè)想和計(jì)劃，而且還是一種處理和解決問(wèn)題的有效方法，同時(shí)借助視覺(jué)形象這種形式展現(xiàn)出來(lái)?！睆耐跏苤乃季S理論中很容易理解，設(shè)計(jì)不能單純地稱(chēng)為一種手段，它還是設(shè)計(jì)者進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動(dòng)的體現(xiàn)。設(shè)計(jì)者并非每時(shí)每刻都有設(shè)計(jì)靈感，靈感的產(chǎn)生依靠一定的條件及氛圍，它也依賴(lài)于一種非物質(zhì)基礎(chǔ)條件。因此，當(dāng)產(chǎn)生的靈感倘若不能夠及時(shí)得到捕捉、提煉加工也許很快消失。所以設(shè)計(jì)者往往需要能夠在短時(shí)間內(nèi)借助繪圖呈現(xiàn)方式記錄保存，再對(duì)這些“標(biāo)本”深入細(xì)致地挖掘和改良。手繪成為設(shè)計(jì)師創(chuàng)造活動(dòng)的基本“法寶”源于手繪促使創(chuàng)新意識(shí)在設(shè)計(jì)工作中起著關(guān)鍵性作用；如梁志天、高文安等當(dāng)代著名環(huán)境藝術(shù)藝設(shè)計(jì)大師將手繪效果視為設(shè)計(jì)的工具和表達(dá)設(shè)計(jì)理念的基本方式。在進(jìn)行的設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)師應(yīng)能夠把設(shè)計(jì)所要達(dá)的意圖和效果以及創(chuàng)新理念完美的結(jié)合起來(lái)，并實(shí)現(xiàn)二者和諧統(tǒng)一。
2.手繪的過(guò)程即是藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中進(jìn)行手繪創(chuàng)作的過(guò)程從某種程度上說(shuō)也是設(shè)計(jì)師進(jìn)行思維創(chuàng)造的階段。設(shè)計(jì)者憑借對(duì)物體形態(tài)的科學(xué)把握，能夠借助手繪的形式實(shí)施藝術(shù)形象地展現(xiàn)，設(shè)計(jì)者的思維是沒(méi)有邊界的。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行一個(gè)方案設(shè)計(jì)任務(wù)從開(kāi)始介入到深入創(chuàng)造的過(guò)程中，通過(guò)手繪描繪其構(gòu)思方案過(guò)程中，設(shè)計(jì)師能夠在對(duì)整體空間氛圍把握的同時(shí)像雕塑一尊石像進(jìn)行形體塑造，在反反復(fù)復(fù)精雕細(xì)琢塑造神態(tài)中其實(shí)屬于一個(gè)細(xì)心篩選和刷新的過(guò)程，除此之外反復(fù)斟酌的過(guò)程能夠使人激發(fā)新的靈感。
3.手繪是電腦的補(bǔ)充工具是手的延伸，手是大腦意志的執(zhí)行者?，F(xiàn)在越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師都用數(shù)位板之類(lèi)的電子產(chǎn)品繪圖，雖然實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化，卻實(shí)現(xiàn)不了無(wú)手化，操縱數(shù)位板和壓感筆的模式還是模擬在紙面繪圖的方式，從用手握筆的角度來(lái)說(shuō)其實(shí)還是手繪。目前還未出現(xiàn)直接用意念或其它器官操縱的繪畫(huà)工具，可以說(shuō)只要畫(huà)就一定會(huì)用手。手繪是基礎(chǔ)課，畫(huà)插畫(huà)、游戲動(dòng)畫(huà)的人物設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)都會(huì)用上，尤其是做設(shè)計(jì)光有創(chuàng)意是不夠的，最忌眼高手低。設(shè)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分，在現(xiàn)代社會(huì)中，設(shè)計(jì)無(wú)處不在。世界正從傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)迅速轉(zhuǎn)變。在這一社會(huì)變革中，設(shè)計(jì)方法和手段也發(fā)生了巨大變化--設(shè)計(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了傳統(tǒng)的手繪設(shè)計(jì)逐漸為電腦設(shè)計(jì)所替代的趨勢(shì)。隨著電腦技術(shù)在設(shè)計(jì)界的廣泛應(yīng)用以及電腦技術(shù)的日趨成熟和完善，過(guò)去需要雙手完成的大量設(shè)計(jì)工作逐漸由電腦來(lái)完成，且工作時(shí)間及強(qiáng)度都大大降低。電腦在設(shè)計(jì)領(lǐng)域開(kāi)始扮演愈來(lái)愈重要的角色，任何復(fù)雜的圖形和需要耗費(fèi)時(shí)間的工序，通過(guò)電腦操作就能輕而易舉地處理，而且在設(shè)計(jì)過(guò)程中可以不斷地進(jìn)行修改，這大大提高了設(shè)計(jì)效率。由于電腦設(shè)計(jì)軟件越來(lái)越便于學(xué)習(xí)和使用，有些沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的人稍經(jīng)培訓(xùn)，竟然也能通過(guò)電腦進(jìn)行各種設(shè)計(jì)，無(wú)視手繪設(shè)計(jì)之重要，豈不知手繪設(shè)計(jì)是必須具備相當(dāng)程度的繪畫(huà)基礎(chǔ)，且是需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)才能掌握并運(yùn)用自如的一種技巧。因此，電腦設(shè)計(jì)的普及化和數(shù)字化的確對(duì)傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)產(chǎn)生了巨大影響，然而，電腦真的會(huì)完全取代傳統(tǒng)手繪設(shè)計(jì)嗎？答案是是否定的，暫且不論現(xiàn)象，我們先把目光瞄向設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)；以正本清源。