時(shí)間：2022-03-31 08:09:56
序論：在您撰寫幼兒園孩子表?yè)P(yáng)信時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
幼兒園孩子簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)信范文一
***小寶貝：
明天就是你4歲生日了，我和媽媽打心眼里替你高興。因?yàn)槟阋惶焯扉L(zhǎng)大，一天天地懂事，每天從幼兒園回來都會(huì)給我們大家?guī)須g聲笑語(yǔ)，讓我們?cè)谀闾煺鏌o邪的笑聲中趕走一天的疲勞，忘卻生活的不如意。你是全家人的開心果。
自從你上了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)你比以前話多了，膽子也大了，每天掛在嘴邊的就是班里小朋友的名字，每當(dāng)你在家里模仿老師上課時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言時(shí)，都會(huì)讓人忍俊不禁，為你的童言無忌，也為你觀察的細(xì)致入微。寶貝，你是個(gè)聰明的孩子，你表演節(jié)目時(shí)的專注與投入讓我汗顏，你與我共同畫簡(jiǎn)筆畫時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著讓我不由自主的打起十二分精神。的確，在一個(gè)毛孩子面前糊弄事實(shí)在是不明智的選擇。
你最喜歡刨根問底，一個(gè)勁地問為什么，有時(shí)候真的讓人頭疼。但爸爸心里很是欣慰，因?yàn)槲抑牢业呐畠菏亲顑?yōu)秀的。
想說的話還很多，寶貝子墨，堅(jiān)強(qiáng)些，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你!支持你!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園孩子簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)信范文二
俊頤：
俊頤你入園一個(gè)多學(xué)期了，在梁老師、陳老師、彭老師的愛護(hù)幫助下，媽媽發(fā)現(xiàn)俊頤很多進(jìn)步的地方：
1、你是一個(gè)禮貌的好孩子!每天起床都會(huì)跟爸爸媽媽問個(gè)早，見到老師、阿姨叔叔都會(huì)主動(dòng)問好!
2、上課認(rèn)真了。(上次聽黃金班的匯報(bào)課，俊頤基本是沒有怎么聽課，但老師每問一個(gè)問題俊頤都會(huì)積極的舉手發(fā)言。)
3、馬馬虎虎地跳完一只舞蹈。
4、有紀(jì)律了。(音樂響起該去喝水就去喝水，該去廁所就去廁所)
5、有了自己喜愛的同學(xué)，比如黃家麟，符思源等。
6、十分有孝心。舅媽問小牛爸爸回成都什么什么去了?小?；卮穑喊职仲嶅X啊!賺錢給你買奶粉嗎?不是的，爸爸賺錢是給婆婆公公買新房子的!小牛明天我們?nèi)ズ驮绮枇_。好啊，我要叫太婆一起去!(小牛很少見太婆，太婆小牛剛出生到6個(gè)月大的時(shí)候太婆幫忙指導(dǎo)帶小牛的，但小牛會(huì)走，會(huì)說之后就沒有常見到太婆了，每年就見幾次而已，但小牛有什么好事，總是忘不了叫上太婆。)
20XX年5月25日，在友誼劇院，媽媽也是第一次看俊頤跳舞，在家俊頤一直不愿意跳舞給媽媽們看，整個(gè)過程媽媽是情不自禁地笑著看完，心里那種喜啊，真的很難形容。媽媽的喜不是因?yàn)榭☆U跳得很好，而是看到俊頤原來是會(huì)跳舞的，媽媽喜啊!俊頤班這里有些同學(xué)跳地很不錯(cuò)，羨慕!
縱向?qū)Ρ纫幌?，俊頤進(jìn)步了不了。橫向?qū)Ρ纫幌?，俊頤你還要向很多同學(xué)學(xué)習(xí)!俊頤加油!媽媽和你一起繼續(xù)進(jìn)步!
XXX
XXXX年XX月XX日
幼兒園孩子簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)信范文三
寶寶：
提筆的瞬間，寶寶入園時(shí)的種種表現(xiàn)，一一浮現(xiàn)在眼前，帶給我的那份驚喜與感動(dòng)，讓我都無法用語(yǔ)言一一表述出來，在孩子面前任何的語(yǔ)言都顯得過于蒼白。
從不想去幼兒園到現(xiàn)在高高興興的去幼兒園，而且學(xué)會(huì)了與人分享，不論是精神還是物質(zhì)上。還學(xué)到了好多常識(shí)，告訴我著火了要打119，遇到壞人要找警察叔叔，喜歡給爸媽講故事，喜歡幫爸媽做事情。作為家長(zhǎng)，我們感到非常的高興，也對(duì)老師的付出表示由衷的感謝。
寶寶帶給我很多驚喜與感動(dòng)，幼兒園的老師們也帶給我很多驚喜與感動(dòng)，我感動(dòng)于老師每天早上笑的問候，我感動(dòng)于老師們每天的細(xì)心照料，我感動(dòng)于每次活動(dòng)時(shí)老師們的精心準(zhǔn)備。但是，寶寶也有一些表現(xiàn)不太好的地方，經(jīng)常會(huì)驕傲了，寫作業(yè)不是很認(rèn)真了，但我們發(fā)現(xiàn)他和以前相比有了一些進(jìn)步和提高，我們覺得寶寶在各位老師的幫助下，慢慢開始長(zhǎng)大了。
寶寶是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，也很喜歡學(xué)習(xí)。每天晚上睡覺前她總是要看好幾冊(cè)書，還要講給爸爸媽媽聽。此外，她還變得有禮貌和體貼人了，會(huì)幫你提東西，說些媽媽，謝謝你，我來幫你，一些讓你感動(dòng)不已的話，我們知道，這些與各位老師的悉心關(guān)懷和精心照料是分不開的。
總之，寶寶進(jìn)步很多，就不一一舉例了。希望以后在各位老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和每一個(gè)小朋友友好相處，做一個(gè)自尊，自信，自強(qiáng)的小朋友。
此致
敬禮!
爸爸媽媽要經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子，這樣他們才會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。那么給孩子的表?yè)P(yáng)信怎么寫呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些最新給小孩子表?yè)P(yáng)信，希望能幫助到大家!
最新給小孩子表?yè)P(yáng)信1親愛的__寶貝：
你好，這次是爸爸、媽媽第三次給你寫表?yè)P(yáng)信，我們都覺得你是一個(gè)非常乖，非常棒的小朋友。下面爸爸媽媽就再次來來夸夸你：
第一、你的表演欲提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時(shí)候，你總是羞答答的，不愿意主動(dòng)去表演。而現(xiàn)在回到家后你居然會(huì)把學(xué)校里老師講的故事通過表演的形式復(fù)述給我們聽，爸爸媽媽覺得你真的非常棒。同時(shí)從學(xué)校我們也了解到你會(huì)主動(dòng)的在課堂上表演，大聲的在小朋友面前唱歌，爸爸，媽媽覺得你是非常棒的，因?yàn)檫@個(gè)需要很大的勇氣，而你能夠克服，證明你非常棒。
第二、你更加有禮貌了?，F(xiàn)在在外玩的時(shí)候，看見叔叔，阿姨你會(huì)主動(dòng)的打招呼，到學(xué)校時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)就大聲的和老師打招呼，向老師問好，這樣的小朋友是非常討人喜歡的。同時(shí)你做錯(cuò)事情時(shí)會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，例如今天和張彬他們一起玩時(shí)，你用藍(lán)球不小心碰到了他的頭，你馬上走上前去和他承認(rèn)錯(cuò)誤，說了一聲“對(duì)不起”，最后你獲得了張彬同學(xué)的原諒，然后大家又一起開開心心的玩耍了。要知道只要我們真誠(chéng)的，主動(dòng)的承認(rèn)錯(cuò)誤是很容易得到諒解的。
最新給小孩子表?yè)P(yáng)信2親愛的--：
你好!這是你長(zhǎng)這么大，爸爸媽媽第一次給你寫表?yè)P(yáng)信。你的每一個(gè)細(xì)微的變化都牽動(dòng)著我們的心，你的每一點(diǎn)進(jìn)步都足以令爸爸媽媽欣慰。
你是個(gè)孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會(huì)用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來，你會(huì)幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時(shí)，還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。
你是個(gè)自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服，雖然動(dòng)作慢了點(diǎn)，但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了，真棒!
