時間：2022-04-13 05:46:32
序論：在您撰寫班長學(xué)生工作總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
文章標題：大學(xué)生班長工作總結(jié)
這一年多以來，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。
我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動的經(jīng)驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。
在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在班會上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個應(yīng)該改進的地方。
從我的本職工作來講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認真學(xué)習(xí)課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補充完善自己的知識體系。如果不是因為發(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的學(xué)風班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍！
但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現(xiàn)象我的認識：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現(xiàn)實。
另一個不容樂觀的問題就是：大家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動時欠考慮，導(dǎo)致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
競賽中有數(shù)人得獎，積極參與學(xué)院組織的各類活動，并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。
一、加強學(xué)習(xí)活動的開展，促進學(xué)生成績的鞏固和提高。
1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，開學(xué)初開展以《新起點.新征程.新規(guī)劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學(xué)生也是學(xué)生，也要學(xué)習(xí)。
2.針對早.晚自習(xí)，副班長明天必點到，加強了班上同學(xué)的出勤意識。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3.期末考試來臨之際，大家學(xué)習(xí)很認真，都在十分認真的備考。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時，我注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。對于個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習(xí)的陋習(xí)。
2.建立了班級qq群，便于聯(lián)絡(luò)班級同學(xué)情感、及時傳達各種信息。
3.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。
4.與其他五個班班長經(jīng)常溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補短，促進班委會的更好發(fā)展。
三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加院、系、班各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
1.開學(xué)初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯(lián)絡(luò)了班級同學(xué)感情，促進彼此之間的相互熟悉。
2.由我們負責組織舉辦了《新起點.新征程.新規(guī)劃》《崇尚科學(xué)，反對》等主題班會。同學(xué)們積極參與，懂得了大學(xué)對于人生的重要性，理性生活，豐富了知識。
3.我們與周日組織班上同學(xué)去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學(xué)都玩的很開心，很好的促進班上的團結(jié)與相互的交流。
4.在迎新晚會上，我們網(wǎng)工一班無疑是一朵奇葩，舞蹈《雷雷雷》讓現(xiàn)場high翻了，舞臺劇《灰姑娘》更是讓大家樂透了，一首《最美的太陽》讓大家感受到了天籟。
5.與11月24日至11月26日的院運動會，班上同學(xué)積極參與，努力拼搏，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀。
6.我們在英語課上組織同學(xué)們觀看英語電影，陶冶了同學(xué)們的情操，又豐富了同學(xué)們的課余生活，更增強了同學(xué)們的英語聽說能力。
7.同學(xué)們還積極參加院部各項活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