王受之曾說(shuō)過(guò)：“所謂設(shè)計(jì)，指的是把一種計(jì)劃、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、問(wèn)題解決的辦法通過(guò)視覺(jué)的方式傳達(dá)出來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，它的核心內(nèi)容包括三個(gè)方面：⑴計(jì)劃、構(gòu)思的形成；⑵視覺(jué)傳達(dá)方式，即把計(jì)劃、構(gòu)思、設(shè)想、解決問(wèn)題的方式利用視覺(jué)的方式傳達(dá)出來(lái)；（3）通過(guò)傳達(dá)之后的具體應(yīng)用?！睆倪@段論述中，我們可以得出這樣的結(jié)論：在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)的靈感來(lái)自頭腦，來(lái)自思想撞擊之后產(chǎn)生的激情；設(shè)計(jì)的核心是創(chuàng)造性的思維方式，其次才是設(shè)計(jì)手段，手繪方式和使用電腦的方式只是手段的不同。所以，電腦軟件不能代替手繪的地位和作用，手繪應(yīng)成為電腦應(yīng)有的補(bǔ)充。
三、結(jié)語(yǔ)
在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的工作中，借助手繪能夠更加全面地展現(xiàn)設(shè)計(jì)者的技能，手繪實(shí)現(xiàn)了理論與現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合。手繪表現(xiàn)的特點(diǎn)、價(jià)值和風(fēng)格是設(shè)計(jì)者的綜合能力的體現(xiàn)，是設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)工作中能技能的展示。流暢的手繪有助于在藝術(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)構(gòu)思中捕捉靈感；便于與客戶(hù)之間的溝通交流；手繪是電腦的補(bǔ)充，現(xiàn)今這個(gè)信息時(shí)代仍離不開(kāi)手繪。
作者：付偉單位：智創(chuàng)控股集團(tuán)<海南州府文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司
一、傳統(tǒng)文化
隨著歷史長(zhǎng)河的流逝，我國(guó)積淀了很多的傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，歷史久遠(yuǎn)，擁有著獨(dú)特的民族風(fēng)，同時(shí)還有很多優(yōu)良的名族傳統(tǒng)。中國(guó)傳統(tǒng)文化在發(fā)展的歷史中，流行著各種各樣的文化學(xué)派和文化理論，還包括著名的儒家文化以及佛家道家等。正因?yàn)檫@些特色的文化推動(dòng)這中國(guó)的文化體系一直在不斷地發(fā)展和弘揚(yáng)，顯示出了中華名族在這上下五千年久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中一直持有的獨(dú)一無(wú)二的文化魅力。
二、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
環(huán)境藝術(shù)是文化藝術(shù)的一類(lèi)，其主要包涵了藝術(shù)方案構(gòu)想，工程中空間的規(guī)劃，以及環(huán)境藝術(shù)等。同樣的是，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)還包括設(shè)施規(guī)劃和環(huán)境，構(gòu)造和造型計(jì)劃，裝飾和空間規(guī)劃。最重要的是還包括色彩，材料，布光，采光等，使得環(huán)境設(shè)計(jì)同時(shí)擁有審美和使用功能等。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)就表現(xiàn)的形態(tài)和表現(xiàn)的手法上是千變?nèi)f化的，而環(huán)境設(shè)計(jì)對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)從某種意義上來(lái)講，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)只是藝術(shù)設(shè)計(jì)中一個(gè)部分，想對(duì)比建筑行業(yè)來(lái)的更為工程浩大，規(guī)劃也相對(duì)更為廣闊，也更具有感情的色彩。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)在如今的社會(huì)是一門(mén)較新的學(xué)科，雖起步的時(shí)間比較晚，但隨著我國(guó)的傳統(tǒng)文化的推動(dòng)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)集現(xiàn)代科學(xué)，現(xiàn)代藝術(shù)，經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)文化并與之與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了審美性和實(shí)用性的統(tǒng)一。
三、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化
