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房地產(chǎn)案場助理工作范文

時(shí)間:2022-09-21 15:41:45

序論:在您撰寫房地產(chǎn)案場助理工作時(shí),參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

房地產(chǎn)案場助理工作

第1篇

劉海琴

身份證號碼

性 別

年 齡

27歲

政治面貌

婚姻狀況

未婚

視 力 狀 況

身高(厘米)

169cm

體重(公斤)

50kg

民 族

漢族

戶口所在地

南昌市(含區(qū)市縣)

技術(shù)職稱

助理經(jīng)濟(jì)師

最 高 學(xué) 歷

碩士

現(xiàn)居住地

全國

畢業(yè)時(shí)間

2009

求 職 狀 態(tài)

目前正在找工作

電話、手機(jī)

EMAIL

個(gè)人主頁

地 址

南昌市愛國路省委宿舍4棟1單元

郵編

330006

受教

育及

培訓(xùn)

狀況

2007年3 月 至 2012年3月

華南理工大學(xué)

項(xiàng)目管理 碩士

專業(yè)描述:

1999年9 月 至 2003年6月

江西師范大學(xué)

房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 本科

專業(yè)描述:

經(jīng)

驗(yàn)

任職公司名稱: 廣東珠江投資有限公司 。

2007年5 月 至 2011年5月

運(yùn)營管理中心總監(jiān)助理

工作職責(zé)和業(yè)績:

? 制定項(xiàng)目整體運(yùn)營推廣方案、管控策略 ? 負(fù)責(zé)項(xiàng)目大型活動方案的制定,并組織落地實(shí)施 ? 負(fù)責(zé)中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)、對項(xiàng)目管理的過程、各工作環(huán)節(jié)實(shí)施監(jiān)督、控制 ? 協(xié)調(diào)各部門的工作及掌控中心各項(xiàng)費(fèi)用的實(shí)施 ? 在集團(tuán)總部,負(fù)責(zé)全國性項(xiàng)目的運(yùn)營費(fèi)用、方案、運(yùn)營類合同的監(jiān)控及實(shí)施

任職公司名稱: 戴德梁行房地產(chǎn)顧問(廣州)有限公司 。

2005年6 月 至 2007年5月

策劃主任

工作職責(zé)和業(yè)績:

? 領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)調(diào)策劃團(tuán)隊(duì)的整體工作,并制定工作計(jì)劃 ? 前期市場調(diào)查研究分析及項(xiàng)目可行性研究 ? 負(fù)責(zé)項(xiàng)目策劃方案的撰寫、宣講、推廣及實(shí)施監(jiān)督 ? 制定營銷推廣策劃方案及銷售計(jì)劃,負(fù)責(zé)銷售實(shí)施工作效果評估、反饋監(jiān)督 ? 為發(fā)展商提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、包裝推廣、廣告推廣等多方面建議及意見 ? 與廣告公司、傳播媒體進(jìn)行溝通,與傳播媒體建立良好關(guān)系

任職公司名稱: 廣州市天地陽光房地產(chǎn)顧問有限公司 。

2003年6 月 至 2007年6月

高級策劃師

工作職責(zé)和業(yè)績:

? 負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期市場調(diào)查研究分析、并制定市場定位、目標(biāo)客戶及租售價(jià)格定位 ? 負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案的撰寫、宣講、推廣及實(shí)施監(jiān)督 ? 制定可行性營銷推廣策劃及銷售計(jì)劃,跟進(jìn)銷售工作 ? 為發(fā)展商提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、包裝推廣、廣告推廣等多方面建議及意見 ? 與廣告公司、傳播媒體進(jìn)行溝通,與傳播媒體建立良好關(guān)系

求職意向

現(xiàn)從事行業(yè):

房地產(chǎn)開發(fā)/銷售

現(xiàn)從事職業(yè):

經(jīng)營管理類

現(xiàn)職位級別:

高級職位(管理類)

期望月薪:

面議

目前月薪:

面議

可到崗時(shí)間:

一周以內(nèi)

期望工作性質(zhì):

全職

欲工作地區(qū):

南昌市(含區(qū)市縣)

欲從事行業(yè):

房地產(chǎn)開發(fā)/銷售

欲從事職業(yè):

經(jīng)營管理類

技能特長

? 英語六級,具備良好聽、說、讀、寫能力 ? 熟練操作office辦公軟件系統(tǒng),如Word、PowerPoint、Excel、 Acdsee等

外語水平

第一外語:英語 普通英語六級

第二外語:英語 普通英語四級

興趣愛好

自我簡評

第2篇

出生年月: *** 聯(lián)系電話: ***

學(xué) 歷: 專 業(yè):

工作經(jīng)驗(yàn): 民 族: 漢

畢業(yè)學(xué)校: ***

住 址: ***

電子信箱: ***

自我簡介:

***年房地產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn),從公司起步成長到開發(fā)公司獨(dú)擋一面,參與、運(yùn)作了近十個(gè)地產(chǎn)項(xiàng)目,前期、營銷、 行政、合約、工程等部門均有相應(yīng)工作經(jīng)驗(yàn)

有良好的全局觀和公司各部門協(xié)調(diào)能力,尤其擅長與政府部門溝通,并具有較豐富的資源和人脈。

從事房地產(chǎn)行業(yè)內(nèi)工作已有數(shù)年,從一名普通業(yè)務(wù)員做起,直到主管和總經(jīng)理助理,一路過來,積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

熟悉政府各主管部門,有一定人脈;與其他開發(fā)公司、公司、施工單位、監(jiān)理單位、廣告公司等都有著良好的人際往來。

也正因?yàn)槭菑幕鶎幼銎穑煜っ總€(gè)流程的環(huán)節(jié),專業(yè)能力較強(qiáng),同時(shí)具有良好的全局觀。由于本人的同學(xué)、朋友等在各房地產(chǎn)主管部門及相關(guān)企業(yè)任職較多,使本人在工作的時(shí)候,能夠起到不同程度的幫助,對于工作的順利開展有所裨益。

本人性格溫和、執(zhí)行力強(qiáng),能很好的融入企業(yè)。興趣愛好廣泛、知識豐富,因而朋友眾多。

由衷希望能夠成為貴公司團(tuán)隊(duì)中的一員,為貴公司的事業(yè)發(fā)揮自身所長,盡己之力,共譜新輝煌,謝謝!求職意向:

目標(biāo)職位: 房地產(chǎn)開發(fā)·策劃

目標(biāo)行業(yè): 房地產(chǎn)開發(fā)·建筑與工程

期望薪資: 面議

期望地區(qū): ***

到崗時(shí)間: 1周內(nèi)工作經(jīng)歷:

20xx ***有限公司 總經(jīng)理助理、前期部經(jīng)理

職責(zé)和業(yè)績:

1、前期工作:土地資料索取、保證金支付、土地拍賣、簽署土地合同;開發(fā)公司注冊一系列手續(xù)、各類意見書許可證辦理、開發(fā)貸款辦理;后三通申辦、分戶驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收、圖紙歸檔。

2、銷售及售樓處管理:開發(fā)資質(zhì)辦理、項(xiàng)目可行性分析、售樓處土建和施工裝飾;人員招聘培訓(xùn)、行政規(guī)章制定及實(shí)施、各類表單制作;市場調(diào)研、營銷方案、商品房買賣合同制作、訂單制作、貸款銀行合作、合同簽署、合同備案;廣告公司聯(lián)系、媒體推廣;商品房交付、產(chǎn)權(quán)證辦理等。

3、總經(jīng)理助理工作:開發(fā)資質(zhì)辦理、各類公文撰寫、公司各部門協(xié)調(diào)、政府部門溝通、對外接待、乙方企業(yè)材料審核、企業(yè)固定資產(chǎn)抵押、剩余價(jià)值抵押、合同審核、合同公證、