你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好孩子。遇到不懂的問題，總是打破砂鍋問到底，不停地問爸爸媽媽為什么，有時(shí)候還真要把我們給難倒了?；丶液髸?huì)認(rèn)真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放”一遍，你的小老師當(dāng)?shù)暮馨?你的優(yōu)秀還遠(yuǎn)不只是這些......
看到你這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，爸爸媽媽真的為你感到驕傲。 --，你是爸媽至愛的“掌中寶”，祝你健康、快樂、進(jìn)步每一天!
此致
敬禮!
-
20--年-月-日
最新給小孩子表?yè)P(yáng)信3親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛的好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?/p>
親愛的孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!
看過家長(zhǎng)給孩子的表?yè)P(yáng)信的人還看了：
最新給小孩子表?yè)P(yáng)信4兒子：
你知道嗎?最近媽媽很高興，因?yàn)槲铱吹搅四愕倪M(jìn)步，看到了你的成長(zhǎng)，這首我們一直期待的。
首先你在學(xué)習(xí)方面，有了自覺學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，能夠抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，并且利用我上的時(shí)間看書，看到你的燈一直亮著，我們心里有無限的喜悅，因?yàn)槟氵M(jìn)步了，過去那種拖沓，對(duì)付的現(xiàn)象已經(jīng)不在了，這真是一件大好事。這樣一來你的成績(jī)就會(huì)很快上來，就會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)你的信心，就會(huì)讓你從此開始，進(jìn)入學(xué)習(xí)的情境中去。
然后，你學(xué)會(huì)了做事情，能夠在休息時(shí)間，自己收拾房間，做的井井有條。有時(shí)候還會(huì)幫媽媽做些家務(wù)，努力減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，媽媽謝謝你!
其次，你懂事了，對(duì)自己的要求嚴(yán)格了，亂花錢的現(xiàn)象不見了，而且懂得不該花的不花這個(gè)道理。不再因此和爸爸媽媽生氣，這怎能不讓我們興奮呢!
親愛的兒子，有你我們是幸福的，你是我們的驕傲!謝謝你!加油，我們相信你會(huì)更好!!
媽媽
最新給小孩子表?yè)P(yáng)信5親愛的揚(yáng)揚(yáng)：
自從你上幼兒園的第一天起，家里的人都為你擔(dān)心，因?yàn)槟銖膩頉]有離開過我們，自己獨(dú)立的生活，這在我們家可是一件大事，都擔(dān)心你不能適應(yīng)幼兒園的生活?，F(xiàn)在想起來，是低估了我們寶寶的能力了，現(xiàn)在的你可能干了，也懂事了，自己可以做一些力所能及的事情了，自己穿褲子、穿鞋，還學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生了，自己刷牙、從外面回來自己洗手，指甲長(zhǎng)了，還會(huì)提醒媽媽給你剪指甲。
現(xiàn)在，每天幼兒園回來，會(huì)唱兒歌，會(huì)跟爸爸、媽媽說說幼兒園的事情，會(huì)說說小朋友的事，看得出來，你是愛上這個(gè)集體了。媽媽最開心的是：揚(yáng)揚(yáng)還學(xué)會(huì)了分享，只要自己有的東西，都會(huì)毫不猶豫地分給別人。
全家人很高興你能有這樣的進(jìn)步，我們相信，越來越長(zhǎng)大的你，會(huì)給我們更多地驚喜!你是最棒的呦!加油!
翔翔：
你真的長(zhǎng)大了
你會(huì)站在姥姥身后，用小手輕輕的給姥姥捶背;
你會(huì)幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;
碰到好吃的東西，你知道給每個(gè)人都分一份;
媽媽回到家，你會(huì)拿出特意給媽媽留得糍粑;
現(xiàn)在的你都能幫媽媽端飯、拖地、洗衣服、曬衣服了;
碰到好玩的玩具，可以和小朋友一塊玩;
玩完玩具，能主動(dòng)把玩具收拾好;
從外面回來，能夠自覺地洗手;
家庭教育，對(duì)人具有最基礎(chǔ)和最根本的影響力。作為一名合格的家長(zhǎng)，應(yīng)該如何給自己的孩子寫一封表?yè)P(yáng)信呢?下面是一些家長(zhǎng)寫給孩子的表?yè)P(yáng)信，歡迎大家參閱。
孩子表?yè)P(yáng)信1親愛的張錦東：
昨天晚上你睡著的時(shí)候，爸爸打電話了，他問你最近乖不乖，身體棒不棒，學(xué)車了沒有，是不是又認(rèn)了新的字寶寶，做了更多的分成?
媽媽說張錦東最近很好，早上起床會(huì)喝水，蔬菜魚肉每種食物都有吃，還跟老師學(xué)認(rèn)字、做分成。午休的時(shí)候會(huì)安靜地管住嘴巴和眼睛，讓他們都輕輕閉上，靜靜地躺著，躺一會(huì)兒就睡著了。
爸爸很愛你，工作再累再難他都會(huì)堅(jiān)持做好，他還開心地和朋友打招呼，遇到生氣的事他會(huì)做深呼吸、或者找個(gè)好朋友說一說、又或者一個(gè)人靜一靜，這樣一來，生氣就消失得無影無蹤了，然后又是個(gè)美好的一天，對(duì)嗎?
前幾天爺爺回家的時(shí)候，你叮囑爺爺帶上吃的和水，還送爺爺好吃的點(diǎn)心和漂亮的數(shù)字作業(yè)，真是個(gè)有愛有禮貌的好孩子。
對(duì)了，我們?cè)铝涟鄳?yīng)該有30多個(gè)小朋友吧?可是親愛的老師只有3位是不是?如果你們都快樂地做早操、有秩序地盛飯喝水上洗手間、用心地聽老師講課、安靜地午休、開心地表演節(jié)目，那樣會(huì)讓親愛的老師們輕松很多呢，我們大家一起加油，好不好?
最愛張錦東的媽媽
——年5月15日
孩子表?yè)P(yáng)信2親愛的寶貝：
你好，今天媽媽懷著愉快的心情給你寫表?yè)P(yáng)信，因?yàn)槟愦_實(shí)是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得愛的好孩子。下面，媽媽就來夸夸你：
你非常孝順。記得前幾天，媽媽灌暖瓶時(shí)不小心被開水燙了一下，你小心地扶媽媽坐下，先是用涼水泡，接著又拿來了牙膏，輕輕地給我抹上，邊抹邊說：“媽媽，你勇敢堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一會(huì)就好了。”孩子，謝謝你，媽媽愛你!媽媽還記得六一兒童節(jié)時(shí)，你把幼兒園發(fā)的好吃的東西留給爸爸吃。吃飯時(shí)，知道給爸爸、媽媽端飯，總是說，爸爸媽媽先吃。
你非常懂事。星期天你很想買小洋人酸奶飲料，媽媽告訴你說小孩子喝飲料對(duì)身體不好，你雖然心里很想買，但是很好地控制住了自己，沒有再提買飲料的事，我們買了旺仔牛奶和酸奶。孩子，你已經(jīng)學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，媽媽真為你高興。
你知道自己的事情自己做，做得很好。周五洗澡時(shí)，你說：“媽媽我自己洗，我長(zhǎng)大了，自己的事情自己做”。洗頭時(shí)，你先是低著頭，兩只小手把頭發(fā)用水浸濕，閉著眼睛請(qǐng)我給你手上倒上洗發(fā)液，然后輕輕地、一點(diǎn)點(diǎn)地搓在頭發(fā)上，搓了一會(huì)后，又用水把頭發(fā)沖干凈，還問我：“媽媽，洗干凈了嗎?”我給你指出仍有泡沫的地方，你耐心地沖干凈了泡沫。接下來，你自己坐在澡盒里，認(rèn)真地洗了臉、脖子、胳膊、肚子、腿、腳。媽媽給你吹頭發(fā)時(shí)，你非常配合，問我：“媽媽，你出汗了嗎?”我高興地回答：“沒有，我孩子長(zhǎng)大了，自己會(huì)洗澡了，媽媽不會(huì)像你小時(shí)侯給你洗澡時(shí)一樣出一身的汗?！?/p>
親愛的孩子，你的優(yōu)點(diǎn)還有很多，媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信，希望我可愛的寶貝每天開開心心，快快樂樂!
