時(shí)間：2023-02-09 13:05:15
序論：在您撰寫(xiě)教育扶貧幼兒園時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
幼兒園“扶貧日”主題教育活動(dòng)總結(jié)（三）
為傳播扶貧日理念，讓所有孩子都知曉扶貧日的重大意義，10月17日上午，xx市糧食幼兒園開(kāi)展了“世界扶貧日”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師帶領(lǐng)孩子們觀看了一系列貧困地區(qū)的影像、圖片資料，初步了解了貧困人群的真實(shí)生活現(xiàn)狀，以及自已與貧困地區(qū)小朋友生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，讓幼兒感受到在世界大家庭中還有很多人需要幫助。
接著，孩子們帶著自己的禮物在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到XX社區(qū)低保戶(hù)張奶奶家中，到了張奶奶家，孩子們興高采烈地把自已的玩具、圖書(shū)、好吃的餅干送給了張奶奶的小孫子，并齊聲祝張奶奶身體健康！最后老師教育小朋友要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，幫助我們身邊需要幫助的人，盡自己的綿薄之力。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。本次活動(dòng)中，幼兒園向孩子們播下了濟(jì)困扶貧的愛(ài)心種子，以后將繼續(xù)倡儀大家關(guān)懷、關(guān)愛(ài)身邊的貧困人口和弱勢(shì)群體，為共同營(yíng)造一個(gè)相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)、相互幫助的健康、文明、和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份力量。
幼兒園教育工作總結(jié)范文一
時(shí)光易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲。回想一年來(lái)的時(shí)光，有得有失，榮辱兼半，教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。展望一學(xué)期來(lái)的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無(wú)不盡心盡職盡責(zé)。一學(xué)期以來(lái)，雖沒(méi)有"橫眉冷對(duì)千夫指"，卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲，幾多辛勞，幾多成就，付出總會(huì)有回報(bào)。吾將一學(xué)期來(lái)的工作分為以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)
本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡(jiǎn)要概括，精心寫(xiě)入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，第二天才能娓娓道來(lái)，細(xì)細(xì)講評(píng)。新內(nèi)容完成后，便到了學(xué)生的練習(xí)鞏固階級(jí)。每次，布置的作業(yè)都精心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。學(xué)生訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終掌握。課后要求學(xué)生每每復(fù)習(xí)，增加記憶，天天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，上課時(shí)專(zhuān)心致志，聚精會(huì)神，爭(zhēng)取融會(huì)貫通，達(dá)到事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守 ，無(wú)不精練。讓學(xué)生在靜謐的課堂中，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的淵博與神奇。感受莘莘園丁的無(wú)私關(guān)愛(ài)與托寄。感受師愛(ài)的溫馨與凝煉?？傊?，校里校處，課上課下，都讓學(xué)生慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書(shū)作。書(shū)上書(shū)外，都讓學(xué)生深思熟慮，融會(huì)貫通，巧妙運(yùn)用。
二、 班集文化建設(shè)
亦教亦樂(lè)，勞益結(jié)合。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語(yǔ)言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開(kāi)設(shè)了音樂(lè)，美術(shù)，寫(xiě)字，手工等科目。目的是要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂(lè)課上，同學(xué)們熱情蕩漾，縱情歌唱，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，學(xué)生在教師的巧妙引導(dǎo)與示范下，無(wú)不極盡瀚思，積極創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律的陪伴下，同學(xué)們開(kāi)始了寫(xiě)字，每每字跡工整，清新有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們采取了自由的活動(dòng)方式，讓學(xué)生身心徹底放松，自?shī)首詷?lè)，妙趣橫生。在班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體游戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過(guò)各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了學(xué)生心靈，鍛煉了學(xué)生的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體凝聚力。是件一勞永益，百利而無(wú)一害的好活動(dòng)。
三。教學(xué)成果，存在不足及努力方向
好的開(kāi)始是成功的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生充分玩好、學(xué)好。掌握教材，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平時(shí)認(rèn)真作業(yè)，多訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，巧練，勤學(xué)，好問(wèn)，多思，博覽。以謙虛謹(jǐn)慎，頑強(qiáng)拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮發(fā)進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成教師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步，發(fā)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。來(lái)年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，一直是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓學(xué)生完成的事，自己先帶頭做到。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大理想，愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏?shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，璀璨美麗!