四、日常生活
1.團支書時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。我們班委也時常同班上同學(xué)交流、一起學(xué)習(xí)、玩耍。在班上同學(xué)過生日時，大家集體唱生日歌，為他(她)慶祝，這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2.在“六一兒童節(jié)”，我們精心策劃和組織了一個有趣活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷。
3.安排生活副班長購買了羽毛球、乒乓球籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活。
4.合理安排班費使用，安排副班長管錢，體育委員記賬，在每次大型活動后在班上總結(jié)算。
5.定期打掃教室，保證了一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、與上級保持聯(lián)系，認真完成交辦的各項任務(wù)。
1.班委時刻與輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達、上情下達，當好了系部與學(xué)生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動解決問題。
1.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策，冬季來臨，出勤率明顯沒有以往好。
2.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
3.班上同學(xué)彼此交往圈明顯，出現(xiàn)以寢室為主要交往對象的情況，沒能很好促進全班同學(xué)彼此間的相互交往。
XXX，男，漢族，2001年8月出生，共青團員，江蘇旅游職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)2016級學(xué)生。秉承熱枕服務(wù)的心，曾任信息工程學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部部長、165計算機應(yīng)用技術(shù)1班班長。曾獲得校內(nèi)一等獎學(xué)金、校內(nèi)二等獎學(xué)金、“優(yōu)秀青年志愿者”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等獎項。
以德為行，以學(xué)為上
在學(xué)習(xí)中，作為一名班長，能夠積極主動的幫助同學(xué)，為他們解決一些學(xué)習(xí)上遇到的困難。自入校以來，我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，始終秉承“明德尚能，志行高遠”的校訓(xùn)，堅定“樸實無華，無私奮獻”太陽石精神，全身心投入到學(xué)習(xí)和生活當中?！罢J真進取，創(chuàng)新拼搏”是我的原則，“腳踏實地，仰望星空”是我的信仰，我始終堅持以嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)和處事態(tài)度，勤奮耕耘、拼搏向上，踴躍參加學(xué)校舉辦的各項活動，在思想、學(xué)習(xí)、生活、實踐等方面均取得了較大的進步，并以明確的學(xué)習(xí)目標，穩(wěn)扎穩(wěn)打，真正地實現(xiàn)自我的極大飛躍。我懂得拼搏，刻苦勤奮，一絲不茍，有自己的長期計劃和短期計劃，充分利用課堂和課余時間，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉了意志，有時間我也會去圖書館閱讀課外資料，儲備知識，擴大知識面。上課之前，做好預(yù)習(xí)。在課堂上，我認真聽講,對不懂的問題可以認真思考，直到弄清為止?？荚囍?，我認真的將所學(xué)的知識復(fù)習(xí)整理，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，使每天都過得充實。我一直在各個方面嚴格要求自已，努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，彌補自身的不足。我特別注意各方面的均衡發(fā)展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種活動，協(xié)調(diào)協(xié)作能力較強。我是個性格開朗,樂觀向上，樂于助人的人。在我的臉上你可以經(jīng)?？吹阶孕诺男θ?，因為我相信每個人的人生都不會順順利利,總會有荊棘，有絆腳石,關(guān)鍵是你用怎樣的心態(tài)去對待。痛苦、懊悔、退縮解決不了問題，只有用正確的心態(tài)去批荊斬棘，才能在幸運與不幸的交錯中把握住人生航向。我是個忙忙碌碌的人，因為在教室里總能看到我埋頭苦讀的身影；在班級的事物的處理中總能看到我認真負責的身影；我覺得學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段、方式和途徑。而且學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。如何掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要我付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，我的學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法真的不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施。我有這樣一句人生格言：“如果你很平凡，沒有關(guān)系，重要的是要尋找到一個時機去突破自我，給自己一個機會讓自己充滿信心，那樣你就會找到自己的定位”。