孩子表?yè)P(yáng)信3親愛的小貝貝：
我的寶貝， 現(xiàn)在的你已安然入睡，而我卻還坐在書桌邊整理思緒，給你寫下這段話。你是一份禮物，一份上天送給我的最好最珍貴的禮物。
當(dāng)你生下來的第一刻，說實(shí)話，我還沒有準(zhǔn)備好怎么做一個(gè)好媽媽。
面對(duì)一個(gè)生龍活虎日新月異不斷只會(huì)用啼哭來表達(dá)不滿的小小娃兒，我常常會(huì)手忙腳亂，耐心也常常瀕臨崩潰。
經(jīng)歷過漫長(zhǎng)的懷孕和痛苦的分娩，經(jīng)歷著更加漫長(zhǎng)復(fù)雜的撫養(yǎng)和教育，為了你的健康快樂成長(zhǎng)，我不斷地在思考，在觀察，在學(xué)習(xí)。
“教學(xué)相長(zhǎng)”真是一個(gè)好詞，用在我們倆身上挺合適。
身為一個(gè)母親，我總是以家長(zhǎng)的身份居高臨下地教育著你，希望自己的人生經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屇闶芤?，使你少走甚至不走彎路，有一個(gè)更好、更幸福的人生
可是現(xiàn)在回過頭看看，其實(shí)，在養(yǎng)育你的同時(shí)，你也在幫助我成長(zhǎng)，做更好的自己。
是你，教會(huì)了我用童心去看世界。
年幼的你剛步入學(xué)校的大門，對(duì)一切都充滿了好奇心。在你的眼里，一切皆有生命。
你愛干凈，可是你會(huì)屁顛屁顛地用礦泉水瓶裝來清水給小草澆水而不怕將自己一身衣服淋濕;你膽小，可是你會(huì)勇敢地爬上小樹送上掉下來的鳥窩而不惜將自己的褲子掛壞;你怕挨老師的批評(píng)，可是你會(huì)為了不讓調(diào)皮的學(xué)生掰掉校園竹林里的小竹筍而不肯去教室上課......
在陪伴你玩耍的日子里，你讓我又重新找回童年時(shí)的影子，雨中追逐奔跑、風(fēng)里嬉戲大笑、草地上的摸爬滾打，讓我的那顆被世俗侵蝕得麻木堅(jiān)硬的心，重新再柔軟起來......
從此，我學(xué)會(huì)了對(duì)高貴的生命敬畏，為美好的事物感動(dòng)，對(duì)真實(shí)的事物備加珍惜。
是你，教會(huì)了我寬容平和。
有一次，我對(duì)著考試沒有拿到第一名的你大聲埋怨，你睜著無辜的眼睛，委屈地嘟囔著：要是你不考第一名，我也不會(huì)怪你的。
這個(gè)回答提醒了我，是啊!這個(gè)世界上沒有完美的母親，可是你卻自然而然地接受我作為一個(gè)普通母親的樣子，毫不勉強(qiáng)。哪怕我每天只會(huì)煮面條給你吃，或是一個(gè)睡前繪本故事拖好多天都講不完，你也不會(huì)怪我不好。
你從不抱怨我唱歌是不是走音，做的飯菜是不是好吃，也不嫌棄我這樣暴躁的脾氣，你總是無條件地將媽媽當(dāng)成是最可親最信任的人，如此堅(jiān)定。
我對(duì)你的責(zé)備，小小的你也總是接受，總是輕易地原諒我，從不和我計(jì)較。
所以，寶貝，從你的身上，我看到了寬容平和，這讓我學(xué)著接受別人的真實(shí)面目，不抱怨他人的不完美，并學(xué)會(huì)接受他人的不同的觀點(diǎn)。
是你，給我的生活帶來了改變。
你讓我變得更有責(zé)任心，為了你也為了自己，我愿意拼盡全力去做任何事情。你的眼睛總在觀察，你的大腦總在學(xué)習(xí)，你的心總是充滿好奇與同情。因而，從某種意義上說，你就是我的老師。
因?yàn)槟愕牡絹?，我比以往更懂得如何去愛。你打開了我的眼界和我的心，讓我對(duì)征服生活的壓力有了更充足的理由，對(duì)所追求的人生目標(biāo)有了更清晰的方向。
親愛的寶貝，很高興有這樣的機(jī)會(huì)來告訴你，我很幸運(yùn)，能和你朝夕相處，體察你的點(diǎn)滴變化，體會(huì)你的點(diǎn)滴快樂。陪伴你成長(zhǎng)的過程，也是媽媽自我修復(fù)的過程。做母親后，我更加理解自己母親的辛勞，理解生活的不易，理解育兒的艱辛。
無論過往的生活曾有多少遺憾，我都會(huì)和親愛的寶貝一起，充滿陽(yáng)光地迎向新生活!
媽媽
寫于母親節(jié)
孩子表?yè)P(yáng)信4龍思嫻小朋友：
我們親愛的寶貝你好!
爸爸媽媽先祝你健康快樂!
果果你到幼兒園生活的第二個(gè)月已經(jīng)過去了，爸爸媽媽總結(jié)寶貝十月份的情況，三個(gè)字‘非常棒’，提出表?yè)P(yáng)!希望爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)能激勵(lì)我們的小龍女越來越活潑可愛!
首先國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假之后，果果的情緒很好，高興地背上小書包按時(shí)到幼兒園。在幼兒院門口遇到了李兆坤小朋友，兩個(gè)人高興的打招呼手拉手進(jìn)了教室，我們的果果有了自己的朋友圈子!爸爸媽媽非常的開心，希望果果有更多的朋友，并且互相幫助互相學(xué)習(xí)!
之前果果小的時(shí)候不太懂分享，現(xiàn)在很乖，有好吃的先給長(zhǎng)輩品嘗?！职謰寢屆刻煨量嗟纳习?，還接送我上幼兒園，就吃一點(diǎn)嘛’，每次我們聽到你這樣說，爸爸媽媽好開心好開心!謝謝你果果帶給爸爸媽媽這么多的快樂與感動(dòng)!
在這里必須表?yè)P(yáng)的是，現(xiàn)在龍思嫻小朋友在幼兒園里睡覺睡得很好了。謝老師，郁老師，宇文老師都表?yè)P(yáng)龍思嫻進(jìn)步大，躺下就睡，睡醒了也不哭自己玩!希望果果繼續(xù)加油，多睡一會(huì)。果果吃飯一直很棒，繼續(xù)保持哦!
謝老師表?yè)P(yáng)龍思嫻上課認(rèn)真‘玩’學(xué)習(xí)的游戲，反應(yīng)快，積極回答問題;郁老師表?yè)P(yáng)龍思嫻上課坐得直，回答問題聲音響亮。爸爸媽媽好高興呀，因?yàn)楣谟變簣@里吃的好，睡得好，玩得好，學(xué)得好。認(rèn)真學(xué)習(xí)也是在玩，在和你的老師，小朋友一起玩學(xué)習(xí)的游戲，這個(gè)游戲里有很多有趣的事情，學(xué)得越多發(fā)現(xiàn)的有趣的事情越多哦!所以加油，寶貝果果!
