時間：2022-07-28 02:46:02
序論：在您撰寫就業(yè)部工作計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真落實國家、省、市職業(yè)教育工作會議精神，以改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展、和諧創(chuàng)建為主題，以學校工作要點為目標，以強化內(nèi)部管理為核心，以“就業(yè)安置”、“短期培訓”為工作重點，積極推進職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接，努力為爭創(chuàng)省級示范性中等職業(yè)學校，為枝江教育的全面振興和枝江經(jīng)濟的快速發(fā)展做出新的貢獻。
二、工作目標
1、加強企業(yè)調(diào)研，促進學生就業(yè)。通過對本市企業(yè)用工現(xiàn)狀的調(diào)研，為秋季學生就業(yè)做好準備。確保一次性就業(yè)率達95%以上。
2、根據(jù)相關文件規(guī)定，落實學生實習責任保險。
3、根據(jù)培訓市場需求，以健全縣域職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡為載體，以爭取市政府統(tǒng)籌整合全市培訓資源為契機，大力開展新型農(nóng)民、農(nóng)村實用人才、農(nóng)民工培訓和退役士兵培訓。
三、工作措施
1、堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的旗幟，緊扣“就業(yè)安置”“短期培訓”兩項工作重點，開拓創(chuàng)新，力爭整個部門工作再上新臺階。
2、根據(jù)湖北省教育廳鄂教職成[20__]2號文件精神，與學校財務部門配合，在二月底前為08級學生購買半年的頂崗實習保險。在六月底前落實09級學生頂崗實習保險購買。
3、根據(jù)學校工作要求，三月底前完成對本市企業(yè)用工情況的調(diào)研。通過了解本市企業(yè)用工現(xiàn)狀，統(tǒng)籌學生實習安排，為本土企業(yè)分憂解難，充分發(fā)揮職業(yè)學校服務地方經(jīng)濟功能。
4、以“職介所”為載體，積極開展農(nóng)村勞動力外出務工培訓，通過爭取培訓項目，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量等措施，實現(xiàn)為本地經(jīng)濟建設服務的工作目標。
5、健全機構(gòu)，明確責任，強化服務功能，充分利用學校櫥窗和實習指導講座，做好09級學生的就業(yè)指導工作。在爭取學校支持的前提下，分批召開頂崗實習學生家長座談會，讓更多的學生家長充分認識到新生代農(nóng)民工積極就業(yè)的重要性，支持學校整體實習安排，把學校的“三項承諾”，即讓“學生安心，家長稱心，學校放心”落到實處。
6、對08級頂崗實習學生回訪跟蹤，對就業(yè)不稱心的學生，根據(jù)實際情況進行妥善處理，對已返鄉(xiāng)的學生進行重新登記，積極向本地企業(yè)推薦新員工，為學生推薦新的就業(yè)崗位，最大限度地為頂崗學生提供優(yōu)質(zhì)服務。
7、根據(jù)市場需求，做實“就業(yè)”、“實訓”具體實施方案，指派專人分別負責本地就業(yè)或外地就業(yè)的學生管理，集中力量完成長江三角洲和珠江三角洲實習基地建設。
8、開展目標管理，每個職介所工作人員必須聯(lián)系10家企業(yè)，建立用工信息網(wǎng)絡，積極探索我市校企合作辦學新機遇，為推動本地經(jīng)濟做出新貢獻。
9、面向“三農(nóng)”，竭力為本地經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，積極開展推廣新技術、新品種的培訓。
10、積極配合學校各個職能部門的工作，努力為實現(xiàn)學校整體奮斗目標做出應有的貢獻。
一、做好部門的管理工作
1、 酒店開業(yè)初期，員工自律性差、服務意識不足，以家長式管理為主，使員工的自律性和服務意識在短時間內(nèi)得到提高；
2、隨著員工自律性、服務意識的提高和部門運轉(zhuǎn)機制的成熟，將實施人性化管理，尊重員工意見，充分發(fā)揮員工的積極性，激勵員工表現(xiàn)自我，培養(yǎng)人才。
二、做好部門服務工作
1、做好接待服務，讓客人賓至如歸；
2、 做好清潔衛(wèi)生工作，為客人提供舒適的居住環(huán)境；
3、不斷地對員工進行培訓，提高服務質(zhì)量
個性化服務、無干擾服務
三、做好客房及其他酒店產(chǎn)品的銷售工作
1、 收集市場信息，對客房的經(jīng)營提出合理建議，提高客房營業(yè)收入；
2、培訓員工銷售意識，提高員工的銷售技巧，積極銷售酒店產(chǎn)品。
四、收集賓客意見，不斷提高客人的滿意度
收集賓客意見，是提高酒店管理與服務水平，改善服務質(zhì)量的重要途徑。
五、加強與客人的溝通交流，建立良好賓客關系
六、參觀、學習其他酒店先進經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新服務
