時間：2023-01-24 18:39:09
序論：在您撰寫會計高級班總結時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗。下面就讓小編帶你去看看會計半年個人總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
會計半年總結報告1半年來，工會在學校黨總支的正確領導下，努力進取，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。回顧半年工作，工會主要做了以下幾件事：
組織了女教職工查體。通過給女教職工查體，體現(xiàn)出學校領導對女教職工的關心和愛護。檢查中，也查出了一些平時不注意的婦科疾病，促使她們得到了及時的醫(yī)治。
為迎接省級計劃生育工作大檢查做了大量準備工作。對學校計劃生育工作所分管的人員全部進行了一次普查。這了做好這次準備工作，許多教職工犧牲了自己的休息時間，加班加點，深入鄉(xiāng)村、農戶，詢問有關情況，認真搞好調查。由于準備工作做得好，我校的計劃生育工作受到上級的好評。
針對學校搞的調研活動，工會積極行動，督促學校各部門對調研活動中發(fā)現(xiàn)的問題盡快解決。在這項工作中，工會發(fā)揮了自身的監(jiān)督職能，促進了學校工作的健康發(fā)展。
為做好學校計劃生育工作，在微機上建立了學校計劃生育檔案。隨著信息工作的不斷深入，對學校計劃生育工作提出了新的要求，我們及時組織人員，把計劃生育檔案輸入微機，使計劃生育工作納入微機管理，實現(xiàn)信息化。
組織全體教工代表，民主選舉市級以上優(yōu)秀教師。工會充分發(fā)揮自身在民主管理中的作用，在這次市級以上優(yōu)秀教師評選中，發(fā)揮了積極作用，通過召開全體教工代表會議，民主選舉了我校市級以上優(yōu)秀教師。由于做法公開，形式民主，評選結果得到廣大教職工的認可，充分表現(xiàn)出他們對學校工作的支持和信任。
對學校商店、網(wǎng)套廠等企業(yè)的育齡婦女進行了一次普查。使學校對她們的情況做到心中有數(shù)，有利于計劃生活工作的開展。
召開了住校退休教職工座談會。會上，學校主要領導向他們通報了近幾年學校的發(fā)展情況。廣大老教職工深受鼓舞，紛紛為學校發(fā)展獻計獻策，體現(xiàn)出他們關心學校發(fā)展的高度的責任感，他們心系學校，發(fā)揮余熱的精神值得學校的每位教職工學習。
會計半年總結報告2根據(jù)中心作重點和整體安排及思路，在領導指導下、以及各財務人員的大力支持下，完成了各項財務工作任務，確保工作有序、較好地履行了會計職能，為保證中心財務工作順利進行發(fā)揮了積極的作用我簡單的做了一個個人總結。
一年來，自覺服從組織和領導的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務性和突發(fā)性的特點，因此結合具體情況，全年的工作總結如下：
一、完成的主要工作
1、及時準確的完成各月記帳、結帳和賬務處理工作，，及時準確地填報市各類月度、季度、年終統(tǒng)計報表，按時向各部門報送。
完成了稅務申報與繳納，以及往來銀行間的業(yè)務和各種日常費用的繳納。
2、以認真的態(tài)度積極參加____集中所得稅培訓，做好財務軟件記賬及系統(tǒng)的維護。
3、對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。
二、加強學習，注重提升個人修養(yǎng)和綜合素質
1、通過報紙雜志、電腦網(wǎng)絡和電視新聞等媒體，加強政治思想和品德修養(yǎng)。
2、認真學習財經方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經政策和程序辦事。
3、努力鉆研業(yè)務知識，積極參加相關部門組織的各種業(yè)務技能的培訓，始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;
始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地工作。
4、不斷改進學習方法，講求學習效果，“在工作中學習，在學習中工作”，堅持學以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識，使自身綜合能力不斷得到提高。
三、存在的不足
盡管我們完成了今年的各項工作任務，但必須看到工作存在的不足：
1、理論水平不高，當前社會會計知識和業(yè)務更新?lián)Q代比較快，缺乏對新的業(yè)務知識和會計法規(guī)的系統(tǒng)學習，導致了會計基礎知識和會計基礎工作缺乏，影響來工作水平的提高。
2、忙于應付事務性工作多，深入探討、思考、認認真真的研究條件及財務管理辦法、工作制度少，工作有廣度，沒深度。
3、只干工作，不善于總結，所以有些工作費力氣大，但與收效不成比例，事倍功半的現(xiàn)象時有發(fā)生，今后要逐步學習用科學的方法，善總結、勤思考，逐步達到事半功倍的的效果。
四、嚴格履行會計崗位職責，扎實做好本職工作
1、不斷學習、更新知識、轉變觀念、完善自我，跟上時展的步伐。
2、善于總結，提出自己的意見和建議，為領導決策提供準確依據(jù)，不斷提高單位管理水平和經濟效益。
總結經驗，建立健全良好的工作機制
財務工作二十余年，也寫了近二十份的年終總結，我們每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點時光荏苒，20____年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千…時間如梭，轉眼間又將跨過一個年度之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪，
財務工作二十余年，也寫了近二十份的年終總結，按說，我們每個追求進步的人，免不了會在年終歲首對自己進行一番盤點。這也是對自己的一種鞭策吧。
會計半年總結報告3日月如梭，轉瞬即逝，暮然回首，一轉眼2020上半年過去，有點讓我來不及揣息。對于我個人來說，大學畢業(yè)半年的我，第一次踏入這樣復雜的社會，也算是第一次接觸工作，對工作和生活或多或少也有一些認識和感悟，我也不例外。
在這半年的時間里，我通過理論與實踐相結合，即理論聯(lián)系實際，增強了實踐操作能力，學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。為了立足社會，為了事業(yè)的成功，為了生活，我不斷努力奮斗，勤奮學習，始終以提高自身綜合素質為目標，不斷的提高自己實際操作能力，分析和解決問題的能力，適應社會的能力，溝通表達能力。
首先，我學會了編制和和審核記賬憑證，即收款、付款、轉賬憑證，工作總結《會計下半年工作總結》。其次，我學會了明細賬、總賬的登記和對賬。再次，我還學會了開具增值稅發(fā)票和普通發(fā)票，及發(fā)票的審核和作廢。然后，我還學會了編制應收賬款欠款分析表和應收票據(jù)調節(jié)表。最后，我還學會了會計憑證等會計檔案的裝訂和保管。我相信每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
在半年的實踐中，我懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能走向成功。
在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是經驗的積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，還必須獲取更多的工作經驗和社會實踐能力，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力拼搏，就能達到成功的彼岸。
會計半年總結報告4眨眼之間20____已過半，但是作為在財務科工作的我，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，一向遵紀守法、認真學習、努力鉆研、扎實工作，在財務崗位上發(fā)揮了應有的作用下面做一份財務半年工作總結：
作為勞教系統(tǒng)的一名財務工作者，具有雙重身份。既以一名財會人員的標準要求自己，加強會計人員職業(yè)道德教育和建設，熟悉財經法律、法規(guī)、規(guī)章和國家統(tǒng)一會計制度，做到秉公執(zhí)法、清正廉潔。又以一名勞教工作人民的標準來要求自己，學習和掌握與勞動教養(yǎng)相關的法律法規(guī)知識，做到知法依法、知章偱章。在實際工作中，將勞教工作與財務工作相結合，把好執(zhí)法和財務關口，實踐“嚴格執(zhí)法，熱情服務”的宗旨，全心全意為民警職工服務。
工作上，我不怕困難、愛崗敬業(yè)、扎實工作，熱情服務，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。堅持原則、客觀公正、依法辦事。一年以來，本人主要負責財務報賬工作，在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。透過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法。在辦理會計事務時做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化的要求進行財務報賬工作。
上述財務半年工作總結，簡略的描述了近半年的工作簡介，仍有很多需要改善的地方，下半年將透過學習會計電算化知識和財務軟件的運用，提高了實際動手操作潛力;透過會計人員繼續(xù)教育培訓，學習了會計基礎工作規(guī)范化要求，使自身的會計業(yè)務知識和水平得到了更新和提高。
會計半年總結報告5一、上半年度主要財務工作開展情況
上半年度，財務部的工作重心主要集中在上年度財務決算、所得稅清算、本年度財務預算安排和在建工程資金運營管理等方面，重點做了以下幾項工作：
1、運用公司本部信用優(yōu)勢，發(fā)揮資金中心調控作用，保障公司整體經營秩序的穩(wěn)定。
由于國家貨幣政策的變化和公司總體經營規(guī)模的快速膨脹，公司直營項目及所屬企業(yè)的資金供求矛盾更加突出。在公司領導的統(tǒng)一組織協(xié)調下，財務部利用多年來所積聚的信用優(yōu)勢和資金中心的調控平臺，有效緩解緊張的資金供給鏈。