幼兒園教育工作總結(jié)范文二
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、家長(zhǎng)工作方面
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。
我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
五、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我取得了一定的成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園教育工作總結(jié)范文三
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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X縣教育扶貧工作以學(xué)前教育、全面改薄、X職專(zhuān)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施為依托，大力改善全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校辦學(xué)條件，讓教育常規(guī)工作與精準(zhǔn)扶貧緊密結(jié)合，落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧，在常規(guī)中求創(chuàng)新，在落實(shí)中求特色，讓教育扶貧成為阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長(zhǎng)遠(yuǎn)之舉。
一、推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，重點(diǎn)落實(shí)好“四個(gè)著力”。
一是抓好“全覆蓋”，著力擴(kuò)大鄉(xiāng)村學(xué)前教育資源。按照有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力量積極參與的原則，在有實(shí)際需求的貧困村依托小學(xué)改造新建幼兒園。自X年以來(lái)，學(xué)前教育項(xiàng)目總投資X萬(wàn)元，共涉及項(xiàng)目學(xué)校X所，新建幼兒園X所，維修改建X所。優(yōu)先實(shí)現(xiàn)貧困村幼兒園全覆蓋，配齊玩教具、保教、生活設(shè)施和保教人員。
二是突出“兜底線”，著力改善義務(wù)教育辦學(xué)條件。
X年-—X年，X縣全面改薄規(guī)劃總投資X.X萬(wàn)元，其中中央X萬(wàn)元，省級(jí)X.X萬(wàn)元，市級(jí)X.X萬(wàn)元，縣級(jí)X萬(wàn)元。五年規(guī)劃項(xiàng)目學(xué)校X所（X所獨(dú)立初中、X所九年制學(xué)校、X所六年制小學(xué)、X個(gè)村級(jí)教學(xué)點(diǎn)），其中校舍建設(shè)類(lèi)X所，設(shè)備購(gòu)置類(lèi)X所，校舍建設(shè)類(lèi)和設(shè)備購(gòu)置類(lèi)都涉及的學(xué)校X所。累計(jì)購(gòu)置課桌凳X套，學(xué)生用床X套，圖書(shū)X冊(cè)，配齊教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音體美、信息化及宿舍、食堂、飲水采暖等教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備，新建及維修校舍X平方米，完成薄弱學(xué)校大門(mén)、圍墻、排水等附屬工程建設(shè)任務(wù)。
三是助力“拔窮根”，著力提升職業(yè)教育服務(wù)水平。
提高X中等職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)能力，X職專(zhuān)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，堅(jiān)持開(kāi)展測(cè)土配方施肥、雙壟溝播玉米、設(shè)施蔬菜、果園管理、畜禽疫情防控等科技服務(wù)活動(dòng)，產(chǎn)教融合緊密。擴(kuò)大X縣中等職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)影響力，促進(jìn)全縣優(yōu)質(zhì)職教資源向貧困村、貧困家庭傾斜，實(shí)行貫通人才培養(yǎng)模式，確保全縣貧困家庭適齡學(xué)生進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)。使貧困家庭勞動(dòng)力至少有一人接受職業(yè)技能培訓(xùn)。發(fā)揮X中等職業(yè)專(zhuān)科學(xué)校在當(dāng)?shù)孛撠氈赂坏募夹g(shù)引領(lǐng)作用，尤其是涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)的帶動(dòng)作用，廣泛開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)，幫助貧困戶(hù)掌握實(shí)用技能。
四是體現(xiàn)“傾斜性”，著力對(duì)接落實(shí)X個(gè)貧困村扶貧政策。
各類(lèi)學(xué)生資助、學(xué)費(fèi)減免及助學(xué)貸款申請(qǐng)，向全縣X個(gè)貧困村貧困戶(hù)傾斜，并成立教育系統(tǒng)扶貧工作辦公室，專(zhuān)人專(zhuān)職為教育扶貧工作提供“綠色通道”快捷辦理。
二、實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)到位”。
一是把各項(xiàng)免費(fèi)和資助政策兌現(xiàn)到位。嚴(yán)格落實(shí)X個(gè)集中連片特困地區(qū)貧困縣，免除貧困家庭幼兒在當(dāng)?shù)亟邮軐W(xué)前教育的保教費(fèi)。以建檔立卡的貧困家庭為重點(diǎn)，所有貧困家庭中職學(xué)生享受免學(xué)費(fèi)政策，按每生每學(xué)年X元標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放助學(xué)金。對(duì)進(jìn)入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)，為貧困家庭考入高職（專(zhuān)科）、本科院校學(xué)生每生每學(xué)年解決不超過(guò)X元的生源地信用助學(xué)貸款，由政府貼息，并提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。
