時間:2023-02-03 07:04:44
序論:在您撰寫群眾發(fā)言稿時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
要深刻領(lǐng)會開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三解三促六幫助”、“三服務(wù)”活動的重要意義。他指出,開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和“三解三促六幫助”、“三服務(wù)”活動的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、黨性觀念;進(jìn)一步聯(lián)系群眾、改進(jìn)作風(fēng);進(jìn)一步推動發(fā)展、改善民生。各級干部要按照“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的最新要求,通過開展“三解三促六幫助”和“三服務(wù)”活動,把“兩學(xué)一做”融入實(shí)際工作,在實(shí)踐中錘煉黨性、增強(qiáng)定力,真正把宗旨意識和黨性觀念內(nèi)化于心、外化于行。要進(jìn)農(nóng)家、跑車間,及時了解群眾和企業(yè)的所需、所想、所盼,傾聽民生、辦好實(shí)事、搞好服務(wù),以活動成果檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際成效。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,突出重點(diǎn)領(lǐng)域,補(bǔ)齊重大項(xiàng)目、鎮(zhèn)村經(jīng)濟(jì)、民生實(shí)事三大發(fā)展短板,確保項(xiàng)目早落地、實(shí)落地,保證企業(yè)穩(wěn)運(yùn)行、健康運(yùn)行,保證群眾生活更加美好。
要明確要求和舉措,確?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“三解三促六幫助”、 “三服務(wù)”活動取得實(shí)實(shí)在在成效。要進(jìn)一步突出解決問題,進(jìn)一步提高要求,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)干為民,進(jìn)一步找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),確保學(xué)習(xí)教育不走過場、取得實(shí)效。要幫助農(nóng)民增收致富,幫助落實(shí)惠民政策,幫助開展環(huán)境整治,幫助興辦為民實(shí)事,幫助維護(hù)社會穩(wěn)定,幫助指導(dǎo)基層黨建,促進(jìn)干群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要樹立“親”“清”的政商關(guān)系,甘做推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“店小二”,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,突出精準(zhǔn)服務(wù),善于創(chuàng)新服務(wù),以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)推動企業(yè)快速發(fā)展。
要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成強(qiáng)大動力。要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各級黨委、部門、干部要把責(zé)任牢牢扛在肩上,提高思想認(rèn)識,夯實(shí)思想基礎(chǔ)。要造濃氛圍。廣泛宣傳典型,形成輿論引導(dǎo),做到“兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤”。要加強(qiáng)督查考核。將學(xué)習(xí)教育開展情況納入鎮(zhèn)區(qū)和區(qū)直機(jī)關(guān)黨委(黨組)書記抓黨建述職的重要內(nèi)容,列入今年黨建工作考核指標(biāo)體系,并采取固定檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行督查考核,掌握活動進(jìn)展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題與不足,確保黨員干部精神面貌大轉(zhuǎn)變、工作作風(fēng)大改善、工作成效大提升,為實(shí)現(xiàn)黨代會提出的奮斗目標(biāo)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供良好保證。?
