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摘要：一所學(xué)校辦得好壞,很大程度上取決于教師隊伍的素質(zhì)和教師工作積極性的高低。因此,通過有效途徑挖掘教師的創(chuàng)造力,調(diào)動與激發(fā)他們的積極性、主動性,制定激發(fā)教師積極性的有效措施,是學(xué)校管理工作面臨的難點問題,是學(xué)校管理者的首要任務(wù)。
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