時間：2022-04-24 20:47:16
序論：在您撰寫環(huán)境保護思想?yún)R報時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
〔摘 要〕本文從工程建設(shè)對人類環(huán)境的影響著手，分析工程建設(shè)與和諧社會的關(guān)系，并進一步探尋工程造價的本質(zhì)，提出對工程造價管理的學科體系和理論體系的看法。本文的目的是推進工程建設(shè)和工程造價管理的基本理論的研究，從而深化對工程造價專業(yè)的認識。
〔關(guān)鍵詞〕工程建設(shè)；工程造價管理；和諧社會；學科體系
中圖分類號：f285
文獻標識碼：a
文章編號：1008-4096(2008)03-0063-04
一、工程建設(shè)是一柄雙刃劍
工程建設(shè)是社會進步的必要條件。只有搞項目建設(shè)才能推動社會的進步和發(fā)展。就整個社會來說，為了滿足社會日益增長的物質(zhì)或精神需求，為了提供公共產(chǎn)品和增加新的就業(yè)機會，必須不斷增加固定資產(chǎn)投資，必須不斷進行工程建設(shè)。就單個企業(yè)來說，為了壯大企業(yè)的實力，為了占有更大的市場份額和贏得更多的利潤，也必須追加更多的固定資產(chǎn)投資，尋求新的發(fā)展項目。對于中國這樣一個人口眾多的發(fā)展中國家，建設(shè)和發(fā)展更是一個重要的主題。到處都是建設(shè)中的工地，這也是經(jīng)濟發(fā)展的一個突出的標志。
人類社會離不開工程建設(shè)，這只是問題的一個方面。工程建設(shè)在促進人類社會進步和發(fā)展的同時，也給人類社會帶來負面影響。最為顯著的負面影響就是工程建設(shè)會造成對自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的破壞。因為要進行工程建設(shè)，耕地被占用，森林被砍伐，空氣、水源被污染，固體廢棄物堆積如山，水土流失，湖泊縮小。人類進入工業(yè)化大生產(chǎn)時代后對自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的影響是如此巨大，以至于影響到全球的氣溫和氣象。人類對環(huán)境的破壞，進一步影響到人類的生存條件，影響到人類的健康和壽命。/
由此可見，工程建設(shè)是一柄雙刃劍，在造福人類的同時，也會危害人類。充分認識這一問題的重要性，是工程管理的基本問題，也是工程造價管理的基本問題。為了造福人類，必須進行大規(guī)模的工程建設(shè)；在工程建設(shè)的同時，必須高度重視對自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境的保護。在宏觀管理的層面，必須制訂相應(yīng)的法律法規(guī)，加強對工程建設(shè)環(huán)境保護的監(jiān)管力度。在微觀管理的層面，除了進行科學的管理外，還必須增加用于環(huán)境保護的投資。
人類有記錄的歷史已經(jīng)有五千年了，對地球的自然環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響。按目前的發(fā)展速度，人類還能在地球上生存五千年嗎?這個問題值得我們深思。
二、工程建設(shè)與和諧社會
黨的十七大指出：建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式。將“建設(shè)生態(tài)文明”作為中國實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標的新要求之一，并明確提出“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位、每個家庭。”也就是說，要堅持科學發(fā)展觀，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)和諧社會。作為工程管理的專業(yè)人員，如何將本職工作與建設(shè)社會主義和諧社會的大目標聯(lián)系起來呢? 思想?yún)R報 /sixianghuibao/
一個和諧的社會，不僅要求人與人之間的和諧，人與自然的和諧，而且要求地區(qū)之間在經(jīng)濟發(fā)展水平上的和諧。
工程建設(shè)與和諧社會的建設(shè)有直接的關(guān)系。項目建設(shè)的地區(qū)選擇，會影響地區(qū)之間的經(jīng)濟平衡。西部大開發(fā)、中部崛起，東北老工業(yè)基地的振興，這些發(fā)展戰(zhàn)略的實施，都直接影響到各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平的平衡，起到縮小地區(qū)經(jīng)濟差別的作用。有些重大建設(shè)項目的實施，對社會的和諧會產(chǎn)生重大影響。例如青藏鐵路的建設(shè)，對于西藏的經(jīng)濟發(fā)展，對于加強西藏與祖國其他地區(qū)的聯(lián)系，加強國家的統(tǒng)一，有著巨大的作用。再比如西氣東輸項目、南水北調(diào)項目等，都會極大地影響我們地區(qū)之間的平衡發(fā)展。這就說明，工程建設(shè)的正確實施，會直接促進和諧社會的建設(shè)進程。
正如筆者在前面所提出的，工程建設(shè)在造福人類的同時，也可能給人類社會帶來負面影響。最為顯著的負面影響就是工程建設(shè)會造成對環(huán)境的破壞。這種對環(huán)境的破壞，必然影響自然萬物之間的和諧，影響人和自然的和諧，進而影響人與人之間的和諧。從建設(shè)和諧社會這個大目標出發(fā)，我們必須在工程建設(shè)中采取一切可能和必要的措施來預(yù)防和減少對環(huán)境的破壞。為了做到這一點，在工程建設(shè)的過程中，我們需要投入和消耗更多的資源來達到保護環(huán)境的目的。這種資源的消耗，反映到工程建設(shè)的成本中，就表現(xiàn)為工程造價的增加。這種付出是必須的，否則，我們子孫后代就要受到自然界的懲罰，就要為治理環(huán)境、治理污染付出更大的代價。青藏鐵路建設(shè)工程和西氣東輸項目，就為保護環(huán)境，保護自然，保護人與自然的和諧，樹立了很好的典范。/
