時(shí)間：2023-01-26 13:46:20
序論：在您撰寫科技指標(biāo)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞]學(xué)術(shù)期刊；期刊評(píng)價(jià)；基金論文比；基金論文；非基金論文
[中圖分類號(hào)]R53 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-511X(2011)06-0122-04
“基金論文比”是指某學(xué)術(shù)期刊所發(fā)表的文獻(xiàn)中各類基金資助的論文占全部論文的比例。目前，我國(guó)一些關(guān)于期刊的大型評(píng)價(jià)系統(tǒng)已將“基金論文比”作為期刊評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。例如，中國(guó)科技信息研究所的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)電子雜志社的《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合引證報(bào)告》分別在2001年和2004年即開始統(tǒng)計(jì)“基金論文比”。《中文核心期刊要目總覽》2008年版也新增了這一指標(biāo)。
將“基金論文比”作為學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)，是中國(guó)期刊評(píng)價(jià)領(lǐng)域的獨(dú)創(chuàng)。其源頭可追溯到國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)于1994年頒發(fā)的《科技期刊學(xué)術(shù)類質(zhì)量要求及其評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。該文件規(guī)定：學(xué)術(shù)類科技期刊刊出論文屬國(guó)家和省、部級(jí)基金資助的比例，超過40％的，期刊可以評(píng)為“優(yōu)”；在5％-40％的，期刊可以評(píng)為“良”；小于5％的，期刊評(píng)為“差”。而在推動(dòng)“基金論文比”產(chǎn)生廣泛影響的還是中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所研制的“中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)”對(duì)“中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”的選取。該所每年推出的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》均認(rèn)為：“基金論文比是衡量期刊論文學(xué)術(shù)質(zhì)量的重要指標(biāo)。”
在《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》這根強(qiáng)力指揮棒的指揮、導(dǎo)向下，“基金論文比”這一期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)越來越受到重視和追捧：首先，我國(guó)具有較大影響力的期刊評(píng)價(jià)體系，已有不少仿此模式將“基金論文比”作為一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)；其次，一些研究者受其影響，也不斷人為地拔高“基金論文比”的評(píng)價(jià)作用，甚至認(rèn)為“基金論文往往代表了某研究領(lǐng)域的新趨勢(shì)、‘制高點(diǎn)’，在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中，應(yīng)該適當(dāng)增加‘基金論文比’這個(gè)指標(biāo)的權(quán)重，因?yàn)椤鹫撐谋取取绊懸蜃印艽砜萍计诳膶W(xué)術(shù)質(zhì)量”。《中文核心期刊要目總覽》(2008年版)增設(shè)“基金論文比”評(píng)價(jià)指標(biāo)后，將社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊也全部納入“基金論文比”的無(wú)形制約之中。
由于該評(píng)價(jià)指標(biāo)在期刊評(píng)價(jià)中占有一定權(quán)重，因此，各期刊對(duì)此都予以高度重視，對(duì)基金論文趨附傾向明顯。例如，不少期刊以優(yōu)先錄用、不收版費(fèi)、高額稿酬、快速發(fā)表等措施來吸引基金論文；一些期刊在其《征稿啟事》中就注明“優(yōu)先錄用國(guó)家基金項(xiàng)目和省部級(jí)基金項(xiàng)目的科研論文”；有些期刊甚至明確表示非基金論文一律不予刊發(fā)。
“基金論文比”評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)者的初衷和思路大概是：基金課題是經(jīng)過研究者申報(bào)和專家評(píng)審以及基金主管部門批準(zhǔn)而最終確定的，從外在程序和過程看，是比較規(guī)范、嚴(yán)格、認(rèn)真的，而且基金課題的確定是通過優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的。因此，作為基金課題成果表現(xiàn)形式的“基金論文”必然也是高質(zhì)量的；也因此，刊載“基金論文”的數(shù)量越多，其刊物的質(zhì)量應(yīng)該越高。“一般來說，各類國(guó)家級(jí)科學(xué)基金或資助項(xiàng)目均是通過嚴(yán)格的評(píng)審，并且定位于重大的基礎(chǔ)研究或科學(xué)前沿研究的項(xiàng)目，因而各類重要的科學(xué)基金或資助產(chǎn)生的論文具有一定的創(chuàng)新性和前瞻性。
這一思路看上去頗為科學(xué)合理，但卻是一種想當(dāng)然的推論，并不符合我國(guó)的實(shí)際情況。近年來，也有一些研究者對(duì)“基金論文比”提出一些疑問；但總體而言，仍是充分肯定這一評(píng)價(jià)指標(biāo)，而只是在“人為影響因素”等操作性、技術(shù)性層面提出一些修正的意見。筆者認(rèn)為，盡管前兩年《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》已在綜合評(píng)價(jià)體系中降低了“基金論文比”的權(quán)重，《中文核心期刊要目總覽》(2008年版)給予“基金論文比”指標(biāo)的權(quán)重還不太大，但將“基金論文比”作為學(xué)術(shù)期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅在操作性方面會(huì)產(chǎn)生一些弊端，而且其整體思路是欠科學(xué)、欠合理的，故其不宜作為期刊評(píng)價(jià)的指標(biāo)。其理由如下：
(一)“基金論文比”指標(biāo)使評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)客置倒錯(cuò)，評(píng)價(jià)邏輯關(guān)系混亂
目前，我國(guó)對(duì)基金課題項(xiàng)目的評(píng)審和確定，主要只是評(píng)審課題項(xiàng)目的價(jià)值、課題研究團(tuán)隊(duì)的研究水平和能力、研究的進(jìn)程計(jì)劃、研究成果的預(yù)期目標(biāo)、研究經(jīng)費(fèi)的數(shù)目等，而不是對(duì)最終研究成果內(nèi)容的評(píng)定。而課題項(xiàng)目最終能否通過鑒定、予以結(jié)題結(jié)項(xiàng)，其中一個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，是看成果論文能否發(fā)表和在何種檔次期刊發(fā)表。論文不僅是基金項(xiàng)目或課題研究進(jìn)展的“計(jì)程器”，是基金項(xiàng)目研究成果的重要組成部分，更是基金項(xiàng)目結(jié)題結(jié)項(xiàng)的重要理論性依據(jù)。而學(xué)術(shù)期刊審選稿件時(shí)，面對(duì)的是有著實(shí)實(shí)在在內(nèi)容的論文，且一般都要經(jīng)過幾輪審選；同時(shí)，期刊的檔次越高，對(duì)所發(fā)論文的要求越高，把關(guān)越嚴(yán)，所以自然將論文的發(fā)表情況，作為課題鑒定結(jié)題的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。這在很大程度上實(shí)際是將課題成果質(zhì)量的評(píng)審和鑒定交給了期刊。
可以說，在科技類和社科類期刊評(píng)價(jià)系統(tǒng)未將“基金論文比”列為評(píng)價(jià)指標(biāo)前，大多學(xué)術(shù)期刊的編輯在審選稿件時(shí)，并不注重文章“貼著”哪一級(jí)基金課題的“標(biāo)簽”，而只注重眼前的論文，一切都按眼前論文的實(shí)際質(zhì)量決定取舍。如果我們將“基金論文比”作為評(píng)價(jià)期刊或核心期刊的一個(gè)指標(biāo)的話(無(wú)論其權(quán)重高低)，則實(shí)際上是將評(píng)審與被評(píng)審的關(guān)系顛倒過來了。因?yàn)槿缟纤?，原先課題能否通過鑒定予以結(jié)題，主要是審核課題論文能否發(fā)表以及發(fā)表在何種檔次期刊之上，亦即由期刊來評(píng)價(jià)和鑒定課題成果的質(zhì)量，現(xiàn)在卻叉反過來由發(fā)表“基金論文”的多少來評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量。這就將評(píng)價(jià)的邏輯關(guān)系和評(píng)價(jià)主體與客體的位置完全顛倒了。
(二)“基金論文質(zhì)量高”之說，實(shí)際是將課題產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)成果的可能性與必然性劃上等號(hào)
為什么會(huì)出現(xiàn)將基金論文刊載的數(shù)量與期刊質(zhì)量劃等號(hào)的情況呢?在基本思路上，這主要是將基金課題的申報(bào)、評(píng)審中所提供的可能產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)成果的外在條件與成果產(chǎn)出的必然性劃上了等號(hào)。
對(duì)通過評(píng)審并獲得基金資助的課題，只能說由于該課題的選題具有一定價(jià)值、有一支達(dá)到相應(yīng)水平的研究團(tuán)隊(duì)，或具備一定的研究基礎(chǔ)，還有一定的經(jīng)費(fèi)支持，因此有可能(但絕不是必然、必定地)獲得較好的預(yù)期研究成果。這里必須著重指出，決不能將可能性與必然性劃等號(hào)，將預(yù)期的成果與必定的結(jié)果劃等號(hào)；決不能認(rèn)為具有可能的條件因素，就必然產(chǎn)出預(yù)期的優(yōu)質(zhì)的成果。這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的
道理。而且必須指出，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理還建立在這樣的假設(shè)性基礎(chǔ)上，即假設(shè)課題項(xiàng)目的評(píng)審確實(shí)都是客觀、科學(xué)、公平、公正的(在當(dāng)前社會(huì)大環(huán)境中，尤其是在對(duì)基金課題評(píng)審本身缺乏評(píng)審和監(jiān)控的情況下，這只能是一種假設(shè))。