（一）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格與傳統(tǒng)文化作為一位成熟的設(shè)計(jì)者都具有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格即環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格指的是設(shè)計(jì)者透過(guò)自己設(shè)計(jì)的作品所展現(xiàn)出的鮮明個(gè)性和獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格的形成受很多方面的影響，其中包括了空間和人而又與環(huán)境三者之間關(guān)系的處理方法，而在進(jìn)行的過(guò)程中，人，空間，環(huán)境都隨著人類(lèi)文化不斷的改變著，同樣的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格從一開(kāi)始就被中國(guó)傳統(tǒng)文化所影響著。而今，具有中國(guó)傳統(tǒng)文化的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)已逐漸成為一種時(shí)尚潮流，今天的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不只是隨著設(shè)計(jì)師的理念，更多的是注重人們的審美觀點(diǎn)，更專(zhuān)注于綠色生態(tài)與大自然的理念與傳統(tǒng)文化融合的思想來(lái)演繹歷史的魅力，展現(xiàn)了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)風(fēng)格與傳統(tǒng)文化所融合呈現(xiàn)的奇跡。
（二）環(huán)境藝術(shù)關(guān)于空間形態(tài)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化在環(huán)境藝術(shù)的空間構(gòu)成設(shè)計(jì)方面，為了通過(guò)空間的古樸感和屬于原始隨性的美感，來(lái)向人們傳達(dá)出鮮明的具有民族特色的視覺(jué)效果，我們會(huì)通常選用一些具有民族特色的裝飾品，例如石獅，彩繪，石橋等并使他們相互協(xié)調(diào)。這樣的裝飾方法突出了空間，讓空間充滿(mǎn)著設(shè)計(jì)者的靈感，也顯現(xiàn)出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的藝術(shù)風(fēng)。
（三）環(huán)境藝術(shù)關(guān)于空間造型設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化在環(huán)境藝術(shù)的空間造型設(shè)計(jì)是以空間為基礎(chǔ)，而空間所體現(xiàn)的是結(jié)合現(xiàn)代材料，技術(shù)和理念憑借空間的造型或者一些特別的材料和圖案來(lái)體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。例如，我們到一些古跡去參觀，會(huì)看到各種各樣的門(mén)樓，石刻，花墻等通過(guò)刻畫(huà)空間，使得空間被奇妙的分割，使人有種迂回曲折或神秘的感覺(jué)，還有會(huì)看到一些奇特的花草樹(shù)木利用了傳統(tǒng)的插花藝術(shù)使其本身更有藝術(shù)感。
四、中國(guó)傳統(tǒng)文化在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)里的“天人合一”
“天人合一”中，“天”指的是大自然，“人”值得時(shí)人類(lèi)，“天人合一”的意思指人與自然相互和諧。地球萬(wàn)物，要做到“天人合一”，只要掌控好事物相互之間的度就可以。在如今，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中越來(lái)越多的新的產(chǎn)品，新的材料，新的技術(shù)，新的工業(yè)促進(jìn)其快速的發(fā)展，但是隨著工業(yè)行業(yè)的發(fā)達(dá)，導(dǎo)致的自然問(wèn)題也越來(lái)越多，也逐漸受到人們的大肆關(guān)注，人們開(kāi)始呼吁“綠色”，漸漸的，人們隨著審美觀的提高在追求更高的文化價(jià)值時(shí)，意識(shí)到，社會(huì)和自然，人和自然、應(yīng)該互相融合，所以一起大膽追求，渴望能夠達(dá)到天人合一。如今的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，特別是關(guān)于室內(nèi)空間環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，是最能體現(xiàn)“天人合一”這一構(gòu)思的，在室內(nèi)設(shè)計(jì)的時(shí)候可以選擇例如木頭、棉、竹、石等或者一些其他的合成材料作為元素。這樣的布置不僅可以讓人感覺(jué)自己正處于大自然的“美感”中，更重要的是它拉近了人和大自然的距離，更讓人感受到親切的感覺(jué)。在如今，將天人合一通過(guò)對(duì)色，光，物，質(zhì)，形自然的處理表達(dá)出來(lái)，是相對(duì)最合乎人們的審美，也是人們追求綠色的最好一種呈現(xiàn)的方式。
傳統(tǒng)文化是隨歷史長(zhǎng)河發(fā)展而來(lái)，這不代表落后，一成不變，墨守成規(guī)，在歷史的發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)文化也一路隨之發(fā)展而來(lái)，不斷的與時(shí)俱進(jìn)。在如今的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，中國(guó)的傳統(tǒng)文化已成為最主要的概念，所以設(shè)計(jì)師為了更好的融入中國(guó)傳統(tǒng)文化還需要對(duì)其不斷的挖掘和發(fā)現(xiàn)，并準(zhǔn)確的找到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)文化的磨合點(diǎn)且必須對(duì)傳統(tǒng)文化充分的了解并能夠有準(zhǔn)確的判斷力和構(gòu)思將傳統(tǒng)文化設(shè)計(jì)的精髓融入設(shè)計(jì)中，將設(shè)計(jì)的主要思想與設(shè)計(jì)的風(fēng)格得以鮮明的體現(xiàn)并優(yōu)化，繼承與弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族精神，將傳統(tǒng)文化融入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受，了解和學(xué)習(xí)我國(guó)的文化，從而將中國(guó)的傳統(tǒng)文化得以繼承和弘揚(yáng)。
