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這本雜志主要面向廣東省內(nèi)的教育工作者，包括教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教育研究機(jī)構(gòu)的研究人員等，內(nèi)容涵蓋教育科學(xué)研究領(lǐng)域的多個方面。它以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，旨在推動廣東省教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長和教育教學(xué)改革創(chuàng)新。《廣東教育·教研版》的主要欄目包括智育廣角、課堂聚焦、治教經(jīng)緯、德育廣場、高等教育、我教我思、案例解讀、教學(xué)設(shè)計等，這些欄目旨在提供高質(zhì)量的教育理論交流和實踐經(jīng)驗分享。雜志強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，推動教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，內(nèi)容系統(tǒng)全面，包括研究報告、教學(xué)案例、教育經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)觀點等。

作為廣東省教育系統(tǒng)的重要學(xué)術(shù)刊物，該雜志的出版和發(fā)行對于推動廣東省教育改革發(fā)展具有積極的作用，也對于提升廣東教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)廣東教育事業(yè)的整體提升具有重要意義。同時，它為廣東教育界的教師和研究人員提供了一個良好的學(xué)術(shù)交流平臺，促進(jìn)了教育科研成果的推廣和應(yīng)用，對于促進(jìn)廣東省教育教學(xué)水平的提高起到了積極的推動作用。