對(duì)了，龍思嫻小朋友幫老師收書，給小朋友分飯，這事爸爸媽媽表?yè)P(yáng)你做得好;‘果果，你真棒!’不對(duì)，應(yīng)該是‘果果，你超級(jí)超級(jí)棒!’因?yàn)楣切〗憬悖职謰寢屢舱J(rèn)為你在照顧好自己的同時(shí)幫助比你小的同學(xué)，是一件非常有意義的事情。你這樣做，米奇和高飛也會(huì)豎起大拇指;‘果果姐姐，你超級(jí)棒!’。爸爸媽媽還有你的海馬妹妹，烏龜兄弟，丫丫兔，兔，嘻嘻猴等等等等你所有的毛絨玩具，我們一起為你鼓掌!‘果果姐姐加油，你做得好!
冬天來了，天氣越來越冷，小龍女每天都能準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)來幼兒園，爸爸媽媽特別特別開心，，，不對(duì)，用小龍女自己的話來說吧，是‘超級(jí)開心’!
果果你開心快樂，爸爸媽媽就開心;你在幼兒園里開心的玩，爸爸媽媽也開心的上班，我們都開心!謝謝寶貝果果因?yàn)槟愕慕】悼鞓穾Ыo爸爸媽媽無限的快樂，也要謝謝你的三位幼兒園老師，和你一起玩游戲，教你禮貌禮儀!
總之，龍思嫻小朋友---我們的寶貝果果加油，繼續(xù)在幼兒園里香甜的吃飯，安心的睡覺，開心的玩耍!也祝小1班所有的小朋友每天都開開心心!
此致
敬禮!
——x
20——年x月x日
孩子表?yè)P(yáng)信5墨墨小寶貝：
明天就是你4歲生日了，我和媽媽打心眼里替你高興。因?yàn)槟阋惶焯扉L(zhǎng)大，一天天地懂事，每天從幼兒園回來都會(huì)給我們大家?guī)須g聲笑語(yǔ)，讓我們?cè)谀闾煺鏌o邪的笑聲中趕走一天的疲勞，忘卻生活的不如意。你是全家人的開心果。
自從你上了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)你比以前話多了，膽子也大了，每天掛在嘴邊的就是班里小朋友的名字，每當(dāng)你在家里模仿老師上課時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言時(shí)，都會(huì)讓人忍俊不禁，為你的童言無忌，也為你觀察的細(xì)致入微。寶貝，你是個(gè)聰明的孩子，你表演節(jié)目時(shí)的專注與投入讓我汗顏，你與我共同畫簡(jiǎn)筆畫時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著讓我不由自主的打起十二分精神。的確，在一個(gè)毛孩子面前糊弄事實(shí)在是不明智的選擇。你最喜歡刨根問底，一個(gè)勁地問為什么，有時(shí)候真的讓人頭疼。但爸爸心里很是欣慰，因?yàn)槲抑牢业呐畠菏亲顑?yōu)秀的。
想說的話還很多，寶貝子墨，堅(jiān)強(qiáng)些，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你! 支持你!
我們更應(yīng)該感恩生活!其實(shí)，感恩是一種美德，是一種品質(zhì)和修養(yǎng)，也是人之常情，這種情感不僅僅限于一種表面化的感謝，它應(yīng)該是更深層次的理解。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些給孩子表?yè)P(yáng)信，希望能幫助到大家！
給孩子表?yè)P(yáng)信1明天就是你4歲生日了，我和媽媽打心眼里替你高興。因?yàn)槟阋惶焯扉L(zhǎng)大，一天天地懂事，每天從幼兒園回來都會(huì)給我們大家?guī)須g聲笑語(yǔ)，讓我們?cè)谀闾煺鏌o邪的笑聲中趕走一天的疲勞，忘卻生活的不如意。你是全家人的開心果。
自從你上了幼兒園，我發(fā)現(xiàn)你比以前話多了，膽子也大了，每天掛在嘴邊的就是班里小朋友的名字，每當(dāng)你在家里模仿老師上課時(shí)的神態(tài)和語(yǔ)言時(shí)，都會(huì)讓人忍俊不禁，為你的童言無忌，也為你觀察的細(xì)致入微。寶貝，你是個(gè)聰明的孩子，你表演節(jié)目時(shí)的專注與投入讓我汗顏，你與我共同畫簡(jiǎn)筆畫時(shí)的認(rèn)真與執(zhí)著讓我不由自主的打起十二分精神。的確，在一個(gè)毛孩子面前糊弄事實(shí)在是不明智的選擇。
你最喜歡刨根問底，一個(gè)勁地問為什么，有時(shí)候真的讓人頭疼。但爸爸心里很是欣慰，因?yàn)槲抑牢业呐畠菏亲顑?yōu)秀的。
想說的話還很多，寶貝子墨，堅(jiān)強(qiáng)些，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！支持你！
此致
敬禮！
給孩子表?yè)P(yáng)信2親愛的__：
爸爸媽媽感謝你讓我們體驗(yàn)到孕育和撫養(yǎng)生命的美好，時(shí)時(shí)刻刻珍惜我們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿．?dāng)我在潔白的紙上寫下這些時(shí)，我心中充滿了幸福和感動(dòng)。親愛的孩子，你知道嗎?你正在悄悄的發(fā)生著改變。
親愛的孩子，每天早晨六點(diǎn)四十你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從被窩里爬起來，再也不是那個(gè)喚不醒的“小懶貓”了，還會(huì)自己洗漱，把小臉洗的白白凈凈，牙齒刷的晶瑩透亮。幼兒園門口總有你早早等候的身影。
爸爸媽媽最喜歡看你吃飯的樣子，無論米飯還是面條通通來者不拒，蔬菜和水果樣樣愛不釋手，再也不是那個(gè)讓爸爸媽媽端著飯碗追著喂的孩子了?，F(xiàn)在我蹲在你面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)比我高了半頭;在給你蓋踢翻的被子時(shí)，摸到你的小腿，已經(jīng)不再如小青蛙般四仰八叉，而宛如小樹般修長(zhǎng)地平躺。是啊，花開花落間，親愛的孩子，你在不知不覺中改變了模樣。親愛的孩子，你是那么的熱愛學(xué)習(xí)，嘴里總有無數(shù)個(gè)“為什么”， 每天臨睡前，你總會(huì)安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)字，走迷宮，找不同，講故事。所以再累再忙，在你面前我一定是“備戰(zhàn)”狀態(tài)，不能被你這個(gè)“小問號(hào)”問倒。
親愛的孩子，你常常扮演老師的角色，糾正媽媽身上的“惡習(xí)”。 最細(xì)微的是，我變得更遵守交通規(guī)則，比如每次過馬路，哪怕再著急，我都不會(huì)闖紅燈;我開始節(jié)約每一滴水;減少浪費(fèi)任何一張紙;從不會(huì)隨手亂扔廢紙，吃飯不會(huì)剩飯;睡前一定要刷牙…….親愛的孩子，是你教會(huì)了我堅(jiān)持、守信，節(jié)約。親愛的孩子，感謝上天把這么好的你賜予了爸爸媽媽。在以后漫長(zhǎng)的歲月中，我相信會(huì)有一個(gè)更美好的世界，屬于你，也屬于我們。親愛的孩子，無論你走多遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身時(shí)，爸爸媽媽注視的目光一定會(huì)在你的身后。
加油，孩子!
給孩子表?yè)P(yáng)信3親愛的寶貝：
你一天天的長(zhǎng)大了，也一天天的懂事了，特別是升入三年級(jí)之后在全體老師的教育和關(guān)心下，各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，爸爸為此而感到十分開心。爸爸要特別感謝學(xué)校的老師對(duì)你的教育和鼓勵(lì)!
