時(shí)間：2022-05-24 10:07:32
序論：在您撰寫(xiě)教師晉級(jí)工作總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2018年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，進(jìn)修學(xué)校工作在各方面都取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校建設(shè)開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新局面
投資1400余萬(wàn)元，占地10畝，建筑面積6000平方米的新科研中心大樓已動(dòng)工建設(shè)，基本符合省級(jí)示范性教師發(fā)展中心創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。2019年5月投入使用。
全省進(jìn)修學(xué)校分兩個(gè)檔次：省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)機(jī)構(gòu)和示范性辦學(xué)機(jī)構(gòu)。2011年，我單位順利通過(guò)“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)機(jī)構(gòu)”驗(yàn)收。由于達(dá)不到建筑面積和占地面積兩個(gè)硬指標(biāo)，多年來(lái)一直無(wú)法申請(qǐng)“示范性辦學(xué)機(jī)構(gòu)”，影響了教師培訓(xùn)工作的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，在教育園區(qū)建設(shè)了符合省級(jí)示范性教師發(fā)展中心創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的科教研中心。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
首先教師進(jìn)修學(xué)校的教師被賦予研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，他們的專(zhuān)業(yè)水平和能力對(duì)一線(xiàn)教師的業(yè)發(fā)展和區(qū)城教學(xué)質(zhì)量的提具有重要的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)提升研訓(xùn)群體素質(zhì)。學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，強(qiáng)化師訓(xùn)工作者素質(zhì)。利用多種形式開(kāi)展教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，組織教師赴鄰縣學(xué)校學(xué)習(xí)交流，汲取經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野；支持教師參加教育主管部門(mén)學(xué)辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，赴全國(guó)各地學(xué)習(xí)，開(kāi)拓教研視野，外出學(xué)習(xí)的研訓(xùn)人員面向全體教職工交流學(xué)習(xí)體會(huì)；開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)集體觀摩活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科間的橫向交流，更好地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。其次以課題提升教師專(zhuān)業(yè)能力。我校教師的工作績(jī)效很大程度上決定于他們研究能力、組織能力、指導(dǎo)能力。抓好教師的課題研究，在課題研究中提升師訓(xùn)者工作能力。
三、真抓實(shí)干，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)
首先，根據(jù)關(guān)于實(shí)施河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的相關(guān)文件要求，結(jié)合我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的情況，今年我校以“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”為平臺(tái)，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了我縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，共有1750余名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)，組織8名教師參加了義務(wù)教育階段學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目班級(jí)輔導(dǎo)教師崗前培訓(xùn)，回來(lái)后對(duì)我縣參訓(xùn)教師和管理員進(jìn)行培訓(xùn)。目前培訓(xùn)工作已近尾聲。
其次，我們還開(kāi)展了其他專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)：一是英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，邀請(qǐng)邢臺(tái)學(xué)院魏華教授在廣宗賓館大會(huì)議室對(duì)300名中小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)；二是小學(xué)校長(zhǎng)（含后備）任職培訓(xùn)，由金太陽(yáng)教育集團(tuán)專(zhuān)家在廣宗賓館大會(huì)議室進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)260人；三是校園安全知識(shí)培訓(xùn)，由安監(jiān)局相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，共培訓(xùn)260人（包括主管校長(zhǎng)）；四是電子白板及課件制作培訓(xùn)，受訓(xùn)300人，邀請(qǐng)隆堯一中郭力強(qiáng)來(lái)我縣培訓(xùn)；五是骨干教師培訓(xùn)（含新教師），受訓(xùn)教師260人，由精英中學(xué)郭瑞忠來(lái)我縣進(jìn)行“打造高效課堂”和“三備兩研”講解為主題的培訓(xùn)。