七、做好固定資產(chǎn)的管理和設備設施的管理
做好設備設施的維護保養(yǎng)工作，避免固定資產(chǎn)流失和減少設備設施的損壞，提高設備設施的效率。
1、建立設備設施檔案；
2、建立設備設施日常管理制度；
A、做好培訓工作
B、制定保養(yǎng)制度
C、做好相關記錄
D、制定報損、賠償制度
E、 定期盤點
3、 做好設備設施的維修保養(yǎng)工作
A、 設備日常維修保養(yǎng)
B、 設備的逐級檢查
C、設備的維修處理
4、 做好設備的更新改造工作
A、 常規(guī)維護
B、部分更新
C、全面改造
八、做好客用品管理與控制，降低經(jīng)營成本
在滿足客人要求的前提下，合理制定客用品、生財用品消耗額，控制物品消耗，減少浪費和流失，降低經(jīng)營成本。
1、 客房用品定額管理
確定客用品的數(shù)量定額加強計劃管理
A、一次性消耗品的消耗定額
B、多次性消耗品的消耗定額
C、確定客房用品的儲備定額
2、 客房用品的日常管理
A、 定期發(fā)放
B、正確存放
C、控制流失
建立客用品管理責任制、樓層領班對服務員的控制、客房部對客用品的控制
三級控制：中心庫房對客用品的控制、樓層主管部門對客用品的控制、防止盜竊行為
D、推行“4R”做法
減少、再利用、循環(huán)（重復使用）、替代品
E、 做好統(tǒng)計分析工作
九、 做好安全管理工作
1、客人資料保密工作；
2、防盜工作；
論文摘要：當前大學畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)成為全社會關注的焦點問題。當代大學生在就業(yè)與成才方面存在成才意愿強烈但目標不明確、定位不清晰；熱衷考研考證不是出于個性需求而是盲目從眾；尋求就業(yè)指導時注重履歷表制作、面試技巧等技術性知識，而對保障自己權(quán)益的相關法律、法規(guī)卻知之甚少等問題。相對于大學畢業(yè)生對就業(yè)指導的急切要求，目前大多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作現(xiàn)狀“冷熱不均”。這種現(xiàn)狀的存在主要是由于市場經(jīng)濟體制下的人力資源配置機制尚不完善、社會觀念守舊、教育思想陳舊等認識和體制上的障礙所致。鑒于此．本文提出要優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的外部條件。
一、問題的提出
上海東華大學2002年底對大學生就業(yè)及成才問題進行了一項大型調(diào)研。結(jié)果表明，當代大學生在就業(yè)與成才方面存在以下問題：成才意愿強烈但目標不明確、定位不清晰；熱衷考研考證不是出于個性需求而是盲目從眾；尋求就業(yè)指導時注重履歷表制作、面試技巧等技術性知識，而對保障自己權(quán)益的相關法律、法規(guī)卻知之甚少，等等。
在接受調(diào)研的學生中，8l％的學生表示“非?？释刹拧薄ⅰ俺刹乓庾R比較強烈”，而且均表示大學生活對將來的工作和發(fā)展起決定性作用。但在被問及有關成才的具體目標、定位、途徑時，學生們的態(tài)度就顯得很迷茫。比如對“您為自己樹立的下一個目標是什么”這一題目，絕大多數(shù)學生都回答不出來。據(jù)學生們反映，大學一、二年級是他們感到最茫然的時候，原因是“沒有現(xiàn)實可行的明確目標”。目標不明確，自我定位不清晰，使一些大學生在考證考研熱中落人“盲區(qū)”。數(shù)據(jù)顯示，28％參加考證考研的學生是因為“周圍的同學都參加，迫于壓力，我也參加”；22％的人則是抱著“社會需要這種文憑，不讀沒辦法”的心態(tài)。還有不少人認為，在嚴峻的就業(yè)形勢下，讀研是找不到工作的應急之舉?？佳小懊^(qū)”的存在，同時也反映了學生認知的成才途徑還比較狹窄。成才意識強，但對保障就業(yè)成才的法律知識卻十分欠缺，有近55％的學生對《勞動法》、《高等教育法》、《上海市勞動合同條例》等表示“不了解”，38％的大學生只是略知一二。當問及“法律法規(guī)對你的就業(yè)成才起到怎樣的作用”時，24％的學生認為“無任何作用”，65％的受訪者認為“效果一般”、“對個人指導性不強”。調(diào)研中在對一些高?，F(xiàn)任就業(yè)指導工作老師進行訪問時，大多反映，當前不少學生在尋求就業(yè)指導時較注重面試技巧、履歷表的制作、調(diào)整心態(tài)等技巧性知識，對如何提高自身綜合素質(zhì)，以及勞動就業(yè)的法律保障知識卻缺少思考。
調(diào)研中還發(fā)現(xiàn)出當前大學生對就業(yè)成才指導方面的需求與學校能提供的幫助處于不對稱狀態(tài)。68％的被訪者對高校目前就業(yè)指導方面的工作表示不滿意，認為“不完善，指導渠道過于單一”。在回答“希望學校在大學生就業(yè)成才方面著重給予哪些指導和幫助(多選)”時，學生們的選擇涉及多個層面，如提供更多實踐機會(47％)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(4l％)、心理咨詢(35％)、社交能力指導(23％)等。
