時間：2022-01-31 05:38:16
序論：在您撰寫師德先進(jìn)個人總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、凡在“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”工作中，成績突出者，學(xué)校要以不同形式給予表彰。
2、凡在“轉(zhuǎn)化差生，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變班風(fēng)”工作中，效果明顯的教師學(xué)校給予表揚(yáng)或獎勵。
3、注重自身修養(yǎng)嚴(yán)格自律，為人師表，以身作則能堅(jiān)持經(jīng)常的教師，且周圍群眾對其都有一致好評的教師可作為師德先進(jìn)個人向上級推薦。
4、被評為校、鄉(xiāng)、區(qū)、市級以上的德育先進(jìn)工作者，師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號，學(xué)校分別給記入檔案，并給予不同形式的獎勵。
XX——XX學(xué)年度教育質(zhì)量分析表彰大會總結(jié)
XX年11月6日，區(qū)政府在政府東五樓會議室召開xx區(qū)XX——XX學(xué)年度教育質(zhì)量表彰大會。區(qū)長張xx，區(qū)委常委、宣傳部長王xx，區(qū)人大副主任李xx，副區(qū)長王xx昕，區(qū)政協(xié)副主席張xx應(yīng)邀出席，會議由宣傳部長王xx主持，全區(qū)各鎮(zhèn)辦中心校校長、初高中校長、九年制學(xué)校校長、中心小學(xué)校長，區(qū)直教育單位負(fù)責(zé)人、民辦學(xué)校校長、教體局機(jī)關(guān)干部、區(qū)教研室教研員共計(jì)160余人參加大會。
會議表彰了教育戰(zhàn)線XX——XX學(xué)年度涌現(xiàn)的9個區(qū)級師德先進(jìn)集體、99名區(qū)級師德先進(jìn)個人；對全區(qū)39個中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評定先進(jìn)集體予以重獎；對提高教育質(zhì)量先進(jìn)教育工作者，單科優(yōu)勝個人，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，國省級先進(jìn)個人，市級師德先進(jìn)個人，扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)優(yōu)秀教師，省市中小學(xué)漢字聽寫、書寫大賽共七大類642名同志予以重獎。
xx區(qū)中學(xué)等四個質(zhì)量先進(jìn)集體代表上臺，談了各自治校興教良策，交流依托校情、學(xué)情，在強(qiáng)基固本，抓癲治跛、挖潛增效上的成功經(jīng)驗(yàn)。兩個質(zhì)量后進(jìn)學(xué)校校長上臺表態(tài)發(fā)言。張xx副局長代表教體局做質(zhì)量分析報(bào)告，肯定了全區(qū)XX年取得的成績，分析了全區(qū)質(zhì)量現(xiàn)狀，剖析了存在問題的根源，提出XX年全區(qū)提高質(zhì)量的舉措及今后努力的方向。
最后，張xx區(qū)長對全區(qū)教育戰(zhàn)線一年來的辛勤努力表示感謝，對全區(qū)教育工作取得的成績給予了充分肯定。他要求教育戰(zhàn)線一要正確認(rèn)識xx教育面臨的新形勢，要站在建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)，實(shí)現(xiàn)幸福xx的高度，更加清醒地認(rèn)識到提高教育質(zhì)量的緊迫性和必要性。切實(shí)以提高質(zhì)量為己任，把全區(qū)教育教學(xué)工作的重心調(diào)整到大力抓質(zhì)量上來，在全區(qū)形成齊心協(xié)力抓質(zhì)量的濃厚氛圍；二要把握提高教育質(zhì)量的新內(nèi)涵，站在國家民族長遠(yuǎn)發(fā)展的角度，為學(xué)生健康快樂成長、終身發(fā)展、人人成才負(fù)責(zé)，堅(jiān)決摒棄那些急功近利、拔苗助長的教育質(zhì)量觀。堅(jiān)持以人為本，因材施教，正確處理實(shí)施素質(zhì)教育和質(zhì)量的關(guān)系，努力提高教育質(zhì)量；三要堅(jiān)持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。發(fā)揮課堂主陣地作用，把社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程，形成工作開展的有效機(jī)制和長效機(jī)制。要加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧健康的文化氛圍。堅(jiān)持依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度。繼續(xù)實(shí)行邊遠(yuǎn)山區(qū)教師獎勵制度，提高邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師生活補(bǔ)助范圍和額度，鼓勵更多優(yōu)秀人才到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從教。要嚴(yán)格師德師風(fēng)考核制度，明確教師道德底線，引導(dǎo)更多的教師爭做黨和人民滿意的好老師，共創(chuàng)xx教育新輝煌！
