摘要：如何迎接第四次工業(yè)革命對工程教育的挑戰(zhàn),是中國工程教育發(fā)展無法回避的問題,向歐美等發(fā)達國家學(xué)習(xí)和借鑒成功經(jīng)驗是一條有效途徑。本研究選擇美國傳統(tǒng)工科名校普渡大學(xué)為案例,通過實地考察、深度訪談、資料查閱等方式,系統(tǒng)研究其在專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、培養(yǎng)方案制定與實施、新專業(yè)設(shè)置、課程體系建設(shè)、教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變等方面的改革實踐和成功經(jīng)驗,并結(jié)合我國實際情況提出相應(yīng)思考和建議,以期對新工科建設(shè)有一定的啟發(fā)作用。