摘要：全球科技創(chuàng)新進入空前密集活躍的時期,新一輪科技革命和產業(yè)變革正在重構全球創(chuàng)新版圖。自然科學、技術科學和人文社會科學之間日益呈現(xiàn)交叉融合趨勢,信息、生命、制造、能源、空間、海洋等前沿技術、顛覆性技術的突破對培育'新一代'工程科技人才提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。首先,本文翔實分析了我國工程教育改革發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題;其次,從頂層設計優(yōu)化學科生態(tài)布局、學科交叉催生復合新興學科、多元貫通加速升級傳統(tǒng)學科、融合'四課'建構全過程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)等四個維度出發(fā),系統(tǒng)闡述了浙江大學'新工科'教育改革的基本理念、模式探索與實施路徑;最后,本文對探索性建構新時代中國特色的工程教育體系提出了系列性對策建議。