第3篇

基于典型工作崗位的專業(yè)課程設(shè)計(jì),其實(shí)質(zhì)就是在進(jìn)行課程體系的整體規(guī)劃時(shí)要以就業(yè)為導(dǎo)向,這意味著課程體系中的重點(diǎn)模塊———專業(yè)課程模塊所傳授的知識和培養(yǎng)的能力必須符合典型工作崗位的知識技能要求。而典型工作崗位的知識技能要求的提煉,要從分析典型工作崗位的典型工作任務(wù)入手。專業(yè)教師可與企業(yè)人士充分研討,總結(jié)出某一典型工作崗位的行業(yè)通用工作流程,對這一工作流程中的工作內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化和歸類,分解出該崗位的典型工作任務(wù),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析要完成典型工作任務(wù)所應(yīng)具備的知識和技能要求。某一典型工作崗位的知識技能要求一旦界定,則可設(shè)置與該知識技能要求相匹配的課程體系。廣東省某高職院校房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)教師經(jīng)過企業(yè)實(shí)地調(diào)研,并邀請企業(yè)人士訪談,對房地產(chǎn)評估助理、營銷策劃和租售三個(gè)工作崗位的常規(guī)工作內(nèi)容進(jìn)行了分析,分解出了各個(gè)崗位對應(yīng)的典型工作任務(wù),并提煉出了要完成這些工作任務(wù)所應(yīng)具備的知識和技能。其中標(biāo)示為的項(xiàng)目為該典型工作崗位所應(yīng)具備的核心職業(yè)能力,也是學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),教師在教學(xué)過程中應(yīng)予以特別重視,對這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)增加教學(xué)課時(shí),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一般課程體系是由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和能力拓展課三部分組成,其中專業(yè)課因所占學(xué)分和學(xué)時(shí)比重大而成為課程體系中最重要的部分。考慮到公共基礎(chǔ)課和能力拓展課各院校都大同小異,而專業(yè)課的設(shè)置差異較大,故本文重點(diǎn)闡述房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)課程體系中專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)。在明確了各典型工作崗位的知識技能要求后,設(shè)置能支撐這些知識技能培養(yǎng)的專業(yè)課程則有據(jù)可依。其中《房地產(chǎn)估價(jià)》課程的授課重點(diǎn)為培養(yǎng)學(xué)生的估價(jià)測算能力和估價(jià)報(bào)告撰寫能力,《房地產(chǎn)營銷》授課重點(diǎn)為培養(yǎng)學(xué)生的營銷方案的制定、組織與實(shí)施能力,《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)》則側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生完成房地產(chǎn)租賃、抵押、買賣、權(quán)屬登記等常規(guī)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的能力。

2.基于典型工作崗位的課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)———以《房地產(chǎn)估價(jià)》課程為例

課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)是繼課程整體設(shè)計(jì)之后的教學(xué)實(shí)施階段,是課程教學(xué)活動的具體安排。高職教師在進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),必須以該課程對應(yīng)的典型工作崗位的知識和技能培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),將課程內(nèi)容劃分成若干個(gè)教學(xué)單元,而不能像傳統(tǒng)教學(xué)模式下按教材的章節(jié)順序依次展開教學(xué)。以《房地產(chǎn)估價(jià)》課程為例,該課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)房地產(chǎn)評估助理工作崗位所應(yīng)具備的估價(jià)測算能力和估價(jià)報(bào)告撰寫能力,因此在對本課程進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)把這兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)作為對《房地產(chǎn)估價(jià)》課程進(jìn)行教學(xué)單元?jiǎng)澐值囊罁?jù)。具體而言,《房地產(chǎn)估價(jià)》課程可以劃分成六個(gè)教學(xué)單元,按教學(xué)順序依次是:

(1)房地產(chǎn)估價(jià)基本認(rèn)知,

(2)市場比較法估價(jià)測算,

(3)成本法估價(jià)測算,

(4)收益還原法估價(jià)測算,

(5)假設(shè)開發(fā)法估價(jià)測算,

(6)房地產(chǎn)估價(jià)報(bào)告寫作。對《房地產(chǎn)估價(jià)》課程進(jìn)行教學(xué)單元?jiǎng)澐趾?,就要對每個(gè)單元進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)的思路是分三步走:第一步明確課程單元的學(xué)習(xí)目標(biāo),該目標(biāo)包含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo),第二步是設(shè)計(jì)單項(xiàng)能力訓(xùn)練任務(wù),第三步是對單元的教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。以《房地產(chǎn)估價(jià)》課程中的第二個(gè)教學(xué)單元“市場比較法估價(jià)測算”為例,該單元的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握市場比較法的估價(jià)測算方法,能在實(shí)際工作中熟練運(yùn)用市場比較法進(jìn)行估價(jià)測算。為完成這一目標(biāo),可將該教學(xué)單元?jiǎng)澐殖扇齻€(gè)單項(xiàng)能力訓(xùn)練項(xiàng)目:

(1)搜集交易實(shí)例;

(2)篩選可比實(shí)例;

(3)對可比實(shí)例進(jìn)行交易情況修正、交易日期調(diào)整和房地產(chǎn)狀況調(diào)整。至于第三步教學(xué)過程的設(shè)計(jì),可采用告知、引入、實(shí)施、深化、歸納、創(chuàng)新六步法設(shè)計(jì)本單元的教學(xué)活動過程?!笆袌霰容^法估價(jià)測算”單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.結(jié)語

第4篇

關(guān)鍵詞:房地產(chǎn)開發(fā);工程管理;工程建設(shè);管理模式;房地產(chǎn)項(xiàng)目 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

中圖分類號:F293 文章編號:1009-2374(2015)15-0195-02 DOI:10.13535/ki.11-4406/n.2015.15.101

1 概述

近年來,隨著我國城市化進(jìn)程的不斷加快,我國的房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目也變得越來越多。同時(shí),大量的案例也表明,科學(xué)的房地產(chǎn)工程管理工作可以在很大程度上提升房地產(chǎn)項(xiàng)目的投資效益,保證房地產(chǎn)施工的質(zhì)量,并保障了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,也對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了良好的推動作用,而房地產(chǎn)工程管理不力則會造成房地產(chǎn)工程項(xiàng)目投資規(guī)模的增加,并且無法有效控制施工過程中的偷工減料、操作違規(guī)等情況,不僅對房地產(chǎn)投資方的利益造成了嚴(yán)重?fù)p害,也不利于維護(hù)人民的利益,不利于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。在這樣的情況下,如何通過房地產(chǎn)工程管理工作,實(shí)現(xiàn)對房地產(chǎn)開發(fā)和建設(shè)的有效管理,成為了人們普遍關(guān)注的問題。

2 房地產(chǎn)工程管理的具體內(nèi)容

房地產(chǎn)工程管理的內(nèi)容不是單一方面的,而是多方面、多流程共同組成的。具體來說,房地產(chǎn)工程管理包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容,分別是工程建設(shè)方案設(shè)計(jì)、工程建設(shè)配合協(xié)作、工程質(zhì)量檢驗(yàn)監(jiān)督、工程竣工后檢查驗(yàn)收。