二、當前高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作存在的主要問題及原因分析
(一)高校畢業(yè)生就業(yè)指導存在的主要問題
相對于大學生對畢業(yè)生就業(yè)指導的急切要求，我國大多數(shù)高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作現(xiàn)狀“冷熱不均”。在武漢市某高校的就業(yè)指導中心，筆者看到該中心只有兩間辦公室，3名工作人員。今年剛剛就職的該就業(yè)中心主任向筆者抱怨：現(xiàn)在想搞活動太難了!人手太少，忙不過來。由于沒有自己的活動場地，全校3000多畢業(yè)生，只有分院系開展活動，就業(yè)指導工作只能一般化。據(jù)了解，不少高校的就業(yè)中心與這所高校情況類似。當前高校就業(yè)指導工作呈現(xiàn)出“馬太效應”：越是就業(yè)形勢不好的學校越不重視就業(yè)指導工作，越是就業(yè)不愁的學校反而危機感越強。武漢地區(qū)某些就業(yè)率較高的高校就業(yè)指導中心擁有自己的一幢小樓，使用面積達1000多平方米；樓里有會議室、人才測評室、資料信息查詢室，還設有面試專用的房間；專職工作人員5～8名，還有不少兼職人員。兩種狀況形成鮮明的對比。
1998年大學畢業(yè)生由計劃分配改為雙向選擇以后，高校的“畢業(yè)生分配辦公室”職能逐漸發(fā)生了變化，不僅名字大多已改為“就業(yè)指導中心”，功能也從過去的以管理為主轉(zhuǎn)向以服務為主，工作重心改為向?qū)W生提供政策、心理咨詢和就業(yè)信息。據(jù)2003年對武漢市教育部直屬院校情況統(tǒng)計，畢業(yè)生85％的就業(yè)信息不是來自社會，而是來自學校。就業(yè)指導中心的工作人員掌握了豐富的用人單位的資源，為畢業(yè)生順利就業(yè)起到了關鍵作用。由此可見，這支專業(yè)化隊伍應該具有相對穩(wěn)定性?？墒?，有些高校至今仍沿用舊的體制、舊的習慣來管理就業(yè)指導中心。過去人事組織部門規(guī)定涉及人、財、物的部門，干部必須定期輪崗。主管畢業(yè)生分配的干部過去隸屬于人事部門。一些學校至今仍機械地執(zhí)行這一規(guī)定，從而導致就業(yè)指導中心的管理骨干頻繁更換。一批干部剛剛熟悉工作，建立起用人單位的聯(lián)系網(wǎng)絡，崗位接著就變了；換上一批新人，必然會造成一部分人際關系的流失，減少畢業(yè)生就業(yè)的機會。其實，即使是那些就業(yè)相對冷清的學校，招生工作都毫不馬虎，“招生辦”的地位遠比“就業(yè)辦”高。反差之大，不能不讓人提出疑問：學生是學校的產(chǎn)品，檢驗產(chǎn)品的好壞當然要看市場。
從大多數(shù)高校就業(yè)指導工作現(xiàn)狀來看，目前存在幾方面的問題：一是指導人員的工作得不到應有的支持。由于從國家、省市各級教育部門到基層院校，尚缺乏相應的管理機構(gòu)和管理人員，就業(yè)指導教師大多數(shù)基本上是“單干戶”，他們沒有經(jīng)過正規(guī)的培養(yǎng)和培訓，多為兼職人員，在資格認定、職稱評定方面尚沒有規(guī)范的標準，不能因指導成績的突出而評先進、獲獎勵，一些指導人員的工作積極性、主動性得不到充分的調(diào)動；二是就業(yè)指導內(nèi)容與時代脫節(jié)，呈現(xiàn)“幾多幾少”現(xiàn)象，即就業(yè)信息提供的多，就業(yè)觀念指導的少；商業(yè)性的指導多，教育性的指導少；講“擇”業(yè)的多，講“敬”業(yè)的少；講如何找到滿意工作的多，講找不到滿意工作怎么辦的少；講面試時怎樣閃爍其詞給人留下“好印象”的多，講平時怎樣誠實守信給人留下“好名聲”的少；僅在大四進行就業(yè)指導的多，把就業(yè)教育貫穿大學教育始終的少；每年重復性的招聘會組織的多，深人探討改進就業(yè)指導的專業(yè)性會議少；僅為完成就業(yè)率指標為學生找工作尋出路的指導多，發(fā)現(xiàn)和認真改革教學內(nèi)容和專業(yè)設置的少；為學生走出校門找不到工作而著急上火憂心忡忡的多，為如何在新的社會環(huán)境中堅持大學教育主旨，培養(yǎng)青年學生“精神成人”而進行深刻思考并身體力行的少，這些在一定程度上影響著學校就業(yè)指導工作的質(zhì)量；三是就業(yè)指導時間得不到保證。教學內(nèi)容的不斷充實使得上課時間格外緊張，在此情況下，盡管“就業(yè)指導課”列于課程表中，但事實上是常常被其他課目所擠占，筆者所接觸到的一些就業(yè)指導課教師曾坦率地承認，只有每年的五六月份學生開始填報就業(yè)志愿時他才能受到青睞；四是就業(yè)指導所需經(jīng)費短缺。要開展職業(yè)指導工作，無論是培養(yǎng)、培訓人員、購置設備儀器、組織教學研討，還是測試、調(diào)研、參觀、見習等都需要經(jīng)費。盡管近期教育部專項發(fā)文要求各校加大就業(yè)指導人員及就業(yè)經(jīng)費的投人，但從實際情況來看，不少學校的就業(yè)指導工作專項撥款遠不能滿足實際需要。
(二)高校畢業(yè)生就業(yè)指導存在問題的原因