在資金管理方面，所采取的主要措施包括：一是，加大公司直營在建項目的資金撥付力度和速度，除外三項目略有節(jié)余外，其他工程均按技經原則和資金預算，及時分配和支付工程預收款和進度款;二是，采取委貸和擔保等方式，解決上電二公司、上電機械廠和上電建筑公司等單位貸款到期償付和續(xù)借工作;三是，追加和新增綜合授信額度，為華東送變電公司、上電一公司等子公司提供綜合授信擔保，減少子公司各類保函出具的資金占用量;四是，統(tǒng)籌考慮上電二公司、上電一公司等單位大型施工機具增置的資金需求;五是，為上電建筑公司等單位提供貸款擔保，適度擴大短期借款規(guī)模，補充經營活動現(xiàn)金流入量;六是，緩收上級管理費，減輕所屬子公司的資金壓力。
通過以上這些財務手段的實施，基本保障了公司及所屬單位經營秩序的穩(wěn)定。但從目前所掌握的情況看，貨幣緊縮政策對業(yè)主履行合同約定的正常工程預付款和進度款也產生影響，各單位應收賬款有所增長，而下游的勞務供應商和材料供應商賒銷工作難度加大，接下來的資金管理工作還將面臨更為嚴峻的考驗。
2、圍繞公司年度經營目標，制定和下達年度財務預算，持續(xù)推進全面預算管理工作。
根據(jù)公司年度工作會議中提出的“精細化管理”要求，以及國家電網(wǎng)公司下發(fā)《預算編制模型說明》的有關規(guī)定，結合公司年度總體經營目標，財務部組織所屬子公司編制了財務預算，并行文下達了年度主要財務預算考核指標。
3、持續(xù)改進和提高資產質量，協(xié)同解決大型施工機具增置資金需求，做好產權登記管理工作。
上半年度，財務部根據(jù)公司施工機械落實會議的決議，按照年初新增固定資產的預算安排，組織實施和撥付了3000萬元?？钯徶么笮褪┕C械的款項，并協(xié)調解決已交付使用超重設備的尾款，進一步增強和改善所屬企業(yè)的施工能力和資產質量。此外，在產權管理中，按照國家電網(wǎng)公司的要求，做好產權登記工作。該項工作的組織實施有別于以往年度，一是，國家電網(wǎng)公司遞延資本級次，直接審定上海電建及所屬企業(yè)的產權資料;二是，產權信息資料要求十分詳荊目前，該項工作已經通過國網(wǎng)公司的審核，但仍有包括建筑公司下屬的宏程公司、上電二公司的閔行分公司等單位的基礎信息和產權關系需要進一步清理和明確。
4、組織的財務決算，做好新舊會計準則的銜接工作，完善財務會計信息系統(tǒng)資料。
上半年度，財務部根據(jù)國家電網(wǎng)公司和華東電網(wǎng)公司年度決算工作的要求，組織開展了財務決算，結合上年度經營目標，從整體上進行利益協(xié)同，并于六月份召開了決算總結表彰會，對年度決算工作的先進集體和個人進行了表彰。此外，按照財政部實施新企業(yè)會計準則的要求，規(guī)范和統(tǒng)一了本系統(tǒng)的會計科目體系，做好新舊會計的銜接工作。在日常核算管理中，重點探討針對公司陳家港項目、海外印尼項目等新管理模式下的財務管理與會計核算的方法。在賦予承建單位經營自主權的同時，本部財務履行合同主體的責任義務，做好有效銜接工作，保障經營過程在控。同時，在完成決算工作后，完善了財務管理信息系統(tǒng)，并根據(jù)總經理辦公會的要求，將20____年度財務報表信息資料加入OA系統(tǒng)中報表管理系統(tǒng)，預算類資料正在整理之中。
5、其他專項財務工作的進展情況
⑴、稅收管理方面：所得稅清算工作已經完成，過程有點曲折，結果比較滿意;12萬元個人所得稅申報工作，在規(guī)定申報時間內全部完成;公司直營項目營業(yè)稅代扣代繳證明出具，因稅務屬地化后月度申報額度限定等因素的制約，已積聚了一定的量，目前正與稅收管理機關溝通和協(xié)商之中。
⑵、專項審計工作：國家審計署南京特派辦對上海電力行業(yè)項目投資審計，延伸到上海電建本部及所屬部分企業(yè)。財務部和審計部門一起，做好相關的迎審接待和配合工作。目前，該審計小組已完成對公司本部、上電一公司和上電二公司的審前調查工作。
⑶、隊伍建設工作：今年是公司實施新企業(yè)會計準則的第一年，核算業(yè)務培訓工作重心將由上年度的業(yè)務骨干重點培訓，轉到全部從業(yè)人員的普及教育上來。根據(jù)華東部財7號文的要求，抽調了27名同志參加華東電網(wǎng)組織的“企業(yè)會計核算辦法和企業(yè)所得稅法調考活動”的培訓，做好和組織會計證復檢的繼續(xù)教育準備工作，將于7月1日始實施。
二、三季度財務工作的安排
根據(jù)財務工作的特點和部分未盡事項的情況，三季度重點做好以下幾項工作：
1、開展年中經營工作盤點，做好經濟活動分析工作。
三季度，財務部將根據(jù)公司經營管理工作的安排，對所屬企業(yè)上半年度的財務預算執(zhí)行情況，以及各單位財務狀況進行盤點，收集相關經營數(shù)據(jù)，開展上半年度的經濟活動分析，客觀評價各單位上半年的經營形勢，找出經營過程中存在的問題，制定相應的應對策略，實施相關的財務手段。
2、編制三季度資金預算安排，并組織實施。
上半年度財務狀況反映，公司下半年度及未來一段時間內，資金供求矛盾很難逆轉，資金管理工作仍將面臨嚴峻挑戰(zhàn)。三季度財務部將按照安全性、流動性、收益性的序時原則，合理安排資金預算，充分發(fā)揮好資金調控平臺的作用，優(yōu)先平衡公司直營項目的資金供給，綜合保障所屬企業(yè)的經營秩序。
3、加強與稅務主管部門溝通，解決相關事宜。
當前，公司異地施工項目增多，管理模式也有所變化，企業(yè)應稅管理方面遇到了一些新的情況。三季度，財務部將進一步增強與經營所在地稅務機關信項目所在地的稅務部門溝通，解決和協(xié)調有關應稅事項，著手解決營業(yè)稅代扣代繳證明出具問題。
書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說?？偨Y要寫得有理論價值。下面就讓小編帶你去看看會計半年個人工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
會計半年工作總結報告1時光轉瞬即逝，一眨眼的功夫，半年的時間就過去了。在公司領導和各部門同事的指導和幫助下，我順利的完成了工作崗位和工作內容轉換?；就瓿?0____年上半年公司財務會計崗位各項工作，同時很好地配合了各業(yè)務部門工作的開展。現(xiàn)對20____年上半年工作總結如下：
一、職責和崗位轉換。自2月份轉換工作職責和崗位以來，我積極提升崗位技能，明確崗位職責，經過不斷學習，目前順利的完成了上半年日常財稅核算工作，也經歷了年度匯算清繳，積累了財稅崗位經驗。
二、成本費用控制。延續(xù)前期成本費用內部控制職責，上半年我嚴格執(zhí)行公司財務制度，嚴格審核費用及采購報銷，通過學習鄭經理和盧總在財務控制方面的經驗，在采購流程管理、業(yè)務執(zhí)行等方面有了新的積累、感悟和提升。
三、財稅制度和職責履行。會計的主要職責是做好會計核算，進行會計監(jiān)督。自開展財稅核算工作以來，結合公司實際和目前公司所處的征稅環(huán)境，我結合前期公司財稅處理的經驗，嚴格遵守國家財務會計制度、稅收法規(guī)，認真履行會計的工作職責。從審核原始憑證、會計記賬憑證的錄入，到編制財務會計報表;從各項稅費的計提到納稅申報、上繳，認真執(zhí)行企業(yè)會計制度，實現(xiàn)了會計信息收集、處理和傳遞的及時性、準確性。
四、日常管理數(shù)據(jù)支持。根據(jù)公司管理的需要，及時、準確的為領導提供日常管理所需要的數(shù)據(jù)，通過近四個月的磨合，目前已逐步掌握了公司領導日常所需數(shù)據(jù)的整理技巧和匯報時間節(jié)點。
下半年，為了更好的實現(xiàn)公司的各項經營任務和總體發(fā)展目標，財務上的工作任重而道遠。為此，需要在以下幾個方面繼續(xù)做好工作：
一、加強業(yè)務知識、會計制度和國家有關財務法規(guī)的學習，逐步提高專業(yè)知識、技能和職業(yè)判斷能力，逐步完善、規(guī)范財務工作，防范財稅風險，減少不必要的開支。
二、銷售、采購財務知識培訓。下半年的工作中，在適當時機對銷售和采購等涉及到財務對接的部門做一次財務知識培訓，規(guī)范報銷也結合意識形態(tài)工作給銷售和采購提供一些財務支持。
三、繼續(xù)結合公司實際和公司管理中出現(xiàn)的問題，制定和完善各項財務管理制度和內部控制制度，加強財務系統(tǒng)的規(guī)范性。
四、財務工作的開展從業(yè)務技能型向管理型轉變。下半年的工作中除了通過財稅處理提升自己的技能還要逐步加強資金管理和使用意識，通過加強會計工作合理使用資金降低資金使用時間成本和機會成本，向會計管理工作要效益，助力公司年度經營目標的實現(xiàn)。同時使財務知識和管理知識在公司管理中落地，真正助力公司管理和業(yè)務開展。
總之，感謝公司對我的信任也感謝公司領導的'支持使我順利實現(xiàn)了工作崗位的轉換，通過上半年工作的開展讓我的工作經歷中增加了財稅處理這一重要經歷。下半年我會繼續(xù)努力，實現(xiàn)公司和個人雙贏。
會計半年工作總結報告2財務部在公司領導的支持和幫助下，在其他部門的有效配合下，以企業(yè)效益為中心，圍繞部門年度工作目標和重要任務，全體財務人員共同努力，力求做到及時準確完成核算工作，為公司經營發(fā)展做好監(jiān)督服務;真實反映公司財務狀況、經營成果，為領導經營決策提供依據(jù)?，F(xiàn)就上半年度實際工作總結匯報如下：
一、認真做好____年年終決算工作。全面反映了公司的經營狀況、債權債務、資本結構，為____年度的績效考核、經營責任目標考核工作提供了真實可信詳盡的數(shù)據(jù)信息。財務部將根據(jù)公司領導的經營思路，不斷積累經驗，提供更加詳盡的財務數(shù)據(jù)。
二、多方協(xié)調及調整，科學編制____年財務經營預算。圍繞公司年度經營目標，制定和下達年度財務預算，持續(xù)推進全面預算管理工作。
三、認真做好常規(guī)性財務工作。財務部能夠輕重緩急妥善處理各項工作，及時為各項經濟活動提供有力的支持和配合，滿足了各部門對財務部的工作要求。對日常的財務工作流程熟練掌握，能夠做到有條不紊、條理清晰、賬實相符。從原始發(fā)票的取得到填制憑證，從會計報表編制到憑證的裝訂和保存，從經濟合同的歸檔到各種基礎財務資料的收集，都達到了正規(guī)化、標準化。收集、整理、裝訂、歸檔，一律按照財務檔案管理制度執(zhí)行，深化了財務基礎工作，使得財務部成為公司的信息庫。
