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摘要：本文主要采用文獻調(diào)研法,對國內(nèi)外智慧教室的研究背景、概念界定、研究現(xiàn)狀等情況進行梳理和綜述,以分布式認知理論等為理論基礎,具體探討了適應區(qū)域教師繼續(xù)教育發(fā)展的未來新形態(tài)智慧教室的設計構想。
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國際刊號：1672-0385
國內(nèi)刊號：44-1547/Z
國際刊號：2095-4549
國內(nèi)刊號：12-1433/N
國際刊號：2096-8418
國內(nèi)刊號：33-1412/G2
國際刊號：2095-3178
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