作者：屠辰飛單位：河南工程學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
一、目前環(huán)境藝術(shù)教育的社會(huì)現(xiàn)狀
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上的就業(yè)前景還是非?？捎^的，那么就業(yè)應(yīng)該是很容易解決的問(wèn)題，但是企業(yè)給出的設(shè)計(jì)工作是實(shí)踐型，不是學(xué)校教學(xué)模式的紙上談兵，所以就業(yè)率與以前相比較逐漸降低；出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題是由于很多的因素所造成的，一方面就是我們的教學(xué)體系問(wèn)題，太過(guò)于著重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在理論和實(shí)踐結(jié)合上脫節(jié)了，導(dǎo)致了他們不能勝任實(shí)踐工作。教學(xué)方式過(guò)于傳統(tǒng)，老師經(jīng)常用填鴨式的教學(xué)方式，善以教師的角色來(lái)教導(dǎo)人，而不是讓更多的學(xué)生自己理解實(shí)踐，總是沿用老式的套路來(lái)教學(xué)很多時(shí)候?qū)W(xué)生的創(chuàng)新思維扼殺，讓他們沒(méi)有專(zhuān)研的興趣，只是等待老師的告知，并在最后養(yǎng)成了這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師傳授的方式太固定式，導(dǎo)致最后學(xué)生沒(méi)有結(jié)合實(shí)踐，對(duì)于實(shí)際的工程設(shè)計(jì)中的很多的問(wèn)題都不了解。
二、理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐相互結(jié)合，建立實(shí)踐教學(xué)基地
（一）引入實(shí)踐教育，多動(dòng)手，提高操作能力以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，用實(shí)踐動(dòng)手能力來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，這是設(shè)計(jì)教育的核心點(diǎn)，要解決設(shè)計(jì)問(wèn)題必須要擁有良好的理論知識(shí)。理論知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)非常的枯燥，但是不學(xué)習(xí)理論知識(shí)，設(shè)計(jì)問(wèn)題根本就不能進(jìn)行分析和解決，也根本無(wú)從下手。針對(duì)于純粹的理論知識(shí)，很多是沒(méi)有生動(dòng)形象的事例，因此會(huì)導(dǎo)致很多的人失去學(xué)習(xí)的激情，因此要將理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐有效的結(jié)合在一起，讓理論知識(shí)能夠更多的融合在一些工程實(shí)例中，這樣就能夠避免學(xué)習(xí)的枯燥，而且還能夠進(jìn)一步的讓同學(xué)實(shí)踐。教學(xué)的時(shí)候可以通過(guò)參觀，或者是老師在實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行授課，讓學(xué)生能夠近距離的感受到每個(gè)設(shè)計(jì)在工程中的原理，在這樣的一個(gè)實(shí)踐中，讓學(xué)生能夠?qū)⒗蠋熤v的內(nèi)容，馬上進(jìn)行感知，加強(qiáng)理解能力和學(xué)習(xí)能力。
（二）模擬實(shí)踐，確定課題，展開(kāi)設(shè)計(jì)僅僅是通過(guò)學(xué)生的視覺(jué)和感知是不夠，還要讓他們真正地動(dòng)起手來(lái)。環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)真正在工作中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，一名真正的設(shè)計(jì)者對(duì)于項(xiàng)目的全過(guò)程肯定是了如指掌。從項(xiàng)目的招標(biāo)、投資成本、預(yù)算、設(shè)計(jì)等多方面都有一個(gè)設(shè)計(jì)，然后通過(guò)一系列的計(jì)算分析能夠得到最終想要設(shè)計(jì)的東西需要的成本和所獲得的價(jià)值。而在課堂上根本就不存在這些，因此沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的項(xiàng)目作為事例，就沒(méi)有真正的問(wèn)題出現(xiàn)，因此也不能解決真正的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，老師就可以做一個(gè)模擬的實(shí)踐練習(xí)，首先要選擇一個(gè)課題，然后和實(shí)際的項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行“真正的實(shí)踐”，也可以通過(guò)校企合作企業(yè)的幫助讓學(xué)生針對(duì)去實(shí)地參加實(shí)踐，或摘要：對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中面臨的問(wèn)題，本文針對(duì)此特點(diǎn)提出適合于實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展方向方法。根據(jù)改變和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)的方式，讓學(xué)生對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有更多的激情，讓他們更喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，為儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)型人才做好工作。關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)；實(shí)踐教學(xué)者通過(guò)實(shí)踐模擬大賽來(lái)進(jìn)行。在實(shí)踐模擬中，老師可以確立課題后讓學(xué)生自己去做市場(chǎng)調(diào)研工作，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中可能要遇到的一些問(wèn)題，并且試著去解決這些問(wèn)題。例如：材料類(lèi)型、成本、工藝流程等多方面問(wèn)題；然后制作方案，并且畫(huà)出草圖，做出模型，分析可實(shí)施性。通過(guò)這樣的方式能夠提高學(xué)生的反應(yīng)能力、策劃能力和應(yīng)變能力。同時(shí)大家都能夠看到別人實(shí)踐中比比自己好的方面，使其能夠找到自身的劣勢(shì)，這樣能夠促使學(xué)生能夠更加主動(dòng)的交流和互動(dòng)。
