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[關(guān)鍵詞]采礦工程；問題；對策
中圖分類號：TD80 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）09-005-01
1 基于我國采礦工程現(xiàn)狀的相關(guān)分析
我國的資源是非常豐富的，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到的作用是有目共睹的，但是我國有一個人盡皆知的特點(diǎn)，就是人口的基數(shù)很大，導(dǎo)致了人均的資源是很少的，在世界的占比也是非常低的。隨著我國采礦的力度逐漸的加大，采礦的難度也越來越大。采礦技術(shù)在我國起步比較晚，一些技術(shù)還是在國外進(jìn)口的，工藝也是相對落后的，尤其是近幾年我國采礦行業(yè)爆發(fā)的問題越來越多，傷亡事件也是逐年增多，對相關(guān)的工作人員造成了很大的威脅，在某種角度上來講，也對我國的采礦行業(yè)造成了創(chuàng)傷。因此，我國在現(xiàn)有的情況下，一定要將資源有效的整合，促進(jìn)行業(yè)的良性發(fā)展。
2 采礦工程中存在的問題
2.1 安全性問題
采礦工程危險系數(shù)高，對于技術(shù)操作有很高的要求，內(nèi)容復(fù)雜，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。地下開采和露天開采是采礦工程的兩種主要方式。地下開采具有很大的危險性，作業(yè)環(huán)境較為惡劣，因此開發(fā)利用率也不高。相對來說，露天開采安全系數(shù)較高，作業(yè)條件便利，具有較高的開發(fā)利用率。在地下開采的情況下，將受到較大的限制，需要搭建規(guī)范、專業(yè)的礦井。采礦企業(yè)應(yīng)對所開礦產(chǎn)資源的地質(zhì)構(gòu)造，進(jìn)行仔細(xì)的考察，從而選取合適的采礦工藝技術(shù)。然而在采礦的過程中，往往會受到很多因素的影響，導(dǎo)致瓦斯爆炸、礦井滲水、V井火災(zāi)等事故的發(fā)生，對于采礦人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，無疑是極大的威脅。因此在采礦工程中必須做好安全管理工作。
2.2 我國采礦工程人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)存在問題
采礦的基層工作者絕大多數(shù)都是一些地方的農(nóng)民或者是學(xué)歷不高的人員，這樣的人員結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，缺少必備的素質(zhì)和技術(shù)能力，沒有進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)就從事采礦工作。這樣一來，不合理的人員結(jié)構(gòu)組成會使管理的難度提高，以及對采礦企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響。
2.3 技術(shù)性問題
同發(fā)達(dá)國家相比，我國的采礦工藝水平較為落后，起步較晚。由于工藝技術(shù)水平的原因，導(dǎo)致了大量礦產(chǎn)資源被浪費(fèi)的問題，礦場資源開發(fā)利用率偏低。近年來，我國的采礦工藝技術(shù)取得了一定的成績，并且在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的推動下，采礦工程的機(jī)械化、自動化程度也有了顯著提升。然而在采礦工程的相關(guān)理論方面，還較為落后，缺少科學(xué)的創(chuàng)新。目前，我國的采礦工程仍采用傳統(tǒng)的模式，手段較為單一。從宏觀整體上來看，還處在粗放階段。此外，我國礦產(chǎn)資源開采的范圍較窄，對于地下的礦產(chǎn)資源開發(fā)較少，基本以地表的礦產(chǎn)資源開發(fā)為主。這是因?yàn)楫?dāng)前我國采礦工程的規(guī)模較小，很難開采深埋于地下的礦產(chǎn)資源。
3 采礦工程中存在問題的有效對策
3.1 加強(qiáng)采礦人員的培訓(xùn)和教育
在現(xiàn)代采礦工程中，不管是應(yīng)用的采礦設(shè)備還是采礦環(huán)境都發(fā)生了較大的變化。因而在當(dāng)前的采礦工程中，作為采礦企業(yè)必須加強(qiáng)對采礦人員的培訓(xùn)與教育工作。通過采取分階段和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)方式，不斷提高和強(qiáng)化采礦人員的專業(yè)技術(shù)水平，使其更加熟練的掌握各種新型設(shè)備與技術(shù)和材料的應(yīng)用，從而更好地確保采礦工程順利安全高效的運(yùn)行。通過教育，強(qiáng)化采礦人員的安全意識，使其充分認(rèn)識到加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要性，并加大對采礦人員的關(guān)心與愛護(hù)，從而更好地培養(yǎng)其對企業(yè)的歸屬感，主動積極地參與到采礦工作中來。
3.2 提高采礦工程的工藝技術(shù)水平
通過對我國采礦工程現(xiàn)狀和問題的分析，更加清楚地意識到提高采礦工程的工藝技術(shù)水平十分重要。因此，應(yīng)努力提高采礦人員的操作水平，定期或不定期開展培訓(xùn)活動。為了不斷革新和提升采礦工藝技術(shù)，還應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)研究人員的能力，提高知識水平，掌握新的采礦理論、方法和工藝。為了更好的改變采礦工程現(xiàn)狀和解決問題，還應(yīng)不斷加大對采礦工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度。另外，針對礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率較低，造成大量資源浪費(fèi)的問題，必須加以重視，采取有效的應(yīng)對措施，以此提高礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率。交通運(yùn)輸是否便利直接影響著采礦工程的運(yùn)輸成本與運(yùn)營效益，因此，還應(yīng)在采礦區(qū)域修建一些交通運(yùn)輸線路。
3.3 加強(qiáng)采礦工程安全生產(chǎn)措施
首先，注重安全生產(chǎn)，將安全生產(chǎn)放在第一位。采礦工程的安全系數(shù)很高，施工條件復(fù)雜，本身就帶有很大的危險性，做好安全生產(chǎn)管理工作至關(guān)重要。采礦工程得以順利進(jìn)行，確保安全是第一要素，是采礦工程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對一些采礦人員安全生產(chǎn)意識較為薄弱的現(xiàn)象，應(yīng)做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，使安全生產(chǎn)的觀念深入人心。其次，礦井的安全系數(shù)是體現(xiàn)采礦作業(yè)是否安全的重要參數(shù)，作為采礦工程的管理人員，必須將安全系數(shù)的檢查工作落到實(shí)處，仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行檢查，這些是采礦工程正式開始前，必須完成的工作。在進(jìn)行開采的過程中，還應(yīng)嚴(yán)格要求采礦人員按照安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行作業(yè)。最后，分析和總結(jié)以往事故的原因，針對容易發(fā)生安全事故的因素，展開反復(fù)、多次的檢查。做好安全預(yù)防工作，制定合理而有效的安全事故預(yù)防和應(yīng)對措施，防止安全事故的發(fā)生，避免帶來經(jīng)濟(jì)和人員的損失。
3.4 改進(jìn)采礦工藝
對于采礦過程中出現(xiàn)的環(huán)境污染問題，我們沒有辦法做到無污染，只能改進(jìn)采礦技術(shù)，盡量減少對環(huán)境的污染，比如改進(jìn)對地下水的處理技術(shù)，將地下水處理后再引入到周圍的湖泊中，在礦產(chǎn)開采完成之后，要進(jìn)行回填處理，可以將碎石回填，不僅可以減少對土地的占用，也盡量減少地表沉降，最后要確定合理的開采方式，減少對環(huán)境的破壞
結(jié)束語
綜上所述，采礦工程中存在的問題對采礦作業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重的威脅，對于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此，作為采礦企業(yè)，必須針對存在的問題采取有效的應(yīng)對策略來加以解決，推動我國采礦事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】采礦工程；現(xiàn)狀；問題；對策
礦產(chǎn)資源是一種重要的自然資源，其對于人類社會的生產(chǎn)、發(fā)展有著重要的意義。我國地大物博礦產(chǎn)資源種類豐富，現(xiàn)如今，礦產(chǎn)資源已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)之一，但是由于這樣或那樣因素的影響，導(dǎo)致采礦工程中仍存在不少問題。因此，作為新時期背景下的采礦企業(yè)必須重視這些問題，并找出問題所在，以便采取針對性的應(yīng)對策略，同時著力提高自身采礦工藝技術(shù)水平，從而為采礦工程的順利進(jìn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，本文對采礦工程中存在的問題及對策進(jìn)行分析與探討顯得非常有必要。基于此，筆者結(jié)合自身工作實(shí)踐，做出以下幾點(diǎn)分析。
一、基于我國采礦工程現(xiàn)狀的相關(guān)分析
我國地大物博礦產(chǎn)資源種類豐富，儲量巨大，但是我國人口基數(shù)相對過大，使得人均礦產(chǎn)資源擁有量十分有限。隨著采礦行業(yè)的不斷發(fā)展，對于礦產(chǎn)資源的開采量也在逐年增加。我國采礦工程相關(guān)的的工藝技術(shù)起步較晚，在水平方面落后于西方發(fā)達(dá)國家，從而使得采礦工程中所產(chǎn)生的問題也在呈逐年上升趨勢，不僅對采礦工程工作人員的人身安全造成了嚴(yán)重的威脅，還對采礦行業(yè)的發(fā)展，甚至是我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。同時，由于采礦工藝技術(shù)水平有限，導(dǎo)致在采礦過程中造成了過大的資源浪費(fèi)，表明我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方面仍需不斷加強(qiáng)。
二、采礦工程中存在的問題分析
通過上述分析，我們對我國采礦工程的現(xiàn)狀有了一個基本的認(rèn)識。因而在采礦工程中，作為采礦人員，必須緊密結(jié)合時展的需要，認(rèn)真分析和總結(jié)采礦工程中存在的問題，才能采取相應(yīng)的措施。就目前來看，在采礦工程中存在的問題主要有安全和技術(shù)方面的問題。
（一）采礦工程中存在的安全性問題分析
