時間：2022-10-21 21:19:27
序論：在您撰寫大學三好學生個人總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內(nèi)容：
(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學業(yè)有關內(nèi)容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等等；
(3)本人經(jīng)歷：入學以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；
(4)所獲榮譽；三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等；
(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。
個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷后面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優(yōu)秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執(zhí)照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
寫履歷表要注意的問題是：
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內(nèi)。最重要的是要有實質(zhì)性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記！
個人簡歷范文選登
畢業(yè)生個人簡歷
姓名：×××
性 別：男 公司電話：×××××××××
出生日期：19××年××月××日 家庭電話：×××××××××地 址：某省科技職業(yè)學院xxxx# 手機 ：×××××××××郵 編：×××
求職意向：銷售部主管
工作經(jīng)歷總結(jié)
非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的創(chuàng)業(yè)激情。在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經(jīng)驗和客戶資源。與省內(nèi)主要的二十多家陶瓷經(jīng)銷商建立了十分密切的聯(lián)系，并在行業(yè)中擁有廣泛的業(yè)務關系。在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績。
工作經(jīng)歷
2×××年5月—至今： 擔任某瓷器公司的市場部業(yè)務員。
主要負責與經(jīng)銷商簽定經(jīng)銷合同、辦理產(chǎn)品的包裝、運輸、保險、貨款結(jié)算、售后產(chǎn)品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。負責公司新業(yè)務員的培訓，在實際工作中具體指導和協(xié)調(diào)業(yè)務員的銷售工作，并多次受到公司的表揚。
1999年12月--2000年5月：在×××公司做市場調(diào)查員。主要負責以電話形式向客戶提取對產(chǎn)品的意見，并填寫相應的表單轉(zhuǎn)報給公司。
教育經(jīng)歷
1996年9月—1999年7月某省科技職業(yè)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大專學歷。 在校一直擔任學生干部，工作認真負責，學習成績優(yōu)秀，多次被學院評為優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，個人標兵等。所獲獎勵
1999/06 某某學院 優(yōu)秀學生干部稱號
1998/10 某某學院 優(yōu)秀團干，個人標兵稱號
1997/10 某某學院 優(yōu)秀團干稱號
培訓經(jīng)歷
2000/07--2000/09 某省科技職業(yè)學院 通過外銷員考試2001/03--2001/06 某省科技職業(yè)學院 通過報關員考試外語水平
最新的簡歷格式寫法及應注意的問題
個人簡歷
個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內(nèi)容：
(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學業(yè)有關內(nèi)容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等等；
(3)本人經(jīng)歷：入學以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；
(4)所獲榮譽；三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等；
(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。
個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷后面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優(yōu)秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執(zhí)照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。
寫履歷表要注意的問題是：
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內(nèi)。最重要的是要有實質(zhì)性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記！
個人簡歷范文選登
畢業(yè)生個人簡歷
姓名：×××
性 別：男 公司電話：×××××××××
出生日期：19××年××月××日 家庭電話：×××××××××
地 址：某省科技職業(yè)學院xxxx# 手機 ：×××××××××
郵 編：×××
求職意向：銷售部主管
工作經(jīng)歷總結(jié)