三、建立或通過(guò)合作為學(xué)生提供實(shí)習(xí)基地
設(shè)計(jì)最后的結(jié)果就是要完成一個(gè)“作品”，在完成這個(gè)作品的過(guò)程中會(huì)遇到很多的問(wèn)題，怎么來(lái)解決這些問(wèn)題就是一個(gè)設(shè)計(jì)者所必備的知識(shí)?，F(xiàn)在設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更多的是局限在理論知識(shí)上，沒(méi)有一個(gè)適合實(shí)習(xí)的基地。因此學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的情況建立一個(gè)教學(xué)、實(shí)踐一體化的基地，可以通過(guò)校企合作，讓相關(guān)的企業(yè)入駐到學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠真正的進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。讓他們能夠在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上也能夠在實(shí)踐中進(jìn)行，讓學(xué)生能夠參加到合作的單位中參與工程的設(shè)計(jì)和管理，通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程讓學(xué)生獲得實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這樣可以鍛煉學(xué)生的能力也可以為合作單位提供潛在的人才。
通過(guò)本文對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)方式與社會(huì)需要的人才的培養(yǎng)方面能夠看出它們之間的相互關(guān)聯(lián)支持和不同的地方，說(shuō)明了教學(xué)不僅僅只是理論性的，更要注重實(shí)踐操作，只有理論和實(shí)踐并重，將兩者有效的結(jié)合在一起才能夠真正地人環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀得到改善；只有它得到了更好的發(fā)展，那么這個(gè)與社會(huì)生活息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)才能夠?yàn)樯鐣?huì)更好的服務(wù)，造福更多的人。
作者：歐陽(yáng)尙海單位：長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院
1環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間構(gòu)成教學(xué)特征
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的空間構(gòu)成表現(xiàn)形態(tài)復(fù)雜多樣，這也是任何一門(mén)傳統(tǒng)的造型藝術(shù)都無(wú)法與之相比的。作為一種以建筑藝術(shù)空間作為主體，以其他造型藝術(shù)空間為輔的空間體系，空間構(gòu)成不是簡(jiǎn)單地基礎(chǔ)造型設(shè)計(jì)，而是與設(shè)計(jì)相關(guān)的創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。環(huán)境技術(shù)設(shè)計(jì)工作研究的對(duì)象主要為空間與造型，對(duì)于空間的研究與設(shè)計(jì)，必須要遵循心理學(xué)、人體工程學(xué)以及透視學(xué)等諸多方面，同時(shí)也保持理性與感性的空間思維與空間創(chuàng)造力。構(gòu)成類(lèi)教學(xué)是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)中的一門(mén)基礎(chǔ)課，空間構(gòu)成主要的教學(xué)內(nèi)容為空間概念的基本認(rèn)識(shí)、探索空間的構(gòu)成手法、構(gòu)成類(lèi)型以及空間的創(chuàng)新手法。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間構(gòu)成教學(xué)則是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)重要的重要課程。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的空間構(gòu)成教學(xué)，主要教學(xué)目標(biāo)在于對(duì)學(xué)生的空間思維能力以及空間創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生了解空間的基本涵義，明確空間構(gòu)成設(shè)計(jì)語(yǔ)言、設(shè)計(jì)方法與步驟，掌握空間設(shè)計(jì)基本規(guī)律與形式；同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于空間色彩、形態(tài)、光線(xiàn)的敏感性，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生將創(chuàng)造性思維發(fā)揮在景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中。