而即使認(rèn)可這一假設(shè)是成立的，但在具體課題的研究過程中，由于可能出現(xiàn)的種種不確定的變數(shù)，也都可能使成果達(dá)不到預(yù)期的質(zhì)量結(jié)果：一是課題價(jià)值的變化。即在本課題研究過程中，已有他人的同類型、同性質(zhì)、同內(nèi)容課題(包括非基金課題)的高水平成果問世，從而使本課題的研究?jī)r(jià)值大大降低、研究難度大大提高，其成果甚至成為價(jià)值很小或毫無(wú)價(jià)值的無(wú)效勞動(dòng)。二是課題研究團(tuán)隊(duì)特別是主要負(fù)責(zé)人的主客觀因素的變化。就其主觀因素而言，課題負(fù)責(zé)人對(duì)課題的重視程度、愿意投人精力的程度等對(duì)課題成果質(zhì)量具有很大影響。常有一些課題主要負(fù)責(zé)人對(duì)本課題并不重視，僅是掛名而已，自身投人精力很少，具體研究完全交與普通研究人員甚至研究生完成。就其客觀因素而言，研究過程中主要負(fù)責(zé)人的身體素質(zhì)下降、其他工作壓力增大、各種原因(如出國(guó)、出差、會(huì)議)擠占時(shí)間過多，等等，也都可能使之力不從心難以認(rèn)真對(duì)待本課題，從而使成果質(zhì)量無(wú)法達(dá)到預(yù)期結(jié)果。三是課題執(zhí)筆者的變數(shù)。執(zhí)筆者本身的專業(yè)水平、研究能力、研究態(tài)度等因素的不同，也都可能使課題各部分的論文水平迥異。
(三)有關(guān)數(shù)據(jù)和研究表明，基金論文刊載的數(shù)量與期刊質(zhì)量不存在正相關(guān)關(guān)系
目前，已有一些研究者指出，科技期刊基金論文刊載的多少，與國(guó)際公認(rèn)的代表期刊質(zhì)量的“影響因子”沒有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。例如，《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》顯示：2001年和2002年影響因子位列前20名的期刊中，其“基金論文比”超過50％的僅有9種，有的期刊“基金論文比”還不足10％。有研究者對(duì)影響因子灰色關(guān)聯(lián)分析的討論結(jié)果認(rèn)為：“基金論文比’對(duì)影響因子的關(guān)聯(lián)度比較小，也就是說，基金論文數(shù)的多少并沒能對(duì)影響因子起決定作用?！薄皳?jù)報(bào)道，中國(guó)學(xué)者在國(guó)際著名期刊Science和Na-ture上發(fā)表的論文中一半以上是國(guó)家自然科學(xué)基金資助的?！边@表明，獲得國(guó)家大量資助的基金論文在Science和Nature上與自力完成的非基金論文僅平分秋色而已。而且，如果以中國(guó)產(chǎn)的“基金論文比”指標(biāo)來評(píng)價(jià)Science和Nature的話，那么其評(píng)價(jià)結(jié)果必然是：這兩份期刊不如中國(guó)某些“基金論文比”為100％的期刊“質(zhì)量高”。此外，還有不少的統(tǒng)計(jì)研究表明科技期刊基金論文刊載的多少，與“影響因子”沒有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。而且，退一步說，即使“基金論文比”與“影響因子”正相關(guān)，則既然有了“影響因子”這項(xiàng)指標(biāo)，就不必重復(fù)疊加“基金論文比”了。
那么，社會(huì)科學(xué)基金論文質(zhì)量是否高于非基金論文，基金論文的刊載數(shù)量能否代表期刊質(zhì)量呢?有研究者通過大量數(shù)據(jù)表明“社會(huì)科學(xué)基金資助的論文質(zhì)量并不一定比非基金資助論文質(zhì)量高”。但其引證的基金論文與非基金論文的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均出自《中文核心期刊要目總覽》(2008年版)出版以前，而彼時(shí)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊因無(wú)“基金論文比”的導(dǎo)向制約，在基金論文的選用和基金項(xiàng)目的標(biāo)注上都不太重視其完整性，故其數(shù)據(jù)還欠準(zhǔn)確、完整，其分析的信度與效度還顯不足。為了進(jìn)一步了解社會(huì)科學(xué)基金論文與非基金論文的質(zhì)量情況，以及基金論文的刊載數(shù)量與期刊質(zhì)量的內(nèi)在關(guān)系，筆者選取《新華文摘》2010年全年24期中“經(jīng)濟(jì)”欄目和“教育”欄目所轉(zhuǎn)載的全部文章進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。之所以選取《新華文摘》的這些文章為樣本是基于這樣的考慮：一是社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊受《中文核心期刊要目總覽》(2008年版)“基金論文比”評(píng)價(jià)指標(biāo)的導(dǎo)向影響，自2009年以來至少重視了對(duì)基金項(xiàng)目的標(biāo)注，從而使數(shù)據(jù)的采集統(tǒng)計(jì)更加準(zhǔn)確、全面；二是作為二次文獻(xiàn)的《新華文摘》本身不受“基金論文比”的無(wú)形制約，在轉(zhuǎn)載文章時(shí)不會(huì)考慮其是否基金論文；三是《新華文摘》所轉(zhuǎn)載文章大多反映了社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，一般說，代表著當(dāng)前社會(huì)科學(xué)研究的最新、最高水平；四是在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，“經(jīng)濟(jì)”與“教育”這兩大學(xué)科的應(yīng)用性強(qiáng)，其基金課題數(shù)量較多，因而對(duì)基金論文與非基金論文進(jìn)行分析比較，其結(jié)果更具代表性和說服力。筆者查閱了每篇文章的原載出處，統(tǒng)計(jì)出24期兩大欄目的總篇數(shù)、基金論文數(shù)、非基金論文數(shù)及其各占總篇數(shù)的百分比(見表1)。
由表1可見，《新華文摘》經(jīng)濟(jì)、教育兩大欄目轉(zhuǎn)載的基金論文篇數(shù)占總篇數(shù)的比例還不到1/3。數(shù)據(jù)表明：社科類基金論文并不比非基金論文的質(zhì)量高；基金論文刊載的數(shù)量與期刊質(zhì)量之間并沒有正相關(guān)關(guān)系(否則，刊載基金論文不足1/3的《新華文摘》無(wú)疑將被貼上“二流期刊”的“標(biāo)簽”)。
(四)“基金論文比”指標(biāo)對(duì)辦刊產(chǎn)生負(fù)面影響，引發(fā)編、作雙方“共犯”學(xué)術(shù)不端行為
如前所述，當(dāng)今期刊評(píng)價(jià)系統(tǒng)特別是影響很大的核心期刊評(píng)價(jià)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)已成為學(xué)術(shù)期刊辦刊的強(qiáng)力指揮棒。從期刊方面來說，讓辦刊工作者擔(dān)憂的是，將“基金論文比”作為期刊的一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，將對(duì)學(xué)術(shù)期刊的辦刊造成不良影響乃至誤導(dǎo)，期刊審選稿件必然會(huì)趨附“基金論文”--只要是“基金論文”，即使質(zhì)量差一些也會(huì)優(yōu)先選用。實(shí)際上，不少科技期刊的前述做法已受到越來越多的質(zhì)疑和擔(dān)憂[6-9]。因?yàn)槠浣Y(jié)果將可能導(dǎo)致期刊實(shí)際質(zhì)量的降低。從作者方面來說，“基金論文比”指標(biāo)間接引發(fā)作者學(xué)術(shù)不端行為，異化學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣。由于期刊在“基金論文比”的指揮下存在趨附基金論文甚至唯基金論文的情況，作者為了迎合期刊要求、提高錄用率，在文中標(biāo)注基金資助情況時(shí)出現(xiàn)諸多不端行為，例如，標(biāo)注的基金項(xiàng)目中有不少是過期基金、搭車基金、無(wú)關(guān)基金、虛假基金，等等?？傊?，不少作者想方設(shè)法為論文穿上一件真的或假的、合身的或不合身的漂亮“基金”外衣。而期刊對(duì)這些基金標(biāo)注方面的不端行為，也抱著認(rèn)假、容假、縱假的態(tài)度，昕之任之甚至通同作弊，這就更加滋長(zhǎng)了一些作者搭車、冒充、造假等學(xué)術(shù)不端行為的產(chǎn)生?？梢哉f，“基金論文比”客觀上造成了一個(gè)利益關(guān)系鏈：“基金論文比”一指揮期刊迎合(優(yōu)先錄用基金論文)一指揮作者迎合(產(chǎn)生搭車、冒充、造假等不端行為)。所以，“基金論文比”不僅使期刊實(shí)際質(zhì)量受到影響，而且助長(zhǎng)了學(xué)術(shù)不端行為的形成。而這里的學(xué)術(shù)不端行為并非作者單方面所為，而是有期刊的導(dǎo)向、縱容甚至參與，成為編、作雙方“共犯”的不端行為。
(五)“基金論文比”指標(biāo)對(duì)非基金論文作者存在不公平因素，抑制和浪費(fèi)了寶貴的人才資源與研究資源
由于不少期刊在“基金論文比”的導(dǎo)向下采取優(yōu)先錄用基金論文的策略，從而在較大程度上排斥了非基金論文，搶占了非基金論文的發(fā)表機(jī)會(huì)，這對(duì)于非基金論文作者來說，是相當(dāng)不公平的。
一 科技論文英文標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)化問題
為適應(yīng)文獻(xiàn)情報(bào)工作現(xiàn)代化的需要，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織和各國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化組織都對(duì)論文標(biāo)題的技術(shù)規(guī)范做出了明確的規(guī)定（如詞語(yǔ)和符號(hào)的使用，標(biāo)題字?jǐn)?shù)的限量等）。我國(guó)頒布的科技論文標(biāo)題字?jǐn)?shù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是，標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)漢字，外語(yǔ)不超過10個(gè)實(shí)詞。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織則規(guī)定每條標(biāo)題不超過8個(gè)詞，并規(guī)定除各國(guó)通用的縮寫詞和特殊符號(hào)外，標(biāo)題內(nèi)不得使用縮寫詞和特殊符號(hào)。國(guó)際學(xué)刊一般早已執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，也有些西方國(guó)家明確規(guī)定以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)代替本國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，而我國(guó)學(xué)刊一般要求作者按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)擬寫中文標(biāo)題，對(duì)英文標(biāo)題既不強(qiáng)調(diào)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)也不要求執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。因此，目前只有極少數(shù)學(xué)刊基本按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編譯英文目次表（如《中國(guó)翻譯》、《浙江大學(xué)學(xué)報(bào)》、《應(yīng)用寫作》等），大多數(shù)中文學(xué)刊的英文目次表的制作既不執(zhí)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，也不執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。有些學(xué)刊的英文標(biāo)題用詞大多在10個(gè)詞以上，多至20余個(gè)（如《歷史檔案》等），與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。據(jù)調(diào)查，許多學(xué)刊的英文標(biāo)題中的其他技術(shù)細(xì)節(jié)也不規(guī)范，有的竟按中文方式用破折號(hào)區(qū)分主標(biāo)題和副標(biāo)題，如Social Sciences in China（我國(guó)唯一的英文社會(huì)科學(xué)刊物）、《研究》、《法學(xué)》、《外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《外語(yǔ)界》、《外語(yǔ)學(xué)刊》、《法學(xué)研究》、《人文雜志》、《美術(shù)研究》等等。因此，英文標(biāo)題制作的標(biāo)準(zhǔn)化問題應(yīng)引起論文作者和學(xué)刊編輯的重視。