在活動方面上,積極的參加學(xué)院，分院和班級所組織的一些活動;在剛剛?cè)雽W(xué)時，我就積極報名參加了學(xué)院的學(xué)生會社團部，為了鍛煉自己，讓我學(xué)習(xí)到很多課堂上學(xué)不到的東西，能夠很快的融入這個社會; 有一次去汊河敬老院去看望那里的老人,為他們洗腳,疊被子,穿衣服,下棋...還有一次是參加學(xué)院所組織的清明掃墓的志愿者活動。班級舉辦的元旦晚會當中，我也為晚會出謀劃策，把晚會舉辦的更精彩。
在生活上，我樸素節(jié)儉，嚴于律己，寬于待人，尊敬師長，并在平時積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處,在寢室里,能和室友和睦相處，互相幫助。我積極與室友、同班同學(xué)及兄弟班級的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。我可以意識到搞好朋友之間的關(guān)系非常重要，所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友，與朋友溝通。其次，我覺得崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風，我也會十分合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下做兼職，寒暑假時就去做暑假工，不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負擔。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個極為重要的階段，在這期間，學(xué)到了很多，在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質(zhì)得到了很大的進步。節(jié)假日勤工儉學(xué):在校外做過發(fā)單員、促銷。進步了我與人交往、為人處世的能力。
在工作上，我第一學(xué)期時為了能夠為系里的學(xué)生會貢獻自己的微薄之里，我積極參加系學(xué)生會，光榮當選為系學(xué)生會的一員，而且成為了165計應(yīng)1班班長，積極配合班主任開展工作。在工作中，我積極配合部里的工作，并提出各種合理可行的意見;在第二學(xué)年時由于同學(xué)們對我的信任我被光榮當選為社團部副部，為了不辜負同學(xué)們對我的期望，我勤懇踏實積極做好自己的本職工作，勞動時自己總是沖在最前面，并且把班級里的勞動工作安排的有條不紊。其次我積極配合班主任、系干完成各項工作任務(wù)。既鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭創(chuàng)一名新時代的優(yōu)秀大學(xué)生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。我相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創(chuàng)造！
上述這些活動雖然占用了他不少時間，可是不曾耽誤他的學(xué)習(xí)，甚至成為他學(xué)習(xí)的動力。
有人說：“一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條；而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學(xué)生----讓學(xué)生在平等、民主、親密和諧、富有情趣的班級活動中認識自己、教育自己、展示自己、管理自己、發(fā)展自己。”一年來，我用我的熱忱，努力促進學(xué)生的快樂成長、班級的和諧發(fā)展，也從中悟出了道理，那就是以人為本的班級管理。它包括以下幾個方面：依靠人、尊重人、凝聚人、發(fā)展人。
一、依靠人是指教師與學(xué)生的情感溝通。
人與人之間最重要的是情感交流，教師與學(xué)生的情感溝通是做好班級一切工作的基礎(chǔ)。作為一名教育者，我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。所以，教師與學(xué)生的情感溝通決不是簡單的三言兩語，浮于表面的交流。教師只有真正的走入學(xué)生的心靈深處，才能建立起和諧的師生關(guān)系，達到情感溝通的效果。
記得學(xué)生入校后的一個多月來，對我在紀律等各方面的嚴格管理顯出不理解甚至是逆反的心理。學(xué)生對我的不理解，我苦惱過，我也曾退縮過，但我最終選擇了與他們面對面、心與心的情感溝通。我在期中考試后的一節(jié)班會上，讀了一封我寫給他們的信------《老師，想對你們說……》
我發(fā)現(xiàn)在我與學(xué)生這次心與心的交流后，我與學(xué)生的距離拉近了，使我的班級工作又有了新的突破。
二、尊重人是指強化“心中有他人”觀念。
“尊重”被認為是人的一種基本需求，人的這種渴望尊重的需求是否得到滿足，將直接影響一個人的發(fā)展。作為班主任，在尊重學(xué)生的個性和人格時，也要注重教育學(xué)生尊重他人的個性，形成對人對己的正確評價。
