時間：2022-05-29 05:13:06
序論：在您撰寫環(huán)境工程方面論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的1篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
在“走出去”戰(zhàn)略中加強環(huán)境工程建設(shè)、提高投資安全
近年來，我國在國外工程建設(shè)和海外項目投資取得巨大成績的同時，常有突發(fā)性、群體性安全事件發(fā)生。這些事件常常牽動高層領(lǐng)導(dǎo)和全國人民的心，引起世界的關(guān)注。這些事件值得我們認(rèn)真思索，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，采取有效對策。
一、“走出去”戰(zhàn)略十年來成績巨大
“走出去”戰(zhàn)略是黨中央、國務(wù)院根據(jù)經(jīng)濟全球化的新形勢和國民經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在需要做出的重大決策。十年來，“走出去”戰(zhàn)略取得巨大成果：2011年，中國對外工程年度承包額已成為世界第一，超過了500億美元。入世十年，中國對外承包工程業(yè)務(wù)完成營業(yè)額的年平均增長率達(dá)到27.10%，累計完成營業(yè)額4356億美元，簽訂合同額近7000億美元。中國對外投資存量突破3，000億美元，2010年對外直接投資凈額約700億美元，位居世界第五，9年來年均增速近50%。
二、成績的背后，環(huán)境責(zé)任風(fēng)險伴生
中國企業(yè)在海外的工程和投資項目，日益受到環(huán)保主義者的質(zhì)疑和抗議。比如，由于擔(dān)心對當(dāng)?shù)厮h(huán)境的影響，中國電力投資集團中緬兩國密松電站合作，去年被緬甸政府無限期擱置。中石油、中石化在加拿大的油砂投資，中國鋁業(yè)和其他企業(yè)在委內(nèi)瑞拉等拉美國家的礦產(chǎn)項目，也由于環(huán)境因素受到當(dāng)?shù)氐馁|(zhì)疑和抵制。
中國的海外投資和工程，相當(dāng)一部分是在生態(tài)脆弱地區(qū)或者欠發(fā)達(dá)地區(qū)，而這些地區(qū)容易造成生態(tài)改變，這是中國某些海外項目屢受非議的一個重要原因。我國的部分對外投資企業(yè)對國際通行的“赤道原則”（赤道原則是由世界主要金融機構(gòu)根據(jù)國際金融公司和世界銀行的政策和指南建立的，旨在判斷、評估和管理項目融資中的環(huán)境與社會風(fēng)險的一個金融行業(yè)基準(zhǔn)）不夠重視。當(dāng)走出去的時候才發(fā)現(xiàn)，環(huán)境責(zé)任問題，在海外變成了項目的巨大安全風(fēng)險。
三、大力推進(jìn)“走出去”戰(zhàn)略的配套環(huán)境工程具有雙重意義
環(huán)境保護(hù)早已成為我國的基本國策，中央和地方財政一直在逐步提高對環(huán)境保護(hù)的投入，由此帶來了環(huán)境產(chǎn)業(yè)在我國的充分發(fā)展。目前，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值已突破一萬億元。同時，在環(huán)境領(lǐng)域二十多年來的技術(shù)引進(jìn)、消化和吸收，已經(jīng)使我國的環(huán)境產(chǎn)業(yè)從設(shè)備、技術(shù)和工程方面都具備了相當(dāng)?shù)母偁帉嵙?。?002年建設(shè)部“126號文”啟動的市政領(lǐng)域的公用事業(yè)改革和同年的環(huán)評法頒布為標(biāo)志，從規(guī)劃、環(huán)評、設(shè)計、工程承包到運營服務(wù)，我國的環(huán)境服務(wù)業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展，產(chǎn)值占到了整個環(huán)保產(chǎn)業(yè)的12%。實際上，我國的環(huán)境服務(wù)業(yè)完全具備了為我們自己的對外工程和對外投資做好配套的環(huán)境服務(wù)的綜合實力。在這種背景下，大力推進(jìn)“走出去”戰(zhàn)略的配套環(huán)境服務(wù)，具有如下意義：
1、有助于緩解中國企業(yè)海外投資和工程的環(huán)境風(fēng)險壓力
在國際工程和投資項目中避免環(huán)境責(zé)任風(fēng)險，在國際上重塑環(huán)保形象，都需要我們加強對中國企業(yè)的環(huán)境責(zé)任教育，并且參照實施我國環(huán)境保護(hù)法第26條所述的“三同時”要求：“建設(shè)項目中防治污染的措施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用。防治污染的設(shè)施必須經(jīng)原審批環(huán)境影響報告書的環(huán)保部門驗收合格后，該建設(shè)項目方可投入生產(chǎn)或者使用?！痹陧椖炕I備階段需引入環(huán)評服務(wù)，而在項目設(shè)計階段需引入配套環(huán)保措施的設(shè)計，在項目建設(shè)階段需同時建設(shè)配套的環(huán)保設(shè)施，在以上階段都必須引入必要的環(huán)境咨詢服務(wù)商、環(huán)境設(shè)施建設(shè)或運營服務(wù)商，幫助我國走出去的大型企業(yè)規(guī)避當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境風(fēng)險。
2、推動高端服務(wù)業(yè)的升級
環(huán)境產(chǎn)業(yè)在國際上作為朝陽產(chǎn)業(yè)，一是由于其需求的日益剛性，二是其所帶來的技術(shù)創(chuàng)新的持續(xù)推動力，三是由于現(xiàn)代的環(huán)境產(chǎn)業(yè)很大比重上是環(huán)境服務(wù)。環(huán)境服務(wù)，包括環(huán)境評估、環(huán)境設(shè)施的設(shè)計、施工管理和運營。目前，上述的配套環(huán)境服務(wù)的走出去，有利于促進(jìn)環(huán)境服務(wù)業(yè)的升級，并帶動整個中國的高端服務(wù)業(yè)的國際化發(fā)展。
十幾年前我國所使用的世界銀行和亞洲開發(fā)銀行的貸款項目，已有成功經(jīng)驗。他們都會項目安排一定比例的資金用于技術(shù)援助，即采購國外咨詢公司所提供的包括環(huán)境評估、設(shè)計、項目管理和運營服務(wù)在內(nèi)的專項技術(shù)服務(wù)；時至今日，這類技術(shù)服務(wù)已伴隨著國內(nèi)咨詢公司的成長而更多的是在國內(nèi)直接提供。在我國的海外項目中，我們的國內(nèi)咨詢公司已經(jīng)有能力按世亞行的經(jīng)驗，通過相關(guān)的技術(shù)援助項目提高環(huán)境工程和環(huán)境服務(wù)水平。
四、政策建議
環(huán)境工程及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，政府的政策和資金支持是決定性的?！白叱鋈ァ睉?zhàn)略的環(huán)境工程和服務(wù)，也需要政府強制性的政策約束和鼓勵性的資金支持，具體建議如下：
第一、國家商務(wù)部會同國家環(huán)保部出臺政策要求中國企業(yè)在海外的投資和工程建設(shè)中必須進(jìn)行環(huán)境影響評價，并安排配套環(huán)境設(shè)施建設(shè)的投資和環(huán)境服務(wù)的采購；同時國家商務(wù)部與國家財政部、國家稅務(wù)總局，對“走出去”中的配套環(huán)境服務(wù)給予資金、政策和稅收優(yōu)惠的支持。涉及中央企業(yè)的海外投資或工程的，由國家商務(wù)部會同國資委落實項目中的環(huán)境工程建設(shè)和服務(wù)的配套安排。
第二、國家商務(wù)部會同國家環(huán)保部及有關(guān)咨詢機構(gòu)進(jìn)行“走出去”企業(yè)的環(huán)境責(zé)任教育；組織環(huán)境服務(wù)和環(huán)保產(chǎn)業(yè)企業(yè)在“走出去”方面的專業(yè)商務(wù)技能培訓(xùn)。
第三、在進(jìn)出口銀行、國開行等對外貸款項目中可以設(shè)計環(huán)境工程建設(shè)和服務(wù)的技術(shù)援助配套子項目，具體服務(wù)采購內(nèi)容包括環(huán)境影響評價、環(huán)境設(shè)施規(guī)劃和設(shè)計和環(huán)境服務(wù)等。
本文系民建中央副主席、中國通用技術(shù)（集團）控股有限責(zé)任公司董事總經(jīng)理、總裁李讜同志在全國政協(xié)十一屆五次會議上的提案。
引言
價值工程（ve），又稱價值分析（va）和價值管理（vm），產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代末期，是一門技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的現(xiàn)代化管理科學(xué)。按照國標(biāo)gb8223—87《價值工程基本術(shù)語和一般工作程序》的定義，價值工程是通過各相關(guān)領(lǐng)域的協(xié)作，對所研究對象的功能與費用進(jìn)行系統(tǒng)分析。不斷創(chuàng)新，旨在提高所研究對象價值的思想和管理技術(shù)。其目的是以研究對象的最低壽命周期成本可靠地實現(xiàn)使用者所需功能，以獲取最佳的綜合效益[1]。價值工程管理技術(shù)在美國、日本等發(fā)達(dá)國家公共領(lǐng)域和私人企業(yè)中的推廣應(yīng)用已經(jīng)有幾十年的歷史，并取得了巨大成果。我國自1978年引入價值工程以來，價值工程的理論與實踐應(yīng)用有了一定的發(fā)展，但由于國家有關(guān)部門和專業(yè)人士對價值工程的重視程度不夠，價值工程的應(yīng)用領(lǐng)域還比較狹窄，僅僅局限于工業(yè)領(lǐng)域。同時，價值工程專業(yè)人才也十分缺乏。
隨著政府和人民對環(huán)境的日益重視，我國環(huán)保事業(yè)進(jìn)入了高速發(fā)展的時代。政府對水污染控制工程，大氣污染控制工程，固體廢棄物處理處置工程等環(huán)保項目的投資日益增大，從事環(huán)境工程的人才越來越多，競爭也就越來越強烈。然而縱觀環(huán)境工程的發(fā)展歷史，可以發(fā)現(xiàn)國家政府部門注重方針政策的制定與實施，科研工作者側(cè)重于各種污染物處理技術(shù)的開發(fā)，而忽略了環(huán)境工程項目的經(jīng)濟效益問題。然而經(jīng)濟效益是除先進(jìn)技術(shù)之外能夠提高競爭力的關(guān)鍵因素。如何降低成本，提高環(huán)境工程項目的經(jīng)濟效益成為了環(huán)保工作者亟待解決的重大課題。而價值工程正是提高環(huán)境工程項目經(jīng)濟效益的有效手段。本文主要研究價值工程團隊如何在環(huán)境工程項目中組織起來并且有效地運行，以促進(jìn)價值工程在環(huán)境工程領(lǐng)域的應(yīng)用。
1 價值研究團隊在環(huán)境工程項目中的組織設(shè)計
從廣義上說，組織是指由諸多要素按照一定方式相互聯(lián)系起來的系統(tǒng)。從狹義上說，組織就是指人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的目標(biāo)，互相協(xié)作結(jié)合而成的集體或團體。為了使人們能為實現(xiàn)目標(biāo)而有效地工作，就必須對組織活動進(jìn)行設(shè)計。組織設(shè)計內(nèi)容一般包括：組織形式；組織結(jié)構(gòu)；團隊成員的選擇和組成；團隊成員的任務(wù)分配等。
1.1 價值研究團隊的組織形式—項目團隊 價值研究團隊可以通過項目團隊的形式組織起來。因為價值研究實際上就是項目，它符合一個項目的所有標(biāo)準(zhǔn)：①它是獨特的；②它是臨時性的組織，受到預(yù)算、時間和資源的限制；③它是一個動態(tài)的過程；④它有一定的目標(biāo)；⑤它強調(diào)團隊合作精神；⑥有利益相關(guān)者參與決策；⑦團隊成員的增減具有靈活性；⑧其工作結(jié)果具有不可逆轉(zhuǎn)性；⑨它有著特定的委托人，即項目的資金提供者和結(jié)果需求者；⑩團隊建設(shè)是團隊成功的保證。因此，價值工程可以作為某個持續(xù)項目的一部分，或者作為完全獨立的項目列入環(huán)境工程項目組織管理體系中。
1.2 環(huán)境工程項目的組織結(jié)構(gòu)分析 項目組織是按照項目的目標(biāo)以一定的形式建立起來的組織。項目組織由項目負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時間和資金范圍內(nèi)完成任務(wù)。項目組織成員由組織各部門專業(yè)人才構(gòu)成。在項目規(guī)定時期內(nèi)，所有成員僅向項目經(jīng)理負(fù)責(zé)，不再聽命于原部門主管的指揮，待項目完成后，所有成員再回到原組織單位。
項目組織結(jié)構(gòu)從不同的角度去分類，會有很多種不同的結(jié)果。按目前國際上通行的分類方式，環(huán)境工程項目的組織結(jié)構(gòu)可以分為職能型組織結(jié)構(gòu)、項目型組織結(jié)構(gòu)和矩陣型組織結(jié)構(gòu)。
1.2.1 職能型組織結(jié)構(gòu) 職能型組織結(jié)構(gòu)亦稱u型組織。它是按職能來組織部門分工，即從企業(yè)從高層到基層，均把承擔(dān)相同職能的管理業(yè)務(wù)及其人員組合在一起，設(shè)置相應(yīng)的管理部門和管理職務(wù)。具體地說，職能型組織結(jié)構(gòu)的工程項目在高級管理者的領(lǐng)導(dǎo)下，由各職能部門負(fù)責(zé)人構(gòu)成項目協(xié)調(diào)層，并由各職能部門負(fù)責(zé)人具體安排落實本部門人員完成相關(guān)任務(wù)。分配到項目團體中的成員在職能部門內(nèi)可能暫時是專職，也可能是兼職。但總體上看，沒有專職人員從事項目工作。項目工作可能只工作一段時間，也可能持續(xù)下去，團隊中的成員可能由各種職務(wù)的人組成。職能型組織結(jié)構(gòu)以智能部門為主體，資源相對集中，適用于規(guī)模小，以技術(shù)為重點，價值研究工作比較簡單的環(huán)境工程項目。在此類環(huán)境工程項目中，推動價值研究工作的人可能是來自項目成本控制或者質(zhì)量控制部門的價值管理專家。由于職能部門領(lǐng)導(dǎo)者價值工程專業(yè)知識的局限性，價值團隊的規(guī)模比較小，價值研究工作也就不夠系統(tǒng)，不夠全面。
1.2.2 項目型組織結(jié)構(gòu) 項目型組織結(jié)構(gòu)就是將項目的組織形式獨立于公司職能部門之外，由項目自行負(fù)責(zé)其具體工作的一種組織管理模式。項目的行政事務(wù)、財務(wù)、人事等在公司規(guī)定的權(quán)限內(nèi)進(jìn)行自主管理。項目型組織結(jié)構(gòu)目標(biāo)單一，決策速度快，結(jié)構(gòu)簡單靈活，易于操作，適用于大型、復(fù)雜或者剛開始應(yīng)用價值工程的環(huán)境工程項目。此時，價值研究項目就可以作為獨立的項目設(shè)置在環(huán)境工程項目中，項目經(jīng)理由具有一定價值管理資質(zhì)的專家擔(dān)任。這樣一來，價值研究工作就能夠系統(tǒng)而全面的開展。