二 科技論文英文標(biāo)題的制作要求
科技論文的標(biāo)題是其基本思想的濃縮與概括。一則好的標(biāo)題應(yīng)該確切、鮮明、扼要地概括論文的基本思想，使讀者在未看論文的摘要和正文之前即能迅速準(zhǔn)確地判明論文的基本內(nèi)容，從而做出是否閱讀摘要和正文的判斷。那么，如何制作一則既符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)又能概括論文基本思想的標(biāo)題呢？
1.標(biāo)題中盡量不用贅詞冗語(yǔ)
據(jù)調(diào)查，標(biāo)題過長(zhǎng)的主要原因是標(biāo)題中多有不含學(xué)術(shù)信息的贅詞冗語(yǔ)。例如，國(guó)外一家學(xué)刊上有一則中國(guó)學(xué)者所撰的標(biāo)題，即Discussion on Several Academic Problems in the Book The Modern History of Chinese Paper Money （《中國(guó)近代紙幣史》中幾個(gè)學(xué)術(shù)問題的探討）。[1] 此標(biāo)題共用15個(gè)詞，幾乎是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)用詞數(shù)量的2倍?？梢哉f，其中的discussion on， the book， academic 是無(wú)用詞語(yǔ)。學(xué)術(shù)刊物刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文不可能討論非學(xué)術(shù)問題，故academic 無(wú)用；書名已按英文規(guī)范（斜體字母以及標(biāo)題和實(shí)詞的首字母的大寫）標(biāo)出，the book 無(wú)用；新的或未定論的學(xué)術(shù)問題必然要通過討論、證明從而擴(kuò)大已知領(lǐng)域，故discussion on也無(wú)用。把贅詞冗語(yǔ)刪去，再把“紙幣”的短語(yǔ)術(shù)語(yǔ)換為單詞術(shù)語(yǔ)banknote，即可寫出一則符合用詞數(shù)量國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題：Several Questions in Modern History of Chinese Banknotes 。若不改換paper money， 則可將several刪去。改后的標(biāo)題之語(yǔ)義與原標(biāo)題完全相同，因?yàn)閝uestion 通常用于表述社會(huì)科學(xué)中需要討論或需要解決的問題。
應(yīng)該指出，許多論文作者在中文標(biāo)題中喜用“試論”、“初探”、“淺論”、“淺談”、“考略”、“管窺”等表謙詞語(yǔ)，在譯寫英文標(biāo)題時(shí)也常將之加入英文， 如此便要在英文標(biāo)題中增加一兩個(gè)詞。因此，表謙詞語(yǔ)應(yīng)一概刪去。至于許多學(xué)者在標(biāo)題中慣用的A Study of， The Exploration of等一類無(wú)用詞語(yǔ)在上個(gè)世紀(jì)五十年代國(guó)外英語(yǔ)科技論文中尚較常見，但是七十年代以來，它們由于受標(biāo)題字?jǐn)?shù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制約已經(jīng)在國(guó)際學(xué)刊中絕跡。
在了解標(biāo)題的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)之前，許多學(xué)者都寫過一些詞語(yǔ)數(shù)量不符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)題。例如，Methodological Principles of Solving Linguistic Problems Relating to Artificial Intelligence (解決與人工智能有關(guān)的語(yǔ)言問題的方法論原則)。[2] 因?yàn)榕c人工智能有關(guān)的語(yǔ)言問題無(wú)非是基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論方面（如知識(shí)表示、自然語(yǔ)言理解等）和技術(shù)方面（如人工智能程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言Prolog等）的問題，所以此標(biāo)題可改為Methodological Principles of Solving Linguistic Problems of AI (解決人工智能語(yǔ)言問題的方法論原則)。標(biāo)題中的縮寫AI符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的規(guī)定，因?yàn)樗菄?guó)際科學(xué)界通用的縮寫詞。又如，Some Results of Handling Metalogical Problem of Entailment System Cm by Computer (用計(jì)算機(jī)處理制約系統(tǒng)Cm的元邏輯問題的若干結(jié)果)一題也不符合標(biāo)準(zhǔn)。[2] 據(jù)原論文的內(nèi)容，可將之改為Machine-Proving of Metalogical Problems of Entailment System Cm (制約系統(tǒng)Cm的元邏輯問題的機(jī)器證明)，改后的標(biāo)題用8個(gè)詞概括了原論文的基本思想。由此可見，只要了解標(biāo)題技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并遵照?qǐng)?zhí)行，即可制作出符合規(guī)范的標(biāo)題。
2.標(biāo)題中盡量多用關(guān)鍵詞語(yǔ)
盡量在標(biāo)題中使用論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一方面有助于概括論文的基本思想并減少標(biāo)題中的詞語(yǔ)數(shù)量，另一方面可增加論文的被檢次數(shù)，從而可能增加被引次數(shù)，因?yàn)橛脵C(jī)器檢索時(shí)，機(jī)器只顯示標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)而不是整個(gè)標(biāo)題。就此而言，標(biāo)題中關(guān)鍵詞語(yǔ)的使用問題應(yīng)該引起論文作者和學(xué)刊編輯的重視。在上述修改后的機(jī)器證明一則標(biāo)題中的machine-proving， entailment system Cm， metalogical problem 是原論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)；在改后的人工智能一則標(biāo)題中，除solving 和功能詞之外，其他詞語(yǔ)均為論文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。下例是一位外國(guó)學(xué)者所撰的一則包括論文全部關(guān)鍵詞語(yǔ)的標(biāo)題：Action Minimizing Solutions of the Newtonian n-body Problem: From Homology to Symmetry (牛頓n-體問題之作用極小化解——從同調(diào)至對(duì)稱)。[3] 此標(biāo)題中的n-body problem，action，symmetry是原論文中的全部關(guān)鍵詞語(yǔ)，而minimizing solution 和homology則是數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。此標(biāo)題包括主標(biāo)題（8個(gè)詞）和副標(biāo)題（4個(gè)詞），用詞總量超過8個(gè)，但是，它完全符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的規(guī)定。
3.根據(jù)需要制作主、副標(biāo)題
由于某些論文中的內(nèi)容復(fù)雜或科學(xué)術(shù)語(yǔ)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難用8個(gè)英文詞寫出概括全文的標(biāo)題，所以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織建議采用主標(biāo)題加副標(biāo)題的辦法解決標(biāo)題過長(zhǎng)問題。有學(xué)者寫過如下一則標(biāo)題：Why Is Chinese Modal Logic Different from Its Western Counterpart (中國(guó)模態(tài)邏輯為何不同于它的西方對(duì)應(yīng)物)。[2] 由于論文的基本論題是根據(jù)中西語(yǔ)言特點(diǎn)論證中西模態(tài)邏輯差異形成的原因，所以此標(biāo)題難用8個(gè)英文詞寫出。它可改為主、副標(biāo)題樣式：Chinese and Western Modal Logic: The Difference and Its Cause (中西模態(tài)邏輯的差異及其成因)。二者同樣用了10個(gè)詞，但后者符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范。因此，在制作科技論文英文標(biāo)題時(shí)應(yīng)注意這一國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和英文規(guī)范，并用冒號(hào)將主、副標(biāo)題分開，不要按中文方式用破折號(hào)將之分開。
參考文獻(xiàn)
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[2] Abstracts of 9th International Congress of Logic，
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Uppsala University Press， Sweden， 1991.