20__年,全縣師德教育活動以“扎根山區(qū)，服務(wù)學(xué)生，艱苦創(chuàng)業(yè)，爭創(chuàng)一流”為主題，大力培植典型，努力打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，以爭當(dāng)學(xué)生滿意教師為目標(biāo),確保師德零違紀(jì)活動?；顒庸卜秩齻€階段進(jìn)行：
第一階段：學(xué)習(xí)規(guī)范（3月）。自學(xué)和組織集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《__縣教育人事管理辦法》、《教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《教育系統(tǒng)“五條禁令”》和創(chuàng)建“人民滿意教育縣”的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文秘站網(wǎng)當(dāng)人民滿意教師、辦人民滿意教育的內(nèi)涵和外延，明確社會、家長對教師的職業(yè)道德和教書育人要求及新時期教師的言行規(guī)范，做到邊學(xué)習(xí)邊自查邊規(guī)范，做好讀書筆記，撰寫心得體會。
第二階段：自查整改（4—5月）。各學(xué)校要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自點(diǎn)，在教職工中全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。
1、明確自點(diǎn)：
（1）是否有亂收費(fèi)行為；
（2）是否有不規(guī)范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發(fā)、修八字胡和留長須怪發(fā)、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機(jī)、參與賭博、曠課曠工，不尊重學(xué)生人格、體罰和歧視學(xué)生，家庭不和睦、鄰里關(guān)系僵化，不守社會公德等；
（3）是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)。如，備課不精心、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下，不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利、或職稱到頂而不思進(jìn)取等。
2、嚴(yán)把自查、整改關(guān)。各地要根據(jù)學(xué)校師德存在的突出問題，集中時間，統(tǒng)一安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，切實(shí)抓好個人和學(xué)校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行，寫好自查文秘站網(wǎng)反思筆記。在整改中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風(fēng)問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫教、停教停薪、辦班整改等強(qiáng)力措施，督促整改到位。
第三階段：總結(jié)評估（6至9月）。
1、總結(jié)、考核。個人和單位都要寫出師德教育活動總結(jié)，縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總結(jié)于與6月20日前上報(bào)，教師個人總結(jié)存入師德檔案；各校要在教師個人口頭交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行師德考核。
第一階段：學(xué)習(xí)規(guī)范（3月）。自學(xué)和組織集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《**縣教育人事管理辦法》、《教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》、《教育系統(tǒng)“五條禁令”》和創(chuàng)建“人民滿意教育縣”的相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會當(dāng)人民滿意教師、辦人民滿意教育的內(nèi)涵和外延，明確社會、家長對教師的職業(yè)道德和教書育人要求及新時期教師的言行規(guī)范，做到邊學(xué)習(xí)邊自查邊規(guī)范，做好讀書筆記，撰寫心得體會。 第二階段：自查整改（4—5月）。各學(xué)校要針對學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自點(diǎn)，在教職工中全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。
1、明確自點(diǎn)：小陳老師工作室
（1）是否有亂收費(fèi)行為；
