時間：2023-01-18 09:24:58
序論：在您撰寫履職履責(zé)報告時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、強化學(xué)習(xí)，不斷增強拒腐防變的能力
一是認真學(xué)習(xí)廉潔從業(yè)和改進工作作風(fēng)各項規(guī)定，帶頭嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，營造風(fēng)清氣正、作風(fēng)優(yōu)良的政治生態(tài)和工作環(huán)境，自覺接受組織和廣大群眾監(jiān)督。
二是堅持黨的民主集中制原則，按時參加組織生活會、民主生活會，嚴格落實“三重一大”決策機制，嚴格執(zhí)行事前請示制度和請銷假規(guī)定，認真履行領(lǐng)導(dǎo)干部報告個人有關(guān)事項等制度規(guī)定。
三是對身邊的親屬以及工作人員，從嚴要求、從嚴管理、嚴格監(jiān)督，絕不允許出現(xiàn)違法亂紀的問題發(fā)生，自覺接受組織和廣大群眾監(jiān)督。
二、履行“一崗雙責(zé)”的情況
1.推動責(zé)任落實情況。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”的要求，認真做好分管工作的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。由于今年三月起外出招商，主要負責(zé)對組內(nèi)招商人員的黨風(fēng)廉政建設(shè)教育工作，外出至今沒有出現(xiàn)違反廉政規(guī)定的行為。
2.加強教育監(jiān)管情況。加強與招商組工作人員的談心談話工作，今年先后與分管的兩名人員開展了一次以上的廉政談話，對存在的一些傾向性問題進行了提醒式談話。同時提出嚴格遵守相關(guān)財務(wù)規(guī)定，廉潔招商的要求，對經(jīng)費報銷工作嚴格把關(guān)。
3推進預(yù)防腐敗情況。積極參加黨委安排的各種預(yù)防腐敗教育活動，并要求身邊工作人員也觀看警示片，學(xué)習(xí)警示案例。同時積極配合商務(wù)局開展風(fēng)險點的查找和預(yù)防措施的落實工作，做到預(yù)防腐敗措施到位。
三、自身不足及原因
(一)堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)的理念不強。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作軟指標(biāo)，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，總認為自己參加工作時間不短了，對政策理論水平理解的比較深，不需要堅持經(jīng)常性學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)，也只是學(xué)習(xí)重點的東西，沒有全面系統(tǒng)地對有關(guān)方針政策進行深入的學(xué)習(xí)，只是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
(二)互相監(jiān)督和批評較少。因為現(xiàn)在的業(yè)務(wù)工作以招商引資為主，重視項目的引進和簽約工作，忽視了對身邊工作人員反腐倡廉和職務(wù)犯罪方面的教育，在反腐倡廉上面交流較少，互相監(jiān)督和批評較少。
(三)在對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作部署的不夠。平時對自己分管業(yè)務(wù)范圍的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展深度不夠。原因是工作中缺乏進取意識，自我要求不高，對工作要求降低，沒有做到高標(biāo)準、嚴要求，致使工作不夠深入，工作質(zhì)量不高。
四、整改措施及下一步努力方向
1、進一步加強政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相關(guān)準則，提高對政治理論重要性的認識，強化規(guī)矩意識和法紀意識，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。
為進一步促進學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，學(xué)校決定，從xx年年9月起至xx年年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動。
目前，“回頭看”活動已經(jīng)進入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、查找出的問題和不足：
(一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。
二.分析得出的原因：
問題和不足的存在，究其原因我認為主要有以下幾點：
(一)對履職盡責(zé)理解有偏誤。
之前我總是認為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識、技能，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時，才會發(fā)牢騷。
如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。
(三)人有了一定的年紀，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。