同樣,身處三江源頭的玉樹市結(jié)古鎮(zhèn),天空潔凈如洗。每天早晚市民齊聚在格薩爾廣場,跳著歡快的鍋莊,呼吸著新鮮的空氣,享受一天的美好生活。
監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,今年1月至5月,全省8個市州政府所在地城鎮(zhèn)空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例平均為89.6%,較去年同期上升6個百分點(diǎn)。其中,西寧市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例為85.4%,較去年同期增加13個百分點(diǎn)。
今年以來,我省各地積極督促落實(shí)“5個100%”的防塵措施,對建筑工地、拆遷工地、商砼企業(yè)揚(yáng)塵防控工作拉網(wǎng)式排查,強(qiáng)力遏制面源污染。西寧市淘汰一批污染環(huán)境、工藝落后的企業(yè),西寧市鋼鐵、水泥、化工、石化、有色金屬冶煉等重點(diǎn)行業(yè)的33家企業(yè)全部完成清潔生產(chǎn)審核;海東市確定清潔生產(chǎn)審核企業(yè),關(guān)停交通沿線、環(huán)境敏感區(qū)和城市核心區(qū)的多家黏土磚廠、沙石場,從源頭遏制污染源。
為確保油品升級后國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽柴油市場穩(wěn)定供應(yīng),要求中石油、中石化兩大公司加強(qiáng)與煉油企業(yè)的銜接,積極組織國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽柴油油源,合理配置計(jì)劃。目前,全省加油站已全面供應(yīng)符合國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽柴油?,F(xiàn)在,全省建成運(yùn)行的廢氣自動監(jiān)控設(shè)施達(dá)到51家企業(yè)195套,全部實(shí)現(xiàn)與環(huán)保部門聯(lián)網(wǎng),數(shù)據(jù)傳輸有效率平均為94%,遠(yuǎn)超國家75%的考核目標(biāo)。通過實(shí)時在線監(jiān)控,督促企業(yè)確保治理設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)行,污染物達(dá)標(biāo)排放。
今年是國家“大氣十條”第一階段的收官年,為推動區(qū)域空氣質(zhì)量改善,5月27日,省政府印發(fā)《青海省2017年度大氣污染防治實(shí)施方案》,明確全省各市州年度環(huán)境空氣質(zhì)量改善目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)治理項(xiàng)目及保障措施。方案結(jié)合國家要求和我省工作實(shí)際,從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染綜合治理、強(qiáng)化監(jiān)督管理、保障措施等方面,突出“抑塵、減煤、控車、治企”四大任務(wù),提出28項(xiàng)具體措施。
據(jù)介紹,今年各市州將持續(xù)城市揚(yáng)塵污染控制,加強(qiáng)建筑施工和公路建設(shè)施工揚(yáng)塵管控,推行道路機(jī)械化清掃等低塵作業(yè)方式,進(jìn)一步提高垃圾收集率,嚴(yán)禁露天焚燒垃圾、農(nóng)作物秸稈、荒草等。全面整治燃煤小鍋爐,年內(nèi)淘汰640蒸噸燃煤小鍋爐,西寧、海東兩市城市建成區(qū)天然氣管網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)10蒸噸及以下燃煤鍋爐清零。
強(qiáng)化移動源污染防治,建立健全黃標(biāo)車限行措施,落實(shí)黃標(biāo)車淘汰財(cái)政補(bǔ)貼激勵政策,年底前基本淘汰全省范圍黃標(biāo)車。同時,優(yōu)化城區(qū)交通道路網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化交通疏導(dǎo)管理,加快油品升級和油氣回收治理。
同樣,身處三江源頭的玉樹市結(jié)古鎮(zhèn),天空潔凈如洗。每天早晚市民齊聚在格薩爾廣場,跳著歡快的鍋莊,呼吸著新鮮的空氣,享受一天的美好生活。
監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,今年1月至5月,全省8個市州政府所在地城鎮(zhèn)空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例平均為89.6%,較去年同期上升6個百分點(diǎn)。其中,西寧市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例為85.4%,較去年同期增加13個百分點(diǎn)。
今年以來,我省各地積極督促落實(shí)“5個100%”的防塵措施,對建筑工地、拆遷工地、商砼企業(yè)揚(yáng)塵防控工作拉網(wǎng)式排查,強(qiáng)力遏制面源污染。西寧市淘汰一批污染環(huán)境、工藝落后的企業(yè),西寧市鋼鐵、水泥、化工、石化、有色金屬冶煉等重點(diǎn)行業(yè)的33家企業(yè)全部完成清潔生產(chǎn)審核;海東市確定清潔生產(chǎn)審核企業(yè),關(guān)停交通沿線、環(huán)境敏感區(qū)和城市核心區(qū)的多家黏土磚廠、沙石場,從源頭遏制污染源。