（2）是否有不規(guī)范的師德言行，如：濃抹艷妝、染濃黃、紅發(fā)、修八字胡和留長須怪發(fā)、染指甲、穿奇裝異服，上課接打手機(jī)、參與賭博、曠課曠工，不尊重學(xué)生人格、體罰和歧視學(xué)生，家庭不和睦、鄰里關(guān)系僵化，不守社會公德等；
（3）是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)。如，備課不精心、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下，不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利、或職稱到頂而不思進(jìn)取等。
2、嚴(yán)把自查、整改關(guān)。各地要根據(jù)學(xué)校師德存在的突出問題，集中時間，統(tǒng)一安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，切實(shí)抓好個人和學(xué)校自查、個人和單位整改工作。要通過自查環(huán)節(jié)，深刻反省自己的師德言行，對照職業(yè)道德要求修正規(guī)范自己的言行，寫好自查反思筆記。在整改中，要針對本校存在的突出問題，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風(fēng)問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫教、停教停薪、辦班整改等強(qiáng)力措施，督促整改到位。小陳老師工作室
第三階段：總結(jié)評估（6至9月）。
1、總結(jié)、考核。個人和單位都要寫出師德教育活動總結(jié)，縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總結(jié)于與6月20日前上報(bào)，教師個人總結(jié)存入師德檔案；各校要在教師個人口頭交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行師德考核。
第一小學(xué)始終把德育工作放在一切工作的首位，相繼出臺了《第四小學(xué)教師行為規(guī)范》《第四小學(xué)教師一日常規(guī)》《關(guān)于推進(jìn)第四小學(xué)教師師德建設(shè)的實(shí)施意見》，執(zhí)行“師德一票否決制”“全員師德考核制”“師德先進(jìn)個人評選制”。幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出多名師德先進(jìn)個人。
在教學(xué)方面，學(xué)校實(shí)行了“四改革一開發(fā)”，提出了“三重一定”的教學(xué)過程管理方法，同時執(zhí)行“大小備課制”和“備課、上課、批改作業(yè)”三項(xiàng)基礎(chǔ)工作考核制，總結(jié)、提煉并起草了第一小學(xué)“雙百過半”教學(xué)模式，提出“教師十大工作習(xí)慣”，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。
教育特色凸顯，學(xué)校開展的學(xué)生健康“三個一”工程、“陽光體育大課間”、文化藝術(shù)展評、科普知識競賽、師生書畫作品展、“哆來咪”開心周、“一班一品牌，班班有特色”二課堂活動、“大手拉小手，安全回到家”護(hù)路活動、“大隊(duì)干部競爭上崗制”、“社會實(shí)踐基地的開設(shè)”及“書香班級”等活動，讓學(xué)生在素質(zhì)教育的道路上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在社會各界的關(guān)心下，第一小學(xué)已經(jīng)步入國家級綜合治理先進(jìn)單位、全國社區(qū)服務(wù)先進(jìn)單位、國家“十一五”重點(diǎn)課題“中小學(xué)作文個性化發(fā)展研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校和先進(jìn)集體、全國英語評價方式研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果先進(jìn)單位、全國優(yōu)秀網(wǎng)站、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、自治區(qū)消防安全先進(jìn)單位、市局“小學(xué)生讀寫結(jié)合個性化實(shí)驗(yàn)與研究”課題先進(jìn)學(xué)校等先進(jìn)的行列里。
面向新世紀(jì)，第一小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持“以特色求發(fā)展、以質(zhì)量求生存、以科研促教育”的辦學(xué)思路，為學(xué)校的未來發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
唯有愛
自2003年9月參加工作以來，已奮斗了17個春秋，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準(zhǔn)則，全身心地投入到農(nóng)村職校教育教學(xué)工作中。工作成績突出：多次被評為學(xué)校、鄉(xiāng)“