四、認真完成公司日常各項財務核算工作，嚴格遵守財務會計制度和稅收法規(guī)，認真履行職責，嚴格按照公司有關規(guī)定程序和審批權限辦理。每月能按時按質完成憑證編制復核，按時編制報送財務報表，及時反映公司經營狀況。
五、防范經營風險，特別是防范稅務風險，促進公司穩(wěn)健經營。建立了良好的銀企關系和稅企關系;定期與國稅地稅業(yè)務溝通，認真聽取對方意見和建議，使工作能更快速、更有效得完成。按時辦理納稅申報，及時足額交納各項稅款。
六、積極做好匯算清繳工作。在規(guī)定的時間內向稅局報送年度企業(yè)所得稅納稅申報表，并匯算清繳，結清應繳應退稅款。報送的資料包括年度企業(yè)所得稅納稅申報表紙質資料和電子數(shù)據(jù)。
七、有效開展成本核算，加強了對各項業(yè)務的財務監(jiān)督管理。對收入、成本、費用作專項檢查，加強非生產費用和可控費用的控制、執(zhí)行力度，不能超支的絕不超支，以提高公司經濟效益，加強經濟活動分析，提供各種數(shù)據(jù)給領導參考決策，當好領導的參謀，為公司發(fā)展出謀獻策。
八、加強應收賬款的管理，協(xié)助客服部做好公司的資金回款，控制好費用，有效控制應收賬款的增長。
九、完善財務部各工作崗位職責。要求各崗位會計人員根據(jù)本崗位的職責要求，進行工作總結，崗位評述和認定，對各自的工作提出建議、作出計劃。這樣，強化了各崗位會計人員的責任感，加強了內部核算監(jiān)督，促進了各崗位的交流、合作與團結。
下半年工作計劃：
鑒于工作中存在的問題，在下半年工作中重點放在以下幾個方面進行：
一、積極參與企業(yè)經營治理，搞好公司財產物資的清查與盤點。
隨著公司的發(fā)展的蒸蒸日上，財務管理職能的日益顯現(xiàn)，財務治理參與到企業(yè)治理的方方面面，使其更加符合財務制度規(guī)定，經得起各審計、稅務部門的財務檢查。
二、不斷學習，以此提高部門員工的業(yè)務技能水平和法律意識隨著各項財務、稅務的新規(guī)定不斷出臺，財務人員還需及時針對專業(yè)知識方面加強培訓。尤其增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅等，財務部應多加培訓，進行學習、討論，爭取使企業(yè)利潤化。將公司財務人員培養(yǎng)為不僅能夠做好資金收付工作，還能夠充分發(fā)揮財務管理的作用，增強獨立解決問題的能力。
三、迎接國稅稽查的檢查。7、8月份，國稅稽查將按計劃對公司____年財務工作進行審計，針對敏感問題我部門先進行自查自改，確保提供的數(shù)據(jù)合理化，統(tǒng)一口徑，提升會計信息報告精細度，保證審計工作的順利進行。
四、完成____年預算初稿編制工作。根據(jù)集團歷年要求，在10、11月份會進行下一年度的預算初稿編制工作，根據(jù)公司的運行方式，結合生產實際，通過對公司的各項費用認真調研和測算做好初稿的編制工作。
最后，財務部的工作并非獨立的，離不開各個部門的配合，希望在今后的工作中，大家互相支持，互相幫助，發(fā)揚兄弟人的精神，為完成下半年度的工作，為企業(yè)的經營目標的實現(xiàn)做出更大的貢獻!
會計半年工作總結報告3日月如梭，轉瞬即逝，暮然回首，一轉眼2020上半年過去，有點讓我來不及揣息。對于我個人來說，大學畢業(yè)半年的我，第一次踏入這樣復雜的社會，也算是第一次接觸工作，對工作和生活或多或少也有一些認識和感悟，我也不例外。
在這半年的時間里，我通過理論與實踐相結合，即理論聯(lián)系實際，增強了實踐操作能力，學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。為了立足社會，為了事業(yè)的成功，為了生活，我不斷努力奮斗，勤奮學習，始終以提高自身綜合素質為目標，不斷的提高自己實際操作能力，分析和解決問題的能力，適應社會的能力，溝通表達能力。
首先，我學會了編制和和審核記賬憑證，即收款、付款、轉賬憑證，工作總結《會計下半年工作總結》。其次，我學會了明細賬、總賬的登記和對賬。再次，我還學會了開具增值稅發(fā)票和普通發(fā)票，及發(fā)票的審核和作廢。然后，我還學會了編制應收賬款欠款分析表和應收票據(jù)調節(jié)表。最后，我還學會了會計憑證等會計檔案的裝訂和保管。我相信每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
在半年的實踐中，我懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理，回顧半年以來，從那天真的我直接到經歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能走向成功。
在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是經驗的積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經懊悔過，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，還必須獲取更多的工作經驗和社會實踐能力，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力拼搏，就能達到成功的彼岸。
會計半年工作總結報告4非常有幸的加入到____這個大家庭中來，成為我校財務室的一員。轉眼在有序的繁忙中來到了學期末，回顧上半年的工作，有成績也有不足，我會在以后的工作中，積極進取，彌補不足，為我校的財務室的會計工作增光添彩，努力提升自己，力創(chuàng)優(yōu)績。值此時，對上半年的工作情況予以總結。
一、加強知識學習，不斷增強思想道德素養(yǎng)
我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，通過從書籍雜志、電視新聞、電腦網(wǎng)絡等途徑，豐富知識，提高思想道德素質，增強集體觀念，工作期間，我以會計職業(yè)道德作為行為指南，遵守校規(guī)校紀，團結同志，熱愛集體，服從分配，以積極熱情的心態(tài)完成各項工作。在工作中不斷地充實自己，完善自己，努力增強思想和道德修養(yǎng)，從而使自己真正樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。
二、篤實認真，增強專業(yè)知識，提高工作能力
在會計專業(yè)相關理論知識的學習方面，我根據(jù)工作安排充分利用業(yè)余時間，加強學習和培訓。通過專業(yè)書籍以及相關刊物的學習，增強財務知識并及時了解相關政策法規(guī);通過會計人員繼續(xù)教育培訓，使自己的會計知識得到更新和提高。在工作上，通過這些天的工作和同事之間相處，使我獲益良多。我了解了學校財務工作的特點，對自己的會計理論知識有了新的認識，對人與人之間的溝通、團隊合作、各部門之間相互協(xié)調有了新的體會。而這些都與領導和同事們的幫助密不可分。
財務部門整天與數(shù)字打交道，是一個要求細膩的部門。就出現(xiàn)了這樣的情況，財務室都是女同事，男的只我一個，初來乍到，我心里多少有些緊張。但辦公室的同事對我很和氣，也很是照顧，她們耐心地向我介紹了學校日常工作的基本業(yè)務、會計科目的設置以及具體核算內容，并且對于如費用報銷標準，具體審批流程等我不熟悉的工作環(huán)節(jié)，部門領導及同事們不厭其煩，真誠耐心的指正，指導，使我及時高效的提升了自己的工作能力，并迅速的適應了這里的工作環(huán)境。非常感謝。
三、勤奮工作，敬業(yè)愛崗，積極進取
我在日常工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，盡職盡責。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作技能，沒有遲到、早退的現(xiàn)象。認真做好本職工作和辦公室衛(wèi)生清理，接打電話，送交文件等日常事務性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，我認為，勤勉敬業(yè)應是對自己的基本要求。
四、盡職盡責履行好自己的工作職責
我對本職工作和臨時性工作能夠及時完成，為學校的教育教學提供保障和支持。對內嚴格執(zhí)行財務手續(xù)，認真審核原始憑證。根據(jù)工資管理規(guī)定嚴格正確的計算教職工工資，耐心準確地解釋教職工對工資的各項質疑，保障教職工正當利益不受損。及時整理，裝訂會計資料及上級下發(fā)的各類文件。通過對實際運營過程中財務數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，為學校各部門及決策層提供數(shù)據(jù)參考。對外審慎完成財務報表，綜合納稅申報表，個稅代扣代繳申報表等各類報表，及時向資產公司，稅務機關進行申報，并認真積極應對各部門的審查。及時準確完成上級各部門的統(tǒng)計。
半年來，我圍繞自己的工作職責做了一定的努力，取得了一些成績，但還存在一些問題和差距，主要是：自己來到我校時間短，一些情況還不熟悉，對部分學校規(guī)定和工作流程還沒有吃透，我將在今后的工作中認真加以學習，不斷提高自我，為做好各項工作任務而努力，使自己可以更好的為學校服務，為教職工服務。
會計半年工作總結報告5____年是我參加工作的第一年，在這工作的半年時間里，在領導及同事的幫助領導下，通過自身的努力，無論在敬業(yè)精神、思想
境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了進一步的提高。為了總結經驗，克服不足，現(xiàn)將____年的工作做如下總結。
一、工作方面
我在____年下半年開始從事出納工作，這段時間里讓我對出納這個工作崗位有了更深的認識，作為一名財務人員，一名出納，我非常清楚自己的崗位職責，也是嚴格在照此執(zhí)行。
1、嚴格執(zhí)行庫存現(xiàn)金限額，把超過部分按時存入銀行。
審核現(xiàn)金收支憑證，每日按憑證逐筆登入現(xiàn)金日記帳。
2、嚴格保證現(xiàn)金的安全，防止收付差錯。
對收入和付出的現(xiàn)金及支票都由我和科長雙重復核，以確保準確無誤。
3、堅持每日盤點庫存現(xiàn)金，做到日清日結。
這樣一來，問題便不會留到隔日，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正。