有資料顯示，我國的環(huán)境污染治理并沒有達到規(guī)定的目標，我國的環(huán)境正在繼續(xù)受到嚴重的破壞，我國的經(jīng)濟仍然以破壞自然、污染環(huán)境為代價而高速發(fā)展。這種情況，與建設(shè)社會主義和諧社會的大目標是背道而馳的。世界銀行在其《2020年的中國》研究報告中寫到：“在過去的20年中，中國經(jīng)濟的快速增長、城市化和工業(yè)化，使中國加入了世界上空氣污染和水污染最嚴重的國家之列。環(huán)境污染給社會和經(jīng)濟發(fā)展帶來巨大代價。從總體上看，中國每年污染的經(jīng)濟損失大約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的3%—8%。將來，如果不改善人們生存的物質(zhì)環(huán)境，實現(xiàn)中國雄心勃勃的增長目標也只是空洞的勝利。” 《中國綠色國民經(jīng)濟核算研究報告2004》顯示，2004年，全國因環(huán)境污染造成的經(jīng)濟損失為5 118億元，占當年gdp的3.05%。而這只是計算了20多項環(huán)境污染損失成本中的10項。即使在已核算出的10項損失中還存在著低估和缺項的問題。 我們必須采取切實有效的措施來改變這種現(xiàn)實，這已經(jīng)是刻不容緩的任務(wù)了。
三、工程造價的本質(zhì)
工程造價的本質(zhì)特征是工程建設(shè)過程中的資源消耗，是用貨幣表示的工程建設(shè)過程中的社會資源的消耗量。工程造價管理就是對工程建設(shè)過程中的社會資源消耗量進行的管理。所謂合理確定工程造價，就是合理確定工程建設(shè)過程中的社會資源的消耗量。所謂有效控制工程造價，就是有效地控制工程建設(shè)過程中的社會資源的消耗量。/
社會資源消耗量的多少，與建設(shè)資源節(jié)約型社會的目標直接相關(guān)聯(lián)，這就顯示了工程造價及其管理對于整個社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。從這個意義來講，我們研究一個項目的工程造價，不能僅僅局限于項目的建設(shè)期，還必須從建設(shè)期延伸到使用期，也就是說，要從項目全壽命的角度來研究資源的消耗。如果建設(shè)期的資源消耗減少，能換來使用期的資源消耗同時減少，這是最理想的結(jié)果，項目是可取的；如果在建設(shè)期的資源消耗增加的同時也增加了使用期的資源消耗，說明建設(shè)期增加的資源配置很不理想，項目是不可取的；如果建設(shè)期的資源消耗增加，能換來使用期的資源消耗減少，或者，建設(shè)期的資源消耗減少的代價是使用期的資源消耗的增加，這時，就需要進行具體的分析研究，也就是從全壽命的角度來進行權(quán)衡比較，如果最終的結(jié)論是總資源消耗能夠減少，這個項目就是可取的，反之，就是不可取的。
根據(jù)區(qū)委的《關(guān)于開好“堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風清氣正政治生態(tài)”專題民主生活和組織生活會議的通知》文件精神。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的，查找問題、深刻分析、認真思考、總結(jié)經(jīng)驗、結(jié)合工作實際，認真開展自我批評，并確認下一步方向，現(xiàn)將本人就“堅決全面徹底肅清蘇榮案余毒持續(xù)建設(shè)風清氣正政治生態(tài)”思想?yún)R報如下：
一、存在的問題：
1.在堅決全面徹底肅清蘇榮喪失政治立場，不守政治規(guī)矩的余毒方面（1）執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的決策中心工作，重點工作方面欠缺，或者雖然執(zhí)行完成了，但是沒有高校準、嚴要求創(chuàng)造性的開展工作。（2）對畜禽養(yǎng)殖環(huán)境治理方面總以為是環(huán)保部門的事，我們畜牧部門主要是發(fā)展畜牧業(yè)的生產(chǎn)，沒有正確處理好保護環(huán)境與畜牧業(yè)發(fā)展生產(chǎn)相互逐進的關(guān)系。
2.在堅決全面徹底肅清蘇榮責任缺失，官黨治黨不力的余毒方面。（1）輕黨務(wù)、重事務(wù)總以為黨務(wù)工作虛的方面多，只要把事情做好就可以，沒有注重思想教育，實際上人只要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在任何時候都不會出大的差錯；（2）抓落實不夠，有時候工作布置了卻沒有及時反饋，規(guī)劃了卻沒有及時行動，安排了卻沒有落實；（3）對干部管理不夠嚴格，尤其是對個別同志年紀較大不愿擔責，上班不按時沒有嚴格教育管理。
3.在堅決全面徹底肅清蘇榮任人唯親、搞團團火火的余毒方面。（1）分配工作總喜歡交給能力強、責任心好的干部做；（2）調(diào)動干部工作積極性方面存在不足，總以為有的干部職工年齡大執(zhí)行力欠缺，就不愿分配工作。
4.在堅決全面徹底肅清蘇榮以權(quán)謀私、腐化墮落的余毒方面。（1）有時接待標準偏高，總以為人家來一次不容易，表示熱情一點；（2）偶爾會接受個別人的宴請，尤其是 下鄉(xiāng)檢查工作時，趕到吃飯點上時。
5.在堅決全面徹底肅清蘇榮大揚形式主義，形象工作的余毒方面。（1）有時工作只注重表面，或者應(yīng)付一時，沒有從根本上長遠解決問題（2）工作缺乏創(chuàng)新，思考問題不全面，工作定位沒有系統(tǒng)、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。
二、產(chǎn)生問題的原因分析：
一是黨的宗旨意識不強：全心全意為人民服務(wù)的意識不夠。二是黨性修養(yǎng)還有差距：在工作中怕追責，認為自己年齡快50了，有多栽花少栽刺的思想不愿得罪人，執(zhí)行力不夠。三是紀律執(zhí)行不夠嚴格：對紀律和制度執(zhí)行還不夠徹底。