生活中的你，在爸爸的眼里特別的獨(dú)立、能干、敬愛老人。晚上可以一個(gè)人睡覺，會(huì)把脫下來的衣服疊放整齊以便第二天穿，早上會(huì)按時(shí)起床，從不懶床，起床之后還會(huì)把被子疊的整整齊齊，從來不需要爸爸來操心，甚至還擔(dān)當(dāng)了早上叫爸爸起床的重任，能夠自己穿衣服、刷牙、洗臉。而且出去旅行的時(shí)候會(huì)整理自己的行李，負(fù)責(zé)自己的小小旅行箱。在家里每當(dāng)爺爺奶奶累了后，總會(huì)讓爺爺奶奶坐下，然后給爺爺奶奶揉揉肩膀敲敲背，對(duì)爺爺奶奶十分的好，在這點(diǎn)上你讓爸爸很欣慰，希望你以后還能繼續(xù)的保持下去。
學(xué)習(xí)中的你，現(xiàn)在特別認(rèn)真，也特別努力，在爸爸的幫助下，正在逐漸改掉遇到問題和困難就畏懼、急躁、愛發(fā)火的壞脾氣;每天早上起床洗漱完畢之后總能乖乖的去認(rèn)真早讀，你特別喜歡看書、聽故事、做手工、畫畫;通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了越來越多的'知識(shí)，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)也有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)畫畫的方面，也有了很大的進(jìn)步，取得了讓爸爸感到驕傲的成績(jī)。爸爸真為你感到高興!
同時(shí)爸爸很鼓勵(lì)你有自己的課外愛好，比如你非常喜歡出去旅行，喜歡攝影。出去旅行能開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，看到更多沒見過的東西，在這些方面爸爸會(huì)盡全力支持你。
親愛的寶貝，你還有許多值得爸爸表?yè)P(yáng)的地方，譬如，見人主動(dòng)問好、團(tuán)結(jié)小朋友、幫助爸爸開門、做生意啊等等。在今后的日子里，爸爸希望你在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。爸爸也會(huì)努力做到不呵斥你，培養(yǎng)你良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)爸爸耐心細(xì)致的好脾氣。相信在我們的共同努力下，你會(huì)贏得更多的表?yè)P(yáng)。并且在表?yè)P(yáng)中變得越來越自信，越來越優(yōu)秀。
愛你的爸爸
給孩子表?yè)P(yáng)信4你好!
這是你長(zhǎng)這么大以來，媽媽第一次給你寫信。你今年已經(jīng)11歲了，在這里，媽媽想對(duì)你說一句話：“感謝兒子這十多年來給媽媽帶來的快樂，你是媽媽的驕傲，你是媽媽的開心果?！?/p>
也許你不是世界上最帥氣的小伙，但在媽媽的心中你是最可愛的;也許你不是世界上最聰明的孩子，但在媽媽的心中你是最有智慧的。我想告訴你：你一直是媽媽的快樂，你的出生給我?guī)砹藷o盡的幸福。我清晰地記得，20_年的8月21日，當(dāng)我聽到你清脆響亮的哭聲，我流淚了，感謝我的兒子健健康康的來到了這個(gè)世界。從此，在我的世界里，就多了一個(gè)你，每天看著你哭，看著你笑，陪著你玩，伴著你鬧。你的情緒就直接影響到了我的喜怒哀樂。當(dāng)你第一聲喊“媽媽”，我激動(dòng)得哭了;當(dāng)你長(zhǎng)出第一顆小牙，我興奮不已;當(dāng)你蹣跚著邁出第一步，我恨不得讓全世界的人都知道??
兒子，在享受著你給我?guī)砜鞓返耐瑫r(shí)，我也一直在驕傲著， 知道嗎，在媽媽心中，與同齡的孩子相比，你永遠(yuǎn)是那個(gè)最聽話，也很懂事，有自己的見解和主張，很自尊，也很自信，自立的男孩.十一年了，現(xiàn)在的`你已經(jīng)是一名學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范的小學(xué)生了，是一名優(yōu)秀的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。你的成長(zhǎng)，是媽媽最大的快樂與驕傲.
兒子，媽媽還要感謝你能夠原諒我有時(shí)候表現(xiàn)的不盡如人意。爸爸和媽媽為了讓你生活的更好，每天都忙于自己的工作，很少像別的家長(zhǎng)那樣帶你去逛公園，很少像別的家長(zhǎng)那樣陪你一起游戲??，致使你的童年缺少了應(yīng)有的歡笑與快樂。媽媽對(duì)你的要求很嚴(yán)格：不能長(zhǎng)時(shí)間地看電視，以免眼睛近視;更不能玩電腦，以免成癮;不能多吃糖，以免弄壞牙齒??這樣近似于無理的要求,你總是憨厚地說：“我知道你所做的一切都是為我好嘛。”是啊，兒子，希望等你長(zhǎng)大后，能理解媽媽的良苦用心。兒子，你知道嗎?是你的寬容讓媽媽學(xué)會(huì)了包容;你的大度讓媽媽學(xué)會(huì)了取舍;你的真誠(chéng)令媽媽動(dòng)容!你，是媽媽前面路上的一盞明燈，前行路上的一座航標(biāo);媽媽要好好愛護(hù)你， 守護(hù)你這盞純潔無瑕的指路明燈。 我也會(huì)在以后的日子里，盡可能多地陪在你身邊。
兒子，人生在世，不可能一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的過程中你將面臨許許多多的困難和失敗，這時(shí)，你是一味地埋怨、痛哭，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再勇敢地爬起來?英國(guó)作家薩克雷說過："生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。"你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
所以當(dāng)失敗或不幸的時(shí)候，我們更應(yīng)該感恩生活!其實(shí)，感恩是一種美德，是一種品質(zhì)和修養(yǎng)，也是人之常情，這種情感不僅僅限于一種表面化的感謝，它應(yīng)該是更深層次的理解。孩子，如果你不懂得感恩，就失去了愛父母的情感基礎(chǔ)，假如連自己的父母都不愛，那你將來又怎么可能愛事業(yè)、愛生活、愛國(guó)家?
此致
敬禮!
20_年x月x日
給孩子表?yè)P(yáng)信5親愛的寶寶:
自從有了你后，屬于媽媽的時(shí)間真的是少的.可憐!可是，媽媽還是覺得很幸福!看這是你剛出生爸爸給你拍的照片，臉上還有點(diǎn)紅紅的一塊!寶寶，你真的很配合媽媽，一個(gè)半小時(shí)你就出來了!旁邊那張是一個(gè)月的時(shí)候拍的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是用手機(jī)拍的，所以不太清楚，媽媽覺得你這張拍得非常像哥哥！
這張是你兩個(gè)月的時(shí)候媽媽給你拍的，身上穿的衣服是外婆給你買的。當(dāng)時(shí)雖然你才兩個(gè)月，但是媽媽逗你的時(shí)候已經(jīng)很好玩了。
這張是你百日的時(shí)候給你照的。當(dāng)時(shí)是想帶你去照相館拍的，但是因?yàn)榘职钟惺虑橥獬隽?，所以媽媽就在家里給你拍了!看看你的頭發(fā)是不是很黑啊?胖嘟嘟的小臉，但是身上沒多少肉肉
這張是你4個(gè)月和5個(gè)月的照片。當(dāng)時(shí)你還不會(huì)穩(wěn)當(dāng)?shù)淖饋?，哈哈……媽媽把你放在角落里，你硬撐著坐了一小?huì)兒。你5個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)有點(diǎn)會(huì)爬了噢!
這張是你6個(gè)月和7個(gè)月的照片，6個(gè)月的時(shí)候你已經(jīng)爬的很快了噢!7個(gè)月的時(shí)候你的表情已經(jīng)很豐富了!有時(shí)候逗的媽媽笑得不得了!
這張是你8個(gè)月和9個(gè)月的照片。8個(gè)月的時(shí)候你的兩顆小牙齒總算是冒出來了!當(dāng)時(shí)媽媽是著急的不得了，怕你缺鈣!因?yàn)楫?dāng)時(shí)比你小一個(gè)月的妹妹已經(jīng)出了四顆牙齒了!還好在你8個(gè)月的時(shí)候牙齒長(zhǎng)出來了。在那時(shí)媽媽和爸爸帶著你去看汽車，因?yàn)榘职窒胍I一輛汽車。在那里看車的時(shí)候，有好些阿姨都要抱著你玩。你也很配合，一點(diǎn)都不認(rèn)生!在你9個(gè)月的時(shí)候，你坐在學(xué)步車?yán)锬芡耆莆账姆较蛄?。想到哪里就到哪?