1.2.3 矩陣型組織結(jié)構(gòu) 矩陣式組織是介于職能式與項目式組織結(jié)構(gòu)之間的一種項目管理組織模式。在矩陣式項目組織結(jié)構(gòu)中，參加項目的人員由各職能部門負(fù)責(zé)人安排，而這些人員的工作在項目工作期間，項目工作內(nèi)容上服從項目團隊的安排，人員不獨立于職能部門之外，是一種暫時的，半松散的組織形式，項目團隊成員之間的溝通不需通過其職能部門領(lǐng)導(dǎo)，項目經(jīng)理往往直接向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報工作[2]。矩陣型組織結(jié)構(gòu)能夠平衡目標(biāo)，協(xié)調(diào)功能，避免資源重置，但項目成員往往處于多頭領(lǐng)導(dǎo)狀態(tài)，項目管理權(quán)力較難平衡。由于價值研究在定性分析和定量分析的基礎(chǔ)上綜合了環(huán)境工程的經(jīng)濟因素和技術(shù)因素，它在一定程度上可以協(xié)調(diào)成本控制部門和質(zhì)量控制部門之間的矛盾，所以價值研究工作同樣適用于矩陣型組織結(jié)構(gòu)的環(huán)境工程項目。此時的價值研究工作同樣可以設(shè)置為一個單獨的項目，該項目可以由成本控制部門負(fù)責(zé)人、質(zhì)量控制部門負(fù)責(zé)人或者直接環(huán)境工程項目總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)。
1.3 環(huán)境工程價值團隊成員的選擇和組成 價值團隊的目標(biāo)決定了團隊成員的選擇和組成。環(huán)境工程價值分析的目標(biāo)是以最少的成本實現(xiàn)必要的使用功能，以提高環(huán)境工程項目的經(jīng)濟效益。因此價值團隊成員必須包括價值工程專家、環(huán)境工藝設(shè)計人員、工程造價專業(yè)人員、施工部門人員、項目管理專家、技術(shù)專家和財會人員。在特定情況下，還需要項目總目標(biāo)的提出者—業(yè)主代表的參與。
價值團隊需要各個專業(yè)的人才，實現(xiàn)團隊工作效果大于每個成員業(yè)績的疊加的目標(biāo)。因此團隊成員的選擇應(yīng)該滿足下面幾個條件：①具有特定的專業(yè)技術(shù)能力；②具有較寬的專業(yè)知識面，對工程項目具有系統(tǒng)和整體的認(rèn)識；③能克服狹隘的部門主義，站在整個企業(yè)的立場上進(jìn)行方案設(shè)計；④具有團隊合作精神；⑤具有一定的人際溝通能力；⑥具有很強的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。此外，團隊成員數(shù)量的多少也會影響整個團隊的工作效率[4]。價值工程在環(huán)境工程中的應(yīng)用是一個相對復(fù)雜的過程，如果團隊成員過少，項目中的某些細(xì)節(jié)或關(guān)鍵問題和需要改進(jìn)或創(chuàng)新的方面可能會被忽略，導(dǎo)致的直接結(jié)果是不能達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。相反地，如果團隊成員過多，可能造成價值研究項目資金成本過大，討論時間過多且較難達(dá)成一致，或形成“個人搭便車效應(yīng)”。因此環(huán)境工程項目在價值團隊成員的配置上，應(yīng)該在必要的部門（如管理部門、設(shè)計部門、施工部門）里面選擇精干人員。
1.4 價值團隊負(fù)責(zé)人的選拔和工作任務(wù) 價值團隊負(fù)責(zé)人就是監(jiān)督價值團隊成功得達(dá)到既定目標(biāo)的人。根據(jù)之前的分析，在職能型組織結(jié)構(gòu)中，價值團隊的負(fù)責(zé)人由環(huán)境工程項目成本控制部門或者質(zhì)量控制部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任；在項目型組織結(jié)構(gòu)中，價值團隊負(fù)責(zé)人就是具有一定價值管理資質(zhì)的項目經(jīng)理；在矩陣型組織結(jié)構(gòu)中，價值團隊負(fù)責(zé)人可由項目成本控制部門或者質(zhì)量控制部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任，也可以直接由環(huán)境工程項目總經(jīng)理擔(dān)任。
價值研究工作的成功與否與價值團隊負(fù)責(zé)人的關(guān)系極大，因此價值團隊負(fù)責(zé)人的選拔和培訓(xùn)應(yīng)該注重素質(zhì)和能力兩個方面，根據(jù)以往工程項目的組織建設(shè)經(jīng)驗，對于項目負(fù)責(zé)人的素質(zhì)應(yīng)該具有以下要求：①較強的技術(shù)背景；②成熟的人格；③講求實際；④使項目成員保持振奮；⑤和高層主管有良好的關(guān)系；⑥有不同部門的工作經(jīng)驗；⑦臨危不懼；⑧具有創(chuàng)造性思維；⑨把完成任務(wù)放在第一位。價值團隊負(fù)責(zé)人的任務(wù)是復(fù)雜的，這就要求負(fù)責(zé)人具有高度的靈活性、適應(yīng)性、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、交流技巧、處理沖突與矛盾的能力，以及在激烈的競爭中和復(fù)雜的組織關(guān)系中求生存的能力。換言之，作為一個成功的價值團隊負(fù)責(zé)人，需要有堅強的性格、高超的管理能力和熟練的技術(shù)手段。
和項目團隊一樣，價值團隊會經(jīng)過組建階段、磨合階段、規(guī)范階段和成效階段這四個過程。在組建階段，價值組成員剛開始一起工作，對自己和其他成員的職責(zé)和角色都不是很了解，這時就需要價值團隊負(fù)責(zé)人積極做好宣傳工作，給團隊成員講述項目成功能夠帶來的效益，描繪美好藍(lán)圖，并給出時間和資金的限制，使團隊每個成員對項目目標(biāo)有全面的了解。隨著成員對自己和合作伙伴角色與職能的了解，團隊進(jìn)入激烈沖突的磨合階段，他們會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想不一定完全一致，同事之間可能會發(fā)生利益沖突，資金和時間控制過于嚴(yán)格，實現(xiàn)目標(biāo)的難度太大。這時候，價值團隊負(fù)責(zé)人就應(yīng)該積極與各個成員進(jìn)行溝通，理解成員的抱怨，協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系，共同分析并解決他們所關(guān)注的問題。當(dāng)團隊經(jīng)過共同努力度過了磨合階段，成員相互理解，相互支持，密切合作，并且開始熟悉和適應(yīng)新制度和工作程序，團隊就逐漸趨于規(guī)范并具有一定的凝聚力。此時的價值團隊負(fù)責(zé)人應(yīng)該減少指導(dǎo)性工作，給予團隊成員個性發(fā)揮的自由空間，使團隊建立起互相讓步、互相協(xié)作、互相幫助、互相關(guān)愛等團隊協(xié)作的精神氛圍。經(jīng)過了規(guī)范階段，團隊的結(jié)構(gòu)完全實現(xiàn)功能化，團隊成員能夠共同努力積極投入到當(dāng)前的工作任務(wù)中，以較高的效率實現(xiàn)共同目標(biāo)。在這一階段，價值團隊負(fù)責(zé)人應(yīng)該關(guān)注成本和進(jìn)度等具體工作情況，同時關(guān)注成員的成長和發(fā)展，對他們進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，并對他們的工作業(yè)績作出評價。
1 我國環(huán)境工程專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀及畢業(yè)生就業(yè)概況
1.1我國環(huán)境工程專業(yè)教育的歷史與現(xiàn)狀簡介
中國的環(huán)境工程本科教育始於上世紀(jì)70年代末，真正形成規(guī)模是在80年代末期，快速發(fā)展則處於高校大力擴招的90年代后期。起初，僅有少數(shù)工科高校設(shè)有環(huán)境工程專業(yè)，隨著社會對環(huán)境工程人才需求的增加，環(huán)境工程專業(yè)逐漸在理、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等類學(xué)校出現(xiàn)，設(shè)置環(huán)境工程專業(yè)高校的比例也由起初的0.8%增加到26.6%。環(huán)境教育是隨著環(huán)境保護(hù)事業(yè)的開展而起步，以社會的需求而發(fā)展。在中國高等環(huán)境教育中，環(huán)境工程本科教育起步最早，發(fā)展最快，從恢復(fù)高考時的7個專業(yè)點，發(fā)展到今天的202個專業(yè)點，由年招生量不足300人，增加到今天的近萬人。環(huán)境工程教育為我國工業(yè)企業(yè)的污染治理，為保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，也為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略起了十分重要的作用。
1.2環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
根據(jù)國家環(huán)保局和國家教委聯(lián)合主持的“中國高等環(huán)境教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題組於1998年提交的研究報告來看，該報告從3個方面對我國環(huán)境工程專業(yè)人才需求情況進(jìn)行了預(yù)測：2000～2010年，我國環(huán)保局系統(tǒng)對環(huán)境工程專業(yè)人才年均需求量為0.36萬人；環(huán)保產(chǎn)業(yè)對環(huán)境工程專業(yè)人才需求量為0.76萬人；各行業(yè)，特別是冶金、化工、建材、醫(yī)藥、輕工、紡織、印染等行業(yè)將加大污染控制力度，推行清潔生產(chǎn)工藝，實施環(huán)境標(biāo)志，預(yù)計對環(huán)境工程專業(yè)人才需求量為0.35萬人。綜合上述3方面社會對環(huán)境工程專業(yè)人才預(yù)測結(jié)果，我國2000～2010年對環(huán)境工程專業(yè)人才的年均需求量為1.47萬人。
然而，在目前各種畢業(yè)生供需見面會上，環(huán)境工程專業(yè)人才卻倍受冷落。近年來環(huán)境工程本科畢業(yè)生一次簽約率（校均）逐年下降，考研率（校均）逐年升高。不少地方一般院校出現(xiàn)招生規(guī)模大，就業(yè)地域范圍小，就業(yè)單位層次低的現(xiàn)象。其原因主要有：（1）企事業(yè)單位對環(huán)境工程本科生的要求更高了，環(huán)境專業(yè)崗位是典型的“越老越值錢”，一般設(shè)計院招聘的環(huán)境工程師，都會注明需要幾年從事相關(guān)工作經(jīng)驗。而作為一名剛跨出校門的環(huán)境工程本科畢業(yè)生，缺乏實際的工作經(jīng)驗，動手能力不強，尚不能獨擋一面；（2）按“復(fù)合型”人才衡量，不少環(huán)境工程本科生知識面僅局限於工科之間，工作水平不高，尤其缺乏社科人文知識，英語水平不佳，影響其與一些國際公司的交流和合作；（3）有些院校環(huán)境工程本科生使用的教材過時，平時接觸的信息媒介有限，對環(huán)保領(lǐng)域的最新技術(shù)進(jìn)展了解不夠多ⅲ。
另一方面，受政府機關(guān)改革及其它環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生增加的共同影響，環(huán)境工程本科畢業(yè)生進(jìn)入政府機關(guān)的比例逐年降低。隨著改革的深入和對外開放的擴大，民營企業(yè)、合資或外資企業(yè)對環(huán)境工程人才需求在增加。
2 我國煤炭行業(yè)面臨的主要環(huán)境問題
煤炭行業(yè)作為我國支柱型產(chǎn)業(yè)，對國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)。煤炭作為我國主要能源，占一次能源構(gòu)成的70%左右，在今后10～20年內(nèi)不會改變。目前，我國約75%的工業(yè)燃料和動力，85%的化工原料和絕大多數(shù)的民用燃料依靠煤炭。但是，長期以來在煤炭開采和加工過程中對環(huán)境和生態(tài)造成了較大的影響。
2.1煤炭開采引起的主要環(huán)境以及生態(tài)問題
1）煤礦區(qū)水資源與水環(huán)境問題。（1）對地表水的污染。礦井廢水中懸浮物等污染物濃度較高，特別是流經(jīng)含硫鐵礦煤層的礦井水，酸性很大。據(jù)礦區(qū)的礦井廢水抽樣檢測，其懸浮物濃度平均值為280毫克/升，化學(xué)耗氧量濃度平均值為520毫克/升，硫酸根離子濃度高達(dá)2500毫克/升，最低ph值為2.7。這類礦井廢水還混入了大量煤塵和有害元素等污染物，如不經(jīng)處理就外排，將嚴(yán)重污染地面水體，淤塞河道和農(nóng)田渠道，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物生長；（2）造成地表水資源枯竭。由於在煤炭開采過程中將礦井中的地下水外排，形成了一個以礦井為中心的降落漏斗。煤層頂板以上的地下水向礦井中匯流，然后被疏干，導(dǎo)致地下水位下降，地表水干枯，使當(dāng)?shù)鼐用癯运?、用水困難，引起煤礦區(qū)的排水與供水的突出矛盾。
2）引起次生地質(zhì)災(zāi)害。我國煤炭行業(yè)以井下開采為主，往往造成采空區(qū)上覆巖層的承載能力下降，依次發(fā)生地表沉陷、裂縫及頂板冒落等現(xiàn)象，最終形成一個采煤塌陷區(qū)。地表塌陷已成為煤炭開采對土地破壞的重要方面。塌陷改變了地表原有地貌形態(tài)，使礦區(qū)地表成為相對獨立的沉陷盆地單元。地表塌陷使礦區(qū)長期穩(wěn)定的地質(zhì)環(huán)境受到破壞，極易引發(fā)崩塌、滑坡、泥石流等次生地質(zhì)災(zāi)害，對地表建筑物、農(nóng)田造成破壞。
3）煤矸石堆放引起的環(huán)境問題。占用大量土地：煤矸石是采煤過程中產(chǎn)生的固體廢棄物，一般就近露天堆放，形成高大的煤矸石山，據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年排放煤矸石約1.5～2.0億噸，累計堆存量達(dá)50億噸。全國現(xiàn)有煤矸石山5000多座，占地150km2，引發(fā)礦地矛盾。（1）降低土地利用率：隨著堆存量的不斷增加，一方面會占用礦區(qū)大量的土地面積，另一方面還會影響比堆放面積更大的土地資源，使得周圍的耕地變得貧瘠，不能被利用；（2）污染大氣環(huán)境：堆積的煤矸石不僅會產(chǎn)生大量粉塵，而且其風(fēng)化、雨蝕、自燃后的風(fēng)化層物質(zhì)如co、so2、h2s、nox等有害氣體，在風(fēng)力作用下進(jìn)入大氣會嚴(yán)重污染大氣環(huán)境，給人類健康造成危害；（3）污染周圍水環(huán)境：在雨水的沖刷下，煤矸石中含較強酸性的矸石淋溶水滲入地下，對水體環(huán)境造成污染；個別地區(qū)矸石中還含有重金屬及放射性元素，重金屬受雨水的沖刷、淋溶等作用釋放到地表水和地下水中，造成水體的重金屬污染，污染周圍土壤及地下水環(huán)境㈨：（4）危害人民生命財產(chǎn)安全：煤矸石堆積過高，坡度過大，容易形成坍塌、滑坡和泥石流等災(zāi)害，造成附近土地被埋，建筑物被毀，危及居民生命財產(chǎn)安全。