尊重的形式是多種多樣的，首先應(yīng)該是自我尊重。在開學(xué)伊始的時候，在一些同學(xué)的推薦下，我們有了自己的班訓(xùn)：自尊、自律、誠實、勤奮。并為全班同學(xué)立下了本學(xué)期的目標---自尊、自律。其次是尊重他人。在我多年的教育主線上，感化學(xué)生的第一個目標是父母。所以我提倡學(xué)生尊重他們身邊的第一個他人---父母。讓他們明白，他們不僅是社會人，更是家庭里的重要組成部分。父母因他們而有了希望，父母為他們而心甘情愿，父母養(yǎng)他們而辛苦勞作。提倡學(xué)生，用他們勤勉的學(xué)習(xí)、不再任性的行為和付出后的一份收獲去關(guān)心和尊重他們生命中的第一個他人。再有采納學(xué)生的意見和建議是尊重學(xué)生、走近學(xué)生的重要途徑。每學(xué)期末，學(xué)生要為班級干部及班主任提意見和建議。
三、凝聚人是指做好教室的“軟建設(shè)”，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立“心中有集體”的意識，構(gòu)建良好班風。
教室是學(xué)生活動的主要場所，教室環(huán)境的好差對學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有著較大的影響。作為教師應(yīng)把教室建成能讓學(xué)生自由發(fā)揮能力的軟環(huán)境，滿足學(xué)生多方面的需求。
開學(xué)的第一周，我就和一些自愿美化教室的學(xué)生一起布置教室。此時這個由人組成的班級正在向由心構(gòu)成的集體過渡。本學(xué)期在接踵而來的一系列活動中----廖家友在校演講比賽中獲三等獎；葉曉涵等人《我們的節(jié)日》知識競賽中獲一等獎。彭曉慧在運動會上獲得第一名……這些都增進了班級的凝聚力，加速了班級的成長。在他們的心中，集體的概念在生根發(fā)芽。這使我再一次感觸，學(xué)校教育，德育為首。只有激發(fā)學(xué)生的潛能和希望，才能真正促進學(xué)生的健康成長和班級的良性循環(huán)。
四、發(fā)展人是指學(xué)生的自主管理
學(xué)生是學(xué)校管理的客體，也是管理的主體。因為“真正的教育是自我教育”。作為教師對學(xué)生的教育，應(yīng)該體現(xiàn)由管到導(dǎo)，再到喚起學(xué)生的主體意識。即學(xué)生能自己認識自己，自己教育自己，自覺改進自己，不斷提高的過程。讓學(xué)生成為班級的主人。
然而，在學(xué)習(xí)了“魏書生工作方法”之后，如醍醐灌頂，茅塞頓開。
每個人在成長過程中，總會遇到一些不如意的時候，心情很是糟糕，也總有遇事莽撞，意氣用事得時候，也有事后的自我評價和反思。
讓學(xué)生寫日記、開展道德長跑活動，以作文的形式，鼓勵學(xué)生展開自我評價，及時的反思，總結(jié)個人得與失，找到自己的癥結(jié)所在，更有利于學(xué)生的成長。
起初，在學(xué)生犯了錯誤以后，我總是習(xí)慣于將學(xué)生進行一番批評，找出他們的錯誤所在，并責令他們改正。從表面上來看，學(xué)生似乎已經(jīng)接受了教師的批評，部分學(xué)生會有一定程度的改進。然而在大多數(shù)情況下學(xué)生會因為教師的言語等不夠慎重，或是教育方法不對，更引起學(xué)生對教師的抵觸心理。他們總會想當然的以為教師在找他們的麻煩，而并沒有意識到教師的良苦用心。這就與我們教育的初衷大相徑庭。
在學(xué)習(xí)了“魏書生的工作方法”之后，我再遇到學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候，就引導(dǎo)學(xué)生寫“兩個自我的對話”，寫“心理病例診斷”，寫事件說明書，改變教師的單純的說教，而是引導(dǎo)學(xué)生進行自我剖析。用良好的態(tài)度就、情感，高尚的情操，來改變學(xué)生惡劣的態(tài)度、卑微的思想。這種自我教育的方式的的確確促進了犯錯學(xué)生的思想改變。
然而教師所面對的是整個集體，而不單單是一個人。當班級中出現(xiàn)一定的不良情緒、不好的苗頭時，則要適時的引導(dǎo)學(xué)生進行集體的反思、辯論。
進入初四以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也日益加重，再加上學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、認識觀、價值觀的差異。面對者日益繁重的學(xué)業(yè)，日益疏遠的同學(xué)關(guān)系，日益下降的成績，看過許多不平事，遭受過許多不公正的待遇，總會有許多的困惑。
作為班主任的我，積極利用語文老師的優(yōu)勢，將學(xué)生的練筆與思想教育相結(jié)合，可謂一舉兩得。
前段時間，初四剛剛開始開始課間跑操，部分學(xué)生怨聲載道，投機取巧者更是不再少數(shù)。我及時的引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們細致分析課間操的價值，借助《課間跑操的樂趣》練筆的機會，讓他們?nèi)ふ移渲械臉啡ぃe極引導(dǎo)學(xué)生看到事物的有利的一面，讓積極上進的心態(tài)始終占據(jù)學(xué)生的思想領(lǐng)地。
針對小部分學(xué)生帶手機進校園的現(xiàn)象，我在班級中開展學(xué)生帶手機進校園的討論，并在此基礎(chǔ)上寫出了《中學(xué)生帶手機進校園的弊端》的文章，使學(xué)生意識到作為消費主體和特殊身份的中學(xué)生佩帶手機的危害，從思想上給以引導(dǎo)和教育。