為確保油品升級后國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽柴油市場穩(wěn)定供應(yīng),要求中石油、中石化兩大公司加強(qiáng)與煉油企業(yè)的銜接,積極組織國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽柴油油源,合理配置計(jì)劃。目前,全省加油站已全面供應(yīng)符合國Ⅴ標(biāo)準(zhǔn)車用汽柴油?,F(xiàn)在,全省建成運(yùn)行的廢氣自動監(jiān)控設(shè)施達(dá)到51家企業(yè)195套,全部實(shí)現(xiàn)與環(huán)保部門聯(lián)網(wǎng),數(shù)據(jù)傳輸有效率平均為94%,遠(yuǎn)超國家75%的考核目標(biāo)。通過實(shí)時在線監(jiān)控,督促企業(yè)確保治理設(shè)施穩(wěn)定運(yùn)行,污染物達(dá)標(biāo)排放。
今年是國家“大氣十條”第一階段的收官年,為推動區(qū)域空氣質(zhì)量改善,5月27日,省政府印發(fā)《青海省2017年度大氣污染防治實(shí)施方案》,明確全省各市州年度環(huán)境空氣質(zhì)量改善目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)治理項(xiàng)目及保障措施。方案結(jié)合國家要求和我省工作實(shí)際,從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、污染綜合治理、強(qiáng)化監(jiān)督管理、保障措施等方面,突出“抑塵、減煤、控車、治企”四大任務(wù),提出28項(xiàng)具體措施。
據(jù)介紹,今年各市州將持續(xù)城市揚(yáng)塵污染控制,加強(qiáng)建筑施工和公路建設(shè)施工揚(yáng)塵管控,推行道路機(jī)械化清掃等低塵作業(yè)方式,進(jìn)一步提高垃圾收集率,嚴(yán)禁露天焚燒垃圾、農(nóng)作物秸稈、荒草等。全面整治燃煤小鍋爐,年內(nèi)淘汰640蒸噸燃煤小鍋爐,西寧、海東兩市城市建成區(qū)天然氣管網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)10蒸噸及以下燃煤鍋爐清零。
強(qiáng)化移動源污染防治,建立健全黃標(biāo)車限行措施,落實(shí)黃標(biāo)車淘汰財(cái)政補(bǔ)貼激勵政策,年底前基本淘汰全省范圍黃標(biāo)車。同時,優(yōu)化城區(qū)交通道路網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化交通疏導(dǎo)管理,加快油品升級和油氣回收治理。
首先很感謝有這個發(fā)言的機(jī)會,我倍感榮幸。為了寫好這個心得體會,我思考了很久。心得體會,就是要說出心里話,但這個心里話不能隨便說,要深思熟慮。所以我在想,這個心里話是去網(wǎng)上借鑒呢,還是完全按自己的意思說出來?假如為了應(yīng)付今天這個發(fā)言而去網(wǎng)上借鑒摘抄,那豈不是又一個形式主義?這跟走黨的群眾路線的要求是格格不入的。
如今,全國上下如火如荼地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,作為一名普通黨員干部,我深刻感受到開展這個活動的必要性和重要性。對此,我秉著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,結(jié)合自己的工作和經(jīng)歷,跟大家分享一下我通過這段時間深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的心得體會。
一、如何對待群眾
剛來民政局工作的時候,我很驚訝。在我印象中只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)才會整天接觸群眾,沒想到縣直機(jī)關(guān)也有,甚至還有拍桌子罵娘的。我?guī)е@樣的困擾工作了大半年,漸漸理解了,來到民政局辦事的群眾,除了領(lǐng)結(jié)婚證的,其他都是有求于你的弱勢群體。這些苦難的人放下自尊前來求助,我們有何理由不好好對待他們呢?
一切為了群眾,這是黨的群眾路線主要內(nèi)容。我們民政人每天面對社會上的弱勢群體,作為黨員干部,更應(yīng)該善待他們,盡能力幫助他們。我們的工作就是為群眾排憂解難。
二、如何做好群眾工作
做好群眾工作是一個很大的課題,我們民政人每天直面群眾,有切身體會。我認(rèn)為作為民政局的黨員干部,要做好群眾工作,應(yīng)該做好以下三點(diǎn):
1、要提高綜合業(yè)務(wù)技能。民政局各個部門的業(yè)務(wù)互不關(guān)聯(lián),然而群眾只認(rèn)你是民政局的人,而不管你是哪個業(yè)務(wù)股室的人,他們認(rèn)為你作為民政局的人,理所當(dāng)然什么都懂,不懂就是不稱職。記得去年我剛來民政局工作,有位老人問我“墓地多少錢一塊?”我說我剛來不久,不懂。老人說你應(yīng)該要懂,這是基本知識。這事給我觸動很大,所以我不斷地在學(xué)習(xí)各個股室的政策和業(yè)務(wù),作為民政局的人,就應(yīng)該清楚民政局的事。
2、要嚴(yán)于律己。我們離城較遠(yuǎn),給群眾辦事帶來極大不便,有些群眾找到民政局的時候,已經(jīng)到了下班時間。這更應(yīng)該要求我們要準(zhǔn)時上下班,不遲到早退,以便群眾辦事。
3、要保持微笑。我一直很佩服有些大型企業(yè)員工的敬業(yè)精神。比如說10086的客服,即使你罵了她,她還會跟你說“對不起”“謝謝”。我們黨員干部捫心自問,我們做得到嗎?去年我去某科局辦事,那里的一個干部竟然粗聲大氣地說話。后來我問熟人怎么回事,是不是我得罪過他,熟人告訴我,他經(jīng)常和老婆吵架,大家都習(xí)慣了。試問把情緒帶到工作中來的黨員干部,還是合格的黨員干部嗎?我相信我們民政人是不會的。
