向量教學(xué)存在的問題及對(duì)策
作者：張景中; 彭翕成 華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)工程研究中心; 430079
摘要：向量進(jìn)入高中數(shù)學(xué)教材已經(jīng)好幾年了．在上海這樣的教改前沿地區(qū)，甚至在初中都開始學(xué)習(xí)向量了，一些老師的教學(xué)調(diào)查表明，初中生是完全能夠接受基本的向量知識(shí)的，見文[1—3]．
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