采礦工程是一項(xiàng)內(nèi)容復(fù)雜、技術(shù)操作要求高、危險性大的系統(tǒng)工程。采礦工程主要又能分為兩大類，露天開采和地下開采。露天開采作業(yè)條件便利，安全系數(shù)高，開發(fā)利用率也較高；而地下開采作業(yè)環(huán)境差，危險性大，開發(fā)利用率也相對較低。若是采礦工程為地下開采，則必須根據(jù)實(shí)際情況需要搭建專業(yè)、規(guī)范的礦井，由于地下開采受到的限制較大，因此，采礦企業(yè)必須仔細(xì)考察所開采礦產(chǎn)資源的地質(zhì)構(gòu)造，以便選取最佳的采礦工藝技術(shù)。但是由于多種因素影響，在采礦過程中仍然會發(fā)生一些安全事故問題，例如礦井坍塌、礦井火災(zāi)、礦井滲水、瓦斯爆炸等，這些安全事故嚴(yán)重威脅著采礦作業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，所以，采礦企業(yè)在采礦過程中必須特別強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。
（二）采礦工程中存在的技術(shù)性問題分析
由于我國采礦工程相關(guān)的的工藝技術(shù)起步較晚，導(dǎo)致在水平方面落后于西方發(fā)達(dá)國家。采礦工藝技術(shù)水平落后，使得我國礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率較低，在開采過程中造成了大量的礦產(chǎn)資源被浪費(fèi)現(xiàn)象。隨著國家不斷提高對采礦工程的重視以及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國的采礦工藝技術(shù)取得了長足的進(jìn)步，但由于采礦工程的相關(guān)理論沒有得到科學(xué)的創(chuàng)新，使得我國的采礦手段仍比較單一傳統(tǒng)，采礦工程在整體方面仍處于粗放階段。同時，受我國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響，采礦工程的規(guī)模相對較小，大部分采礦企業(yè)僅開采地表的礦產(chǎn)資源，很少開采深埋地下的礦產(chǎn)資源，造成我國礦產(chǎn)資源開采范圍十分狹隘。
三、采礦工程中存在問題的有效對策
通過上述分析，我們對當(dāng)前采礦工程中存在的問題有了一定的認(rèn)識，那么作為采礦企業(yè)，在采礦工程中應(yīng)采取哪些措施應(yīng)對這些問題呢？筆者以下帶著這一問題，做出以下幾點(diǎn)淺顯的分析。
（一）加強(qiáng)采礦工程安全生產(chǎn)措施
筆者結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對加強(qiáng)采礦工程安全生產(chǎn)措施提出了以下幾點(diǎn)建議：一是在采礦工程別強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)作業(yè)，將安全因素作為采礦工程中的重點(diǎn)，并在采礦作業(yè)前加強(qiáng)對采礦人員進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，以此提高采礦作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識。二是采礦工程正式開采前，工程的管理人員必須認(rèn)真、仔細(xì)的檢查礦井的安全系數(shù)，并要求所有采礦人員均是嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)定進(jìn)行采礦作業(yè)。三是積極開展安全預(yù)防工作，多次、反復(fù)的檢查容易造成安全事故的因素，同時針對可能發(fā)生安全事故，提前制定科學(xué)的計(jì)劃措施。以此來有效避免安全事故的發(fā)生，最大限度降低安全事故所帶來的損失。
（二）提高采礦工程的工藝技術(shù)水平
針對我國采礦工程現(xiàn)狀以及存在的問題，加強(qiáng)提高采礦工程的工藝技術(shù)水平非常有必要，主要表現(xiàn)在以下兩方面：一是國家和采礦企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)采礦工程相關(guān)技術(shù)研究人員的專業(yè)能力，以此促使采礦工藝技術(shù)能夠不斷革新；二是大力開展專業(yè)的培訓(xùn)活動，以此提高采礦作業(yè)人員的操作能力。同時，為了更好的改變采礦工程現(xiàn)狀和解決問題，國家還應(yīng)不斷加大對采礦工程基礎(chǔ)設(shè)施的投入建設(shè)力度。采礦工程的基礎(chǔ)設(shè)施主要指礦產(chǎn)資源開采以及開采資源運(yùn)輸方面的設(shè)施。另外，針對礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率較低，造成大量資源浪費(fèi)的問題，我們必須重視這一情況，采取有效的應(yīng)對措施，以此提高礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率。交通運(yùn)輸是否便利直接影響著采礦工程的運(yùn)輸成本與運(yùn)營效益，因此，還應(yīng)在采礦區(qū)域修建一些交通運(yùn)輸線路。
（三）加強(qiáng)采礦人員的培訓(xùn)和教育
在現(xiàn)代采礦工程中，不管是應(yīng)用的采礦設(shè)備還是采礦環(huán)境都發(fā)生了較大的變化。因而在當(dāng)前的采礦工程中，作為采礦企業(yè)必須加強(qiáng)對采礦人員的培訓(xùn)與教育工作。通過采取分階段和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)方式，不斷提高和強(qiáng)化采礦人員的專業(yè)技術(shù)水平，使其更加熟練的掌握各種新型設(shè)備與技術(shù)和材料的應(yīng)用，從而更好地確保采礦工程順利安全高效的運(yùn)行。通過教育，強(qiáng)化采礦人員的安全意識，使其充分認(rèn)識到加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要性，并加大對采礦人員的關(guān)心與愛護(hù)，從而更好地培養(yǎng)其對企業(yè)的歸屬感，主動積極地參與到采礦工作中來。
四、結(jié)語
總之，本文對采礦工程中存在的問題及對策進(jìn)行了分析與探討，具有十分重要的意義。采礦工程中存在的問題對采礦作業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重的威脅，對于國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此，作為新時期背景下的采礦企業(yè)，必須針對問題情況采取有效的應(yīng)對策略來解決問題，促進(jìn)我國采礦事業(yè)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：采礦工程；采礦技術(shù)；施工安全
1、采礦工程施工中對采礦技術(shù)的分析
1.1針對采礦工程中采礦技術(shù)的分析
目前來說，我們國家的采礦技術(shù)也十分的多元化，根據(jù)采礦周圍的環(huán)境特點(diǎn)來選取需要使用哪種類型的采礦技術(shù)。采礦施工的具體模式也和采礦技術(shù)有著直接的聯(lián)系。例如說當(dāng)前國內(nèi)使用最多的采礦技術(shù)就是長壁開采技術(shù)，這種技術(shù)最大弊端就是只能在煤礦開采中使用，如果要是將其技術(shù)用在其他礦場上，就會影響其開采的質(zhì)量和工作效率。
1.2采礦技術(shù)有一定的風(fēng)險
就目前的采礦行業(yè)的形式來講，井下開采的施工方式使用的最為廣泛，應(yīng)該嚴(yán)格按照采礦技術(shù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行開采。假如使用采礦技術(shù)與采礦工程不符合標(biāo)準(zhǔn)就很容易引起重大安全事故的發(fā)生，造成嚴(yán)重的社會影響。
1.3更新采礦技術(shù)
因?yàn)椴傻V這個行業(yè)有一定的風(fēng)險性，所以就要求定期更新和完善采礦技術(shù)。目前在我國高科技快速的發(fā)展下，采礦技術(shù)受到了一定的影響。采礦企業(yè)必須高度重視采礦技術(shù)的應(yīng)用，引用高科技技術(shù)型人才，培訓(xùn)員工的生產(chǎn)技術(shù)從而提高采礦工程的工作效率。
2、采礦工程中采礦技術(shù)的應(yīng)用
在我們國家應(yīng)用比較廣泛的開采方式是井下開采，井下開采情況復(fù)雜多變，難度也比較大。
2.1采礦工程井下開采的專業(yè)技術(shù)
一般來說在井下采礦的工作中經(jīng)常使用的采礦技術(shù)有崩落和填充采礦等幾種。崩落采礦的技術(shù)要點(diǎn)主要是在采礦的過程中將周圍的巖石崩落，而且在崩落周圍巖石的同時還要把采空的區(qū)域進(jìn)行填充，從而提升對低壓的管理。填充采礦法主要的特點(diǎn)是為了降低地面坍塌的概率，在地下開采的工作過程中，一邊推進(jìn)采礦，一邊再用填充的材料對采空的區(qū)域進(jìn)行填充，也是為了保證深部開采和水下開采的安全問題?；靥钜话氵x用的材料主要以冶煉礦渣、煤渣和廢棄的砂石料為主，填充材料的運(yùn)輸方式主要是靠礦車運(yùn)送到指定的位置。填充采礦法比較合適環(huán)境比較復(fù)雜的礦山，比如礦山的地形復(fù)雜礦體的深埋程度比較深造成無法承受地面壓力等。所以，采礦的專業(yè)技術(shù)人員必須依據(jù)開采現(xiàn)場的具體情況來選擇合適的采礦技術(shù)。
2.2采礦工程緩傾斜層的采礦技術(shù)
緩傾斜層是通過煤層的厚度來分成薄煤層、中厚煤層、厚煤層。要求緩傾斜層的角度在8°~25°之間的礦層，在我們國家的煤礦礦層當(dāng)中幾乎全部屬于緩傾斜層。技術(shù)工作人員通過煤層的厚度來選用開采技術(shù)。
3、采礦工程實(shí)施安全管理的具體措施
3.1加強(qiáng)采礦工程安全思想意識
采礦工程的風(fēng)險性一般比別的行業(yè)要高，很多的采礦企業(yè)為了獲取高利潤過分追求采礦速度，安全設(shè)施建設(shè)不到位，這種以犧牲員工安全和利益的企業(yè)極易引發(fā)重大安全事故。因此，開礦企業(yè)是必須要加強(qiáng)企業(yè)安全管理的。企業(yè)的負(fù)責(zé)人首先自己要提高安全管理意識，培訓(xùn)工作人員的安全生產(chǎn)意識，在工作生產(chǎn)中管理者和工作人員要遵守安全規(guī)范，注意施工安全。還可以組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識，總結(jié)其他礦區(qū)發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)識到發(fā)生礦區(qū)安全事故的嚴(yán)重性，加強(qiáng)礦區(qū)安全管理。
3.2努力做好礦區(qū)安全預(yù)防工作