這是與時俱進的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確履職盡責(zé)自查報告
根據(jù)教育局關(guān)于開展履行崗位職責(zé) 規(guī)范從政行為主題教育活動的實施方案》精神，我校在第一階段學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，對照崗位職責(zé)，認真開展了自查自糾工作，深入查找工作中存在的問題?，F(xiàn)將自查工作情況報告如下：
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效 。
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照五個方面的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實責(zé)任，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權(quán)責(zé)對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和建議。
1、行政班子說職責(zé)
學(xué)校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對職責(zé)范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，必須從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任說職責(zé)
班主任首先分年級組，集中圍繞帶好一個班，教好每一個學(xué)生，聯(lián)系好每一個家庭來談體會，談師德，談職責(zé)。大家普遍認為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作;組織管理班級集體，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作;協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道，要負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔(dān)，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作;要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。
3、科任教師說職責(zé)
科任教師分備課組開展了履職情況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)來談體會，談師德，談職責(zé)。大家一致認為，全面實施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。
二、加強學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)。
我校把加強執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道收集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學(xué)、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保組織工作和管理工作取得成效
為了認真抓好第二階段的工作，我校成立了由姚校長為組長的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照“五個方面”的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見，落實職責(zé)，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級組織進行。按照權(quán)責(zé)對等的原則，逐項逐條展開自查，找出差距廣泛聽取意見，真誠采納意見和推薦。
1、行政班子說職責(zé)
學(xué)校行政班子成員重點自查做的不足的方面并提出整改措施。隨后，討論明確各自的崗位職責(zé)，并對職責(zé)范圍進行了局部調(diào)整。會上，大家還一致認為，作為組織者、管理者，務(wù)必從傳統(tǒng)辦學(xué)觀念中解放出來，增強創(chuàng)新意識，提高自身的管理潛力和科研潛力。
2、班主任說職責(zé)
班主任首先分年級組，集中圍繞“帶好一個班，教好每一個學(xué)生，聯(lián)系好每一個家庭”來談體會，談師德，談職責(zé)。大家普遍認為，班主任職責(zé)在于調(diào)查研究學(xué)生狀況，了解學(xué)生的家庭狀況，思想品德狀況，學(xué)習(xí)狀況，身體狀況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作；組織管理班級群眾，班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際狀況制定本班群眾建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作；協(xié)調(diào)—教育力量，溝通各種渠道，要負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔(dān)，聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作；要訂好班主任計劃，檢查計劃執(zhí)行狀況，做好總結(jié)工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。