4）煤礦開采對生態(tài)環(huán)境的破壞。（1）對森林植被的破壞：煤炭開采需要大量木材，按萬噸煤炭產(chǎn)量平均消耗坑木150立方米計算，僅煤炭開采業(yè)一年就需消耗木材約10萬立方米，如此大的木材缺口迫使煤礦多渠道收購木材，助長了亂砍濫伐，使育伐比例失調(diào)；（2）對森林生態(tài)系統(tǒng)的破壞：煤礦開采還會造成林地水分虧缺，嚴(yán)重影響森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。森林植被的大量破壞會使森林生態(tài)系統(tǒng)的整體效益大大降低；（3）二次揚塵污染問題：煤炭有相當(dāng)一部分靠汽車運輸，撒漏現(xiàn)象非常嚴(yán)重，不僅大量煤炭流失，同時使道路煤塵飛揚。
我國面臨的煤炭行業(yè)引起的環(huán)境問題是異常嚴(yán)峻的，控制煤礦區(qū)環(huán)境污染、改善環(huán)境質(zhì)量的任務(wù)十分艱巨。
2.2煤炭行業(yè)面臨的環(huán)境工程任務(wù)
為有效防治煤炭開采過程中產(chǎn)生的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，使煤礦區(qū)的生態(tài)環(huán)境逐步步入良性循環(huán)的軌道，煤炭行業(yè)面臨如下的環(huán)境工程任務(wù)：
1）加強礦區(qū)水資源管理與水環(huán)境治理。一方面，針對礦井水主要污染物的特點，采取相應(yīng)的治理措施：另一面，對已老化、壞損的廢水治理設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行修復(fù)和改造，確保礦井廢水長期、穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放。
2）礦井外排廢水的利用。部分煤礦雖然停止了采煤，但仍有礦井廢水外排。主要是部分煤礦的采煤巷道間接相通，礦井廢水全部從標(biāo)高最低的井口外排，并將原有老巷道巖石斷層和風(fēng)化層中硫鐵礦中的鐵離子等浸取出來，導(dǎo)致廢水中鐵離子和硫酸根離子的濃度很高，嚴(yán)重污染水體環(huán)境。所以，必須建立相應(yīng)的處理設(shè)施對廢棄礦井外排的廢水進(jìn)行治理，以達(dá)標(biāo)外排。
3）搞好煤矸石的合理處置與資源化。將煤矸石用於發(fā)電、從煤矸石中回收煤炭作為原料生產(chǎn)化工產(chǎn)品以及將煤矸石作為生產(chǎn)建筑材料使用是有效利用煤矸石的途徑。煤矸石的綜合資源化利用不僅治理了礦區(qū)的環(huán)境問題，還帶來了巨大的經(jīng)濟效益。但相比於煤矸石的存儲量，其綜合利用量仍很小?？刹扇〉拇胧┦牵禾岣呙喉肥l(fā)電的綜合利用量；用煤矸石代替粘土制磚：煤矸石回填處置。
4）做好礦區(qū)植被恢復(fù)和矸石堆場的土地復(fù)墾。目前較為普遍的礦區(qū)植被恢復(fù)工作主要包括4個方面：植物選擇、配置方式、種植技術(shù)及栽后管護(hù)等。根據(jù)矸石山總體風(fēng)化程度和復(fù)墾工程的要求，將矸石山風(fēng)化程度分為3類：（1）風(fēng)化程度好，可直接復(fù)墾；（2）風(fēng)化度稍好，但次於第一類，需蓋薄層土（2～5厘米）后才能復(fù)墾；（3）風(fēng)化度差，難以復(fù)墾。
根據(jù)不同的煤矸石風(fēng)化條件，進(jìn)行3個階段的綜合治理。（1）基礎(chǔ)工程。整治煤炭開采引起的地表破壞及煤矸石占地，保持水土，采用各種方法加速養(yǎng)分積累；（2）栽培植被工程。選擇適宜的樹種、草種；多種樹種、草種搭配混栽；密集種植；（3）保護(hù)及管理工程。栽種初期采取封山措施；觀察植被生長情況采取補救措施；澆水、施肥促進(jìn)植被生長；秋冬季節(jié)進(jìn)行防火措施。
解決好煤炭生產(chǎn)、利用與環(huán)境的關(guān)系，已經(jīng)成為可持續(xù)發(fā)展的大事。
3 原煤炭高校的環(huán)境工程本科生專業(yè)建設(shè)探討
高等院校的專業(yè)建設(shè)包括專業(yè)現(xiàn)狀分析、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想和定位、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與措施、專業(yè)建設(shè)預(yù)期效果分析。專業(yè)建設(shè)內(nèi)容又包含教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)方案設(shè)計、課程建設(shè)、實踐教學(xué)體系建設(shè)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。在專業(yè)建設(shè)中，其中的專業(yè)建設(shè)定位事關(guān)重要，它關(guān)系到畢業(yè)生的就業(yè)，也是專業(yè)建設(shè)的特色所在。
3.1專業(yè)建設(shè)定位的基礎(chǔ)性工作
專業(yè)建設(shè)應(yīng)當(dāng)有充分的依據(jù)，才能獲得明顯的成效。進(jìn)行專業(yè)人才的市場調(diào)查和分析是專業(yè)建設(shè)和定位的重要的基礎(chǔ)性工作，可分以下4個方面進(jìn)行。
1）市場調(diào)查——專業(yè)定位的基礎(chǔ)。不了解社會需求，學(xué)校的辦學(xué)就成了無的放矢、閉門造車，所培養(yǎng)的學(xué)生就不可能適銷對路。市場調(diào)查主要從以下幾個方面著手：一是社會對本專業(yè)人才的需求情況，包括學(xué)歷、素質(zhì)、能力、知識等：二是國內(nèi)同類院校相同專業(yè)的情況，包括專業(yè)定位、專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色等；三是專業(yè)自身情況，包括師資隊伍水平、科研實力、教學(xué)環(huán)境與條件等。通過調(diào)查掌握了足夠依據(jù)方能對癥處方。
2）市場細(xì)分——專業(yè)定位的前提。市場細(xì)分是指在足夠量市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會對某專業(yè)需求的差異性，將整體市場劃分為若干個子市場的過程。市場細(xì)分的目的是為了選定目標(biāo)市場。進(jìn)行市場細(xì)分的依據(jù)是社會對本專業(yè)人才需求的差異性，這種差異性是通過市場調(diào)查得知的。
3）目標(biāo)市場——專業(yè)定位的關(guān)鍵。目標(biāo)市場指高校某專業(yè)擬占領(lǐng)的那個（些）子市場，亦即服務(wù)面向。在確定目標(biāo)市場時，首先要考慮社會對人才的需求，要以社會需求為導(dǎo)向培養(yǎng)出適銷對路的大學(xué)生；其次還應(yīng)考慮自身優(yōu)勢，要在權(quán)衡本單位教師、學(xué)生的實際情況及辦學(xué)軟硬件條件等的基礎(chǔ)上，揚長避短；此外還應(yīng)兼顧本單位的發(fā)展?jié)摿?，要與時俱進(jìn)。目標(biāo)市場的確定，既要考慮社會需求，又要兼顧自身優(yōu)勢與發(fā)展?jié)摿?，在三者的動態(tài)平衡中確定。目標(biāo)市轉(zhuǎn)貼于
場的確定是專業(yè)定位的關(guān)鍵。一所高校，如果目標(biāo)市場不明確、專業(yè)定位不準(zhǔn)確，所有的教學(xué)活動都將變成無的放矢、功虧一簣。
4）專業(yè)定位——專業(yè)建設(shè)的方向。專業(yè)定位指高校擬使自己的專業(yè)在社會上具有生存與發(fā)展的空間位置。常見的定位策略主要有：（1）拾遺補缺定位策略。這是專鉆空隙的一種定位策略，一般適用於實力相對弱小的專業(yè)；（2）迎頭定位策略。又稱競爭定位策略，這是一種針鋒相對的定位策略，一般適用於實力相對較強的專業(yè)；（3）突出特色定位策略。這是一種高人一籌的定位策略，一般適用於有明顯特色或容易形成自身特色的專業(yè)。專業(yè)建設(shè)是高校競爭制勝的法寶，只有搞好專業(yè)建設(shè)，一所高校才能贏得高的知名度與美譽度，才能受到社會的好評。
3.2對原煤炭高校環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)的建議
1）原煤炭高校的環(huán)境工程專業(yè)設(shè)置概況。盡管國家部委機構(gòu)幾經(jīng)改制，但高校與原始的行業(yè)隸屬關(guān)系總是客觀上存在“藕斷絲連”。高校的專業(yè)建設(shè)也最容易在原屬的行業(yè)中突出特色，否則較為困難。據(jù)中國礦業(yè)大學(xué)馮啟言教授統(tǒng)計，截止日前，原煤炭高校中有13所院校設(shè)置了環(huán)境工程（或環(huán)境科學(xué)）專業(yè)，其中8所院校具有環(huán)境工程（或環(huán)境科學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)，有6所院校具有環(huán)境工程（或環(huán)境科學(xué)）博士學(xué)位授予權(quán)（表1）。煤炭部門和行業(yè)需要的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生，首選的還是這些院校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生。
2）對原煤炭高校環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)的幾條建議。鑒於以上對煤礦區(qū)主要環(huán)境問題及環(huán)境工程任務(wù)的分析、原煤炭高校環(huán)境工程專業(yè)的設(shè)置情況以及目前環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，對原煤炭高校環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)提出以下建議：（1）積極對煤炭行業(yè)的環(huán)境工程專業(yè)人才需求、專業(yè)方向進(jìn)行調(diào)查分析，認(rèn)真確立環(huán)境工程的專業(yè)定位，注意專業(yè)特色的建設(shè)；（2）在環(huán)境工程專業(yè)的課程體系上，應(yīng)在教育部環(huán)境工程專業(yè)指導(dǎo)分委員會確定的環(huán)境工程專業(yè)9門核心課程的前提下，針對煤炭行業(yè)的主要環(huán)境問題，增設(shè)相關(guān)課程，明確培養(yǎng)目標(biāo)；（3）煤炭行業(yè)主要環(huán)境問題是：水資源與水環(huán)境問題、煤矸石問題、次生地質(zhì)災(zāi)害與土地破壞問題。為此，在課程體系建設(shè)中，應(yīng)注重礦區(qū)水資源、水環(huán)境工程能力的培養(yǎng)，煤矸石固廢處置與資源化工程能力的培養(yǎng)，礦區(qū)土地復(fù)墾與植被修復(fù)工程能力的培養(yǎng)。
為了使環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)有一個改善，最有效的途徑是積極開展環(huán)境工程建設(shè)的專業(yè)定位，明確專業(yè)方向。本文的探討內(nèi)容，對其它行業(yè)背景的環(huán)境工程專業(yè)建設(shè)均具有借鑒意義。
摘要：“環(huán)境工程微生物學(xué)”是環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程及市政工程等本?？茖I(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。 該課程屬于多學(xué)科交叉、發(fā)展速度快和應(yīng)用性廣泛的新興邊緣學(xué)科，在構(gòu)建創(chuàng)新型國家的大趨勢下，結(jié)合本學(xué)科的特點，以學(xué)生為主體，以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過近三年的研究型教學(xué)發(fā)現(xiàn)：該模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，大幅度地提高該課程的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：環(huán)境工程微生物學(xué)；研究型教學(xué)；改革
隨著互聯(lián)網(wǎng)的橫空出世和全球科技的高速發(fā)展，人類社會已進(jìn)入日新月異、突飛猛進(jìn)的跨越式發(fā)展階段，全球呈現(xiàn)知識經(jīng)濟和一體化特征，創(chuàng)新已成為當(dāng)代社會發(fā)展的主要動力之一?？偫碓赋觯骸耙苿又袊?jīng)濟在更長時期內(nèi)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道，就必須把建設(shè)創(chuàng)新型國家作為戰(zhàn)略目標(biāo)”。
法國文化教育學(xué)家斯普朗格所言，教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價值感喚醒，一直到精神生活運動的根……[1]。高校研究型教學(xué)是指以學(xué)生為主體，以課程內(nèi)容為基礎(chǔ)，教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地運用知識，自主地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題，激發(fā)創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維能力的新型教學(xué)模式。因此，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才成為高?，F(xiàn)時代的歷史重任，實施研究型教學(xué)是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要內(nèi)容。
環(huán)境工程微生物學(xué)是微生物學(xué)的分支學(xué)科,是微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程及市政工程等本專科專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,其特點是涉及面廣、發(fā)展迅速并具有很強的實踐性和應(yīng)用性[2]，對其進(jìn)行研究型教學(xué)改革當(dāng)屬責(zé)無旁貸，現(xiàn)就我們近三年來在該課程的研究型教學(xué)改革方面所做的探討和體會談一下。
一、詳細(xì)講解環(huán)境工程微生物學(xué)的緒論部分，本章節(jié)用課時2學(xué)時
課堂講授中先提問學(xué)生生物體基本的生命特征，然后僅添加微小概念，即得微生物概念；精講顯微鏡的發(fā)明史和微生物學(xué)的發(fā)展史，通過這些經(jīng)典的科學(xué)發(fā)展史料，使學(xué)生認(rèn)識到科技創(chuàng)新是學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類認(rèn)識自然、改造自然和利用自然的的源動力，然后在老師的引導(dǎo)下讓學(xué)生例舉各類微生物并歸納其基本特征。對環(huán)境工程微生物部分，要重點講解環(huán)境中的主要微生物種類、微生物與環(huán)境之間的關(guān)系、微生物對環(huán)境的危害及人類利用微生物保護(hù)環(huán)境的實例，如淡水水華危害、環(huán)境污水處理、有機垃圾發(fā)酵沼氣等，使學(xué)生對該課程學(xué)習(xí)的重要意義和應(yīng)用性有一個清晰的認(rèn)識，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣。