開礦企業(yè)必須采取有效的礦區(qū)安全預(yù)防制度工作，預(yù)防工作做得好就能使安全事故發(fā)生的概率小很多，從而達(dá)到阻止人員傷亡和減少經(jīng)濟(jì)損失。一般的安全事故可以分為通風(fēng)不好、瓦斯爆炸、頂板塌陷等幾種，礦區(qū)的技術(shù)工作人員可以根據(jù)礦區(qū)現(xiàn)場的實(shí)際開采情況來預(yù)見可能會發(fā)生的事故來采取積極有效的防護(hù)措施，做好防塵、防火災(zāi)、防止大帽頂?shù)奈ｋU。除了研究礦山性質(zhì)預(yù)防井下塌陷，還要做好礦區(qū)安全設(shè)計(jì)工作來防止設(shè)備發(fā)生故障，經(jīng)常檢修，如果設(shè)備部分故障要能以最快的速度恢復(fù)使用，努力使設(shè)備故障的損失最小化。積極有效的預(yù)防工作能最大程度的減少安全事故的發(fā)生。
3.3加強(qiáng)礦區(qū)安全技術(shù)規(guī)程的執(zhí)行力度
礦區(qū)開礦工程過程中都必須要有安全技術(shù)規(guī)范來約束。作業(yè)安全技術(shù)措施規(guī)程等條款不能生搬硬套別的規(guī)程制度，要根據(jù)不同工程的實(shí)際情況來制定作業(yè)規(guī)程、安全技術(shù)措施等，各種規(guī)程制度要全面具體細(xì)化來達(dá)到使用效率和使用效果。不同的施工工程流程也不同。打個比方，掘進(jìn)作業(yè)規(guī)程就要在開工前完成審批，尤其地質(zhì)方面的問題。采礦企業(yè)必須要采取積極有效的措施來全面貫徹執(zhí)行安全技術(shù)規(guī)程。在開工生產(chǎn)前要組織員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，必須要考試合格簽字上崗。開采前技術(shù)人員和工作人員進(jìn)入開采現(xiàn)場進(jìn)行安全測試，近距離的把握現(xiàn)場的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)如有不妥的地方及時改進(jìn)，消除安全隱患。
3.4加強(qiáng)安全管理的力度和檢查監(jiān)督的力度
采礦工程由于地質(zhì)方面的原因或者人為的安全措施不到位的原因是一個風(fēng)險性非常高的職業(yè)，而我們只要制定嚴(yán)格的安全制度規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)范來進(jìn)行嚴(yán)格的安全管理，是可以人為控制的減少安全事故的發(fā)生的。因此，必須要嚴(yán)格的監(jiān)督與檢查安全管理措施，對于不自覺的員工要增加強(qiáng)制性的措施來監(jiān)督管理。經(jīng)常檢查開采設(shè)備、員工著裝等，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改，對不遵守規(guī)章制度的員工要進(jìn)行一定的懲罰措施來提高員工的積極主動性。另外，可以建立安全評價體系便于發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)施工和管理體系中的問題，快速整改。此外，建立員工安全考核制度來增強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)意識。還要提高安全生產(chǎn)級別更加保障采礦工程的安全開采生產(chǎn)。
4、結(jié)語
礦產(chǎn)是我們國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人民生活的重要資源，目前主要的開采形式為地下開采，現(xiàn)在很多采礦工程的安全事故頻發(fā)，社會影響惡劣。因此，采礦企業(yè)要高度重視革新開采技術(shù)和施工安全管理。首先，開采企業(yè)要根據(jù)礦區(qū)的地質(zhì)地形情況來設(shè)計(jì)開采計(jì)劃，不同的礦產(chǎn)采取不同的開采方法選擇合適的開采技術(shù)，提高開采施工人員的技術(shù)水平和安全意識，選用先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，完善安全管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，保障采礦工程的安全開采生產(chǎn)。目前我國主要是硬頂板開采技術(shù)、露天開采技術(shù)和緩斜層開采技術(shù)等，我們要努力的完善這些技術(shù)和發(fā)展新的技術(shù)。同時在施工過程中培訓(xùn)開采人員的專業(yè)水平，提高安全生產(chǎn)級別，開發(fā)更好的設(shè)備設(shè)施設(shè)備，使企業(yè)的安全生產(chǎn)水平更上一層樓，促進(jìn)我國的礦產(chǎn)開采工程穩(wěn)定健康的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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【關(guān)鍵詞】構(gòu)建；工作過程；課程體系；采礦工程
一、引言
高職教育的發(fā)展，為我國的社會發(fā)展培養(yǎng)了大批國家需要的專業(yè)人才，也為中國培養(yǎng)了許多高級技能人才。高職教育在我國高等教育大眾化進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，為解決國家民生問題，提供社會相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)，構(gòu)建和諧社會做出了重要貢獻(xiàn)。湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出基于工作過程系統(tǒng)化的采礦工程專業(yè)課程體系是借鑒西方發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)職教理念，加以本土化吸收與轉(zhuǎn)化，并根據(jù)中國的具體國情，結(jié)合學(xué)院教師、采礦工程專業(yè)學(xué)生和學(xué)院相關(guān)教學(xué)設(shè)備的實(shí)力構(gòu)建的。學(xué)院采礦工程專業(yè)課程體系是打破傳統(tǒng)課程體系，提高采礦工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)教師上課的激情，與有色金屬礦山企業(yè)相關(guān)工作技術(shù)人員一起合作，在工作任務(wù)中完成專業(yè)課程設(shè)計(jì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，掌握有色金屬礦山生產(chǎn)一線的相關(guān)專業(yè)技術(shù)。一、采礦工程專業(yè)行業(yè)背景湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國有色金屬行業(yè)第一所政府公辦高職院校和“中國有色金屬工業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”，也是中南有色職教集團(tuán)的培訓(xùn)基地，主管部門為湖南有色金屬管理局。采礦工程專業(yè)是學(xué)院特色發(fā)展專業(yè)，該專業(yè)根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，針對湖南有色金屬管理局所屬的有色金屬礦山企業(yè)各事業(yè)部的發(fā)展和需求，經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，學(xué)院在專業(yè)建設(shè)尤其是課程建設(shè)方面形成了自己的優(yōu)勢。在建設(shè)課程體系的過程中堅(jiān)持以校企合作，工學(xué)結(jié)合，并通過建設(shè)以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，培養(yǎng)出一大批有色金屬礦山企業(yè)所需的采礦工程專業(yè)人才。
二、從教育的本質(zhì)看構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系原則
教育的本質(zhì)就是學(xué)校根據(jù)國家社會發(fā)展要求對受教育者的身心施以有針對性的影響。高職教育區(qū)別于其他本科教育和中職教育的。首先，高職教育目標(biāo)是培養(yǎng)有一定素養(yǎng)和有一定技能的高技能人才，與普通本課相比，高職教育更加側(cè)重于相關(guān)專業(yè)的實(shí)踐動手能力。有學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該從工作過程中設(shè)置相關(guān)的課程，根據(jù)有色金屬礦山企業(yè)的工作崗位的知識來構(gòu)建相關(guān)的課程體系。所以，高職教育應(yīng)該接近生產(chǎn)，具有實(shí)用性。其次，高職教育與中職教育的差異主要在于層次和崗位定位的差異。高職教育側(cè)重于學(xué)習(xí)能力和高級技能的培養(yǎng)。中職教育更側(cè)重于初級技能的培養(yǎng)。所以，高職教育培養(yǎng)的學(xué)生不僅懂技術(shù)，同時還具有更好的素養(yǎng)，有更大的學(xué)習(xí)能力和管理能力。
三、構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的采礦工程專業(yè)課程體系
（一）整體思路
根據(jù)湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院采礦工程專業(yè)研究報(bào)告分析，結(jié)合有色金屬礦山生產(chǎn)的工藝流程，確定學(xué)院采礦工程專業(yè)培養(yǎng)人才的五個職業(yè)崗位：爆破工，支護(hù)工，鑿巖工，通風(fēng)工，卷揚(yáng)工。湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院地采教研室的組建由采礦工程專業(yè)教師和礦山企業(yè)采礦一線技術(shù)人員等多方參與的課程體系設(shè)計(jì)隊(duì)伍。采礦工程專業(yè)課程設(shè)置按學(xué)生就業(yè)崗位—工作技能要求—專業(yè)知識要求—核心能力要求，分析礦山企業(yè)崗位的工作流程，總結(jié)采礦工程專業(yè)在礦山生產(chǎn)中的工作任務(wù)，然后構(gòu)建出基于工作過程的采礦工程專業(yè)課程體系。
（二）構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的采礦工程專業(yè)課程體系
1.專業(yè)需求分析與定位
教育的本質(zhì)首先服務(wù)于社會的發(fā)展，湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院采礦工程專業(yè)著眼于湖南乃至全國有色金屬礦山企業(yè)。同時，對現(xiàn)有國內(nèi)開設(shè)采礦工程專業(yè)的高職院校進(jìn)行調(diào)研：大多數(shù)高職院校采礦工程專業(yè)主要是培養(yǎng)礦山設(shè)計(jì)人才。湖南有色金屬職業(yè)技術(shù)學(xué)院采礦工程專業(yè)將依托中南有色金屬職業(yè)教育集團(tuán)，聯(lián)系有色行業(yè)金屬礦山企業(yè)，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的采礦工程專業(yè)課程體系，讓學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)讓建立誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)助，敬業(yè)奉獻(xiàn)，開拓進(jìn)取的理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，為中國有色金屬礦山企業(yè)服務(wù)。