非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的創(chuàng)業(yè)激情。在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經(jīng)驗和客戶資源。與省內(nèi)主要的二十多家陶瓷經(jīng)銷商建立了十分密切的聯(lián)系，并在行業(yè)中擁有廣泛的業(yè)務關系。在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績。
工作經(jīng)歷
2×××年5月—至今： 擔任某瓷器公司的市場部業(yè)務員。
主要負責與經(jīng)銷商簽定經(jīng)銷合同、辦理產(chǎn)品的包裝、運輸、保險、貨款結(jié)算、售后產(chǎn)品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。負責公司新業(yè)務員的培訓，在實際工作中具體指導和協(xié)調(diào)業(yè)務員的銷售工作，并多次受到公司的表揚。
1999年12月--2000年5月：在×××公司做市場調(diào)查員。主要負責以電話形式向客戶提取對產(chǎn)品的意見，并填寫相應的表單轉(zhuǎn)報給公司。
教育經(jīng)歷
1996年9月—1999年7月某省科技職業(yè)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大專學歷。 在校一直擔任學生干部，工作認真負責，學習成績優(yōu)秀，多次被學院評為優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，個人標兵等。
所獲獎勵
1999/06 某某學院 優(yōu)秀學生干部稱號
1998/10 某某學院 優(yōu)秀團干，個人標兵稱號
1997/10 某某學院 優(yōu)秀團干稱號
培訓經(jīng)歷
2000/07--2000/09 某省科技職業(yè)學院 通過外銷員考試
2001/03--2001/06 某省科技職業(yè)學院 通過報關員考試
外語水平
可與外商進行日常常用語溝通，能閱讀業(yè)務范圍內(nèi)常用術語。
應屆畢業(yè)生個人簡歷模板篇【一】個人資料：
姓 名： 政治面貌：
性 別： 學 歷：
年 齡： 系 別：
民 族： 專 業(yè)：
藉 貫： 健康狀況：
知識結(jié)構：
主修課：
專業(yè)課程：
選修課：
實習：
專業(yè)技能：
接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在地震、電法等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。
外語水平：
98年通過國家大學英語四級考試。 99年通過國家大學英語六級考試。 有較強的閱讀、寫作能力。
計算機水平：
熟悉DOS、Windows98操作系統(tǒng)和Office97、Internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語言。
主要社會工作：
小學：班勞動委員、班長。
中學：班長、校學生會主席、校足球隊隊長。
大學：班長、系學生會主席、校足球隊隊長，校園旗班班長。
興趣與特長：
喜愛文體活動、熱愛自然科學。
小學至中學期間曾進行過專業(yè)單簧管訓練、校樂團成員，參加過多次重大演出。
中學期間，曾是校生物課外活動小組和地理課外活動小組骨干，參加過多次野外實踐和室內(nèi)實踐活動。
喜愛足球運動，曾擔任中學校隊、大學系隊、校隊隊長，并率隊參加多次比賽。曾獲吉林市足球聯(lián)賽（中學組）最佳射手稱號并參加過98嘉士伯北京市大學生足球聯(lián)賽。
個人榮譽：
中學：xxx優(yōu)秀學生。 xxx優(yōu)秀團員、三好學生、優(yōu)秀干部。 xxx英語競賽三等獎。
大學：校優(yōu)秀學生干部 96、98年度三等獎學金與97年度二等獎學金。
主要優(yōu)點：
有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。
有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發(fā)言。
有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善于協(xié)同作戰(zhàn)。
自我評價：
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
求職意向：
可勝任應用xxxx及相關領域的生產(chǎn)、科研工作。也可以從事貿(mào)易、營銷、管理及活動策劃、宣傳等方面工作。
應屆畢業(yè)生個人簡歷模板篇【二】個人概況
求職意向：________________
姓名： ________________
性別： ________
出生年月： ____年 __月__日
健康狀況： ___________
畢業(yè)院校： _______________
專業(yè)： ____________________
電子郵件： _______________
傳呼： ____________________
聯(lián)系電話： _______________
通信地址： _______________
郵編： ____________________
教育背景：
____年-- ____年 ___________ 大學 __________專業(yè)(請依個人情況酌情增減)
主修課程：
________________________________________________(注：如需要詳細成績單,請聯(lián)系我)
論文情況：
____________________________________________________(注：請注明是否已發(fā)表)
英語水平：
* 基本技能：聽、說、讀、寫能力
* 標準測試：國家四、六級;toefl;gre.....
計算機水平：
編程、操作應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫......(請依個人情況酌情增減)
獲獎情況：
________________ 、________________、________________ (請依個人情況酌情增減)
實踐與實習：
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)
工作經(jīng)歷：
____年__月-- ____年__月 _________公司__________工作(請依個人情況酌情增減)
個性特點：
___________________________________（請描述出自己的個性、工作態(tài)度、自我評價等）
另：
(如果你還有什么要寫上去的，請?zhí)顚懺谶@里！)
* 附言：(請寫出你的希望或總結(jié)此簡歷的一句精煉的話!)