工程建設(shè)設(shè)計(jì)方案是房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)過程中最重要的技術(shù)文件,對于整個(gè)工程項(xiàng)目的進(jìn)行起到了總體的規(guī)劃作用,并對很多工程項(xiàng)目的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)劃,工程建設(shè)方案的設(shè)計(jì)是房地產(chǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)的準(zhǔn)備工作,也是房地產(chǎn)工程建設(shè)所依據(jù)的標(biāo)尺,其重要性不言而喻。工程建設(shè)配合協(xié)作是指在工程建設(shè)過程中,為了使工程建設(shè)工作有計(jì)劃地順利進(jìn)行而對多個(gè)部門進(jìn)行的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,因?yàn)樵诜康禺a(chǎn)開發(fā)建設(shè)的過程中所涉及的部門是很多的,尤其是大型的房地產(chǎn)施工項(xiàng)目,花費(fèi)的時(shí)間長,牽涉的部門更多,因此為了使多個(gè)部門之間實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)合作,最大限度地發(fā)揮施工建設(shè)團(tuán)隊(duì)的人力資源、物力資源和財(cái)力資源,就必須對房地產(chǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)部門進(jìn)行統(tǒng)籌管理,使各個(gè)部門之間彼此協(xié)調(diào),避免工作內(nèi)容的沖突。為了保證房地產(chǎn)工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量,必須在施工的整個(gè)過程中對施工質(zhì)量進(jìn)行檢查和監(jiān)督,檢查和監(jiān)督的對象包括施工材料的質(zhì)量、施工操作方法是否得當(dāng)、施工是否符合設(shè)計(jì)方案等。在房地產(chǎn)工程施工完成后,要進(jìn)行最終的驗(yàn)收工作,由施工單位向驗(yàn)收單位發(fā)出申請后,驗(yàn)收單位著手進(jìn)行工程驗(yàn)收,驗(yàn)收檢查應(yīng)當(dāng)和前期報(bào)建相統(tǒng)一,確定工程項(xiàng)目是否符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、是否符合工程設(shè)計(jì)方案、是否達(dá)到了應(yīng)有的施工質(zhì)量等,在檢查合格并通過驗(yàn)收后,才能夠?qū)κ┕挝贿M(jìn)行竣工結(jié)算。

3 房地產(chǎn)工程管理的有效途徑

目前,我國房地產(chǎn)工程管理仍然存在一些明顯的問題,如房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)之前準(zhǔn)備工作不足、對施工過程的監(jiān)管力度不夠、工程管理機(jī)制不夠科學(xué)、工程竣工后的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和工程報(bào)建之初不統(tǒng)一等。這些問題的存在對于房地產(chǎn)工程管理質(zhì)量和效果的提升是非常不利的,一方面造成了房地產(chǎn)公司包括資金、信譽(yù)在內(nèi)的損失,另一方面也是對工程項(xiàng)目和使用居民不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),對房地產(chǎn)公司的長遠(yuǎn)發(fā)展和我國建筑業(yè)的發(fā)展帶來了不利影響。因此,亟需對我國目前房地產(chǎn)工程管理中存在的問題進(jìn)行研究分析,制定出一套針對性的改進(jìn)策略,找到真正有效的管理途徑,幫助房地產(chǎn)開發(fā)商及相關(guān)部門實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)工程管理實(shí)效的提升。在此,提供以下一些可行的思路供參考:

3.1 采用高效、先進(jìn)的房地產(chǎn)工程管理模式

先進(jìn)、有效的管理模式,是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)工程管理效果提升的有利支撐和必要保障。具體來說,采用高效、先進(jìn)的房地產(chǎn)工程管理模式應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn):第一,采用職能制的管理模式,即在明確管理人員的專業(yè)能力的基礎(chǔ)上,對管理人員的管理職責(zé)進(jìn)行細(xì)化分工,并確定管理者的具體權(quán)力,通過對管理人員進(jìn)行精細(xì)化管理,使管理人員的能力得以充分發(fā)揮,充分利用工程管理方面的人力資源;第二,采用項(xiàng)目經(jīng)理制的管理模式,這種模式也是目前房地產(chǎn)工程管理中得到了廣泛認(rèn)可的管理模式,即企業(yè)在總經(jīng)理之下根據(jù)項(xiàng)目內(nèi)容設(shè)置項(xiàng)目經(jīng)理,通過項(xiàng)目經(jīng)理對項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行直接管理,并由項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)項(xiàng)目管理責(zé)任,這種管理模式在使管理分散化的同時(shí),也增加了管理的細(xì)化程度,增加了管理的實(shí)際效果和范圍;第三,設(shè)立工程指揮部,尤其是對于大型的房地產(chǎn)工程項(xiàng)目來說,工程指揮部的設(shè)立具有很重要的意義,工程指揮部可以實(shí)現(xiàn)對整個(gè)工程項(xiàng)目的統(tǒng)籌管理、協(xié)調(diào)分工,工程指揮部可以由多個(gè)項(xiàng)目合資方同時(shí)參與,實(shí)現(xiàn)多個(gè)項(xiàng)目合資方對工程項(xiàng)目的共同管理,使工程項(xiàng)目的施工更加符合投資方的意愿。

3.2 選擇專業(yè)能力強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理者

再大的房地產(chǎn)工程項(xiàng)目,其管理工作最終也是由人來完成的,因此,房地產(chǎn)工程管理者的素質(zhì)和能力高低對管理的實(shí)際效果產(chǎn)生著最直接、最顯著的影響。在這樣的情況下,為了提升房地產(chǎn)工程管理的質(zhì)量,就必須選擇具有足夠的工程管理能力和管理經(jīng)驗(yàn),并能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)、承擔(dān)責(zé)任、有良好的執(zhí)行力、重視管理細(xì)節(jié)的管理者,尤其是項(xiàng)目經(jīng)理。在這方面,房地產(chǎn)開發(fā)商必須有深刻的認(rèn)識,大量的事實(shí)論據(jù)已經(jīng)表明,房地產(chǎn)工程項(xiàng)目經(jīng)理的良好的管理能力和管理態(tài)度是提升房地產(chǎn)工程管理質(zhì)量的重要保障。此外,對于施工企業(yè)也應(yīng)當(dāng)慎重選擇,一方面,要衡量施工企業(yè)的施工能力是否能夠勝任房地產(chǎn)工程項(xiàng)目;另一方面,要對施工企業(yè)以往的施工信譽(yù)度、施工質(zhì)量進(jìn)行考察,確保施工企業(yè)的施工能力和施工資質(zhì)能夠按照標(biāo)準(zhǔn)完成工程項(xiàng)目。

3.3 竣工后驗(yàn)收和前期報(bào)建相統(tǒng)一

工程竣工后的驗(yàn)收工作,其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)不僅需要按照國家相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確立,也需要和工程報(bào)建之初的內(nèi)容相統(tǒng)一,否則會造成工程驗(yàn)收工作無法檢查出和工程報(bào)建方案相悖的工程內(nèi)容,使驗(yàn)收工作名存實(shí)亡。為了實(shí)現(xiàn)竣工后的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和前期報(bào)建相統(tǒng)一必須做到:首先,驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)報(bào)建時(shí)對工程建設(shè)的要求,尤其是一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)性內(nèi)容,確保工程建設(shè)是按照既定的方案進(jìn)行的;其次,驗(yàn)收要重點(diǎn)檢查前期報(bào)建所規(guī)定的工程質(zhì)量問題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)沒有達(dá)到前期報(bào)建要求的質(zhì)量的工程內(nèi)容,對這部分內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)處理,保障房地產(chǎn)工程項(xiàng)目的綜合質(zhì)量和細(xì)節(jié)質(zhì)量,對工程負(fù)責(zé),對住戶負(fù)責(zé)。

4 結(jié)語

房地產(chǎn)工程項(xiàng)目的高質(zhì)量管理,只有通過科學(xué)、有效的途徑才能實(shí)現(xiàn)。房地產(chǎn)公司在房地產(chǎn)項(xiàng)目的整個(gè)流程中,都應(yīng)當(dāng)對房地產(chǎn)工程項(xiàng)目的管理工作重視起來,并積極儲備專業(yè)的、負(fù)責(zé)的管理人才,采用先進(jìn)的、高效的管理模式,結(jié)合市場現(xiàn)狀、國家標(biāo)準(zhǔn)、群眾需求,真正將房地產(chǎn)工程管理工作做好、做到位。高質(zhì)量的房地產(chǎn)工程管理工作,不僅可以提升房地產(chǎn)工程項(xiàng)目的質(zhì)量,對于我國房地產(chǎn)市場的發(fā)展、房地產(chǎn)公司的發(fā)展以及我國經(jīng)濟(jì)的增長也有著重要的推動作用。

參考文獻(xiàn)

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[2] 孫曉飛.探討房地產(chǎn)工程管理的有效途徑[J].門窗,2014,(5).