3、科任教師說職責(zé)
科任教師分備課組開展了履職狀況匯報，開展批評和自我批評活動，然后分科組圍繞“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)”來談體會，談師德，談職責(zé)。大家一致認為，全面實施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。
二、加強學(xué)習(xí)，為自查工作奠定牢固的思想基礎(chǔ)
我校把加強執(zhí)行力的學(xué)習(xí)貫穿始終，召開由年級組長、教研組參加的會議，重溫教育局和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)文件的精神，深入學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，多渠道收集并學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗和做法，牢固樹立依法行政、依法辦學(xué)、依法從教的觀念，為自查做好了充分的思想準備。
三、廣泛宣傳，發(fā)動教職工主動參與，消除教職工疑慮
我校采取多種形式的宣傳活動，向教職工講清開展這項活動的目的好處，是為了更好的為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明我們改善工作、把各種職責(zé)落到實處的誠心和決心，取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠。
四、集中精力，梳理現(xiàn)有崗位職責(zé)、職責(zé)制度
自查工作開展以后，我們在繼續(xù)完善現(xiàn)有崗位制度的基礎(chǔ)上，認真梳理現(xiàn)有的職責(zé)制度和崗位職責(zé)。梳理資料包括：下達給各年級組的工作任務(wù)指標(biāo)；各處制定的崗位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風(fēng)、績效考核、職責(zé)追究等一系列規(guī)章制度。
五、認真查找差距，切實做到五對照
我校結(jié)合家長會中群眾反映的意見和推薦，對照已梳理的職責(zé)制度和崗位職責(zé)，切實做到“五對照”，深入查找工作中存在的各種問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法行政、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方應(yīng)對照檢查；全體教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學(xué)等方應(yīng)對照檢查。透過自查，從而找準找出我校在權(quán)責(zé)設(shè)定、依法履職、依法治教、工作規(guī)范、辦事效率、職責(zé)機制、服務(wù)質(zhì)量和教育教學(xué)、培訓(xùn)機制建立、師德師風(fēng)建設(shè)等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
六、廣泛征求意見，促進自查工作取得成效
為了讓自查取得更大成效，營造工作作風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。我校采取征求家長、教師、社會意見的方式，廣泛征求意見。xx月xx日下午，開展了“家校攜手，共創(chuàng)和—諧”活動。向家長發(fā)放征求意見表，就依法辦學(xué)、校風(fēng)校紀、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)校管理、教書育人、教學(xué)成績等方應(yīng)對學(xué)校進行評價，滿意率為90%。家長一致認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)新務(wù)實，能夠高質(zhì)量執(zhí)行各項工作任務(wù)，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校；教師隊伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實教育教學(xué)任務(wù)。這次活動收到了良好的社會效果。
十一假后，學(xué)校召開了各年級組長和部分教師座談會，就學(xué)校和各部門學(xué)期工作計劃的落實狀況、日常安排的各項工作的落實狀況以及勤政廉政等方面征求他們的意見。一致認為，學(xué)校能嚴格執(zhí)行上級的政策法規(guī)，用心認真完成上級組織的各項活動，執(zhí)行效力高強，常做實事、大事，特色學(xué)校建設(shè)不斷出新。學(xué)校內(nèi)部政令暢通，辦事效率十分高，各項工作落實到位。今年教師節(jié)，校長帶領(lǐng)部分行政人員慰問受傷教師，組織教師到秀水公園。讓教師在工作之余，充分享受生活的完美。
七、抓好個人自查，反思工作效果
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定了工作方案，并調(diào)整了社會治安重點整治領(lǐng)導(dǎo)小組成員
為認真貫徹縣綜治委下達的重點整治工作，排除各種治安隱患，結(jié)合實際情況，確保旅游系統(tǒng)社會政治穩(wěn)定，為全縣改革開放和經(jīng)濟建設(shè)提供良好的治安環(huán)境，旅游局制發(fā)了《2012年社會治安綜合治理重點工作方案》，下發(fā)到旅游定點單位和各景區(qū)點。為使社會治安重點整治工作落到實處，旅游局下派局機關(guān)工作人員到各旅游定點單位和各景區(qū)點進行分牌掛點，在督促檢查各項業(yè)務(wù)工作的同時，抓好各分片掛點的社會治安綜合整治工作；在年初旅游局與各旅游定點單位和各景區(qū)點管理委員會簽訂了工作責(zé)任書，將綜合治理工作列入年終目標(biāo)的重點考核項目，實行綜合治理“一票否決制”和建立責(zé)任追究制度，從而明確了目標(biāo)，落實了責(zé)任。