個人簡歷
個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內(nèi)容：
(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；
(2)學業(yè)有關內(nèi)容：就讀學校、所學專業(yè)、學位、外語及計算機掌握程度等等；
(3)本人經(jīng)歷：入學以來的簡單經(jīng)歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；
(4)所獲榮譽；三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部、專項獎學金等；
(5)本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。
個人簡歷應該濃縮大學生活或研究生生活的精華部分，要寫得簡潔精練，切忌拖泥帶水。個人簡歷后面，可以附上個人獲獎證明，如三好學生、優(yōu)秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件以及駕駛執(zhí)照的復印件，這些復印件能夠給用人單位留下深刻的印象。寫履歷表要注意的問題是：
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細把它們寫出來，會有說服力。
(2)履歷表切忌過長，應盡量濃縮在三頁之內(nèi)。最重要的是要有實質(zhì)性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實在的，千萬不要吹牛，因為謊話一定會被識破。要本著誠實的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項目與項目之間應有一定的空位相隔。
(5)不要寫對申請職位無用的東西，切記！
個人簡歷范文選登
畢業(yè)生個人簡歷
姓名：×××
性 別：男 公司電話：×××××××××
出生日期：19××年××月××日 家庭電話：×××××××××
地 址：某省科技職業(yè)學院xxxx# 手機 ：×××××××××
郵 編：×××
求職意向：銷售部主管
工作經(jīng)歷總結(jié)
非常熱愛市場銷售工作，有著十分飽滿的創(chuàng)業(yè)激情。在兩年從事陶瓷市場銷售工作中積累了大量的實踐經(jīng)驗和客戶資源。與省內(nèi)主要的二十多家陶瓷經(jīng)銷商建立了十分密切的聯(lián)系，并在行業(yè)中擁有廣泛的業(yè)務關系。在去年某省的陶瓷博覽會上為公司首次簽定了海外的定單。能團結(jié)自己的同事一起取得優(yōu)異的銷售業(yè)績。
工作經(jīng)歷
2×××年5月—至今： 擔任某瓷器公司的市場部業(yè)務員。
主要負責與經(jīng)銷商簽定經(jīng)銷合同、辦理產(chǎn)品的包裝、運輸、保險、貨款結(jié)算、售后產(chǎn)品跟蹤、市場反饋以及開拓新的銷售渠道等。負責公司新業(yè)務員的培訓，在實際工作中具體指導和協(xié)調(diào)業(yè)務員的銷售工作，并多次受到公司的表揚。
1999年12月--2000年5月：在×××公司做市場調(diào)查員。主要負責以電話形式向客戶提取對產(chǎn)品的意見，并填寫相應的表單轉(zhuǎn)報給公司。
教育經(jīng)歷
1996年9月—1999年7月某省科技職業(yè)學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)大專學歷。 在校一直擔任學生干部，工作認真負責，學習成績優(yōu)秀，多次被學院評為優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，個人標兵等。
所獲獎勵
1999/06 某某學院 優(yōu)秀學生干部稱號
1998/10 某某學院 優(yōu)秀團干，個人標兵稱號
1997/10 某某學院 優(yōu)秀團干稱號
培訓經(jīng)歷
2000/07--2000/09 某省科技職業(yè)學院 通過外銷員考試
2001/03--2001/06 某省科技職業(yè)學院 通過報關員考試
外語水平
可與外商進行日常常用語溝通，能閱讀業(yè)務范圍內(nèi)常用術語。
電腦操作
熟練使用常用辦公軟件編輯業(yè)務文檔，上網(wǎng)收發(fā)電子郵件
一份完整的簡歷應該包括以下幾個部分：