第5篇

關(guān)鍵詞: 中職物業(yè)管理專業(yè) 《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程 校本教材

中職教育的培養(yǎng)目標(biāo),就是要培養(yǎng)中職學(xué)生成為具有崗位職業(yè)能力(包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力)的、能夠輸送到行業(yè)企業(yè)上崗就業(yè)的中級技術(shù)人員。他們不僅要掌握專業(yè)知識和技能,而且要成為多面手;不僅要熟練完成本職工作,而且要了解相關(guān)領(lǐng)域的工作。要培養(yǎng)這些職業(yè)能力,離不開專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué),而有效的課堂教學(xué)也有賴于適用于專業(yè)特點(diǎn)的校本教材。我以培養(yǎng)物業(yè)管理專業(yè)的職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn),談?wù)剬﹂_發(fā)《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程校本教材的幾點(diǎn)思考。

一、物業(yè)管理行業(yè)就業(yè)崗位分析

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和收入水平的不斷提高,人們已不再僅僅滿足于“有屋住”,而是要住著舒適、住著方便、住著安全。但由于物業(yè)管理行業(yè)在我國剛起步,物業(yè)管理理念和管理水平亟待提升,需要培養(yǎng)一支專業(yè)化、實(shí)用型的物業(yè)經(jīng)營管理隊(duì)伍。房地產(chǎn)不但開發(fā)規(guī)模增大,智能化、生態(tài)化、人文社區(qū)化程度也大幅提高,配套服務(wù)項(xiàng)目增多、主題開發(fā)、綜合利用等方面都對物業(yè)管理人才提出了更新更高的要求。特別是物業(yè)管理是一個(gè)綜合行業(yè),涉及建筑學(xué)、土木工程學(xué)、建設(shè)管理、工程設(shè)備管理、房地產(chǎn)投資與金融管理等相關(guān)專業(yè),所以要求物業(yè)管理從業(yè)人員必須是復(fù)合型人才。

我校開設(shè)的物業(yè)管理專業(yè)是國家級重點(diǎn)專業(yè),在這多年的專業(yè)教育探索研究及與行業(yè)企業(yè)的密切聯(lián)系中,確定中職物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的第一任職崗位為在物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)的企事業(yè)單位從事物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營和市場管理工作。為進(jìn)一步對職業(yè)崗位進(jìn)行分析,在2011年年初由我校負(fù)責(zé)牽頭完成的廣東省物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案的編寫工作中,我們聯(lián)系了多間校企合作的物業(yè)企業(yè),經(jīng)過調(diào)研論證,大致歸納了物業(yè)專業(yè)的就業(yè)崗位有:前期物業(yè)管理助理、物業(yè)管理員、物業(yè)前臺接待員、文員、物業(yè)招商助理、房地銷售員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等。因此,學(xué)生不僅要具備物業(yè)管理相關(guān)專業(yè)知識,而且要具備相應(yīng)的房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識,如熟悉房地產(chǎn)開發(fā)全過程及其各環(huán)節(jié)的有關(guān)業(yè)務(wù)等。

二、《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)的必要性

物業(yè)管理是房地產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分,但有部分學(xué)校在開設(shè)物業(yè)管理專業(yè)時(shí)認(rèn)為其發(fā)展趨勢已逐步成為一個(gè)相對獨(dú)立的房地產(chǎn)開發(fā)后期的服務(wù)性行業(yè)。所以在物業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)圍繞“管理、服務(wù)、經(jīng)營”的特點(diǎn)展開,摒棄了一些與物業(yè)管理關(guān)系不大的房地產(chǎn)前期知識和市場經(jīng)濟(jì)知識。而事實(shí)上,經(jīng)過這幾年房地產(chǎn)市場和物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展,兩者之間的界限越發(fā)模糊了。特別是現(xiàn)時(shí)很多物業(yè)管理都實(shí)行前期介入及參與后期物業(yè)的營銷、經(jīng)營管理,這就對從事物業(yè)管理行業(yè)的人員提出了必須具備相關(guān)房地產(chǎn)知識的要求。例如在參與房地產(chǎn)項(xiàng)目前期介入階段,要識讀房屋戶型圖,掌握房屋各種戶型間隔、朝向、風(fēng)格、裝修、層高等基本知識。在日常物業(yè)管理中有可能涉及房屋租賃、買賣等交易,那么掌握適當(dāng)?shù)姆康禺a(chǎn)中介業(yè)務(wù)知識和房屋交易流程就更有必要了。

物業(yè)管理在整個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)與管理的過程中并不是孤立的,它與開發(fā)公司的前期介入、房屋銷售租賃、物業(yè)經(jīng)營活動等工作有著不可分割的聯(lián)系。因此,培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)崗位的遷移能力也是必需的?!斗康禺a(chǎn)基礎(chǔ)知識》這門入門課程,包括房地產(chǎn)專業(yè)教育、崗位設(shè)置介紹、房屋基本要素學(xué)習(xí)、房屋開發(fā)基礎(chǔ)知識,其正是為打破學(xué)科界限、融合房地產(chǎn)知識這一特色而開設(shè)的。

三、目前選用的《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程教材存在的問題

1.教材部分內(nèi)容難度偏高。

現(xiàn)在我校物業(yè)專業(yè)所選用的是房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理系列教材,教程內(nèi)容主要圍繞房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的可行性分析、項(xiàng)目資金籌措、用地取得、市場營銷等方面,對于物業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生來說,在對房地產(chǎn)市場狀況、行業(yè)概況、房屋基礎(chǔ)知識等方面都沒有初步理解的情況下來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,學(xué)生普遍難以消化了解,更不用說學(xué)會掌握運(yùn)用知識了。例如對房地產(chǎn)項(xiàng)目的可行性分析,教材采用的是一些成本估算方法、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法及引用不確定性分析方法等,這些財(cái)務(wù)分析法對于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)尚且有一定難度,更何況是對中職學(xué)生呢?

2.教材內(nèi)容的設(shè)置對物業(yè)專業(yè)學(xué)生的崗位適用性有偏差。

學(xué)生在以后的物業(yè)管理工作崗位上可能會運(yùn)用的知識除了本專業(yè)相關(guān)知識外,還應(yīng)掌握一定的房地產(chǎn)知識,如學(xué)會讀懂房屋的平、立、剖面圖紙、了解房地產(chǎn)的種類,知道房屋面積測算的分類、方法,還有諸如房屋產(chǎn)權(quán)的分類及產(chǎn)權(quán)登記流程,等等。但現(xiàn)有教材用較多的篇幅闡述房屋建設(shè)規(guī)劃與勘查設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)施工管理等內(nèi)容。學(xué)生以后從事物業(yè)管理工作時(shí),理論與實(shí)踐有偏差。

3.課程評價(jià)方式單一、模式化。

傳統(tǒng)的理論課程采用的課堂考核評價(jià)體系,考試仍以知識的積累、記憶為目標(biāo);考試方法簡單,重在教室考試。在課程考核上,一般采用單一的筆試形式,考核內(nèi)容仍依附教材,而且只考共性的、統(tǒng)一的知識技能。如講到房地產(chǎn)項(xiàng)目資金籌措,考核學(xué)生掌握哪些開發(fā)資金來源、融資的方式、融資的步驟及審查內(nèi)容等,學(xué)生往往就通過背誦記憶等方式來學(xué)習(xí)。這種教學(xué)評價(jià)考核機(jī)制只看重考試成績而忽視了職業(yè)教育的“職業(yè)”特征,對學(xué)生實(shí)際操作能力的重視程度不夠,不利于學(xué)生職業(yè)技能的提高。特別是沒有很好地尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不能讓學(xué)生的個(gè)性得到很好的體現(xiàn)與張揚(yáng)。同時(shí),單一的考核形式不能充分突出物業(yè)管理專業(yè)中涉及的房地產(chǎn)知識特色,脫離了現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境,沒能與市場很好地接軌,不利于學(xué)生就業(yè)。