關(guān)鍵詞:激勵(lì);作用;注意問題
心理學(xué)告訴我們,激發(fā)一個(gè)人行動(dòng)的是動(dòng)機(jī),而動(dòng)機(jī)的形成不外乎兩方面,一是對(duì)現(xiàn)實(shí)事物與自己的關(guān)系以及對(duì)自身行動(dòng)及其后果、意義的認(rèn)識(shí);二是對(duì)行動(dòng)對(duì)象的一定的情緒或情感。按動(dòng)機(jī)性質(zhì)來分,其中兩項(xiàng)十分重要的便是對(duì)個(gè)人有吸引價(jià)值的動(dòng)機(jī)(興趣、愛好)及在完成任務(wù)后由于對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)(包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)所加強(qiáng)的動(dòng)機(jī))(詳見葉奕乾、祝蓓里主編《心理學(xué)》,華東師大出版社1991年版)。也就是說,第一種動(dòng)機(jī)是做自己想做的事,第二種動(dòng)機(jī)是激勵(lì)對(duì)人的影響很大。
由于一個(gè)人的成績(jī)?nèi)Q于其個(gè)人能力和激勵(lì)水平兩個(gè)因素的合成效果,在能力一定的情況下,激勵(lì)水平的高低將決定其成績(jī)的大小。所以,充分發(fā)揮激勵(lì)的作用非常重要。
雖然所有教師都希望能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,但也不能忽視外部獎(jiǎng)勵(lì)的意義。在日常教育教學(xué)中激勵(lì)教育對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)效率的提高及良好習(xí)慣的發(fā)揚(yáng)有著巨大的影響。
那么,關(guān)于激勵(lì)應(yīng)該注意哪些問題呢?在此我發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn):
首先,激勵(lì)要及時(shí)。激勵(lì)的作用往往是階段性的,學(xué)生有了好的表現(xiàn),有了進(jìn)步,應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn),盡快嘉獎(jiǎng)。讓進(jìn)步在激勵(lì)的作用下延續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間,發(fā)揮更大的影響。假如都要等到放寒暑假表?yè)P(yáng),那么激勵(lì)的效用將大大降低。比如說某生近兩周在學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果上非常優(yōu)秀,那么我們就有必要馬上給以激勵(lì),如若等到學(xué)期末就沒必要再說三個(gè)月以前該生的表現(xiàn)有多好了。
其次,激勵(lì)的范圍要廣。可以從學(xué)習(xí)成績(jī)上、上課狀態(tài)上、作業(yè)上、筆記上、紀(jì)律上、勞動(dòng)上、為人處世上、處理班級(jí)事務(wù)上等多方位多角度發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)加以激勵(lì),使每一個(gè)學(xué)生都能找到自信,都能找到他在老師心中的地位,不斷把他的亮點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)并在其他方面逐漸做得更好,使學(xué)生的人格發(fā)展和學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷完善。
第三,激勵(lì)的形式要多樣化。口頭表?yè)P(yáng)、書面表?yè)P(yáng)、公開表?yè)P(yáng),以至頒發(fā)獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品等都可以,總之要不拘一格。
口頭表?yè)P(yáng)的作用在于,可以時(shí)刻進(jìn)行,不被時(shí)間地點(diǎn)所局限,讓學(xué)生總能感覺到他在你心里很有地位,他的進(jìn)步得到了肯定,他做得更好,會(huì)得到更多人的肯定和表?yè)P(yáng)。
書面表?yè)P(yáng)的意義在于學(xué)生只要一看書一翻本就能想起你的希望和寄托,就能記起你的鼓勵(lì)與信任,就能讓學(xué)生覺得他可以讓老師不失望,讓老師更加關(guān)注他,更加發(fā)揚(yáng)其長(zhǎng)處。
公開表?yè)P(yáng)不僅可以讓學(xué)生感覺非常受重視,切身做一次正面典型,更加規(guī)范個(gè)人行為和學(xué)習(xí),真正把楷模做得更好,而且可以讓其他學(xué)生一邊學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)一邊做好監(jiān)督作用,使楷模始終在進(jìn)步,同時(shí)大家一起進(jìn)步,也就讓被表?yè)P(yáng)的同學(xué)真正成為學(xué)生們中間的亮點(diǎn)。
特別注意,獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品的頒發(fā)要有合理的名目,要讓其本身帶有除了物質(zhì)外的更高一層次的含義,讓學(xué)生認(rèn)為這是比較高一級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì),讓學(xué)生深切感受到在班集體生活和學(xué)習(xí)帶來的無(wú)限榮光。比如說得到優(yōu)秀班集體流動(dòng)紅旗時(shí)全班開一次總結(jié)班會(huì)或全班共唱班歌《相親相愛一家人》以示對(duì)大家的表?yè)P(yáng);再比如說考完試后可以評(píng)出本次考試的一星三能五佳十優(yōu)(一個(gè)學(xué)習(xí)明星、三個(gè)學(xué)習(xí)能手、五個(gè)學(xué)習(xí)最佳、十個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)優(yōu)秀),給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);再比如說一個(gè)學(xué)期后評(píng)出平時(shí)學(xué)習(xí)和生活上的楷模等給予獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。而且發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品要形成一種機(jī)制,使學(xué)生學(xué)習(xí)有階段性和目標(biāo)感,讓學(xué)生在每個(gè)小階段上不斷提升、不斷進(jìn)步。
1.1指標(biāo)體系篩選的原則
要客觀衡量縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，就必須要建立可行、有效和具有代表性的客觀評(píng)估指標(biāo)體系?？陀^評(píng)估指標(biāo)體系包含的指標(biāo)，從整體上應(yīng)是由多個(gè)指標(biāo)構(gòu)成的統(tǒng)一體系，從個(gè)體上又是既相互獨(dú)立、相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)群。根據(jù)山東省人民政府辦公廳《山東省縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年度綜合評(píng)估考核辦法》，結(jié)合煙臺(tái)市的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)學(xué)者關(guān)于縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展綜合評(píng)估指標(biāo)體系的研究，選取了相應(yīng)的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀評(píng)估指標(biāo)，在構(gòu)建指標(biāo)體系時(shí)遵循可行性、代表性和全面性的原則。
1.2評(píng)估指標(biāo)的選取
結(jié)合煙臺(tái)市的實(shí)際情況，選取經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人民生活3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，12個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)建了煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展客觀評(píng)估指標(biāo)體系。
1.3數(shù)據(jù)來源及分析方法
主要通過查閱2010—2013《煙臺(tái)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》和2010—2013《煙臺(tái)市統(tǒng)計(jì)年鑒》獲取數(shù)據(jù)，并進(jìn)行相應(yīng)的歸納和整理。
2結(jié)果與分析
2.1各項(xiàng)客觀評(píng)估指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)
按照綜合指數(shù)測(cè)算法的基本思想，選取2010—2013年煙臺(tái)市海陽(yáng)、蓬萊、棲霞、長(zhǎng)島、招遠(yuǎn)和萊州6個(gè)縣域12個(gè)二級(jí)指標(biāo)數(shù)據(jù)，運(yùn)用變異系數(shù)法確定了各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)。
2.2煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估指標(biāo)綜合評(píng)分情況與分析
2010—2013年煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估指標(biāo)的綜合得分情況。2010年棲霞的最高為0.0978，依次是海陽(yáng)、萊州、蓬萊、招遠(yuǎn)，長(zhǎng)島最低為0.0294；2011和2013年表現(xiàn)為同樣的趨勢(shì)；2012年略有不同，評(píng)分最低的為招遠(yuǎn)。2010—2013年平均得分情況為，棲霞的最高為0.1084，依次是海陽(yáng)、萊州、蓬萊、招遠(yuǎn)，長(zhǎng)島最低為0.03293。年度之間的變化不穩(wěn)定。除了招遠(yuǎn)外，其他縣域都是2012年的得分最高，其次是2013年、2010年，2011年最低。煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)的總體情況表現(xiàn)為棲霞的得分最高為0.1084，依次是海陽(yáng)、萊州、蓬萊、招遠(yuǎn)，長(zhǎng)島最低為0.03293；不同年度之間的表現(xiàn)為2012年的得分最高，其次是2013年、2010年，2011年最低。
2.3煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估一級(jí)指標(biāo)評(píng)分情況與分析
煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估一級(jí)指標(biāo)評(píng)分情況，2010—2013年二級(jí)指標(biāo)中人民生活的得分最高，其次是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得分最低，不同的縣域之間略有差異。各縣域二級(jí)指標(biāo)不同年度的變化情況。海陽(yáng)縣域經(jīng)濟(jì)一級(jí)指標(biāo)中人民生活表現(xiàn)為增加的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)年度之間變化較少。蓬萊縣域經(jīng)濟(jì)一級(jí)指標(biāo)中人民生活呈現(xiàn)出先增后減的趨勢(shì)，而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化不大。棲霞縣域經(jīng)濟(jì)一級(jí)指標(biāo)中人民生活表現(xiàn)為增加的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)年度之間差異不大。長(zhǎng)島縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估一級(jí)指標(biāo)中，人民生活也是呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)年度之間比較穩(wěn)定。招遠(yuǎn)縣域經(jīng)濟(jì)一級(jí)指標(biāo)中人民生活表現(xiàn)為明顯的先上升后下降，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)年度之間差異不明顯。萊州縣域經(jīng)濟(jì)一級(jí)指標(biāo)中人民生活表現(xiàn)為明顯的上升，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)年度之間略有差異。
2.4煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估二級(jí)指標(biāo)評(píng)分情況與分析
2010—2013年煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)客觀評(píng)估二級(jí)指標(biāo)得分情況。二級(jí)指標(biāo)的變化情況表現(xiàn)為各縣域的二級(jí)指標(biāo)X2到X9基本沒有變化，保持穩(wěn)定狀態(tài)。
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
本研究采用綜合指數(shù)法，利用變異系數(shù)確定權(quán)重系數(shù)，根據(jù)各縣域經(jīng)濟(jì)得分綜合得分、一級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)的得分情況，分析了2010—2013年煙臺(tái)市的海陽(yáng)、蓬萊、棲霞、長(zhǎng)島、招遠(yuǎn)和萊州縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本情況，主要結(jié)論：（1）煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)的總體情況表現(xiàn)為棲霞的得分最高為0.1084，依次是海陽(yáng)、萊州、蓬萊、招遠(yuǎn)，長(zhǎng)島最低為0.03293；不同年度之間的表現(xiàn)為2012年的得分最高，其次是2013年、2010年，2011年最低。（2）2010—2013年煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)一級(jí)指標(biāo)中人民生活的得分最高，其次是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得分最低，不同的縣域之間略有差異。（3）二級(jí)指標(biāo)的變化情況表現(xiàn)為2010—2013年二級(jí)指標(biāo)X2到X9基本沒有變化，X10、X11和X12表現(xiàn)為上升的趨勢(shì)，各縣域均以城鎮(zhèn)在崗職工平均工資(X12)得分最高，說明煙臺(tái)市人民生活水平在不斷提高。煙臺(tái)市縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有一定的差異，各縣域之間和各級(jí)指標(biāo)的發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有待于進(jìn)一步調(diào)整。
3.2建議