二是貧困地區(qū)教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)保障到位。
精準(zhǔn)對(duì)接貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園教師短缺實(shí)際，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村幼兒園教師。全縣從今年開(kāi)始實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園開(kāi)展走教活動(dòng)。同時(shí)，我們通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”等方式，對(duì)全縣幼兒園、中小學(xué)和職業(yè)教育師資培訓(xùn)力度，并安排縣城教師到貧困村學(xué)校開(kāi)展一定期限的支教。鼓勵(lì)退休教師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園和中小學(xué)開(kāi)展支教。
三是鄉(xiāng)村教師的各項(xiàng)待遇落實(shí)到位。
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（X-X年）》有關(guān)要求，嚴(yán)格落實(shí)貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師在補(bǔ)充招錄、職稱(chēng)評(píng)聘、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)提職等方面傾斜政策，逐步解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問(wèn)題，為鄉(xiāng)村學(xué)校教師發(fā)放了生活補(bǔ)助。
四是學(xué)前教育和全面改薄項(xiàng)目工作落實(shí)到位.近三年，在上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金額度極為短缺的情況下，縣上采取財(cái)政預(yù)算列支、財(cái)政借款支持、財(cái)政擔(dān)保融資等辦法，累計(jì)向教育系統(tǒng)撥付X萬(wàn)元傾力支持教育發(fā)展，在全省縣級(jí)資金投入比例名列前茅，有力地促進(jìn)了全面改薄項(xiàng)目順利實(shí)施。
一、成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。成立了以幼兒園董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)，園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人等為組員的精準(zhǔn)扶貧政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)了專(zhuān)職信息聯(lián)絡(luò)員，從而健全了扶貧宣傳網(wǎng)絡(luò)，拓寬了扶貧信息來(lái)源，壯大了扶貧宣傳隊(duì)伍，確保扶貧宣傳工作落到實(shí)處。
二、具體工作措施
（一）我園及時(shí)召開(kāi)教育精準(zhǔn)扶宣傳工作會(huì)議，安排部署精準(zhǔn)扶貧宣傳工作進(jìn)程和措施。在領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全園教職人員認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)**縣教育精準(zhǔn)扶貧政策，積極排查各班級(jí)精準(zhǔn)扶貧幼兒名單，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保無(wú)遺漏。
（二）及時(shí)張貼了教育精準(zhǔn)扶貧信息宣傳欄，利用微信群向家長(zhǎng)宣傳精準(zhǔn)扶貧相關(guān)知識(shí)，并向精準(zhǔn)扶貧幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了相關(guān)資料（《**縣教育精準(zhǔn)扶貧政策一覽表》），并組織召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，使教育精準(zhǔn)扶貧政策真正做到讓每一個(gè)建檔立卡扶貧家庭成員都知及時(shí)張貼了教育精準(zhǔn)扶貧信息宣傳欄，利用微信群。
（一）兜底排查、建立建檔立卡檔案。為了確保教育精準(zhǔn)
扶貧工作的順利開(kāi)展，落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧政策的執(zhí)行，保障教育精準(zhǔn)資金發(fā)放到位，我園組織班級(jí)老師向家長(zhǎng)挨個(gè)統(tǒng)計(jì)確認(rèn)建檔立卡家庭，做到了統(tǒng)計(jì)無(wú)遺漏、政策不含糊的排查宣傳工作。針對(duì)排查出來(lái)的38戶(hù)建檔立卡精準(zhǔn)扶貧家庭和新增24戶(hù)建檔立卡家庭，我園精準(zhǔn)扶貧信息聯(lián)絡(luò)員魏瑩瑩及時(shí)建立了資料檔案，并將信息及時(shí)錄入**省教育精準(zhǔn)資助管理信息系統(tǒng)。
三、今后工作開(kāi)展
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。**幼兒園將更加重視扶貧宣傳工作，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)與宣傳“兩手抓”。著力發(fā)揮好宣傳工作引領(lǐng)思想、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)、文化支撐“四個(gè)作用”。
（二）加強(qiáng)溝通，暢通信息來(lái)源。我園安排專(zhuān)職人員對(duì)上級(jí)聯(lián)系對(duì)接，幫助和督促推進(jìn)宣傳工作。及時(shí)掌握相關(guān)教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)信息，并向園所及建檔立卡家庭宣傳。