四、對改革《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》校本教材的幾點(diǎn)思考

很明顯,完全采用現(xiàn)行的一些房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的教材不切合實(shí)際,不利于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,也不能滿足他們職業(yè)發(fā)展的需要,因而必須根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和思考,充分合理地利用學(xué)校的教育教學(xué)資源,結(jié)合師資力量等綜合因素,探索與開發(fā)適用于本專業(yè)的校本教材。我在物業(yè)管理專業(yè)多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)為開發(fā)校本教材應(yīng)以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展要求為前提,在新的教材中不斷淘汰不適用的內(nèi)容,增加有利于提高學(xué)生職業(yè)崗位能力的內(nèi)容。

1.作為物業(yè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)房地產(chǎn)知識的入門課程,教材內(nèi)容應(yīng)考慮選擇難度較低、能吸引學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)教學(xué)模塊。

從目前選用的教材內(nèi)容來看,教材沒有充分考慮中職學(xué)生與高職學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的差異;沒有考慮中職學(xué)生的需求及長處。結(jié)果所編教材面面俱到且理論性過強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不會也不愿學(xué)。針對這種情況,以及我校專業(yè)特點(diǎn),我們首先要對這門課程進(jìn)行重新開發(fā)編寫校本教材,使教材符合崗位工作要求。從我校目前學(xué)生的職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和專業(yè)知識體系學(xué)習(xí)來看,《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程安排在第一學(xué)期比較符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的循序性發(fā)展。作為物業(yè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)房地產(chǎn)知識的入門課程,開發(fā)校本教材時(shí)應(yīng)考慮選擇難度較低、能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)教學(xué)模塊。如教材開篇內(nèi)容可先做專業(yè)教育,以及相關(guān)職業(yè)崗位群的分析、介紹。在講到商品房介紹時(shí),可結(jié)合目前最主流、最受認(rèn)可的一些熱門戶型設(shè)計(jì)給學(xué)生講解房屋的戶型結(jié)構(gòu)、朝向、層高、裝修、建筑風(fēng)格、物業(yè)類型等基礎(chǔ)模塊知識,讓學(xué)生從感性認(rèn)識產(chǎn)生興趣繼而上升到對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》校本教材應(yīng)根據(jù)行業(yè)發(fā)展和市場需求選擇更貼合專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用能力的內(nèi)容。

《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》作為入門課程,本應(yīng)教授房地產(chǎn)專業(yè)中有關(guān)開發(fā)、經(jīng)營管理的基礎(chǔ)知識。但對于物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生來說,我們應(yīng)該把握“以夠用為主,以勝任為主”的原則,在編寫教材中緊緊圍繞學(xué)生在以后物業(yè)管理工作崗位上需要或涉及的相關(guān)知識內(nèi)容。從目前本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向來看,職業(yè)崗位群定位在物業(yè)管理及相關(guān)房地產(chǎn)企業(yè)操作層的第一線崗位,涉及如前期物業(yè)管理助理、物業(yè)管理員、前臺接待、文員、物業(yè)招商管理員、房地產(chǎn)銷售、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等崗位。所以在校本教材內(nèi)容編寫上應(yīng)選擇實(shí)用性的“理論”知識,如商品房介紹,小區(qū)(寫字樓、商場、工業(yè)廠房)樓宇配套設(shè)施介紹,建筑物用地性質(zhì)、如何取得土地,開發(fā)建房的資金來源取得等內(nèi)容。至于應(yīng)用較少的如房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目可行性分析、評價(jià);房地產(chǎn)建設(shè)規(guī)劃、勘查設(shè)計(jì);房屋開發(fā)建設(shè)工程施工管理等方面則可放至拓展性學(xué)習(xí)模塊上,讓學(xué)有余力。能力較強(qiáng)的學(xué)生自主學(xué)習(xí),從而既解決學(xué)生為什么要學(xué)的疑惑,又使學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生在同樣的學(xué)時(shí)內(nèi)可以接受或完成更多的任務(wù),有利于個(gè)性化教學(xué)。

3.教材課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排應(yīng)從學(xué)生實(shí)際生活感受為切入點(diǎn),再由淺入深地?cái)U(kuò)展到房地產(chǎn)市場專業(yè)知識層面。

以往的課程教材,內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排一般都是從行業(yè)發(fā)展歷史、概況現(xiàn)狀等入手,然后以房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)開發(fā)建設(shè)房屋過程為流程導(dǎo)向編排教程內(nèi)容。但從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生對知識的接受往往集中在淺顯性、趣味性、生活化的內(nèi)容上。所以在編寫這門教材上,我認(rèn)為不妨把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容順序反過來,先從學(xué)生最感興趣的職位崗位介紹、涉及相關(guān)的房地產(chǎn)專業(yè)知識入手,然后從房地產(chǎn)開發(fā)的成品――商品房的基本介紹,再到樓宇公建配套建設(shè)、建設(shè)用地取得、房地產(chǎn)開發(fā)資金籌集、開發(fā)企業(yè)介紹等環(huán)節(jié),把房屋開發(fā)建設(shè)的過程從結(jié)果出發(fā),再逐級往前推來安排教程內(nèi)容。我們在編寫教材時(shí),應(yīng)大膽改變教學(xué)內(nèi)容的繁、難、不適合的現(xiàn)狀,加入學(xué)生樂學(xué)、喜學(xué)的內(nèi)容,使專業(yè)教學(xué)收到理想的效果。

4.采用模塊化的考核方式能更客觀地評價(jià)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果。

編寫校本教材,不僅要考慮學(xué)生“學(xué)什么”,“怎么學(xué)”,而且要解決“考什么”、“怎么考”。在考核內(nèi)容的選擇方面,既要體現(xiàn)課程目標(biāo)要求,又要有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)分析問題和解決問題的能力,真正做到既考知識又考能力和素質(zhì)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程規(guī)律來看,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度將影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)狀態(tài)又會影響學(xué)習(xí)結(jié)果。專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容一般是學(xué)生沒有接觸過的,有些知識對于這個(gè)年齡段的學(xué)生不易理解,學(xué)習(xí)難度較高,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。用傳統(tǒng)的考試方法測試學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,必然出現(xiàn)大批的不及格。所以,我認(rèn)為在考核方式、方法的選擇上,應(yīng)根據(jù)這門科目的特點(diǎn),采用靈活、多樣的考核方法。例如采用模塊化考試,即在部分難度較大、內(nèi)容較多的主干專業(yè)課中,將學(xué)習(xí)內(nèi)容整合成不同模塊,按模塊分別進(jìn)行考試,各模塊成績的累加就是學(xué)生該課程的學(xué)習(xí)成績。例如在樓宇公建配套設(shè)施介紹這內(nèi)容上,可分成幾個(gè)學(xué)習(xí)模塊:住宅小區(qū)主要配套設(shè)施建設(shè)―寫字樓配套―商場物業(yè)配套―工業(yè)廠房配套―特殊物業(yè)的配套建設(shè)。根據(jù)不同的物業(yè)類型,我們可以對學(xué)生進(jìn)行不同的模塊考核。模塊化考試既能評價(jià)學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)結(jié)果,又能評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程;既能降低了學(xué)習(xí)難度,又能給學(xué)生一個(gè)調(diào)整自身學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會,扭轉(zhuǎn)以往課程考試“一錘定音”的現(xiàn)象,讓學(xué)生循序漸進(jìn),較好地解決專業(yè)基礎(chǔ)課難學(xué)的問題。

總之,《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》校本教材應(yīng)以任務(wù)化、活動化為表現(xiàn)形式,貫徹“理實(shí)一體化”的原則,在保證內(nèi)容的科學(xué)性和知識點(diǎn)的完整性的前提下,不刻意追求內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性,而是著眼于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在考慮中職學(xué)生的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,力爭使教材有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,有利于教師組織教學(xué)活動,有利于發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源和專業(yè)優(yōu)勢的作用。只有構(gòu)建密切結(jié)合物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展、專業(yè)特點(diǎn)的特色鮮明的《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》校本教材,切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)能力,本課程才能真正成為為專業(yè)服務(wù)的專業(yè)平臺課。

參考文獻(xiàn):

[1]趙丹丹,趙志群.我國職業(yè)教育課程改革綜述.中國職業(yè)技術(shù)教育,2005,(25).