1．市場經(jīng)濟體制下的人力資源配置機制尚不完善
市場決定的均衡工資率遠未形成。勞動力供需均衡狀態(tài)下的市場工資率是調(diào)節(jié)勞動力流向與流量的重要指示器，對于市場的有效運作和勞動力資源的合理配置有著十分重要的意義。然而我國目前正處于新舊體制的轉(zhuǎn)換時期，地區(qū)問、行業(yè)間、單位間工資水平差距很大，市場決定的均衡工資率遠未形成，一些壟斷性行業(yè)和單位工資水平過高，而另一些單位由于經(jīng)營困難、效益低下致使工資發(fā)放毫無保障。目前的工資水平既不能反映勞動力供求狀況，也很難反映人力資本的投人狀況。就一個人來講，其工資水平的高低往往不取決于自身素質(zhì)而更多地受其所在行業(yè)和單位的影響。在這種“失真”的工資信號導向下，一方面，勞動者為了追求高收人而流向非己所長的崗位；另一方面，由于大量的人力資本投資不能得到“補償”而使更多的人放棄這種投資。此外，目前人力資源市場配置的措施不夠配套。一是以失業(yè)、養(yǎng)老保險為核心內(nèi)容的覆蓋全社會所有勞動者的社會化保障體系尚待完善；二是勞動力市場中介服務體系尚待建立健全，對人力資源勞動能力、任職資格、職業(yè)技能的社會化評價體系尚未確立；三是受身份、戶籍、檔案、住房等制度限制了人力資源的正常流動；四是市場法制不健全，一些必要的法律法規(guī)尚未出臺。上述機制的不盡完善之處，既導致部分人力資源的不合理配置，造成人才的浪費，又在一定程度上抑制了社會對學校開展就業(yè)指導工作的需求。
2．社會觀念守舊
受長期計劃經(jīng)濟體制的影響，部分畢業(yè)生及學生家長習慣于國家包辦式就業(yè)的傳統(tǒng)做法，在面臨職業(yè)選擇時，仍然存在著依賴思想，缺乏競爭意識。特別是有些獨生子女，從小生活在安逸的家庭環(huán)境中，缺少積極進取的教育，在擇業(yè)和就業(yè)問題上仍然存在靠政府、靠父母、靠關系的“三靠”思想，他們不愿主動地接受學校的就業(yè)指導，不愿主動出擊、到就業(yè)市場去競爭。同時，受傳統(tǒng)文化觀念影響，部分畢業(yè)生(包括一些學生家長)仍然堅信“萬般皆下品、唯有讀書高”，將讀書求文憑當作唯一的正道，他們不考慮自身的興趣、愛好，不注重提高自身的技能、特長，不考慮就業(yè)市場人才需求的行情變化，一味追求到大城市、環(huán)境舒服、待遇優(yōu)越的單位工作，不愿到艱苦的、急需人才的地方去，出現(xiàn)“有業(yè)不就”的現(xiàn)象。
3．教育思想陳舊
盡管近年來教育界強調(diào)“應試教育”應向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，但筆者在走訪中了解到，教育界深層次的改革力度還很不夠，教育觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀淮嬖诤艽蟛罹?，有關部門依然以升學率作為評價學校、以考試分數(shù)作為評價學生的標準。學校、學生、家長仍然是圍繞著學生考試這根指揮棒轉(zhuǎn)，分數(shù)至上、文憑至上，而置“教育為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務”于不顧。在這種陳舊的教育思想影響下，一些學校就業(yè)指導工作很難找到用武之地。
三、優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的外部條件
(一)營造良好的就業(yè)指導輿論氛圍
隨著我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展和政治、經(jīng)濟、文化領域變革的不斷深入，學生的主體意識不斷增強，就業(yè)指導工作在指導大學生就業(yè)成才方面愈來愈顯示出其必要性與重要性。但由于它在我國開展的時間還不長，因而人們對其地位、作用、性質(zhì)、任務等還缺乏了解，對當前開展此項工作的重要意義的認識還不夠，一些部門及個人在推動此項工作時還缺乏主動性與積極性，就業(yè)指導人員的專業(yè)化水平和能力還有待提高。因此，必須加大宣傳、發(fā)動工作力度，通過出叢書、發(fā)?？?、作報告及各種新聞媒介的宣傳報道，普及與就業(yè)指導有關的一般知識，更新人們傳統(tǒng)的職業(yè)觀、人才觀，吸引社會各界接受、支持、參與學校就業(yè)指導工作，為此項工作的廣泛開展營造良好的輿論氛圍。
(二)完善人力資源市場配置機制
人力資源市場配置機制不完善，一定程度上削弱了開展就業(yè)指導工作的動力。在經(jīng)濟、科技發(fā)展水平一定的前提下，要激發(fā)社會對就業(yè)指導工作的需求，必須進一步完善人力資源市場配置機制，進一步強化市場配置在人力資源配置中的作用，通過人力資源市場配置引導學校重視就業(yè)指導工作，學校就業(yè)指導工作服務于人力資源市場，從而實現(xiàn)學校就業(yè)指導動力激發(fā)的良性循環(huán)。
(三)完善高校就業(yè)指導體系建設