為了推進(jìn)教育助學(xué)脫貧工作精準(zhǔn)化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)資助工作要求和我市教育助學(xué)脫貧工作實(shí)際需要，經(jīng)研究決定，在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展教育助學(xué)脫貧2017年暑期大走訪活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、走訪時(shí)間：2017年暑假期間。
二、走訪對(duì)象：全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)。
三、走訪形式與內(nèi)容：全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）組織教師及學(xué)校（幼兒園）工作人員以班級(jí)或年級(jí)為單位，進(jìn)入建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）家中實(shí)地走訪，了解學(xué)生（幼兒）家庭情況，通報(bào)學(xué)生（幼兒）在校（園）學(xué)習(xí)情況及其他方面表現(xiàn)，聽(tīng)取學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校（幼兒園）工作的意見(jiàn)與建議。走訪中，要注重宣傳建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）資助政策，通報(bào)學(xué)生（幼兒）在校期間享受資助的項(xiàng)目及金額，查看受助項(xiàng)目及金額填入《扶貧手冊(cè)》是否準(zhǔn)確、完整；如填入信息不準(zhǔn)確、不完整或未填入，要當(dāng)即幫助學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)將受助項(xiàng)目及金額準(zhǔn)確、完整填入《扶貧手冊(cè)》。
四、有關(guān)要求：
1、教育助學(xué)脫貧暑期大走訪活動(dòng)是精準(zhǔn)扶貧工作的必然要求，是精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助的有效途徑，是宣傳教育助學(xué)脫貧政策、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作成效的基本形式。各縣市區(qū)教體局及所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市直學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定周密的實(shí)施方案，認(rèn)真做好走訪前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，組織精干人員深入每一個(gè)建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）的家中（xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院要對(duì)本市戶(hù)籍建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪做到全覆蓋），耐心細(xì)致地做好走訪工作；走訪人員要以尊重的態(tài)度與學(xué)生（幼兒）家庭成員平等交流，通俗易懂地宣傳有關(guān)政策，認(rèn)真解答學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取學(xué)生（幼兒）家庭成員對(duì)學(xué)校（幼兒園）工作的意見(jiàn)與建議，確保學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)知曉資助政策和自己孩子在校（園）享受的資助項(xiàng)目及金額，確保學(xué)生（幼兒）受助情況準(zhǔn)確完整填入《扶貧手冊(cè)》。走訪情況要逐戶(hù)填寫(xiě)走訪記錄表（樣表見(jiàn)附件1），并將錄入學(xué)生（幼兒）受助信息后的《扶貧手冊(cè)》拍照打印件或復(fù)印件連同走訪記錄表搜集整理由學(xué)校按年度、按年級(jí)及班級(jí)為單位存檔。
2、教育助學(xué)脫貧暑期大走訪活動(dòng)可與學(xué)校（幼兒園）正常家訪、學(xué)生（幼兒）資助“百千萬(wàn)大走訪”活動(dòng)、義保機(jī)制宣傳活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，確保不漏一個(gè)建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）。
3、各縣市區(qū)教體局要加強(qiáng)所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）教育助學(xué)脫貧暑期大走訪活動(dòng)的督促檢查。各縣市區(qū)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）要將大走訪活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)及走訪活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表（樣表見(jiàn)附件3）報(bào)送本縣市區(qū)教體局，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院及市直學(xué)校大走訪活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)直接報(bào)送市教體局。各縣市區(qū)教體局、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市直學(xué)校于8月底分別將走訪活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表（樣表見(jiàn)附件2、3）連同活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)報(bào)送市教體局“xx市教育扶貧工作群”（）。