《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》的頒布對(duì)規(guī)范企業(yè)會(huì)計(jì)行為，增強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性，評(píng)價(jià)企業(yè)收入質(zhì)量方面起到積極的作用。由于準(zhǔn)則的規(guī)定比較抽象，而《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》現(xiàn)金流量表編制的說明中關(guān)于補(bǔ)充資料部分的規(guī)定又比較簡(jiǎn)單，為充分考慮到企業(yè)發(fā)生的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，使會(huì)計(jì)人員在編制時(shí)產(chǎn)生混亂，也不便于報(bào)表使用人員的理解，降低了報(bào)表的可比性。本文在《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料部分項(xiàng)目的填列內(nèi)容進(jìn)行分析，提出現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料部分項(xiàng)目的具體編制方法，以供廣大會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者參考。
一、間接法下補(bǔ)充資料的調(diào)整思路
根據(jù)《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——現(xiàn)金流量表》的要求，企業(yè)應(yīng)采用直接法編制現(xiàn)金流量表，同時(shí)運(yùn)用間接法編制現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料。采用直接法編制的先進(jìn)流量表便于分析企業(yè)現(xiàn)金流量的來源和用途；采用間接法編制的補(bǔ)充資料便于了解凈利潤(rùn)與企業(yè)現(xiàn)金流量差異產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)金流量的角度分析企業(yè)的收入質(zhì)量。
簡(jiǎn)介法是指以凈利潤(rùn)為起算點(diǎn)，調(diào)整不涉及現(xiàn)金的收入、費(fèi)用、營(yíng)業(yè)外收支等有關(guān)項(xiàng)目，據(jù)此計(jì)算出經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。
間接法計(jì)算的起點(diǎn)是利潤(rùn)表的凈利潤(rùn)，在以調(diào)整計(jì)算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量為目的時(shí)，首先，必須將屬于投資和籌資活動(dòng)所產(chǎn)生的損益從凈利潤(rùn)中剔除，不論其是否收付現(xiàn)金，均需調(diào)整，以得到權(quán)責(zé)發(fā)生制基礎(chǔ)上經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而產(chǎn)生的凈利潤(rùn)。其次，將權(quán)責(zé)發(fā)生制意義上的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的凈利潤(rùn)，調(diào)整加計(jì)減少利潤(rùn)的非付現(xiàn)費(fèi)用，減計(jì)增加利潤(rùn)的非收現(xiàn)收益，得到了收付實(shí)現(xiàn)制下的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的凈利潤(rùn)。再次，調(diào)整不影響經(jīng)營(yíng)凈收益但產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現(xiàn)金流量的業(yè)務(wù)，最終得到經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量。深入把握補(bǔ)充資料的調(diào)整思路，是準(zhǔn)確填列現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料項(xiàng)目的基礎(chǔ)。
二、間接法下補(bǔ)充資料部分項(xiàng)目的填列內(nèi)容
《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)表編制的說明中對(duì)現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料的各項(xiàng)內(nèi)容的填列方法都作了具體規(guī)定，對(duì)編制現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料實(shí)際工作很有指導(dǎo)性，但是起重由部分項(xiàng)目的規(guī)定不盡合理，把企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)簡(jiǎn)單化處理，與實(shí)際操作有些脫節(jié)。筆者根據(jù)上述調(diào)整思路，，充分考慮補(bǔ)充資料各項(xiàng)目間的聯(lián)系以及企業(yè)的一些特殊業(yè)務(wù)，提出補(bǔ)充資料部分項(xiàng)目具體的填列方法，現(xiàn)介紹如下：
（一）“預(yù)提費(fèi)用增加（減：減少）”項(xiàng)目
《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》中會(huì)計(jì)報(bào)表編制說明（以下簡(jiǎn)稱編制說明）對(duì)該項(xiàng)目的填列規(guī)定為“本項(xiàng)目可根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表‘預(yù)提費(fèi)用’項(xiàng)目的期初、期末余額的差額填列”。
如果企業(yè)有籌資活動(dòng)產(chǎn)生的預(yù)提利息，同時(shí)記入“財(cái)務(wù)費(fèi)用”和“預(yù)提費(fèi)用”賬戶，而該項(xiàng)預(yù)提的利息在期末尚有余額留在“預(yù)提費(fèi)用”賬戶中，則情況就復(fù)雜一些。這時(shí)不能簡(jiǎn)單地用期初、期末余額的差額來調(diào)整凈利潤(rùn)。否則，就會(huì)造成這部分金額在該項(xiàng)目和“財(cái)務(wù)費(fèi)用”項(xiàng)目?jī)?nèi)的重復(fù)填列。所以，“預(yù)提費(fèi)用增加（減：減少）”項(xiàng)目只能反映企業(yè)本期經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的預(yù)提費(fèi)用的增加，而不能包括籌資活動(dòng)產(chǎn)生的預(yù)提費(fèi)用在內(nèi)。
因此，該項(xiàng)目可根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表“預(yù)提費(fèi)用”項(xiàng)目中所屬經(jīng)營(yíng)性預(yù)提費(fèi)用部分之期初、期末余額的差額填列。
（二）“財(cái)務(wù)費(fèi)用”項(xiàng)目
編制說明對(duì)該項(xiàng)目的填列規(guī)定為“本項(xiàng)目可以根據(jù)‘財(cái)務(wù)費(fèi)用’科目的本期借方發(fā)生額分析填列”。
為了準(zhǔn)確計(jì)算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~，應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)費(fèi)用的構(gòu)成進(jìn)行具體的分析。只將那些屬于投資、籌資活動(dòng)中發(fā)生的財(cái)務(wù)費(fèi)用加回到凈利潤(rùn)中去，而對(duì)于應(yīng)收票據(jù)貼現(xiàn)利息，購(gòu)銷業(yè)務(wù)結(jié)算過程中發(fā)生的結(jié)算手續(xù)費(fèi)，購(gòu)買原材料所產(chǎn)生的匯兌損益等這些屬于在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中發(fā)生的財(cái)務(wù)費(fèi)用，應(yīng)從財(cái)務(wù)費(fèi)用中剔除，不得計(jì)入調(diào)整項(xiàng)目。
因此，該項(xiàng)目根據(jù)“財(cái)務(wù)費(fèi)用”科目的本期借方發(fā)生額分析填列時(shí)，僅僅包括財(cái)務(wù)費(fèi)用中屬于投資活動(dòng)和籌資活動(dòng)的部分，不包括屬于經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的部分。
（三）“投資損失（減：收益）”項(xiàng)目
編制說明對(duì)該項(xiàng)目的填列規(guī)定為“本項(xiàng)目可根據(jù)利潤(rùn)表‘投資收益’項(xiàng)目的數(shù)字填列”。
為準(zhǔn)確計(jì)算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~，對(duì)于投資活動(dòng)中發(fā)生的投資凈收益或凈損失應(yīng)調(diào)節(jié)凈利潤(rùn)。但是，企業(yè)在計(jì)提和轉(zhuǎn)回短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備、長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)備、委托貸款減值準(zhǔn)備時(shí)，都已涉及“投資收益”賬戶，同時(shí)已計(jì)入補(bǔ)充資料中“計(jì)提的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”項(xiàng)目，并與“凈利潤(rùn)”相抵銷。因此，在根據(jù)利潤(rùn)表“投資收益”項(xiàng)目的數(shù)字填列補(bǔ)充資料的“投資損失（減：收益）”項(xiàng)目時(shí)，則應(yīng)扣除其所包含的投資性資產(chǎn)減值準(zhǔn)備數(shù)，以避免重復(fù)填報(bào)。
四）“遞延稅款貸項(xiàng)（減：借項(xiàng)）”項(xiàng)目
編制說明對(duì)該項(xiàng)目的填列規(guī)定為“本項(xiàng)目可根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表‘遞延稅款借項(xiàng)’、‘遞延稅款貸項(xiàng)’項(xiàng)目的期初、期末余額的差額填列”。
但是，企業(yè)所發(fā)生的遞延稅款，與其相對(duì)應(yīng)的不一定都是所得稅。企業(yè)在發(fā)生受贈(zèng)非現(xiàn)金資產(chǎn)、以非現(xiàn)金資產(chǎn)對(duì)外投資等事項(xiàng)時(shí)，如果企業(yè)采用納稅影響會(huì)計(jì)法核算，也可能造成企業(yè)遞延稅款的變動(dòng)。
因此，該項(xiàng)目在根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表“遞延稅款借項(xiàng)”、“遞延稅款貸項(xiàng)”項(xiàng)目的期初、期末余額的差額填列時(shí)，必須剔除上述情況下產(chǎn)生的遞延稅款。
（五）“存貨的減少（減：增加）”項(xiàng)目
編制說明對(duì)該項(xiàng)目的填列規(guī)定為“本項(xiàng)目可根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表‘存貨’項(xiàng)目的期初、期末余額的差額填列”。
但是，由于現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料中“存貨的減少（減：增加）”項(xiàng)目只包括因經(jīng)營(yíng)活動(dòng)引起的存貨增減，不包括因投資活動(dòng)和籌資活動(dòng)引起的存貨增減，因此該項(xiàng)目不能簡(jiǎn)單地取資產(chǎn)負(fù)債表存貨項(xiàng)目的“年末數(shù)”減“年初數(shù)”的差額填列。
實(shí)踐中，存貨增加有例外情況，就是既不涉及現(xiàn)金減少，又不形成流動(dòng)負(fù)債或者折舊費(fèi)用的存貨增加，如接受捐贈(zèng)、投資者投入、非貨幣易、債務(wù)重組取得的等非經(jīng)營(yíng)活動(dòng)增加的存貨，應(yīng)從存貨增加數(shù)中扣除。存貨的減少也有例外情況，就是這種減少既未收到現(xiàn)金，也未形成應(yīng)收賬款或未付現(xiàn)費(fèi)用的存貨減少。如企業(yè)將原材料用于工程項(xiàng)目、對(duì)外投資、非貨幣易、債務(wù)重組減少的等非經(jīng)營(yíng)活動(dòng)減少的存貨，應(yīng)從存貨減少中剔除，以準(zhǔn)確計(jì)算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~。
因此，本項(xiàng)目在根據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表“存貨”項(xiàng)目的期初、期末余額的差額填列時(shí)，必須剔除本期上述非經(jīng)營(yíng)活動(dòng)導(dǎo)致存貨的增加額及本期上述非經(jīng)營(yíng)活動(dòng)導(dǎo)致存貨的減少額。
（六）“經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目的減少”項(xiàng)目
編制說明規(guī)定本項(xiàng)目“反映企業(yè)本期經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目的減少（減：增加）”。
但是，在經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目的增減中，有一特殊情況，就是有些應(yīng)收項(xiàng)目的減少并未收到現(xiàn)金，如由于發(fā)生壞賬損失而沖銷的應(yīng)收賬款，或者債務(wù)人以固定資產(chǎn)等長(zhǎng)期資產(chǎn)抵償貨款等，這時(shí)應(yīng)將因這部分原因變動(dòng)的應(yīng)收款項(xiàng)數(shù)額從經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目中扣除，以準(zhǔn)確反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~。
經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目增減額的計(jì)算填列，可根據(jù)比較資產(chǎn)負(fù)債表上的該類項(xiàng)目期末余額合計(jì)數(shù)減去期初余額合計(jì)數(shù)計(jì)算填列，相減后正數(shù)為增加額，負(fù)數(shù)為減少額，同時(shí)剔除非經(jīng)營(yíng)性因素的影響額。
（七）“經(jīng)營(yíng)性應(yīng)付項(xiàng)目的增加（減：減少）”項(xiàng)目
編制說明規(guī)定本項(xiàng)目“反映企業(yè)本期經(jīng)營(yíng)性應(yīng)付項(xiàng)目的增加（減：減少）”。
但是，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目的收回不一定全部是現(xiàn)金，也可能是固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)及其他長(zhǎng)期資產(chǎn)，同樣，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)性應(yīng)付項(xiàng)目的償付也不一定全部是現(xiàn)金，也有可能是固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)及其他長(zhǎng)期資產(chǎn)，例如，以固定資產(chǎn)等長(zhǎng)期資產(chǎn)抵償?shù)膽?yīng)付賬款和應(yīng)付票據(jù)，應(yīng)付工資及應(yīng)付福利費(fèi)中應(yīng)計(jì)入工程成本的部分，計(jì)入固定資產(chǎn)價(jià)值的應(yīng)交耕地占用稅等，這時(shí)應(yīng)將因這部分原因變動(dòng)的數(shù)額從經(jīng)營(yíng)性應(yīng)付項(xiàng)目增加或減少中扣除，以準(zhǔn)確反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~。