[2]劉喜鴿.職業(yè)教育課程內(nèi)容選擇的依據(jù).機(jī)械職業(yè)教育,2007,(09).

第6篇

論文關(guān)鍵詞: 中職物業(yè)管理專業(yè) 《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程 校本教材

中職教育的培養(yǎng)目標(biāo),就是要培養(yǎng)中職學(xué)生成為具有崗位職業(yè)能力(包括專業(yè)能力、方法能力和社會能力)的、能夠輸送到行業(yè)企業(yè)上崗就業(yè)的中級技術(shù)人員。他們不僅要掌握專業(yè)知識和技能,而且要成為多面手;不僅要熟練完成本職工作,而且要了解相關(guān)領(lǐng)域的工作。要培養(yǎng)這些職業(yè)能力,離不開專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué),而有效的課堂教學(xué)也有賴于適用于專業(yè)特點(diǎn)的校本教材。我以培養(yǎng)物業(yè)管理專業(yè)的職業(yè)能力為出發(fā)點(diǎn),談?wù)剬﹂_發(fā)《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程校本教材的幾點(diǎn)思考。

一、物業(yè)管理行業(yè)就業(yè)崗位分析

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和收入水平的不斷提高,人們已不再僅僅滿足于“有屋住”,而是要住著舒適、住著方便、住著安全。但由于物業(yè)管理行業(yè)在我國剛起步,物業(yè)管理理念和管理水平亟待提升,需要培養(yǎng)一支專業(yè)化、實(shí)用型的物業(yè)經(jīng)營管理隊(duì)伍。房地產(chǎn)不但開發(fā)規(guī)模增大,智能化、生態(tài)化、人文社區(qū)化程度也大幅提高,配套服務(wù)項(xiàng)目增多、主題開發(fā)、綜合利用等方面都對物業(yè)管理人才提出了更新更高的要求。特別是物業(yè)管理是一個(gè)綜合行業(yè),涉及建筑學(xué)、土木工程學(xué)、建設(shè)管理、工程設(shè)備管理、房地產(chǎn)投資與金融管理等相關(guān)專業(yè),所以要求物業(yè)管理從業(yè)人員必須是復(fù)合型人才。

我校開設(shè)的物業(yè)管理專業(yè)是國家級重點(diǎn)專業(yè),在這多年的專業(yè)教育探索研究及與行業(yè)企業(yè)的密切聯(lián)系中,確定中職物業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的第一任職崗位為在物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)的企事業(yè)單位從事物業(yè)管理、房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營和市場管理工作。為進(jìn)一步對職業(yè)崗位進(jìn)行分析,在2011年年初由我校負(fù)責(zé)牽頭完成的廣東省物業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)方案的編寫工作中,我們聯(lián)系了多間校企合作的物業(yè)企業(yè),經(jīng)過調(diào)研論證,大致歸納了物業(yè)專業(yè)的就業(yè)崗位有:前期物業(yè)管理助理、物業(yè)管理員、物業(yè)前臺接待員、文員、物業(yè)招商助理、房地銷售員、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等。因此,學(xué)生不僅要具備物業(yè)管理相關(guān)專業(yè)知識,而且要具備相應(yīng)的房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識,如熟悉房地產(chǎn)開發(fā)全過程及其各環(huán)節(jié)的有關(guān)業(yè)務(wù)等。

二、《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程教學(xué)的必要性

物業(yè)管理是房地產(chǎn)業(yè)的一個(gè)組成部分,但有部分學(xué)校在開設(shè)物業(yè)管理專業(yè)時(shí)認(rèn)為其發(fā)展趨勢已逐步成為一個(gè)相對獨(dú)立的房地產(chǎn)開發(fā)后期的服務(wù)性行業(yè)。所以在物業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)圍繞“管理、服務(wù)、經(jīng)營”的特點(diǎn)展開,摒棄了一些與物業(yè)管理關(guān)系不大的房地產(chǎn)前期知識和市場經(jīng)濟(jì)知識。而事實(shí)上,經(jīng)過這幾年房地產(chǎn)市場和物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展,兩者之間的界限越發(fā)模糊了。特別是現(xiàn)時(shí)很多物業(yè)管理都實(shí)行前期介入及參與后期物業(yè)的營銷、經(jīng)營管理,這就對從事物業(yè)管理行業(yè)的人員提出了必須具備相關(guān)房地產(chǎn)知識的要求。例如在參與房地產(chǎn)項(xiàng)目前期介入階段,要識讀房屋戶型圖,掌握房屋各種戶型間隔、朝向、風(fēng)格、裝修、層高等基本知識。在日常物業(yè)管理中有可能涉及房屋租賃、買賣等交易,那么掌握適當(dāng)?shù)姆康禺a(chǎn)中介業(yè)務(wù)知識和房屋交易流程就更有必要了。

物業(yè)管理在整個(gè)房地產(chǎn)開發(fā)與管理的過程中并不是孤立的,它與開發(fā)公司的前期介入、房屋銷售租賃、物業(yè)經(jīng)營活動等工作有著不可分割的聯(lián)系。因此,培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)崗位的遷移能力也是必需的?!斗康禺a(chǎn)基礎(chǔ)知識》這門入門課程,包括房地產(chǎn)專業(yè)教育、崗位設(shè)置介紹、房屋基本要素學(xué)習(xí)、房屋開發(fā)基礎(chǔ)知識,其正是為打破學(xué)科界限、融合房地產(chǎn)知識這一特色而開設(shè)的。

三、目前選用的《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程教材存在的問題

1.教材部分內(nèi)容難度偏高。

現(xiàn)在我校物業(yè)專業(yè)所選用的是房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理系列教材,教程內(nèi)容主要圍繞房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目的可行性分析、項(xiàng)目資金籌措、用地取得、市場營銷等方面,對于物業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生來說,在對房地產(chǎn)市場狀況、行業(yè)概況、房屋基礎(chǔ)知識等方面都沒有初步理解的情況下來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,學(xué)生普遍難以消化了解,更不用說學(xué)會掌握運(yùn)用知識了。例如對房地產(chǎn)項(xiàng)目的可行性分析,教材采用的是一些成本估算方法、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價(jià)方法及引用不確定性分析方法等,這些財(cái)務(wù)分析法對于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)尚且有一定難度,更何況是對中職學(xué)生呢?