二、認真做好了旅游行業(yè)安全生產(chǎn)工作
為了做好這項工作，旅游局在各景區(qū)點加大了旅游安全宣傳工作，在景區(qū)內(nèi)樹立了森林防火的警示牌和防偷、防盜的警示牌。并在森林防火期間加強了森林巡邏工作，以防發(fā)生森林火災(zāi)。同時落實和游客投訴接待工作責(zé)任制，妥善處理好單位內(nèi)部各種矛盾以及游客反映的問題，耐心細致地做好疏導(dǎo)、說服、勸導(dǎo)、教育工作，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。在各個賓館也加強了安全生產(chǎn)工作，防止旅客在賓館內(nèi)、、吸毒、賭博、打架、斗毆滋事。
三、加強了旅游從業(yè)人員的素質(zhì)培訓(xùn)工作
今年以來，單縣國稅局從落實崗位責(zé)任入手，突出績效管理，做到崗位、責(zé)任、能力、利益的有機結(jié)合，調(diào)動了國稅干部履職盡責(zé)的積極性，有力地促進了崗位責(zé)任的落實，推動了各項工作的開展。
一、實施崗責(zé)績效管理的背景
長期以來，職責(zé)不清、責(zé)任不明、管理不到位、工作積極性不高等問題一直是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪秦?zé)任”專題教育活動開展以來，該局通過開展崗責(zé)自查活動，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責(zé)不清、責(zé)任落實不到位，工作任務(wù)不落實，甚至貽誤工作;有些人員有崗無責(zé)，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過于集中，責(zé)任大扣分多，考核獎吃大鍋飯，挫傷了大家的工作積極性，現(xiàn)行考核機制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對這些問題，該局組織相關(guān)人員深入基層進行廣泛深入調(diào)研，認真分析深層次原因，研究解決問題的辦法和措施。認為產(chǎn)生問題的根源在于崗責(zé)機制不健全，其中明確崗責(zé)是基礎(chǔ)，績效管理是關(guān)鍵，只有做到二者的有機結(jié)合，才能較好地解決以上問題。該局從問題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項，設(shè)立工作崗位，明確崗位職責(zé)，完善管理辦法，狠抓各項措施的落實，切實強化崗位責(zé)任的績效管理，促進工作積極性的提高。
二、主要做法
(一)深入調(diào)研，科學(xué)設(shè)置崗位。
在深入各基層分局調(diào)研的基礎(chǔ)上，
一是梳理工作事項，按照自上而下的原則，首先組織各科室對對應(yīng)分局的工作事項進行梳理。
然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實際工作事項在目前崗位的運作情況，進行歸類，設(shè)置了工作崗位。
二是制定崗位職責(zé)。
根據(jù)工作事項的具體內(nèi)容，進行概念化處理，形成各崗位的工作職責(zé)。
三是明確日常工作，對經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進行單獨明確，逐條列明完成時限，進行重點管理和考核。
在設(shè)崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不同情況，共設(shè)置了三個系列的崗位。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗6個，輔崗10個;其它分局設(shè)置主崗6個，輔崗6
個;稽查局設(shè)置主崗14個，輔崗12個。明確日常工作119項。
(二)落實績效，制定管理辦法。
按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過廣泛調(diào)研和征求意見，制定了崗責(zé)績效管理辦法。
一是明確崗位分值。
每個崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定一定分值。主崗統(tǒng)一設(shè)定為100分，輔崗設(shè)定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設(shè)定。主崗及輔崗分數(shù)累加值為國稅干部崗位績效考核分值。
二是設(shè)置崗位績效獎金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。
各單位考核獎發(fā)放總數(shù)嚴格控制在本單位核定獎金總額范圍內(nèi)。主崗考核獎采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎金數(shù)額，由分局應(yīng)根據(jù)難易程度、工作量大小進行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。
(三)對號入座，組織定崗定責(zé)。
每名國稅干部原則上至少應(yīng)確認一個崗位作為主崗，在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作能力選擇一個輔崗作為兼崗。
