<一>本刊歡迎有深度、有新意的文章，注重稿件的理論性、指導(dǎo)性、實(shí)用性和可操作性。

<二>摘要：論著須附中、英文摘要，摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(應(yīng)給出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

<三>力求簡(jiǎn)明扼要并能反映文章的主題。中文文題一般不超過20個(gè)漢字，最好不設(shè)副標(biāo)題，盡量不用縮略語和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。英文文題不應(yīng)超過10個(gè)實(shí)詞，中英文文題的含義應(yīng)一致。

<四>腳注中的外文參考文獻(xiàn)要用外文原文，作者、書名、雜志名字體一致采用Times New Roman，書名、雜志名等用斜體，其余采用正體。

<五>標(biāo)注方式：如“基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)）”。多個(gè)項(xiàng)目同格式列出，前后用分號(hào)隔開。

<六>引用正式出版物，出版時(shí)間應(yīng)精確到月；根據(jù)被引資料性質(zhì)，可在作者姓名后加“主編”、“編譯”、“編著”、“編選”等字樣。

<七>每圖應(yīng)有圖序、圖題、圖注和圖身。圖中的物理量用符號(hào)表示并注明單位。圖序、圖題、圖注以及所用的名詞、術(shù)語要與正文一致。

<八>在文章投遞之后，請(qǐng)勿再投遞其他期刊，我們會(huì)在一個(gè)月內(nèi)聯(lián)系作者，并告知是否錄用該文章。嚴(yán)禁抄襲、偽造、篡改等不端學(xué)術(shù)行為，不能一稿多投。

<九>來稿時(shí)請(qǐng)注明作者姓名、出生年月、性別、工作單位、職稱、職務(wù)、學(xué)位、通訊地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等個(gè)人信息。

<十>引用的參考文獻(xiàn)應(yīng)為最近5年內(nèi)發(fā)表的，且一般要求5篇以上；另外，參考文獻(xiàn)著錄采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。

《國際中文教育研究》是一本專注于中文教學(xué)理論、實(shí)踐以及跨文化交流的學(xué)術(shù)期刊。這份雜志致力于推動(dòng)中文作為第二語言或外語的教學(xué)與研究，促進(jìn)國際中文教育的專業(yè)化和學(xué)術(shù)交流。該雜志的出版背景與全球化語境下中文教育的快速發(fā)展密切相關(guān)。隨著中國在全球經(jīng)濟(jì)和政治舞臺(tái)上的地位提升，越來越多的人開始學(xué)習(xí)中文，對(duì)中文教育的需求也隨之增長。該雜志應(yīng)運(yùn)而生，旨在為中文教師、研究者、學(xué)者以及相關(guān)政策制定者提供一個(gè)分享研究成果、探討教學(xué)法和教育策略的平臺(tái)。

雜志內(nèi)容涵蓋了中文教學(xué)法、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估方法、教師發(fā)展、學(xué)習(xí)者研究、教材編寫、教育技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)方面。它不僅關(guān)注傳統(tǒng)的語言教學(xué)方法，也積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的新模式，如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)等。每一期《國際中文教育研究》都會(huì)發(fā)表一些經(jīng)過同行評(píng)審的研究論文，這些論文來自全球各地的中文教育領(lǐng)域?qū)＜液蛯W(xué)者。雜志還會(huì)定期組織專題研討會(huì)和工作坊，邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家就當(dāng)前中文教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入討論。

雜志的編排設(shè)計(jì)注重學(xué)術(shù)性和可讀性，版面清晰、排版規(guī)范，使得讀者能夠輕松地獲取信息并跟隨作者的思路。為了體現(xiàn)環(huán)保理念，雜志采用環(huán)保紙張印刷，兼顧了學(xué)術(shù)交流和環(huán)境保護(hù)?？傊?，《國際中文教育研究》雜志是一本極具學(xué)術(shù)價(jià)值的研究性刊物，它為中文教育領(lǐng)域的研究者和實(shí)踐者提供了一個(gè)專業(yè)的交流平臺(tái)，對(duì)于推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步和教育實(shí)踐具有重要意義。