師德先進(jìn)個人”“優(yōu)秀教師”，被高郵市評為“國防教育先進(jìn)個人”“師德標(biāo)兵”“教育先進(jìn)個人”。
用師德的高尚完善人格
#默默無聞、樂于奉獻(xiàn)。在她做11級（1）班的班主任的時候，了解到班級里有5名學(xué)生家庭比較困難，并不寬裕她每學(xué)期都拿出一個月的工資給五名學(xué)生的生活給予補(bǔ)助。她班上的趙同學(xué)，丟了自己一個月買飯票的錢，躲在角落哭泣，孩子居然想放棄學(xué)業(yè)去打工，在了解情況后，她自己貼錢買了一個月的飯票，得以使這名學(xué)生放棄了輟學(xué)的念頭。
在她班上都已經(jīng)上大二的王同學(xué)，2016年暑假，學(xué)生父親在重癥監(jiān)護(hù)室里一個月了，在夜里給她信息，尋求心理上的安慰，在了解情況后，她拿出500元，帶領(lǐng)她以前班級50個人的心意，送上了安慰和祝福。
自古一句話“一日為師終身為父”，“一日是我的學(xué)生，
終身是我的學(xué)生。”只要學(xué)生有困難，她愿盡她最大的努力來幫助她的學(xué)生。
用奉獻(xiàn)的心詮釋教師本色
在14級單招剛剛結(jié)束后，嚴(yán)重的貧血還沒有調(diào)理好，就又接到學(xué)校通知，帶15級機(jī)電班，而這個班的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，高三時間緊，要出成績，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，她用盡各種方法激勵他們，放棄休息時間，陪著他們，進(jìn)行思想交流，只要有疑問，隨時解答，學(xué)生沒有資料，自己掏錢買資料給他們。
鼓勵一個，帶動一幫，一幫帶動全班，如此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動性。因此高三對口單招機(jī)電專業(yè)語文成績所有人皆及格，平均分104.19分，揚(yáng)州市第三名，過110的有6人，最高分114。她最終讓學(xué)生懂得人生需要拼搏，“一分耕耘一分收獲”的道理。因此她獲得了高郵市“教育先進(jìn)個人”獎。
2019年9月，學(xué)校再次讓她接手高三機(jī)電班的語文教學(xué)工作，然而天有不測風(fēng)云，10月份體檢出甲狀腺腫瘤和乳腺腫瘤，緊急穿刺后，在不能用嗓子的情況下，她沒有請一天假，惦念著快參加對口單招的學(xué)生，學(xué)校把重?fù)?dān)交給她，就是一份信任，接受了這份信任，就是肩頭的重任，她堅(jiān)持上課，本打算寒假再動手術(shù)的，醫(yī)生告訴她需要立即手術(shù)，腫瘤的性質(zhì)不容許拖延。同時做了兩個手術(shù)，本被安排休息的人，疫情期間，學(xué)生不能如期上課，她和學(xué)校提出申請，繼續(xù)帶高三，上網(wǎng)課，由于嗓子不能長時間講話，她給每個學(xué)生微信留言，不讓一個學(xué)生落下，一一改正題目，講解題思路、答題技巧，開學(xué)后接著高三復(fù)習(xí)，此時此刻，一顆奉獻(xiàn)的心化成一道清澈的細(xì)流，靜靜地滋潤著花木，給花園添上靈動的一筆。
用鉆研的心促進(jìn)業(yè)務(wù)成長
“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)教師這一重任，#從不缺課，認(rèn)真?zhèn)湔n、做教后札記，努力不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。14級機(jī)電專業(yè)的##同學(xué)在對口單招中，以118分取得揚(yáng)州市機(jī)電專業(yè)語文單科第一名。工作之余，她積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)。在2016、2019年8月時，參加了省級中職語文教科研負(fù)責(zé)人教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)適合本校本年級本班學(xué)生的教育教學(xué)方法，并不斷的總結(jié)，將所學(xué)知識運(yùn)用到個人的教學(xué)實(shí)踐中去，最后也取得不錯的成績。多次參加了教育局組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，多研究多創(chuàng)作，主持并參與多項(xiàng)課題，撰寫多篇在省級期刊雜志上。
用敬業(yè)的心做好管理崗位
先進(jìn)個人評分細(xì)則一一、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作能力強(qiáng)，具有奉獻(xiàn)精神。(1分)
二、專業(yè)理論和基本技能過硬，虛心好學(xué)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)
三、責(zé)任心強(qiáng)，對工作不推諉、不拖拉，保質(zhì)保量完成，群眾評價好。(1分)
四、管理到位，過細(xì)，帳物相符，沒有設(shè)備丟失、損壞。(1分)
五、專用室經(jīng)常打掃，專用室干凈衛(wèi)生。(1分)
六、安全防護(hù)措施落實(shí)好，無安全事故發(fā)生。(1分)
七、各種表冊嚴(yán)格按規(guī)定填寫，資料表冊分類歸檔較好。(1分)
