摘要：以2019全國理綜Ⅰ卷物理試題來觀察近三年來高考物理試題的變化和發(fā)展趨勢,可以看出命題者對“6+7”個核心知識的考查不遺余力;持續(xù)減少試題涉及知識點數(shù),以聚焦考查的目標指向,調(diào)低試卷難度;堅持加強對物理能力的考查,著力導引學生扎實掌握物理知識和方法,降低數(shù)學運算的“量”與“巧”;有意回避投機取巧的解題方式;實踐著學科觀念與視野、模型構(gòu)建、科學推理與論證等核心素養(yǎng)的考查,實踐著科學探究能力的考查。為此,今后的教學要舍得花時間,著力挖掘本學科核心知識內(nèi)容的深廣度,努力拓寬學生的學科視野;合理把控教學復習中的方向和試題難度;加強實驗方案設(shè)計的訓練,提高科學探究能力。