2完善環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間構(gòu)成教學(xué)的對(duì)策
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中針對(duì)空間涵義與構(gòu)成的教學(xué)，教師需要尋找出于環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的教學(xué)模式，而不是將建筑專(zhuān)業(yè)的空間構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單地復(fù)制。同時(shí)教學(xué)當(dāng)中也需要將造型藝術(shù)作為主體，廣泛吸收不同造型藝術(shù)的空間理論實(shí)踐知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于園林、建筑空間營(yíng)造方式的研究與感悟，掌握環(huán)境藝術(shù)空間涵義與空間表現(xiàn)技巧。注重空間意識(shí)培養(yǎng)?？臻g構(gòu)成教學(xué)中有著非常多的概念與理論，課堂教學(xué)內(nèi)容較為抽象。后期的主體性專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，教師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在實(shí)踐設(shè)計(jì)當(dāng)中對(duì)于空間的功能性考慮欠缺，空間造型語(yǔ)言不同意，創(chuàng)造性不足。究其根本性原因，在于對(duì)空間感與空間想象力的掌握力度不夠。因此，教學(xué)中必須要重視學(xué)生初期的空間形態(tài)構(gòu)成教學(xué)，在此過(guò)程當(dāng)中，除了要讓學(xué)生掌握基本的空間涵義知識(shí)理論基礎(chǔ)，也要在教學(xué)中貫穿針對(duì)人的生理與心理空間需求設(shè)計(jì)的理論分析。具體教學(xué)當(dāng)中，教師必須要注重對(duì)學(xué)生的空間意識(shí)的培養(yǎng)與教育，打破傳統(tǒng)造型藝術(shù)空間概念與習(xí)慣。以造型藝術(shù)作為根本，促進(jìn)學(xué)生掌握雕塑、繪畫(huà)以及工藝美術(shù)的空間表現(xiàn)技巧，領(lǐng)悟園林營(yíng)造以及建筑的空間表現(xiàn)；并且也要借鑒舞蹈、音樂(lè)等藝術(shù)對(duì)于時(shí)間空間駕馭的方式，加強(qiáng)對(duì)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的時(shí)空綜合屬性的領(lǐng)略。重視空間審美固定性。環(huán)境藝術(shù)教學(xué)中注重環(huán)境整體的設(shè)計(jì)意識(shí)及設(shè)計(jì)風(fēng)格的教學(xué)研究。一些教師在環(huán)境藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，由于忽視了環(huán)境的空間藝術(shù)特征，忽略了對(duì)于地方環(huán)境特征及本土文化的研究，過(guò)于追求流行，盲目宣揚(yáng)“舶來(lái)品”，對(duì)“洋”工藝與材料的效仿與抄襲使得設(shè)計(jì)脫離了本土地域文化特色。沒(méi)有個(gè)性與文化內(nèi)涵的環(huán)境藝術(shù)形象必然無(wú)法產(chǎn)生足夠的吸引力。因此，教師在空間構(gòu)成的教學(xué)當(dāng)中，需要加強(qiáng)學(xué)生整體意識(shí)的灌輸，環(huán)境藝術(shù)根植在周?chē)沫h(huán)境當(dāng)中，同周?chē)沫h(huán)境保持著內(nèi)在的聯(lián)系，這也是空間審美的固定性的體現(xiàn)。只有讓學(xué)生領(lǐng)悟并掌握這種固定性風(fēng)格，才能夠發(fā)揮出個(gè)性化的藝術(shù)創(chuàng)造，打造出區(qū)別其他造型的藝術(shù)。鍛煉創(chuàng)造性思維。我國(guó)南朝文學(xué)家劉勰在《文心雕龍》當(dāng)中提到：“歌謠文理，與世推移”，其意思為時(shí)展會(huì)使得文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作環(huán)境發(fā)生變化，文藝創(chuàng)作以及設(shè)計(jì)觀念也應(yīng)當(dāng)隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷演變。而如何在不斷發(fā)展的時(shí)代以及不斷變化的社會(huì)審美需求中創(chuàng)造出更好的作品，非常重要的一點(diǎn)就是要具備創(chuàng)造性思維?？臻g構(gòu)成教學(xué)中，需隨時(shí)注意空間設(shè)計(jì)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過(guò)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)資源以及新媒體方式，有效結(jié)合最新的設(shè)計(jì)觀念與思路。新的時(shí)代觀念語(yǔ)境為空間構(gòu)成教學(xué)帶來(lái)了鮮活的意識(shí)。教師在課堂上可以對(duì)時(shí)下一些優(yōu)秀的空間設(shè)計(jì)案例進(jìn)行欣賞與分析，提升學(xué)生的創(chuàng)作興趣，增添設(shè)計(jì)思路。
3結(jié)語(yǔ)
總而言之，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間涵義與空間構(gòu)成教學(xué)既要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的理論知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生利用設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)出符合人的心理空間與生理空間的環(huán)境藝術(shù)作品。只有抓住空間才能夠抓住設(shè)計(jì)之魂。誠(chéng)然，對(duì)于學(xué)生的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)空間意識(shí)與運(yùn)用能力的培養(yǎng)，并非短時(shí)間內(nèi)可以解決，需要學(xué)生在領(lǐng)悟與實(shí)踐當(dāng)中不斷體驗(yàn)累積。