二、扼要講解環(huán)境工程微生物的主要種類、生理代謝、生長繁殖及遺傳變異，可用總學(xué)時的四分之一
在教學(xué)過程中，以老師引導(dǎo)性提問和學(xué)生回答為主要教學(xué)模式，精講教學(xué)內(nèi)容中的科研史料，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識過程中也學(xué)習(xí)了相關(guān)的科研方法；另外，對于分子生物學(xué)的發(fā)展歷程要予以祥講，尤其是基因工程，例舉一些基因工程菌種種質(zhì)改造作為實例，讓學(xué)生掌握微生物學(xué)研究的最新成果和技術(shù)。
三、精講微生物生態(tài)學(xué)，可用總學(xué)時八分之一
微生物具有適應(yīng)環(huán)境的能力及在一定的程度上影響環(huán)境，環(huán)境是微生物生長發(fā)育、繁殖進(jìn)化的基礎(chǔ)，適者生存，不適者則被淘汰。研究微生物與其生存環(huán)境之間的關(guān)系即為微生物生態(tài)學(xué)，生態(tài)系統(tǒng)是在一定時間和空間范圍內(nèi)由生物與它們的生境通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)所組成的一個自然體。在教學(xué)過程中，該部分講解以老師引導(dǎo)性提問和學(xué)生回答為主要教學(xué)模式。
四、詳細(xì)講解環(huán)境微生物對環(huán)境的危害、微生物在治理環(huán)境污染物中的作用，可用總學(xué)時的四分之一
該部分從微生物對環(huán)境影響的正反兩個方面進(jìn)行講解，在該課程的教學(xué)過程中占有很重要的地位。老師在講清基本原理的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場參觀有關(guān)的自來水凈化處理廠、城市污水處理廠（好氧活性污泥法）、工業(yè)廢水處理廠及城市有機垃圾發(fā)酵沼氣發(fā)電廠等應(yīng)用性企業(yè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)從學(xué)科理論學(xué)習(xí)到親身感受該學(xué)科相關(guān)的實際應(yīng)用，從而強化學(xué)生對該學(xué)科應(yīng)用性的理解，激發(fā)學(xué)生對該學(xué)科的興趣。
五、加強實踐教學(xué)及科研實驗活動，可用總學(xué)時的四分之一
實驗課是在特定實驗條件和有限的學(xué)時下，重現(xiàn)自然現(xiàn)象的一項實踐性活動。通過實驗課不僅可以幫助學(xué)生理解學(xué)科的專業(yè)理論知識及基本技術(shù)，而且能夠提高學(xué)生創(chuàng)造性和動手能力，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方法，也是實現(xiàn)研究型教學(xué)必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。在該課程的研究型教學(xué)過程中，我們安排了四個能夠覆蓋該課程主要內(nèi)容的實驗：微生物形態(tài)觀察，微生物染色，實驗室微生物培養(yǎng)基的制備和滅菌，當(dāng)?shù)厮此屑?xì)菌總數(shù)測定。
在大一學(xué)生中優(yōu)選5名學(xué)生參加教師的有關(guān)環(huán)境微生物科研項目，由于該課程是在大二第二學(xué)期開設(shè)，當(dāng)屆參加科研活動的同學(xué)在課堂上報告自己的科研進(jìn)展，重點講解自己的科研立項、科研準(zhǔn)備、科研過程、科研過程所遇到的困難及解決方案、科研結(jié)果及意義等內(nèi)容，時間約為30分鐘，另有20分鐘的時間進(jìn)行集體討論；該報告及集體討論，能夠讓全體同學(xué)在有限的科研條件下已不同的方式參與本專業(yè)的科研活動，體驗科研過程，使同學(xué)們的科研能力得到不同程度的提高。
六、教師要加強自身的科研工作和教學(xué)研究
教育大計，教師為本。教師應(yīng)適應(yīng)時代要求，變革以講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式為研究型教學(xué)模式，這是實施創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。沒有一流的教師，就不會有一流的大學(xué)；沒有高素質(zhì)的教師隊伍，就不會有高水平、高質(zhì)量的創(chuàng)新教育；提高高等教育質(zhì)量的主導(dǎo)力量是大學(xué)教師，實施研究型教學(xué)模式是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的教育保障，是構(gòu)建創(chuàng)新型社會的根本需要。
環(huán)境工程微生物是一門涉及微生物學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等新興的邊緣學(xué)科，具有很強的實踐性和經(jīng)濟性，要將該課程按照研究型教學(xué)進(jìn)行教學(xué)，教師應(yīng)該做到以下幾方面：第一，透徹理解課程內(nèi)容，精通教學(xué)理論，要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使自己在教學(xué)過程中游刃有余。第二，深入鉆研本專業(yè)的有關(guān)科研工作，及時將與課程有關(guān)的科研項目進(jìn)展情況介紹給學(xué)生，其內(nèi)容包括選題、立項、科研準(zhǔn)備、科研過程、難題解決、成果，使學(xué)生能夠感受教師的科研過程，學(xué)習(xí)有關(guān)的科研方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。第三，不斷學(xué)習(xí)該學(xué)科新理論、新技術(shù)和新成果，并及時向?qū)W生介紹本專業(yè)的前沿動態(tài)，使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展。第四，大膽探索該課程的研究型教學(xué)方法。建立科學(xué)的教學(xué)評價體系，使該課程的教學(xué)過程真正實現(xiàn)在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，有效的培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和大幅度提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到該課程研究型教學(xué)法的預(yù)期目的。
總之，環(huán)境工程微生物學(xué)是一門多學(xué)科交叉、應(yīng)用性強和發(fā)展速度快的綜合性學(xué)科，是微生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、市政工程等本?？茖I(yè)的基礎(chǔ)課，經(jīng)過近三年的研究型教學(xué)探索，學(xué)生對該課程的興趣、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)均有顯著提高，獲得了學(xué)生和學(xué)校的肯定。以上是我們在這方面的一些初步探索和看法，還有待在教學(xué)實踐中不斷充實完善和改革提高。
化工廢渣是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程中排出的各種工業(yè)廢渣。由于化工生產(chǎn)過程中所用的原料種類、反應(yīng)條件和二次回用方式等的不同，使得產(chǎn)生廢渣的化學(xué)成分和礦物組成等均有較大差異。國家經(jīng)貿(mào)委的《資源綜合利用目錄》介紹的化工廢渣包括：硫鐵礦渣、硫鐵礦、煅燒渣、硫酸渣、硫石膏、磷石膏、磷礦煅燒渣、含氰廢渣、電石渣、磷肥渣、硫磺渣、堿渣、含鋇廢渣、鉻渣、鹽泥、總?cè)軇┰ⅫS磷渣、檸檬酸渣、制糖廢渣、脫硫石膏、氟石膏、廢石膏模等。就其中的磷肥渣而言，2001年12月，我國加入了世界貿(mào)易組織（wto）后給我國磷復(fù)肥工業(yè)帶來了極大的挑戰(zhàn)和機遇。國家各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門對磷復(fù)肥工業(yè)十分重視，在政策上給予了各種支持，使我國磷復(fù)肥行業(yè)一直保持著產(chǎn)銷兩旺的好勢頭， 顯示了較強的應(yīng)對入世能力。根據(jù)農(nóng)業(yè)部的統(tǒng)計資料，2002 年全國施用化肥433915萬噸（折純），其中磷肥71212萬噸p2o5，復(fù)合肥104612萬t （n+ p2o5+ k2o）。復(fù)合肥中氮磷鉀比例如果按1：1：1 計算，其中含有磷肥約348.7 萬噸p2o5。因此，2002年我國總的磷肥施用量合計約1060.9萬噸p2o5，而對我國今后磷肥需求量的預(yù)測如下（見表1）。
由此可看出，我國對磷肥的需求很大。而磷肥、磷酸生產(chǎn)企業(yè)排放的固體廢棄物-磷石膏截止2004年累積量已超過22 000 kt，只有大約27.7%得到了再利用。從而可看出，化工廢渣的無控制排放已經(jīng)形成較大的污染源。2004年，我國較大的固體廢物污染事件共47 次，絕大部分是由工業(yè)固體廢物混亂管理引起；而且在2005年12月到2006年1月兩個月內(nèi)，環(huán)保總局通報的6起突發(fā)環(huán)境事件中，也有2起事件是由化工廢渣的無控制遷移擴散引起。因此，化工廢渣的回收利用越來越受到相關(guān)部門的重視。本文就化工廢渣磷石膏的治理進(jìn)行了探討。
1 磷石膏的環(huán)境問題
磷石膏一般為淺黃、淺灰或黑灰色的細(xì)粉狀固體，含水率20%～30%，容重0.733%～0.800%g/cm3；粘性較大、流動性差，呈酸性，略有異味；主要成分為caso 4·2h 2o。并含有少量的sio 2、s 2o 3、fe 2o 3、cao、meo，微量的重金屬離子及放射性元素及未分解的磷礦粉p2o5f-和游離酸等雜質(zhì)。隨著高濃度磷復(fù)肥、磷酸和洗滌劑工業(yè)的迅速發(fā)展，磷石膏廢渣急劇增加（每生產(chǎn)1t磷酸約排放5t磷石膏）。2004年，世界磷石膏年排放量達(dá)2.8億t，我國已超過2200萬t，大多數(shù)處于無控排放狀態(tài)。這么大的廢棄物大量占用土地，一旦泄漏，一般其污染半徑是堆存地半徑的幾十倍，甚至上百倍，并且在堆積過程中易與周圍環(huán)境發(fā)生物理化學(xué)作用，形成新的物質(zhì)形態(tài)，進(jìn)入地下水系統(tǒng)，并隨之遷移，流向水源地或天然排泄區(qū)，造成環(huán)境污染。對周邊原生的生物多樣性產(chǎn)生致命影響，生物多樣性喪失后，受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)會變得極其緩慢，同時由于滲濾液對下游和周圍地區(qū)產(chǎn)生污染，也間接影響到周圍地區(qū)的生物多樣性。
2 磷石膏的治理和資源化利用
2.1 用于工業(yè)生產(chǎn)
通過對磷石膏進(jìn)行預(yù)處理改性，代替天然石膏應(yīng)用于水泥工業(yè)、石膏建材制品的生產(chǎn)中。singh 等采用檸檬酸溶液（3%～4%）來純化磷石膏，并用于制造水泥和石膏肥料，純化過程使得石膏中磷酸鹽和氟化物轉(zhuǎn)化為水溶性的磷酸、檸檬酸鈉、鋁酸鹽、氫氟酸、高鐵酸鹽等而去除，純化后的磷酸鹽與礦物石膏制成的水泥質(zhì)量較好。
2.1.1 生產(chǎn)低堿度水泥
它是以磷石膏、石灰石和礬土為原料，在立窯中燒制的硫鋁酸鹽水泥熟料，其主要礦物為無水硫鋁酸鈣（約65%）和硅酸三鈣（約25%），外摻磷石膏和石灰石磨制而成。工廠實踐表明，該水泥具有早期強度高、硬化快、堿度低、微膨脹等特性，成本低于硅酸鹽水泥，用該水泥制造的玻璃纖維增強水泥制品具有重量輕、強度高、韌性好、耐火、耐水、可鋸、可釘、不翅曲、不變形等優(yōu)點，現(xiàn)已經(jīng)廣泛用于制造“grc”輕質(zhì)多孔板。
2.1.2 用作水泥緩凝劑
磷石膏中的雜質(zhì)會推延水泥的初凝時間，使其強度下降，故在用作緩凝劑之前，應(yīng)參照如下方法對其進(jìn)行適當(dāng)改性：①水洗處理：將磷石膏以水膏比為（3-5）：1的比例混合，攪拌靜置，去除上層懸浮物；②將磷石膏煅燒，再用石灰中和，最后水化；③將干燥后的磷石膏加石灰中和，再入窯煅燒，再水化；④將磷石膏自然晾曬半年左右；⑤將磷石膏與窯灰、石灰或電石渣攪拌中和，使其含水量降至9%左右，再加壓成型；⑥用檸檬酸處理磷石膏，把磷、氟雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為可水洗的檸檬酸鹽、鋁酸鹽以及鐵酸鹽。
日本在水泥廠設(shè)計之初就考慮應(yīng)用磷石膏緩凝劑技術(shù)，現(xiàn)在75%的磷石膏已被用來生產(chǎn)水泥緩凝劑。1999年我國銅陵化工集團投產(chǎn)了一套100kt/a的水泥緩凝劑裝置，用戶反映良好。杭州水泥廠、馬鞍山水泥廠、上海水泥廠的實踐表明：用改性磷石膏代替天然石膏作緩凝劑，水泥強度高、后期強度大，且能降低生產(chǎn)成本。
2.2 用于化工原料生產(chǎn)
主要用于硫酸、硫酸銨、硫酸鉀、硫脲和碳酸鈣以及其他相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)，從而彌補我國硫資源的不足。
2.2.1 用磷石膏聯(lián)產(chǎn)硫酸
該工藝的原理是將磷石膏高溫分解，所得so 3用于生產(chǎn)硫酸，工藝過程主要由磷石膏干燥、脫水、煅燒、水泥燒成、so 2凈化、so 2 轉(zhuǎn)化吸收等工序組成，其優(yōu)點是：①磷石膏中的鈣和硫得以充分利用；②磷石膏被消化而不產(chǎn)生二次廢渣；③控制好制酸尾氣吸收，可實現(xiàn)尾氣達(dá)標(biāo)排放；④副產(chǎn)的硫酸用于磷酸生產(chǎn)，減少了硫酸外購和運輸量，降低了產(chǎn)品成本。缺點是生產(chǎn)設(shè)備效率低、投資大、能耗高。
2.3 作土壤改良劑及肥料
磷石膏呈酸性，ph值為1～4，可作鹽堿地、紅壤旱地的土壤改良劑。可用于生產(chǎn)硫酸鉀、硫酸銨并聯(lián)產(chǎn)硫酸鉀銨和氮磷鉀復(fù)合肥料。
多年來，國內(nèi)農(nóng)科院所不斷進(jìn)行了磷石膏改良土壤的試驗研究，結(jié)果表明：磷石膏是一種良好的硫肥，施用后對油料作物（如花生、油菜、大豆、芝麻、向日葵等）的增產(chǎn)約為15%～30%，每畝鹽堿地ph = 9施用300～1600kg 磷石膏，改良效果可延續(xù)8～10 年；此外，將磷石膏和尿素在高濕度下混合、干燥，可制成吸濕性小而肥效比尿素高的長效氮肥———尿素石膏[caso 4·4co（nh 2）]2，這種肥料可減少氮的揮發(fā)，提高氮肥的利用率。
3 結(jié)語
對于化工廢渣問題的解決，單靠末端治理并不能從根本上解決問題，最重要的一條是倡導(dǎo)化工企業(yè)進(jìn)行清潔生產(chǎn)，只有這樣，才能真正意義上實現(xiàn)化工廢渣的減量。同時，加強化工廢渣的危害性教育，從而在生產(chǎn)過程有意識的減少其排量。
生物表面活性劑是微生物在一定條件下培養(yǎng)時，是以分泌物在代謝過程中充當(dāng)表面活性產(chǎn)物。與化學(xué)合成表面活性劑相比較，生物表面活性劑具有著諸多的優(yōu)勢與個性化特征，如在使用的時候其結(jié)構(gòu)多樣性和生物可降解性以及在使用的時候不受環(huán)境的限制和影響等。由于化學(xué)合成表面活性劑受原材料、價格以及在工作中產(chǎn)品性能問題的影響，使得在生產(chǎn)中容易出現(xiàn)嚴(yán)重的環(huán)境危害和污染現(xiàn)象，使得人類在生活中對環(huán)境和健康意識不斷增加，尤其是在近幾十年來，隨著我國改革開放以來，社會呈現(xiàn)出平穩(wěn)發(fā)展趨勢，人們生活水平的提高促使人類對健康和環(huán)境意識的要求增加，這也就促使了生物表面活性劑應(yīng)用方法的不斷增加，國內(nèi)對生物表面活性劑的研制和開發(fā)應(yīng)用起步較晚，但是由于近年來的大力重視，使得其在發(fā)展中也擁有者一定的優(yōu)勢，從而促使在生物工程中提高生物工程的效率和使用價值。