就業(yè)指導工作是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，它需要社會多方面的配套措施為基礎條件。目前，針對我國人才市場的實際狀況，應著重做好以下工作，以保障就業(yè)指導工作的順利實施。
1．做好職業(yè)分類和就業(yè)信息工作
隨著科技水平的日益提高和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一些邊緣性、交叉性職業(yè)不斷在我國社會中產(chǎn)生。同時，原有一些職業(yè)的分工也愈來愈細。面對眾多新的職業(yè)，我們可以結(jié)合正在進行的國家職業(yè)分類與職業(yè)資格認定等工作，對它們的名稱、定義、性質(zhì)，職業(yè)的內(nèi)涵和外延，從業(yè)人員所必備的學識、技術和能力要求，作出新的分類和明確的界定。學生職業(yè)定向方面的許多問題都源于缺乏對職業(yè)世界的廣泛而深入的了解，因而職業(yè)信息咨詢服務便成為就業(yè)指導的一種常用的方法。就業(yè)指導者可通過口頭、書面、聲像等形式向?qū)W生全面深入地介紹社會職業(yè)狀況，各種職業(yè)的性質(zhì)、條件及發(fā)展機會等信息。在介紹各種職業(yè)資料時，指導者應結(jié)合學生的具體情況進行說明與分析，這樣才能使學生對有關職業(yè)的知識與自我進行對比性評價，從而收到更好的指導效果。
2．繼續(xù)做好面向?qū)W生的人才測評與職業(yè)技能鑒定工作
學校職業(yè)指導的基本任務在于：幫助學生認識自我，了解職業(yè)世界，促進學生職業(yè)自我概念(包括職業(yè)角色技能與生活角色技能)的形成與發(fā)展。要幫助學生全面準確地認識自我，除了依靠教師對他們的談話、觀察及相關文獻材料的分析外，更多的還需借助心理測試、情景模擬、定量考核等評價手段。但由于人員素質(zhì)、儀器、工具等多方面的限制，大多數(shù)學校自身目前還無力承擔這些工作。為此，學校必須主動加強與社會服務性的人才測評與職業(yè)技能鑒定機構(gòu)之間的合作，積極探索面向?qū)W生的科學測評與鑒定方法，利用這些機構(gòu)的評價優(yōu)勢，更好地開展學校職業(yè)指導工作。
3．強化社會需求信息的搜集、加工、傳輸工作
高校要做好大學畢業(yè)生就業(yè)指導工作，是離不開社會提供的需求信息的。如果這些信息的搜集、加工僅僅依靠學校自身來進行，既不科學，也是不現(xiàn)實的。當前必須迅速建立以信息搜集、加工、咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的社會化信息服務網(wǎng)點，依靠它們?yōu)閷W校就業(yè)指導工作提供及時、全面、準確的信息。在信息傳輸過程中，還要疏通信息傳遞渠道，減少行政機構(gòu)對信息傳遞的干預，避免信息傳遞的失真，避免就業(yè)指導在人力資源市場中的“失明”、“失聰”。
4．積極開展校正性指導
成功擇業(yè)就是選擇市場所需并且與自身專長相吻合的工作，以便對自我的整個職業(yè)生涯有所裨益，并能謀求自身的發(fā)展。但在現(xiàn)實生活中，許多求職者在擇業(yè)初期時常為“我要找什么工作”而困惑，而工作一段時間后又為“我是否需要改變工作”而迷惘。因此，應對他們實行校正性指導，針對職業(yè)選擇與個性心理、生理素質(zhì)不相符合者，職業(yè)選擇與個人能力、所學專業(yè)不相符合者，以及非主觀原因引起的職業(yè)選擇錯誤的學生，了解造成學生職業(yè)選擇錯誤的原因并幫助他們糾正不正確的擇業(yè)觀，使他們早日實現(xiàn)成功擇業(yè)。
【關鍵詞】電力企業(yè)；財務集約化管理；內(nèi)部審計
隨著電力企業(yè)規(guī)模的不斷壯大，電力體制改革的深度推進，以及財務集約化管理的不斷深化，客觀上拓展了電力企業(yè)內(nèi)部審計范圍，并對內(nèi)部審計提出了更多、更高的要求，有必要對新環(huán)境下審計管理機制和創(chuàng)新方法進行研究。
一、電力企業(yè)財務集約化管理對內(nèi)部審計的新要求
隨著國家電網(wǎng)公司進一步理順省、地、縣三級供電企業(yè)的產(chǎn)權(quán)管理關系，資產(chǎn)規(guī)模迅速壯大，而財務集約化管理橫向持續(xù)拓展、縱向持續(xù)延伸，取得了良好的集約效果。在這種情況下，常規(guī)的電力企業(yè)內(nèi)部審計業(yè)務難以揭示財務集約化深入過程中可能存在的問題，不利于財務集約化效果的進一步提升。為此，電力企業(yè)內(nèi)部審計在審計導向和審計范圍上應該有所調(diào)整，不能墨守成規(guī)，促進審計職能轉(zhuǎn)變，樹立以提升企業(yè)價值為導向的審計目標。
二、拓展財務集約化管理環(huán)境下的內(nèi)部審計思維
電力企業(yè)在財務集約化管理環(huán)境下開展內(nèi)部審計工作，不能墨守成規(guī)，不能僅局限于常規(guī)性的電網(wǎng)業(yè)務審計，而是要跳出審計視角，立足如何深化財務集約化管理和提升企業(yè)價值兩方面來拓展審計思維，更加有效地結(jié)合新環(huán)境開展內(nèi)部審計工作，重點體現(xiàn)在保證審計客觀性和建立審計機制兩方面：