2.工作過程系統(tǒng)化課程體系的確定
通過分析采礦工程專業(yè)所在有色金屬礦山生產(chǎn)中的工作任務(wù)，系統(tǒng)化總結(jié)了相關(guān)的課程體系。
四、教學(xué)保障
（一）硬件和軟件條件
本專業(yè)的硬件建設(shè)主要主要是利用中南有色職教集團(tuán)里的礦山企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，按照工作過程教學(xué)。軟件建設(shè)主要是聘請有色金屬礦山企業(yè)一線技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)院采礦工程專業(yè)教師，依托中南有色職教集團(tuán)平臺，打造一支雙師型師資隊(duì)伍。
（二）教材編寫
結(jié)合礦山生產(chǎn)實(shí)際情況和本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照礦山項(xiàng)目任務(wù)編寫《礦山爆破》、《井巷施工與設(shè)計(jì)》、《礦山通風(fēng)與安全》及《礦山開采設(shè)計(jì)原理》等相關(guān)專業(yè)教材。
（三）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺
利用泛雅教學(xué)平臺，學(xué)生任何時候可以充分利用手機(jī)來學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，如果上課沒有聽懂，課后可以通過手機(jī)來咨詢專業(yè)老師。通過課程建設(shè)，使學(xué)生線上和線下都可以自主學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)課程。
（四）學(xué)院的支持
近幾年來，學(xué)院投入的大量的財(cái)力和物力，來支持學(xué)院的專業(yè)發(fā)展，派專業(yè)教師去國內(nèi)和國外學(xué)習(xí)。資源環(huán)境系領(lǐng)導(dǎo)大力支持地采教研室的專業(yè)教師基本上都去有色金屬礦山生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)技能。
五、教學(xué)評價與反饋
（一）教學(xué)評價
利用網(wǎng)絡(luò)平臺，比如微信、電腦和手機(jī)等，建立相關(guān)課程質(zhì)量評價系統(tǒng)。教師可以根據(jù)學(xué)生對課程項(xiàng)目任務(wù)所掌握的熟練程度，來給采礦工程專業(yè)學(xué)生打分，學(xué)生可以根據(jù)教師所講的相關(guān)專業(yè)知識是否通俗易懂，是否對自己專業(yè)技能的提升有幫忙，來對采礦工程專業(yè)教師上課質(zhì)量打分。
（二）教學(xué)反饋
學(xué)生畢業(yè)之后，學(xué)院地采教研室派一名專業(yè)教師，去專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的地方，對學(xué)生、家長和有色金屬礦山企業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查。根據(jù)家長滿意度，學(xué)生滿意度和有色金屬礦山企業(yè)滿意度，實(shí)時和調(diào)整課程體系建設(shè)，使采礦工程專業(yè)建設(shè)始終與社會的發(fā)展同步。
關(guān)鍵詞：采礦工程；常見問題；解決措施
中圖分類號： D922 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
前言
礦產(chǎn)資源作為一種不可再生的資源，在整個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中對于任何國家來說都是一種十分重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，對于促進(jìn)國家科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展有著積極的作用。近年來，隨著我國近年來對采礦行業(yè)安全生產(chǎn)的高度重視及采礦工程技術(shù)的快速發(fā)展，采礦工程相關(guān)技術(shù)也日漸成熟。但因我國科技發(fā)展與發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距，造成采礦工程中還存在技術(shù)、安全等諸多問題，對于采礦工程發(fā)展產(chǎn)生一定的制約作用。為有效利用現(xiàn)有礦產(chǎn)資源，科學(xué)高效開采對于采礦技術(shù)人員及管理人員都是一個新的挑戰(zhàn)，也是采礦技術(shù)人員的一個新任務(wù)。
1.采礦工程的現(xiàn)狀
我國地大物博礦產(chǎn)資源種類豐富，儲量巨大，但是我國人口基數(shù)相對過大，使得人均礦產(chǎn)資源擁有量十分有限。隨著采礦行業(yè)的不斷發(fā)展，對于礦產(chǎn)資源的開采量也在逐年增加。我國采礦工程相關(guān)的的工藝技術(shù)起步較晚，在水平方面落后于西方發(fā)達(dá)國家，從而使得采礦工程中所產(chǎn)生的問題也在呈逐年上升趨勢，不僅對采礦工程工作人員的人身安全造成了嚴(yán)重的威脅，還對采礦行業(yè)的發(fā)展，甚至是我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。同時，由于采礦工藝技術(shù)水平有限，導(dǎo)致在采礦過程中造成了過大的資源浪費(fèi)，表明我國在礦產(chǎn)資源開發(fā)利用方面仍需不斷加強(qiáng)。
2.采礦工程中常見的問題
2.1、技術(shù)問題
目前，我國相關(guān)采礦技術(shù)與發(fā)達(dá)國家及資源豐富國家相比存在較大差距，采礦技術(shù)的相對落后造成采集礦產(chǎn)資源尚未形成較高的使用率，對礦產(chǎn)資源造成較大的浪費(fèi)。隨著國家對采礦相關(guān)技術(shù)的重視成熟日益提高，采礦技術(shù)也得到迅速發(fā)展，并逐漸成熟。但是，因采礦工程中有關(guān)實(shí)施理論發(fā)展的較為緩慢，尚未隨采礦技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)行一定的科學(xué)創(chuàng)新，我國在礦產(chǎn)采集上還停留在相對較為傳統(tǒng)的階段，運(yùn)用傳統(tǒng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)礦產(chǎn)資源的采集工作，這也在一定程度上影響了我國的采礦工程發(fā)展，一直處于相對比較粗放的初級階段。而且，國內(nèi)采礦工程中的絕大多數(shù)都只有較小的運(yùn)營規(guī)模，只開采礦產(chǎn)資源較為豐富的礦山，而對于礦產(chǎn)資源較為貧瘠的礦山?jīng)]有引起應(yīng)有的重視，這對于開采礦產(chǎn)資源的范圍具有一定的局限性。
2.2、安全問題
針對于采礦業(yè)來說，人們首先想到的就是廣泛存在的煤礦安全問題。從性質(zhì)來將采礦工程是一項(xiàng)技術(shù)性的復(fù)雜工程。采礦過程中自然環(huán)境對采礦工作具有很大的影響，對于不同礦產(chǎn)資源的地質(zhì)構(gòu)造，需要適用不同的開采技術(shù)，即使這樣，依然會出現(xiàn)如礦井坍塌、瓦斯爆炸、礦井內(nèi)部的火災(zāi)、斷點(diǎn)、透水等災(zāi)害，這些都是造成礦業(yè)開采安全的關(guān)鍵。些許差錯將會引起嚴(yán)重的礦難，造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，影響開采進(jìn)度，并對礦工安全造成威脅，甚至出現(xiàn)大規(guī)模礦工遇難。礦井內(nèi)光線不足，通道狹窄，工人較為集中，工作地點(diǎn)流動性大，都會出現(xiàn)新的安全問題，若這些問題不能及時有效處理，將會造成更大的安全事故。因此，安全問題是一個隨時存在、不斷變化的比較難以解決的問題，需要有關(guān)部門高度重視。
3．采礦工程中常見問題的解決措施
3.1、提高我國采礦工程的技術(shù)水平
針對于煤礦產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際情況來說，要想全面提高采礦技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)煤礦高效安全的生產(chǎn)，那么就必須要從以下幾個方面進(jìn)行。首先，加大對采礦工程科研技術(shù)人員的培養(yǎng)，提高采礦人員的整體素質(zhì)和專業(yè)的能力，鼓勵更多的技術(shù)人員在目前現(xiàn)有的采礦技術(shù)基礎(chǔ)之上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。其次 ，加強(qiáng)對采礦工程基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)力度，使得采礦技術(shù)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以不斷的提高。眾所周知的是，采礦技術(shù)的不斷提高不僅僅需要提高采礦施工人員的技術(shù)能力，還必須要加強(qiáng)采礦工程基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。通常來講，采礦工程基礎(chǔ)設(shè)施涉及交通運(yùn)輸與礦產(chǎn)資源等方面的相關(guān)設(shè)施。所以，為提高采礦總體技術(shù)水平，就要提高對礦產(chǎn)資源的高效開發(fā)利用，使采礦工程中所需水電及熱能等各類基礎(chǔ)設(shè)施的利用率明顯提高。交通運(yùn)輸?shù)谋憷梢源龠M(jìn)礦產(chǎn)資源的推廣應(yīng)用，在礦產(chǎn)資源比較富足的區(qū)域修建交通運(yùn)輸線路，使礦產(chǎn)運(yùn)輸成本得到有效降低，才能使采礦工程實(shí)現(xiàn)更大的經(jīng)濟(jì)效益。
3.2、加大安全宣傳力度
加大宣傳力度不只是安全知識培訓(xùn)，可以采用宣傳片的形式，通過放映工作人員身邊的安全事故來提高工作人員對安全工作的意識，另外也可以采用條幅的形式時刻提醒工作人員在施工過程中必須按照安全流程開展工作，還可以采取物質(zhì)獎勵等方法來激勵工作人員注重施工安全。本文結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對加強(qiáng)采礦工程安全生產(chǎn)措施提出了以下幾點(diǎn)建議：一是在采礦工程別強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)作業(yè)，將安全因素作為采礦工程中的重點(diǎn)，并在采礦作業(yè)前加強(qiáng)對采礦人員進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)，以此提高采礦作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識。二是采礦工程正式開采前，工程的管理人員必須認(rèn)真、仔細(xì)的檢查礦井的安全系數(shù)，并要求所有采礦人員均是嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)定進(jìn)行采礦作業(yè)。三是積極開展安全預(yù)防工作，多次、反復(fù)的檢查容易造成安全事故的因素，同時針對可能發(fā)生安全事故，提前制定科學(xué)的計(jì)劃措施。以此來有效避免安全事故的發(fā)生，最大限度降低安全事故所帶來的損失。