為了推進(jìn)教育助學(xué)脫貧工作精準(zhǔn)化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)資助工作要求和我市教育助學(xué)脫貧工作實(shí)際需要，經(jīng)研究決定，在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展教育助學(xué)脫貧2017年暑期大走訪活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、走訪時(shí)間：2017年暑假期間。
二、走訪對(duì)象：全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)。
三、走訪形式與內(nèi)容：全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）組織教師及學(xué)校（幼兒園）工作人員以班級(jí)或年級(jí)為單位，進(jìn)入建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）家中實(shí)地走訪，了解學(xué)生（幼兒）家庭情況，通報(bào)學(xué)生（幼兒）在校（園）學(xué)習(xí)情況及其他方面表現(xiàn)，聽(tīng)取學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校（幼兒園）工作的意見(jiàn)與建議。走訪中，要注重宣傳建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）資助政策，通報(bào)學(xué)生（幼兒）在校期間享受資助的項(xiàng)目及金額，查看受助項(xiàng)目及金額填入《扶貧手冊(cè)》是否準(zhǔn)確、完整；如填入信息不準(zhǔn)確、不完整或未填入，要當(dāng)即幫助學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)將受助項(xiàng)目及金額準(zhǔn)確、完整填入《扶貧手冊(cè)》。
四、有關(guān)要求：
1、教育助學(xué)脫貧暑期大走訪活動(dòng)是精準(zhǔn)扶貧工作的必然要求，是精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)資助的有效途徑，是宣傳教育助學(xué)脫貧政策、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作成效的基本形式。各縣市區(qū)教體局及所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市直學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定周密的實(shí)施方案，認(rèn)真做好走訪前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，組織精干人員深入每一個(gè)建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）的家中（xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院要對(duì)本市戶(hù)籍建檔立卡貧困家庭學(xué)生走訪做到全覆蓋），耐心細(xì)致地做好走訪工作；走訪人員要以尊重的態(tài)度與學(xué)生（幼兒）家庭成員平等交流，通俗易懂地宣傳有關(guān)政策，認(rèn)真解答學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取學(xué)生（幼兒）家庭成員對(duì)學(xué)校（幼兒園）工作的意見(jiàn)與建議，確保學(xué)生（幼兒）家長(zhǎng)知曉資助政策和自己孩子在校（園）享受的資助項(xiàng)目及金額，確保學(xué)生（幼兒）受助情況準(zhǔn)確完整填入《扶貧手冊(cè)》。走訪情況要逐戶(hù)填寫(xiě)走訪記錄表（樣表見(jiàn)附件1），并將錄入學(xué)生（幼兒）受助信息后的《扶貧手冊(cè)》拍照打印件或復(fù)印件連同走訪記錄表搜集整理由學(xué)校按年度、按年級(jí)及班級(jí)為單位存檔。
2、教育助學(xué)脫貧暑期大走訪活動(dòng)可與學(xué)校（幼兒園）正常家訪、學(xué)生（幼兒）資助“百千萬(wàn)大走訪”活動(dòng)、義保機(jī)制宣傳活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，確保不漏一個(gè)建檔立卡貧困家庭學(xué)生（幼兒）。
3、各縣市區(qū)教體局要加強(qiáng)所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）教育助學(xué)脫貧暑期大走訪活動(dòng)的督促檢查。各縣市區(qū)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）要將大走訪活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)及走訪活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表（樣表見(jiàn)附件3）報(bào)送本縣市區(qū)教體局，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院及市直學(xué)校大走訪活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)直接報(bào)送市教體局。各縣市區(qū)教體局、xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院、市直學(xué)校于8月底分別將走訪活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表（樣表見(jiàn)附件2、3）連同活動(dòng)實(shí)施方案和總結(jié)報(bào)送市教體局“xx市教育扶貧工作群”（）。
――王嘉毅