這張是你10個(gè)月的照片，穿了一身紅色的唐裝是不是很漂亮啊!奶奶最喜歡給你穿這身衣服了!她說這身衣服穿了寶寶看起來最漂亮了!那時(shí)候你已經(jīng)可以自己扶著東西走路了!
這張是你11個(gè)月的時(shí)候拍的，那天在外婆家剛吃好飯，和爸爸在一起玩。沒一會(huì)兒，你竟然自己獨(dú)立站起來了!寶寶好厲害啊!馬上拿出相機(jī)給你拍了照片!
一、引導(dǎo)父親認(rèn)清自身角色，正視參與孩子成長(zhǎng)的重要性
（一）“調(diào)查表”看父親教育
為了讓爸爸認(rèn)清自身的角色，我們首先設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查表，一是讓爸爸們?cè)谧稣{(diào)查表的過程中，反思自己的角色，清楚地認(rèn)識(shí)到自己在孩子成長(zhǎng)過程中的參與度；二是能讓我們更好地了解爸爸平時(shí)參與孩子成長(zhǎng)的真實(shí)情況，我們?cè)籴槍?duì)這些情況開展以后的活動(dòng)。本著媽媽監(jiān)督、孩子評(píng)判的公平公正原則，我們很快回收了調(diào)查表。
在對(duì)調(diào)查表統(tǒng)計(jì)、分析中，我們清楚地看到：
1.“認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)過程中‘媽媽’這個(gè)角色重要”的爸爸占了60%以上。
2.“認(rèn)為自己是工作原因沒能參與孩子的成長(zhǎng)教育”的爸爸也占絕大多數(shù)。
3.“認(rèn)為自己在教育孩子方面不知從何下手”的爸爸占了大半。
4.但全部的爸爸都承認(rèn)“自己在教育孩子方面做得不好，希望有所改進(jìn)”。
（二）“育兒沙龍”展科學(xué)觀念
對(duì)調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析之后，面對(duì)爸爸們的問題和愿望，我們開展了一次“爸爸來這兒”的育兒沙龍。由班上教師向爸爸們?cè)敿?xì)介紹了“父親參與”對(duì)于孩子的重大積極作用，及“沒有父親參與”的孩子會(huì)有哪方面的缺失，讓爸爸們認(rèn)識(shí)到“父親”的角色，更認(rèn)識(shí)到行動(dòng)起來的“父親”對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更為有效。爸爸們還提出了自己在孩子教育過程中的一系列問題，例如“孩子不聽我的”“孩子更愿意親近媽媽”等，并展開了激烈的交流和討論。我們也邀請(qǐng)了班上最稱職的爸爸來向大家介紹了他的育兒經(jīng)驗(yàn)，供其他的爸爸們學(xué)習(xí)和參考。
（三）“多角度溝通”促觀念轉(zhuǎn)變
我們也將科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗(yàn)通過QQ、短信、網(wǎng)站等方式向爸爸們傳播，在那段時(shí)間里，班里的爸爸們積極學(xué)習(xí)，積極參與孩子的成長(zhǎng)。
二、以適合的方式，引導(dǎo)父親參與家園共育
（一）“親子活動(dòng)”中的全能奶爸
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，為了讓爸爸們把學(xué)習(xí)的內(nèi)容實(shí)踐起來，我們班的親子活動(dòng)“全能奶爸”也在醞釀之后開展起來。這個(gè)完全由爸爸和孩子們參與的親子活動(dòng)，給爸爸們提供了最好的親子互動(dòng)平臺(tái)。
1.親子活動(dòng)中的“體能奶爸”環(huán)節(jié)，親子的體育游戲當(dāng)然要求孩子與爸爸親密合作，讓爸爸和孩子們?cè)谥w接觸中產(chǎn)生良好的默契。
2.親子活動(dòng)中的“技能奶爸”環(huán)節(jié)，對(duì)爸爸們來說也是一大考驗(yàn)。女孩子的爸爸拿起了從未拿過的梳子，為自己的寶貝設(shè)計(jì)一個(gè)好看的發(fā)型；男孩子的爸爸拿起了水果刀，為自己的寶貝削一個(gè)大蘋果。手忙腳亂之后，爸爸們說出了自己的感受：以后一定多參與孩子的成長(zhǎng)，與孩子一起成長(zhǎng)。
3.“才華奶爸”環(huán)節(jié)中，爸爸和孩子們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)評(píng)比頭像，看著爸爸們笨拙地拿著剪刀，但是又無比認(rèn)真的樣子，很多的孩子都是面帶微笑，并不斷地鼓勵(lì)。這是孩子表現(xiàn)出的最大滿足，我相信爸爸們都應(yīng)該體會(huì)得到了。正如最后爸爸對(duì)孩子們寫下的寄語(yǔ)一樣：“樂樂寶貝，和你在一起完整的半天，爸爸的心都快樂得融化掉了！以后我保證為你騰出足夠的時(shí)間，和你一起快樂地成長(zhǎng)！”“軒軒，爸爸愛你，但是以前一直不知道如何才是真的愛你，現(xiàn)在我知道了：就是永遠(yuǎn)陪著你！”
親子活動(dòng)開展后的長(zhǎng)期效果，全是媽媽們的反饋。很多媽媽向我們反映，現(xiàn)在的爸爸們爭(zhēng)著來接送孩子，爭(zhēng)著給孩子講睡前故事，主動(dòng)學(xué)習(xí)起孩子的保育、教育工作。我們也借此邀請(qǐng)媽媽們做爸爸的堅(jiān)強(qiáng)后盾，除了提醒爸爸抽時(shí)間和孩子相處，還要對(duì)爸爸們的積極表現(xiàn)做出肯定，多與爸爸交流育兒經(jīng)，讓爸爸們的行動(dòng)有足夠的動(dòng)力。
（二）“半日活動(dòng)”中的爸爸老師
通過一系列的活動(dòng)，班上的爸爸們特別愿意參與孩子的成長(zhǎng)和教育。許多爸爸都認(rèn)識(shí)到了教育不再是媽媽一個(gè)人的事，而是整個(gè)家庭的事。但是為了達(dá)到最好的教育效果，還得要家園合作。為了讓爸爸們理解到這一點(diǎn)，我們創(chuàng)新了半日活動(dòng)的開展形式，開展了“爸爸老師，老師爸爸”這樣的活動(dòng)，讓爸爸們走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，走上教師的崗位。
經(jīng)過半日活動(dòng)觀摩，爸爸們有了一些經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于本次的活動(dòng)都躍躍欲試。根據(jù)班上的人員配備，我們“招募”了保育員爸爸、老師爸爸、助教爸爸，班上的教師從旁協(xié)作。
1.僅在起床、盥洗這個(gè)環(huán)節(jié)，爸爸們就已經(jīng)應(yīng)接不暇了，有的孩子需要幫忙翻衣服，有的孩子需要幫忙扣背后的扣子，有的孩子整理好后就去盥洗了沒有人看管，教室、寢室、廁所都有孩子。這讓爸爸們體會(huì)到了什么樣的話語(yǔ)，孩子才會(huì)聽。
2.集中教育活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)的“爸爸老師”們都有自己的獨(dú)特之處。例如東寶爸爸曾經(jīng)是一名飛行員，西西爸爸是一名武警戰(zhàn)士，牛牛爸爸是一名銀行工作人員等。他們都需要用孩子們聽得懂的語(yǔ)言、看得懂的方式來向孩子們介紹自己的工作，而且要回答孩子們的提問。這讓孩子們?cè)诹私獍职謧兊穆殬I(yè)特點(diǎn)的同時(shí)，更考驗(yàn)爸爸們與孩子交流的技巧。
3.“孩子，你們知多少”是一個(gè)游戲活動(dòng)，教師在題板上寫下關(guān)于孩子喜好、習(xí)慣等各種問題，爸爸與孩子同時(shí)作答，然后爸爸與孩子一一對(duì)答案，讓爸爸清楚地知道自己對(duì)于孩子的了解程度。當(dāng)然我們也以同樣的問題問了孩子，孩子對(duì)于爸爸的了解程度讓爸爸們汗顏。這樣的游戲激勵(lì)著爸爸與孩子們?cè)谝院蟮纳钪邢嗷リP(guān)愛。
在這個(gè)爸爸全程參與的半日活動(dòng)中，爸爸們體會(huì)到了教師工作的不易，感嘆幼兒園教師的專業(yè)能力，從而更愿意配合幼兒園教育工作，積極參與家園共育。
（三）“多形式參與”中增進(jìn)父親與孩子的情感
此外，我們還通過其他的活動(dòng)形式，請(qǐng)爸爸們參與到我們的家園共育中。我們會(huì)在晨間或餐前活動(dòng)時(shí)，宣讀“來自爸爸的表?yè)P(yáng)信”，強(qiáng)化爸爸和孩子們的關(guān)系；會(huì)邀請(qǐng)爸爸在離園活動(dòng)時(shí)，為孩子當(dāng)“故事爸爸”，與孩子們一起親子閱讀；在父親節(jié)時(shí)，讓孩子們以自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛，說出想對(duì)爸爸說的話等。通過幼兒園組織的這些活動(dòng)，媽媽們都開玩笑地說：現(xiàn)在爸爸在寶貝心中的地位已經(jīng)明顯的高于媽媽。但是媽媽們也是由衷的欣慰的，因?yàn)榘职謧兺ㄟ^多種方式參與孩子的成長(zhǎng)，讓爸爸們感受到了自己的參與對(duì)于孩子的重要，得到了更加親密的親子關(guān)系，更加有效地幫助孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞游戲區(qū) 自然材料 收集 整理