1、生物表面活性劑的種類及其生產(chǎn)菌
1.1 種類
生物表面活性劑是表面活性劑發(fā)展優(yōu)化形成的產(chǎn)物，是微生物素喲產(chǎn)生具有移動表面活性的生物大分子物質(zhì)，與過去的化學(xué)成分相比較有著天然優(yōu)勢，其適用于目前的是由工業(yè)和環(huán)境工程之中?；瘜W(xué)合成表面活性劑通常是根據(jù)它們的極性基團來分類，而生物活性表面劑主要是通過加強保護(hù)環(huán)境要求為依據(jù)來促使其環(huán)境工程中的應(yīng)用前景。
1.2 生物表面活性劑的生產(chǎn)菌
大多數(shù)生物表面活性劑是細(xì)菌、酵母菌和真菌的代謝產(chǎn)物。這些生產(chǎn)菌大多是從油類污染的湖泊、土壤或海洋中篩選得到的。如banat等從油泥污染的土壤中分離得到兩株生物表面活性劑的菌株：芽孢桿菌ab-2和y12-b。列出了一些主要的生物表面活性劑的種類及其生產(chǎn)菌。
2、生物表面活性劑的生產(chǎn)
目前，可以通過兩種途徑生產(chǎn)生物表面活性劑：微生物發(fā)酵法和酶法。采用發(fā)酵法生產(chǎn)時，生物表面活性劑的種類、產(chǎn)量主要取決于生產(chǎn)菌的種類、生長階段，碳基質(zhì)的性質(zhì)，培養(yǎng)基中n、p 和金屬離子mg2+、fe2+的濃度以及培養(yǎng)條件（ph、溫度、攪拌速度等）。
與微生物發(fā)酵法相比，酶法合成的表面活性劑分子多是一些結(jié)構(gòu)相對簡單的分子，但是其在使用的時候同樣能夠促進(jìn)活性劑的表面活性增加，其主要的優(yōu)點在與在生產(chǎn)的過程提取奮勇較低，對各種產(chǎn)品的改良措施較為方便，并且能夠及時的針對其中存在的各種問題進(jìn)行分析，提出合理有效的控制措施和方法。盡管現(xiàn)階段酶制劑成本較高，但通過基因工程技術(shù)增強酶的穩(wěn)定性與活性，有望降低其生產(chǎn)成本。
3、生物表面活性劑的提取
發(fā)酵產(chǎn)物的提取（也稱下游處理）費用大約占總生產(chǎn)費用的60%，這是生物表面活性劑產(chǎn)品商業(yè)化的一個主要障礙。生物表面活性劑的最佳提取方法隨發(fā)酵操作及其物理化學(xué)性質(zhì)的不同而不同。其中溶劑萃取是最常用的提取方法，利用甲基-叔丁基醚萃取紅球菌生產(chǎn)的生物表面活性劑，可以獲得較高產(chǎn)率10 mg/l。
4、生物表面活性劑在環(huán)境工程中的應(yīng)用
許多化學(xué)合成表面活性劑由于難降解、有毒及在生態(tài)系統(tǒng)中的積累等性質(zhì)而破壞生態(tài)環(huán)境，相比之下，生物表面活性劑則由于易生物降解、對生態(tài)環(huán)境無毒等特性而更適合于環(huán)境工程中污染治理。如：在廢水處理工藝中可作為浮選捕收劑與帶電膠粒相吸以除去有毒金屬離子，修復(fù)受有機物和重金屬污染的場地等。
4.1 在廢水處理工藝中的應(yīng)用
用生物法處理廢水時，重金屬離子對活性污泥中的微生物菌群常會產(chǎn)生抑制或毒害作用，因此，在用生物法處理含重金屬離子的廢水時須進(jìn)行預(yù)處理。當(dāng)前，常用氫氧化物沉淀法除去廢水中的重金屬離子，但其沉淀效率受氫氧化物溶解度的限制，應(yīng)用效果不甚理想；浮選法用于廢水預(yù)處理時又常因所用浮選捕收劑在其后續(xù)處理過程中難降解（如化學(xué)合成表面活性劑十二烷基磺酸鈉），易產(chǎn)生二次污染而受限制，因此，有必要開發(fā)易生物降解、對環(huán)境無毒害的替代品，而生物表面活性劑恰好具有這一優(yōu)勢。但是，國內(nèi)外對這一方面的應(yīng)用研究很少，直到最近才有報道。
4.2 在生物修復(fù)中的應(yīng)用
在利用微生物催化降解有機污染物，從而修復(fù)被污染環(huán)境的過程中，由于所使用的生物表面活性劑可以直接使用發(fā)酵液，能節(jié)省表面活性劑的分
離提取和產(chǎn)品純化成本，因此，生物表面活性劑在現(xiàn)場生物修復(fù)有機污染場地的應(yīng)用潛力很大。國外對生物修復(fù)的研究大約起始于20世紀(jì)80年代初期，至今已有大量成功的工程實例。如harvey等[11]將銅綠假單胞菌生產(chǎn)的海藻糖脂，加入exxon valdez號油輪在阿拉斯加威廉王子海灣造成的原油泄漏污染的海水中，大大提高了原油的降解速度。這也是目前為止規(guī)模最大的實際應(yīng)用中最成功的現(xiàn)場生物修復(fù)。而在國內(nèi)還未見有將生物表面活性劑成功用于環(huán)境污染物治理方面的報道。
5、展 望
目前，生物表面活性劑只有少數(shù)產(chǎn)品走向市場，大多數(shù)品種處于實驗研究階段，還沒有進(jìn)行大規(guī)模的工業(yè)化生產(chǎn)，這主要是由于它的生產(chǎn)成本較高。據(jù)估計生物表面活性劑是化學(xué)生物表面活性劑成本的3～10倍。為了開發(fā)生物表面活性劑的應(yīng)用潛力，降低其生產(chǎn)成本是當(dāng)前研究開發(fā)的熱點和主要目標(biāo)。決定生物表面活性劑生產(chǎn)成本的主要因素有原料、發(fā)酵工藝和下游技術(shù)等。因此解決問題的途徑有如下三種：（1）通過選育高產(chǎn)菌株、構(gòu)建基因工程高產(chǎn)菌；發(fā)展快速檢測表面活性劑高產(chǎn)菌株并評價其潛力的方法；（2）找到廉價發(fā)酵原料、改進(jìn)發(fā)酵工藝、用先進(jìn)的下游技術(shù)等方法提高生物表面活性劑的發(fā)酵產(chǎn)率和提取得率，從而大大降低它的生產(chǎn)成本；（3）利用生物表面活性劑的特殊性，開發(fā)出它的二次產(chǎn)品，提高其附加值。如用于化妝品、食品、制藥等行業(yè)。
6、結(jié)束語
生物表面活性劑是最近發(fā)展起來的一類新型表面活性劑，它具有降低表面張力的作用，對環(huán)境無毒害，且生物降解性能好，屬于天然添加劑。除了在石油工業(yè)和環(huán)境工程等一些特殊領(lǐng)域受到重視外，隨著生物技術(shù)和相關(guān)技術(shù)手段的快速發(fā)展，生物表面活性劑的價格將逐步降到消費者可以接受的水平，越來越廣泛地應(yīng)用在食品工業(yè)、精細(xì)化工、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)，與我們的日常生活密切相關(guān)。生物表面活性劑及其應(yīng)用研究將有廣闊的發(fā)展前景。
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對物質(zhì)生活和精神生活水平要求的提高，國家、省市各級政府越來越加強對環(huán)境工程的管理，污水、垃圾、公園建設(shè)等都被列入政府重點工程進(jìn)行檢查，透視，也加大了對城市環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施水平也得到了提高，污水處理率、生活垃圾處理率、建成區(qū)綠化覆蓋率也都有了一定的提升，大氣、水環(huán)境質(zhì)量對比以前有了顯著的改善。
一、環(huán)境工程的含義
環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。相應(yīng)方面的科學(xué)研究也已經(jīng)出現(xiàn)，環(huán)境工程學(xué)便是其中的一門學(xué)科。環(huán)境工程的內(nèi)容大體上包括大氣污染防治工程、水污染防治工程、固體廢棄物的處理和利用工程，以及環(huán)境污染綜合防治、環(huán)境系統(tǒng)工程等方面。
二、環(huán)境工程建設(shè)的難點
1、城市的污水處理不完善
城市生活的污水主要有三個來源：生活污水、工業(yè)廢水和城市徑流污水。其中，城市的生活污水是城市污水的主要來源。生活污水主要來自于家庭、商業(yè)區(qū)和城市的衛(wèi)生公共設(shè)施等等。這些地方產(chǎn)生的糞便、洗滌污水經(jīng)由城市的排水道進(jìn)入地下污水區(qū)。對這部分的污水進(jìn)行處理主要采取的辦法是把它們送到城市的污水廠進(jìn)行相應(yīng)的處理之后再排放出來。這部分水具有明顯的周期循環(huán)使用特點。城市當(dāng)中的工業(yè)廢水在城市污水當(dāng)中也占有一定的比例。工業(yè)污水在全國各個城市當(dāng)時的分布是不一樣的，那些以工業(yè)為主的城市，污水排放相對嚴(yán)重些。對城市工業(yè)污水的處理要求更為嚴(yán)格，因為這部分污水當(dāng)中含有大量對人體有害的腐蝕性、難化解的污染物。需要采用更為科學(xué)的技術(shù)手段進(jìn)行處理。最后的一個污水來源主要是城市徑流污水。他們具有比較明顯的季節(jié)特點和復(fù)雜的成分。主要是由城市上空的大氣污染物對大氣的影響造成的，也有一些是地面上的垃圾和廢物經(jīng)由流過城市的河流造成的。城市環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中，污水的處理是一個很重要的方面，但是，目前存在的問題主要是污水處理實施比較落后，在每個區(qū)域建設(shè)當(dāng)中存在著很大的不平衡性。污水處理不及時，污水的回收率差，沒有進(jìn)行集中處理等等。這些都是城市環(huán)境工程建設(shè)面臨的重大問題。
2、生活垃圾沒進(jìn)行分類處理
隨著城市的不斷發(fā)展，城市人口的比重不斷加大，城市生活消費得到了很大的提高，也因此而帶來了很大的城市生活垃圾處理問題。城市生活垃圾來源有很多方面，包括家庭生活垃圾、商場垃圾、餐飲服務(wù)行業(yè)等等方面的垃圾。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計資料顯示，大型城市每天產(chǎn)生的垃圾多達(dá)幾千噸，小型的城市每天產(chǎn)生的垃圾也在幾百噸以上。如果不能夠進(jìn)行有效的處理，城市很有可能變成一個堆滿垃圾的地方，嚴(yán)重影響了城市的形象和人們的生活。在城市環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中，對城市生活垃圾的處理還停留在傳統(tǒng)的做法上，或者采用運輸?shù)浇紖^(qū)進(jìn)行掩埋的辦法或者是進(jìn)行焚燒處理而已。這種辦法存在著投資大、運轉(zhuǎn)成本高，同時垃圾中的有用資源也會被燒毀，加上，現(xiàn)有國內(nèi)焚燒廠運行均比較困難。沒有進(jìn)行生活垃圾的無公害處理是城市環(huán)境工程建設(shè)的一個相當(dāng)嚴(yán)重的問題。
3、園林綠化建設(shè)沒跟上發(fā)展
城市園林綠化建設(shè)也相對發(fā)達(dá)國家相比較為落后，和發(fā)達(dá)國家之間存在著很大的差距，在各地的城市發(fā)展當(dāng)中，建設(shè)水平也不一致。園林建設(shè)在城市環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中有著很重要的作用，不僅能夠降低城市的噪聲和空氣污染，還能夠改善城市的居住環(huán)境，提升居住品質(zhì)但是在我國的城市建設(shè)當(dāng)中，對城市的園林綠化建設(shè)重視不夠，片面地強調(diào)加大商品房和高檔住宅的建設(shè)，導(dǎo)致很多城市密切在一起，沒有足夠的綠化空間，我國城市的園林綠化建設(shè)相對落后于城市的高速建設(shè)發(fā)展，將會嚴(yán)重限制未來城市的進(jìn)步城市環(huán)境工程建設(shè)難點。
三、環(huán)境工程建設(shè)的應(yīng)對措施
1、資源綜合利用，開發(fā)二次資源
在工業(yè)生產(chǎn)中，通常原料、燃料費用約占產(chǎn)品成本的60%～70%。一些基礎(chǔ)工業(yè)原料，如煤、石油、礦石、鹽等大多具有多種化學(xué)成分，一些生產(chǎn)廠家僅利用其中的“有用部分”，其余的“無用部分”均作為廢物棄置，不僅產(chǎn)品成本高，而且浪費資源，污染環(huán)境。我國工業(yè)固體廢棄物的綜合利用率僅為30%。隨著工業(yè)的發(fā)展，各種廢棄物量與日俱增，不少國家已認(rèn)識到廢品回收利用的重要性和利用二次資源的緊迫性，認(rèn)識到必須把生產(chǎn)過程和消費過程看做是一個整體，把原料—工業(yè)生產(chǎn)—產(chǎn)品使用—廢品—棄人環(huán)境這—傳統(tǒng)的開環(huán)模式變成原料—工業(yè)生產(chǎn)—產(chǎn)品使用—廢品—二次原料資源的閉環(huán)系統(tǒng)，使原料資源進(jìn)入社會后，能在生產(chǎn)和消費過程中實現(xiàn)多次循環(huán)，不造成環(huán)境污染。因此，世界上許多國家都把二次資源的利用列為國家優(yōu)先考慮的經(jīng)濟戰(zhàn)略之一，使二次資源的利用率逐年上升。我國每年有300 多萬噸廢鋼鐵、600 多萬噸廢紙、200 多萬噸廢玻璃,70 多萬噸廢塑料、30 多萬噸廢化纖、30 多萬噸廢橡膠未被回收利用，大量的可利用資源作為廢棄物流失，而且嚴(yán)重污染環(huán)境。因此，我國回收利用二次資源、資源綜合利用的潛力很大，任務(wù)也相當(dāng)艱巨。
2、改革工藝和設(shè)備，開發(fā)全新流程
西方經(jīng)濟發(fā)達(dá)國家抓清潔生產(chǎn)工藝較早，不僅改善了工作環(huán)境，減少了污染物的排放量，而且降低了物耗和能耗，也提高了產(chǎn)品質(zhì)量和市場競爭力。此外，燒堿生產(chǎn)采用離子膜法代替水銀法，煉焦廠采用干法熄膠代替濕法熄膠，生鐵生產(chǎn)采用無膠煉鐵工藝，面粉生產(chǎn)采用干洗麥粒代替水洗麥粒等，都極大地減少了“三廢”排放，取得了顯著的綜合效益。
3、物料閉路循環(huán)，廢物綜合利用
工業(yè)生產(chǎn)中的“三廢”實質(zhì)上是生產(chǎn)過程中流失的原料、中間體和副產(chǎn)物，尤其是我國農(nóng)藥、燃料行業(yè)的主要原材料利用率一般只有30%～40%，有60%～70%以“三廢”形式排入環(huán)境。在生產(chǎn)過程中比較容易實現(xiàn)的是用水閉路循環(huán)，供水、用水和井水一體化，一水多用，分質(zhì)使用，凈水重復(fù)使用。我國現(xiàn)已研制成功的利用磷石膏聯(lián)產(chǎn)硫酸和水泥，利用硝酸生產(chǎn)尾氣制亞硝酸，利用硫酸生產(chǎn)尾氣制亞硫酸鈉，從硫鐵礦燒渣中回收金、銀、鐵，從樂果合成廢水中萃取回收樂果等.都是很有使用價值的“三廢”綜合利用技術(shù)。
4、鼓勵社會多元化的投資，強化環(huán)境工程建設(shè)的體制建設(shè)
城市環(huán)境工程是一項耗資比較大的工程，在發(fā)展當(dāng)中不僅要求政府提供必要的財力支持，還鼓勵社會上多元的投資力量參與到其中來。包括在城市生活污水的建設(shè)上，城市生活垃圾的無公害處理上和城市園林綠化工程建設(shè)上，都需要有比較規(guī)范的一套體制系統(tǒng)進(jìn)行維持。讓更多有實力的企業(yè)參與到城市環(huán)境工程建設(shè)當(dāng)中，有利于城市環(huán)境工程的良性運行。建立起必要的環(huán)境引導(dǎo)機制，加強宣傳，加大政府對這些參與者的獎勵和維持，調(diào)動他們的建設(shè)積極性，推動整個城市環(huán)境建設(shè)的發(fā)展。