3.3、加強(qiáng)監(jiān)督和管理
采礦企業(yè)建立定期與不定期安全檢查機(jī)制，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，對所承擔(dān)的施工項(xiàng)目進(jìn)行自查，重點(diǎn)檢查容易出現(xiàn)安全事故的環(huán)境，并提出預(yù)防措施并嚴(yán)格執(zhí)行。同時要求安全檢查工作落實(shí)到位，不能流于形式，發(fā)現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象或出現(xiàn)安全隱患必須及時整治，對不配合檢查工作的個人進(jìn)行處理，并跟蹤監(jiān)督，直到改正為止。施工安全管理人員檢查完畢后需要認(rèn)真總結(jié)，對施工過程中安全管理工作落實(shí)單位的項(xiàng)目進(jìn)行獎勵，對施工安全管理工作未落實(shí)到位的項(xiàng)目進(jìn)行處罰和通報(bào)。
3.4、加強(qiáng)對采礦人員的培訓(xùn)和教育
在現(xiàn)代采礦工程中，不管是應(yīng)用的采礦設(shè)備還是采礦環(huán)境都發(fā)生了較大的變化。因而在當(dāng)前的采礦工程中，作為采礦企業(yè)必須加強(qiáng)對采礦人員的培訓(xùn)與教育工作。通過采取分階段和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)方式，不斷提高和強(qiáng)化采礦人員的專業(yè)技術(shù)水平，使其更加熟練的掌握各種新型設(shè)備與技術(shù)和材料的應(yīng)用，從而更好地確保采礦工程順利安全高效的運(yùn)行。通過教育，強(qiáng)化采礦人員的安全意識，使其充分認(rèn)識到加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要性，并加大對采礦人員的關(guān)心與愛護(hù)，從而更好地培養(yǎng)其對企業(yè)的歸屬感，主動積極地參與到采礦工作中來。
結(jié)束語
通過對當(dāng)前我國采礦行業(yè)中存在的問題進(jìn)行了深入的分析，針對于這些問題提出了解決的措施，可以看出，要想從源頭上解決采礦工程中存在的問題，那么就必須要從各個環(huán)節(jié)進(jìn)行，高度重視采礦人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)的技能，并且不斷的加大對基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，只有不斷的保證采礦工作人員擁有較高專業(yè)技能，才能對采礦工程進(jìn)行合理的管理，進(jìn)而提升開采技術(shù)，降低安全事故。
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關(guān)鍵詞：采礦工程；現(xiàn)狀；問題；對策
人類社會的生存與發(fā)展，離不開各種資源，而礦產(chǎn)資源則是其中的一種重要自然資源。我國幅員遼闊，地大物博，具有豐富的礦產(chǎn)資源，并且種類繁多，礦產(chǎn)資源已成為我國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。然而，在采礦工程中也存在一些問題，阻礙采礦行業(yè)的整體發(fā)展。作為采礦企業(yè)，必須對此引起足夠的重視，分析問題的原因，結(jié)合實(shí)際情況，提出有效的解決措施。從自身出發(fā)，努力提高采礦工藝、技術(shù)水平，奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)采礦工程的順利進(jìn)行。開展這一研究具有現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義，針對這一領(lǐng)域的研究也越來越受到業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注。
1 我國采礦工程的現(xiàn)狀
我國的礦產(chǎn)資源儲量巨大，并且在資源的種類上也十分豐富。然而，由于我國的人口基數(shù)相對較大，人均礦產(chǎn)資源擁有量不高。近年來，采礦行業(yè)獲得了飛速發(fā)展，隨著機(jī)械化、自動化程度的提高，礦產(chǎn)資源的開采量也日益提升。但是，與發(fā)達(dá)國家相比，我國的工藝技術(shù)還是與之存在一定差距的，采礦工業(yè)起步較晚，在采礦工程中各類問題也逐漸顯現(xiàn)出來，并且呈現(xiàn)出較為明顯的上升趨勢。這些問題的存在，嚴(yán)重影響了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，阻礙采礦行業(yè)的進(jìn)步，對采礦人員的生命財(cái)產(chǎn)安全也造成了很大的威脅。
另外，在采礦的過程中，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象仍然較為嚴(yán)重，采礦技術(shù)、工藝水平有待提高。尤其是在各種資源面臨短缺，生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的形勢下，防止浪費(fèi)，節(jié)約能源更是具有現(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。因此，要做好礦產(chǎn)資源的開發(fā)和利用工作，避免資源的浪費(fèi)。
2 采礦工程中存在的問題
以上是對我國采礦工程現(xiàn)狀的總體認(rèn)識，僅僅認(rèn)識到這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為新時代的采礦企業(yè)，必須緊跟時展的步伐，及時發(fā)現(xiàn)、勇于面對采礦工程中出現(xiàn)的各類問題，認(rèn)真分析、科學(xué)總結(jié)，并采取有效的措施加以解決。只有這樣才能從真正意義上，解決采礦工程中出現(xiàn)的各類問題，促進(jìn)采礦行業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
2.1 安全性問題
采礦工程危險系數(shù)高，對于技術(shù)操作有很高的要求，內(nèi)容復(fù)雜，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程。地下開采和露天開采是采礦工程的兩種主要方式。地下開采具有很大的危險性，作業(yè)環(huán)境較為惡劣，因此開發(fā)利用率也不高。相對來說，露天開采安全系數(shù)較高，作業(yè)條件便利，具有較高的開發(fā)利用率。
在地下開采的情況下，將受到較大的限制，需要搭建規(guī)范、專業(yè)的礦井。采礦企業(yè)應(yīng)對所開礦產(chǎn)資源的地質(zhì)構(gòu)造，進(jìn)行仔細(xì)的考察，從而選取合適的采礦工藝技術(shù)。然而在采礦的過程中，往往會受到很多因素的影響，導(dǎo)致瓦斯爆炸、礦井滲水、礦井火災(zāi)等事故的發(fā)生，對于采礦人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，無疑是極大的威脅。因此在采礦工程中必須做好安全管理工作。
2.2 技術(shù)性問題
同發(fā)達(dá)國家相比，我國的采礦工藝水平較為落后，起步較晚。由于工藝技術(shù)水平的原因，導(dǎo)致了大量礦產(chǎn)資源被浪費(fèi)的問題，礦場資源開發(fā)利用率偏低。近年來，我國的采礦工藝技術(shù)取得了一定的成績，并且在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的推動下，采礦工程的機(jī)械化、自動化程度也有了顯著提升。然而在采礦工程的相關(guān)理論方面，還較為落后，缺少科學(xué)的創(chuàng)新。
目前，我國的采礦工程仍采用傳統(tǒng)的模式，手段較為單一。從宏觀整體上來看，還處在粗放階段。此外，我國礦產(chǎn)資源開采的范圍較窄，對于地下的礦產(chǎn)資源開發(fā)較少，基本以地表的礦產(chǎn)資源開發(fā)為主。這是因櫚鼻拔夜采礦工程的規(guī)模較小，很難開采深埋于地下的礦產(chǎn)資源。
3采礦工程中存在問題的有效對策
3.1 加強(qiáng)采礦工程安全生產(chǎn)措施
首先，注重安全生產(chǎn)，將安全生產(chǎn)放在第一位。采礦工程的安全系數(shù)很高，施工條件復(fù)雜，本身就帶有很大的危險性，做好安全生產(chǎn)管理工作至關(guān)重要。采礦工程得以順利進(jìn)行，確保安全是第一要素，是采礦工程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。針對一些采礦人員安全生產(chǎn)意識較為薄弱的現(xiàn)象，應(yīng)做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，使安全生產(chǎn)的觀念深入人心。
其次，礦井的安全系數(shù)是體現(xiàn)采礦作業(yè)是否安全的重要參數(shù)，作為采礦工程的管理人員，必須將安全系數(shù)的檢查工作落到實(shí)處，仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行檢查，這些是采礦工程正式開始前，必須完成的工作。在進(jìn)行開采的過程中，還應(yīng)嚴(yán)格要求采礦人員按照安全生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行作業(yè)。
最后，分析和總結(jié)以往事故的原因，針對容易發(fā)生安全事故的因素，展開反復(fù)、多次的檢查。做好安全預(yù)防工作，制定合理而有效的安全事故預(yù)防和應(yīng)對措施，防止安全事故的發(fā)生，避免帶來經(jīng)濟(jì)和人員的損失。
3.2 提高采礦工程的工藝技術(shù)水平
通過對我國采礦工程現(xiàn)狀和問題的分析，更加清楚地意識到提高采礦工程的工藝技術(shù)水平十分重要。因此，應(yīng)努力提高采礦人員的操作水平，定期或不定期開展培訓(xùn)活動。為了不斷革新和提升采礦工藝技術(shù)，還應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)技術(shù)研究人員的能力，提高知識水平，掌握新的采礦理論、方法和工藝。
為了更好的改變采礦工程現(xiàn)狀和解決問題，還應(yīng)不斷加大對采礦工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度。另外，針對礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率較低，造成大量資源浪費(fèi)的問題，必須加以重視，采取有效的應(yīng)對措施，以此提高礦產(chǎn)資源開發(fā)利用率。交通運(yùn)輸是否便利直接影響著采礦工程的運(yùn)輸成本與運(yùn)營效益，因此，還應(yīng)在采礦區(qū)域修建一些交通運(yùn)輸線路。