一、群策群力，共集資源
材料是幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)，孩子們是在與材料的積極互動(dòng)中來建構(gòu)知識(shí)體系的，而在我們的實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)往往那些身邊常見、具有無限創(chuàng)造功能的自然物更加地讓孩子們著迷。這時(shí)，我們就需要發(fā)動(dòng)多方力量，共同來進(jìn)行有效的收集。
（一）激發(fā)幼兒的熱情，積極收集自然材料
1.明確自然物收集的目的
孩子們能夠在區(qū)域游戲中享受快樂，首先就要讓他們明確需要哪些自然物，如何利用這些自然物進(jìn)行創(chuàng)造性的游戲。所以孩子們?cè)诔浞至私庾匀晃镌趨^(qū)域游戲中的重要意義，明確自然物收集目的的前提下，收集的積極性就會(huì)相應(yīng)的提高。
2.學(xué)會(huì)收集自然物的方法
（1）做生活中的有心人，發(fā)現(xiàn)身邊的自然物
生活處處有教育，處處有資源。所以我們老師就需要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)用一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)身邊閃光的、有利用價(jià)值的可再創(chuàng)造的自然物。如在孩子們踏青時(shí)，帶著孩子們一起去尋找種子、動(dòng)植物，探索大自然的奧秘。在戶外游戲時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察、找尋那些可以用在游戲區(qū)域的自然物等。
（2）尋求他人的幫助，共同收集自然物
幼兒園里的孩子畢竟還小，在他們的成長(zhǎng)過程中更多需要的是幫助，有來自家長(zhǎng)、老師還有同伴之間的幫助。有了幫助，孩子們可以快速收集到自己所需要的自然物，同時(shí)他們也會(huì)有成功的喜悅感。
例如中班上學(xué)期，班級(jí)中的植物角里需要一些蘆葦來進(jìn)行裝飾，對(duì)于現(xiàn)在的孩子們來說，蘆葦是什么，長(zhǎng)得什么樣可能都不知道。如果老師單純地讓孩子們?nèi)ナ占y度會(huì)比較大，此時(shí)，教師就需要給予幼兒適時(shí)的幫助了，可以通過圖片、影像資料來幫助幼兒認(rèn)識(shí)，有了這樣的認(rèn)識(shí)做基礎(chǔ)，再發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助，幼兒的收集就容易多了。
（二）調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，主動(dòng)收集自然材料
1.了解自然物收集的意義
我園一直都倡導(dǎo)“綠色、自然”的辦園理念，所以在開展的活動(dòng)中無處不滲透出自然性，尤其是在體現(xiàn)孩子表現(xiàn)力、創(chuàng)造力的游戲區(qū)，更要體現(xiàn)“自然”。所以我們一直圍繞“為什么要收集自然物？收集什么樣的自然物才能最大程度地發(fā)揮它們的作用”等環(huán)節(jié)提升家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，明確收集的意義。
2.如何進(jìn)行有效收集
（1）召開專題家長(zhǎng)會(huì)
利用配有圖片、文字的PPT形象生動(dòng)地讓家長(zhǎng)們了解班級(jí)中哪些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、哪些活動(dòng)的開展需要用到什么類型、特性的自然物，利用這些自然物可以用來做什么，孩子們利用這些自然物進(jìn)行游戲、學(xué)習(xí)可以在哪些方面獲得發(fā)展。在家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)所需收集的自然物有充分了解的基礎(chǔ)上，收集來的自然物就會(huì)更加有效。
（2）進(jìn)行親子制作會(huì)
在班級(jí)中收集到足夠豐富的自然材料后，教師可以圍繞區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容組織幼兒與家長(zhǎng)開展豐富多彩的活動(dòng)：如親子制作會(huì)，通過家長(zhǎng)與幼兒的共同參與，增進(jìn)了親子之間的感情，也豐富了區(qū)域游戲的材料。也可以開展制作競(jìng)賽，每一個(gè)家庭都會(huì)更加用心地去準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、制作，提高利用自然物進(jìn)行制作的水平。
（3）開展材料展示會(huì)
很多家長(zhǎng)往往知道自己收集到了哪些自然物，可是對(duì)于這些自然物在孩子們的手中都變成了什么樣的區(qū)域游戲玩具不太清楚，教師們可以利用半日開放活動(dòng)在不同的區(qū)域內(nèi)把孩子們進(jìn)行再創(chuàng)造的自然物進(jìn)行展示，并開放孩子們的區(qū)域游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們能夠近距離地、真實(shí)地看到自然物被充分利用，從而提高他們的收集積極性。
（三）發(fā)揮教師的專業(yè)性，有效收集自然材料
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)
很多老師往往為了收集而收集，對(duì)收集的目的意義沒有深刻的理解，而通過多看一些教育類書籍、報(bào)刊雜志等學(xué)習(xí)途徑，用專業(yè)的理論去解決實(shí)際的問題，可以不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
2.制定計(jì)劃，科學(xué)進(jìn)行材料收集
在收集材料的過程中，老師一定要有目的性、計(jì)劃性。要思考好需要收集什么材料，應(yīng)用在什么區(qū)域，哪些材料是近期需要的就先收集，哪些是后面需要利用的就先計(jì)劃著發(fā)動(dòng)各方資源去著手準(zhǔn)備收集。有了詳細(xì)的計(jì)劃制定，材料的收集就更加科學(xué)了。
3.形成互助模式
有些自然物在收集起來可能會(huì)比較困難，利用本班的力量在收集的質(zhì)和量上得不到保障，這時(shí)，教師間、班級(jí)間就可以形成互助，資源共享。這樣，收集來的種類就會(huì)很豐富，質(zhì)量上就可以擇優(yōu)。
二、巧妙整理，精彩層出
（一）轉(zhuǎn)變觀念，孩子為先
現(xiàn)在的孩子更多在家庭中扮演的角色是“小公主”“小皇帝”，家長(zhǎng)們也總認(rèn)為整理是大人的事情，久而久之也就造就了孩子在整理能力方面的欠缺。而作為教育工作者應(yīng)考慮到我們需要培養(yǎng)的是具有獨(dú)立自主能力的幼兒，在班級(jí)自然材料的整理中孩子們能夠完成的就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒去完成，充分發(fā)揮孩子的主體性，讓孩子們真正成為游戲的主人。
（二）提供幫助，教師跟隨
《綱要》中提出：“應(yīng)提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒去自主選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試?！彼?，教師不能夠簡(jiǎn)單地把整理的任務(wù)交給幼兒，而是需要適時(shí)地提供幫助。首先要利用表?yè)P(yáng)信、貼小星星等形式表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步并不斷地提出更高的要求。其次，采用多種形式，比如：利用小故事、小表演等形式提高孩子們整理的積極性。最后，利用平時(shí)拍攝的優(yōu)秀整理案例讓幼兒去觀察、分析，從而讓幼兒發(fā)現(xiàn)好的整理方法，提高孩子在整理方面的能力。
（三）共定計(jì)劃，合理布局