三、整改措施和今后努力方向：
一是認真學習業(yè)務(wù)知識，學好法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。注重學習形式，既要向書本學習充實豐富自己，更要向領(lǐng)導(dǎo)學同事學，學工作方法學工作經(jīng)驗，通過學習充實豐富自己，增強本領(lǐng)。學會思考勤于總結(jié)，邊學習邊思考，深化學習效果，經(jīng)常對自己做過的工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高素質(zhì)能力。
二是提高工作標準，更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，敬業(yè)奉獻；刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，使自己能夠更加準確的把握工作的發(fā)展方向，更好的找準工作定位，創(chuàng)新工作思路，自覺地超越過去、超越自我，開創(chuàng)工作新局面。
三是根據(jù)工作實際，虛心聽取各方面建議和意見，積極應(yīng)對新考驗，不斷提高工作能力，解決工作中存在的突出問題。多與局職工接觸溝通，了解他們需求，幫助其解決工作和生活中的難題。同時要將職工的一些好想法和意見征集上來，認真整理加以研究，用來向上級領(lǐng)導(dǎo)反映和指導(dǎo)自己以后的工作。
四是正確處理好畜牧業(yè)發(fā)展與保護環(huán)境相互促進的關(guān)系。隨著國家對環(huán)境保護的進一步加強，實際上做好畜禽養(yǎng)殖糞污治理是更好的使畜牧業(yè)健康有序的發(fā)展,使全區(qū)畜禽養(yǎng)殖糞污治理水平再上新臺階。
科學發(fā)展觀，從我自身的角度理解就是以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了的方法論和世界觀?？茖W發(fā)展的的第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
發(fā)展是當代中國的主題,是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,按照“五個統(tǒng)籌”的要求,促進經(jīng)濟、社會和人的全面發(fā)展,實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
樹立和落實科學發(fā)展觀,必須始終把經(jīng)濟建設(shè)放在中心位置,聚精會神搞建設(shè),一心一意謀發(fā)展。以經(jīng)濟建設(shè)為中心,任何時候任何情況下都不能動搖、不能放松同志強調(diào):“全黨全國都要增強促進發(fā)展的緊迫感,在任何時候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不放松,充分調(diào)動和切實保護廣大干部群眾加快發(fā)展的積極性,堅定不移地推動經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。只有經(jīng)濟發(fā)展了,經(jīng)濟實力和綜合國力增強了,人民的生活才能不斷改善,國家才能長治久安,促進人的全面發(fā)展才有堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),我們才能在國際格局中占據(jù)更加有利的地位。但是強調(diào)加快經(jīng)濟發(fā)展,不是盲目的追求量的增長，而是要建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上。貫徹落實科學發(fā)展觀,大力推進社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會的全面發(fā)展,還要努力做到統(tǒng)籌兼顧。
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,就要更加注重農(nóng)村的發(fā)展,解決好“三農(nóng)”問題,堅決貫徹工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的方針,逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu),逐步縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距,實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展,實行以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、城鄉(xiāng)互動、協(xié)調(diào)發(fā)展,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,就要積極推進西部大開發(fā),振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地,促進中部地區(qū)崛起,鼓勵東部地區(qū)率先發(fā)展,繼續(xù)發(fā)揮各個地區(qū)的優(yōu)勢和積極性,通過健全市場機制、合作機制、互助機制、扶持機制,逐步扭轉(zhuǎn)區(qū)域發(fā)展差距拉大的趨勢,形成東中西相互促進、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的新格局。
統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展,就要在大力推進經(jīng)濟發(fā)展的同時,更加注重社會發(fā)展,加快科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會事業(yè)發(fā)展,不斷滿足人民群眾在精神文化、健康安全等方面的需求,把加快經(jīng)濟發(fā)展與促進社會進步結(jié)合起來。