1、封皮，封皮要設計的美觀、簡單、大方，能夠與你的求職意向相吻合。
2、自薦信，自薦信要寫的簡單、明了，同時要精煉，主要介紹你的個人基本情況、專業(yè)、院校、求職意向、技能、經(jīng)驗、性格與自我評價、祝福語、聯(lián)系方式附后等，加上標準公文格式。就可以了。
3、簡歷的表格，表格設計一定要美觀大方，字體字號要設計的合適，建議適用宋體，10號，簡歷表格盡量放在同一頁上，要寫明個人基本情況，學習專業(yè)院校，培訓、技能、社會實踐、其他工作經(jīng)驗，自我評價。就可以了。
4、附上你的成績單，證書，資格證，榮譽證，畢業(yè)證等。
我認為這樣就可以了，簡歷的設計美觀是為了讓人看你的簡歷，這要別人看了，這個美觀的作用就完成了，
關鍵還是實際的能力。
不一定要設計的多全，我認為最主要的就倆點，
1、一堆簡歷中，別人看你的了，
2、你的簡歷中有獨特的地方，能有人家想要的東西。
聯(lián)系方式一定要簡單、明了。
這樣的簡歷絕對有競爭力。
聯(lián)系方式一定要簡單、明了。
這就可以了。
建議首先：
基本情況（個人情況，學歷，畢業(yè)時間、院校，愛好、特長，聯(lián)系方式）
教育情況（主修課程（最高學歷），選修課，證書）
語言能力（英語、普通話）
計數(shù)機水平（）
其他技能（駕駛證等）
培訓經(jīng)歷（比如：人力資源師培訓等）
獲獎情況（一等獎等）
在職校學習，一定要學到一技之長。今天小編給大家為您整理了職校班級期末總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
職校班級期末總結(jié)范文一：1.(1)本學期，學校政教部門加大了對班主任的學習、協(xié)管、培訓力度，加強了對班主任的管理與考核，通過值日制、周日下班、坐班制等進一步明確和加強班主任的崗位職責、育人和責任意識，增強班主任工作的實效性和主動性。
組織班主任參加理論學習，幫助年輕班主任快速成長。
(2)加強學生干部隊伍建設。通過學生會、班委干部學習培訓、每月學習討論會、工作經(jīng)驗交流會等形式，切實提高學生干部的理論水平和管理水平。我們組建了多支由學生干部、學生黨員、學生入黨積極分子組成的校園文明監(jiān)督崗、校園夜間巡邏隊等學生管理隊伍，在學校衛(wèi)生、早操、就寢、紀律等方面檢查和督促方面發(fā)揮了重要作用，擴大學生自主管理的范圍。
(3)加強宿管隊伍建設。我們每月定期對全體宿管員、宿舍的學生管理人員進行培訓，組織召開宿管員、寢室長、寢室紀律衛(wèi)生檢查小組人員經(jīng)驗交流會，肯定成績指出不足，不斷提高他們的管理水平。同時我們還制定了班主任聯(lián)系學生寢室制度，要求班主任每個月下寢室一次，并作好有關記錄。政教處不定期深入學生寢室了解、檢查學生寢室的各項工作，并進行先進寢室評比，組織文明寢室圖片展，充分發(fā)揮宿舍的育人功能。
2、加強對學生的思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
堅持以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以基礎道德、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，堅持國旗下講話，開展創(chuàng)建文明寢室和文明教室活動，通過校文明監(jiān)督崗的檢查和督促，正面引導，樹立榜樣，賞罰分明，培養(yǎng)學生積極向上的情感，抓好學生“師表”形象，切實加強對學生思想道德和行為規(guī)范的教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并把它內(nèi)化為學生自身素質(zhì)的提高。通過“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育、感恩教育、責任意識教育等活動，塑造當代青年學生的精神風貌，進一步推進良好學風、校風的建設，促進廣大學生身心的健康發(fā)展。
3、豐富校園文化，構建平安和諧校園。