四、拓寬辦學(xué)渠道
一是合作辦學(xué)，成立 “三農(nóng)”安全學(xué)校。經(jīng)縣委、縣政府批準(zhǔn)，縣安委會(huì)牽頭，縣安監(jiān)局、縣進(jìn)修學(xué)校合作辦學(xué)?？h安監(jiān)局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)方面授課老師對(duì)家庭日常安全知識(shí)；縣進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)普通話(huà)和傳統(tǒng)文化培訓(xùn)以及“三農(nóng)”安全學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的后勤安排?！叭r(nóng)”安全學(xué)校主要培訓(xùn)對(duì)象主要是各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、區(qū)）全體工作人員；各村兩委班子成員；農(nóng)民和農(nóng)民工。其中貧困戶(hù)為重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，包括近兩年來(lái)已脫貧出列和尚未脫貧的家庭；各村安全官。逐鄉(xiāng)授課，本年度培訓(xùn)1000余人。二是全面加強(qiáng)邢臺(tái)市廣播電視大學(xué)廣宗分校建設(shè)，通過(guò)嚴(yán)格管理、細(xì)心服務(wù)、耐心輔導(dǎo)，學(xué)歷進(jìn)修工作穩(wěn)步進(jìn)行，教學(xué)點(diǎn)學(xué)風(fēng)正，學(xué)員出勤率高。全年招生52人，畢業(yè)82人。
五、全力做好脫貧攻堅(jiān)幫扶工作
我校高度重視精準(zhǔn)脫貧工作，嚴(yán)格按照組織要求，真正把扶貧工作作為當(dāng)前工作的重中之重來(lái)抓。派出三名同志任駐村工作隊(duì)隊(duì)員，黨員在職干部聯(lián)戶(hù)幫扶貧困戶(hù)，一對(duì)一對(duì)應(yīng)41戶(hù)貧困戶(hù)進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貧困戶(hù)的聯(lián)系幫扶和責(zé)任包保。全校干部進(jìn)村入戶(hù)大力開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧政策宣傳工作6次，不但使貧困戶(hù)準(zhǔn)確掌握脫貧政策，更是形成了一種上下齊抓共幫的工作局面。駐村工作隊(duì)及幫扶干部認(rèn)真開(kāi)展了入戶(hù)調(diào)查，每到一戶(hù)，都與幫扶對(duì)象面對(duì)面交談、心貼心交流，細(xì)致了解他們的家庭情況、健康狀況、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、子女上學(xué)和生活等情況，詳細(xì)了解貧困戶(hù)家庭的身體狀況、收入變動(dòng)等情況，聽(tīng)取了貧困戶(hù)對(duì)扶貧工作的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真填寫(xiě)《幫扶手冊(cè)》。通過(guò)與貧困戶(hù)促膝談心，掌握了他們當(dāng)前迫切需要解決的困難，并結(jié)合實(shí)際有效解決了部分貧困戶(hù)在生活和生產(chǎn)中存在的問(wèn)題。
六、2019年教師培訓(xùn)計(jì)劃
1、中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
根據(jù)關(guān)于實(shí)施河北省中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的相關(guān)文件要求，結(jié)合我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的情況，19年我校以“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和“高教社”為平臺(tái)，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展我縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作，預(yù)計(jì)1800余名中小學(xué)教師參加培訓(xùn)。
2、第八期現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)提高培訓(xùn)
3月份培訓(xùn)中小學(xué)教師300人。培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、交流互動(dòng)，實(shí)際操作提交作業(yè)等方式，提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步讓教師能充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)實(shí)施教育和教學(xué)。
3、第八期新教師（特崗教師）業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)。