當然，只有調(diào)動起學(xué)生的積極的思考，讓學(xué)生主動的接受教師的建議，這樣的反思教育效果才是最好的。而學(xué)生對于教師的不信任的態(tài)度一旦形成，再好的方法也無濟于事。更加上學(xué)生的思想的懶惰，家庭教育的缺失和不當以及自我約束的能力不強，都有可能導(dǎo)致教育的失敗。
根據(jù)學(xué)院、系要求，以學(xué)生自治為原則的基礎(chǔ)上，選舉班干部。班干部職位，主要包括班長2名（一男班、一女班），團支書1名、學(xué)習(xí)委員2名、組織委員1名、宣傳委員1名、文娛委員1名、生活委員1名、體育委員1名、心理委員1名，共11個職位。
一、 班長的工作職責
1、對外積極配合輔導(dǎo)員、任課老師的教學(xué)和管理工作，及時反映同學(xué)的意見和要求，做到上傳下達，信息暢通；
2、統(tǒng)管全班事務(wù)，做到管理規(guī)范、分工合理。
3、每學(xué)期初組織班干部制定班干部工作計劃，每學(xué)期末組織班干部進行工作總結(jié) 。
4、負責召開每月一次的班干部會議，總結(jié)當月工作，制定次月工作計劃。
5、負責召開每月一次主題班會。
6、參加學(xué)院、系相關(guān)會議，記錄并向班級學(xué)生傳達會議要求及精神。
7、在各項評優(yōu)工作中，包括獎學(xué)金、入黨等，擔任班級測評小組組長，組織開展工作。
8、分配、支持、督促和檢查班干部的工作展開情況及模范帶頭作用 ；
9、強化班級紀律，樹立良好班風，形成班級向心力、保證教學(xué)秩序，維護集體榮譽；
10、其它相關(guān)事務(wù)，包括關(guān)心同學(xué)的困難和心態(tài)，平衡自己的事務(wù)和學(xué)習(xí)時間等等。
二、團支書工作職責
1、作為班級團支部工作的第一負責人。
2、全面負責團支部工作，并與班長相互合作，共同建設(shè)班集體。
3、參加學(xué)院、系各項團總支工作相關(guān)會議，記錄并向班級學(xué)生傳達工作要求及精神。
4、根據(jù)學(xué)院、系團總支要求，組織學(xué)生參加團日活動，組織開展“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”的評選活動。
5、在各項評優(yōu)工作中，包括獎學(xué)金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應(yīng)的工作。
6、前期班級發(fā)展黨員工作中，與黨員、班長共同承擔相應(yīng)工作。
7、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
三、學(xué)習(xí)委員工作職責：
1、作為班級學(xué)風、學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)的第一負責人。
2、負責本班學(xué)風建設(shè)工作，協(xié)助學(xué)院、系及其他相關(guān)部門做好課堂考勤、教學(xué)質(zhì)量評估等工作。
3、協(xié)助老師做好課堂紀律管理、教學(xué)教務(wù)等相關(guān)工作。
4、按要求做好《13新生考勤表》、《13新生考勤統(tǒng)計表》的登記工作。
5、協(xié)助學(xué)院、系及其他相關(guān)部門做好有關(guān)學(xué)風、學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)等相關(guān)組織工作，如學(xué)習(xí)競賽、學(xué)科競賽
6、在各項評優(yōu)工作中，包括獎學(xué)金、入黨等，擔任班級測評小組成員，承擔相應(yīng)的工作。
7、及時收集班級同學(xué)的學(xué)風、學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)問題及情況，匯總向有關(guān)老師反映。
8、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
9、組織學(xué)習(xí)小組幫助大家解決學(xué)習(xí)中的障礙、對掛科、重休等情況要及時跟蹤反饋督促。
四、組織委員工作職責：
1、協(xié)助團支書開展團支部的各項活動。
2、負責班級團員統(tǒng)計、團費收繳、組織關(guān)系等工作
3、做好班級各項工作會議、活動的記錄工作，不僅是團支部會議。
4、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔策劃、組織、開展工作。
5、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
五、宣傳委員工作職責：
1、協(xié)助團支書開展團支部各項活動。
2、協(xié)助班長開展班級各項活動。
3、班級開展各項活動的第二負責人，主要與組織委員共同承擔策劃、組織、開展工作。
4、做好班級、團支部開展各項活動的文件收集、整理、匯總工作，及時做好活動過程中的記錄、活動過程后的總結(jié)工作，要求每項活動需要有相片、通訊稿。
5、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
六、生活委員工作職責：
1、協(xié)助班長開展班級活動。
2、每學(xué)期收繳班費，控制好班費的開支，每學(xué)期末做好班費使用情況的公布。
3、協(xié)助做好各項收費和物品的分發(fā)工作。
3、組織宿舍長開展宿舍各項工作，包括宿舍的衛(wèi)生評比、宿舍的創(chuàng)優(yōu)Y工作。