本學期繼續(xù)開展了豐富多彩的校園文化活動。組織學生參加各級各類比賽、演出和展覽，給學生提供了展示自我的平臺;組織志愿者到城西社區(qū)、松陽聯(lián)通公司參加志愿活動，積極參與到松陽當?shù)氐奈幕顒咏ㄔO中去;廣播臺、《團訊》繼續(xù)發(fā)揮了重要的作用，宣傳和報道了校園內(nèi)的好人、好事，營造了積極健康向上的氛圍。同時，進一步健全了安全工作管理制度，形成“黨委統(tǒng)一領導、校長全面負責、保衛(wèi)科組織協(xié)調(diào)、有關部門各負其責、黨政工團齊抓共管、全校師生積極參與”的領導體制和工作機制。在日常管理中，實行了重大事件匯報制度，學校領導和部門負責人、政工干部、全體班主任的通訊信息向所有學生公開，以確保重大事件信息渠道暢通，提高快速反應能力。堅持安全工作巡查制度，加強安全知識教育，特別強化學生的防火、防毒、防愛滋病的安全教育，提高學生的安全防范能力，共同構建平安和諧校園。
4、表彰先進，扶貧幫困。
為了營造良好的學習氛圍，樹立健康向上的學風、校風，本學期繼續(xù)表彰了一批先進。做好獎學金評定工作，按照獎學金有關條例，評選出了集體和個人獎學金，及時進行了發(fā)放;做好07屆畢業(yè)班優(yōu)秀畢業(yè)生推薦評比工作，共評出省、市、校各類優(yōu)秀畢業(yè)生90余人;做好2006年度省、市級三好學生評比工作，評出省、市級三好學生20余人;完成了校本級三好學生、優(yōu)秀學生干部和先進集體推薦評比工作。以各類學生先進特別是優(yōu)秀畢業(yè)生的評比為契機，加強對學生的正面引導，鼓勵學生好學上進。同時，用幫困助學的“愛心橋”搭建貧困學生的求學之路。本學期我們完成了學生學籍檔案、特困生等有關數(shù)據(jù)的采集、審核、申報工作，為117名一類、二類貧困學生爭取了省財政廳發(fā)放的22萬多的補助款;我們又修訂了學校助學金管理制度，擴大了貧困助學的范圍，提高了補助標準，為100多名貧困生發(fā)放了近4萬元的補助款，為優(yōu)秀的貧困學生順利完成學業(yè)提供了物質(zhì)保障。
五、強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深化教育教學改革
1、繼續(xù)加強師資隊伍建設。
本學期繼續(xù)組織進校3年內(nèi)的新教師上好公開課，提高新教師的教育教學水平。6月份選派語、數(shù)、外共6名老師前往省重點中學——松陽一中聽課學習，為下學期藝術高中教學工作的開展作準備。同時以課題、科研為抓手，鼓勵教師積極投身教改，加強教師培訓，促進教師專業(yè)成長，鼓勵教師學習進修，不斷提高教師的教學水平，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
依據(jù)素質(zhì)教育的要求，根據(jù)學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期繼續(xù)加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組會議的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。繼續(xù)抓教學常規(guī)、秩序，日常管理，教學部門領導深入課堂聽課，開展一些經(jīng)常性的教學常規(guī)檢查，了解教學情況并及時反饋，促進課堂教學工作的進一步提高。召開了學生座談會以及學生對教師教學的民意測驗，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，強化教師職業(yè)道德考核。針對我校的特點，繼續(xù)狠抓了教師職業(yè)技能訓練，通過雙休日、興趣活動小組、課外活動等方式，加強了對學生英語、計算機、三筆字、音樂、體育、美術等教師基本職業(yè)技能的訓練，提高學生個人基本素質(zhì)，取得了良好的效果。
3、圓滿完成教育實習工作。
本學期教務部門重點開展了07屆學生的教育實習工作。此次實習共設立了4個集中實習點：松陽集團學校2個點、古市小學、遂昌實驗小學。實習前請數(shù)學特級教師何竹強、音樂特級教師姚麗雅、語文學科帶頭人、麗水劉英小學副校長陳旭峰作了專題講座，實習期間每個集中實習點加強了帶隊老師力量的配備，嚴格管理。由于學生自身謙虛、努力，加上實習學校領導和指導老師的精心指導，實習工作得以順利開展，每個實習生都開了一堂公開課，受到了好評，圓滿地完成了預定的任務，為他們今后走向社會打下了堅實的基礎。5月中旬，099、0910幼師班升學考試結(jié)束之后，分散到各地幼兒園進行為期3周的教育實習。
4、抓好各類考試的組織工作。
本學期教學工作中各類考試較多，教務處在安排學科專業(yè)水平較好的老師授課的同時，積極抓好晚自修的利用率，抓知識的普及率，抓差生的學習。本學期繼續(xù)實行語文、數(shù)學、英語的月考制度，調(diào)整“五一”放假時間，為全面提高三升四升學考試的成績而努力。由于生源基礎較差，結(jié)果不盡如人意，但為下一屆幼師應考積累了一定的經(jīng)驗。同時抓了補考、普通話補測、英語、計算機等級考試補考、三筆字過關等考試。