經(jīng)營(yíng)性應(yīng)付項(xiàng)目增減額的計(jì)算填列，可根據(jù)比較資產(chǎn)負(fù)債表中的該類項(xiàng)目期末余額合計(jì)數(shù)減期初余額合計(jì)數(shù)計(jì)算填列，正數(shù)為增加額，負(fù)數(shù)為減少額，但計(jì)算時(shí)應(yīng)注意扣除上述影響因素。
三、填列補(bǔ)充資料應(yīng)注意的其他問題
首先，在填列現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料時(shí)要注意避免重復(fù)填列。在復(fù)式記賬法下，每一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都會(huì)涉及到兩個(gè)或兩個(gè)以上會(huì)計(jì)科目，因此在填列現(xiàn)金流量表補(bǔ)充資料時(shí)一定要注意已經(jīng)調(diào)整過的項(xiàng)目在填列對(duì)應(yīng)項(xiàng)目時(shí)就不應(yīng)再調(diào)整。例如，壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備已在“計(jì)提的資產(chǎn)減值準(zhǔn)備”項(xiàng)目?jī)?nèi)反映，因此，在填列“經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目的減少（減：增加）”項(xiàng)目和“存貨的減少（減：增加）”項(xiàng)目時(shí)，要使用未扣減壞賬準(zhǔn)備、存貨跌價(jià)準(zhǔn)備，即還原后的經(jīng)營(yíng)性應(yīng)收項(xiàng)目和存貨項(xiàng)目的數(shù)額填列。
【關(guān)鍵詞】高校本科 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 研究
在素質(zhì)化的教學(xué)領(lǐng)域中，本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是各大高校教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分，也是本科學(xué)習(xí)實(shí)踐中的最后一個(gè)階段，有效地開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是檢驗(yàn)高校畢業(yè)生質(zhì)量的一個(gè)重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。一方面，對(duì)于學(xué)生來說，本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開展可以有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，并結(jié)合論文設(shè)計(jì)中的社會(huì)實(shí)踐，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，從而有效地開展教學(xué)中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，對(duì)于各大高校來說，在學(xué)生完成一整套畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)，該畢業(yè)作業(yè)的質(zhì)量是衡量高校教學(xué)水平的一個(gè)重要依據(jù)。因此，在現(xiàn)代化的教學(xué)領(lǐng)域中，各大高校對(duì)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）給予了足夠的重視與關(guān)注，并在很大程度上加強(qiáng)了對(duì)此項(xiàng)工作的探索與研究。而在整項(xiàng)工作開展的過程中，衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)更在其中具有著非常重要的作用，高校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）本身是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但真正實(shí)行起來仍是一項(xiàng)比較艱辛的工作，其主要原因一方面體現(xiàn)在畢業(yè)生人數(shù)較多，相關(guān)院系較為復(fù)雜，且持續(xù)的周期也較長(zhǎng)。另一方面則是在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)代下，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）已不再是采用傳統(tǒng)式的紙質(zhì)方法，而是運(yùn)用信息技術(shù)等高科技手段，而這同時(shí)也在一定程度上促使論文抄襲、內(nèi)容虛假等現(xiàn)象的產(chǎn)生，從而給衡量高校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量工作帶來更大的挑戰(zhàn)。由此可見，加強(qiáng)衡量該項(xiàng)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究在高校發(fā)展中具有非常重要的作用。
1 本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問題
在現(xiàn)階段的高效本科學(xué)習(xí)實(shí)踐中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都是通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式得以體現(xiàn)，其充分展現(xiàn)了學(xué)生從學(xué)習(xí)階段過渡到社會(huì)實(shí)踐中的一個(gè)良好轉(zhuǎn)變。在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的過程中，學(xué)生可將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能等充分運(yùn)用到畢業(yè)作業(yè)實(shí)踐中，這對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)發(fā)展也能奠定良好的基礎(chǔ)。但是在實(shí)際的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)中，其仍然存在著一定的問題影響著本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的綜合質(zhì)量。下面主要從以下幾個(gè)方面對(duì)該問題進(jìn)行了具體的分析。
1.1 教學(xué)資源問題
教學(xué)資源問題對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量問題起著一定的影響性作用。當(dāng)前，隨著我國(guó)素質(zhì)化教育的不斷改革與發(fā)展，大多數(shù)高校的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)在一定程度上也面臨著一定的壓力。其主要是由于隨著高校的不斷擴(kuò)招，高校原有的師資資源并不能滿足實(shí)際的教學(xué)需求，因此這便在一定程度上促使一些高校開始聘用一些兼職教師開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作。但是從師資水平角度上對(duì)兼職教師進(jìn)行一定的分析時(shí)，其并不能有效地指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)，且還會(huì)在一定程度上影響學(xué)生實(shí)際的作業(yè)質(zhì)量，給學(xué)生的作業(yè)帶來更大的困擾。此外，在高校的教學(xué)實(shí)踐中，教師本身的課業(yè)較為繁重，因此一些畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師則無(wú)法全身心地投入到畢業(yè)論文作業(yè)的指導(dǎo)中，這也會(huì)在一定程度上影響著學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。
1.2 缺乏規(guī)范的選題
對(duì)于一份優(yōu)良的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)來說，具備規(guī)范的作業(yè)選題至關(guān)重要。但是在現(xiàn)階段的高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)中，學(xué)生的作業(yè)題目并不是自主選擇的，而大多數(shù)是教師事先擬定的，而后學(xué)生根據(jù)擬定的題目進(jìn)行一定的選擇。雖然在此過程中，學(xué)生進(jìn)行了一定的選擇，但大多數(shù)題目?jī)?nèi)容都與學(xué)生的知識(shí)水平、專業(yè)愛好存在著一定的偏差，對(duì)于學(xué)生來說缺乏一定的創(chuàng)新性。其次，從學(xué)生的心理角度上進(jìn)行分析的話，在選擇作業(yè)題目時(shí)常常存在著扎堆的現(xiàn)象，其主要表現(xiàn)在學(xué)生都選擇相同的論文（設(shè)計(jì)）題目，且在指導(dǎo)過程中相同的問題需要教師反復(fù)地論述，而這不僅在一定程度上浪費(fèi)時(shí)間，且降低了選題的目的與效率。此外，教師擬定的題目范圍較廣也是選題不規(guī)范的一大體現(xiàn)。一方面，教師擬定的題目過于簡(jiǎn)單，則學(xué)生稍加思考就可完成，而這則無(wú)法精準(zhǔn)地展現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與能力。另一方面，若教師的選題過于復(fù)雜或者超出學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，則會(huì)給學(xué)生的作業(yè)帶來更大的困擾，一些同學(xué)甚至?xí)瞻嵬鶎妙愃频淖鳂I(yè)，而這種現(xiàn)象的產(chǎn)生并不符合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)質(zhì)。
1.3 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間不足
對(duì)于畢業(yè)生來說，完成本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）需要一定的時(shí)間與精力。按照相關(guān)規(guī)定來說，學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）需在學(xué)校完成，且所需時(shí)間不得少于三個(gè)月。但是從實(shí)際的角度上對(duì)此問題進(jìn)行分析的話，相關(guān)高校并沒有對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間給予足夠的重視與關(guān)注，其只強(qiáng)調(diào)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成即可。而對(duì)于學(xué)生來說，其需要在畢業(yè)前期準(zhǔn)備相關(guān)事宜，如工作實(shí)習(xí)、考研、考公務(wù)員、出國(guó)深造或者準(zhǔn)備相關(guān)證書資格考試等，因此這便也在一定程度上減少了學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的時(shí)間，從而在很大程度上影響著畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整體進(jìn)度與整體質(zhì)量。
1.4 缺乏完善的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理制度
在各大高校的教學(xué)實(shí)踐中，完善的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理制度與學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量之間有著極為密切的關(guān)系，制定有效的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理制度對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量具有著非常重要的作用。但是在實(shí)際的高校本科教學(xué)過程中，學(xué)校在管理畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的環(huán)節(jié)上仍缺乏有效的培養(yǎng)措施，且對(duì)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)缺乏一定的監(jiān)督與控制，從而促使畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中仍然存在著一定的問題影響著畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。加之一些畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)的不重視態(tài)度，致使其面對(duì)畢業(yè)作業(yè)時(shí)更是應(yīng)付了事，從而在很大程度上降低了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，而這對(duì)學(xué)校及學(xué)生的未來發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生極為不利的影響。
2 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析
通過對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中存在的問題進(jìn)行了一定的分析，從而進(jìn)一步加深了人們對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的認(rèn)識(shí)與了解，接下來即是對(duì)如何有效地衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一定的分析與探索。下面主要從以下幾個(gè)方面對(duì)此問題進(jìn)行了一定的研究，希望對(duì)提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量能夠起到一定的指導(dǎo)性作用。