4、做好《晚間宿舍人數(shù)統(tǒng)計表》、《周末離校學(xué)生統(tǒng)計表》登記工作。
5、班級開展各項活動的第二負責人，主要承擔各項活動的后勤工作，如物資的使用和回收、費用使用等。
6、關(guān)心和了解班級同學(xué)生活中的各項問題，及時向有關(guān)老師反應(yīng)。
7、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
8、帶領(lǐng)同學(xué)們減少浪費，節(jié)約用錢，計劃開支，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉辦事的精神。
七、文娛委員工作職責：
1、協(xié)同班長開展班級文娛活動，每學(xué)期開展至少兩次的班級文娛活動。
2、協(xié)助學(xué)院、系及相關(guān)部門開展學(xué)生文化活動，如歌唱比賽、迎新晚會等。
3、班級各項文娛活動的第一負責人，協(xié)同班長，聯(lián)合其他班干部開展活動。
4、關(guān)心和了解同學(xué)的興趣愛好，做好登記工作，并發(fā)掘文藝特長分子，組織他們帶動班上同學(xué)，豐富課余生活。
5、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
八、體育委員工作職責：
1、協(xié)同班長開展班級體育活動，每學(xué)期開展至少兩次的班級體育活動。
2、協(xié)助學(xué)院、系及相關(guān)部門開展學(xué)生體育活動，如新生杯籃球賽等。
3、班級各項體育活動的第一負責人，協(xié)同班長，聯(lián)合其他班干部開展體育活動。
4、關(guān)于和了解同學(xué)在各項體育活動中的專長，做好登記工作，并發(fā)掘體育專長分子，組織他們帶動班上同學(xué)，豐富課余生活。
5、每學(xué)期末進行自我工作總結(jié)，協(xié)助班長做好班干部工作總結(jié)。
九、心理委員工作職責：
1、協(xié)助學(xué)院、系及相關(guān)部門開展有關(guān)學(xué)生心理的活動，如新生心理普查。
2、協(xié)同班長開展班級心理活動，每學(xué)期開展至少一次的班級學(xué)生心理活動。
3、班級學(xué)生心理活動的第一負責人，協(xié)同班長，聯(lián)合其他班干部開展班級學(xué)生心理活動。
4、關(guān)注班級學(xué)生心理健康狀況，及時了解班級學(xué)生心理變化，特別是出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，反映到相關(guān)老師。
5、建議對班級學(xué)生的心理狀況建立檔案。
當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風是搞好班級工作的前提。一個班級優(yōu)秀的學(xué)風、班風，主要體現(xiàn)在是否具有強烈的集體觀念，是否具有吸引每個同學(xué)的凝聚力，是否具有良好的行為習(xí)慣，是否具有積極上進的源動力。而在整個班級管理中，建立良好的班級機構(gòu)是推動班級工作開展的關(guān)鍵。
我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會學(xué)生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺，學(xué)生的思想會更活躍，個性會更張揚，這也是現(xiàn)實社會所需要的人才。
附：班級總結(jié)會程序
主持人：班長
1、簡單交代開總結(jié)會時的秩序
2、紀律負責人依次對一天工作做出總結(jié)：
課間紀律負責人發(fā)言
課堂紀律負責人發(fā)言
就餐紀律負責人發(fā)言
就寢紀律負責人發(fā)言
放學(xué)紀律負責人發(fā)言
間操紀律負責人發(fā)言
3、紀律班長做總結(jié)性發(fā)言
對全天工作做出總的總結(jié)和評價
4、衛(wèi)生班長發(fā)言
對班級當天的衛(wèi)生情況做總結(jié)。主要評價各個衛(wèi)生負責人的表現(xiàn)和當天衛(wèi)生保持情況。以及各個小組衛(wèi)生扣分情況。
5、各學(xué)科科代表發(fā)言
針對當天所上的課程，依次做總結(jié)，主要總結(jié)課堂每個小組和學(xué)生的表現(xiàn)，包括課堂發(fā)言，討論，學(xué)習(xí)態(tài)度，以及日清、節(jié)清、預(yù)案等作業(yè)完成情況。
6、學(xué)習(xí)班長做總結(jié)性發(fā)言
7、各個小組組長發(fā)言（把小組長放在后面總結(jié)，目的是讓組長對前面的扣分加分情況做出認真匯總，以便對本組做出更詳細的總結(jié)）
在其他負責人發(fā)言時，記錄、匯總扣分加分情況，并對本小組做出詳細的總結(jié)和評價。先宣布得分情況，然后再從各個方面進行總結(jié)。
8、班長做總結(jié)性發(fā)言
先對本班當天情況做全面總結(jié)，然后宣布優(yōu)秀小組，進步大的學(xué)生、學(xué)習(xí)標兵等。
9、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生班長給優(yōu)秀組發(fā)紅旗，并將優(yōu)秀個人名單填寫黑板上。
10、扣分的學(xué)生課后將保證書交給班長。
11、紀律學(xué)習(xí)衛(wèi)生班長將扣分情況匯總到張貼的表格上
12、宣誓
13、班主任小結(jié)（如沒有什么問題，就取消此項）
班級管理工作總結(jié)
班級管理心得-自我管理自我教育為班級添彩
