《高中生之友》創(chuàng)辦于2003年,月刊,單期48頁(yè),《高中生之友》雜志是江西省教育廳主管、江西教育期刊社和江西省教育考試院聯(lián)合主辦的綜合性高中生讀物,以其指導(dǎo)性、權(quán)威性、可讀性、實(shí)用性,贏得了廣大高中學(xué)生和高中學(xué)校的好評(píng)。
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《高中生之友》,單期頁(yè)數(shù):48頁(yè),本刊創(chuàng)刊于:2003年,其紙張開(kāi)本為:16開(kāi),本刊重在突出理論性和探索性,對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)交流及發(fā)展,起著重要的指導(dǎo)作用。
江西教育期刊社以新的面貌、新的氣象、新的作為,譜寫教育宣傳、教育服務(wù)更加輝煌燦爛的嶄新篇章,在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的跨越,為教育事業(yè)和教育期刊事業(yè)的發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
《高中生之友》主要欄目:卷首語(yǔ)、心理減壓室、學(xué)長(zhǎng)談經(jīng)、高考探究、語(yǔ)文學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)等。
雜志的閱讀人群面多而廣,鮮明的辦刊宗旨和長(zhǎng)期穩(wěn)定的高質(zhì)量文章,具有深度影響力的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)雜志,雜志的獨(dú)特風(fēng)格贏得了廣大讀者喜愛(ài),觀念前衛(wèi)脫俗,文風(fēng)生動(dòng)洗煉。獨(dú)特的敘述風(fēng)格,文字力求生動(dòng)簡(jiǎn)潔而饒有興趣,強(qiáng)調(diào)與讀者的交流,具有濃厚的文人氣息和知識(shí)分子情調(diào)。
提醒幸福,我們從小就習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng),媽媽就說(shuō),別忘.了多穿衣服。才相識(shí)了一個(gè)朋友,爸爸就說(shuō),小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功,還沒(méi)容得樂(lè)出聲來(lái),所有關(guān)切著你的人一起說(shuō),別驕傲!你沉浸在歡快中的時(shí)候,自己不停地對(duì)自己說(shuō):“千萬(wàn)不可太高興,苦難也許馬上就要降...我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過(guò)日子。
幸福,這一定是世間無(wú)數(shù)對(duì)夫妻的故事。這種生活模式給人以安詳親切之感。它使人想到一靜的小河,蜿蜒流過(guò)綠茸茸的牧場(chǎng),與郁郁的樹(shù)蔭交相掩映,直到瀉入煙波浩渺的大海中。但是大海卻總是那么平靜,總是沉默無(wú)言、色不動(dòng),你會(huì)突然感到一種莫名的不安。也許這只是我自己的一種怪想法(就是在那些日子這種想法也常在我心頭作崇),我總覺(jué)得大多數(shù)人這樣度過(guò)一生好像欠缺一點(diǎn)什么。
文學(xué)啊文學(xué),倘若一群人在一起談生活,談著談著就像是在談?wù)軐W(xué)了;倘若一個(gè)老師在給學(xué)生講哲學(xué),講著講著就免不了舉-個(gè)生活的例子。這可見(jiàn),生活和哲學(xué)是不可割裂的。前兩年,央視做了一個(gè)題為"你幸福了嗎”的調(diào)查,使“你幸福了嗎”迅速成為一句流行語(yǔ)。眾多調(diào)侃和揶揄的背后,這個(gè)題目其實(shí)也觸動(dòng)了很多人對(duì)自身生活的思考。
小品文的四次浪漫,到底什么是小品文,有多種說(shuō)法。這個(gè)詞可能早現(xiàn)于南北朝,指佛經(jīng)縮寫本?!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》劉孝標(biāo)的注釋提到:“釋氏《辨空經(jīng)》,有詳者焉,有略者焉,詳者為《大品》,略者為《小品》”我望文生義,用我自己的定義。小品文第一要小,篇幅小,少則一、二十字,多不能過(guò)幾千字。小品文第二要有品,有性有情,妙然天成,“求之不必得,不求可自得”。
漫談散文,對(duì)于散文,我有偏愛(ài),又有偏見(jiàn)。為什么有偏愛(ài)呢?我覺(jué)得在各種文學(xué)體裁中,散文能得心應(yīng)手,靈活圓通。而偏見(jiàn)又何來(lái)呢?我對(duì)散文的看法和寫法不同于絕大多數(shù)的人而已。我沒(méi)有讀過(guò)《文學(xué)概論》一類的書(shū)籍,我不知道,專家們?cè)鯓咏缍ㄉ⑽牡膬?nèi)涵和外延。我個(gè)人覺(jué)得,“散文”這個(gè)詞兒是頗為模糊的。廣義的散文,指與詩(shī)歌對(duì)立的一種不用韻又沒(méi)有節(jié)奏的文體。
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