3.3 加強(qiáng)采礦人員的培訓(xùn)和教育
在現(xiàn)代采礦工程中，不管是應(yīng)用的采礦設(shè)備還是采礦環(huán)境都發(fā)生了較大的變化。因而在當(dāng)前的采礦工程中，作為采礦企業(yè)必須加強(qiáng)對采礦人員的培訓(xùn)與教育工作。通過采取分階段和循序漸進(jìn)的培訓(xùn)方式，不斷提高和強(qiáng)化采礦人員的專業(yè)技術(shù)水平，使其更加熟練地掌握各種新型設(shè)備與技術(shù)和材料的應(yīng)用，從而更好地確保采礦工程順利安全高效的運(yùn)行。通過教育，強(qiáng)化采礦人員的安全意識，使其充分認(rèn)識到加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要性，并加大對采礦人員的關(guān)心與愛護(hù)，從而培養(yǎng)其對企業(yè)的歸屬感，積極主動地參與到采礦工作中來。
4 結(jié)束語
綜上所述，采礦工程中存在的問題對采礦作業(yè)人員的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重的威脅，對于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此，作為采礦企業(yè)，必須針對存在的問題采取有效的應(yīng)對策略來加以解決，推動我國采礦事業(yè)的發(fā)展。
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關(guān)鍵詞：東北大學(xué)；《采礦學(xué)》；本科專業(yè)；教材建設(shè)
中圖分類號：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）10-0031-04
一、概述
當(dāng)今世界綜合國力的競爭，說到底就是人才的競爭，只有擁有了一流的人才，才有可能擁有未來。對于高等教育，培養(yǎng)造就富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的卓越工程人才，既是歷史賦予高校的重任，也是我國應(yīng)對新一輪科學(xué)技術(shù)革命和知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的必然選擇。東北大學(xué)作為我國設(shè)立礦業(yè)工程學(xué)科最早的地礦類高校，在總結(jié)以往人才培養(yǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞如何為社會培養(yǎng)具有全面創(chuàng)造性、技術(shù)性卓越工程人才這一問題，在開展教學(xué)體系改革的同時，積極開展《采礦學(xué)》教材建設(shè)與改革工作，努力探索和實(shí)踐新的人才培養(yǎng)模式。本文根據(jù)采礦工程學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)情況，就《采礦學(xué)》本科專業(yè)教材改革與實(shí)踐進(jìn)行探討與總結(jié)。
進(jìn)入二十一世紀(jì)，采礦技術(shù)發(fā)展十分迅速，發(fā)展主趨勢從之前的以機(jī)械化和大型化為主，轉(zhuǎn)向全面信息化、數(shù)字化、自動化，與采礦直接相關(guān)的理論和方法也隨之發(fā)生了深刻的變化。在發(fā)達(dá)國家，地下鏟運(yùn)、鑿巖等設(shè)備的自動導(dǎo)航和遙控操作、露天設(shè)備的無人駕駛和自動調(diào)度、全數(shù)字化優(yōu)化設(shè)計(jì)等，已經(jīng)在采礦實(shí)踐中得到較廣泛地應(yīng)用。近年來出現(xiàn)的一個最新趨勢，是高度重視采礦與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)，盡量降低采礦對生態(tài)環(huán)境的沖擊，盡快恢復(fù)采礦損毀區(qū)域的生態(tài)功能。我國大型礦山實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化開采，也實(shí)現(xiàn)了一定程度地信息化和自動化，如露天礦運(yùn)輸系統(tǒng)自動調(diào)度、選礦流程自動監(jiān)測和控制、采礦方案的CAD設(shè)計(jì)等。
上述采礦科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對采礦專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)提出了新的要求，對采礦專業(yè)課程的內(nèi)容體系提出了新的要求，對相應(yīng)教材的內(nèi)容體系也提出了新的要求。采礦專業(yè)課程的教材不僅需要涵蓋基本采礦方法和工藝，而且需要涵蓋現(xiàn)代采礦科技要求的新理論和新方法，如礦山計(jì)算機(jī)建模理論和方法、開采方案和各種參數(shù)的優(yōu)化理論和方法、礦山項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)評價方法、采礦對生態(tài)沖擊的量化理論和方法以及生態(tài)恢復(fù)等。
采礦科學(xué)技術(shù)發(fā)展對相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)性也提出了更高的要求，采礦專業(yè)人才應(yīng)是具有系統(tǒng)性專業(yè)技術(shù)知識的綜合人才。過去以采礦工藝過程劃分的課程與教材體系結(jié)構(gòu)，難以實(shí)現(xiàn)各工藝環(huán)節(jié)知識的系統(tǒng)貫通。例如：爆破只講述爆破相關(guān)知識，沒有把什么樣的爆破參數(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用于什么采礦方式方法和工藝環(huán)節(jié)進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系；巷道支護(hù)只講述支護(hù)方式及其在給定載荷下的設(shè)計(jì)計(jì)算，沒有把不同支護(hù)方式與它們所適用的那些采礦方法的具體巷道工程進(jìn)行有機(jī)地聯(lián)系等等。因此，采礦工程的專業(yè)教材在內(nèi)容體系上，必須把相關(guān)專業(yè)知識以采礦方式方法和工藝過程為主線融會貫通，實(shí)現(xiàn)高度地知識系統(tǒng)性。
我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對礦產(chǎn)的巨大需求，需要利用越來越多的國外礦產(chǎn)資源。越來越多的礦業(yè)公司和采礦技術(shù)與管理人員走出國門，在國外從事礦產(chǎn)開采。而我國礦業(yè)在項(xiàng)目評價、設(shè)計(jì)、管理理念、方法和手段上與國外有較大的差別。這就需要采礦專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)能夠兼顧國內(nèi)的實(shí)用性和與國際的接軌，以便我國的采礦工程技術(shù)和管理人員在國外從事采礦時，能很快適應(yīng)國際技術(shù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)國外資源的開發(fā)利用。因此，采礦工程的專業(yè)教材在內(nèi)容體系上必須兼顧國內(nèi)現(xiàn)實(shí)和與國際接軌。
東北大學(xué)《采礦學(xué)》教材針對上述需求并基于多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多方反饋和大量調(diào)查研究編寫而成，其內(nèi)容體系在培養(yǎng)滿足現(xiàn)代采礦科學(xué)技術(shù)要求的綜合技術(shù)型和國際化專業(yè)人才中，正在發(fā)揮重要的作用。
二、教材改革與建設(shè)目標(biāo)
《采礦學(xué)》教材總體建設(shè)目標(biāo)：以教材為載體，推動教學(xué)內(nèi)容體系的改革和完善，不斷提高采礦專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，使之適應(yīng)采礦科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求。
在內(nèi)容上，《采礦學(xué)》融入了過去教材中沒有的、在國內(nèi)外采礦實(shí)踐中應(yīng)用較成熟并在高效采礦上（高經(jīng)濟(jì)效益、高生產(chǎn)率、低生態(tài)沖擊）發(fā)揮重要作用的理論和方法，如礦床數(shù)值模型的建立、邊界品位的確定與優(yōu)化、露天開采最終境界優(yōu)化設(shè)計(jì)、生產(chǎn)計(jì)劃整體優(yōu)化、地下開采“三律”（礦巖移動規(guī)律、地壓顯現(xiàn)規(guī)律、巖體冒落規(guī)律）、露天礦GPS調(diào)度、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價、采礦生態(tài)壓力和生態(tài)成本等。針對我國礦業(yè)公司越來越多地走出國門開發(fā)利用國外礦產(chǎn)資源的需要，在知識內(nèi)容上兼顧國內(nèi)應(yīng)用和與國際的接軌。
在體系結(jié)構(gòu)上，以采礦方式方法和工藝過程為主線，把相關(guān)知識和技術(shù)融會貫通，形成一個完整地體系。例如：在論述某一地下采礦方法的結(jié)構(gòu)、采準(zhǔn)工程布置以及爆破、落礦、出礦等工藝中，有機(jī)融合相關(guān)工程的參數(shù)設(shè)計(jì)、爆破設(shè)計(jì)、支護(hù)方式和適用設(shè)備選型等的相關(guān)理論和計(jì)算方法；在論述露天開采工藝中，有機(jī)融合各工藝的參數(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)備選型配置、自動化調(diào)度等，并講述相關(guān)的優(yōu)化理論、模型和算法。
針對采礦工程機(jī)構(gòu)和開采過程的時空性強(qiáng)、靠平面三視圖難以建立完整的時空概念這一教學(xué)難點(diǎn)，《采礦學(xué)》教材配發(fā)了一套采礦工藝環(huán)節(jié)的三維動畫短片，有效解決時空概念的建立問題。針對采礦工程教學(xué)有很強(qiáng)地實(shí)踐性的特點(diǎn)，《采礦學(xué)》教材配發(fā)了“露天礦優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)（教育版）”及實(shí)例數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可以用來鞏固所學(xué)知識、提高知識運(yùn)用能力，并可用于課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)。
三、教材建設(shè)主要研究范圍與實(shí)踐內(nèi)容