2.1 外在式的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量主要可以從外在式的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在式的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)兩方面進(jìn)行一定的探討。其中，外在式的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要是需要根據(jù)國(guó)家高等教育培養(yǎng)人才的基準(zhǔn)制定一系列的規(guī)章制度，以此對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一定的規(guī)范。例如，制定的相關(guān)性規(guī)章制度可對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)分、完成周期、題目問題、多人答題或者一人答題等方面進(jìn)行有效的規(guī)范，從而利于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有效開展。此外，針對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的環(huán)節(jié)問題，其也可進(jìn)行一定的探討，如是否需要增加或減少相應(yīng)的環(huán)節(jié)以更好地利于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的有效開展。對(duì)于各大高校來說，不同的專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的形式也有所不同，因此相關(guān)教師可以根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)、合理的外在式質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這也是可以在一定程度上保障高校畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量。
2.2 內(nèi)在式的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
為了在一定程度上保障本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，各大高校還需從源頭抓起，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所涉及到的各個(gè)方面，從而對(duì)此加強(qiáng)一定的分析與研究。下面主要針對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中的一些基本環(huán)節(jié)進(jìn)行了一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究。
2.2.1 論文題目的嚴(yán)謹(jǐn)性
在進(jìn)行本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)時(shí)，其論文題目首先應(yīng)當(dāng)滿足一定的嚴(yán)謹(jǐn)性與求實(shí)性，這也是有效開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)的首要條件，而這則需要相關(guān)教師在選題上應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于各類論文題目其不僅需要進(jìn)行導(dǎo)師資格審查，還需要編輯一定的撰寫要求，對(duì)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目所對(duì)應(yīng)的專業(yè)、題目來源、題目類型及課題的背景與目的都需進(jìn)行一定的確認(rèn)，并要求學(xué)生根據(jù)選題對(duì)課題成果、課題文獻(xiàn)等進(jìn)行明確的說明，以此在一定程度上滿足論文題目的嚴(yán)謹(jǐn)性，而這也能避免學(xué)生進(jìn)行盲目的選題，對(duì)提高學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量也具有一定的作用。
2.2.2 選題過程的公開性
選題過程的公開性也是高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的一個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于不同的學(xué)生來說，不同類型的畢業(yè)論文題目在一定程度上也體現(xiàn)著一定的差異性。因此，為了使學(xué)生能夠針對(duì)自身擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題，以實(shí)現(xiàn)物盡其用、人盡其才，相關(guān)教師應(yīng)進(jìn)行公開、公平的選題活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在公開環(huán)境下完成選題的初選時(shí)，相關(guān)導(dǎo)師還需對(duì)結(jié)果進(jìn)行一定的核實(shí)與調(diào)整，以使各類選題都有合適的學(xué)生人選，而學(xué)生也可以找到切合自身能力范圍的題目，這對(duì)有效地開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作業(yè)具有非常重要的作用。
2.2.3 嚴(yán)格加強(qiáng)答辯管理
對(duì)于整個(gè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）來說，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯是評(píng)定學(xué)生論文成績(jī)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此在此過程中需要嚴(yán)格的管理標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量具有極其重要的作用。在此實(shí)踐過程中，各大高校不僅需要加強(qiáng)相關(guān)工作的組織管理，還需要倡導(dǎo)相關(guān)教師積極、主動(dòng)地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。對(duì)于答辯結(jié)果，各位教師需認(rèn)真評(píng)閱，且對(duì)于一些成績(jī)偏低的論文，相關(guān)教師也需采取有效的整改方式。其中，在答辯過程中，學(xué)生不僅需要對(duì)論文題目進(jìn)行仔細(xì)地講解，還需要回答教師所提出的相關(guān)問題，且回答問題的結(jié)果也參與到評(píng)定結(jié)果中。整個(gè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成果需包括PPT、文本、語(yǔ)言陳述或者相關(guān)設(shè)計(jì)圖紙等。
3 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的具體落實(shí)策略
通過對(duì)高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了一定的分析，從而有效地加強(qiáng)了相關(guān)教師對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)于如何更好地衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也可提出具體的落實(shí)策略。下面主要從以下幾個(gè)方面對(duì)此問題進(jìn)行了一定的探討。
3.1 內(nèi)容具體
對(duì)于本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）來說，相關(guān)教師首先應(yīng)在一定程度上保證選題的質(zhì)量，并需對(duì)立題提出具體要求，且對(duì)于不符合要求的選題應(yīng)堅(jiān)決不予采用。其次，學(xué)生在開展作業(yè)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)保證論文內(nèi)容具體，且需在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有效地開展，如若在研究過程中遇到一定的問題，應(yīng)及時(shí)與教師進(jìn)行有效地溝通，以便于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的正常開展。此外，學(xué)生在開展畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）時(shí)，需目標(biāo)明確、方法得當(dāng)，以正確把握論文方向開展創(chuàng)新型的實(shí)踐活動(dòng)。
3.2 管理監(jiān)控
科學(xué)、有效的管理機(jī)制對(duì)于提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量也具有非常重要的作用，其是保障高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的一個(gè)重要條件。因此，在此環(huán)節(jié)中，各大高校也需對(duì)此加強(qiáng)一定的重視，對(duì)于學(xué)生的選題、調(diào)研、中期檢查、畢業(yè)答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定等各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，并需經(jīng)由相關(guān)確認(rèn)人簽字，以此才能進(jìn)行最后的打分。此外，對(duì)于學(xué)生的一些違反相關(guān)作業(yè)要求的行為，各大高校也應(yīng)制定相應(yīng)的懲罰機(jī)制，從而更好地保障畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量。
3.3 考評(píng)機(jī)制
有效的考評(píng)機(jī)制是衡量高校本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要方針，因此各大高校應(yīng)對(duì)此給予一定的重視。在學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的各個(gè)環(huán)節(jié)中，相關(guān)教師都需對(duì)此進(jìn)行有效地記錄，且不同環(huán)節(jié)在最終成績(jī)上也占據(jù)著一定的比例，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予評(píng)定。在學(xué)生答辯之后，教師需結(jié)合各環(huán)節(jié)的記錄及各階段所占據(jù)的比例進(jìn)行總成績(jī)的記錄。由此可見，科學(xué)、合理的考評(píng)機(jī)制是高校重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的一個(gè)重要體現(xiàn)，其不僅可以在一定程度上對(duì)學(xué)生的作業(yè)行為進(jìn)行有效地督促，還可以改善高校的工作作風(fēng)，對(duì)提高學(xué)校的整體水平也具有非常重要的作用。
4 結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在現(xiàn)代化的素質(zhì)教育階段，各大高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重視程度，并應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此方面的研究，以通過制定科學(xué)完善的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)衡量畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的綜合目標(biāo)?？偠灾?，開展高質(zhì)量的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)水平、綜合素質(zhì)具有非常重要的作用，且還能在一定程度上全面提高高校的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)高校的未來發(fā)展也具有極其重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
[1]龔峰，陳明銳.基于層次分析法的本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2014，04：769-771+777.
對(duì)科技俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的俄漢翻譯進(jìn)行粗略探討。
關(guān)鍵詞：紐馬克；文本類型理論；標(biāo)準(zhǔn)；翻譯
中圖分類號(hào)：H059文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-026X（2014）02-0000-02
1、引言
英國(guó)著名的翻譯理論家彼得?紐馬克（Peter Newmark）將語(yǔ)言功能與翻譯相結(jié)合提出自己的翻譯理論，將文本體裁分為“表達(dá)型文本”、“信息型文本”以及“呼喚型文本”三大類。表達(dá)型文本，即原語(yǔ)
及原作者所要表達(dá)的思想和內(nèi)容，更多強(qiáng)調(diào)原作者的思想?！凹~馬克認(rèn)為此類文本主要以原作者的思想為中心，作者的‘個(gè)性成分構(gòu)成了表達(dá)型文本的表達(dá)要素’。因此他提出用‘語(yǔ)義翻譯’的方法即
以貼近原語(yǔ)語(yǔ)義和詞的單位的方式盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)原文；信息型文本，則強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言外部語(yǔ)境的事實(shí)因素以及信息傳遞的真實(shí)性。主要包括自然科學(xué)、科技、報(bào)刊文章等。此類文本的核心是內(nèi)容的真實(shí)
性，文本的翻譯更為注重的是接受者對(duì)于所傳遞文本信息效果的反應(yīng)，他建議使用‘交際翻譯’的方法，目的是讓譯文讀者獲取盡可能接近原文讀者的效果，突出信息傳達(dá)的準(zhǔn)確與真實(shí)；呼喚型文本注重
的是讀者是否會(huì)接受文本信息并對(duì)該文本做出相應(yīng)地行為反應(yīng)，主要有通告、說明書、公共宣傳等，翻譯時(shí)譯者必須充分考慮到文本譯文讀者習(xí)慣和感受，盡量使用他們熟悉的語(yǔ)言表達(dá)形式獲取譯文最
終的效果，這一過程中大多采用“闡釋”（explanation）的方法”（賈文波2005：53-55）。
紐馬克的文本分類以及不同文本的不同翻譯方法為翻譯實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)提供了新思路和方法，對(duì)我們進(jìn)行科技俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的翻譯提供了重要的指導(dǎo)作用。
2、標(biāo)準(zhǔn)：科技俄語(yǔ)的體裁之一
科技語(yǔ)體與文學(xué)語(yǔ)體的最大不同就在于其文本表現(xiàn)形式的多樣性。而標(biāo)準(zhǔn)作為科技俄語(yǔ)中的特殊文本，具備了科技俄語(yǔ)所具有的專業(yè)性、準(zhǔn)確性、客觀性以及邏輯性等特征。其特點(diǎn)主要通過文本中的詞
匯特征以及句法結(jié)構(gòu)特征來表現(xiàn)。
1.詞匯特征
詞匯特征在俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)中主要表現(xiàn)為專業(yè)詞匯、術(shù)語(yǔ)以及縮略語(yǔ)，如ВН、НН、ТДНС、ПБВ、РПН、等縮略語(yǔ)；此外，抽象名詞及動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式、名詞二格及五格的大量使用也是詞匯的
主要特征，如使用連接詞及動(dòng)名詞：
（1）В случае применения растяжек они не должны касаться и повреждать выступающие части： радиатор
ы，запорную арматуру и т.д.
