摘要：創(chuàng)意寫作自20世紀(jì)初期于美國(guó)誕生以來(lái)，已走過(guò)了百年歷程。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，創(chuàng)意寫作在中國(guó)逐步興起，各大高校陸續(xù)開設(shè)創(chuàng)意寫作課程，開辦創(chuàng)意寫作班，積極推進(jìn)創(chuàng)意寫作本土化實(shí)踐。同時(shí)，一些學(xué)者開始了對(duì)創(chuàng)意寫作理論的譯介和研究，產(chǎn)生了一批頗有影響的研究成果。在創(chuàng)意寫作實(shí)踐過(guò)程中，形成的“寫作工坊”教學(xué)模式，為開展寫作課程教學(xué)提供了借鑒，成為各大高校推進(jìn)中文專業(yè)改革的突破口。