在前幾年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，2019年4月份完成對(duì)我縣300名新近入職教師（特崗教師）的崗位能力提升培訓(xùn)。從教師職業(yè)道德，教育教學(xué)常規(guī)，教師禮儀，教育法規(guī)等方面對(duì)這些新任教師進(jìn)行全方位培訓(xùn)，使他們成為我縣教師隊(duì)伍合格的新生力量。
4、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。
2019年6月份開(kāi)展主題為“優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂”的崗位培訓(xùn)。共計(jì)培訓(xùn)600人（小學(xué)數(shù)學(xué)200人、 小學(xué)語(yǔ)文200人、小學(xué)英語(yǔ)200人）。在強(qiáng)化師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好“自主、合作、探究、創(chuàng)新”為基本理念的教育教學(xué)培訓(xùn)，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為扶手，通過(guò)專(zhuān)家集中授課，觀摩課，公開(kāi)課，示范課等形式，參訓(xùn)教師評(píng)課、議課，開(kāi)展以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)模式為主題的同課異構(gòu)學(xué)科崗位培訓(xùn)，讓每個(gè)教師積極探索并形成適合自身實(shí)際的高效教育教學(xué)新模式，努力打造高效課堂建設(shè)。形成適合自身實(shí)際的高效教育教學(xué)新模式。
5、師德師風(fēng)、班主任主題培訓(xùn)
10月份開(kāi)展師德師風(fēng)、班主任主題培訓(xùn)，受訓(xùn)教師300人。在不斷提高全縣教師業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好師德師風(fēng)、班主任主題培訓(xùn)，培養(yǎng)一批師德高尚，具有較高素質(zhì)和新課程理念，學(xué)科功底深厚的班主任教師。
6、小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)研修性培訓(xùn)
在做好小學(xué)校長(zhǎng)任職資格和校園安全培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)提高及研修性培訓(xùn)，讓校長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)化、特色化的管理理念，規(guī)范辦學(xué)，細(xì)化管理，特色發(fā)展。于11月份開(kāi)展培訓(xùn)，受訓(xùn)小學(xué)校長(zhǎng)及后勤管理干部干部200人。
7、第一期中小學(xué)音體美骨干教師集中培訓(xùn)
培訓(xùn)音體美骨干教師各100名，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，既有新課標(biāo)的的解讀，又有課堂教學(xué)的具體要求，既有理論的指導(dǎo)，又有教學(xué)實(shí)踐，方式非常靈活，力求讓每一位參訓(xùn)學(xué)員在理念、技能方面有新的突破。
8、學(xué)歷培訓(xùn)
在搞好教師各類(lèi)培訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)一步加大邢臺(tái)電大廣宗分校建設(shè)，實(shí)行多形式辦學(xué)和多層次辦學(xué)體制。2019年，采取更加積極主動(dòng)、靈活的工作方式開(kāi)拓生源渠道，提升招生優(yōu)質(zhì)服務(wù)和管理水平
一、德
一學(xué)年，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立榜樣。按時(shí)參加每周教研會(huì)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，并做好筆記，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，聽(tīng)眾分配，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心的老師。
二、能
教學(xué)工作進(jìn)行的越多，聽(tīng)的課越多越感覺(jué)到自己的不足。通過(guò)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、優(yōu)秀教師的課也學(xué)習(xí)到很多，也認(rèn)識(shí)到自己的不足。
語(yǔ)言在本年級(jí)的適宜性。優(yōu)秀教師有時(shí)候只用語(yǔ)言就能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和興趣。這是一種妙不可言的感覺(jué)，語(yǔ)言組織好了不聽(tīng)話(huà)的孩子竟也能好好聽(tīng)課，也不用“威逼利誘”他們了。在以后的教學(xué)工作中要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用，改掉自己語(yǔ)言方面的不足。
肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。逐漸發(fā)現(xiàn)肢體語(yǔ)言在教學(xué)工作中有很重要的作用。自己有時(shí)候在教學(xué)中手不知道放到哪里，這就需要加強(qiáng)肢體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用了。
教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)良性，一節(jié)課要有亮點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)是本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的關(guān)鍵所在，孩子積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后就需要好的教學(xué)設(shè)計(jì)了。