當(dāng)采用拉桿固定時(shí)，拉桿不應(yīng)觸及和損壞突出部件：散熱器和截止閥門等。
（2）Транспортирование трансформаторов производят железнодорожным или транспортом другого вида
в соответствии с правилами перевозки груза или техническими условиями，действующими на транспор
те данного вида.
由鐵路方式或其它方式運(yùn)輸變壓器都應(yīng)符合貨物運(yùn)輸規(guī)則或針對(duì)該貨種運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)條件。
使用名詞二格及五格：
（1）В трансформаторах мощностью до 1 МВ?А включительно расширитель должен быть снабжен устройств
ом для заливки масла，а в трансформаторах большей мощности - запорным устройством.
容量為1MVA及以內(nèi)的變壓器，其儲(chǔ)油柜應(yīng)裝有注油裝置，而大容量變壓器儲(chǔ)油柜應(yīng)裝有支流裝置。
2.句法特征
在俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)中既有簡(jiǎn)單句也有復(fù)雜句。無(wú)論簡(jiǎn)單句或復(fù)雜句，其句法結(jié)構(gòu)經(jīng)常使用無(wú)施動(dòng)結(jié)構(gòu)，如不定人稱句、無(wú)人稱句以及被動(dòng)結(jié)構(gòu)，如：
被動(dòng)結(jié)構(gòu)：
（1）Допустимые продолжительные нагрузки сухих трансформаторов должны быть установлены в станда
ртах или технических условиях на трансформаторы конкретных групп и типов.
干式變壓器允許負(fù)載時(shí)間應(yīng)在具體組別和型號(hào)變壓器的標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)條件中規(guī)定。
（2）Вводы и отводы нейтрали СН трехобмоточных трансформаторов классов напряжения 110 кВи выше дол
жны быть выбраны на продолжительную нагрузку током，равным номинальному току обмотки СН.
110kV級(jí)及以上三繞組變壓器的中壓套管和中性點(diǎn)引線應(yīng)選擇電流等于中壓繞組的額定電流的持續(xù)負(fù)載。
不定人稱句：
（1）Размеры трансформатора проверяют в процессе его изготовления с помощью измерительного ин
струмента，обеспечивающего точность измерений в пределах допусков，указанных на рабочих чертежа
х.
變壓器尺寸可在其生產(chǎn)過程中借助測(cè)量工具測(cè)量，以保證工作圖紙?jiān)谝?guī)定誤差范圍內(nèi)測(cè)量的準(zhǔn)確度。
3、文本類型理論與科技俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的翻譯
紐馬克文本類型理論指出“信息型文本”功能的核心就是“真實(shí)性”的傳達(dá)信息，文本的翻譯更為注重的是接受者對(duì)于所傳遞文本信息效果的反應(yīng)。此類文本中“最能傳達(dá)信息的則當(dāng)屬科技翻譯，其主
旨就是轉(zhuǎn)達(dá)原文技術(shù)信息、傳播科技知識(shí)，不折不扣地‘報(bào)道事實(shí)’，因而它具有該類文本類型的所有功能特征”（賈文波2005： 193）。因此在翻譯俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)既要有效真實(shí)的傳達(dá)原語(yǔ)信息，還要充分
考慮接受者的反應(yīng)，這與“信息型文本”功能完全吻合。因此要翻譯好俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)必須考慮其主要文本類型的思想及翻譯方法。
首先，從“信息型文本”的真實(shí)出發(fā)，在翻譯時(shí)首先要考慮的就是精準(zhǔn)的選詞用字。譯者翻譯之前要了解其所涉及的行業(yè)及專業(yè)知識(shí)，只有自己理解了才能做到客觀、真實(shí)的傳達(dá)有效信息，使讀
者一目了然。這里要主要指專業(yè)詞匯的翻譯。
（1）Схемы и группы соединения обмоток трансформаторов должны соответствовать приведенным в таб
л. 3-10.
變壓器繞組連接組別應(yīng)符合表3-10中所列。
（2）В трансформаторах собственных нужд электростанций классов напряжения до 35 кВ включительно м
ощностью 10 МВ?А и более дополнительно должна быть предусмотрена возможность присоединения экра
нированных токопроводов вводов ВН к баку трансформатора или установкам трансформаторов тока.
35kV級(jí)及以下容量為10MVA及以上的廠用變壓器應(yīng)規(guī)定可將高壓套管的屏蔽導(dǎo)線連接到變壓器油箱上或電流互感器裝置上。
例句中“繞組連接組別”、“廠用變壓器”、“電流互感器”等詞都屬于專業(yè)詞匯，若譯者不理解的話，翻譯的譯文會(huì)文不對(duì)題，使譯文接受者誤解。
其次，從“信息型文本”信息效果傳遞的有效性出發(fā)，在翻譯時(shí)應(yīng)陳述客觀，邏輯層次清晰，行文結(jié)構(gòu)通暢嚴(yán)謹(jǐn)，必要時(shí)可將長(zhǎng)句拆為簡(jiǎn)短的句子。
（1）Высота установки над уровнем моря - не более 1000 м，кроме трансформаторов класса напряжения 750-
1150 кВ，для которых высота установки над уровнем моря - не более 500 м； климатическое исполнение―У. П
ри этом среднесуточная температура воздуха не более 30 °С и среднегодовая температура воздуха не
более 20 °С.
電壓等級(jí)低于750kV級(jí)以下的變壓器安裝海拔高度一不大于1000 m，電壓等級(jí)為750-1150 kV級(jí)變壓器安裝海拔高度不超過500 m；氣候形式為Y（溫帶氣候）。同時(shí)晝夜平均溫度不大于30 °С，年平均溫
度不大于20 °С。
例句中譯者分析整合信息之后采用邏輯分層法，對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)的拆分，清楚地表達(dá)了該段所要表達(dá)的信息及數(shù)據(jù)，使譯文的行文更為嚴(yán)謹(jǐn)。
第三，從“信息型文本”的最終服務(wù)對(duì)象的接受性出發(fā)，在翻譯時(shí)應(yīng)充分考慮到讀者或接受者的感受和反應(yīng)，不可盲目套用原文句式結(jié)構(gòu)，應(yīng)按譯語(yǔ)習(xí)慣的句式結(jié)構(gòu)來合理安排、布局，盡量使譯文讀者
最終獲取與原文讀者接近或相同的效果。
（1）Допускается не защищать покрытием торцевые поверхности магнитной системы，магнитные экраны，а
люминиевые шины，детали переключающих устройств，крепежные детали，а также другие детали и состав
ные части активной части，не оказывающие активного каталитического воздействия на масло.
原譯：允許對(duì)油不產(chǎn)生有效催化作用的鐵心端面、磁屏蔽、鋁母線、分接開關(guān)零件、緊固件，以及其它零件和器身組合件不用涂防護(hù)涂層。
例句中譯文是按照原語(yǔ)的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行翻譯，但表達(dá)的意思卻容易讓人混淆，甚至讓譯文讀者誤解，筆者按照譯語(yǔ)習(xí)慣對(duì)其進(jìn)行修改，便于譯文讀者的理解：
“若鐵芯表面、磁屏蔽、鋁母線、分接開關(guān)裝置零件、緊固件及其他零件、器身組合件對(duì)變壓器油不會(huì)產(chǎn)生有效催化作用，則不用對(duì)其進(jìn)行涂層防護(hù)?！?/p>
（2）По заказу потребителя трансформаторы изготовляют с вводами для II，IV степеней загрязнения по Г
ОСТ 9920.
根據(jù)用戶訂單，按ГОСТ 9920規(guī)定，變壓器制造的套管污垢等級(jí)為II，IV級(jí)。
以上譯文按照字面意思翻譯，但一經(jīng)專業(yè)人員仔細(xì)推敲就有疑問：變壓器如何能制造套管呢？筆者調(diào)整句式結(jié)構(gòu)及詞序后，作如下改譯：
“根據(jù)用戶訂單，在生產(chǎn)變壓器時(shí)，按ГОСТ 9920規(guī)定套管污穢等級(jí)為II，IV級(jí)。”
4、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，在俄漢科技文本中，標(biāo)準(zhǔn)屬于紐馬克文本功能理論分類下的“信息性文本”。只有充分認(rèn)識(shí)到俄語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)“信息型文本”特性，才能有的放矢，選擇合適的翻譯策略。此外作為譯者來講，想要
使譯文達(dá)到“精”、“準(zhǔn)”，就要積累一定的專業(yè)知識(shí)，對(duì)所翻譯文本內(nèi)容要具備對(duì)該領(lǐng)域所涉及的大量專業(yè)詞匯、術(shù)語(yǔ)的詞匯儲(chǔ)備；在翻譯時(shí)對(duì)文本進(jìn)行透徹分析，理清整篇文本的邏輯層次關(guān)系，這
樣才能更深入的理解，最終準(zhǔn)確、完美的保證譯文質(zhì)量。
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