1.保證內(nèi)部審計客觀性
通常情況下，內(nèi)部審計依靠審計人員的獨立性來保證審計工作及成果的客觀性。而在現(xiàn)代內(nèi)部審計發(fā)展過程中，直接用審計客觀性原則取代審計獨立性原則，其原因是審計獨立性并不一定就能夠保證審計的客觀性。因此，所有影響內(nèi)部審計客觀性的因素都應該作為內(nèi)部審計應當考量的因素，而不僅僅是審計獨立性。例如，電力企業(yè)內(nèi)部審計均是系統(tǒng)內(nèi)審計，盡管具有審計獨立性的特點，但都是相對的。而隨著財務集約化管理的深入推進，系統(tǒng)內(nèi)部交叉審計業(yè)務有序進行，導致審計人員接觸頻繁，進一步產(chǎn)生感情方面的聯(lián)絡，這就可能存在相互掩蓋審計過程中發(fā)現(xiàn)的瑕疵，不利揭示審計問題，不利于企業(yè)風險防范和健全內(nèi)部控制。
另外，通常情況下，電力企業(yè)內(nèi)部審計部門都是在總經(jīng)理領導下開展內(nèi)部審計工作，受經(jīng)營層管理約束，一定程度上影響內(nèi)部審計客觀性。內(nèi)部審計部門應當屬于獨立于經(jīng)營層以外的監(jiān)督機構(gòu)，對企業(yè)經(jīng)營體系運轉(zhuǎn)情況進行必要的監(jiān)督，并對上一級獨立監(jiān)督機構(gòu)負責，比如按照法人治理結(jié)構(gòu)建設要求，向?qū)徲媽ｉT委員會以及監(jiān)事會負責，從而依據(jù)審計客觀性來保證審計意見的客觀公正，充分揭示企業(yè)內(nèi)部控制與經(jīng)營管理以及集約效果等方面的不足，并通過整改促進管理提升。
2.建立必要的內(nèi)部審計機制
電力企業(yè)在財務集約化管理環(huán)境下應當進一步健全與完善內(nèi)部審計機制，建立與該環(huán)境相適應的內(nèi)部審計決策機制、執(zhí)行機制、制約機制以及反饋機制，充分發(fā)揮現(xiàn)代內(nèi)部審計職能，不僅局限于內(nèi)部審計監(jiān)督職能，更重要的是讓內(nèi)部審計機構(gòu)對企業(yè)內(nèi)部控制執(zhí)行再控制職能，促進企業(yè)內(nèi)部控制體系逐步健全與完善，促進企業(yè)經(jīng)營管理水平循環(huán)提升，保證實現(xiàn)企業(yè)價值增值。
建立必要的決策機制，就相當于建立內(nèi)部審計的指揮系統(tǒng)，統(tǒng)籌內(nèi)部審計重大事項管理抉擇，終極決斷審計發(fā)現(xiàn)問題的處置與建議，有效保障各項審計活動行之有效；建立必要的執(zhí)行機制，負責全面執(zhí)行內(nèi)部審計工作任務，或者說是全面實施內(nèi)部審計項目，負責完成內(nèi)部審計計劃，內(nèi)部審計人力資源配置應與審計工作任務相匹配；建立必要的制約機制，就是要建立保證內(nèi)部審計客觀性的保障機制，對內(nèi)部審計執(zhí)行過程進行制約與控制，保證內(nèi)部審計結(jié)果公正性和審計意見公允性；建立必要的反饋機制，就是要建立快速暢通的信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題以及整改問題的相關信息要及時準確地反饋到位，保證內(nèi)部審計成果及其應用效果。
三、加大內(nèi)部審計對財務集約化管理的影響作用
在國家電網(wǎng)公司推行與深化財務集約化管理過程中，由于集約范圍橫向覆蓋國網(wǎng)整個系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)，縱向深入到各縣級供電公司。因此，保證各級公司財務集約化實施方案全面切實實施到位，成為財務集約化管理效果體現(xiàn)的關鍵，而加大對財務集約化管理業(yè)務的內(nèi)部審計力度，一定程度上會促進和保障財務集約化管理效果的提升。
電力企業(yè)內(nèi)部審計應重點加強物資采購整個業(yè)務鏈的審計，既要對招投標程序合規(guī)性和物資采購合同簽約規(guī)范性以及合同履約全面性等方面進行審計監(jiān)督，又要以獨立于經(jīng)營管理之外的第三方身份，對各類、各種物資的采購價格進行市場調(diào)查，分析判斷其價格合理性，構(gòu)建“電網(wǎng)物資審計價格標準體系”，并實行動態(tài)管理，促進物資采購價格更加合理，還要對物資供應距離及相關費用進行比較性分析，保證物資供應科學，從而保證財務集約化管理的成本集約效益，真正實現(xiàn)內(nèi)部審計價值增值的目標。
四、結(jié)束語
本文以電力企業(yè)財務集約化管理為背景，以提升財務集約化管理效果為導向，開展內(nèi)部審計職能性研究，旨在發(fā)揮傳統(tǒng)內(nèi)部審計監(jiān)督職能基礎上，更加有效地發(fā)揮現(xiàn)代內(nèi)部審計的各類新型職能，保證和提升財務集約化的成本集約價值效應，真正實現(xiàn)企業(yè)價值增值的現(xiàn)代內(nèi)部審計目標。
參考文獻：
[1]劉蔭海，商秀英.電力企業(yè)集約化管理下內(nèi)部審計工作的研究[J].中國電力教育，2011（3）.