把一切教學(xué)安排落實(shí)到孩子的作品上。學(xué)生最重要的是學(xué)到東西，教學(xué)工作的一切安排都是為了孩子能呈現(xiàn)出優(yōu)秀的作品。
三、勤
我堅(jiān)持每天在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。在值日和值周工作上，聽(tīng)從學(xué)校安排，克服困難，每周四早上6：40，中午12:50到校負(fù)責(zé)路口的導(dǎo)護(hù)工作。作為新教師，我深知只有付出更多，勤勤懇懇地工作，才能有收獲。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、績(jī)
在教學(xué)工作中越來(lái)越感覺(jué)到參加比賽和活動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。關(guān)于教學(xué)應(yīng)該積極參與各種課的評(píng)選，在學(xué)校日常講課和聽(tīng)別人的課是永遠(yuǎn)體會(huì)不到自己真正參與進(jìn)去是什么感受的，所以作為教師想要更快的成長(zhǎng)就應(yīng)該積極參與，會(huì)學(xué)到很多。其他方面，比如ppt展示比賽，參與一次就能了解甚至掌握這項(xiàng)技術(shù)。所以參與各種評(píng)比是教師成長(zhǎng)最快的方法。
五、廉
男，1976年11月生，漢族，化學(xué)副教授，現(xiàn)任贛州師范高等專(zhuān)科學(xué)校自然科學(xué)與計(jì)算機(jī)系副主任。1998年以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于贛南師院化學(xué)系化學(xué)專(zhuān)業(yè)，在師范學(xué)校長(zhǎng)期從事化學(xué)教科研、小學(xué)科學(xué)教育研究以及科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。于2003年至2006年在江西師大攻讀教育碩士，并能夠密切聯(lián)系贛州市的大學(xué)、小學(xué)和工礦企業(yè)，為工作打開(kāi)眼界、提高自身能力，并找到了施展才華的舞臺(tái)。在工作中積極肯干、敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐，多次評(píng)為學(xué)?！皟?yōu)秀黨員”、“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等。主要事跡有：
一是在化學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究上，積極尋求與江西理工和贛南師大進(jìn)行合作，走進(jìn)本地工礦企業(yè)，為本地稀土企業(yè)提供技術(shù)支持，并形成理論，在最近幾年，連續(xù)在國(guó)內(nèi)外重量級(jí)刊物上發(fā)表兩篇SCI文章。發(fā)表的論文是：1、論文《鐿銩摻雜鉬酸釔鈉上轉(zhuǎn)換材料的微波水熱合成及發(fā)光性能研究》. Indian Academy of Sciences . Bull. Mater. Sci., Vol. 40, No. 7, December 2017, pp. 1447–1453；2、論文《功能化6-甲氧羰基-2,2-聯(lián)吡啶配體的銅（I）鐵（Ⅱ）異金屬雙核配合物（英文）》 .無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào) 2018（9）。
二是不忘專(zhuān)科師范學(xué)校的定位，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)，從實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮我校有一百多個(gè)教育實(shí)踐基地的優(yōu)勢(shì)，在自己做好小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究工作外，還帶動(dòng)自然科學(xué)與計(jì)算機(jī)系其他老師都投入到該研究中，從而也推動(dòng)了我校實(shí)習(xí)基地所在學(xué)校的小學(xué)科學(xué)教育科研工作。目前來(lái)說(shuō)，成果非常豐富，僅我主持和參與的課題就有：1、江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀及其對(duì)策》，課題編號(hào)07ZD077 ；2、江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃一般課題《農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土課程資源的開(kāi)發(fā)利用研究》課題編號(hào)09YB011；3、江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃一般課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化的研究》 課題編號(hào)09YB007。
這些科研成果對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作具有實(shí)際的指導(dǎo)意義，有利于推進(jìn)小學(xué)科學(xué)的教學(xué)創(chuàng)新，有利于轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三是緊緊圍繞學(xué)校小學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)師范生的培養(yǎng)目標(biāo)，積極開(kāi)展科技輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和后續(xù)跟蹤培訓(xùn)工作。一直以來(lái)，我?？萍紕?chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，是我校的特色教育之一。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，借此提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)小學(xué)科技輔導(dǎo)員，而且對(duì)小學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，我承擔(dān)了主要工作，經(jīng)過(guò)這么多年努力，培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀小學(xué)科學(xué)老師，很多成為了贛州市小學(xué)科學(xué)教育的骨干老師和學(xué)科帶頭人。
我鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目正在建設(shè)中，認(rèn)真做好了教學(xué)樓開(kāi)工建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作，并經(jīng)有關(guān)部門(mén)立項(xiàng)，設(shè)計(jì)院人員現(xiàn)場(chǎng)勘查規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定了建設(shè)方案和圖紙，取得了教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃許可證；做好地質(zhì)勘探并形成地質(zhì)勘查報(bào)告；對(duì)該項(xiàng)目的工程施工進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，完成教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目施工許可證等手續(xù)的辦理，形成了監(jiān)理等文件。項(xiàng)目總投資150萬(wàn)元，資金已全部到位。該教學(xué)樓設(shè)計(jì)為四層框架結(jié)構(gòu)，東西走向?？偨ㄖ娣e1980平方米，建成后將容納16個(gè)教學(xué)班。在該工程的施工過(guò)程中，嚴(yán)格按照國(guó)家校舍安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)施工，建設(shè)工期從2011年12月至2011年8月。目前存在的主要問(wèn)題是，開(kāi)始施工中發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓西部地基深達(dá)10米，工期將受到影響，在保證工程質(zhì)量的同時(shí)建筑公司正加趕工期，力爭(zhēng)8月底完工，2011年暑假后建成并投入使用?，F(xiàn)在四層樓體已完工，近期將封頂。
我鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)的教學(xué)樓新建項(xiàng)目正在建設(shè)中，嚴(yán)格工程質(zhì)量關(guān)，督促工程按時(shí)完工?，F(xiàn)在教學(xué)樓地基已全部完工。一樓主體正在建設(shè)中。爭(zhēng)取我鄉(xiāng)中心小學(xué)新建工程動(dòng)工，同時(shí)完成中心幼兒園建設(shè)。
積極開(kāi)展我鄉(xiāng)素質(zhì)教育活動(dòng)。我鄉(xiāng)組織中小學(xué)生參加新泰市春季，取得了較好成績(jī)，獲得泰安市教育局體育工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
鄉(xiāng)黨委政府高度重視幼兒園布局調(diào)整工作，清理幼兒園非法辦園，共清理非法辦園10處。今年?yáng)|邱幼兒園已通過(guò)泰安市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收。岔河、東峪幼兒園也要爭(zhēng)取泰安市級(jí)驗(yàn)收。
積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。包括班主任、體育教師、幼兒教師、幼兒園園長(zhǎng)、校長(zhǎng)培訓(xùn)。各科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及上級(jí)組織的研討會(huì)等。積極迎接視導(dǎo)檢查，力爭(zhēng)通過(guò)新泰市級(jí)“三層三步”課堂教學(xué)驗(yàn)收合格。
學(xué)校校舍安全檢查中，現(xiàn)在已完成安全檢查整改的落實(shí)工作，取得了良好效果。
二、今后的打算：
1、爭(zhēng)取初級(jí)中學(xué)教學(xué)樓8月20日前完工；
2、年前實(shí)現(xiàn)中心小學(xué)部分搬遷；
3、中心幼兒園年前完成。
一、 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，豐厚底蘊(yùn)
要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，教師必須先提高自身素質(zhì)；要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師自己必須先學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我組以老師自主學(xué)習(xí)方式為主，在自主學(xué)習(xí)時(shí)，我們提倡教師以閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和課堂觀摩研討為主要內(nèi)容，多記錄，多反思，多實(shí)踐。提升了教師的語(yǔ)文水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
二、 關(guān)注課堂實(shí)踐，提高效益