4、嚴格審核銀行結算憑證，處理銀行往來業(yè)務。
對業(yè)務單位交來的票據(jù)，認真審核，然后正確進帳。但在業(yè)務單位的往來時出現(xiàn)了一些問題，結果導致了對方沒有按時拿到款項，雖然后來及時改正，但也給領導造成了一些麻煩，以后我會及時溝通相關內容，向領導及相關人員詢問，盡量做到及時準確無誤。
5、在工資的發(fā)放過程中，做到認真仔細。
在這半年時間里，我學會了很多，在學習的過程中出現(xiàn)的錯誤，我會認真反省，積極尋找解決的辦法，及時溝通、向有關領導請教，在以后的工作中我會更加仔細認真，嚴謹負責。努力做好自己的工作，讓領導放心。
二、思想方面
隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，和世界經濟的巨大變化，我們財務會計工作的側重點和基本點也在改變，在為經濟基礎建設服務的同時，也為黨和國家的路線方針政策的制定提供依據(jù)。因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。結合本行業(yè)財務工作的特點，認真總結經驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，為領導及時、準確、完整的提供財務信息。這半年的工作學習，同樣是思想的進步，我在公司中、項目中所接觸的人和事，讓我學到了很多。在待人處事上，我們應該真誠，在不違背原則的基礎上幫助別人，同時快____己，讓自己處在輕松愉快的工作氛圍中，使自己快樂的工作。在我們遇到問題時，應該積極樂觀迎接挑戰(zhàn)，及時反省自己，查找原因以做到更好的解決 問題。
三、____年工作計劃
在____年我將更加努力工作，不斷提高、完善自己，更好的完成自己的工作，為公司、項目做好服務工作。
1、我將繼續(xù)學習相關的業(yè)務知識，嚴格遵守執(zhí)行相關制度，增加自身砝碼，更好的服務和配合各部門。
2、做為青年知識分子，在
“傳”“幫”“帶”工作中，我將對下屆的學生工作中，盡量把我所知道的、懂得的教給他們，不僅在工作上，還有生活上，我將盡我最大的可能幫助他們。
[關鍵詞]高層框架核心筒結構；樓板應力分析；后注漿鉆孔灌注樁
1 工程概況
吳江總部經濟中心2#地塊項目位于江蘇省蘇州市吳江區(qū)，北側為人民路，南側為學院路，西側為勵志路，東側為花園路。項目總建筑面積為62057.42m2，其中地下建筑面積為13421.80m2，地上建筑面積為48635.62m2。項目地上19層，地下1層 ，突出屋面1層為設備用房，主要結構屋面高度為98.98m。地下部分平時為設備用房和停車庫；戰(zhàn)時為甲類、抗力級別為核六級的二等人員掩蔽所；1～4層功能為商業(yè)，5～19層功能為辦公；出屋面設有電梯機房。項目地上呈矩形布置，尺寸為64.8mx46.8m，標準層層高為5.4m，地下室層高為4.9m，地上1層層高為5m，2～3層層高為4.49m，4層層高為4.4m。主要柱網(wǎng)為8.1mx9m，8.1mx8.1m，建筑效果圖和剖面圖見圖1。
工程設計使用年限為50年，抗震設防烈度為6度（0.05g），設計地震分組第一組，場地類別為IV類，場地特征周期為0.65s。結構安全等級為二級，抗震設防類別為丙類，地基基礎設計等級為甲級，計算采用基本風壓值為0.45kN/m2（50年一遇），地面粗糙度為C類，風荷載體形系數(shù)為1.4。主體結構框架抗震等級為三級，核心筒抗震等級為二級。
2 結構體系與布置
工程采用鋼筋混凝土框架-核心筒結構體系，標準層結構布置圖見圖2。東、西兩個鋼筋混凝土核心筒為主要抗側力結構體系，兩個核心筒尺寸均為7.95mx16.9m。核心筒周邊剪力墻墻厚從下到上均為400mm，混凝土強度等級從下到上為C55～C35。核心筒鋼筋混凝土框架柱的主要截面尺寸從下到上分別為800x1550～800x800和1200x1200～800x900，混凝土強度等級從下到上為C55～C35。標準層框架梁的主要截面尺寸為600x600和500x600。
地下1層樓板厚度為180mm；1～19層樓板厚度為150mm，皆為雙層雙向配筋。為了滿足建筑地下車庫停車位布置的需求，建筑物最框架柱截面最大寬度只能為800mm；辦公樓標準層層高為5.4m，在盡可能提高房間梁底樓層使用高度的要求下，框架梁的截面高度只能為600mm，所以在建筑物設置了少量鋼筋混凝土剪力墻以增加建筑物抗側力剛度。
3 結構規(guī)則性情況及應對措施
結構標準層東西向有效樓板寬度為（65.5-32.15）/65.5=51%，南北向有效樓板寬度為（47.5-28.1）/47.5=41%，中央洞口面積占標準層平面面積的29%，屬于平面一般不規(guī)則的建筑。
針對結構平面不規(guī)則的情況，采取了以下應對措施：1）樓板厚度加厚為150mm；2）對標準層樓板采用SLABCAD軟件進行樓板應力分析，控制多遇地震下板內主拉應力小于混凝土抗拉強度標準值，在基本烈度地震組合下板內鋼筋不屈服。
4 結構分析計算
結構重要性系數(shù)為1.0；采用分塊剛性樓板，考慮偶然偏心和雙向地震作用，結構阻尼比為0.05；周期折減系數(shù)為0.85。辦公樓結構計算以地下室頂板為嵌固部位，采用中國建筑科學研究院建筑工程軟件研究所編制的SATWE分析，指標結果如下：結構的第一平動、第二平動、第三扭轉周期分別為3.4625s、2.9730s、2.9391s，扭轉周期與第一平動周期比為0.85，滿足規(guī)范規(guī)定其值小于0.85的要求；考慮偶然偏心時結構位移比為1.19，小于1.2；多遇地震作用下，結構X、Y向的最大的彈性層間位移角分別為1/1617、1/2007，大于1/800，均滿足規(guī)范要求。
5 地基基礎設計
辦公樓采用鋼筋混凝土后注漿鉆孔灌注樁+厚板。后注漿鉆孔灌注樁樁徑為800mm，樁端持力層為層⑨粉土夾粉砂層，樁長49m，混凝土強度等級為水下C35，樁端后注漿。單樁豎向承載力特征值通過靜載荷試驗后確定為4000kN，樁基計算最終沉降量為70mm，樁長范圍內土層分別為淤泥質粉質粘土、粉質粘土、粘土、粉質粘土、粉土夾粉砂、粉砂夾粉土。樁基采用核心筒滿堂布置和框架柱下獨立承臺布置的方式，基礎底板核心筒和框架柱下厚度為2000mm，其余部位為1000mm，混凝土強度等級為C40，抗?jié)B等級為P6，添加膨脹纖維抗裂防水劑。
地下室采用鋼筋混凝土預制實心方樁，樁邊長為400mm，樁端持力層為層⑥粉質粘土層，樁長22m，混凝土強度等級為C40。單樁抗拔豎向承載力特征值通過試驗后確定為480kN，底板厚度為600mm，混凝土強度等級為C40，抗?jié)B等級為P6，添加膨脹纖維抗裂防水劑。
為了減少差異沉降的影響，在辦公樓與地下室之間設置了沉降后澆帶。
結語：
1）對于結構平面不規(guī)則，采取了加厚板的措施，并補充了樓板應力分析。
2）在地震作用下，結構周期比、偶然偏心時位移比、層間位移角等指標均符合現(xiàn)行規(guī)范要求。
3）工程與2014年8月順利通過了江蘇省蘇州市施工圖審查。
參考文獻：
1 GB50010-2010 混凝土結構設計規(guī)范；
2 GB50011-2010 建筑抗震設計規(guī)范；
3 JGJ3-2010 高層建筑混凝土結構技術規(guī)程；
關鍵詞：科學發(fā)展觀 《大學信息技術》 以人為本
黨的十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”教育，肩負著培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的根本任務，以科學發(fā)展觀為指導，大力推進教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，對于促進經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。具有極為重要的戰(zhàn)略意義。在教育教學過程中。也要堅持“以人為本”。課堂作為教育的主陣地，教師肩負如何改進課堂教學的重任，在實踐過程中，更應該貫徹“以人為本”的思想，實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。
《大學信息技術》是目前我校為各專業(yè)學生設置的必修的公共基礎課程。在當前教學中主要存在如下問題：學生已掌握部分計算機基礎操作技能，對大學信息技術這門基礎課程產生厭學情緒；學生水平參差不齊，不易協(xié)調教學內容及速度；實驗課不容易控制，學習效率和效果不明顯等。針對這些問題，可以從科學發(fā)展觀的角度研究大學信息技術課程的教學。
1 針對不同的專業(yè)確定各專業(yè)教學重點
不同專業(yè)的學生畢業(yè)后面臨不同的就業(yè)崗位，對知識需求的側重方面不同，因此在教學內容上要有所區(qū)別。
計算機專業(yè)的學生要進行計算機技術基礎方面的教學。計算機本專業(yè)的學生要開設大量的本專業(yè)課程，而《大學信息技術》則是這些后續(xù)課程的前導，因此，在計算機技術基礎內容的教學上要安排計算機軟、硬件基礎的講授，使學生掌握計算機軟、硬件技術的基礎知識。在教學內容上，加設高級語言的教學，軟件工程的基本思想，包括計算機軟件中的一些基本概念、結構化程序設計思想、面向對象的程序設計概念與方法。在Office辦公軟件的教學中，不僅要完成Word、Excel、PowerPoint相關知識的教學。還要著重強調軟件在實際使用中的相關知識。
工商管理專業(yè)學生的就業(yè)方向大多是商業(yè)工業(yè)部門，對計算機理論方面的知識運用較少。很少會更深入地對計算機軟件編程和硬件維護方面進行研究，而對辦公軟件的運用則較為頻繁。所以，在教學中比較重要的就是在計算機應用基礎上花大量的時間進行Office辦公軟件的教學。
財務、會計等專業(yè)的學生畢業(yè)后大多從事財務、會計等相關工作，其后也會相續(xù)學習其他相關數(shù)據(jù)庫和財務軟件，對計算機理論方面的知識運用較少，但對基礎辦公軟件的運用較為頻繁，需要了解一定的計算機軟件編程知識。所以。在教學中應側重在計算機技術基礎方面簡單介紹計算機軟件的相關理論知識，在計算機應用基礎方面花大量的時間進行Office辦公軟件的教學，并重點進行Excel的相關案例教學。
2 實行分級教學