統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展,就要高度重視資源和生態(tài)環(huán)境問題,處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系,增強可持續(xù)發(fā)展的能力,推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放,就要處理好國內(nèi)發(fā)展和國際環(huán)境的關(guān)系,既利用好外部的有利條件,又發(fā)揮好我們自身的優(yōu)勢,利用國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源,把擴大內(nèi)需與擴大外需、利用內(nèi)資與利用外資結(jié)合起來努力實現(xiàn)國內(nèi)改革發(fā)展和對外開放相協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,涉及經(jīng)濟社會發(fā)展的各個領(lǐng)域、各個方面、各個環(huán)節(jié),必須從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的高度,準確認識經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新矛盾和新問題,不斷增強辯證思維能力,正確把握和處理好各種關(guān)系。:
要正確認識和處理當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關(guān)系，要正確認識和處理局部利益和全局利益的關(guān)系，要正確認識和處理發(fā)展的平衡和不平衡的關(guān)系,要正確認識和處理政府和市場的關(guān)系。
作為我們,我們應(yīng)當要提高自己的思想政治素質(zhì),積極努力的投身社會實踐中,堅持學以致用,理論聯(lián)系實際。堅持做到學習知識、工作和加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習與投身社會實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值和服務(wù)人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統(tǒng)一。
一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教。
“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、每個學生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。
由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“
2、一把鑰匙開一把鎖”。
班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。班主任幫助后進生不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情，曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進步。
二、精心策劃主題班會。
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。
如《愛護我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正遭受破壞，危及人類的生存，激發(fā)學生熱愛地球的情感，培養(yǎng)學生與自然和諧相處的綠色文明意識，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，思想?yún)R報專題積極參與環(huán)境保護的行動。
三、與日俱進，探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：
一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
二是以情感人，對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的學生、生病的學生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結(jié)合起來，生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進行，使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
二、建立德育評價機制和規(guī)章制度。
德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學生守則、日常行為道德等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
三、精心培養(yǎng)班干部隊伍、以點帶面
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。
一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
四、精心策劃主題班會、落實思想教育
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化學生安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓學生從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