群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線,學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的搖籃和引領(lǐng)民族復(fù)興的重要陣地,做好教育實(shí)踐活動,就是要圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標(biāo),從培養(yǎng)合格人才、服務(wù)社會主義經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展入手,傾聽群眾心聲,關(guān)注師生訴求,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。從目前開展情況來看,我們的整體思路清晰、活動方案科學(xué)、工作推進(jìn)積極、總體開局良好。
一、問題
形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“”違背我們黨的性質(zhì)和宗旨,是群眾深惡痛絕、反映強(qiáng)烈的問題,是制約學(xué)校發(fā)展、損害黨群干群關(guān)系的重要根源。
二、工作開展
(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的示范作用。學(xué)校群組成員已經(jīng)開展了2次集中學(xué)習(xí)交流,撰寫學(xué)習(xí)體會7篇共6000余字,并通過學(xué)習(xí)討論達(dá)成共識:在本職工作中踐行群眾路線教育實(shí)踐活動要求,首要一點(diǎn)就是端正態(tài)度、擺正位置,克服形式主義、官僚主義那一套,在學(xué)習(xí)上更務(wù)實(shí)、在業(yè)務(wù)上更突出;第二點(diǎn)是要明確作為一名黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的職能職責(zé),用“心”開展工作,把做好教育實(shí)踐活動作為自己的義務(wù)和責(zé)任而不是一種包袱和累贅,堅(jiān)持問需要于師生、求發(fā)展于實(shí)踐,問滿意于家長、求效果于社會。從目前來看取得了一定效果,開局是良好的。
(二)打牢基礎(chǔ),著力解決制約學(xué)校發(fā)展的根源問題。按照局黨委群組和群組辦要求,我們的“規(guī)定動作”不走樣,“自選動作”有創(chuàng)新。一是通過調(diào)查問卷、手機(jī)短信、電子郵件、座談交流等形式多方征集意見。截至目前,已向?qū)W校教師、家長代表和社會熱心人士發(fā)放征求意見表200多份,并對征求到的意見進(jìn)行了歸納、匯總,收集到群眾的意見建議5個方面共24條,“”方面的問題7條;二是創(chuàng)新組織了黨員教師在網(wǎng)站論壇、QQ群等媒介具有正能量的帖子42篇。做到征求多渠道,問題全覆蓋,傾聽零距離,為活動的深入開展打下了較好的基礎(chǔ)。
(三)統(tǒng)籌兼顧,著力彰顯教育實(shí)踐活動的實(shí)際效果。一方面在學(xué)習(xí)教育上用真功。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括習(xí)j近j平總書記一系列重要講話和中央有關(guān)文件精神、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)材料(一)》等材料,下一步計(jì)劃組織觀看電視系列片《正道滄桑——社會主義500年》等,還專門印制了學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)筆記本,確保學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透;另一方面在工作實(shí)績上用真功。把活動開展與師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合,兩手抓,兩不誤,兩促進(jìn),要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部且行且改,做到身子沉下去、民情浮上來、作風(fēng)提上來,樹立管理就是服務(wù)的工作理念,杜絕對待師生“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象的發(fā)生;創(chuàng)新工作思想和工作方法,提升工作要求和工作目標(biāo);根治滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,慵懶散漫之??;厲行節(jié)約,反對大手大腳和鋪張浪費(fèi)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
很榮幸今天第二次站在這里代表環(huán)資科發(fā)言。
深化“假如我是服務(wù)對象”大討論活動是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的有效抓手,是開展群眾路線教育實(shí)踐活動的戰(zhàn)前實(shí)戰(zhàn)演練,通過開展大討論活動,為開展群眾路線教育實(shí)踐活動打好基礎(chǔ)。通過“假如我是服務(wù)對象”大討論活動,我就黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第*階段有以下心得體會:
首先,加強(qiáng)思想認(rèn)識,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識,提高自己的政治素質(zhì),從根本上提高自己的覺悟。“民之所思,我之所憂;民之所憂,我之所急”,踐行群眾路線,就是要與人民群眾同呼吸、共命運(yùn),為人民群眾解決最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的利益,使人民群眾共享改革發(fā)展的成果,只有將人民群眾的利益擺在首位,才算是真正踐行了群眾路線。
其次,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。辦事程序要以群眾為本,吃透國家、省文件精神,對于各類工作流程,一張紙告知,簡單明了,讓所有辦事人都能看的懂,知道怎么辦、如何辦。對于群眾有疑問的地方,耐心對待,解釋詳盡,從需要準(zhǔn)備的材料到材料如何填寫申報(bào)以及整個辦事流程,不遺漏每一個細(xì)節(jié)。在最短的時間內(nèi)把事情辦完,減少辦事成本。
再次,要調(diào)整好心態(tài),從心底里樹立“群眾至上”的服務(wù)理念。發(fā)改部門既是服務(wù)部門又是行政管理部門,但是在提供服務(wù)過程中依舊要注重服務(wù)的態(tài)度,調(diào)整好心態(tài),提高服務(wù)水平,為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務(wù)。辦理過程是服務(wù)過程,而不是執(zhí)行過程。只有定好位,充分認(rèn)識到自己的角色,才能更好的投入到工作中去??偫淼囊痪洹叭罕姖M意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,也再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在了更加突出的位置。
[關(guān)鍵詞]產(chǎn)業(yè)群;重點(diǎn)專業(yè)群;高職
doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.22.159
[中圖分類號]G718.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1673-0194(2016)22-0-02
1 高職重點(diǎn)專業(yè)群發(fā)展研究綜述
高職教育的發(fā)展速度、規(guī)模和質(zhì)量直接取決于經(jīng)濟(jì)特別是區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的水平,反過來,高職教育的發(fā)展為產(chǎn)業(yè)集群提供人才支持。基于產(chǎn)業(yè)群的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合和終身學(xué)習(xí)體現(xiàn)這所院校的地域優(yōu)勢。高職院校應(yīng)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、與企業(yè)需求相適應(yīng)的特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)和新興專業(yè),應(yīng)對社會需求的變化。
徐宏偉、鄭君梅從專業(yè)集中度、專業(yè)點(diǎn)分布數(shù)、專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)和專業(yè)點(diǎn)所在院校地理分布情況四個角度分析,以2010年前江蘇省專業(yè)招生與三產(chǎn)產(chǎn)值情況,得出尚需設(shè)置第一產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),第二產(chǎn)業(yè)作為江蘇省高職院校六大主導(dǎo)專業(yè)之一的制造大類專業(yè)在第二產(chǎn)業(yè)專業(yè)設(shè)置中始終保持在遙遙領(lǐng)先的位置,與江蘇省先進(jìn)制造業(yè)發(fā)展水平相適應(yīng)。從江蘇省高職院校專業(yè)設(shè)置情況來看,無論是傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)還是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)都有涉及,可以滿足未來新型服務(wù)業(yè)發(fā)展對人才的需求。
孟韜、孔令柱基于產(chǎn)業(yè)集群的高校專業(yè)集群建設(shè)探析,以建設(shè)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的高校專業(yè)集群框架體系為目標(biāo),對沈陽裝備制造專業(yè)集群進(jìn)行了案例分析,并提出若干專業(yè)集群建設(shè)措施。
綜上所述,在專業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適用性以及產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)建設(shè)方面,多以產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)布點(diǎn)數(shù)和招生人數(shù)這些宏觀指標(biāo)進(jìn)行分析。本文從江蘇高職重點(diǎn)專業(yè)群與特色產(chǎn)業(yè)群和聚集示范區(qū)(簡稱產(chǎn)業(yè)群)角度,分析江蘇省高職教育專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)集群人才需求吻合程度。