5、加強科研管理。
本學期，繼續(xù)執(zhí)行我校教師專業(yè)技術職務評審量化細則，使我校職評工作更規(guī)范、科學、合理，進一步推動教師專業(yè)化發(fā)展。一學期以來，共有10余篇論文在公開刊物上發(fā)表。
六、強化服務意識，全面提高后勤服務質(zhì)量
1、進一步完善崗位責任制，提高了后勤服務質(zhì)量。
后勤服務部門能樹立較強的服務意識，及時解決教職工和學生的實際困難和問題。加強員工上班簽到制度的管理。各崗位分工明確，職責落實，后勤管理人員能經(jīng)常深入寢室、教室、公共場所等地，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決;繼續(xù)加強了對校產(chǎn)承包責任制和校產(chǎn)遺失、損壞賠償制度的落實，進行了全校性校產(chǎn)清查核對，加強了校產(chǎn)的管理，提高了使用率;狠抓了部分學生欠費清繳工作，本項工作總務處、政教處、教學部、班主任層層落實相關欠費管理措施，效果較好;進一步加強食堂管理，確保師生正常用餐，完善了責任承包制度，嚴格了內(nèi)部職工的考核制度。面對今年糧油價格全面上揚的形勢，能采取有效措施，努力降低成本，提高飯菜質(zhì)量，確保飲食衛(wèi)生。并充分發(fā)揮膳管會作用，召開學生代表座談會，聽取意見，采取措施，落實整改，取得了較好的效果，受到了學生的好評。
關鍵詞：集體； 個體； 個性； 品德； 情感
中圖分類號：G635．1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）08-136-001
班主任的評價工作是班主任工作中極其重要的一項工作，它對學生的成長有著深遠的影響。班主任的評價可以改變一個人，它可以使頹廢消極的學生積極向上，也可能會使一個品學兼優(yōu)的學生喪失學習的興趣。
那么，班主任該如何對一個集體作出科學、不失人心的評價呢？
馬克思說過，只有完善的集體，才能造就完善的人。班主任要充分利用班集體的力量，通過對班集體的培養(yǎng)、評價來促進學生個體向上的力量。
班主任對班集體的評價內(nèi)容很豐富，一般情況下，班主任可以利用班會課對本班上一周的情況進行總結(jié)評價，肯定成績，找出不足，落實改進措施，并提出下一步的努力方向，關鍵是重在對學生進行肯定性的激勵評價。
班主任評價工作的難點是對學生個體的評價。筆者從事班主任工作十余年，發(fā)現(xiàn)我們很多班主任評價學生時標準單一，往往表現(xiàn)為偏重智育，偏重學科成績，分數(shù)成為評價學生的主要或唯一的標準。分數(shù)的高低決定著學生的榮辱進退，分數(shù)高的是優(yōu)等生，可以當班干部，評選“三好學生”；分數(shù)低的就是差生。這樣的評價會導致一些學生的畸形發(fā)展。因此，班主任對學生個人進行評價時要對其德、智、體、美、勞全面發(fā)展的情況進行完整的系統(tǒng)的綜合評價，重視對學生的理想、信念、情感、意志、性格等個性品質(zhì)和個性傾向的培養(yǎng)。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，要培養(yǎng)新世紀的人才，必須重視對學生非智力因素的培養(yǎng)，重視對學生的個性、品德、態(tài)度、情感、行為等非智力因素的評價。
首先，班主任要針對不同個性的學生給予不同的評價。學生的個性有積極和消極之分。積極個性的學生身上的優(yōu)點較多，他們常表現(xiàn)為熱情、勤奮、有恒心和耐心、熱愛學習、富于想象、興趣廣泛、有自主力。這樣的學生班主任不時用言語鼓勵他們，激勵他們不斷更新他們各項學習目標，確立更高的目標。而具有消極個性的學生常表現(xiàn)為不求上進、安于現(xiàn)狀、粗心、膽小、自卑、墨守成規(guī)。這類學生要從他們身上找到優(yōu)點很難，這就需要我們班主任有足夠的細心和耐心，通過向同學、家長和老師調(diào)查，深入了解他們，努力給他們創(chuàng)造機會，讓他們在班級體中表現(xiàn)自我，讓他們的特長得到發(fā)揮。