作者：計(jì)宏宇單位：吉林大學(xué)珠海學(xué)院
1藝術(shù)設(shè)計(jì)生態(tài)理念及其在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用方式
運(yùn)用生態(tài)理念能夠在傳統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上創(chuàng)新使用各種自然環(huán)境保護(hù)措施，并構(gòu)建滿(mǎn)足各種生活需求的景觀格局，促進(jìn)能源物質(zhì)獲得循環(huán)利用與再生，降低廢棄物的產(chǎn)生與排放，從整體上強(qiáng)化景觀格局生態(tài)服務(wù)水平及質(zhì)量。生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用方式主要包括以下幾種：
（1）作用延伸及拓展方式。保留原有場(chǎng)地或場(chǎng)地中具有的部分元素是生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的一種有效應(yīng)用方式。例如，美國(guó)西雅圖煤氣廠公園設(shè)計(jì)者首先保留了工廠各種廢棄機(jī)械設(shè)備，包括蒸汽機(jī)、壓縮塔及煤氣裂化塔等，在突出工廠歷史基礎(chǔ)上創(chuàng)新，將蒸汽機(jī)與壓縮塔涂刷成紅、黃、藍(lán)、紫等顏色，此外，這些廢棄設(shè)備還可以攀爬游樂(lè)，契合了煤氣廠公園的設(shè)計(jì)需求，充分挖掘了固有元素延伸作用。
（2）能源物質(zhì)循環(huán)利用方式。能源物質(zhì)循環(huán)利用思想應(yīng)該始終貫穿在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)整個(gè)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者應(yīng)該充分挖掘各種原材料的再次利用與開(kāi)發(fā)職能，盡最大努力創(chuàng)造材料與資源循環(huán)利用的平臺(tái)。
（3）強(qiáng)化場(chǎng)地原貌維持方式。發(fā)展可持續(xù)的處理技術(shù)已成為當(dāng)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中生態(tài)理念應(yīng)用的又一典型。例如，四川成都利用自然的力量實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和再生，大大節(jié)約資源，并且減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。他們將府南河人工濕地系統(tǒng)的污水，注入部分厭氧池、植物塘、植物床、養(yǎng)魚(yú)塘、氧化溝等凈化系統(tǒng)，使之由濁變清，最終重返府南河。
（4）有效利用能源方式?，F(xiàn)在設(shè)計(jì)師們一方面通過(guò)科學(xué)技術(shù)一定程度上減少了可再生能源的消耗；另一方面又大量地使用自然界的可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，以適應(yīng)現(xiàn)代生態(tài)環(huán)境。提高住宅的隔熱性能，保證自然通風(fēng)，利用太陽(yáng)能蓄熱等，這些自然能源的有效利用也是設(shè)計(jì)中的有效手法。此外，以太陽(yáng)能的熱與光為主，通過(guò)相應(yīng)設(shè)備來(lái)利用自然能源的方法也在住宅的應(yīng)用上得以實(shí)現(xiàn)。
2環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)生態(tài)理念審美特征
環(huán)境設(shè)計(jì)關(guān)系到人們的居住環(huán)境的設(shè)計(jì)在人們生活和工作中的環(huán)境也需要設(shè)計(jì)。人們的生活活動(dòng)是各種各樣的所以對(duì)環(huán)境的需求也是各不相同的。因此，環(huán)境設(shè)計(jì)具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)。
（1）環(huán)境設(shè)計(jì)的多學(xué)科性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)包含了很多學(xué)科專(zhuān)業(yè)需要建筑學(xué)、城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)等學(xué)科的相互結(jié)合共同設(shè)計(jì)完成。所以，環(huán)境藝術(shù)充滿(mǎn)了廣泛性和豐富性。
（2）環(huán)境設(shè)計(jì)的多層次性。環(huán)境設(shè)計(jì)首先要滿(mǎn)足人們最基本的需求。讓人們?cè)谏钪羞_(dá)到使用安全、方便、經(jīng)濟(jì)的目的。不同的設(shè)計(jì)對(duì)象其設(shè)計(jì)要求和方法也各不相同。
（3）環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性和空間的統(tǒng)一性。在環(huán)境設(shè)計(jì)中必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打考慮到設(shè)計(jì)的整體綜合性。
（4）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)用性。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)出設(shè)計(jì)的美而且必須具有實(shí)用性。就像房子內(nèi)的裝修設(shè)計(jì)最基本的就是要滿(mǎn)足人們?cè)谏钪械氖褂煤托枨蟆?