五、思想?yún)R報專題以情感人，把德育工作落到實處。
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(一)
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經(jīng)常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，熱門思想?yún)R報填埋后還不容易降解，還會導(dǎo)致土地被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個人的環(huán)保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明!讓我們行動起來吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子保護環(huán)境，人人有責!讓我們的地球更加美麗!
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(二)
大群眾們：
常言說得好：保護環(huán)境，人人有責?，F(xiàn)在人們生活水平提高了，但是，人們卻因為此浪費資源。據(jù)統(tǒng)計，全國50%江河水流量減少，受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;我國大面積森林被砍伐在我們?nèi)粘Ｉ钪?，水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向;開著點燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁你是否想過，自然資源是有限的，這些看似生活中的小事，卻會給人類帶來嚴重的后果。為此，我想向大家提出以下幾點建議：
一、盡量少用塑料袋，習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節(jié)約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關(guān)，要意識到不要讓水龍頭孤獨地流淚。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手，許多人為了自己的利益卻不顧后果地亂砍伐樹木，我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛護草地。
五、組織植樹活動，讓大家一起來植樹造林。
廣大群眾們，團結(jié)起來力量大，讓我們行動起來，為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量吧!
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(三)
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
你們好!
我是六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現(xiàn)在我們所生活的環(huán)境很惡劣?？稍偕Y源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們?yōu)E用化學品，給人類的生活環(huán)境帶來了一系列災(zāi)難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現(xiàn)在汽車排放尾氣，污染空氣，應(yīng)該使用綠色環(huán)保的汽車。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應(yīng)科學處理工廠污水。
3、現(xiàn)在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環(huán)境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑4、節(jié)約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，讓它們孤獨的流淚。
5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應(yīng)該再使用了。
6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環(huán)境，科學家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應(yīng)該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉(zhuǎn)告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(四)
如今世界上的資源被浪費，環(huán)境被污染，臭氧層被破壞;人們天天生活在溫室效應(yīng)里，天天開空調(diào)，這樣一來，就成了惡性循環(huán)。來看看我們都做了哪些對不起地球母親的事。
我們有些同學帶零食，我經(jīng)常見到他們在校園外買東西，然后帶進學校。這樣可是不好的。你知道嗎?這些零食的包裝會對地球母親造成嚴重危害，以后不要買小攤上的東西了。
我們很多同學都有隨手丟垃圾的不良習慣。校園里的廢紙，大街上隨處可見塑料袋?？墒?，當你看見這些討厭的塑料袋時，有沒有想過，你也可能是這些塑料袋的丟棄者之一。如果你不想看見骯臟的校園，那就克服隨手丟垃圾的不良習慣，工作總結(jié)聯(lián)手一起保護這個地球母親吧!
首先，我們要從自己做起，不隨地亂扔果皮紙屑，看到廢紙要主動撿起。然后我們要多幫助別人，讓他們知道保護環(huán)境，行動起來吧!
最后，我想請你們幫個忙，宣傳環(huán)保知識，讓全校同學都行動起來。要知道：家園只有一個，地球不能克隆，讓我們聯(lián)手一起保護我們的家園吧!
