高教探索雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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高教探索雜志,雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:管理研究、理論視角、教育創(chuàng)新等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
高教探索雜志是開展高等教育研究和反映高等教育改革與發(fā)展成果的綜合性學(xué)術(shù)期刊,堅(jiān)持科學(xué)性、專業(yè)性、理論性和前沿性,保持學(xué)術(shù)高品味,成為全國高等教育學(xué)界的知名刊物。
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第一次寫論文就投了該刊物,第一次就中了。編輯很認(rèn)真,態(tài)度也很好,每次打電話都非常耐心,另外這本雜志的錄用速度也算是比較快的了,根據(jù)意見對文章進(jìn)行了修改后錄用,前后大概三個(gè)多月時(shí)間。
外審很快才一個(gè)半月,從投稿到錄用3個(gè)月的時(shí)間就錄用了,還是相當(dāng)快的。雜志的意見還可以,研究結(jié)果具有理論意義和實(shí)用價(jià)值。建議參考一下修改建議,進(jìn)一步修改后發(fā)表。唯一不足的就是感覺還是郵箱投稿,無法及時(shí)查詢稿件狀態(tài),不知道能不能網(wǎng)投。
感覺高教探索雜志對出身沒什么要求,只要論文有點(diǎn)創(chuàng)新就好,本人第一篇文章投了這個(gè)雜志,前前后后外審、復(fù)審、退修折騰了近3個(gè)月,6月底給了錄用通知,看樣子雜志編輯部在認(rèn)真做雜志。
之前投稿一篇,審稿后說數(shù)據(jù)論證不充分,建議大修,自己直接當(dāng)做被拒,但是《高教探索》編輯還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,找的審稿人比較負(fù)責(zé),提出的問題比較犀利!
由于復(fù)審時(shí),一個(gè)專家遲遲沒有返還意見,因此耽擱了不少時(shí)間??傮w來講,這個(gè)期刊還是按照自己固有的時(shí)間節(jié)點(diǎn)來處理稿件的!不像有些期刊,根本不按照自己規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)辦事情!
本人的第一篇核心期刊,歷時(shí)三個(gè)月零11天。我的編輯是效率挺高,態(tài)度很好,好幾次都是在晚上收到他的郵件。大修是四個(gè)審稿人,許多問題較難回答,而且要補(bǔ)充問提;兩次小修的問題則比較簡單,且小修返回后第二天就會有回復(fù)意見。認(rèn)真修改后很快就接受了,很贊的期刊,還會再投的!
第一次投關(guān)于教育創(chuàng)新的文章真的是相當(dāng)曲折,中修補(bǔ)了數(shù)據(jù)后不幸被拒稿,感謝編輯給再次修改的機(jī)會,感謝審稿人和編輯很負(fù)責(zé),感謝我的導(dǎo)師。歷時(shí)三個(gè)月,速度還行,現(xiàn)在另一篇文章要大修,祈禱好運(yùn)~
個(gè)人覺得《高教探索》在高等教育范圍內(nèi)認(rèn)可度很高的,投了3篇,一篇是優(yōu)先錄用,速度非???;另一篇是修改了2次錄用;還有一篇是直接退修。感覺這個(gè)期刊編輯水平較高,也很負(fù)責(zé)。是一個(gè)比較好的期刊。
投稿后第二天送的外審,中間換過好多審稿人,2個(gè)月后回來審稿意見,第一次按照意見修改,第二次修改格式,感覺專家提的審稿意見很犀利,但只要認(rèn)真答復(fù)就都能錄用。
之前聽說這本期刊審稿速度還不錯,但自己最近投稿一篇,感覺審稿周期可能與方向和文章內(nèi)容有關(guān),速度還算比較快。本人這篇文章相當(dāng)波折,通過自己不斷的修改與完善,最終有幸被高教探索錄用。編輯的辦事效率相當(dāng)高,絕對是在國內(nèi)眾多優(yōu)秀期刊的前列。希望高教探索越辦越好。
10月初投稿,審稿時(shí)間3個(gè)月,兩個(gè)審稿人,一個(gè)給的大修,一個(gè)小修,編輯主要提到了語言的問題,適當(dāng)修改后返回,返回很快就接收了。感覺該雜志速度很快,對格式的要求不是很高。
《高教探索》確實(shí)很給力。投稿大概半個(gè)月就了初審修改意見,然后復(fù)審花了一個(gè)半月,最后排期錄用。整個(gè)過程花了3個(gè)月。第一次投《高教探索》,感覺不錯,推薦大家投稿!
差不多兩個(gè)月的時(shí)候接到錄用通知了,還是比較快的,中間電話催過編輯,編輯態(tài)度很好,文章修改的很仔細(xì),個(gè)人覺得只要內(nèi)容豐富、具有創(chuàng)新性,錄用的可能性比較大。希望對大家有幫助。
審稿周期一般都在1到3個(gè)月。審稿結(jié)論也較為中肯,感覺審稿非常認(rèn)真,有時(shí)候問題接近兩頁紙。在投稿、審稿、送審等環(huán)節(jié),在教育領(lǐng)域應(yīng)該算是最為細(xì)致周到,也是幾乎最早全方位信息化的。
費(fèi)了不少功夫,今年1月底投的《高教探索》,4月15號給了修改后錄用,提的幾點(diǎn)修改意見只是一些小問題,4月20日拿到錄用證明,真好。這是本人第一篇核心期刊,真的很高興。總體感覺很不錯,給個(gè)贊!
4月初中了一篇關(guān)于教育創(chuàng)新的文章。因?yàn)槭堑谝淮瓮陡?,文章存在的問題很多,審稿老師給了耐心的指導(dǎo)和修稿。非常有意義的一次投稿。希望自己后面可以靜下心來,更深入的做研究,沖擊更高水平期刊。最后希望期刊越辦越好。
高教探索雜志算不錯的期刊了,編輯部初審的時(shí)候?qū)鼉赡陞⒖嘉墨I(xiàn)數(shù)目有要求,原則上不低于20%,審稿速度較快。高教探索雜志不愁稿源,所以審稿意見中一旦出現(xiàn)負(fù)面評價(jià),編輯會立刻拒掉。所以寫的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真。中的幾率比較大~
高教探索雜志審稿近3個(gè)月,回來的意見讓我啞口無言。編輯說找了9個(gè)審稿人,沒人能審,不符合雜志范圍,建議你投別的期刊吧....這是我頭一次得到這樣的意見
高教探索雜志 確實(shí)很給力,而且沒有審稿費(fèi)。 投稿大概半個(gè)月就了初審修改意見,然后復(fù)審花了一個(gè)半月,最后排期錄用。整個(gè)過程花了3個(gè)月。第一次投高教探索雜志,感覺不錯,推薦大家投稿!贊贊贊!
編輯說的是審稿兩到三個(gè)月,基本上也差不多,基本上快三個(gè)月的時(shí)候返回的審稿意見,修改后大概二十天左右就返回了通知。感覺還是挺快的。不過不過第一篇就這么順利的被錄用了感覺還是挺高興的。
9月14號投出去的10天左右給出是否通過初審,,2個(gè)月左右(11月16號)給出了外審意見。補(bǔ)了幾個(gè)數(shù)據(jù),7月初修回,說是“等待編輯部審查,審查合格后將送主編終審”。感覺慢慢進(jìn)入了很慢的節(jié)奏了。期待速度加快!
《高教探索》投稿指南說可以紙質(zhì)或通過南方教育網(wǎng)投稿,打電話問了確實(shí)是這樣。投完了,但還是不確定是否可靠。有人通過南方教育網(wǎng)給他們投稿嗎?
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