關鍵詞：血液凈化;急性左心衰;慢性腎功能不全;效果
急性左心衰是由于患者在短時間內(nèi)心排血量迅速下降所引起的疾病，易引發(fā)急性肺水腫，嚴重者可導致昏迷、心源性休克，甚至死亡[1]。在臨床急診工作中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)急性左心衰患者均伴有慢性腎功能不全等并發(fā)癥，而常規(guī)對癥治療的療效并不理想，患者腎功能得不到及時改善，最終出現(xiàn)腎衰竭，危及患者生命，因此，采取有效方法治療急性左心衰合并慢性腎功能不全患者的意義重大[2]。本研究主要討論了血液凈化治療在急性左心衰合并慢性腎功能不全中的應用效果，選取2013年1月～2014年12月我院收治的28例急性左心衰合并慢性腎功能不全患者為研究對象，對其治療效果進行分析。下面將本組研究進行詳盡匯報：
1 一般資料與方法
1.1 一般資料
2013年1月～2014年12月我院共收治28例急性左心衰合并慢性腎功能不全患者，其中男18例，女10例;年齡55～85歲，平均年齡71.4±4.6歲;疾病類型：高血壓腎病8例、腎病綜合癥9例、糖尿病腎病11例;所有患者診斷均符合急性心力衰竭與慢性腎功能不全診斷標準[3]，心功能分級為IV級。
1.2 方法
我院28例患者均采用血液凈化治療：（1）使用設備ACH-10連續(xù)血液凈化治療儀，AV-600型血濾器，在股靜脈或頸內(nèi)靜脈置入益心達12F單針雙腔管，采用床旁連續(xù)性靜脈血液濾過（CVVH）的治療模式。（2）使用碳酸鹽平衡液置換液，終濃度為CI-106.4mmol/L、Na+135.4 mmol/L、HCO3-32.9 mmol/L、K+4.5 mmol/L，根據(jù)患者的實際情況，適當調(diào)整電解質(zhì)濃度，置換液流速為每小時3.0L，采用前稀釋法輸入，血流速控制在150～200ml/min，每次治療12～24h，持續(xù)治療1～3次。（3）患者心衰癥狀緩解后，若腎功能無改善，可每日或隔日進行血液凈化治療，直到患者腎功能改善或一般情況好轉(zhuǎn)后則停止治療。
1.3 觀察指標
觀察我院28例患者治療前后的尿素氮（BUN）、血肌酐（SCr）、左心射血分數(shù)（LVEF）、肺動脈楔嵌壓（PAWP）、腦鈉肽（BNP）等指標變化情況，治療后的治療效果（患者治療1次后，肺部喘鳴音及音消失，臨床癥狀得到緩解為顯效;患者治療1次后，肺部喘鳴音及音基本消失，臨床癥狀明顯緩解為有效;患者治療1次后，肺部喘鳴音及音無明顯消失或加重，臨床癥狀未得到緩解為無效;總有效率=（顯效+有效）/例數(shù)×100%）等。
1.4 數(shù)據(jù)處理
初步錄入數(shù)據(jù)時要保證數(shù)據(jù)的科學、真實性。將數(shù)據(jù)輸入EXCEL（2010版）進行邏輯校對并分析，得出清潔數(shù)據(jù)后經(jīng)SPSS14.0軟件包進行統(tǒng)計學分析，以x±s表示計量資料，進行t檢驗，以頻數(shù)（%）表示計數(shù)資料，進行χ2檢驗，結(jié)果以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。
2 結(jié)果
2.1 我院28例患者治療前后BUN、SCr、LVEF、PAWP、BNP等指標變化情況對比分析，所有患者治療后BUN、SCr、PAWP、BNP等指標均顯著低于治療前，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;所有患者治療后LVEF指標顯著高于治療前，差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）。見表1.
表1 所有患者治療前后各指標變化情況對比
注：所有患者治療前后各指標變化情況對比，P<0.05。
2.2 我院28例患者治療后的治療效果分析，所有患者治療后的治療總有效率為96.4%。見表2.