其次，對于學生品德的評價。班主任對于學生品德的評價常有一些標準來衡量，那就是學生一進中學就要學習的一系列的規(guī)范，如《中學生日常行為規(guī)范》《中學生一日常規(guī)》等，有的學校還制定了自己學校特色的校規(guī)校紀。進行這些道德品質(zhì)教育的目的在于使學生懂得做人的道理，并付諸行動。筆者發(fā)現(xiàn)初中生在品德表現(xiàn)上較多表里不如一。筆者曾經(jīng)教過一個成績很優(yōu)秀的學生，他對自己的道德等地自評為“優(yōu)”，但同學反映他在學習上從不肯幫助別人。有同學向他請教，他不予理睬。他還經(jīng)常在班上說自己平時在家經(jīng)?？措娨?，玩電腦，很少看書，以此想蠱惑其他同學在家也不要看書，這樣他的成績可以穩(wěn)列班級前列。筆者家訪后，發(fā)現(xiàn)他的假話，及時對他進行教育，使他認識到幫助別人就是幫助自己，只有消除自私、狹隘的心態(tài)，注重品德修養(yǎng)，才能贏得老師和同學的喜愛，得到別人的尊重，身心才能健康成長。后來他意識到這方面的不足，努力改變自己，既收獲到人品的進步，也得到了同學的友誼，他成了一名名副其實的“三好學生”。
班主任在評價一個學生的品德時主要是看他做得怎樣。孔子說：“君子恥其言而過其行。”就是說一個人的思想品德如何不是看他的言行是否動聽，而是看他的行為。因此，面對如此形形的不同學生，班主任要盡可能多的與學生、其他任課老師、家長取得聯(lián)系，充分了解被評價學生的情況，才能做到準確、公正地評價學生。
另外，筆者發(fā)現(xiàn)初中生在學習上投入的情感豐富而強烈。有的學生是由穩(wěn)定積極的情感支配著，而有的則是情緒化的，顯得狹隘和膚淺。在初一剛?cè)雽W時，筆者班上有一個外地學生，雖然他很努力地學習英語，但收效甚微。筆者找他聊天，了解到他只在六年級時學了一年英語。筆者聽了既驚訝又感動，驚訝的是別人至少學了三至四年的英語，他只學一年，而且這一年也是悶著過的，因為基礎沒有；感動的是在如此的基礎下，他不放棄。筆者就鼓勵他，說老師感動你的學習態(tài)度，老師堅信只要你堅持努力學下去，相信你是會趕上來的。沒想到就因為這些話，他付出了比別人多幾倍的努力，經(jīng)過初一一年的努力，他的英語水平已達到班級中上水平。筆者還有一個學生，她原來的英語成績屬班級中上游，但是她上課有一個不好的習慣，總是一刻不停地轉(zhuǎn)手中的筆，幾乎從上課轉(zhuǎn)到下課。筆者不時提醒她不要有這個動作，但她屢教不改，樂此不彼。時間長了她逐漸不喜歡上英語課，雖然她的班主任幾經(jīng)努力找她談心，她的英語雖沒有明顯下降，但她的狀態(tài)終不盡如人意。
事實證明，積極的情感可以使人煥發(fā)出巨大的力量，去克服困難，而消極的情感會極大地妨礙工作的完成。因此，加強對學生情感的評價，目的在于教育學生自覺克服消極的心境，善于控制和調(diào)節(jié)不良的情感，學會駕馭自己，逐步培養(yǎng)高尚的情感。班主任必須注重于培養(yǎng)學生積極的情感，否則可能會導致教育的失敗。
綜上所述，盡管學生的學習成績、智力活動、品德和情感表現(xiàn)有很大的差異，但教師應一視同仁地愛所有的學生，這是評價乃至教育成功的關鍵。
總之，班主任要盡可能多的與學生、其他老師、家長取得聯(lián)系，充分了解被評價學生的情況，那樣，無論是診斷性評價、形成性評價，還是終結(jié)性評價，都能做到準確、公正，顧及每個人。
參考文獻：
［1］郭景揚．兩種方法，兩種結(jié)果，載《人民教育》1985年第2期
[關鍵詞]高校學生檔案 管理
高校學生檔案是國家人事檔案的組成部分,是大學生在校期間學習、生活及各種社會實踐的真實記錄,是學生家庭社會關系、狀況的主要原始材料,也是大學生就業(yè)及今后各級組織選拔、任用、考核的重要依據(jù),更是每個學生由學校走向社會的重要人生履歷。在目前就業(yè)競爭激烈的情況下,高校學生檔案作為畢業(yè)生的一項重要憑證,有著難以替代的作用。
學生檔案管理旨在對學生在校期間,以及在畢業(yè)生追蹤調(diào)查中所形成的各種材料進行整理、歸檔,提供學生檔案的查、借閱服務及畢業(yè)學生檔案的轉(zhuǎn)遞、管理等工作。隨著我國高校改革的不斷深入,如何不斷提高高校學生檔案管理水平,使之更好的為學生服務,成為當前高校學生檔案管理工作面臨的迫切問題。
一、健全收集與補充制度,不斷完善檔案內(nèi)容
目前多數(shù)高校學生檔案的主要內(nèi)容包括:學生名冊,新生登記表,新生錄檢表,學籍變更材料,各學期成績匯總表,所受獎懲材料,實習鑒定表,畢業(yè)登記表,領取畢業(yè)證書存根等。
1.建立高校學生信用檔案