由于地區(qū)差異、學校差異，學生入學時的計算機基礎水平參差不齊，如果按統(tǒng)一的教學進度，對所有的學生統(tǒng)一采取“零起點”模式進行教學，則會在相當程度上抑制有一定計算機基礎的學生的學習熱情。也會加大教師的備課難度；而如果站在稍高的起點上，水平低的學生又不容易接受。我們可對新生進行計算機水平測試，根據(jù)學生計算機基礎知識的掌握程度，分成基礎班和高級班進行教學，為基礎較差的學生增加一些學時，部分成績優(yōu)秀的學生可以申請免修該課程或參加高級班，教師也可根據(jù)情況加深高級班的教學內容。這樣基礎較好的學生可以有更多的時間學習感興趣的計算機知識，不斷提高計算機應用能力；同時又能照顧到基礎較差的學生，有針對性地備課，使他們能更好、更快地掌握計算機基礎知識。
3 適當采用“任務驅動”和“案例驅動”教學法
“任務驅動”是建立在建構主義教育理論基礎上的教學法。建構主義強調：學生的學習活動必須以大的任務或問題相結合，通過“任務”來誘發(fā)、加強和維持學習者的成就動機。成就動機是學生學習和完成任務的真正動力。任務作為學習的橋梁，“驅動”學生本身，教師應努力創(chuàng)造條件引導學生完成任務，不要過多干涉，保護學生的好奇心，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，鼓勵學生自主探究完成任務，使學生真正體驗到成功的快樂，以探索問題來引發(fā)和維持學習者的學習興趣和動機。通過案例教學，根據(jù)教學目的要求，組織學生對案例進行調查、閱讀、思考、分析、討論和交流等活動，教給他們分析問題和解決問題的方法或道理，進而提高他們分析問題和解決問題的能力，加深他們對基本原理和概念的理解。在信息技術課中體現(xiàn)“任務驅動”和“案例驅動”教學法。通過創(chuàng)建真實的教學環(huán)境。讓學生在一個個典型的信息處理任務的驅動下展開學習活動。在完成任務的過程中，培養(yǎng)學生多方面的能力。
4 利用網(wǎng)絡多媒體軟件促進教學
現(xiàn)在的教學在實驗室完成教學內容的講授和練習。安裝適當?shù)木W(wǎng)絡多媒體教學產品，構造完美的多媒體網(wǎng)絡教室，能夠實施廣播教學，一方面使學生與教師保持同步，另一方面使教學活動形象直觀地展現(xiàn)在學生面前，這有利于學生接受和掌握知識，能夠及時向學生分發(fā)文件布置任務，也有利于開展針對性的教學：同時由于學生的自制力較差，通過網(wǎng)絡監(jiān)控功能，可以對學生實施有效的控制和監(jiān)督，避免學生上課時間從事其他無關工作，進而提高課堂學習效率。
5 精講多練。做到理論與實踐相結合
計算機課程既具有很強的理論性，又具有很強的實踐性。它要求學生不僅要很好地掌握理論知識。而且要把所學的知識應用到操作實踐當中去，并在操作實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，因此，在培養(yǎng)學生動手動腦的能力上具有很好的作用。實踐證明，學生在操作時提出的問題遠比講理論時提出的問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學生的思考，而學生作為學習主體也已在積極主動地思考了。
6 培養(yǎng)學生自學能力
當今社會需要全面發(fā)展的高素質人才，而學生能力的培養(yǎng)又是進行素質教育的基本要求之一，教育要充分尊重人的主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能。計算機技術發(fā)展日新月異，加強學生能力的培養(yǎng)在今天具有尤為重要的現(xiàn)實意義，很多學生習慣了中學的灌輸式教育，對大學的教學方法不能適應，那么教師就要及時給予調整，在授課時不僅教給學生知識，還要教會學生自學，加強對學生的自學指導，指定一定數(shù)量的參考書，布置一定的課外練習題，讓學生通過自學拓寬視野，擴大知識面，讓學生學會利用互聯(lián)網(wǎng)資源來解決問題，讓學生不僅學到知識，而且培養(yǎng)自主分析和解決問題的能力。
7 加強課程網(wǎng)站建設
關鍵詞：長期股權投資 成本法 權益法 行動導向教學
長期股權投資成本法與權益法核算一直是會計教學的重點和難點。在技工院校會計高級班里，大部分學生是中技畢業(yè)或者高中畢業(yè)就讀本專業(yè)的，學完一些基礎會計課程，接著學習初級會計實務課程。盡管有專業(yè)基礎但較弱，而且教材內容專業(yè)、抽象，所以學生在學習長期股權投資時，由于不能從實質上理解知識點，容易混淆成本法與權益法核算。下面筆者結合2014新修改的會計準則規(guī)定，采用以學生為中心、為主體的行動導向教學法，從三方面就如何上好“長期股權投資成本法與權益法核算”這一課題，如何讓學生輕松掌握“長投”兩種核算方法，做一些教學探討。
一、區(qū)分成本法與權益法的概念及適用范圍
在課堂教學中，教師要讓學生會區(qū)分成本法與權益法的概念和適用范圍，讓學生理解什么是長期股權投資?？紤]到學生的實際情況及初級會計實務的考查層面，教師首先布置學生做好預習工作，利用網(wǎng)絡資料查閱相關的投資資料；在課堂教學中，盡量將專業(yè)知識轉化為通俗易懂的例子或者數(shù)學圖表，去幫助學生理解。
2014年7月1日起施行的《企業(yè)會計準則第2號―長期股權投資》中所稱的長期股權投資，是指投資方對被投資單位實施控制、重大影響的權益性投資，以及對其合營企業(yè)的權益性投資。單看準則所指的概念和教材所給的解釋，是高度概括的，學生難以理解。這時教師可以采用圖表對比分析法，并結合投資企業(yè)與被投資企業(yè)關系，從數(shù)字層面上來分析，學生易于把握，見表1。
學生弄明白長期股權投資概念之后，接下來就要區(qū)分后續(xù)計量的兩種核算方法――成本法和權益法，即什么是成本法、什么是權益法，在什么情況下使用成本法核算，在什么情況下使用權益法核算。這是學生在學習具體賬務處理之前必須搞清楚的知識點。根據(jù)企業(yè)會計準則的規(guī)定，成本法是指某項長期股權投資的賬面價值在其持有期間內，除追加或收回投資外，始終保持按其初始投資成本計量的方法。權益法是指投資以初始投資成本計量后，在投資持有期間根據(jù)投資企業(yè)享有被投資單位所有者權益份額的變動對投資的賬面價值進行調整的方法。對于成本法與權益法的理解，教師可以舉例子引導學生分析，如圖1所示。
假如持有期間，A公司對B公司實現(xiàn)盈利或出現(xiàn)虧損均視而不見，只有當B公司向A公司分紅時，A公司才認為自己賺錢了，才確認投資收益，那么A采用的是成本法核算――見錢眼開；假如A公司認為B公司的盈利或虧損與自己息息相關（不管B公司有無分紅），B盈利或虧損即A自己也盈利或虧損，都要進行賬務處理，反映長期股權投資賬面價值和投資收益的變化，則A對B的長期股權投資核算是采用權益法――同甘共苦。以上是通過簡單例子讓學生初步了解成本法與權益法，但在實務操作中，什么時候該使用成本法或權益法核算呢？2014年新會計準則第2號規(guī)定：投資方能夠對被投資單位實施控制的長期股權投資應當采用成本法核算；投資方對聯(lián)營企業(yè)和合營企業(yè)的長期股權投資采用權益法核算。教師還可以結合數(shù)軸圖示來表達，讓學生直觀形象地把握兩種核算方法的核算范圍，如圖2所示。
由圖可知，當持有比例為大于20%小于50%時，則采用權益法核算；大于50%小于100%時，采用成本法核算。
二、成本法與權益法核算的比較分析
學生搞清楚“長投”成本法與權益法的概念及核算范圍之后，就要開始學習企業(yè)具體經濟業(yè)務的賬務處理了，這是學生最為頭疼的地方。大部分學生由于沒有從本質上理解概念，沒有理清思路，經常混淆成本法與權益法，賬務處理做得一塌糊涂。在課堂教學中，教師可采用案例分析法、對比分析法、小組討論法等行動導向教學法，讓學生充分參與課堂教學，有效提高教學效果。下面分四方面對成本法與權益法核算進行比較分析。
1.兩種核算方法應設置的主要會計科目
會計核算正確與否，首先要會使用正確的會計科目，成本法和權益法核算要設置的科目可列表對比分析如下。
2.長期股權投資取得時的會計核算
長期股權投資取得時的會計核算主要關注初始投資成本與入賬價值，初始投資成本是投資時點確定的，入賬價值是最終確認的長期股權投資的入賬成本。不同核算方法下，入賬價值的確定不同，這要求學生能夠熟練計算。
（1）成本法下。采用成本法核算的長期股權投資應當按照初始投資成本計價。除企業(yè)合并形成的長期股權投資以外，以支付現(xiàn)金、非現(xiàn)金資產等方式取得的長期股權投資，應當按照實際支付的購買價款作為初始投資成本，價款中包含的已宣告未派發(fā)的現(xiàn)金股利或利潤，作為應收項目處理。教材內容陳述得不夠直觀，教師可以引導學生總結出初始投資成本的計算公式，即“初始投資成本=公允價值+相關交易費用”，組織學生討論案例1，并進一步總結出會計分錄：
借：長期股權投資（公允價值+相關交易費用） 15 000
應收股利（價款中包含的部分） 1 000
貸：其他貨幣資金―存出投資款 16 000
根據(jù)會計分錄，學生可討論得出，成本法核算下，長期股權投資初始投資成本=入賬價值=（15900-1000）+100=15000（萬元）。
【案例1】甲企業(yè)于2013年1月1日，購入乙公司的30%的股份進行長期投資，假如采用成本法（實際上應采用權益法的）進行核算，購入時支付價款15 900萬元，包含已宣告但尚未發(fā)放的現(xiàn)金股利1 000萬元，同時支付相關稅費100萬元，購入時被投資企業(yè)可辨認凈資產公允價值為60 000萬元。請問該項長期投資初始投資成本是多少？入賬價值是多少？會計分錄如何編制？
（2）權益法下。長期股權投資的初始投資成本計算與成本法相同，但權益法核算還涉及初始投資成本的調整問題。什么時候該調整初始投資成本？根據(jù)教材陳述，教師可以這樣跟學生探析：當初始投資成本大于投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額的，等同于購買商譽，不調整長期股權投資的初始投資成本；初始投資成本小于投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額的，等同于接受捐贈，在這種情況下，其差額計入當期損益（營業(yè)外收入），同時調整長期股權投資的成本。下面還是用案例1來分析權益法下取得長期股權投資時的會計核算：
①初始投資成本=（15900-1000）+100=15000（萬元）
②投資時應享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額