《采礦學(xué)》的編著者們長期從事采礦工程專業(yè)的教學(xué)工作，注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、收集反饋信息；注重掌握和跟蹤國際、國內(nèi)采礦領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及教學(xué)方法、課程設(shè)置和教學(xué)手段；注重研究總結(jié)采礦工程專業(yè)課程的教學(xué)難點(diǎn)和解決辦法。
在采礦工程專業(yè)的課程內(nèi)容體系方面，系統(tǒng)收集了美國、歐洲和我國一些大學(xué)的采礦工程專業(yè)課程所用教材，認(rèn)真研究其知識體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。把所有課程依據(jù)內(nèi)容歸納為幾個知識板塊，分析了這些學(xué)校采礦工程專業(yè)知識體系和教材的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。與美國南伊利諾大學(xué)采礦系教授、工程學(xué)院院長合作完成了論文“A REVIEW OF THE EVOLUTION OF MINING ENGINEERING CURRICULUM（采礦工程課程設(shè)置演化的回顧與評述）”，在2011年土耳其伊斯坦布爾召開的第22屆世界采礦大會（22nd World Mining Congress）上發(fā)表，引起國際采礦界不小的反響?；谏鲜鲅芯坎⑨槍ξ覈傻V工業(yè)的特點(diǎn)和對人才的需求，形成了改革完善采礦工程專業(yè)課程體系的指導(dǎo)思想和結(jié)構(gòu)框架：采礦方法、工藝技術(shù)等“硬技術(shù)”與經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價、決策和優(yōu)化、生態(tài)化開采等“軟科學(xué)”并重；強(qiáng)化應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)；國內(nèi)實(shí)用與軌跡接軌兼顧。這一體系適應(yīng)了現(xiàn)時和今后一個時期信息化、數(shù)字化、自動化、生態(tài)化采礦技術(shù)的發(fā)展對具有系統(tǒng)性現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)知識的綜合采礦專業(yè)人才的需求。
作為采礦工程專業(yè)課的主導(dǎo)教材，《采礦學(xué)》在內(nèi)容體系設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)了上述指導(dǎo)思想和體系框架，做到采礦方法、工藝技術(shù)等“硬技術(shù)”與經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價、決策和優(yōu)化、生態(tài)化開采等“軟科學(xué)”并重。在硬技術(shù)方面系統(tǒng)全面地更新完善了典型采礦方法、工藝和技術(shù)、設(shè)備，充分體現(xiàn)國內(nèi)外在相關(guān)領(lǐng)域應(yīng)用較成熟的最新研發(fā)成果。在軟科學(xué)方面，系統(tǒng)論述了為高效采礦服務(wù)的經(jīng)濟(jì)技術(shù)評價與決策、數(shù)字建模、參數(shù)和方案優(yōu)化等理論、方法、模型和算法。在具體的設(shè)計(jì)和計(jì)劃程序與方法方面，既論述我國礦山設(shè)計(jì)和生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用的程序和方法，又介紹國際（主要是發(fā)達(dá)國家）廣泛應(yīng)用的與我國有明顯區(qū)別的程序和方法。這樣，使用該教材教學(xué)，培養(yǎng)的人才不僅具有滿足我國現(xiàn)時和將來一個時期采礦業(yè)發(fā)展的需要，而且滿足走出國門開發(fā)利用國外礦產(chǎn)資源的需要。
在教學(xué)方法和手段方面，《采礦學(xué)》的編著者們經(jīng)過深入研究總結(jié)出采礦工程專業(yè)課的教學(xué)難點(diǎn)：
1.三維空間概念的建立。采礦中各種工程有很強(qiáng)的空間性，各種工程、巷道的布置及其相互之間的銜接，相關(guān)幾何參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算，都要求學(xué)生能夠建立起一個完整的空間三維概念。過去只能借助平面三視圖憑想象來形成空間結(jié)構(gòu)，教學(xué)時費(fèi)時且效果不佳。
2.時序概念的建立。采礦不同于一般工廠的生產(chǎn)，后者的作業(yè)場地是固定的，而采礦中作業(yè)場所和對象是隨時間以一定的順序移動的。這就需要學(xué)生掌握采礦過程的時空發(fā)展程序，靠靜態(tài)圖解很難達(dá)到好的教學(xué)效果。
3.實(shí)踐性強(qiáng)。課堂上講采礦方法、工藝時，為了具有普遍性，用的大都是典型方案。而采礦的一大特點(diǎn)是地質(zhì)條件千差萬別，實(shí)踐中的方案與典型方案有較大地差別。把學(xué)到的一般知識應(yīng)用到實(shí)踐能力必須通過親自動手來培養(yǎng)，而這是難以在課堂上實(shí)現(xiàn)的。
針對頭兩個教學(xué)難點(diǎn)，《采礦學(xué)》的編著者們花費(fèi)大量時間研發(fā)了一系列采礦工程結(jié)構(gòu)、工藝環(huán)節(jié)的三維動畫短片，作為教學(xué)輔助手段與《采礦學(xué)》教材一起發(fā)行。應(yīng)用這些動畫短片，可以在很短時間內(nèi)使學(xué)生建立起三維空間概念和時序概念，而且學(xué)生需要時在課余可以反復(fù)演放。這些教學(xué)輔助手段大大拉近了教學(xué)與實(shí)踐的距離，提高了教學(xué)效果。
針對第三個教學(xué)難點(diǎn)，《采礦學(xué)》的編著者們專門研發(fā)了“露天礦優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)（教育版）”，配以真實(shí)礦山的實(shí)際地質(zhì)數(shù)據(jù)庫和使用說明書，與《采礦學(xué)》教材一起發(fā)行。使用這一軟件，學(xué)生可以自己動手，應(yīng)用課堂學(xué)到的知識，對露天礦山進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，做出設(shè)計(jì)、計(jì)劃方案，既深化了對所學(xué)知識的理解，鞏固了知識的掌握，又培養(yǎng)了應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和獨(dú)自確定參數(shù)、方案的技術(shù)決策能力。這一軟件還可用于課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，在很有限的時間里提高設(shè)計(jì)水平，鍛煉設(shè)計(jì)能力。
四、教材改革建設(shè)創(chuàng)新與特色
1.教材改革建設(shè)創(chuàng)新。
（1）理論與內(nèi)容創(chuàng)新。《采礦學(xué)》在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了重大突破，體現(xiàn)了采礦工程專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)理念和模式的創(chuàng)新。我國一直到上世紀(jì)末，采礦工程專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)一直沿用以工藝技術(shù)為主導(dǎo)的模式，只注重把礦石采出來所需要的工藝技術(shù)知識。這一模式在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)以及向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過渡時期，發(fā)揮了重要作用，培養(yǎng)了國家急需的采礦技術(shù)人才。當(dāng)市場經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位后，礦山企業(yè)面臨的不僅僅是按照給定產(chǎn)量把礦石采出來的問題，生產(chǎn)經(jīng)營的幾乎所有方面都需要企業(yè)在國家和地方法律、法規(guī)下自主決策。是否投資于一個礦山項(xiàng)目、應(yīng)規(guī)劃多大的開采規(guī)模、什么樣的生產(chǎn)計(jì)劃能帶來最大的經(jīng)濟(jì)效益等等，都需要工程技術(shù)和管理人員具有經(jīng)濟(jì)、技術(shù)決策和優(yōu)化的知識。而且，進(jìn)入二十一世紀(jì)，礦山企業(yè)不但需要關(guān)注經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)效率，同時需要關(guān)注生態(tài)效益和社會效益?！恫傻V學(xué)》在內(nèi)容體系上實(shí)現(xiàn)了這一重要轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新了教學(xué)理念和模式，不僅更新完善了采礦方法和工藝技術(shù)等“硬技術(shù)”，而且把技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價、決策和優(yōu)化、生態(tài)化開采等“軟科學(xué)”放在同樣重要的位置，并與硬技術(shù)有機(jī)融合，形成了一個適應(yīng)時代需求的、新的采礦專業(yè)知識體系。
（2）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新?！恫傻V學(xué)》在上述知識體系的結(jié)構(gòu)方面，以采礦方式方法和工藝過程為主線，把相關(guān)基礎(chǔ)知識、技術(shù)和優(yōu)化決策融會貫通。例如，在論述某一地下采礦方法的結(jié)構(gòu)、采準(zhǔn)工程布置以及爆破、落礦、出礦等工藝中，有機(jī)融合相關(guān)工程的結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計(jì)、爆破設(shè)計(jì)、支護(hù)方式和適用設(shè)備選型等的相關(guān)理論和計(jì)算方法；在論述露天境界設(shè)計(jì)和采剝計(jì)劃編制中，從傳統(tǒng)的過程與方法逐步過渡到優(yōu)化理論、模型和算法，在露天開采工序中有機(jī)融合各工序的參數(shù)設(shè)計(jì)與優(yōu)化、設(shè)備選型配置、自動化調(diào)度等。這樣，硬技術(shù)與軟科學(xué)之間、仍然發(fā)揮作用的傳統(tǒng)方法與應(yīng)用較成熟的新成果之間、國內(nèi)實(shí)用方法與國際的接軌之間，實(shí)現(xiàn)了融會貫通，形成了一個新的、完整的體系結(jié)構(gòu)。