近年來(lái)，甘肅省教育廳認(rèn)真貫徹落實(shí)系列重要講話精神，緊緊圍繞國(guó)家精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮教育在精準(zhǔn)扶貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，創(chuàng)新舉措，聚焦發(fā)力，在“求精準(zhǔn)”上下功夫，在“拔窮根”上做文章，組織實(shí)施“7+1”精準(zhǔn)扶貧教育專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃，積極為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
――擴(kuò)資源，著力推動(dòng)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展。制定《精準(zhǔn)扶貧學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃》，按照“四個(gè)有利于”原則（有利于利用小學(xué)富余校舍和師資、有利于方便幼兒就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級(jí)管理、有利于社會(huì)力量參與），推進(jìn)學(xué)前教育資源向行政村延伸。通過(guò)實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃和省政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目，建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園1616所，實(shí)現(xiàn)集中連片貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全覆蓋；2015年建成行政村幼兒園939所，實(shí)現(xiàn)集中連片貧困縣2000人以上行政村幼兒園全覆蓋。全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到75%，較2011年提高33個(gè)百分點(diǎn)。力爭(zhēng)2017年實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)、藏區(qū)貧困村幼兒園全覆蓋。同時(shí)，制定了農(nóng)村幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)、公辦幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，為農(nóng)村幼兒園配齊保教設(shè)施、配足保教人員，努力讓農(nóng)村孩子接受良好啟蒙教育。
――促均衡，著力改善義務(wù)教育辦學(xué)條件。制定《精準(zhǔn)扶貧義務(wù)教育專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃》，確保貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)、活動(dòng)、生活等設(shè)施基本符合教學(xué)、安全和生活需要。精心實(shí)施“全面改薄”工程，嚴(yán)格落實(shí)縣級(jí)政府主體責(zé)任，引入“第三方”督查，層層傳導(dǎo)壓力，加快實(shí)施進(jìn)度。2014～2015年共落實(shí)資金103.17億元，項(xiàng)目惠及7574所義務(wù)教育薄弱學(xué)校，188萬(wàn)名學(xué)生，分別占全省義務(wù)教育階段中小學(xué)校數(shù)的79.37%和在校生數(shù)的69.33%，義務(wù)教育辦學(xué)條件得到顯著改善。同時(shí)，制定《甘肅省實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)義務(wù)教育規(guī)范化、法制化、科學(xué)化管理。辦好必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，對(duì)百人以下小規(guī)模學(xué)校傾斜支持，確保農(nóng)村孩子就近入學(xué)。推進(jìn)信息化優(yōu)質(zhì)資源共享，在貧困地區(qū)建設(shè)“班班通”教室8.4萬(wàn)個(gè)，3930個(gè)教學(xué)點(diǎn)享受到優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源。
――拔窮根，著力提升職業(yè)教育服務(wù)水平。制定《精準(zhǔn)扶貧職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃》，保證貧困家庭學(xué)生接受職業(yè)教育。加快建設(shè)蘭州新區(qū)職教園區(qū)，建設(shè)職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)，加快培養(yǎng)貧困地區(qū)產(chǎn)業(yè)急需的技術(shù)技能人才，努力實(shí)現(xiàn)“輸出一人、脫貧一戶(hù)”。依托高校建立5個(gè)精準(zhǔn)扶貧智庫(kù)，依托農(nóng)林類(lèi)職業(yè)院校和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)，在貧困地區(qū)開(kāi)辦涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)點(diǎn)49個(gè)，2015年招收貧困縣“兩后生”6萬(wàn)余人。實(shí)施農(nóng)民工職業(yè)技能提升計(jì)劃，開(kāi)展城鄉(xiāng)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)品牌輸出，年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到20余萬(wàn)人次，有效促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。