八、期初及時引發(fā)相應(yīng)表冊，期末收齊各種表冊和教育教學(xué)設(shè)備。(1分)
九、設(shè)備擺放科學(xué)、整齊，符合要求，按規(guī)定經(jīng)常清點(diǎn)維護(hù)設(shè)備。(1分)
十、積極參與教育技術(shù)裝備研究，撰寫并發(fā)表或交流與本專業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)論文，圍繞專用室的建設(shè)和發(fā)展，提出合理化建議并實(shí)施，取得明顯成效。(1分)
說明：
1、專用室包括實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、電教保管室、電子備課室。
2、檢查采用定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
3、采用10分制，總分第一名為先進(jìn)個人。
4、每年評一次，時間為春期末。
先進(jìn)個人評分細(xì)則二一、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)。(1分)
二、教育教學(xué)水平突出，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好，教學(xué)成績優(yōu)秀，以春期教學(xué)成績算，一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分。
三、專業(yè)理論和基本技能過硬，虛心好學(xué)，積極參加實(shí)驗(yàn)操作技能培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平。(1分)
四、儀器操作熟練，無損壞和遺失現(xiàn)象出現(xiàn)，不符合要求不得分。(1分)
五、積極參加各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)競賽，獲校一、二、三等獎分別加2分、1.5分、1分，鎮(zhèn)、縣、市、省級三個等級分別按0.5的分值遞加。
六、積極撰寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，加分方法同第九條，發(fā)表視為一等獎。
七、初中、小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)98%以上，分組實(shí)驗(yàn)在95%以上，不符合要求不得分。(1分)
八、儀器操作規(guī)范，符合要求，無安全事故發(fā)生。(1分)
九、積極輔導(dǎo)學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作比賽，獎勵辦法同第五條。
說明：
1、參加對象為全體理、化、生、科學(xué)教師。
2、總分前三名為先進(jìn)個人。
3、每年評一次，時間為春期末。
先進(jìn)個人評分細(xì)則三一、總則
愛崗敬業(yè)，能充分關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域中熱點(diǎn)，積極探索教育規(guī)律，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能夠理論和實(shí)踐結(jié)合起來，為提高學(xué)校教育質(zhì)量，為學(xué)校做大、做強(qiáng)、做優(yōu)，做出卓有成效的努力。
二、要求
1.師德要求：熱愛學(xué)生，不體罰、不打罵，顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校及上級部門的決議、法規(guī)意識強(qiáng)。
2.教改要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想及新教育理念，積極探索教育實(shí)踐中的新問題、新情況;尋找教育教學(xué)新思路，科研意識強(qiáng)。
3.業(yè)務(wù)要求：能面向全體，因材施教，做到課堂效率高、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)質(zhì)量好，能利用先進(jìn)的教學(xué)手段開設(shè)研討課、示范課。
4.課題要求：至少有校級以上課題研究并能集中精力，努力攻關(guān)，做出成效，形成特色。
5.成果要求：論文采用率是評定一個學(xué)校綜合科研能力的重要標(biāo)志，也是衡量一個教師科研水平的主要依據(jù)。教學(xué)研究實(shí)踐需要富有成果，科研論文至少要在市以上刊物發(fā)表。
6.質(zhì)量要求：所教學(xué)科成績在同年級同類班級中達(dá)中上水平。
三、評比方案
1.條件：凡符合上述要求的教師均可參評。
2.步驟：
(1)向教科處申請?zhí)顚憽吨扉ξ男W(xué)教科研先進(jìn)個人推薦表》。
(2)提交有關(guān)個人科研實(shí)績的資料(以教科處登記為準(zhǔn))。
(3)由評審組根據(jù)實(shí)績確定本年度獲獎人數(shù)及人員。
3.獎勵辦法：
作為同等條件下優(yōu)先評職稱和各類評比優(yōu)先的重要條件，頒發(fā)證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
4.評選時間：每學(xué)期末。