一是確定主崗。
每名國稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定。
二是確定兼崗。
在確定主崗的同時，國稅干部可根據(jù)個人素質(zhì)、工作能力等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競崗方式，在分局公開競爭，輔崗報名人員只有1人，由分局根據(jù)實際情況可以直接確定。
三是崗位確認。
組織填寫崗位職責(zé)確認書，以示明確崗位和責(zé)任。
四是崗位公示。
崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認情況，接受監(jiān)督。
(四)嚴密組織，實施崗責(zé)考核。
一是縣局考核部門按月下發(fā)各科室對分局的考核結(jié)果，由分局落實到個人。
二是分局考核人員結(jié)合縣局考核結(jié)果并根據(jù)分局崗位績效情況對分局人員進行綜合考核，及時統(tǒng)計匯總考核結(jié)果，上報縣局考核部門。
三是縣局考核部門及時匯總考核情況計算每人應(yīng)得績效考核獎，并按月將績效考核獎統(tǒng)計情況傳遞財務(wù)部門兌現(xiàn)考核獎。
四是按月公示考核結(jié)果。
建立崗責(zé)績效考核結(jié)果公示欄，每月一公示，廣泛接受監(jiān)督。
三、取得的初步成效
(一)增強了崗責(zé)意識。
通過重新設(shè)立崗位，明確崗責(zé)，使每個同志進一步明確了自己的崗位是什么，職責(zé)有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責(zé)，提高了履責(zé)的能力和水平。
(二)提高了履責(zé)積極性，激發(fā)了工作動力。
根據(jù)崗責(zé)績效管理辦法，每增加一個崗位，就會得到一個崗位相應(yīng)的待遇，實現(xiàn)了責(zé)任、能力與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一個單位內(nèi)部崗位之間獎金差距達x元，徹底改變了過去干與不干一個樣，干多干少一個樣的局面，激發(fā)了工作動力，調(diào)動了工作積極性。
(三)樹立了正確的用人導(dǎo)向。
崗責(zé)績效管理結(jié)果直接與個人經(jīng)濟利益、政治待遇掛鉤，通過設(shè)崗定責(zé)，真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用，使那些素質(zhì)高、有能力、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用，并得到相應(yīng)的報酬和政治待遇，通過考核考出了正氣，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
1、抓好了編制基礎(chǔ)工作。三年來，我局機構(gòu)編制委員會辦公室發(fā)揚一貫以來的工作作風(fēng)，大力宣傳學(xué)校布局調(diào)整和教職工隊伍精簡、競聘、優(yōu)化工作的重要意義和上級文件精神，讓有關(guān)人員正確理解學(xué)校人事制度改革的精神，切實做好了超編學(xué)校分流人員、落聘人員、落聘待崗人員的政治思想工作，及時了解他們的思想動態(tài)，及時開展了有針對性的疏導(dǎo)，排除了工作中出現(xiàn)的問題，確保了社會的穩(wěn)定。
2、抓好了編制保障工作。學(xué)校布局調(diào)整，涉及到廣大人民群眾的切身利益；學(xué)校人事制度改革牽涉到廣大教職工的切身利益，并且涉及面廣、工作量大、政策性強。我局編制辦認真加強對中小學(xué)學(xué)校布局調(diào)整和學(xué)校人事制度改革工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，堅持公開、公平、民主的原則，堅決杜絕了在該項工作出現(xiàn)任人唯親、弄虛作假的現(xiàn)象；同時在校長行使聘用教職工的過程中嚴格開展監(jiān)督和加強領(lǐng)導(dǎo)，有效杜絕了編制改革和管理過程中出現(xiàn)漏洞和問題的現(xiàn)象。
3、抓好了編制調(diào)整工作。在編制調(diào)整和改革的過程中，我局結(jié)合中小學(xué)校的實際情況，堅持因地制宜、區(qū)別對待、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、傾斜農(nóng)村教育的原則，將2009年省市分配給我縣的1559名編制進行了合理分配（原有編制1513名）。在具體操作過程中嚴格按照省定員生比例標(biāo)準定編，根據(jù)全縣中小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，編制向重點高中和職業(yè)中專傾斜和向邊遠農(nóng)村中小學(xué)適當(dāng)傾斜，切實做到了以人為本、實事求是的根本要求。
二、開展社會教育培訓(xùn)，切實提升就業(yè)技能水平
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為貫徹落實關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育和做好就業(yè)工作的要求，我局大力提高城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生以及農(nóng)村剩余勞動力的就業(yè)培訓(xùn)，促進他們實現(xiàn)就業(yè)。三年來累計職業(yè)培訓(xùn)7160人（1990+2420+2750），下崗失業(yè)人員實現(xiàn)了由下崗失業(yè)到再就業(yè)，由再就業(yè)向創(chuàng)業(yè)的可喜轉(zhuǎn)變；為了使未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生順利走向社會，對未升學(xué)的兩類畢業(yè)生開展了就業(yè)前的崗位技能培訓(xùn)，三年來共培訓(xùn)1000多人，實現(xiàn)就業(yè)850多人。這些工作的開展對促進縣城經(jīng)濟的發(fā)展、社會的穩(wěn)定作出了一定的貢獻。