（3）實(shí)踐創(chuàng)新。《采礦學(xué)》注重教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新。針對前述采礦工程專業(yè)課教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)（即，三維空間概念和時序概念難以建立、實(shí)踐性強(qiáng)），《采礦學(xué)》的編著者們研發(fā)了一系列采礦工程結(jié)構(gòu)、工藝環(huán)節(jié)的三維動畫短片，研發(fā)了“露天礦優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)（教育版）”，并配有真實(shí)礦山的實(shí)際地質(zhì)數(shù)據(jù)庫。這些研發(fā)成果有效解決了采礦教學(xué)三大難點(diǎn)問題，大大提高了教學(xué)效率和效果，培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
2.教材改革建設(shè)特色?！恫傻V學(xué)》在促進(jìn)采礦工程專業(yè)課教育教學(xué)改革方面，尤其是內(nèi)容體系的改革上，發(fā)揮了重要作用。其特色主要有以下三個方面：
（1）內(nèi)容新，具有顯著的時代特色。作為專業(yè)知識載體的教材，《采礦學(xué)》充分體現(xiàn)了采礦科技和社會發(fā)展對采礦專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)提出的時代性要求。如今的礦山企業(yè)不能單純追求經(jīng)濟(jì)效益和技術(shù)效率的最大化，同時需要關(guān)注生態(tài)效益和社會效益?！恫傻V學(xué)》在內(nèi)容體系上體現(xiàn)了這些時代性需求，把技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價、決策和優(yōu)化、生態(tài)化開采等“軟科學(xué)”放在同樣重要的位置，并與硬技術(shù)相輔相成。
（2）系統(tǒng)性強(qiáng)，具有完整的體系特色?！恫傻V學(xué)》不是在過去教材的基礎(chǔ)上加入新東西的簡單堆砌，它是以采礦方式方法和工藝過程為主線，把相關(guān)知識、技術(shù)和方法融會貫通，形成一個完整的知識體系。例如，就爆破技術(shù)而言，除具有共性的基礎(chǔ)知識外，在每一采礦工序中都闡述了針對該工序具體需要的爆破參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算、器材選擇等。巷道掘進(jìn)技術(shù)、地壓控制技術(shù)、落礦出礦、優(yōu)化與決策方法等也類似編排。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)每一項(xiàng)單體技術(shù)和方法模型時，就掌握了其在采礦中的應(yīng)用位置；在學(xué)到每一工藝、工序時，就掌握了需要用到的合適技術(shù)和理論方法。這一體系上的特色，大大提高了知識的連貫性和學(xué)生應(yīng)用知識的能力。
（3）教學(xué)針對性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性特色?！恫傻V學(xué)》十分注重采礦工程專業(yè)課教學(xué)不同于其他課程的特點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對性地研發(fā)了一系列采礦工程結(jié)構(gòu)和工藝過程的三維動畫短片，有效解決學(xué)生在建立三維空間和時序概念中的困難；開發(fā)了“露天礦優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)（教育版）”并建立了真實(shí)礦山的實(shí)際地質(zhì)數(shù)據(jù)庫，用于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和知識運(yùn)用能力。這些動畫短片和軟件系統(tǒng)是提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力支撐。
五、教材改革建設(shè)綜合水平與成效
1.教材綜合水平。在知識結(jié)構(gòu)體系上，《采礦學(xué)》不僅凝結(jié)了大量的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反饋意見，而且納入了國內(nèi)外采礦工程的專業(yè)課教材及相關(guān)課程的優(yōu)點(diǎn)。在《采礦學(xué)》的形成過程中，系統(tǒng)收集了美國、歐洲和我國十多所在采礦專業(yè)領(lǐng)域典型大學(xué)的采礦工程專業(yè)課程設(shè)置和所用教材，認(rèn)真研究其課程知識體系結(jié)構(gòu)和教材的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，博采眾長，形成了改革完善采礦工程專業(yè)課程知識體系的指導(dǎo)思想和結(jié)構(gòu)框架。在此基礎(chǔ)上，深入研究了國內(nèi)外廣泛應(yīng)用的采礦技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，抓住信息化、數(shù)字化、自動化、生態(tài)化開采這一采礦科學(xué)技術(shù)的時展主旋律，提出了一個完整的知識體系。《采礦學(xué)》的知識結(jié)構(gòu)體系充分體現(xiàn)了采礦科技的新成果、新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了相關(guān)知識板塊的融會貫通，既具中國特色又與國際接軌，達(dá)到了世界先進(jìn)水平。
《采礦學(xué)》不僅僅是一本書，它所承載的是具有時代性、實(shí)踐性和方向性的采礦工程專業(yè)科技的知識體系?！恫傻V學(xué)》的十幾次的印刷、在全國的大量使用，本身就是這一教學(xué)成果水平的證明。
2.教材改革建設(shè)成效。
（1）與教材建設(shè)相對應(yīng)的教學(xué)改革及課程建設(shè)成效?！恫傻V學(xué)》教材及其承載的采礦課程內(nèi)容體系，是在過去約15年中不斷地教學(xué)研究、實(shí)踐和改革中形成的?！恫傻V學(xué)》第一版被列入教育部普通高等教育“九五”規(guī)劃教材，得到學(xué)校的資助。2004年由該教材編著者主講的采礦學(xué)課程被評為校級精品課程，在學(xué)校的資助下經(jīng)過四年的建設(shè)，2008年該課程被評為國家精品課程，獲得教育部和學(xué)校的資助，課程建設(shè)成果及其教學(xué)和課程體系改革成果于2009年獲得遼寧省教學(xué)成果一等獎。在上述課程建設(shè)項(xiàng)目的支撐下，針對教學(xué)和課程體系改革需求以及教學(xué)實(shí)踐與反饋，對《采礦學(xué)》實(shí)施再版，并列入教育部普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，于2011年4月完成改版工作，出版發(fā)行。
（2）教材應(yīng)用及推廣成效。作為采礦工程專業(yè)課的主導(dǎo)教材，《采礦學(xué)》在內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系上的時代性和系統(tǒng)系已經(jīng)得到業(yè)界的廣泛認(rèn)可。這一教學(xué)成果在全國范圍得到廣泛應(yīng)用。據(jù)冶金工業(yè)出版社不完全統(tǒng)計(jì)，使用《采礦學(xué)》教材的有東北大學(xué)、北京科技大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、河北理工大學(xué)、山東理工大學(xué)等高等院校，以及貴州、甘肅、福建、重慶、浙江等地的學(xué)校和企業(yè)?！恫傻V學(xué)》在方法和理念上注重與國際采礦實(shí)踐接軌的特點(diǎn)，也適應(yīng)了越來越多的礦業(yè)公司走出國門開發(fā)利用國外礦產(chǎn)資源需要，受到許多礦山企業(yè)管理者的青睞，把《采礦學(xué)》作為培訓(xùn)教材和參考書使用。
《采礦學(xué)》第一版被列入教育部普通高等教育“九五”規(guī)劃教材，于2001年1月由冶金工業(yè)出版社出版發(fā)行，先后九次印刷，印數(shù)25000冊，發(fā)行量之高在這一時期冶金類專業(yè)教材中是少見的?；诙嗄甑慕虒W(xué)實(shí)踐和來自各方的反饋意見，并針對該書出版以來采礦技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，2005年著手再版工作和相關(guān)教學(xué)輔助手段的研發(fā)，《采礦學(xué)》第二版被列入教育部普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，于2011年4月出版發(fā)行。第二版的發(fā)行速度比第一版大大增加，在短短的一年半時間內(nèi)，印刷了三次，總印數(shù)達(dá)12000冊，已發(fā)行10430冊，在冶金工業(yè)出版社2011和2012年度出版的所有書籍中發(fā)行量排名第一。這充分證明了《采礦學(xué)》的應(yīng)用范圍和應(yīng)用程度。
在實(shí)施效果上，《采礦學(xué)》首先是更新完善了在信息時代、礦業(yè)全球化和可持續(xù)發(fā)展背景下需要的采礦工程專業(yè)知識體系，為培養(yǎng)符合時代要求的采礦工程專業(yè)人才提供了知識載體。其次，《采礦學(xué)》充分注意到采礦工程專業(yè)課教學(xué)的難點(diǎn)對教學(xué)效果的影響。一系列采礦工程結(jié)構(gòu)、工藝環(huán)節(jié)的三維動畫短片在教學(xué)中的應(yīng)用，可以在很短時間內(nèi)使學(xué)生建立起三維空間概念和時序概念，并大大拉近了教學(xué)與實(shí)踐的距離，提高了教學(xué)效果。使用“露天礦優(yōu)化設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)（教育版）”及其真實(shí)礦山的實(shí)際地質(zhì)數(shù)據(jù)庫，學(xué)生可以自己動手，應(yīng)用課堂學(xué)到的知識進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，做出設(shè)計(jì)、計(jì)劃方案，既深化了對所學(xué)知識的理解，鞏固了知識的掌握，又培養(yǎng)了應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力和獨(dú)自確定參數(shù)、方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)決策能力，提高了教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
我國是礦業(yè)大國，在多種礦產(chǎn)的產(chǎn)量和需求量上都位居世界第一，但我國尚不是礦業(yè)強(qiáng)國。走向礦業(yè)強(qiáng)國需要掌握信息化、數(shù)字化、國際化、生態(tài)化礦產(chǎn)開發(fā)知識的大批專業(yè)人才?！恫傻V學(xué)》為適應(yīng)這一需求而生，已經(jīng)在全國范圍的采礦專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要作用，必將在走向礦業(yè)強(qiáng)國的道路上繼續(xù)發(fā)揮作用。這一教學(xué)成果具有非常廣泛的應(yīng)用前景。
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