產(chǎn)業(yè)群以地理邊界也就以市邊界,重點(diǎn)專業(yè)群是地理邊界內(nèi)高職院校的核心專業(yè),提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,有示范效應(yīng),是高技能人才的支撐。本文僅從布局和專業(yè)方向,比較二者的吻合情況。
2 重點(diǎn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群、示范中心建設(shè)的現(xiàn)狀分析
《江蘇省教育廳江蘇省財(cái)政廳關(guān)于開展“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作的通知》(蘇教高〔2012〕16號)文件要求,學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)“以實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物的統(tǒng)籌為手段,提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,依托核心專業(yè)與相關(guān)專業(yè)的優(yōu)勢資源,從專業(yè)群組建的視角”,重點(diǎn)圍繞人才培養(yǎng)體制建設(shè)、課程體系建設(shè)、實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)、信息化教學(xué)資源建設(shè)、“雙師”團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行綜合改革與建設(shè),進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),以重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)水平的提升。目前共建設(shè)202個高職專業(yè)群,主要采用三種方式構(gòu)建。第一,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建專業(yè)群。通過對某個產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求狀況進(jìn)行分析,設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展一致的專業(yè),專業(yè)群的核心專業(yè)帶動其他專業(yè)發(fā)展。第二,圍繞崗位群,設(shè)置相關(guān)專業(yè)。各專業(yè)盡可能覆蓋崗位群的崗位,以培養(yǎng)各個崗位需要的人才。第三,圍繞學(xué)科設(shè)置專業(yè),學(xué)科相同或相近的專業(yè)構(gòu)成一個專業(yè)群。
江蘇省特色產(chǎn)業(yè)集群,是為推動中小企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,引導(dǎo)中小企業(yè)專精特新發(fā)展,形成布局合理、要素集聚、資源共享、協(xié)作共贏、特色突出的產(chǎn)業(yè)集群而設(shè)立的。省中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)是指產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)突出,基礎(chǔ)設(shè)施完善,公共服務(wù)平臺健全,對中小企業(yè)集聚發(fā)展具有示范作用的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),包括工業(yè)園區(qū)、工業(yè)集中區(qū)、中小企業(yè)園區(qū)等。目前江蘇省特色產(chǎn)業(yè)集群已認(rèn)定共計(jì)100家,江蘇省中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)70個,總計(jì)170個產(chǎn)業(yè)群。產(chǎn)業(yè)群和產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū)都記為產(chǎn)業(yè)群,重名的產(chǎn)業(yè)群位于不同縣市且側(cè)重點(diǎn)不同,亦視為不同的產(chǎn)業(yè)群。
3 重點(diǎn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群對接分析
重點(diǎn)專業(yè)群體現(xiàn)了這所高職院校的教育優(yōu)勢,在一定程度上代表高職教育提供的高素質(zhì)勞動力的專業(yè)方向。將170個特色產(chǎn)業(yè)群和產(chǎn)業(yè)集聚示范區(qū),202個高職重點(diǎn)專業(yè)群,按照江蘇省行政區(qū)域劃分13個市。產(chǎn)業(yè)集群在地域分布上較為平均,蘇州和無錫兩個城市的產(chǎn)業(yè)群較多;專業(yè)群的分布存在不平衡,南京和蘇州教育資源較豐富。
一個產(chǎn)業(yè)群需要多相關(guān)專業(yè),一個專業(yè)群也可以對應(yīng)多個產(chǎn)業(yè)群。如裝備制造產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程相關(guān)的專業(yè)主要集中分布在機(jī)械類、電子信息類、電氣信息類、交通運(yùn)輸類和材料類等類別。產(chǎn)業(yè)群對應(yīng)的專業(yè)群,也有核心專業(yè)和輔助專業(yè)之分。在機(jī)械類專業(yè)集群中,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動化專業(yè)是核心專業(yè),模具設(shè)計(jì)與制造、焊接技術(shù)與工程等是輔助專業(yè)。本文按照專業(yè)大類和產(chǎn)業(yè)大類進(jìn)行匹配得出表1和圖1。