1、加大工作力度，幫助安置下崗失業(yè)人員就業(yè)。一是加大了崗位征集、職業(yè)介紹力度。三年來，我局保持以往的做法，繼續(xù)把就業(yè)崗位的征集、職業(yè)介紹工作作為再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮我局的職能作用，全方位開展崗位征集、介紹工作。二是加強轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。努力提高下崗失業(yè)人員的素質(zhì)，增強市場競爭就業(yè)能力。培訓(xùn)中心通過收集縣內(nèi)企業(yè)用工需求信息，同時開設(shè)相應(yīng)的多種培訓(xùn)，如電腦、針織、電平車、電焊和創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)，供參訓(xùn)人員自主選擇。三年來共培訓(xùn)下崗失業(yè)人員7160人，其中下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)963人（204+324+435），通過發(fā)放小額貸款，扶持了836人成功創(chuàng)辦中小企業(yè)和實現(xiàn)自謀職業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實現(xiàn)新增就業(yè)崗位3000個。三是多渠道、多形式安置和幫助下崗失業(yè)人員。通過鼓勵和指導(dǎo)企業(yè)安置、落實再就業(yè)政策、引導(dǎo)自謀職業(yè)等形式安置和幫助下崗失業(yè)人員。四是做好失業(yè)保險工作，穩(wěn)定就業(yè)隊伍。
2、落實優(yōu)惠政策，努力形成促進就業(yè)良好環(huán)境。一是以小額貸款創(chuàng)業(yè)促就業(yè)；二是以社保補貼促就業(yè)；三是以崗位補貼促就業(yè)；四是以稅費減免鼓勵就業(yè)。
3、創(chuàng)新活動載體，就業(yè)服務(wù)功能進一步加強。一是深入開展了再就業(yè)援助月活動。為幫助“4050”和“零就業(yè)家庭”成員再就業(yè)，我局積極開展了以“實現(xiàn)就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)，我們真情相助”為主題的再就業(yè)援助月活動。二是深入開展了春風(fēng)行動活動。主要措施概況為“五個一”：召開了一次經(jīng)驗交流會；發(fā)放一張春風(fēng)行動“春風(fēng)卡”；開通全縣服務(wù)熱線，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)免費開設(shè)一個服務(wù)窗口；每個村設(shè)立一個勞務(wù)聯(lián)絡(luò)點、舉辦招聘洽談會和勞務(wù)輸出培訓(xùn)班，學(xué)好一本《外出務(wù)工指南》；在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦一期現(xiàn)場招聘會。三是開展了民營企業(yè)招聘周活動。四是開展了當(dāng)年高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月活動。我局圍繞“就業(yè)起步，我們共同努力”這一主題，設(shè)立了專門服務(wù)窗口，對有求職意向的大中專技校畢業(yè)生提供免費的就業(yè)政策咨詢、崗位信息、職業(yè)介紹和職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)；對有特殊困難的大中專技校畢業(yè)生提供“一對一”的專項幫扶，落實扶持政策，幫助其盡早實現(xiàn)就業(yè)。五是開展了創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動。我局對有創(chuàng)業(yè)愿望的各類人員，特別是困難家庭的未就業(yè)高校畢業(yè)生開展了創(chuàng)業(yè)宣傳和咨詢活動，開展了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和青年職業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)見習(xí)對接活動，以及創(chuàng)業(yè)維權(quán)活動。六是加強培訓(xùn)基地建設(shè)，加大農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)力度。我局根據(jù)省、市文件精神，做到主動工作，及時匯報，爭取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。為提高培訓(xùn)基地的教學(xué)質(zhì)量，我局嚴格按資質(zhì)證書聘用專（兼）職教師，科學(xué)安排批次為培訓(xùn)人員提供科學(xué)的技能培訓(xùn)。從批準培訓(xùn)學(xué)校為“金藍領(lǐng)”培訓(xùn)基地、舉辦培訓(xùn)班等方面下大力氣提升勞動者的素質(zhì)，并在短時間緩解了企業(yè)用工難問題。七是了解用工需求，為企業(yè)輸送合格員工。為緩解企業(yè)用工難題，我局加強調(diào)查研究，及時掌握用工需求，根據(jù)摸底情況，定期走訪企業(yè)，完善企業(yè)缺工報告和用工備案制度，建立企業(yè)用工需求定期預(yù)測分析制度，及時掌握企業(yè)缺工的動態(tài)，及時為返鄉(xiāng)人員推薦就業(yè)。