表2 所有患者治療效果分析
3 討論
慢性腎功能不全是急性左心衰常見的并發(fā)癥之一，主要由尿毒癥性心肌病變、貧血、高血壓、鈉潴留等疾病引起[4]。急性左心衰患者因機體內(nèi)環(huán)境紊亂及血流動力學不穩(wěn)定，激活腎素血管緊張素醛固酮系統(tǒng)，使兒茶酚胺分泌增多，導致心輸出量增加、心率增快、后負荷加重、血壓升高、外周血管收縮、尿量及腎血管血流量減少，最終出現(xiàn)腎功能不全[5]。在臨床常規(guī)治療急性左心衰合并慢性腎功能不全中，主要是針對急性肺水腫進行治療，包括鎮(zhèn)靜、給氧、利尿強心、解除支氣管痙攣、降壓等，但治療效果不佳，且預后較差。隨著我國醫(yī)療技術的不斷進步，血液凈化技術已應用于急性左心衰合并慢性腎功能不全的搶救治療，療效顯著。
血液凈化治療是指用人工方法將血液中外源性或內(nèi)源性的有害物質(zhì)消除，達到解除臨床病癥致病原因的目的。此方法可在短期內(nèi)清除患者體內(nèi)尿素氮、肌酐等多余病毒及多余水份，調(diào)整電解質(zhì)、酸堿的平衡，利于患者原發(fā)病的治療[6]。本研究采用血液凈化治療28例急性左心衰合并慢性腎功能不全患者，治療后BUN、SCr、PAWP、BNP等指標均顯著低于治療前，治療后LVEF指標顯著高于治療前，LVEF指標越高則心功能損害越小，說明治療后患者心腎功能得到明顯改善;所有患者治療后的治療總有效率為96.4%，說明療效顯著。
綜上所述，采用血液凈化治療急性左心衰合并慢性腎功能不全患者，可改善其心腎功能，提高治療總有效率，且安全可靠，利于患者康復，在臨床上具有較高的應用價值。
參考文獻：
[1] 黃賢文，王黎，黃英等.連續(xù)血液凈化治療多器官功能障礙綜合征的療效及預后影響[J].重慶醫(yī)學，2014，15（21）：2805-2806，2807.
[2] 袁方，張敏，劉華等.老年急性失代償性心力衰竭合并腎功能不全60例治療體會[J].中國臨床醫(yī)學，2010，17（3）：378-380.
[3] 趙麗萍.連續(xù)性血液凈化在腎功能不全并急性左心衰中的應用[J].中外醫(yī)療，2012，31（11）：75-75.
[4] 張巨發(fā)，朱燕妮.連續(xù)低效每日透析濾過治療頑固性心力衰竭合并腎功能不全的臨床療效觀察[J].中國全科醫(yī)學，2012，15（20）：2347-2349.
工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料，希望對你有所幫助。
20xx年XX就業(yè)指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴大學院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業(yè)辦在加強學生就業(yè)指導，促進學生順利就業(yè)方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析，為順利完成全年就業(yè)任務奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下：
一、20xx年工作成績與不足
(一)基本情況匯報
20xx年全年共計安排學生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。
(二)利用多種渠道，開拓就業(yè)市場
今年全國高校有611萬大學畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺，幫助學生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學員，手把手的教學生網(wǎng)上求職，幫助學生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。
(三)集中優(yōu)勢 全面報道就業(yè)情況
就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關內(nèi)容做了及時的報道，利用教育集團網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關網(wǎng)絡，及時更新我院相關就業(yè)內(nèi)容;營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。
(四)及時反饋 促進教學管理的
就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領導到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學、學生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學專業(yè)、課程設置、教學管理、就業(yè)服務等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表(電子稿)的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質(zhì)量的提高。(五)實施就業(yè)教育 加強創(chuàng)業(yè)指導
xx年，我院就業(yè)指導中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導課程體系，自編《當前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結(jié)合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業(yè)引導，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位;克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。
(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開展
就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業(yè)指導工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作;建立了學生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當日事當日畢;部門定期召開總結(jié)會議，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，在總結(jié)中提高;積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優(yōu)質(zhì)資源，學習他人先進經(jīng)驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強了部門聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。
(七)做好服務 配合其他部門工作
就業(yè)指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業(yè)領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。
二、工作中的不足
20xx年受國際金融危機影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;
工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y(jié)是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上進行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料，希望對你有所幫助。
20xx年XX就業(yè)指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴大學院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業(yè)辦在加強學生就業(yè)指導，促進學生順利就業(yè)方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析，為順利完成全年就業(yè)任務奠定了堅實的基礎?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下：
一、20xx年工作成績與不足
(一)基本情況匯報
20xx年全年共計安排學生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。
(二)利用多種渠道，開拓就業(yè)市場
今年全國高校有611萬大學畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺，幫助學生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學員，手把手的教學生網(wǎng)上求職，幫助學生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。
目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。
(三)集中優(yōu)勢 全面報道就業(yè)情況
就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全校現(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關內(nèi)容做了及時的報道，利用教育集團網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關網(wǎng)絡，及時更新我院相關就業(yè)內(nèi)容;營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。
(四)及時反饋 促進教學管理的
就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領導到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學、學生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學專業(yè)、課程設置、教學管理、就業(yè)服務等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表(電子稿)的形式，及時反饋到相關部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質(zhì)量的提高。(五)實施就業(yè)教育 加強創(chuàng)業(yè)指導
xx年，我院就業(yè)指導中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導課程體系，自編《當前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結(jié)合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業(yè)引導，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位;克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。
(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開展
就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關材料，通過09年的補充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業(yè)指導工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作;建立了學生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當日事當日畢;部門定期召開總結(jié)會議，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，在總結(jié)中提高;積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優(yōu)質(zhì)資源，學習他人先進經(jīng)驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強了部門聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。
(七)做好服務 配合其他部門工作
就業(yè)指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領導、負責人、企業(yè)領導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。
二、工作中的不足
20xx年受國際金融危機影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;
三、20xx年工作計劃