2.教材內(nèi)容的設(shè)置對物業(yè)專業(yè)學(xué)生的崗位適用性有偏差。

學(xué)生在以后的物業(yè)管理工作崗位上可能會運(yùn)用的知識除了本專業(yè)相關(guān)知識外,還應(yīng)掌握一定的房地產(chǎn)知識,如學(xué)會讀懂房屋的平、立、剖面圖紙、了解房地產(chǎn)的種類,知道房屋面積測算的分類、方法,還有諸如房屋產(chǎn)權(quán)的分類及產(chǎn)權(quán)登記流程,等等。但現(xiàn)有教材用較多的篇幅闡述房屋建設(shè)規(guī)劃與勘查設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)施工管理等內(nèi)容。學(xué)生以后從事物業(yè)管理工作時(shí),理論與實(shí)踐有偏差。

3.課程評價(jià)方式單一、模式化。

傳統(tǒng)的理論課程采用的課堂考核評價(jià)體系,考試仍以知識的積累、記憶為目標(biāo);考試方法簡單,重在教室考試。在課程考核上,一般采用單一的筆試形式,考核內(nèi)容仍依附教材,而且只考共性的、統(tǒng)一的知識技能。如講到房地產(chǎn)項(xiàng)目資金籌措,考核學(xué)生掌握哪些開發(fā)資金來源、融資的方式、融資的步驟及審查內(nèi)容等,學(xué)生往往就通過背誦記憶等方式來學(xué)習(xí)。這種教學(xué)評價(jià)考核機(jī)制只看重考試成績而忽視了職業(yè)教育的“職業(yè)”特征,對學(xué)生實(shí)際操作能力的重視程度不夠,不利于學(xué)生職業(yè)技能的提高。特別是沒有很好地尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不能讓學(xué)生的個(gè)性得到很好的體現(xiàn)與張揚(yáng)。同時(shí),單一的考核形式不能充分突出物業(yè)管理專業(yè)中涉及的房地產(chǎn)知識特色,脫離了現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境,沒能與市場很好地接軌,不利于學(xué)生就業(yè)。

四、對改革《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》校本教材的幾點(diǎn)思考

很明顯,完全采用現(xiàn)行的一些房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的教材不切合實(shí)際,不利于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展,也不能滿足他們職業(yè)發(fā)展的需要,因而必須根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析和思考,充分合理地利用學(xué)校的教育教學(xué)資源,結(jié)合師資力量等綜合因素,探索與開發(fā)適用于本專業(yè)的校本教材。我在物業(yè)管理專業(yè)多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)為開發(fā)校本教材應(yīng)以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展要求為前提,在新的教材中不斷淘汰不適用的內(nèi)容,增加有利于提高學(xué)生職業(yè)崗位能力的內(nèi)容。

1.作為物業(yè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)房地產(chǎn)知識的入門課程,教材內(nèi)容應(yīng)考慮選擇難度較低、能吸引學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)教學(xué)模塊。

從目前選用的教材內(nèi)容來看,教材沒有充分考慮中職學(xué)生與高職學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的差異;沒有考慮中職學(xué)生的需求及長處。結(jié)果所編教材面面俱到且理論性過強(qiáng),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不會也不愿學(xué)。針對這種情況,以及我校專業(yè)特點(diǎn),我們首先要對這門課程進(jìn)行重新開發(fā)編寫校本教材,使教材符合崗位工作要求。從我校目前學(xué)生的職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和專業(yè)知識體系學(xué)習(xí)來看,《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》課程安排在第一學(xué)期比較符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的循序性發(fā)展。作為物業(yè)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)房地產(chǎn)知識的入門課程,開發(fā)校本教材時(shí)應(yīng)考慮選擇難度較低、能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)教學(xué)模塊。如教材開篇內(nèi)容可先做專業(yè)教育,以及相關(guān)職業(yè)崗位群的分析、介紹。在講到商品房介紹時(shí),可結(jié)合目前最主流、最受認(rèn)可的一些熱門戶型設(shè)計(jì)給學(xué)生講解房屋的戶型結(jié)構(gòu)、朝向、層高、裝修、建筑風(fēng)格、物業(yè)類型等基礎(chǔ)模塊知識,讓學(xué)生從感性認(rèn)識產(chǎn)生興趣繼而上升到對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

2.《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》校本教材應(yīng)根據(jù)行業(yè)發(fā)展和市場需求選擇更貼合專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際應(yīng)用能力的內(nèi)容。

《房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識》作為入門課程,本應(yīng)教授房地產(chǎn)專業(yè)中有關(guān)開發(fā)、經(jīng)營管理的基礎(chǔ)知識。但對于物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生來說,我們應(yīng)該把握“以夠用為主,以勝任為主”的原則,在編寫教材中緊緊圍繞學(xué)生在以后物業(yè)管理工作崗位上需要或涉及的相關(guān)知識內(nèi)容。從目前本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)方向來看,職業(yè)崗位群定位在物業(yè)管理及相關(guān)房地產(chǎn)企業(yè)操作層的第一線崗位,涉及如前期物業(yè)管理助理、物業(yè)管理員、前臺接待、文員、物業(yè)招商管理員、房地產(chǎn)銷售、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)等崗位。所以在校本教材內(nèi)容編寫上應(yīng)選擇實(shí)用性的“理論”知識,如商品房介紹,小區(qū)(寫字樓、商場、工業(yè)廠房)樓宇配套設(shè)施介紹,建筑物用地性質(zhì)、如何取得土地,開發(fā)建房的資金來源取得等內(nèi)容。至于應(yīng)用較少的如房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目可行性分析、評價(jià);房地產(chǎn)建設(shè)規(guī)劃、勘查設(shè)計(jì);房屋開發(fā)建設(shè)工程施工管理等方面則可放至拓展性學(xué)習(xí)模塊上,讓學(xué)有余力。能力較強(qiáng)的學(xué)生自主學(xué)習(xí),從而既解決學(xué)生為什么要學(xué)的疑惑,又使學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生在同樣的學(xué)時(shí)內(nèi)可以接受或完成更多的任務(wù),有利于個(gè)性化教學(xué)。

3.教材課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排應(yīng)從學(xué)生實(shí)際生活感受為切入點(diǎn),再由淺入深地?cái)U(kuò)展到房地產(chǎn)市場專業(yè)知識層面。

以往的課程教材,內(nèi)容結(jié)構(gòu)安排一般都是從行業(yè)發(fā)展歷史、概況現(xiàn)狀等入手,然后以房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)開發(fā)建設(shè)房屋過程為流程導(dǎo)向編排教程內(nèi)容。但從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來看,學(xué)生對知識的接受往往集中在淺顯性、趣味性、生活化的內(nèi)容上。所以在編寫這門教材上,我認(rèn)為不妨把傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容順序反過來,先從學(xué)生最感興趣的職位崗位介紹、涉及相關(guān)的房地產(chǎn)專業(yè)知識入手,然后從房地產(chǎn)開發(fā)的成品——商品房的基本介紹,再到樓宇公建配套建設(shè)、建設(shè)用地取得、房地產(chǎn)開發(fā)資金籌集、開發(fā)企業(yè)介紹等環(huán)節(jié),把房屋開發(fā)建設(shè)的過程從結(jié)果出發(fā),再逐級往前推來安排教程內(nèi)容。我們在編寫教材時(shí),應(yīng)大膽改變教學(xué)內(nèi)容的繁、難、不適合的現(xiàn)狀,加入學(xué)生樂學(xué)、喜學(xué)的內(nèi)容,使專業(yè)教學(xué)收到理想的效果。

4.采用模塊化的考核方式能更客觀地評價(jià)學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)效果。

第7篇

【一】

姓名:xxx

國籍:中國

目前所在地:深圳

民族:漢族

戶口所在地:xx

婚姻狀況:未婚

年齡:xx歲

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型:普通求職

應(yīng)聘職位:

工作年限:職稱:無職稱

求職類型:全職

可到職日期:隨時(shí)

月薪要求:5000—8000

希望工作地區(qū):xx

個(gè)人工作經(jīng)歷:

公司名稱:

起止年月:20xx-03~20xx-08

xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔(dān)任職務(wù):策劃經(jīng)理

工作描述:協(xié)助開展xx名城項(xiàng)目前期營銷策劃及制定項(xiàng)目營銷總案,編制樓盤的整體營銷方案,包括價(jià)格策略、市場推廣、貨量推銷安排與統(tǒng)一執(zhí)行,樓盤現(xiàn)場策劃推廣活動的組織開展,公司企業(yè)品牌活動的組織和實(shí)施,完成項(xiàng)目策劃所必需的市場調(diào)研、項(xiàng)目定位、營銷策略工作,并以書面的形式提交發(fā)展商確認(rèn)。培訓(xùn)及指導(dǎo)所策劃項(xiàng)目銷售部門的員工,加深銷售人員對項(xiàng)目的理解,提高成交額。協(xié)助銷售經(jīng)理完成傭金結(jié)算及收傭工作,維護(hù)公司利益,避免風(fēng)險(xiǎn)。協(xié)助總監(jiān)建立和維護(hù)同發(fā)展商、利益相關(guān)者之間的關(guān)系,提高公司的知名度和美譽(yù)度。

離職原因:

公司名稱:

起止年月:20xx-05~20xx-12

廣州xx策劃顧問有限公司

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔(dān)任職務(wù):策劃主任

工作描述:曾參與亞洲鋁業(yè)粵西地區(qū)xx等項(xiàng)目前期策劃與營銷方案。期間,還負(fù)責(zé)對銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場調(diào)查,銷售技巧方面的培訓(xùn),以及配合完成項(xiàng)目方案的撰寫,項(xiàng)目推廣制定策劃方案與客戶匯報(bào)、溝通并達(dá)到客戶認(rèn)可。向公司提交定期的工作總結(jié)、績效考核、市場分析報(bào)告,及時(shí)傳遞市場動態(tài)信息,結(jié)合項(xiàng)目給出合理的意見和建議,促進(jìn)項(xiàng)目工作發(fā)展。

離職原因:

公司名稱:

起止年月:20xx-10~20xx-12

xx地產(chǎn)投資有限公司

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔(dān)任職務(wù):策劃助理

工作描述:對公司樓盤營銷方案的制定,配合銷售部達(dá)成銷售目標(biāo),并與廣告公司、有關(guān)部門等一切外圍機(jī)構(gòu)保持良好的溝系。提出一系列的促銷、廣告計(jì)劃,營銷項(xiàng)目的銷售聲勢,加速項(xiàng)目的銷售進(jìn)度。

離職原因:

公司名稱:

起止年月:20xx-04~20xx-10

廣州市xx房地產(chǎn)有限公司

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

擔(dān)任職務(wù):物業(yè)顧問

工作描述:負(fù)責(zé)分店區(qū)域的樓盤的銷售,接待客戶,為客戶分析市場的信息,拓展客戶群并保持良好溝通,跟進(jìn)二手的買賣交易過戶,銀行按揭等售后服務(wù)情況,完成公司所下達(dá)銷售任務(wù);具有良好銷售業(yè)績,較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、處事能力,工作責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

離職原因:

教育背景

畢業(yè)院校:xx師范大學(xué)

最高學(xué)歷:大專

畢業(yè)日期:20xx-12-01

所學(xué)專業(yè)一:房地產(chǎn)經(jīng)營與土地管理所學(xué)

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:

20xx-12---20xx-12xx師范大學(xué)房地產(chǎn)經(jīng)營與土地管理???/p>

20xx-12---20xx-12xx師范大學(xué)人力資源管理本科

語言能力

外語:英語一般

國語水平:良好粵語水平:良好

工作能力及其他專長

八年以上的房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售、策劃、管理工作經(jīng)驗(yàn),熟悉房地產(chǎn)企業(yè)運(yùn)作流程及房地產(chǎn)項(xiàng)目的全程推廣與銷售策劃,在地產(chǎn)項(xiàng)目銷售、執(zhí)行策略及文案方面有較強(qiáng)的執(zhí)行能力與把控能力,同時(shí)在活動策劃統(tǒng)籌、對外公關(guān)方面也有一定的工作能力,能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展工作。

詳細(xì)個(gè)人自傳

本人性格外向、熱情,工作主動,責(zé)任心強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識良好,具有較強(qiáng)的親和力和極高的創(chuàng)業(yè)激情與敬業(yè)精神,能承擔(dān)高負(fù)荷工作壓力。另外,我還具備良好的溝通表達(dá)能力,邏輯嚴(yán)密,思路開闊,文筆流暢,在工作中追求卓越。

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址:

聯(lián)系電話:

家庭電話:

手機(jī):

qq號碼:

電子郵件:

個(gè)人主頁:

【二】

姓名:xxx

二年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|xx歲

居住地:xx

電話:137*******(手機(jī))

E-mail:[email protected]

最近工作[1年]

公司:XX有限公司

行業(yè):房地產(chǎn)

職位:房產(chǎn)銷售

最高學(xué)歷

學(xué)歷:本科

專業(yè):勞動與社會保障

學(xué)校:xx科技大學(xué)

自我評價(jià)

本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。忠實(shí)誠信,講原則,說到做到,決不推卸責(zé)任,有自制力,做事情始終堅(jiān)持有始有終。

求職意向

到崗時(shí)間:可隨時(shí)到崗

工作性質(zhì):全職

希望行業(yè):房地產(chǎn)

目標(biāo)地點(diǎn):xx

期望月薪:面議/月

目標(biāo)職能:房產(chǎn)銷售

工作經(jīng)驗(yàn)

20xx/11–20xx/11:XX有限公司[1年]

所屬行業(yè):房地產(chǎn)

銷售部房產(chǎn)銷售

1.公司房產(chǎn)營銷部門及銷售團(tuán)隊(duì)組建、培訓(xùn)、激勵(lì)、考核與日常管理;

2.公司戰(zhàn)略客戶、核心大客戶開發(fā)與維護(hù);

20xx/9–20xx/9:XX有限公司[1年]

所屬行業(yè):房地產(chǎn)

銷售部房產(chǎn)銷售

1.參與公司發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)規(guī)劃的討論與制定;

2.公司海外房產(chǎn)事業(yè)部組建發(fā)展;

3.總經(jīng)理交辦的其他事務(wù);

教育經(jīng)歷

20xx/9—20xx/6xx科技大學(xué)勞動與社會保障本科

證書

20xx/12大學(xué)英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)

【三】

基本信息

姓名:xxx

性別:男

民族:漢族

出生年月:年月日

證件號碼:

婚姻狀況:未婚

身高:xxcm

體重:xxkg

戶籍:xx市

現(xiàn)所在地:xx市

畢業(yè)學(xué)校:xx師范大學(xué)

學(xué)歷:本科

專業(yè)名稱:中國語言文學(xué)中文

畢業(yè)年份:xx年

工作經(jīng)驗(yàn):

最高職稱:其他

求職意向:

職位性質(zhì):項(xiàng)目經(jīng)理,銷售主管

職位類別:房地產(chǎn)前期/開發(fā)/策劃類-房地產(chǎn)開發(fā)/策劃

職位名稱:地產(chǎn)項(xiàng)目營銷總監(jiān);地產(chǎn)公司營銷部經(jīng)理;

工作地區(qū):xxx

待遇要求:(面談)元/月可面議;6000以上元/月不需要提供住房

到職時(shí)間:一周內(nèi)

技能專長:

語言能力:英語良好;普通話標(biāo)準(zhǔn)

電腦水平:OFFICE辦公軟件

教育培訓(xùn):

教育背景:

時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷

19xx年9月-19xx年7月xx工業(yè)大學(xué)???/p>

20xx年3月-20xx年7月xx工業(yè)大學(xué)本科

培訓(xùn)經(jīng)歷:

時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題

20xx年9月-20xx年8月xx大學(xué)信息管理系計(jì)算機(jī)信息管理(自學(xué)考試本科)

19xx年2月-19xx年7月xx省建設(shè)廳建筑概預(yù)算員培訓(xùn)

19xx年2月-19xx年8月建設(shè)部建筑項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)

工作經(jīng)歷:

自我評價(jià):