三、發(fā)揮單位職能，切實搞好教師招聘
為改善教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，保障急需學(xué)科的教學(xué)需求，我縣每年都要面向社會開展對中小學(xué)教師隊伍的選拔招聘工。為做好這項事關(guān)教育大計的重要工作，我局認真貫徹上級的文件和相關(guān)指示精神，做好了我縣教師的招聘工作，切實把握好“三關(guān)”，有力促進了在校師資力量的不斷壯大。
1、嚴格把好資格審查關(guān)，確保了人員參聘的合格性。為搞好資格審查工作，在認真審查應(yīng)聘人員畢業(yè)證、身份證、教師資格證等原始證件的基礎(chǔ)上，我局嚴格監(jiān)督教育部門組織參聘人員進行相關(guān)學(xué)科的知識考試。根據(jù)參聘人員筆試和說課兩項之和成績從高分到低分進行排名，結(jié)合體檢結(jié)果選聘人員以補充到教師隊伍中來。
2、認真把好教師安置關(guān)，確保了聘用安置的公平性。根據(jù)考試成績和體檢結(jié)果，由縣公開招聘領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘用人員名單，并張榜公示后，報縣政府常務(wù)會審定。經(jīng)縣政府批復(fù)后，由我局相關(guān)人事部門辦理招聘錄用手續(xù)。結(jié)合中、小學(xué)不同層次教師的要求進行分配，對選聘人員進行了科學(xué)合理的安置。三年來共招聘教師73名（9+32+32），極大地充實了我縣的教師隊伍；三年來安排了“三支一扶”人員中支教人員人員29人（7+10+12），有效緩解了農(nóng)村教師隊伍的教學(xué)壓力。
3、認真把好人事管理關(guān)，確保了聘用管理的嚴謹性。我局對招聘教師實行聘用制管理和人事，檔案存放在我局人才交流中心。為加強人事管理，根據(jù)相關(guān)制度規(guī)定，組織選聘人員簽訂教師聘用合同，聘用期為五年，其中試用期為一年，在試用期滿后根據(jù)其考核結(jié)果在予以辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。
四、維護教師合法權(quán)益，切實激發(fā)教師工作的積極性
為了維護和保障教師享有基本醫(yī)療的合法權(quán)益，我縣所有教師人員自實施城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險以來，就全部以學(xué)校為單位參加了職工基本醫(yī)療保險，有效執(zhí)行了國家醫(yī)療保險政策，享受了國家的這一項基本惠民待遇，有力保障了全縣教師的醫(yī)療待遇水平。在職稱評定方面，全縣聘任為中高級職務(wù)的教師人數(shù)為：2007年126人（高級65+中級89），2008年196人（高級46+中級150），2009年138人，激發(fā)了教師隊伍的工作熱情。
1、做好續(xù)保擴面工作，夯實醫(yī)療醫(yī)?；A(chǔ)。為做好教職工醫(yī)保的續(xù)保和擴面工作，一是進一步加大宣傳力度，召開相關(guān)人員會議，發(fā)放宣傳單，讓廣大教職工進一步了解各種醫(yī)保政策；二是進一步加大擴面力度，組織了兩個擴面組，同時聯(lián)動社保局、就業(yè)局一并深入到擴面單位具體落實。
2、及時足額征繳基金，正規(guī)基金使用途徑。基金征繳，歷來是我局的一項重要基礎(chǔ)性工作。我局在原來的基礎(chǔ)上，進一步加大了工作力度，完善了征繳懲防辦法，有效保證了醫(yī)?；鸬募皶r足額征繳。在基金的使用支付過程中，我局實行?？顚艄芾砗蛧栏竦乃募墝徟贫龋瑘詻Q抵制住了不合理和違規(guī)的醫(yī)療費用，對符合報銷的醫(yī)療的醫(yī)療費用，做到審核無誤，及時撥付。在醫(yī)藥費的報銷支付過程中，一是實行電腦刷卡自動化管理把關(guān)；二是對點外住院和門診特殊病種醫(yī)療費用實行初審、復(fù)審、批準和撥付四級審批程序，嚴把各項醫(yī)療費用支出審核關(guān)；三是對教職工醫(yī)療費用的報銷審核，實行了兩級把關(guān)制。通過這些措施，有效保障了我縣教職工的的合法勞動權(quán)益。
3、打擊違規(guī)違紀行為，強化醫(yī)保醫(yī)療管理。一是強化對定點醫(yī)院和零售藥店的管理。二是嚴格醫(yī)療費用的審核。三是加強了門診特殊病種的規(guī)范管理，從源頭上遏制了逐年升高的醫(yī)保醫(yī)療費用，從而保證了醫(yī)保資金的使用最大效率化。
4、樹立全新服務(wù)形象，強化內(nèi)部行政管理。我局下大決心，狠抓內(nèi)部管理，樹立了醫(yī)保全新形象。一是狠抓制度建設(shè)。強化了上下班制度、首問責(zé)任制、微笑服務(wù)制。二是強化自身素質(zhì)建設(shè)。建立了定期學(xué)習(xí)制度和自學(xué)制度相結(jié)合的方式，從政治和業(yè)務(wù)水平上讓員工素質(zhì)不斷得到提高，使每個員工真正做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。三是整合內(nèi)部資源，提高工作效率。通過這些措施，三年來，我局在保障全新教職工的合法勞動權(quán)益上取得了很大成效。
五、宣傳勞動政策法規(guī)，切實杜絕適齡兒童和少年就業(yè)