教學(xué)對(duì)話(huà)的主陣地在課堂。我組教師能夠精心備課講課，把智慧揮灑在課堂，讓學(xué)生享受課堂學(xué)習(xí)的幸福。每位教師都按計(jì)劃上了教研課。課堂上，能體現(xiàn)課程性質(zhì)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教材，建立融洽的師生關(guān)系，課堂氛圍和諧、熱烈。
三、 組織集體備課，優(yōu)化教學(xué)
本學(xué)期，我們固定在每周一上午一二節(jié)集中集體備課，商討單元計(jì)劃，通教材，把握教材重難點(diǎn)。每?jī)芍苓M(jìn)行年級(jí)統(tǒng)考，我組成員會(huì)自覺(jué)的整合教學(xué)資源，對(duì)教材進(jìn)行重新梳理，對(duì)于易考點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)整理歸納，形成資料。事實(shí)證明，這樣實(shí)惠的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練使師生受益。
四、借助相關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)
活動(dòng)能鍛煉人，培養(yǎng)人，造就人。本學(xué)期，我們配合學(xué)?；顒?dòng)安排積極參與各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的第二課堂，全校性書(shū)法比賽、讀書(shū)活動(dòng)朗誦展演等，深得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
五、工作中的不足及擬改進(jìn)措施：
本學(xué)期教研工作存在的主要問(wèn)題是：
1、集體組織的教學(xué)研究活動(dòng)不夠扎實(shí)，有時(shí)甚至忙于應(yīng)付；因?yàn)槟承┗顒?dòng)的影響，老師感覺(jué)到內(nèi)心負(fù)載的壓力較大，教師個(gè)人之間的聽(tīng)課、交流活動(dòng)也堅(jiān)持的不好。
2、 部分學(xué)生學(xué)習(xí)浮躁。改進(jìn)辦法：自始至終抓態(tài)度，尤其是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)閱讀興趣的培養(yǎng)。
六、下學(xué)期主要工作思路及建議
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間、教師之間更進(jìn)一步的交流溝通，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
一、工作業(yè)績(jī)
1.日常教育教學(xué)——腳踏實(shí)地抓落實(shí)
這學(xué)期新帶一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，每日認(rèn)真組織備課組老師進(jìn)行集體備課，嚴(yán)格按照大綱、教參的要求進(jìn)行上課，努力把課堂還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，使人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)。課堂上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身體狀況、情緒變化、參與程度、課堂常規(guī)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、傾聽(tīng)學(xué)生……同時(shí)本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，作業(yè)全批全改，及時(shí)訂錯(cuò)復(fù)批，發(fā)現(xiàn)薄弱之處及時(shí)鞏固。努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)課、會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。
做一一班的副班主任，盡職盡責(zé)。王老師是我校的新進(jìn)教師，雖擔(dān)任小學(xué)班主任、語(yǔ)文教師多年，但是對(duì)我校的日常工作要求并不明確，我作為“老教師”需要時(shí)時(shí)提醒、幫助新進(jìn)教師盡快融入團(tuán)隊(duì)。王老師經(jīng)驗(yàn)豐富，很快就能勝任此工作。她的盡心盡力、積極上進(jìn)、執(zhí)行力也值得我們每位老教師學(xué)習(xí)。
2.市級(jí)小課題成功結(jié)題——付出就會(huì)有匯報(bào)
從去年暑假我開(kāi)始申報(bào)“十三五”市級(jí)小課題，三個(gè)月后開(kāi)題，組織課題組老師進(jìn)行課題研究，到今年春天的中期，再到開(kāi)學(xué)后出的結(jié)題，一路走來(lái)真正的體會(huì)到了做研究的不容易。當(dāng)看到課題輔導(dǎo)老師給出肯定與贊賞的結(jié)題評(píng)語(yǔ)時(shí)，才感覺(jué)到這一切的努力是值得的、是有意義的。我也會(huì)將課題的成果應(yīng)用和推廣到我們的教育教學(xué)中。
3.歷經(jīng)九九八十一難的研討課——不積跬步無(wú)以至千里
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這學(xué)期我承擔(dān)了我校第一次使用希沃平板授課的研討課，壓力與激動(dòng)并行。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的鉆研與探究，對(duì)希沃白板5這款軟件的功能有了一定的了解。幾次磨課中問(wèn)題層出不窮，學(xué)生投屏與拍照上傳投屏功能使用中無(wú)法關(guān)閉（由于錄播教師的白板不能支持此功能），如果使用筆記本電腦代替錄播教室的白板，用HDMI線(xiàn)來(lái)連接白板顯示，但又失去了白板的觸屏功能；學(xué)校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)法實(shí)現(xiàn)40臺(tái)平板同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)，在互動(dòng)中部分平板卡的嚴(yán)重；與廠(chǎng)家溝通平板的充電功能的落實(shí)；與孫經(jīng)理進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的多次調(diào)試……在公開(kāi)研討課上，還是由于網(wǎng)絡(luò)故障，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)白板與平板的互動(dòng)。但在這整個(gè)的過(guò)程中，我感受到了來(lái)自團(tuán)隊(duì)的溫暖，我不是一個(gè)人在渡過(guò)難關(guān)，有大家齊心合力的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持和理解，為研討課的付出與奠基都是值得的。