保護環(huán)境的優(yōu)秀建議書(五)
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，工作總結(jié)當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)十大杰出環(huán)保衛(wèi)士，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
一、滲透在每日的Daily Talk中
在每堂課講授新知識前，安排5分鐘左右時間用英語進行演講。著名教育家贊可夫曾經(jīng)說：“我們要努力使學生處在無拘無束的學習氣氛中，使學生和教師在課堂上能夠自由地呼吸。如果不能創(chuàng)造這樣良好的教學氛圍，那么任何一種教學方法都不可能發(fā)揮其作用。”作為一名高中英語教師，應(yīng)該研究自己的教學方法，研究學生，努力營造良好的教學氣氛，使學生在課堂教學中興致勃勃、躍躍欲試，使課堂教學生動活潑，開發(fā)學生的潛力；也讓學生成為“研究者”，研究自己演講的內(nèi)容、方式。在此環(huán)節(jié)中，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到充分發(fā)揮。臺上學生演講，臺下學生認真欣賞或互動，有的學生在欣賞別人演講后研究自己明天演講的主題是什么。此時教師是指導(dǎo)者、監(jiān)聽者、促進者，教師可以在學生活動前進行指導(dǎo)，活動時進行監(jiān)聽，并進行適當指導(dǎo)、講評。
學生可以單獨活動，也可以進行pair work或group work。活動形式可以是講故事、講典故、小品表演、思想?yún)R報、主題演講等，也可以把其它學科融入演講中。例如：在演講中，有的學生把地理課中的環(huán)保話題引入演講，他講了目前環(huán)境污染的問題及作為學生如何參與環(huán)境保護。通過實踐，既鍛煉了學生的口語及書面表達能力，又鞏固了課上所學的內(nèi)容；同時，其他學生也從中學到不少有用的東西，很多內(nèi)容起到了思想教育的目的。例如，學生學完The Importance of Wildlife Protection后，做了關(guān)于野生動物保護方面的演講，聲情并茂，效果顯著。
二、滲透在Warming up中
該環(huán)節(jié)實際上是一種“頭腦風暴”活動，目的是鼓勵學生大膽思考，自由討論，激活學生所積累的相關(guān)背景知識，補充必要的背景知識，啟發(fā)他們對相關(guān)話題進行思考。它是學生創(chuàng)新精神和實踐能力的具體體現(xiàn)，是他們研究學習的結(jié)果。該階段活動形式多樣，如對話、討論、看圖說話、回答問題、問題討論等，為一下步閱讀教學打下了堅實的基礎(chǔ)。例如：必修2 Unit 5 Music，可通過問題引入，達到師生互動。
Questions on Music:
T: Are you fond of music?
S: Yes.
T: Are you good at singing?
S: So-so.
T: Why do you like music?
S: Because it can offer us joy and a kind of feeling: when I am sad， I can listen to it; but when I am happy， I can share the tune beauty of it.
T: What kinds of music do you like most?
S: Pop music， for example: Jack Chou， Super Junior and so on.
T: What do you think of the world without music?
S: If there were no music， the world would be a planet without light.
T: Which do you prefer， English songs or Chinese songs?