總之，在進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)中，需要堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路，正確處理經(jīng)濟社會發(fā)展和環(huán)境工程建設(shè)之間的關(guān)系，面對環(huán)境工程建設(shè)的難點問題，只有積極采取應(yīng)對措施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、加強科學(xué)管理、創(chuàng)新工作機制、解決好環(huán)境工程建設(shè)中出現(xiàn)的問題，才能達(dá)到真正改善市民的居住環(huán)境和生活質(zhì)量的目的。
1.污泥膨脹的類型
污泥膨脹（sludge bulking）指污泥結(jié)構(gòu)極度松散，體積增大、上浮，難于沉降分離影響出水水質(zhì)的現(xiàn)象。污泥膨脹有兩種類型，一是由于活性污泥中大量絲狀菌的繁殖而引起的污泥絲狀菌膨脹，二是由于菌膠團細(xì)菌體內(nèi)大量累積高粘性物質(zhì)（如葡萄糖、甘露糖、阿拉伯糖、鼠李糖和脫氧核糖等形成的多類糖）而引起的非絲狀菌性膨脹。在實際運行中，一般以污泥絲狀菌膨脹為主，占90%以上，因此，本文重點研究絲狀菌性污泥膨脹問題。發(fā)生污泥膨脹時，主要有以下特征：（1）二沉池中污泥的svi值大于200ml/g；（2）回流污泥濃度下降；（3）二沉池中污泥層增高。
2.污泥膨脹的影響因素
2.1污泥膨脹中絲狀菌種類
目前在活性污泥中發(fā)現(xiàn)的絲狀菌有三十多種，由于尚有部分絲狀菌未獲得鑒定。常見的有十幾種，世界各地膨脹污泥中出現(xiàn)最頻繁的絲狀菌有微絲菌、發(fā)硫菌、軟發(fā)菌、浮游球衣菌、0092型、0961型、0041型、0675型、1701型、021n型。在不同的地區(qū)和不同污水中有所差異。
2.2污水的種類和性質(zhì)
污水的水溫、ph 值、營養(yǎng)成分的含量等對污泥膨脹有明顯的影響。研究表明，含有易生物降解和溶解的有機成分的污水，如：釀酒廢水、乳品廢水、石化廢水和造紙廢水等容易污泥膨脹；糖類物質(zhì)過多的廢水容易出現(xiàn)絲狀菌污泥膨脹，過量的碳源使微生物不能充分利用而轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑厶穷惏赓A存物，這種貯存物是高度親水性化合物，易形成結(jié)合水，影響污泥的沉降性能。
2.3溶解氧
溶解氧是活性污泥運行中重要的控制參數(shù)。微生物對有機物的降解過程伴隨著氧的利用。曝氣池中do濃度的高低直接影響有機物的去除效率和活性污泥的生長。菌膠團細(xì)菌和浮游球衣菌對溶解氧的需要量差別大。菌膠團細(xì)菌是嚴(yán)格好氧菌，浮游球衣菌是好氧菌，但它的適應(yīng)性強，在微量好氧條件下仍正常生長。在較低do條件下，大部分好氧菌幾乎不能繼續(xù)生長繁殖，而絲狀菌由于具有較長的菌絲，有較大的比表面積和較低的氧飽和常數(shù)，比絮狀菌繁殖的速度快，從而導(dǎo)致污泥膨脹。
2.4污水溫度
溫度是影響微生物生長的重要因素之一，溫度過低，微生物活性不足；溫度過高，細(xì)胞中生物化學(xué)反映速率和生長速率加快。溫度每升高10 ℃，生化反應(yīng)速率增加1倍。此外，細(xì)胞的重要組成成分如蛋白質(zhì)、核酸對溫度較敏感，溫度升高使其遭受不可逆性的破壞。一般認(rèn)為，適宜活性污泥中微生物生長的溫度為15℃~35℃。
2.5污水的ph值
活性污泥是一個動態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)，其中不同種屬的微生物對ph值有不同的適應(yīng)范圍。過高或過低的ph值不僅影響外酶及細(xì)胞內(nèi)酶的活性，而且影響微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。絲狀菌適宜在ph值5~6.5的環(huán)境中生長，菌膠團菌適宜在ph值6~8的環(huán)境中生長。peidi研究表明，在ph值較低（≤5）的情況下，易引起絲狀菌膨脹。
2.6其他
此外，污泥負(fù)荷、沖擊負(fù)荷、運行方式和處理工藝均會影響污泥膨脹。
低負(fù)荷條件下，絲狀菌容易占生物相優(yōu)勢，從而引起膨脹。高負(fù)荷導(dǎo)致溶氧不足，do濃度降低也會引起污泥膨脹；當(dāng)處理過程中沖擊負(fù)荷的改變，短時間內(nèi)水質(zhì)水量產(chǎn)生大的波動打破了體系中正常的生態(tài)系統(tǒng)，絲狀菌易占優(yōu)勢，可引起污泥膨脹；采用不同的運行方式及處理工藝，也會影響污泥膨脹。
3.污泥膨脹的控制措施
污泥膨脹一直被視作好氧生物處理的癌癥，首先，到目前為止，膨脹的機理還沒有搞清；其次，控制對策確定不下來，因為找不到膨脹的原因。但是可以根據(jù)經(jīng)驗采取一定的措施進(jìn)行控制。
早期控制絲狀菌污泥膨脹的主要手段是投加藥劑殺死絲狀菌，或投加混凝劑和助凝劑以增加污泥絮體的比重，但這些方法往往無法徹底解決污泥膨脹問題，相反地可能會帶來出水水質(zhì)惡化的不良后果。其后人們逐漸認(rèn)識到，活性污泥中的菌膠團細(xì)菌和絲狀菌構(gòu)成一個共生的微生物生態(tài)體系，在這種共生關(guān)系中，絲狀菌是不可缺少的重要微生物，對于高效、穩(wěn)定地凈化污水起著重要作用，并逐漸地從簡單殺死絲狀菌過渡到利用曝氣池中的生長環(huán)境調(diào)整絲狀菌的比例，從而達(dá)到控制污泥膨脹的發(fā)生即進(jìn)入環(huán)境調(diào)控階段。
第一，采用生物選擇器。該法是指在曝氣池中形成有利于菌膠團細(xì)菌生長的環(huán)境。選擇性地增值菌膠團菌，利用生物競爭機制抑制絲狀菌的過度繁殖，達(dá)到控制污泥膨脹的目的。一般是在完全混合式、推進(jìn)式曝氣池前增加一個停留時間比蒲圻赤短的多的生物選擇器，由于其中初始混合液的底物濃度高，使菌膠團細(xì)菌得到選擇性的培養(yǎng)，成為優(yōu)勢菌。常用的選擇器有好氧選擇器、厭氧選擇器及缺氧選擇器。 該法在世界范圍內(nèi)迅速推廣應(yīng)用，已成為控制污泥膨脹的主要措施。第二，調(diào)整運行工藝條件。通過調(diào)控工藝條件改善污泥微生態(tài)系統(tǒng)，控制絲狀菌群生長因子，最終實現(xiàn)控制污泥膨脹。例如：對曝氣池中溶解氧濃度過低引起的污泥膨脹可增加曝氣量或在推進(jìn)式曝氣池中合理分配曝氣量（增加前端，降低后端），保持曝氣池中合適的溶氧濃度來控制絲狀菌型污泥膨脹。有關(guān)研究表明，提高溶解氧濃度至3.4mg/l運行一段時間可有效控制污泥膨脹；對缺乏營養(yǎng)（n和p）、ph過低引起的污泥膨脹，可以通過增加營養(yǎng)和調(diào)整 ph來控制和防治。第三，根據(jù)曝氣池運行調(diào)節(jié)，如氣量，污泥回流比等參數(shù)，從而改變曝氣池中生物種群的生態(tài)關(guān)系，但是耗時太長，但是這是最根本的方法；第四，可以采用物化調(diào)節(jié)，提高污泥的沉淀性能，投加混凝劑，如氫氧化鈣，氫氧化氯等，但是這只能解決眼前的問題，不是長久之計。第五，如果能確認(rèn)時絲狀菌膨脹，可以投加消毒劑滅活絲狀菌，如臭氧、液氯、過氧化氫等，但是一定要控制消毒劑投量和滅活動力學(xué)過程，因為如果不適當(dāng)，消毒劑也會將菌膠團細(xì)菌殺死。所以，可以根據(jù)不同的情況，采取不同的措施進(jìn)行處理。
結(jié)束語
污泥膨脹是一個相當(dāng)復(fù)雜的問題，因為影響污泥膨脹的因素太多。由于活性污泥對底物的降解是生物化學(xué)反應(yīng)過程，形成活性污泥的微生物是多種微生物的群體，既受到污水水質(zhì)條件的影響，又受到運行條件及環(huán)境的影響，如污水的種類、成分、濃度、水溫、負(fù)荷、溶解氧、ph值及氮磷含量等因素都會對污泥膨脹產(chǎn)生影響，既可能一個因素起作用，也可能多個因素協(xié)同起作用，在不同的研究條件下就可能得出不同的結(jié)論，因此，對該課題進(jìn)行全面、系統(tǒng)的研究十分必要。
論文關(guān)鍵詞：超濾膜技術(shù) 環(huán)境工程 水處理 應(yīng)用
論文摘要：本文首先論述了超濾膜技術(shù)的基本原理及特點，進(jìn)而從5個方面論述了超濾膜技術(shù)在水處理中的應(yīng)用，以供參考。
1前言
超濾膜技術(shù)是一種能夠?qū)⑷芤哼M(jìn)行凈化、分離或者濃縮的膜透過分離技術(shù)，介于微濾和納濾之間。超濾膜是懸浮顆粒及膠體物質(zhì)的有效屏障, 同時超濾膜也可以實現(xiàn)對“兩蟲、藻類、細(xì)菌、病毒和水生生物的有效去除，從而達(dá)到溶液的凈化、分離與濃縮的目的。與傳統(tǒng)工藝相比，超濾膜技術(shù)在水處理方面具有能耗低、操作壓力低、分離效率高、通量大及可回收有用物質(zhì)等優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于飲用水凈化、生活污水回收、含油廢水、紙漿廢水、海水淡化等水處理中。在此，本文就超濾膜技術(shù)在環(huán)境工程水處理中的應(yīng)用展開簡要闡述，以供參考。
2 超濾膜技術(shù)的基本原理及特點
2.1超濾膜技術(shù)的基本原理
超濾（ultra filtration，簡稱uf）是溶液在壓力作用下，溶劑與部分低分子量溶質(zhì)穿過膜上微孔到達(dá)膜的另一側(cè)，而高分子溶質(zhì)或其他乳化膠束團被截留，實現(xiàn)從溶液中分離的目的。其截留機理主要是篩分作用，但有時膜表面的化學(xué)特性（膜的靜電作用）也起著截留作用。超濾分離時是在對料液施加一定壓力后，高分子物質(zhì)、膠體物質(zhì)因膜表面及微孔的一次吸附，在孔內(nèi)被阻塞而截留及膜表面的機械篩分作用等三種方式被超濾膜阻止，而水、無機鹽及低分子物質(zhì)透過膜。
超濾膜技術(shù)截留分子量的定義域為500-500000左右，對應(yīng)孔徑約為0.002-0.1μm，操作靜壓差一般為0.1-0.5mpa，被分離組分的直徑約為0.005-10μm。
2.2 超濾膜技術(shù)的特點
1.對雜質(zhì)的去除效率高，產(chǎn)水水質(zhì)大大好于傳統(tǒng)方法。
2.徹底消除或者大大減少化學(xué)藥劑的使用，避免二次污染。
3.系統(tǒng)易于自動化，可靠性高。運行簡易，設(shè)施只有開啟，關(guān)閉兩檔。
4.具有良好的化學(xué)穩(wěn)定性，有耐酸、耐堿以及耐水解的性能，能廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。
5.耐熱溫度可達(dá)到140℃，可采用超高溫的蒸汽和環(huán)氧乙烷殺菌消毒；能在較寬的ph范圍內(nèi)使用，可以在強酸和強堿和各種有機溶劑條件下使用。
6.過濾精度高，能有效濾除水中99.99%的膠體、細(xì)菌、懸浮物等有害物質(zhì)。
7.與常規(guī)水處理系統(tǒng)費用相當(dāng)生活污水經(jīng)過超濾使處理水質(zhì)變好從而進(jìn)行回用，而工業(yè)廢水中由于一般技術(shù)不能達(dá)標(biāo)，采用超濾技術(shù)能充分處理廢水。
3 超濾膜技術(shù)在水處理中的應(yīng)用
3.1 飲用水凈化
當(dāng)前，隨著我國水污染問題的日益嚴(yán)重，我國出現(xiàn)了新的水質(zhì)問題，如賈第蟲和隱孢子蟲（兩蟲）問題、水蚤及紅蟲問題、藻類污染加劇及臭味和藻毒素問題、水的生物穩(wěn)定性問題等。而將超濾膜技術(shù)應(yīng)用于飲用水的凈化時，其可去除水中包括水蚤、藻類、原生動物、細(xì)菌甚至病毒在內(nèi)的微生物，對水中的致病微生物、濁度、天然有機物、微量有機污染物、氨氮等都有較好的處理效果，能滿足人們對水質(zhì)的要求。
如，張艷等[2]以混凝沉淀為預(yù)處理方法，通過中試試驗，對浸沒式超濾膜處理東江水的最佳運行方式進(jìn)行了研究，該工藝通過對水中的致病微生物、濁質(zhì)、天然有機物、有毒有害微量有機污染物、氨氮、重金屬等設(shè)置多級屏障，可以使其含量得到逐級削減,最后得到優(yōu)質(zhì)飲用水。
3.2造紙廢水的處理
超濾膜技術(shù)應(yīng)用于造紙廢水中，主要是對某些成分進(jìn)行濃縮并回收，而透過的水又重新返回工藝中使用。一般，造紙廢水膜分離技術(shù)研究主要包括：回收副產(chǎn)品，發(fā)展木素綜合利用；制漿廢液的預(yù)濃縮；去除漂白廢水中的有毒物質(zhì)等。
楊友強等[3]研究了超濾法處理造紙磺化化機漿（scmp）廢水及影響超濾的各種因素，結(jié)果表明：截留分子量為20000u的聚醚砜（pes200）膜適于處理scmp廢水，清洗后膜的通量可恢復(fù)98%。黃麗江等[4]采用0.8μm微濾（mf）與50nm超濾（uf）無機陶瓷膜組合工藝對造紙廢水進(jìn)行了處理，在溫度為15℃、壓力為0.1mpa的操作條件下，0.8μm膜對cod的去除率為30%~45%，50nm膜對cod的去除率為55%~70%。
3.3含油廢水的處理
含油廢水存在的狀態(tài)分三種：浮油、分散油、乳化油。前兩種較容易處理，可采用機械分離、凝聚沉淀、活性炭吸附等技術(shù)處理，使油分降到很低。但乳化油含有表面活性劑和起同樣作用的有機物，油分以微米級大小的離子存在于水中，重力分離和粗粒化法都比較困難，而采用超濾膜技術(shù)，它使水和低分子有機物透過膜，在除油的同時去除cod及bod，從而實現(xiàn)油水分離。
如，油田含油廢水中通常油量為100～1000mg/l，超過國家排放標(biāo)準(zhǔn)（＜10mg/l），故排放前采用先進(jìn)的高效衡壓淺層氣浮技術(shù)和中空纖維膜分離技術(shù)進(jìn)行了分離，在操作壓力為0.1mpa、污水溫度40℃時，膜的透水速度可達(dá)60～120l/(m2·h)，出水中含油量為痕跡，懸浮物固體含量平均值為 0. 32mg/ l，懸浮物粒徑中值平均值為 0. 82μm，完全達(dá)到了特低滲透油田回注水的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。
3.4城市污水回用
城市污水是一種重要的水資源，國外早已開始廣泛英語膜法進(jìn)行城市污水回用，隨著我國水污染問題的愈發(fā)嚴(yán)重，將超濾膜技術(shù)應(yīng)用于城市污水回用，也日漸引起了人們的關(guān)注。如，湯凡敏等[5]利用 cass 與超濾膜組合工藝處理小區(qū)生活污水，當(dāng)水力停留時間為12h、codcr濃度在215~ 677 mg/ l 之間時，該工藝出水 codcr穩(wěn)定在30 mg/ l 左右；nh3-n 濃度為 22.2~ 41.2 mg/ l時，出水nh3-n 最低可達(dá)0. 2 mg/ l，去除率達(dá)到90%以上，出水ph 值在 7.26~7.89 之間，出水濁度小于 0. 5，出水水質(zhì)優(yōu)于回用水標(biāo)準(zhǔn)，可直接回用。
3.5海水淡化
海水淡化技術(shù)經(jīng)過半個世紀(jì)的發(fā)展，從技術(shù)上已經(jīng)比較成熟，目前主要的海水淡化方法有反滲透（swro）、多級閃蒸（msf）、多效蒸發(fā)（med）和壓汽蒸餾（vc）等，而適用于大型的海水淡化的方法只有 swro、msf 和 med。隨著膜技術(shù)的不斷發(fā)展，從19世界60年代開始膜技術(shù)開始應(yīng)用于海水淡化。但在這一過程中，由于膜污染問題，使得反滲透系統(tǒng)在處理海水方面出現(xiàn)了瓶頸，而超濾膜技術(shù)的應(yīng)用，可有效地控制海水水質(zhì)，為反滲透系統(tǒng)提供高質(zhì)量的入水。