――建機(jī)制，著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。制定《精準(zhǔn)扶貧鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍專(zhuān)項(xiàng)支持計(jì)劃》，完善“下得去、留得住、教得好”的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。提高鄉(xiāng)村教師待遇，為貧困縣鄉(xiāng)村幼兒園、中小學(xué)教師每月發(fā)放不低于500元的生活補(bǔ)助。精準(zhǔn)招錄補(bǔ)充貧困地區(qū)師資，2015年全省招聘中小學(xué)、幼兒園教師7781人，其中鄉(xiāng)村教師7461人。重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，實(shí)施“三計(jì)劃兩工程”（隴原名師助力貧困縣優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃、百千萬(wàn)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升計(jì)劃、萬(wàn)名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)能力提升計(jì)劃和教師人文素養(yǎng)提升工程、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）和“精準(zhǔn)扶貧教師培訓(xùn)三行動(dòng)”（網(wǎng)絡(luò)與校本研修“薪火網(wǎng)研行動(dòng)”、鄉(xiāng)村微規(guī)模學(xué)校教師全員訪名?！拔⒃L行動(dòng)”、鄉(xiāng)村學(xué)前教育教師素質(zhì)提升“千千樹(shù)行動(dòng)”），切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，2015年培訓(xùn)教師13.93萬(wàn)人次，鄉(xiāng)村教師占85%。
――縮差距，著力加快民族地區(qū)教育發(fā)展。制定《精準(zhǔn)扶貧民族地區(qū)教育專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃》，優(yōu)先重點(diǎn)支持民族地區(qū)教育發(fā)展。實(shí)施支持甘南州、臨夏州教育跨越發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，制訂民族教育發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃、藏區(qū)教育發(fā)展攻堅(jiān)計(jì)劃和支持藏區(qū)教育發(fā)展實(shí)施方案。加快改善民族地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，“改薄”資金按在校生數(shù)的120%向民族地區(qū)傾斜，安排資金16.47億元。加大人才培養(yǎng)支持力度，近五年累計(jì)招收藏區(qū)1.23萬(wàn)名學(xué)生接受高等教育。甘南州、臨夏州和天?？h實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育、普通高中教育全免費(fèi)，藏區(qū)義務(wù)教育寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)生均每年提高到2168元，甘南等12個(gè)高寒陰濕地區(qū)取暖費(fèi)按其他地區(qū)兩倍標(biāo)準(zhǔn)撥付，農(nóng)村中小學(xué)生全部吃上免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐。
――全覆蓋，著力健全學(xué)生資助保障體系。制定《精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃》，把各項(xiàng)免費(fèi)和資助政策精準(zhǔn)到人，不讓一名貧困家庭學(xué)生因貧失學(xué)。從2015年秋季學(xué)期開(kāi)始，按照每生每學(xué)年1000元的標(biāo)準(zhǔn)，免除所有貧困家庭幼兒學(xué)前教育保教費(fèi)。所有中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)，為貧困家庭學(xué)生每學(xué)年發(fā)放2000元中職助學(xué)金。對(duì)就讀省內(nèi)高職院校的貧困家庭學(xué)生按每學(xué)年5000元標(biāo)準(zhǔn)免學(xué)費(fèi)和書(shū)本費(fèi)。為貧困大學(xué)生提供每學(xué)年最高8000元的生源地信用助學(xué)貸款。2015年落實(shí)各類(lèi)學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)17.47億元，近100萬(wàn)名貧困生受益；發(fā)放助學(xué)貸款12.22億元，21萬(wàn)余名貧困生受益。2016年，我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，免除全省在園幼兒學(xué)前教育保教費(fèi)，對(duì)建檔立卡貧困家庭普通高中學(xué)生免學(xué)雜費(fèi)和書(shū)本費(fèi)。
――重傾斜，著力落實(shí)各項(xiàng)招生扶貧政策。制定《精準(zhǔn)扶貧高校招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃》，增加面向貧困地區(qū)的高考招生計(jì)劃。2015年新增建檔立卡貧困家庭考生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、革命老區(qū)專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。實(shí)施省屬高校貧困地區(qū)專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃、地方高校農(nóng)村生源專(zhuān)項(xiàng)招生計(jì)劃，同等條件下優(yōu)先錄取貧困家庭子女。開(kāi)展省內(nèi)高職（專(zhuān)科）院校面向貧困縣單獨(dú)測(cè)試和推薦免試招生試點(diǎn)。2015年，各類(lèi)扶貧專(zhuān)項(xiàng)共錄取貧困地區(qū)學(xué)生2.23萬(wàn)人，擴(kuò)大了農(nóng)村貧困家庭學(xué)生上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
