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高校研究型輔導(dǎo)員培育:應(yīng)然價值、實然困境和使然路徑

作者:吳濤; 陳剛 蚌埠醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院; 安徽蚌埠233030; 蚌埠醫(yī)學(xué)院人事處; 安徽蚌埠233030

摘要:高校研究型輔導(dǎo)員培育是培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求,是輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的應(yīng)有之義,是大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的迫切要求?,F(xiàn)實中高校研究型輔導(dǎo)員培育工作存在學(xué)科專業(yè)不契合、事務(wù)性工作繁重、職業(yè)認(rèn)同度較低等現(xiàn)實困境,亟需科學(xué)組織招聘,明確職業(yè)定位,確立研究方向,明晰職責(zé)范圍,強化科研培訓(xùn)等,構(gòu)建高校研究型輔導(dǎo)員培育的使然路徑。

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高校輔導(dǎo)員學(xué)刊

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國際刊號:1674-5337

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