如，葉春松等[6]采用中空纖維超濾膜直接處理高濁度海水，該超濾膜的產(chǎn)水濁度平均值為 0. 11ntu，sdi15 平均值為 2. 4，cod 的平均去除率為60.0%，膠硅的平均去除率為 89. 0%，跨膜壓差小于6.0×104pa，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于超濾膜本身最大操作壓差2. 1×105pa，該超濾膜對濁度高、變化大的海水有很強的適應(yīng)性，可以在以高濁度海水為進(jìn)水的情況下作為海水反滲透系統(tǒng)的預(yù)處理裝置。
實習(xí)是將書本理論知識與實踐能力相結(jié)合的重要途徑，是培養(yǎng)基本技能訓(xùn)練不可缺少的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著我國社會、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，環(huán)境問題日益突出，社會對環(huán)保專業(yè)人才的需求也迅速增加，但環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)生仍然就業(yè)壓力大、應(yīng)用能力不強，這不僅因為社會就業(yè)環(huán)境的問題，還因為環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生缺乏實際的工程經(jīng)驗。生產(chǎn)實習(xí)是環(huán)境工程本科教學(xué)的一門重要實踐課，通過該教學(xué)環(huán)節(jié)不僅能使學(xué)生掌握環(huán)境工程專業(yè)設(shè)計、施工、組織管理的基本技能，還能使學(xué)生了解環(huán)保治理設(shè)施、設(shè)備的運行管理知識。[1]
本文分析了我校生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)的現(xiàn)狀和生產(chǎn)實習(xí)中存在的問題，提出了生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革的建議。
一、環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)存在的主要問題
生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)可加深學(xué)生對污染控制、治理設(shè)備工藝原理的理解，鞏固所學(xué)理論知識，增強他們對環(huán)保專業(yè)的興趣和信心，培養(yǎng)他們建立工程意識。筆者認(rèn)為目前環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)普遍存在以下幾個問題。
（一）專業(yè)課教學(xué)與生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)時間和內(nèi)容安排不合理
我校環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)的時間安排在第7學(xué)期初，學(xué)時為2 周。而專業(yè)課教學(xué)大部分集中在這個學(xué)期，實習(xí)期間，有的專業(yè)課教學(xué)計劃還沒完成，甚至有的課程還沒開始授課，許多基本的理論知識還沒有講授，學(xué)生對環(huán)保治理設(shè)施工藝原理還不了解，使得生產(chǎn)實習(xí)這個教學(xué)環(huán)節(jié)的效率不能達(dá)到最佳狀態(tài)，達(dá)不到理論聯(lián)系實際的目的。雖然實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)動員時會對一些基本的概念提前進(jìn)行講解，但這樣做效率低，好多知識學(xué)生似懂非懂。最佳的生產(chǎn)實習(xí)時間應(yīng)該安排在專業(yè)課學(xué)習(xí)計劃結(jié)束后，此時學(xué)生對環(huán)境工程專業(yè)理論知識有了完整的認(rèn)識和理解，并且學(xué)生渴望通過實際工藝設(shè)備實習(xí)來鞏固和豐富自己所學(xué)的知識。
另外，許多學(xué)校安排生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容和課堂理論教學(xué)內(nèi)容不符。安排實習(xí)單位時沒有事先溝通，學(xué)生對實習(xí)內(nèi)容事先沒有接觸過，實習(xí)帶隊教師不能深入給學(xué)生講解，甚至有的帶隊教師并未講授過環(huán)境主要專業(yè)課知識，學(xué)生實習(xí)不能達(dá)到提高理論知識的目的。
（二）實習(xí)基地不穩(wěn)定
實習(xí)基地是保證實習(xí)教學(xué)能夠順利進(jìn)行的首要條件。學(xué)校選擇實習(xí)基地是根據(jù)實習(xí)基地是否滿足實習(xí)要求、交通是否便利、費用是否適中等因素來考慮的。目前我校校外實習(xí)基地有已簽協(xié)議和未簽協(xié)議兩種，基本能滿足實習(xí)要求，與生產(chǎn)實習(xí)內(nèi)容一致。我校生產(chǎn)實習(xí)基地大部分是實習(xí)帶隊教師通過個人關(guān)系聯(lián)系的，目前未簽協(xié)議的實習(xí)基地占大多數(shù)。由于實習(xí)帶隊教師與校外企業(yè)聯(lián)系不多，還有實習(xí)經(jīng)費問題，使得我校能提供學(xué)生長期穩(wěn)定實習(xí)的基地不多。學(xué)校和企業(yè)之間的協(xié)議，兩者之間并無硬性約束，實習(xí)單位的例行檢修情況與學(xué)生實習(xí)時間有所沖突，且其他不確定因素較多，比如根據(jù)教學(xué)安排每年實習(xí)帶隊教師不固定，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)更換，造成帶隊教師聯(lián)系實習(xí)單位存在困難，穩(wěn)定的實習(xí)基地難以確定。另外，由于擴招，實習(xí)人數(shù)增多，安排生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)計劃時實習(xí)小組人數(shù)增多，但實習(xí)基地的現(xiàn)場講解人員以及指導(dǎo)教師人數(shù)不變，造成部分學(xué)生實習(xí)效果不理想。[2]
（三）實習(xí)經(jīng)費不充足，實習(xí)內(nèi)容難以保證
隨著人們生活水平的提高，物價上漲，但我校多年來實習(xí)經(jīng)費仍按學(xué)生數(shù)每人100元下?lián)堋嵙?xí)經(jīng)費包括租車費、實習(xí)聯(lián)系費和講課費等，由于實習(xí)地點較多，實際實習(xí)費用超出計劃經(jīng)費，講課費偏少，實習(xí)單位不夠熱情，實習(xí)內(nèi)容難以保證。由于實習(xí)經(jīng)費往往滿足不了實習(xí)內(nèi)容的需要，難以保證充足的實習(xí)時間、實習(xí)質(zhì)量和效果。[3]
二、生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革的建議
實行改革要符合新形式教學(xué)需要，在教學(xué)時間安排、實習(xí)基地建設(shè)、實習(xí)模式上進(jìn)行改革，適應(yīng)環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展的需要。
（一）正確協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實習(xí)的關(guān)系
在做專業(yè)計劃時，要重新調(diào)整教學(xué)計劃，把環(huán)境工程專業(yè)的主干專業(yè)課程教學(xué)計劃提前，一部分放在第6學(xué)期，一部分放在第7學(xué)期前半學(xué)期，生產(chǎn)實習(xí)和對一些選修專業(yè)課或與實習(xí)內(nèi)容聯(lián)系不太密切的放在第7學(xué)期后半學(xué)期，這樣學(xué)生才能獲得相應(yīng)的專業(yè)理論技能和所必需的理論內(nèi)容，具備解決實際環(huán)境問題能力。[4]實習(xí)教師和單位就能靈活安排生產(chǎn)實習(xí)環(huán)節(jié)，使生產(chǎn)實習(xí)更有針對性，從而優(yōu)化生產(chǎn)實習(xí)效果。
最好由有一定威望，專業(yè)知識能力強的專職教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實習(xí)單位，做好實習(xí)計劃，實習(xí)前與實習(xí)單位事先溝通，協(xié)商好實習(xí)時間、內(nèi)容、目的、要求、經(jīng)費問題等。針對實習(xí)內(nèi)容有目的地選擇實習(xí)指導(dǎo)教師，選擇所帶核心課程的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。在實習(xí)中遇到相關(guān)專業(yè)知識，指導(dǎo)教師可把書本理論知識與實踐知識相結(jié)合來進(jìn)一步講解，豐富實習(xí)內(nèi)容。通過生產(chǎn)實習(xí)加深學(xué)生對理論知識的掌握，要求學(xué)生做好生產(chǎn)實結(jié)，促進(jìn)理論知識的升華。
（二）加強實習(xí)基地建設(shè)
建立穩(wěn)定的實習(xí)基地，對學(xué)校和企業(yè)來說是互利雙贏的，學(xué)校解決了人才培養(yǎng)的后顧之憂，企業(yè)提升了社會聲譽，這對雙方發(fā)展都有很大益處。實習(xí)基地建設(shè)的重點是選擇距離學(xué)校較近、實習(xí)內(nèi)容和要求都符合教學(xué)計劃的環(huán)保企業(yè)簽訂協(xié)議，保持相互的利益和聯(lián)系，建立相對穩(wěn)定的關(guān)系。實習(xí)基地是學(xué)校和企業(yè)雙向選擇的結(jié)果，實習(xí)協(xié)議明確雙方的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。學(xué)?？蔀槠髽I(yè)提供企業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提供在職人員進(jìn)修、攻讀學(xué)位的便利，以及進(jìn)行科研實驗和開發(fā)的基地；企業(yè)提供實習(xí)基地以供學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)、操作實習(xí)，提供工程技術(shù)并進(jìn)行講解；簽訂實習(xí)基地協(xié)議后，企業(yè)掛牌向社會公示。與此同時，學(xué)校還應(yīng)同相關(guān)未簽協(xié)議的環(huán)保企業(yè)保持經(jīng)常聯(lián)系，通過組織聯(lián)誼賽等形式加強溝通，培養(yǎng)校企雙方感情，在條件成熟時鑒定協(xié)議，成為穩(wěn)定的實習(xí)基地。
（三）進(jìn)行多方面實習(xí)模式探討
實習(xí)教學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對增強學(xué)生工程意識和實際能力有重要作用。
1.實行校內(nèi)外結(jié)合的實習(xí)方式。校外生產(chǎn)實習(xí)可以采用調(diào)查、參觀、跟班操作等模式，盡量爭取實現(xiàn)跟班操作方式，提高學(xué)生實際生產(chǎn)能力，掌握環(huán)境工程專業(yè)設(shè)備、工藝操作，了解新工藝、原理、方法。建立校內(nèi)實習(xí)環(huán)節(jié)，結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的特點，從校外取水、氣、固廢樣品，利用校內(nèi)現(xiàn)有的試驗?zāi)Ｐ汀⒔處熆蒲许椖康荣Y源，進(jìn)行測試分析，模擬仿真試驗，提高學(xué)生動手能力、綜合分析問題的能力，同時也可以節(jié)省實習(xí)費用，提高實習(xí)效果。
2.實行多媒體專題片教學(xué)與模型結(jié)合的方式。利用以往實習(xí)拍攝的實習(xí)照片和搜集的工藝模型結(jié)構(gòu)資料，豐富學(xué)生知識。多媒體教學(xué)在環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中具有獨特的優(yōu)勢，因為大量的工藝模型圖片及動畫模擬對學(xué)生來說既能接收大量的知識，又能對環(huán)保工藝、原理生動的演示過程加深理解?，F(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)對學(xué)生來說非常重要，但多媒體詳細(xì)的動畫演示可以彌補實習(xí)的不足。例如，學(xué)生在現(xiàn)場只能看到自來水廠水處理工藝的外部形狀，如反應(yīng)池、沉淀池、過濾池等表面，通過多媒體可以展示其水處理工藝構(gòu)筑物內(nèi)部構(gòu)造，演示其工作原理和生產(chǎn)過程，加深對工藝原理的理解，取得事半功倍的效果。帶隊老師可以通過每年生產(chǎn)實習(xí)的拍照、攝像，搜集企業(yè)本身的宣傳、培訓(xùn)資料，然后利用實習(xí)期間某個時間進(jìn)行播放，與生產(chǎn)實習(xí)現(xiàn)場互為補充，達(dá)到鞏固加深實習(xí)效果的目的。
3.實行分散與集中相結(jié)合的實習(xí)方式。對一些帶有參觀性質(zhì)的工藝較集中的環(huán)保設(shè)備、污染治理設(shè)施可采用集中實習(xí)的方式，節(jié)省實習(xí)時間和實習(xí)費用，也便于實習(xí)老師集中講解，提高實習(xí)效率。針對一些需要學(xué)生動手實踐的實習(xí)單位，可以采用分散實習(xí)的方式，聯(lián)系多個實習(xí)單位，采用小分隊輪流調(diào)換實習(xí)單位的做法，讓每個學(xué)生跟班實習(xí)。這樣就不會出現(xiàn)實習(xí)走形式、走過場的情況。為了提高實習(xí)效果，更好地培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，學(xué)校必須聯(lián)系更多與實習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實習(xí)單位，簽訂協(xié)議并建立校企關(guān)系。學(xué)?？梢愿鶕?jù)每個實習(xí)單位的接納能力，安排實習(xí)小組進(jìn)行分散實習(xí)，便于實習(xí)單位協(xié)調(diào)管理，這樣學(xué)生在實習(xí)單位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下親自動手操作，有利于提高綜合應(yīng)用能力。
生產(chǎn)實習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)重要的實踐教學(xué)課程，對學(xué)生加深污染控制、治理設(shè)備工藝原理的理解，鞏固所學(xué)理論知識，增強他們對環(huán)保專業(yè)的興趣和信心，培養(yǎng)他們建立工程意識具有重要作用，是必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過正確協(xié)調(diào)理論教學(xué)與生產(chǎn)實習(xí)的關(guān)系，加強實習(xí)基地建設(shè)，進(jìn)行實習(xí)模式改革，提高實習(xí)教學(xué)效果，實習(xí)帶隊教師在實踐教學(xué)中應(yīng)不斷總結(jié)、探討更加合理的實習(xí)模式，這樣能更好地培養(yǎng)學(xué)生的工程意識，使學(xué)生更好地適應(yīng)就業(yè)和社會的需要。
一、概述