①常州、無錫和徐州,專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群滿足率和對口率較高且較一致。高職院校重點(diǎn)專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)從專業(yè)方向上基本滿足產(chǎn)業(yè)群的需要,專業(yè)設(shè)置較為合理。②宿遷、連云港和淮安,職業(yè)教育落后于產(chǎn)業(yè)群的發(fā)展,需要大力發(fā)展職業(yè)教育。③鎮(zhèn)江、鹽城和揚(yáng)州,重點(diǎn)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群對口率低,意味著職業(yè)教育要盡快調(diào)整方向,發(fā)展產(chǎn)業(yè)群所需的專業(yè)。④南京重點(diǎn)專業(yè)群占總數(shù)的24%,勞動力市場豐富,有很強(qiáng)的教育優(yōu)勢,但缺少產(chǎn)業(yè)群的支持,對后續(xù)發(fā)展反而形成制約。⑤泰州、南通和蘇州,重點(diǎn)專業(yè)群包含第一產(chǎn)業(yè)專業(yè),與目前以第二產(chǎn)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)集群方向不同,造成其吻合率低。
4 高職重點(diǎn)專業(yè)群發(fā)展研究發(fā)展建議
4.1 加大地方政府對高職教育的規(guī)劃
從江蘇產(chǎn)業(yè)集群的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢來看,主要表現(xiàn)為外生型,這是由于江蘇的產(chǎn)業(yè)集群建立的基礎(chǔ)是外資企業(yè)以及原國有經(jīng)濟(jì)。省市在產(chǎn)業(yè)群培育、引導(dǎo)和規(guī)劃上,對產(chǎn)業(yè)群企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)和終身教育,一并將高職教育發(fā)展納入其中,減少高職教育專業(yè)設(shè)置的滯后。高校資源不足的地區(qū)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。
4.2 建立群聯(lián)盟
中職、高職和大學(xué)高校間,形成某類專業(yè)集群聯(lián)盟,加強(qiáng)資源共享,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的復(fù)合型專業(yè)能力,利于高校教師進(jìn)行合作科研,從而對于提高產(chǎn)業(yè)集群競爭力,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級。產(chǎn)業(yè)群和專業(yè)群也可以跨區(qū)域形成聯(lián)盟。昆山現(xiàn)有六個產(chǎn)業(yè)群,市內(nèi)只有一個專業(yè)群,對人才的需求是供不應(yīng)求,這也形成教育資源過剩的南京市院校與昆山產(chǎn)業(yè)群內(nèi)企業(yè)跨區(qū)域合作。
4.3 追蹤產(chǎn)業(yè)群勞動力需求變化
產(chǎn)業(yè)群內(nèi)不同產(chǎn)業(yè)、不同規(guī)模、不同層次的企業(yè),會直接影響到職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置和空間布局。產(chǎn)業(yè)集群是動態(tài)變化的,不同生命周期階段的產(chǎn)業(yè)群的勞動力市場特征―勞動力數(shù)量、素質(zhì)層次和流動率不同。各高職院校還需從產(chǎn)業(yè)群所處階段和發(fā)展趨勢角度,確定專業(yè)集群內(nèi)部的所需的核心專業(yè)和輔助專業(yè)勞動力。
總體來說,江蘇高職教育基本上滿足產(chǎn)業(yè)群需求。部分省市專業(yè)建設(shè)滯后如宿遷市,一方面專業(yè)建設(shè)需要周期和教育資源;一方面異地已有相關(guān)優(yōu)勢專業(yè),從質(zhì)量和數(shù)量能夠滿足該專業(yè)群的總體需求。對技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)集群主要是更高層次人才需求,本文只分析了高職層次,未統(tǒng)籌考慮本科和研究生教育。部分優(yōu)勢專業(yè)群雖與產(chǎn)業(yè)群不吻合,但體現(xiàn)江蘇教育特色和行業(yè)水平,要傳承保持。
主要參考文獻(xiàn)
[1]徐宏偉,鄭君梅.江蘇省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)查研究[J].職教通訊,2012(7).
[2]趙昕,張峰.基于產(chǎn)業(yè)集群的職業(yè)教育專業(yè)集群基本內(nèi)涵與特征[J].職業(yè)技術(shù)教育,2013(4).
[3]孟韜,孔令柱.基于產(chǎn)業(yè)集群的高校專業(yè)集群建設(shè)探析――以沈陽裝備制造專業(yè)集群為例[J].經(jīng)濟(jì)師,2012(4).
[4]宋玉軍,魏萍.產(chǎn)業(yè)集群理論視角下高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑的思考[J].黃河科技大學(xué)學(xué)報(bào),2014(3).