（5）環(huán)境設(shè)計(jì)的審美特征對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)教育的影響。由于環(huán)境設(shè)計(jì)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)比較多，所以要求設(shè)計(jì)人員必須具備很高的專(zhuān)業(yè)性和綜合性。
3影響傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念與審美特征的主要因素
（1）生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的制約。環(huán)境設(shè)計(jì)觀念受到生產(chǎn)力與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的制約。古代，生產(chǎn)力低下，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位。農(nóng)民希望天遂人愿、但愿風(fēng)調(diào)雨順以至五谷豐登。達(dá)到“天上人間”的理想境界“，天人合一”是最高的追求。人們的環(huán)境觀念則是將自我融于大自然中，享受大自然的恩賜“。苔痕上階綠，草色入簾青”（劉禹錫），反映在環(huán)境設(shè)計(jì)上則是建筑選址注重“背山面水”，營(yíng)造小氣候。19世紀(jì)隨著蒸汽機(jī)的發(fā)明，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)文明。大生產(chǎn)所追求的高效率與高利潤(rùn)，打破了封建社會(huì)時(shí)期人們恬靜悠閑的生活。當(dāng)人類(lèi)還自我陶醉在工業(yè)文明“人定勝天”信念中的時(shí)候。工業(yè)污染所帶來(lái)的全球溫室效應(yīng)，洪水、旱災(zāi)等異常自然災(zāi)害的發(fā)生，使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的重要性；在工業(yè)領(lǐng)先的發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家，環(huán)境治理已經(jīng)從簡(jiǎn)單的單一治理轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展。在生產(chǎn)技術(shù)落后的時(shí)代，人類(lèi)對(duì)自然持消極的態(tài)度，高科技的今天，人類(lèi)步入創(chuàng)造自然的時(shí)代。設(shè)計(jì)應(yīng)該從創(chuàng)造第二自然的觀念出發(fā)去美化生活。
（2）地理環(huán)境因素的影響。古中國(guó)地處溫帶地域，溫和的氣候形成了以長(zhǎng)江、黃河流域?yàn)橹行牡霓r(nóng)業(yè)文明，環(huán)境理念也緊緊貼合這一“溫和”特征，表現(xiàn)出以農(nóng)業(yè)文明為主導(dǎo)，期望與大自然和睦相處的“天人合一”思想，在此基礎(chǔ)上形成的“齊家、治國(guó)、平天下”的儒家思想，主張“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”——士人得志，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字；仕途失意，歸隱田居、遁跡山林。這些思想都導(dǎo)致了中國(guó)人所特有的審美特征——融于自然“，崇尚自然，師法自然”的理念也成為中國(guó)園林遵循的亙古不變的法則。
（3）社會(huì)制度與社會(huì)文化的影響。影響環(huán)境設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)特征的因素是綜合的，除了前二者外社會(huì)制度、宗教、哲學(xué)思想、民俗等文化因素對(duì)于人們的環(huán)境觀、自然觀和審美藝術(shù)特征都有著重要的影響，有時(shí)甚至還起著決定性的作用。道教“道法自然”，認(rèn)為自然界本身最美“，天地有大美而不言”（老莊），大自然之所以美，不在于它的形成，而在于它最充分、最完全地體現(xiàn)了“無(wú)為而無(wú)不為”的“道”，大自然本身沒(méi)有意識(shí)去追求什么，卻在無(wú)形中造就了一切。
作者：羅希單位：江西泰豪動(dòng)漫學(xué)院