二、踐行與傳承
1.備課組——團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契
在備課組內(nèi)安排各項(xiàng)工作，我都會(huì)制定安排表，寫(xiě)清標(biāo)準(zhǔn)，傳達(dá)到位，并在工作完成后進(jìn)行反饋、評(píng)價(jià)、總結(jié)，確保備課組各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展。每周我都會(huì)聽(tīng)至少一節(jié)組內(nèi)的常規(guī)課，積極幫助兩位老師找到需要提高的地方，提供可行的方法，引領(lǐng)備課組相互學(xué)習(xí)相互提高，實(shí)現(xiàn)人人進(jìn)步。
李老師在數(shù)學(xué)教學(xué)與備課中有一定的經(jīng)驗(yàn)，上課也很有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，日常工作效率高。在備課活動(dòng)中可以充分發(fā)揮她專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。張老師雖是新進(jìn)教師，但已在我校實(shí)習(xí)一年，踏實(shí)肯干，對(duì)自己要求高，執(zhí)行力強(qiáng)，一心鉆研教育教學(xué)，愛(ài)請(qǐng)教，是積極上進(jìn)的好教師。在她準(zhǔn)備亮相課的兩周里，我和朱銳幫她數(shù)次磨課，從第一次的摸索，到第二次的嘗試，再到第三次的進(jìn)步，最后到亮相課的展示，一路走來(lái)，我和朱銳都感覺(jué)颯颯像要“出嫁了”一般，教研員王老師在聽(tīng)課后給颯颯鼓勵(lì)，也同時(shí)提出了我們需要在課堂小組活動(dòng)上繼續(xù)研討和提升的建議。
2.年級(jí)組——愛(ài)校如家的情懷、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇?/p>
在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一年級(jí)組在不斷的快步成長(zhǎng)。一年級(jí)組老人7人，新進(jìn)教師7人，為了保持原來(lái)的隊(duì)形，老人需要在日常工作中感染新進(jìn)教師盡快融入我們的團(tuán)隊(duì)，踐行團(tuán)結(jié)、凝聚、奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)文化。
老人負(fù)責(zé)的傳承與踐行，時(shí)刻起到示范作用，在組長(zhǎng)的精心安排下，我們盡心盡力的開(kāi)展每日教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生的教學(xué)常規(guī)在老師們?nèi)杖盏南ば慕逃掠辛孙@著的提高。我是老人之一，在年級(jí)組內(nèi)及時(shí)的分擔(dān)組長(zhǎng)的工作，如每周收五表、組織組內(nèi)老師活動(dòng)等，營(yíng)造家的氛圍。在工作中我在踐行團(tuán)隊(duì)文化的同時(shí)就是無(wú)時(shí)無(wú)刻的傳承著團(tuán)隊(duì)的文化。新進(jìn)教師會(huì)用眼睛看我們做的每一件事、用耳朵聽(tīng)我們說(shuō)的每一句話(huà)，揣摩我們的心思，也會(huì)為我們的堅(jiān)持而感動(dòng)、感染。同時(shí)，每位新教師都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
3.教研組——敢于吃苦、追求卓越、善于反思
數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期新進(jìn)教師3人。在主任的帶領(lǐng)下，教研活動(dòng)緊鑼密鼓的開(kāi)展著。新進(jìn)教師亮相課讓我們看到了他們?cè)趥湔n組、教研組老師的幫助下，快速地成長(zhǎng)，同時(shí)也為我們展示了他們?cè)跀?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)上的不同的優(yōu)勢(shì)。研討課（一）的呈現(xiàn)再次提醒我們交互式新課堂的已有成果不能丟棄，需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)與改進(jìn)。賽教課的兩位老師拼盡全力，數(shù)次的磨課中，組內(nèi)老師齊上陣，出謀劃策，二位老師不負(fù)眾望、追求卓越，代表學(xué)校參賽。研討課（二）嘗試使用希沃平板又給我們出了一道難題，但是我們是一個(gè)敢于吃苦、善于反思的團(tuán)隊(duì)，相信很快這道難題會(huì)攻克！
三、改進(jìn)與提升
1.在工作的同時(shí)，避免坐井觀天，應(yīng)及時(shí)充電學(xué)習(xí)——讀書(shū)+看名師視頻課
在工作中，應(yīng)該繼續(xù)保持讀書(shū)的好習(xí)慣?！叭詹蛔x書(shū)面目可憎”，教師是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)的道路上不止步，加快學(xué)習(xí)的腳步。下半學(xué)期準(zhǔn)備讀校長(zhǎng)推薦的《你就是孩子最好的玩具》、《教育常識(shí)》，以及張奠宙等著《小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的大道理——核心概念的理解與呈現(xiàn)》三本書(shū)。
