摘要：新課程改革倡導(dǎo)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式?！镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出:"高中學(xué)生身心發(fā)展?jié)u趨成熟,已具有一定的閱讀表達(dá)能力和知識(shí)文化積累,促進(jìn)他們探究能力的發(fā)展應(yīng)成為高中語(yǔ)文課程的重要任務(wù)。"筆者在本文中探討了如何優(yōu)化高中語(yǔ)文研究性閱讀教學(xué)的問(wèn)題。