在班級(jí)收拾整理時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)，收集來的物品在教室中擺放得到處都是，而需要用到時(shí)，總是不停地翻找，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力教室又不夠整潔。這時(shí)，教師就要和幼兒共同商量制定計(jì)劃，合理布局，按種類、材質(zhì)進(jìn)行分類，貼上相應(yīng)的標(biāo)簽（幼兒根據(jù)自己的理解方式進(jìn)行自主設(shè)計(jì)標(biāo)簽），這樣，幼兒在需要使用時(shí)就可以一目了然地在相應(yīng)位置上取出想要的自然物。
因?yàn)橛辛俗匀晃锏挠行占c整理，既增加了孩子們的認(rèn)知，也培養(yǎng)了孩子們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更使他們學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了分享，充滿自然韻味的游戲區(qū)，也就真正成為了孩子們茁壯成長(zhǎng)的樂園！
（江蘇省南京市八卦洲街道中心幼兒園）
【參考文獻(xiàn)】
一、開學(xué)第一課，讓規(guī)范隆重登場(chǎng)
心理學(xué)研究表明，“21天效應(yīng)”中第一階段表現(xiàn)為“刻意，不自然”。也就是說，在習(xí)慣養(yǎng)成的初級(jí)階段，需要十分刻意地提醒自己。一年級(jí)孩子剛跨出幼兒園的大門，他們?nèi)鄙倩蚋緵]有自我提醒的能力。此時(shí)，必要的規(guī)范就顯得尤為重要。它能讓學(xué)生按照統(tǒng)一的要求規(guī)范自己的行為，進(jìn)而培養(yǎng)他們自我約束、自我控制的能力。
因此，新生入學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就顯得尤為重要。教師可根據(jù)學(xué)生的學(xué)情安排“相互熟悉、了解數(shù)學(xué)的用處、介紹數(shù)學(xué)課堂常規(guī)、商定學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”四大環(huán)節(jié)為新課的主要內(nèi)容。在制定“數(shù)學(xué)課堂常規(guī)”時(shí)，教師應(yīng)放棄一切包辦代替的作法，把高高在上的權(quán)力下放，讓孩子成為課堂的主人，與孩子們一起商量：上數(shù)學(xué)課前必須準(zhǔn)備什么？怎樣聽課？當(dāng)你與其他同學(xué)的想法不一致時(shí)，你該怎么做？通過與學(xué)生的交流、互動(dòng)，教師和孩子們一起先制定最關(guān)鍵的4條數(shù)學(xué)課堂常規(guī)：課前做好準(zhǔn)備工作；上課傾聽要求做到眼到、耳到、心到；積極舉手，回答問題聲音響亮；認(rèn)真、及時(shí)地完成作業(yè)，書寫端正規(guī)范。
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，細(xì)化的課堂規(guī)范讓孩子第一次感受到了學(xué)習(xí)生活的新起點(diǎn)，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中有章可循、有矩可依。孩子們作為課堂規(guī)范制定的主角，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情得到了極大的激發(fā)。
二、平行班對(duì)比課，將規(guī)范精雕細(xì)琢
如果說，建立規(guī)范是為了約束學(xué)生以達(dá)成目標(biāo)的第一要素，那么落實(shí)規(guī)范則是督促學(xué)生課堂常規(guī)養(yǎng)成的重要保證。所謂“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，如何才能跳出“自我課堂”，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的紕漏，從而將規(guī)范雕琢得更加細(xì)致呢？
筆者認(rèn)為，開展平行班對(duì)比課，不失為一個(gè)好辦法。同年段教師開展互相聽課活動(dòng)，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面的不足之處，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀做法。在聽課過程中，教師發(fā)現(xiàn)，有的班級(jí)孩子表達(dá)能力很強(qiáng)，是由于執(zhí)教老師在平日的教學(xué)中十分注重讓孩子說一句完整的話；有的班級(jí)孩子上課聽講特別認(rèn)真，是由于執(zhí)教老師善于在課堂上反復(fù)認(rèn)可或贊賞學(xué)生，讓孩子逐漸強(qiáng)化形成聽課認(rèn)真的優(yōu)良行為；有的班級(jí)感覺特別靜，這是因?yàn)閳?zhí)教老師從不帶話筒上課，總是與孩子輕聲細(xì)語(yǔ)地交流，孩子自然而然也學(xué)會(huì)了用心傾聽。
正如“21天效應(yīng)”中指出的，第二階段表現(xiàn)為“刻意，自然”，但還需要意識(shí)控制，也就是說，當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了一定的習(xí)慣，外在的監(jiān)督仍然必不可少。通過平行班的對(duì)比聽課活動(dòng)，教師們找到了今后努力與改進(jìn)的方向，更積累了寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、利用常態(tài)課，助孩子華麗轉(zhuǎn)身
“少年若天性，習(xí)慣成自然”。孩子的天性決定了對(duì)他們的教育不可能一蹴而就，必然是一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。教師一個(gè)疏忽，就可使之前養(yǎng)成的習(xí)慣如滔滔江水，付諸東流。那么，在每天一節(jié)的常態(tài)課里，教師該怎么利用，怎么訓(xùn)練，幫助孩子落實(shí)規(guī)范，使之成為學(xué)生的內(nèi)部心理需要，從而幫助孩子來一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身呢？根據(jù)一年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，教師可采取孩子喜聞樂見的獎(jiǎng)勵(lì)方式，通過在家常課中的刺激強(qiáng)化，幫助孩子逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師們利用制作的數(shù)學(xué)聰明卡，在每節(jié)課上，隆重地把聰明卡獎(jiǎng)勵(lì)給聽課認(rèn)真的孩子，作業(yè)字跡端正的孩子，表達(dá)完整的孩子；每一個(gè)星期，教師還通過校訊通聯(lián)系家長(zhǎng)，告知本星期數(shù)學(xué)課中表現(xiàn)最棒的孩子，讓家長(zhǎng)也參與到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中來；表?yè)P(yáng)信、“榜上有名”、甜甜地?fù)崦c擁抱更是老師們常用的一種方法。當(dāng)孩子們看到，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上某個(gè)孩子善于思考，得到了老師的一個(gè)擁抱；當(dāng)孩子們看到，因?yàn)樽鳂I(yè)本字跡端正，連續(xù)一星期都得到了3個(gè)五角星就可以得到表?yè)P(yáng)信時(shí)；當(dāng)孩子們看到，某個(gè)孩子的大名貼在了“榜上有名”處時(shí)，他們都自覺地把這部分孩子當(dāng)成了榜樣，在榜樣的示范下，孩子的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣都在大踏步地進(jìn)步著。
“21天效應(yīng)”中對(duì)于最后一個(gè)階段是這樣描述的：表現(xiàn)為“不經(jīng)意，自然”，無需意識(shí)控制。如果，班內(nèi)的所有孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把習(xí)慣當(dāng)成了一件如同吃飯、穿衣一樣最自然的事，那么，他們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中會(huì)越走越遠(yuǎn)、越走越輕松！