S: I like both， because…
通過對話，激發(fā)學生的興趣，促使他們想了解音樂，然后轉(zhuǎn)入閱讀話題，這樣過渡自然，首尾呼應(yīng)。
三、滲透在Reading教學中
新課標要求學生具備綜合閱讀的能力，包括語言領(lǐng)悟能力和語言實踐能力；強調(diào)多學科知識的貫通；注重培養(yǎng)學生的語篇分析能力、判斷能力及邏輯推理能力，提高閱讀速度，擴大詞匯量及閱讀量。
英語閱讀的理論提出：閱讀過程是一個主動的語言實踐過程，是創(chuàng)造性學習語言的過程，更是研究語言的過程。這種研究體現(xiàn)在對文章的正確理解，我們要給學生足夠的思維空間及思考時間。研究性學習滲透在閱讀中，就是變“教什么”為“學什么”，由“讀懂”為“懂讀”，由簡單的知識傳授者變?yōu)閹椭?、指?dǎo)者、督促檢查者。英國著名教學專家韋斯特認為：“教授英語的基本任務(wù)，首先是直接培養(yǎng)閱讀能力。”因此，對英語閱讀的基本做法是：
巧導(dǎo)課文
課文的導(dǎo)入實際上是閱讀教學的序曲，巧妙而恰當?shù)膶?dǎo)入能使學生在心理上和知識上做好學習的必要準備，引導(dǎo)學生進入良好的學習狀態(tài)，激發(fā)學習興趣和求知欲，從而自然過渡到新學習的內(nèi)容?？梢圆捎靡韵聨追N形式導(dǎo)入：
直觀導(dǎo)入。即采用圖片、幻燈片、實物、多媒體等形式。如學習必修1 Unit 5 Music這一課時，可通過播放不同的歌曲引出話題。
故事導(dǎo)入。如講The Importance of Wildlife Protection 這一課時，我給學生講了西藏的一位縣委書記為保護藏羚羊而犧牲的故事，引起了學生的共鳴，故事所講內(nèi)容與閱讀中有關(guān)藏羚羊保護內(nèi)容相得益彰，達到了事半功倍的效果。
自由談?wù)摶蛴懻搶?dǎo)入。這是常見的一種引入方法，可以就學生在新課前5分鐘演講引出話題進行討論。如講Cultural Relics Protection時，可提問學生一個問題：What is cultural relics? Do you know anything about it?...這樣師生互動，課堂氣氛熱烈，效果明顯。
閱讀技巧的指導(dǎo)
除了良好的閱讀習慣外，還要掌握正確的閱讀技巧。
略讀，即快速瀏覽全文，抓住文章主旨大意和主題句，明確作者的態(tài)度與意圖。
跳讀，即快速查找某一相關(guān)信息。
猜測生詞：a. 根據(jù)上下文內(nèi)容猜測詞義；b. 根據(jù)語法結(jié)構(gòu)猜測詞義；c. 根據(jù)定義猜詞；d. 通過對比關(guān)系猜詞。
“冰凍三尺，非一日之寒”，提高閱讀能力也不是一朝一夕能夠做到的，只有堅持不懈，培養(yǎng)興趣，廣泛閱讀，才能逐步提高閱讀能力。
四、滲透在Listening教學中
聽力教學是學生培養(yǎng)聽的技能和吸收語言與文化信息的一個重要渠道。在聽力訓(xùn)練中，通過各種聽前、聽時、聽后活動，培養(yǎng)學生用英語獲取信息和處理信息的能力。同時指導(dǎo)學生在做聽力訓(xùn)練時一定要注意聽的方法，必須抓住主要信息，避免“胡子眉毛一把抓”，同時也不能斷章取義。
例如：Unit 1 Listening Great mind No.1
This great mind was on fire for ___________.
A. rockets B. agriculture C. radioactivity D. outer space
在這個聽力訓(xùn)練題中，短語信息on fire非常重要。抓住這一關(guān)鍵信息，聽時注意，就可以判斷出正確答案。訓(xùn)練時，要研究學生，研究大綱和考綱，要有針對性，即根據(jù)學生的聽力水平選擇不同的聽力材料，進行有針對性的訓(xùn)練；注意把握聽力材料的難易度，防止“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，堅信“工夫不負有心人”。
五、滲透在Writing教學中
聽、說、讀、寫是高中階段對學生提出的基本要求。寫作教學是運用英語知識的重要環(huán)節(jié)。研究性學習滲透在寫作教學中，就是由原來的被動寫作變?yōu)橹鲃訁⑴c。在寫作教學中，“教”要精講，“練”要適時、適度、適當。學習完每個單元之后，教師應(yīng)根據(jù)每個單元內(nèi)容進行布置，內(nèi)容與單元同步。例如：學完必修1 Unit 2 Ancient and Modern Olympic Games后，根據(jù)以上情況，可安排學生寫有關(guān)2008年北京奧運會的情況，當然要給他們提供一定的信息。同時要求他們：（1）列提綱；（2）打草稿；（3）注意高級詞匯和句型的使用；（4）書寫工整。