=60 000×30%=18000（萬元）
由于①
分錄如下：
借：長期股權投資―投資成本 15 000
應收股利 1 000
貸：其他貨幣資金―存出投資款 16 000
借：長期股權投資―投資成本 3 000
貸：營業(yè)外收入 3 000
則長期股權投資的入賬價值=15000+3000=18000（萬元）。
假設初始投資成本為20000萬元，而享有被投資單位可辨認凈資產公允價值份額為18000萬元時，則不需要調整初始投資成本。權益法下，經過調整后的初始投資成本不變，僅僅影響長期股權投資賬面余額（賬面價值）的改變。以上結論可通過學生小組討論得出。
3.長期股權投資持有期間的會計核算
在初級會計實務中，“長投”持有期間的會計事項主要包括三大項：被投資單位實現(xiàn)凈利潤或發(fā)生凈虧損和其他綜合收益（2014年新準則增加）；被投資方宣告發(fā)放現(xiàn)金股利；被投資方存在所有者權益的其他變動。采用成本法時，重成本，輕權益，長期股權投資的賬面價值不受被投資單位盈虧和其他權益變動的影響。只有在被投資單位分配現(xiàn)金股利的時候，才確認投資收益。權益法下，重權益輕成本，長期股權投資的賬面價值受被投資單位的所有者權益變動的影響，“被投資單位所有者權益發(fā)生變動”是投資單位進行賬務處理的信號。在課堂教學中，教師可采用案例教學法和對比分析法，利用同一個案例，分別假設在兩種核算方法下的會計處理。見案例2。
【案例2】續(xù)案例1，乙公司2013年度實現(xiàn)凈利潤3000萬元，2014年5月1日宣告派發(fā)現(xiàn)金股利2000萬元，甲公司按照持股比例可分派到600萬元。2014年6月1日，甲公司收到乙公司派發(fā)的現(xiàn)金股利。2014年乙公司的可供出售金融資產公允價值增加了400萬元。假定不考慮其他因素，請分別按成本法和權益法進行賬務處理。
甲公司應針對上述經濟事項進行如下賬務處理。
（1）成本法下.。
被投資單位乙公司2013年實現(xiàn)凈利潤3000萬元。
甲公司不做賬務處理。
②2014年5月1日乙公司宣告派發(fā)現(xiàn)金股利，甲公司按照持股比例可分派到600萬元。
借：應收股利 600
貸：投資收益 600
③2014年6月1日，甲公司收到乙公司派發(fā)的現(xiàn)金股利。
借：其他貨幣資金―存出投資款 600
貸：應收股利 600
④2014年乙公司的可供出售金融資產公允價值增加了400萬元。
甲公司不做賬務處理。
（2）權益法下。
被投資單位乙公司2013年實現(xiàn)凈利潤3000萬元。
甲公司應按持股比例確認從乙公司實現(xiàn)的投資收益3000×30%=900（萬元），并調增長期股權投資的賬面價值（因為被投資單位凈資產增加了）：（如果虧損，則做相反會計分錄）
借：長期股權投資―損益調整 900
貸：投資收益 900
②2014年5月1日乙公司宣告派發(fā)現(xiàn)金股利，甲公司按照持股比例可分派到600萬元。
當乙公司宣告派發(fā)現(xiàn)金股利時，被投資單位的凈資產（所有者權益）減少，所以投資單位甲公司要相應調減長期股權投資的賬面價值。
借：應收股利 600
貸：長期股權投資―損益調整 600
③2014年6月1日，甲公司收到乙公司派發(fā)的現(xiàn)金股利。
借：其他貨幣資金―存出投資款 600
貸：應收股利 600
④2014年乙公司的可供出售金融資產公允價值增加了400萬元。
即被投資單位乙公司的其他綜合收益（所有者權益）增加了，所以投資單位甲公司應按持股比例調增長期股權投資的賬面價值，并確認增加相應的其他綜合收益。
400×30%=120（萬元）
借：長期股權投資―其他綜合收益 120
貸：其他綜合收益 120
教師回顧案例分析過程，引導學生歸納總結長期股權投資持有期間成本法與權益法核算下的區(qū)別，利用表格來對比分析更加直觀。
4.長期股權投資處置時的核算
“長投”處置的思路較簡單，即按實際取得的價款和長期股權投資賬面價值的差額計入當期投資收益，并同時結轉已計提的長期股權投資減值準備。在權益法下，還應結轉原計入其他綜合收益和資本公積的金額至投資收益賬戶，這一點是學生在做題目時最容易遺忘的。在教學過程中，教師可從利潤方面跟學生分析：當初計入其他綜合收益和資本公積賬戶而不是直接計入投資收益賬戶，主要是為了防止投資企業(yè)操縱利潤；當投資企業(yè)在處置全部長期股權投資時，其所持有股權已經不存在了，那么對應的其他綜合收益和資本公積也應轉出，而這項收益又是因為投資產生的，所以應計入投資收益中。結合案例3進行分析。
【案例3】續(xù)案例1、2，2015年1月9日，甲公司出售持有乙公司的長期股權投資，實際收到款項19000萬元（假設不存在減值準備）。
（1）成本法下。
三、小結
以上運用案例分析法、對比分析法、數(shù)軸圖表演示法等方法，對長期股權投資成本法與權益法進行了比較分析，探討了如何讓學生輕松地理解和運用成本法與權益法。教無定法，如何讓學生理解和運用才是關鍵。會計學習，關鍵在于掌握會計處理的思維，思路通了，則可舉一反三。在課堂教學中，教師要多聯(lián)系日常生活和企業(yè)實際案例，盡量將會計專業(yè)術語講解得通俗易懂，并讓學生充分參與到課堂教學中，發(fā)揮學生獨立思考能力和團隊合作精神，那么看起來枯燥抽象的會計課也可以上得豐富多彩。
參考文獻：
[1]財政部會計資格評價中心.初級會計實務[M].北京：中國財政經濟出版社，2015.
［關鍵詞］新會計準則；會計人員；繼續(xù)教育
［中圖分類號］F275［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2012）19-0132-03
1 我國會計從業(yè)人員職業(yè)素質現(xiàn)狀
1.1 當前會計從業(yè)人員比例、結構失衡
我國會計從業(yè)人員已經超過1200萬,人員眾多,但整體知識水平參差不齊、人員結構不盡合理,根本無法滿足市場經濟發(fā)展的需求,進一步來講,高層次會計從業(yè)人才較為匱乏,與我國的新會計準則實施人員要求相差甚遠。單從學歷角度來看,相當大的比率會計人員無學歷或低學歷，有些根本就沒接受過專門的會計教育,而受過大專會計教育或以上的從業(yè)人員占比居然不足15 %；從職稱角度來看，1.16 %的人員為高級會計師；8.51 %為會計師；11.4 %的為助理會計師和其他高級資格；其中,72 %的從業(yè)人員根本沒有從業(yè)資格證書。人們常說,經驗很重要,但僅僅依靠會計人員在多年的工作中積累了一定的專業(yè)知識和工作經驗,顯然是無法滿足現(xiàn)階段市場經濟發(fā)展要求的。
1.2 會計從業(yè)人員缺乏職業(yè)道德和法律意識
會計職業(yè)道德往往能夠調整會計職業(yè)關系的行為準則和規(guī)范,能夠體現(xiàn)出會計職業(yè)特征,有怎樣的會計職業(yè)道德將決定有怎樣的會計行為。在就目前而言,一方面會計職業(yè)道德無法得到加強,原因在于從業(yè)人員通過會計資格考試后，會計從業(yè)人員再教育就會出現(xiàn)一定程度的中斷,沒有一定的考核機制,從業(yè)人員主動學習的意識比較淡薄,不會主動去自學一些與會計相關理論知識；另一方面,我國很多企業(yè)內部牽制制度不健全，對會計人員的管理監(jiān)督較為松懈,沒有建立一個能夠保證會計從業(yè)人員具備優(yōu)良品質的機制,導致會計從業(yè)人員職業(yè)道德不高,法律意識淡薄,不清楚職業(yè)道德規(guī)范和政策法規(guī),更有甚者,缺乏理想信念和敬業(yè)精神,或是沒有會計職業(yè)道德的概念。
1.3 會計從業(yè)人員業(yè)務素質偏低
會計人員業(yè)務素質決定了會計工作質量。會計從業(yè)人員素質高低整體上看綜合素質,但關鍵還是看業(yè)務素質。這里所說的綜合素質主要包括政治思想素質、身體心理素質、會計業(yè)務素質、職業(yè)道德素質和綜合文化素質等五個方面,其中,會計業(yè)務素質包括編制財務計劃、財務決策、財務分析等方面的能力和素質,主要指一個會計從業(yè)人員應該具備的熟練的記賬、算賬以及會計電算化技術等操作技能的能力素質?，F(xiàn)實中尋在各種各樣的問題和情況：有的會計人員對政策法規(guī)的運用和業(yè)務處理不夠準確,職業(yè)判斷能力不強,給經濟管理決策者帶來了失誤；有的會計人員雖然經過正規(guī)的學習,但由于滿足于現(xiàn)狀，缺乏體制機制的激勵與促進,自身缺乏鉆研業(yè)務、精益求精的精神，導致專業(yè)技術水平低、業(yè)務知識貧乏老化；有的會計人員知識結構老化、更新較慢,不認真學習新知識,不積極參加繼續(xù)教育學習,導致業(yè)務處理的估計、判斷偏差較大,會計信息失真。
2 新會計準則體系的特點
2.1 新會計準則體系具有科學性
新會計準則形成了比較完整的體系,主要體現(xiàn)在：新會計準則體系在會計理念上比以往更加注重企業(yè)資產的質量；新會計準則體系比以往更加強調企業(yè)的贏利模式和資產的營運效率；新會計準則體系比以往更加真實公允地反映企業(yè)資產負債表日財務狀況；新會計準則體系比以往更加強化為投資者和社會公眾提供有用會計信息新理念，實現(xiàn)了與國際會計慣例趨同。
2.2 新會計準則體系具可持續(xù)發(fā)展
新會計準則在結構方面更具有中國特色,更加強調可持續(xù)發(fā)展。新會計準則由基本會計準則、具體會計準則和應用指南構成的一個有機整體,定義科學,表述清楚,體例合理。新會計準則的整個準則體系著眼于企業(yè)的長遠可持續(xù)發(fā)展,能夠兼顧各方面利益,有利于促進保障經濟社會和諧發(fā)展。也就是說,新會計準則是充分考慮了我國的實際國情,而不是一味模仿國際會計準則,體現(xiàn)了鮮明的中國特色。
2.3 新會計準則體系具全面性
整體上來看,新會計準則體系更加全面,涵蓋了基本會計準則、具體會計準則和應用指南,同時具備38個具體會計準則和兩個應用指南,可以說,基本上涵蓋了各類企業(yè)的主要經濟業(yè)務。有了這套新會計準則系統(tǒng)可以對新的會計業(yè)務進行判斷和處理。
2.4 新會計準則體系具可操作性
一直以來,我國頒布的具體會計準則繁多，企業(yè)會計制度也發(fā)生了一些列變更,經歷了一系列的行業(yè)會計制度、外商投資企業(yè)會計制度和股份公司會計制度,同時還了一些補充規(guī)定。如此眾多的規(guī)章制度,不但沒有起到好的效果,反而由于繁雜,給會計教學和會計人員的繼續(xù)教育都帶來了諸多的不便,不具有可操作性。一旦遇到實際工作中經常出現(xiàn)的會計政策變化,比如要調賬、調表等問題，往往會增加會計人員實務操作的難度。新會計準則對這一現(xiàn)象作了徹底的改觀,具有較強的可操作性,形成了一定的操作指南和對會計要素的確認、計量、記錄和報告提供了一般原則指導。