每周看一節(jié)名師視頻課，總結(jié)亮點(diǎn)，并應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中，快速提升自己的教學(xué)水平。
2.在工作的同時(shí)，調(diào)整自己的身體——堅(jiān)持每日鍛煉
體力決定戰(zhàn)斗力，要想打勝仗，身體好也是前提。鼻炎與咽炎的多年困擾，使身體一直處于亞健康狀態(tài)，時(shí)常感冒。只在假期運(yùn)動(dòng)，開(kāi)學(xué)之后的免疫力就會(huì)明顯下降。在上次校長(zhǎng)分享了自己每日鍛煉的經(jīng)歷后，我深受啟發(fā)，身體是革命的本錢(qián)，在學(xué)期內(nèi)也應(yīng)該每日?qǐng)?jiān)持鍛煉。
3.更多地了解和關(guān)注學(xué)生，及時(shí)給予學(xué)生關(guān)愛(ài)
在工作繁忙之時(shí)，對(duì)學(xué)生缺少了些耐心。學(xué)困生往往很缺愛(ài)，表現(xiàn)出來(lái)的能力弱，恰恰是老師需要付出更多關(guān)愛(ài)的地方，對(duì)待這樣的學(xué)生，我應(yīng)該有足夠的耐心，及時(shí)給予關(guān)愛(ài)、幫助、培養(yǎng)。
4.繼續(xù)提升執(zhí)行力——追求卓越
一、班級(jí)基本情況
我班有61人，其中男生31人，女生30人，班上大部分學(xué)生成績(jī)還算穩(wěn)定，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能按時(shí)完成作業(yè)，但是有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,學(xué)習(xí)懶散、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如：粗心大意、書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、不愿思考問(wèn)題，上課開(kāi)小差，依賴(lài)?yán)蠋熤v解。還有一部分比較認(rèn)真但解決問(wèn)題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措。還有小部分基本就放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。總體來(lái)說(shuō)，班上兩級(jí)分化現(xiàn)象較嚴(yán)重。
二、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比以前高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì)交流合作，但自主探討能力不高。課堂紀(jì)律和學(xué)風(fēng)都有了很大的改善。但還有小部分學(xué)生跟不上復(fù)習(xí)的節(jié)奏。總得來(lái)說(shuō)基本達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
三、主要教學(xué)手段
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在備課中，我認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
2、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)潛能生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高潛能生的成績(jī)。
5、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘?，?nèi)容較多，任務(wù)也相對(duì)繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)在后期做一些有針對(duì)的試題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭(zhēng)人人掌握，做到了一課一得，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
四、教育教學(xué)成績(jī)
六年級(jí)學(xué)生面臨即將畢業(yè)，因此，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的要求很高。在平時(shí)模擬考試中，有小部分學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)欠缺太多，無(wú)法接受新知識(shí)，以致于成績(jī)較差，沒(méi)有合格。還有個(gè)別學(xué)生上課從不聽(tīng)課，，無(wú)心學(xué)習(xí)，給學(xué)習(xí)帶了極大的負(fù)面影響。
五、不足之處及改進(jìn)措施：
存在不足是高分生不多，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠，缺乏溝通。其次潛能生轉(zhuǎn)化工作效果不很明顯，只是一方面的鼓勵(lì)學(xué)生遇到問(wèn)題一定要及時(shí)找老師解決，另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問(wèn)題，只是針對(duì)整體強(qiáng)調(diào)，忽略了個(gè)體的能力和力量，還有待于改善。
改進(jìn)措施：
1.在今后在今后教學(xué)中我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料。
2.反思自己教學(xué)中的課堂評(píng)價(jià)，調(diào)整自己的教學(xué)。
3.對(duì)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)。