要堅持建立健全收集與補充制度,凡能在不同的時間、不同的場合證明高校學生使用的材料都應納入信用檔案的歸檔范圍。如:個人基本信息、個人誠信信息、在校期間國家助學貸款的還貸情況等。學生在校期間,每位學生都應建立一份《誠信記錄》,學生如有失信行為,包括考試是否有作弊行為、勤工助學是否有不良表現(xiàn)、與他人交往是否有欺詐行為等與品行有關的記錄材料,學校都應記錄在冊,并設定分值量化考核。對學生的誠譽事跡,也應記錄下來,給予表彰獎勵。在管理中應把學生信用檔案和其學籍檔案集中一起保管,然后再統(tǒng)一進行匯總、分類,為用人單位等社會有關方面了解大學生的信用和信譽狀況提供咨詢、評估服務。建立高校學生信用檔案是培養(yǎng)大學生誠信意識的一種途徑。也可以讓更多的用人單位了解學生情況,拓寬檔案信息的利用渠道,不僅要在評優(yōu)、獎懲及選干等方面發(fā)揮其作用,更要參加校外交流與合作,讓更多的用人單位了解學生情況,為學生就業(yè)提供擇優(yōu)錄用的機會。
2.建立貧困生個人檔案
現(xiàn)在高校的貧困生較多,特別是下崗職工子女、農(nóng)村貧困縣區(qū)子女,有的學生時刻面臨輟學的困境。面對這種情況,高校應建立貧困生個人檔案,動員社會力量,盡學校最大努力,關心、幫助他們,確保他們順利完成學業(yè)。
3.建立畢業(yè)生跟蹤檔案
過去,人才的培養(yǎng)和就業(yè)完全靠政府計劃調(diào)節(jié),高校兩頭不問,只管教學。隨著社會的發(fā)展和各項制度的改革,特別是隨著這些年高校招生規(guī)模的不斷擴大,高校畢業(yè)生就業(yè)中的矛盾會越來越突出。對于高校來說,則必須適當根據(jù)市場需求來培養(yǎng)人才。為了使高校更好地了解市場、適應市場需求,我們必須進行社會調(diào)查、市場調(diào)查,而建立畢業(yè)生跟蹤檔案是一個很好的辦法。一是利用畢業(yè)生跟蹤檔案及時反饋信息,從而調(diào)整高校所設學科、專業(yè)和課程,改革教學內(nèi)容和方法,使學校的辦學目標、管理體制、運行機制緊跟經(jīng)濟、社會和教育市場的發(fā)展形勢;二是利用畢業(yè)生跟蹤檔案,請在社會上作出突出貢獻的優(yōu)秀畢業(yè)生回校傳經(jīng)送寶,把他們的信息、經(jīng)驗帶回學校,開闊在校學生眼界,為提高在校生的社會適應能力和綜合競爭力打下基礎。
二、主動服務,充分發(fā)揮學生檔案的作用
實踐證明,學生檔案能夠為正確總結(jié)過去的教學工作、不斷調(diào)整和充實教學內(nèi)容、完善考試評分標準、了解學生整體情況等提供客觀可靠的數(shù)據(jù)。在教育教學不斷深化的形勢下,運用學生檔案作為輔助或直接的教材來培養(yǎng)教育學生,能為教學工作提供幫助。
1.檔案管理者在工作中應充分發(fā)揮主觀能動性,主動深入院系教學第一線了解存在的問題及檔案需求動向,認真當好利用者的參謀,變被動服務為主動服務。如:將每年各學科的學生成績匯集成冊,提供給新教師,讓剛走上工作崗位的教師了解所任教學科的過去幾年學生成績以及學生掌握知識的信息。平時將有用的信息有針對性地提供給各任課教師,以便讓年輕教師盡快了解學生,駕馭教材,以最快的速度適應教學。對剛參加工作的輔導員來說,常常需要了解先前學生情況資料,以熟悉學生情況作為借鑒經(jīng)驗、制定班級發(fā)展計劃的參考。高校檔案管理部門應主動匯總所管理學生受獎勵及處分情況、班級在學校所處的地位等信息,提供給輔導員,使輔導員了解他人管理學生的成功方法與經(jīng)驗,從而增強自己的工作才干。根據(jù)社會對人才的需求以及學校教學改革的進程,確定檔案工作重點。如:通過對各院系學生知識水平以及不同階段學習情況的有關數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總,向領導提出調(diào)整考試標準方案的建議,為領導決策服務,發(fā)揮參謀和助手的作用。
2.我們可以利用學生檔案,積極探討對學生進行德育教育的新途徑。高校檔案管理部門可以把每學年國家獎學金、勵志獎學金、學校特等獎學金以及國家級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、省市級“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等檔案材料匯編成德育教育冊子,每年新生入學發(fā)給每人一冊,利用學生中的先進典型來對廣大同學進行理想教育,讓同學們一入學就有學習的榜樣,就有一種責任感和緊迫感,利用身邊的榜樣來教育學生,容易讓同學們產(chǎn)生心靈的共鳴。