3 新會計準則下會計繼續(xù)教育影響因素分析
如何開展好會計繼續(xù)教育是新會計準則下一項重要課題。衡量會計繼續(xù)教育的效果應以是否完全達到《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》中所確定的任務、原則和要求為標準,注重提高會計人員政治素質、業(yè)務能力、職業(yè)道德水平,使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高。目前會計人員繼續(xù)教育還存在諸多問題,簡單列舉如下：
一是培訓教材、內容問題。目前,每年均由財政部門統(tǒng)一制定會計繼續(xù)教育的培訓內容,存在教材和培訓對象的通用性和單一性,與本職工作需求嚴重脫節(jié)。而學員往往會對培訓內容失去學習興趣,直接影響培訓質量。二是培訓方式、方法上的問題。目前,會計繼續(xù)教育采取連續(xù)集中培訓、單一教與學單向傳遞的方式,培訓的體系不健全,培訓的節(jié)奏不明朗,導致我國會計人員整體知識水平參差不齊的情況下,大部分會計人員難以在短時間內接受超大量的培訓內容,從而直接影響培訓效果與質量。三是在培訓后的評價機制上和考核上不夠嚴肅,有些甚至沒有制度,或者形同虛設。很多繼續(xù)教育之后根本不設置考試、考核或考評,很多時候也僅僅是交作業(yè)似的應付了事,導致后續(xù)評價機制不完善,起不到繼續(xù)教育的效果。
4 會計人員繼續(xù)教育在新會計準則下的路徑選擇4.1 會計人員繼續(xù)教育要從新會計準則的理解上入手,全面系統(tǒng)開展培訓工作會計人員在新會計準則實施前都習慣于執(zhí)行會計制度,對會計準則缺乏較高的理解和運用能力。因此,在對會計人員繼續(xù)教育作出新的路徑選擇是要著重強調在培訓過程中加深學習者對新會計準則頒布的背景和意義理解,讓他們首先明白會計準則制定的目的和出發(fā)點,明確新會計準則的體系結構和各層次的理念,全面系統(tǒng)地進行新會計準則的培訓,提高較高的理解和運用能力。
4.2 會計人員繼續(xù)教育要突出掌握專業(yè)知識,提高職業(yè)判斷能力隨著市場經濟的快速發(fā)展,企業(yè)面臨市場競爭日益加劇,其會計環(huán)境和經濟活動正日益變得復雜,為了保持快速的發(fā)展勢頭,其面臨的經營風險也在不斷加大,這就要求會計從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力要提高,尤其是當不確定性經濟事項日益增多給職業(yè)判斷增加了難度時,會計人員要謹慎,要依據(jù)現(xiàn)有會計法律規(guī)范和制度對會計要素進行詳細的確認、計量、記錄和報告，并且對會計政策和方法作出選擇。
4.3 會計人員繼續(xù)教育要加強職業(yè)道德建設
跟以前的會計準則規(guī)定相比較,新會計準則下會計人員進行會計操作時,在許多業(yè)務的處理方面,可自由選擇的空間在加大,很多東西不再那么具體和清晰,這樣的場景,會給做假賬提供了一個理想場所,更可怕的是形成作假賬的氛圍,將給企業(yè)、會計人員帶來嚴重的不良后果。所以,會計人員繼續(xù)教育要加強對會計人員的職業(yè)道德規(guī)范的教育,進而提高職業(yè)道德觀念尤為重要。
4.4 會計人員繼續(xù)教育要強化自主學習相關的學科知識
隨著市場化程度的加深,會計人員面臨的市場環(huán)境更加復雜,要處理各方面的突發(fā)事件,對其處理能力的要求也越來越高,因此,要求會計人員要精通各項法律法規(guī)、規(guī)章制度,同時要熟知財務管理、金融、審計、人力資源、證券等相關學科知識,只有同時具備了這些全面的能力,才能從較高的視角上把握財會工作運行規(guī)律,作出正確的職業(yè)判斷和路徑選擇。
5 提高會計人員繼續(xù)教育質量的具體措施
5.1 在培訓中全面實行層次劃分
從以上分析可以看出,要加強會計繼續(xù)教育,解決會計人員繼續(xù)教育中存在的問題,關鍵要在培訓中全面實行層次劃分,這里的層次劃分,要考慮具培訓對象、培訓內容和培訓后的考評機制,從以下三個方面對會計人員實施從不同層面培訓。
一是對培訓人員進行層次劃分是實行分層次教學的基本前提。按照會計人員職務：企業(yè)領導層應重點關注準則新變化對企業(yè)經營策略的影響；中層會計管理人員應深入了解新會計準則的實施景和特點，實現(xiàn)對企業(yè)內部經濟業(yè)務會計處理方法的合理選擇；基層會計工作人員應認真學習和掌握新會計準則應用方面的相關內容,認真學習與會計實務緊密聯(lián)系的會計處理方法的改革,將其切實貫徹到今后的實務操作中去。按照所在行業(yè)或系統(tǒng)的層次進行劃分：會計專業(yè)職務是區(qū)分會計人員從事業(yè)務工作的技術等級,應區(qū)別對待高級會計師、會計師、助理會計師開展不同層次的培訓活動。
二是對培訓的內容進行層次劃分。在培訓人員分層次劃分的基礎上,橫向結合每一層次會計人員的基本職責,分別使用三個層次的培訓教材根據(jù)高級會計師、會計師、初級會計人員的基本職責對會計從業(yè)人員應進行相關內容的全面系統(tǒng)培訓。這樣的內容劃分,要有重點,有針對性,區(qū)別對待每一個階段,要把新制度的全部內容講透徹,還要有重點的深入分析新制度出臺的背景、理論和現(xiàn)實意義,同時結合實際講授的內容引導至實務處理當中。
三是培訓考核評價機制上要有層次劃分。要建立各階段不同層次的考核評價,針對不同人員不同階段的實際,運用不同內容,形式多樣地進行考核評價,可設理論概念性試題，以及適量的理論聯(lián)系實際思考題進行考核,對他們的學習提出要求,讓他們樹立生學習的觀念。首先,在會計繼續(xù)教育的考核上給以鼓勵,引導會計從業(yè)人員繼續(xù)參加更深入的入學或職稱考試,例如參加會計職稱考試、參加注冊會計師考試,其次,鼓勵會計人員以第一作者公開發(fā)表跟會計相關的學術論文,并且做出量上的規(guī)定要求,要求每年兩篇以上或本人寫作字數(shù)達一萬字以上,最后在培訓內容結束后,定期進行一定的考評和測評,建議應間隔一定的時間進行必要的消化和總結后再考試,以便于培訓內容的融會貫通和鞏固。
5.2 大力推進遠程教育,讓會計繼續(xù)教育接收方式更簡便快捷由財政管理部門制定規(guī)范的遠程教育會計人員培訓、認證管理機制,建立會計人員繼續(xù)教育管理信息數(shù)據(jù)庫，建立統(tǒng)一的網(wǎng)上考試和管理辦法,實現(xiàn)大范圍的會計人員繼續(xù)教育管理和統(tǒng)一的培訓認證制度?，F(xiàn)代遠程教育是大規(guī)模開展會計繼續(xù)教育的新途徑。運用現(xiàn)代教育技術手段,建立“會計人員繼續(xù)教育網(wǎng)站”或開設“會計人員繼續(xù)教育”專欄,以網(wǎng)絡為主要依托,會計人員可以靈活的安排時間學習,使得會計繼續(xù)教育更加普及。原因在于便捷性,因為網(wǎng)絡在學員遇到難題時可以在網(wǎng)上提問,而學校培訓機構可以集中幾天時間,聘請專業(yè)人士面對面地解答問題。
5.3 拓展教學方式、細化培訓內容
在教學方式上要充分利用現(xiàn)代科技手段改變過去單一的面授方式,但傳統(tǒng)的面授、函授、研討會、講座、參觀訪問等方法方式不能丟,把兩者結合起來,根據(jù)不同業(yè)務、不同的層次組織教學,增強教學的適用性、針對性、時效性。注重運用信息網(wǎng)絡和多媒體技術拓展繼續(xù)教育的靈活性、適應性和開放性。要改變在課堂教學中滿堂灌的現(xiàn)象,合理安排答疑時間。更要在教學內容上注意內容多樣化,從實際需要出發(fā),積極發(fā)展現(xiàn)代遠程教育,解決邊遠的經濟欠發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質教育資源不足,利用先進的技術實現(xiàn)大范圍的優(yōu)質教育資源共享,全面幫助廣大會計人員繼續(xù)學習,加快人才的培養(yǎng)和知識更新。
因財會實務工作者的學歷水平、業(yè)務素質和職稱等級參差不齊,不適合混合編班的培訓,應當分層次教學,按工作職責或職稱分班授課,將繼續(xù)教育培訓的內容重點放在會計人員急需的觀念轉化、知識更新、知識結構調整等方面,因人施教、因地制宜。其中,應在較高的層面開展高級班的繼續(xù)教育進行專題性培訓,如企業(yè)經營決策的理論與實踐,衍生金融工具的運用與經驗,跨國公司的經營理論與實務等,總之應以拓寬知識面為主,對普遍性的難題進行探索性研討；應準則和制度的熱點、難點上,中級班教學開展教育,主要而不是一般化的講解,要有較多的時間開展交流和研討,最后由老師做出參考性、指導性的概括和總結,以啟發(fā)學員將自學引向深入；應在講解會計準則和會計制度上開展初級班重點教學,兼顧到日常工作中遇到的帶有共性的難點進行講授,并保證一定的時間交流討論。
6 結 論
中國的會計體系已經充分與國際慣例接軌,中國的會計隊伍要不斷地進行知識更新,要了解和參與中國的會計改革,以適應“入世”后新形勢的需要。順應我國會計準則同國際接軌的必然趨勢,新會計準則體系進行了全面改革,也是順應市場經濟的快速發(fā)展的要求,這些要求都對會計人員的素質提出了更高要求。會計人員面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。只有樹立終身學習的理念,提升知識的儲備量,才能滿足時代的要求。而新會計準則體系的理念、體系結構及具體內容都是前所未有的創(chuàng)新,對會計人員的職業(yè)判斷和綜合能力提高有了更強的指導意義,為保證新會計準則的實施,必須從改變會計人員思想認識出發(fā)，采用實行多樣的教學方式,從加強新會計準則的會計人員繼續(xù)教育出發(fā),繼續(xù)擴大繼續(xù)教育量大面廣。充分利用會計人員繼續(xù)教育這個培訓基地,努力鍛造一支德才兼?zhèn)?、具有?chuàng)新與開拓精神的跨世紀會計隊伍。
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［7］顏蓉花.會計人員繼續(xù)教育的探討［J］.科教導刊,2010(8).