環(huán)境工程環(huán)境監(jiān)理是建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)工作的重要組成部分，是建設(shè)項目全過程環(huán)境管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的就是將國家有關(guān)的環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、工程質(zhì)量的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)項目環(huán)境影響報告書的要求貫徹落實到工程的設(shè)計和施工中。開展工程環(huán)境監(jiān)理工作，對加強建設(shè)項目施工期的環(huán)境保護(hù)管理和監(jiān)控，落實環(huán)保投資，防治環(huán)境污染，實施生態(tài)保護(hù)，保障項目建設(shè)的順利進(jìn)行具有非常重要的意義。
城市生活垃圾衛(wèi)生填埋處理工程是一項環(huán)保工程，對改善城市環(huán)境質(zhì)量有著非常重要的積極意義。但工程建設(shè)中也將產(chǎn)生廢水、廢氣、噪聲等環(huán)境污染因素。尤其是垃圾填埋場產(chǎn)生的滲濾液，含有高濃度廢水及細(xì)菌、病毒等致病菌，很容易造成二次污染。滲濾液處理質(zhì)量的好壞是衡量一個城市垃圾填埋場是否達(dá)到衛(wèi)生填埋標(biāo)準(zhǔn)的重要指標(biāo)之一。所以滲濾液處理工程質(zhì)量的好壞直接影響到垃圾處理場整個工程的質(zhì)量及建成后的正常運行。而環(huán)境工程環(huán)境監(jiān)理工作是控制滲濾液工程整個建設(shè)過程的關(guān)鍵所在?，F(xiàn)將滲濾液處理環(huán)境工程環(huán)境監(jiān)理要點總結(jié)如下：
二、了解掌握設(shè)計方案、主導(dǎo)思想、主導(dǎo)原則，制定切實可行的監(jiān)理方案
在進(jìn)行環(huán)境工程環(huán)境監(jiān)理工作之前，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀項目的《可行性研究報告》、《環(huán)境影響報告書》以及環(huán)評批復(fù)文件，了解掌握項目的設(shè)計方案及設(shè)計的主導(dǎo)思想和原則；了解工程的環(huán)保設(shè)施的規(guī)模、投資情況；掌握環(huán)保工程的工藝流程，從而制定出切實可行的監(jiān)理方案。利用環(huán)境監(jiān)理單位的技術(shù)優(yōu)勢和中介，為建設(shè)單位做好服務(wù)，提高施工單位的環(huán)保意識，不侵犯承包商的合法權(quán)利，使施工現(xiàn)場的環(huán)境監(jiān)督、管理責(zé)任清楚、目標(biāo)明確，并貫穿于整個工程實施過程中。作好合同管理和信息管理，從而保證環(huán)境保護(hù)設(shè)計中各項生態(tài)保護(hù)、環(huán)境污染防治措施能夠順利實施，保證施工合同中有關(guān)生態(tài)保護(hù)，環(huán)境保護(hù)的合同條款切實得到落實。
三、做好施工階段的巡視、旁站工作
滲濾液處理環(huán)境工程中主體基底及邊坡的防滲、滲濾液的收集與導(dǎo)排和滲濾液處理環(huán)境工藝與設(shè)施是關(guān)鍵，基低與邊坡防滲是第一道關(guān)口，防滲工程質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到整個滲濾液處理工程的質(zhì)量。在整個工程環(huán)境監(jiān)理過程中，對防滲工程應(yīng)做好旁站、巡視工作。
對防滲工程的反濾層、滲濾液收集盲溝、豎向石籠、調(diào)節(jié)池池底防滲膜下層地下水盲溝等關(guān)鍵部位、關(guān)鍵工序的施工質(zhì)量實施全過程現(xiàn)場跟班監(jiān)督，進(jìn)行旁站監(jiān)理。
對防滲材料的鋪設(shè)，除庫底及邊坡平整基地必須滿足設(shè)計要求外，其他應(yīng)按照下列要求進(jìn)行旁站：
1、各種防滲材料鋪設(shè)前應(yīng)保證鋪設(shè)面完全符合質(zhì)量安全要求。直接鋪設(shè)在土建結(jié)構(gòu)面上時，應(yīng)保證構(gòu)筑面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，坡面平緩過渡，垂直深度25cm內(nèi)不得有任何雜物；鋪設(shè)在下一層土工材料之上時，應(yīng)保證下一層土工材料施工質(zhì)量合格，表面無積水、無雜物。
2、合理選擇鋪設(shè)方向，盡可能減少接縫受力。
3、鋪設(shè)工具不得對土工材料的正常使用功能產(chǎn)生損害。
4、合理布局每片材料的位置，力求接縫最少。
5、在坡度大于10％的坡面上和坡腳1.5m范圍內(nèi)不得有橫向接縫，一般土工膜的焊接采用雙軌焊接。
6、各種土工材料的搭接寬度不得低于相應(yīng)的連接標(biāo)準(zhǔn)。
7、鋪設(shè)過程中調(diào)整材料的搭接寬度時不得損害已連接的部分。
8、鋪設(shè)過程中防止任何因為裝卸活動、高溫、化學(xué)物質(zhì)泄漏或其它因素而破壞土工材料。
9、用于卷材展開的機械設(shè)備不得造成土工材料的明顯劃傷，并不得造成鋪設(shè)基底表面的破壞。
10、片材鋪設(shè)平順、貼實，盡量減少褶皺。
11、鋪設(shè)后應(yīng)及時壓載錨固，所有土工材料均須保證當(dāng)日鋪設(shè)當(dāng)日連接錨固。
四、在施工過程中，做好水土保持、生態(tài)保護(hù)、移民搬遷的監(jiān)理工作
工程對水土的影響是工程施工期間的土地占用、臨時修筑的運輸?shù)缆?、施工材料的堆放、施工棄土堆放等占用或破壞部分人工植被和天然植被。另外，對施工過程中形成的高挖方或填方邊坡處理不當(dāng)造成的塌方，引起水土流失。施工棄土土質(zhì)松散，易被降雨和地表徑流沖刷流失，若處理和管理不善，易引起水土流失，堵塞渠道或河道。
（一）主要防止措施如下：
1、對場地平整過程中的多余土方，設(shè)置臨時堆放場，場地周邊設(shè)置排水溝防護(hù)。多余土石方用于垃圾填埋覆蓋及庫底填方，棄渣及時處理。
2、對覆蓋土源取土場區(qū)，取土后的場地應(yīng)回填，對取土后形成的開挖邊坡采取漿砌塊石護(hù)坡等措施。
3、在施工開挖過程中形成的永久性邊坡，視其邊坡坡度情況采取漿砌塊護(hù)坡、漿砌塊石方格草皮護(hù)坡、漿砌塊石擋墻護(hù)腳等措施，并在護(hù)坡邊沿設(shè)置砌石排水溝，以利于坡面徑流、地下水流等的通暢排出。
4、對建筑物周邊，種植草皮及各種喬木、小灌木。
（二）村莊搬遷的監(jiān)理措施如下：
1、搬遷時對于古樹名木等有保存價值的植物，應(yīng)事先聯(lián)系當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門，采取移植等異地保護(hù)的方法加以保護(hù)。
2、新址建設(shè)施工清場地樹木、農(nóng)作物、雜草，除部分可以做肥料外，應(yīng)及時清運。
3、對于臨時占地和新開辟的臨時便道等破壞區(qū)，施工結(jié)束后應(yīng)當(dāng)進(jìn)行土地復(fù)墾和植被重建。
五、施工期按環(huán)評批復(fù)的要求，做好監(jiān)測井的監(jiān)理工作；處理好與當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系；協(xié)調(diào)好各施工單位的關(guān)系
為確保防滲工程質(zhì)量，防止?jié)B濾液的滲漏，掌握地下水質(zhì)量的動態(tài)變化，垃圾處理場區(qū)及周圍附近地區(qū)應(yīng)設(shè)置地下水監(jiān)測井?？紤]工程所在區(qū)域地下水流向等因素，在垃圾填埋場的兩旁30～50m處各設(shè)一個污染擴散井；填埋場地下水下游30m、50m處各設(shè)一個污染監(jiān)測井；地下水上游30～50m處設(shè)一個本底井。對上述監(jiān)測井在填埋場使用前監(jiān)測一次本底水平，具體監(jiān)測項目是：ph、codcr、ss、nh3-n、氯化物、細(xì)菌總數(shù)、總大腸菌群、總硬度、硫酸鹽。
建設(shè)項目施工期間和營運期間的環(huán)境監(jiān)測可委托有資質(zhì)的環(huán)境監(jiān)測單位承擔(dān)，每次監(jiān)測應(yīng)編制監(jiān)測報告提供給業(yè)主和承包商。監(jiān)測報告至少應(yīng)包括數(shù)據(jù)統(tǒng)計、簡要分析、現(xiàn)階段措施建議以及下一次監(jiān)測方案調(diào)整等。填埋場在封場后10～15年內(nèi)要繼續(xù)對地下水進(jìn)行監(jiān)測，監(jiān)測周期視監(jiān)測結(jié)果而定，從每季一次到每年一次不等。當(dāng)監(jiān)測結(jié)果表明填埋場穩(wěn)定無害后，應(yīng)召開專家論證會，宣告監(jiān)測結(jié)果。
為確保工程的順利進(jìn)行，工程環(huán)境監(jiān)理單位應(yīng)處理好和當(dāng)?shù)厝罕姷年P(guān)系，在施工中確保各項環(huán)保措施的落實，確保群眾利益不受傷害，同時協(xié)調(diào)好各施工單位的關(guān)系。
環(huán)境工程微生物學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。它以微生物學(xué)為基礎(chǔ)，是一門實踐性和應(yīng)用性極強的學(xué)科[1]。按照東北電力大學(xué)人才培養(yǎng)計劃，《環(huán)境工程微生物學(xué)》總學(xué)時為56學(xué)時，理論教學(xué)為38學(xué)時，實驗教學(xué)為18學(xué)時，實驗課占總學(xué)時的33%左右。實驗是理論知識的實驗技能培訓(xùn)課，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，是當(dāng)前高等教育關(guān)注的熱點之一。因此，對《環(huán)境工程微生物學(xué)》實驗教學(xué)進(jìn)行探索，更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神與綜合實踐能力[2—4]。
1 環(huán)境工程微生物學(xué)實驗改革的目的
教育部環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)分委員會于2005年制定了《高等學(xué)校本科環(huán)境工程專業(yè)規(guī)范》，強調(diào)學(xué)生的動手能力。東北電力大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)是新辦專業(yè)，為了突出專業(yè)辦學(xué)特色，使環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)更加接近工程實際，培養(yǎng)學(xué)生實際分析問題、解決問題和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，增強學(xué)生就業(yè)市場的競爭力[5，6]。
2 環(huán)境工程微生物學(xué)實驗改革措施
2.1實驗教學(xué)內(nèi)容的選擇及安排
由于環(huán)境工程微生物學(xué)實驗的獨特性，其工作量大，耗時多，很多實驗具有連續(xù)性，在一個規(guī)定實驗學(xué)時（2學(xué)時）內(nèi)很難完成，實驗進(jìn)度的安排和理論教學(xué)同步性較差。針對這種現(xiàn)狀，將傳統(tǒng)實驗教學(xué)中微生物學(xué)基礎(chǔ)實驗內(nèi)容組織成連續(xù)的系統(tǒng)型實驗，加強各實驗間的連續(xù)性和知識點的銜接，這種操作方式充分調(diào)動學(xué)生的能動性，將一些分散的相關(guān)知識點聯(lián)系起來，避免重復(fù)性試驗，增加綜合性、設(shè)計性實驗的比例，既在有限的課時內(nèi)提高了實驗效率，同時又滿足了教學(xué)計劃的要求[7]。
2.2保證教學(xué)質(zhì)量，開放實驗教學(xué)
為了能更好實現(xiàn)環(huán)境工程微生物實驗教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，實驗教師聽取理論課，加強對理論課程的理解。為了保證實驗效果，要求學(xué)生進(jìn)行選課，提前布置實驗內(nèi)容，學(xué)生必須要對實驗內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，明確實驗步驟，學(xué)生自由組合成一組，每節(jié)課的上課人數(shù)不超過14人，每組學(xué)生不得超過3人，以便教師能較好的督促學(xué)生完成實驗環(huán)節(jié)。
我們采用創(chuàng)新實驗教學(xué)，允許學(xué)生在完成必修實驗項目后，選作一定的實驗內(nèi)容， 并且允許學(xué)生自行設(shè)計實驗項目，獨立思考，經(jīng)實驗教師審核后，進(jìn)行獨立操作，從而在一定程度上做到實驗內(nèi)容的開放。
2.3完善考核制度，重視學(xué)習(xí)過程
考核是實驗教學(xué)工作的重要組成部分，是正確引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也是提高實驗教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我院將實驗成績分為三大部分，其中預(yù)習(xí)成績、實驗報告的內(nèi)容和質(zhì)量占60%，預(yù)習(xí)對進(jìn)行實驗特別有幫助，在實驗講解過程中分析實驗過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，與學(xué)生互動，這樣不僅能夠了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，還能夠使學(xué)生帶著問題進(jìn)行實驗，調(diào)動學(xué)生積極性和主動性。提交的實驗報告要完整，包括預(yù)習(xí)報告，實驗結(jié)果和思考題；平時實驗的操作技能及規(guī)范性占30%，在實驗過程中，由于參加每次實驗的學(xué)生人數(shù)比較少，每名學(xué)生均能夠動手操作，教師及時的指導(dǎo)學(xué)生的操作技能，學(xué)生的實驗態(tài)度和操作規(guī)范程度得到加強；考試成績占10%，為了讓實驗和理論更好的結(jié)合，增加實驗課內(nèi)容考題在試卷中的比例，使學(xué)生重視實驗課程的學(xué)習(xí)。
3 實驗教學(xué)改革取得的初步成效
環(huán)境工程微生物實驗改革后，通過實驗過程中的觀察、座談等形式的反饋信息可以認(rèn)為， 改革后的實驗教學(xué)至少取得了以下初步的效果。
（1）實驗環(huán)環(huán)相扣、有序進(jìn)行，能夠有效的完成實驗教學(xué)大綱中所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)；
（2）充分調(diào)動學(xué)生的積極性，由以前被動作實驗轉(zhuǎn)變?yōu)檩^為主動的進(jìn)行實驗操作；
（3）實驗時間的開放，使學(xué)生能更合理的安排實驗時間，能夠較認(rèn)真得進(jìn)行實驗而不是應(yīng)付了事。
環(huán)境工程微生物學(xué)實驗教學(xué)的改革實踐表明，科學(xué)合理的實驗教學(xué)內(nèi)容及實驗安排，結(jié)合生產(chǎn)實踐，完善考核制度，將大大提高實驗教學(xué)效率和質(zhì)量。
