高職院校專業(yè)課說課——以常量組分分析課程為例
作者：陳海燕 張文英 徐潔 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
摘要：本文結(jié)合揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品課程常量組分分析教學(xué)實(shí)際，圍繞課程說課的目的意義、高職院校如何進(jìn)行專業(yè)課程說課等進(jìn)行了論述，以期使高職院校說課活動(dòng)廣泛開展，成為教學(xué)管理、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新形式，可供職業(yè)院校教師參考。
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