一、創(chuàng)新培訓理念，確立“致福工程”培訓目標
農民教育培訓的理念問題，影響著農民教育培訓的方向，也制約著社會對農民教育培訓的認同和熱情。按照培養(yǎng)新型農民的總體目標，“致福工程”培訓目標要實現(xiàn)從受體型農民向主體型農民轉變，從經驗型農民向知識型農民轉變，從就業(yè)型農民向創(chuàng)業(yè)型農民轉變。
1. 變“授人以魚”為“授人以漁”，提高農民自我學習、自我發(fā)展的能力。以往農民獲取信息和技術主要通過廣播、電視、報刊和培訓講座，是單向的、被動的接受，農民培訓偏重于傳授某項具體技術，由于需求不一，往往眾口難調。農民希望實現(xiàn)“想看什么點什么、想問什么答什么”的個性化、多樣化要求，希望能及時查詢需要的信息和技術，并把自己的信息出去。“致福工程”側重教農民掌握獲取知識和信息的方法，運用電腦有選擇地學、主動地學，激發(fā)農民內生動力，提高農民自我學習、自我積累、自我發(fā)展的能力，是農民教育培訓內容、方式、手段上一次質的跨越。
2. 推動農村學習型社會和家庭建設。推動農村學習型社會和家庭建設是每個社會成員的內在需求，也是一種社會責任?！爸赂９こ獭弊屴r民掌握電腦和網(wǎng)絡這一工具，可以源源不斷獲取知識和信息，豐富農民的生產實踐活動，豐富農民的精神文化生活。在培訓基礎上開展技能大賽，特別是“小手拉大手，全家總動員”第二屆農民（家庭）上網(wǎng)技能大賽，參加網(wǎng)絡預賽的農民達8萬多人，引起社會廣泛關注，對推動農村學習型社會和家庭建設有重要的意義。
3. 增強農民就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)必須培養(yǎng)大批具有現(xiàn)念、有文化、懂技能、會經營的現(xiàn)代農民，而掌握電腦和網(wǎng)絡技能，可以借助電腦和網(wǎng)絡學習新知識、新技術，了解和掌握市場信息?！爸赂９こ獭弊鳛榻K農民創(chuàng)業(yè)培訓的一部分，學員通過培訓增強了就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提高了生產水平，擴大了生產規(guī)模，領辦創(chuàng)辦農業(yè)企業(yè)，促進了農業(yè)增效、農民增收。
二、以農民需求為導向，引導和激勵農民參加培訓
“致福工程”是一個新生事物，要通過宣傳、引導和激勵等手段來激發(fā)農民的熱情，最終從“要我培訓”變?yōu)椤拔乙嘤枴薄?/p>
1. 運用大眾宣傳媒介。各地通過報刊、廣播、電視等媒體公開培訓信息；通過鄉(xiāng)村干部和農技人員走村串戶張貼海報、發(fā)放資料告知培訓安排；通過農廣校電話聲訊服務宣傳培訓意義；通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技服務中心設立報名點，方便農民就地就近報名。由于宣傳發(fā)動到位，農民要求參加培訓的熱情空前高漲，大大超過培訓計劃，從而在各地營造了濃厚培訓氛圍。
2. 堅持典型示范引導。各縣農廣校組織老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農技人員在調查摸底的基礎上，把有一定文化基礎、有迫切求知愿望、有信息致富渴求的農村青年，尤其是各類種養(yǎng)專業(yè)戶、科技能手、農民經紀人、農村基層干部、農技人員、農業(yè)專業(yè)協(xié)會和農民合作組織負責人作為培訓重點。在學員中抓典型、樹模范，通過“能人”、“大戶”示范帶動，讓身邊農民切身感受到培訓的效果，《致福工程優(yōu)秀學員100例》就是成功典型的縮影。
3. 創(chuàng)新激勵機制。堅持免費培訓，包括免學費、食宿費、教材費，體現(xiàn)了黨和政府惠農惠民政策，同時調動了農民參加培訓的積極性，順利地把農民引進門；對培訓學員進行考核，優(yōu)秀學員優(yōu)先參加高級培訓班。金壇、溧陽等縣對學以致用并幫助他人致富的優(yōu)秀學員獎勵二手電腦。豐縣、盱眙等縣還選拔部分優(yōu)秀學員作為信息示范戶承擔宣傳“致福工程”，為周邊農民免費提供信息服務，學校為其提供更多的免費服務。
三、總結農民培訓和農村信息化普及規(guī)律，創(chuàng)新培訓模式
“致福工程”培訓不同于一般的農民實用技術培訓，項目采取集中培訓、分類指導、強化實效、以賽促學、跟蹤服務等方式來提高培訓和應用效率。
1. 編印通俗易懂、針對適用的教材。在培訓內容和課程設置上，按照易學、實用的原則編寫了少理論、多實踐，少原理、多操作的《農村計算機基礎知識培訓教材》，主要包括：計算機基本操作、漢字輸入方法、操作系統(tǒng)簡單應用、互聯(lián)網(wǎng)操作、日常維護等。配合實例和圖形，使農民學員通過短期培訓，初步掌握計算機基本操作技能，并能根據(jù)自身生產生活需求從網(wǎng)上查詢所需資料和發(fā)送信息。
2. 狠抓教學環(huán)節(jié)。各縣（市、區(qū)）抽調或聘請有電腦教學經驗的同志擔任主講老師，同時安排操作熟練、工作細致耐心的同志作為電腦操作指導員。建立聽課、評課制度，定期檢查教案，增強教師責任感，保證教學質量。在省編教材的基礎上各地自編輔導資料，并制作多媒體課件進行教學。各地探索了富有成效的“五日制”培訓模式，教學上少講理論、多講操作，側重直觀形象教學，考核上網(wǎng)技能。通過分類教學，滿足不同目標群體的需求。如對會計培訓班，增加電子表格的應用和會計電算化知識；對高級班增加網(wǎng)頁制作、計算機日常維護等內容。
3. 完善培訓方式，貼近農民，方便農民。在利用縣級農廣校教學培訓資源基礎上，充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校、農村現(xiàn)代遠程教育站點和農村文化工程活動點等部門和社會資源開展培訓。海門、沭陽、江陰等縣在村級建立培訓基地，使農民走出家門進校門；海安等縣還購置筆記本電腦開展流動培訓服務。
4. 學用結合，跟蹤服務。建立學員信息反饋制度是“致福工程”培訓的組成部分之一，各縣（市、區(qū)）通過開設熱線電話、學員信箱方便學員交流心得、咨詢疑難。同時，對培訓后的學員采取電話聯(lián)系、問卷調查等多種形式，定期了解學員學以致用情況，通過上門走訪幫助學員鞏固學習成果。如贛榆縣聘請電信部門5位電腦專家和農業(yè)部門5位農業(yè)專家，每兩個月對學員進行上門服務，幫助學員制作網(wǎng)頁325個，建立個人網(wǎng)站51個。
5. 以賽促培、以賽促學。舉辦全省以農民為主體的上網(wǎng)技能大賽活動是“致福工程”實施中又一創(chuàng)舉，用群眾喜聞樂見的形式，將“致福工程”宗旨與信息時代造就新型農民的意義向社會廣為宣傳，促進農民參與培訓、學用結合。一是結合農民生產生活實際，以普及計算機基礎知識為內容，并用農民語言設計大賽題庫；二是在學員中選拔選手參加為期5天的高級培訓班，經過預賽后，代表各市進入省電視臺大獎賽決賽；三是開發(fā)了第二屆農民（家庭）上網(wǎng)技能大賽網(wǎng)上報名和預賽的系統(tǒng)軟件；四是建立由農民擔任裁判的農民評委隊伍；五是設計了貼近農村文化、體現(xiàn)信息時代特征的大賽網(wǎng)頁及相關宣傳海報，深受農民朋友歡迎，央視七頻道用較大篇幅報道了江蘇農民上網(wǎng)大賽的創(chuàng)舉。
四、遵循系統(tǒng)學原理，構建部門聯(lián)動、優(yōu)勢互補的“致福工程”服務平臺
“致福工程”是一項培訓項目，實踐中各地以項目實施為基礎，密切部門協(xié)作，爭取企業(yè)和社會參與，建立長效工作機制，拓展農業(yè)和農村信息化服務內容，其意義和效果已超出培訓本身。
