時間：2022-08-04 05:36:57
序論：在您撰寫思想道德建設(shè)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：以德鑄魂；思想道德建設(shè)；探討
1引言
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會建設(shè)的組織形式與人民群眾的就業(yè)方式正在向多樣化的方向發(fā)展。在這種社會形式下，企業(yè)職工的思想道德建設(shè)中出現(xiàn)了許多新問題。為了加強職工的思想道德建設(shè)，我們必須運用科學(xué)合理的方法，幫助企業(yè)職工遵守企業(yè)規(guī)章制度，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。加強職工自身素質(zhì)與思想道德的培養(yǎng)，樹立良好的社會形象，加強職工思想道德建設(shè)。
2加強職工思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容
職工思想道德建設(shè)是以提高企業(yè)職工自身綜合素質(zhì)為目標的，在這個過程中我們需要用思想道德規(guī)范嚴格要求企業(yè)職工的行為，通過規(guī)范職工的行為實現(xiàn)自身素質(zhì)的提高。因此，我們需要豐富思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，實現(xiàn)多種形式的思想道德宣傳和教育工作，提升職工思想道德教育水平。
2.1加強職工思想道德教育工作
職工思想道德教育的具體內(nèi)容，就是要將企業(yè)內(nèi)適用的所有思想道德規(guī)范進行匯總，并根據(jù)這些規(guī)范對職工實施思想道德教育，以此作為建立企業(yè)職工思想道德教育的基礎(chǔ)。將思想道德規(guī)范內(nèi)容以書面的形式傳授給廣大職工，并通過多種藝術(shù)形式以及知識競賽等方式輔助教育的開展。在這個過程中，我們需要將職工的職業(yè)精神、思想道德與專業(yè)技能都轉(zhuǎn)化為思想道德規(guī)范內(nèi)的具體內(nèi)容，并與企業(yè)的管理進行緊密的結(jié)合。此外，還要對企業(yè)職工的崗位責(zé)任制進行徹底的整理和修改，去掉其中已經(jīng)失效的部分，重新進行修訂工作，建立企業(yè)中完善的思想道德規(guī)范。
2.2合理開展思想道德建設(shè)的宣傳活動
在加強職工思想道德建設(shè)中，對于思想道德建設(shè)的宣傳工作是必不可少的一部分。企業(yè)需要將思想道德規(guī)范的宣傳工作作為日常工作之一，向廣大員工宣傳“愛國守法、團結(jié)友善、敬業(yè)奉獻”思想道德規(guī)范。與此同時，還要堅持做好職工思想道德建設(shè)活動的宣傳工作，利用企業(yè)內(nèi)部所有可以利用的條件，通過開展大規(guī)模的集體娛樂性活動實現(xiàn)職工思想道德建設(shè)的宣傳，使職工在豐富日常文化生活的同時，認識到思想道德規(guī)范的重要性，積極提高自身綜合素質(zhì)，參與到思想道德建設(shè)活動中來。
2.3提倡向先進典型學(xué)習(xí)活動
在社會發(fā)展過程中，會出現(xiàn)許多先進典型。這些先進典型符合社會發(fā)展的規(guī)律，能夠反映社會發(fā)展的現(xiàn)狀，是思想道德建設(shè)工作的優(yōu)秀代表，是廣大企業(yè)職工應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。因此，我們必須了解和掌握這些先進典型的事跡與經(jīng)驗，探討這些事跡中的精神和先進理念，使企業(yè)職工能夠看到他們身上的閃光點，積極的向他們學(xué)習(xí)。與此同時，還要在企業(yè)內(nèi)部塑造先進典型，讓榜樣更加接近企業(yè)職工的工作與生活，使職工們可以更加直觀的觀察并了解先進典型，學(xué)習(xí)他們的思想道德品質(zhì)，提高自身綜合素質(zhì)。
3加強職工思想道德建設(shè)的具體措施
企業(yè)想要加強職工思想道德建設(shè)，從以下幾點做起，提高職工思想道德品質(zhì)和專業(yè)技能，提高他們的綜合素質(zhì)。
3.1嚴守自己的職業(yè)或崗位，培養(yǎng)職工敬業(yè)精神
敬業(yè)精神是每個員工都要具備的基本思想道德品質(zhì)。在工作中，一個職工只有具有愛崗敬業(yè)的精神，才能圓滿的完成工作任務(wù)。只有完成了工作任務(wù)，才能得到企業(yè)以及其他職工的認可，實現(xiàn)更高的人生價值。因此，企業(yè)必須重視培養(yǎng)職工的愛崗敬業(yè)精神，克服并解決共工作中遇到的困難，圓滿完成工作任務(wù)，實現(xiàn)自己的價值。
3.2鼓勵職工探索精神，對工作精益求精
企業(yè)職工日常工作中對工作精益求精，是加強職工思想道德建設(shè)重點內(nèi)容。只有在自己的共組中不斷的學(xué)習(xí)行業(yè)相關(guān)知識，發(fā)揮他們的探索精神，開發(fā)新的工作方法和方式，才能解決職工在工作中不能掌握相關(guān)職業(yè)技能的問題，圓滿完成自己崗位工作。進而提高職工專業(yè)技能，積極探索先進的工作方式方法，精益求精，高質(zhì)量的完成本職工作。
3.3提倡積極創(chuàng)新，培養(yǎng)職工創(chuàng)業(yè)精神
所謂的創(chuàng)業(yè)精神，就是在工作中開創(chuàng)新的發(fā)展途徑，加快企業(yè)的發(fā)展速度。企業(yè)職工的思想道德建設(shè)中也必須加強創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，鼓勵他們利用自身的創(chuàng)業(yè)精神改善自身崗位工作的現(xiàn)狀，拓寬企業(yè)發(fā)展道路。因此，企業(yè)必須提倡發(fā)揮職工的創(chuàng)新意識，讓全體員工開展創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)工作。
4結(jié)束語
總而言之，想要加強職工思想道德建設(shè)，必須發(fā)揮企業(yè)的自身優(yōu)勢，充分理解職工思想道德建設(shè)中的主要內(nèi)容，并針對內(nèi)容實行相關(guān)的措施，提升職工的專業(yè)技能以及自身素質(zhì)。在社會發(fā)展的新形勢下真正做到“以德鑄魂”，加強職工思想道德建設(shè)。
參考文獻：
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[2]牛清平.新形勢下如何加強職工思想道德建設(shè)的思考[J].中國外資,2012(04).
在當(dāng)今社會，家庭思想道德被賦予了新的時代內(nèi)容，主要用來處理家庭內(nèi)外間的相互關(guān)系。而家庭道德建設(shè)，主要包括家庭內(nèi)部的道德建設(shè)和家庭與外部之間的道德建設(shè)兩個方面，必須遵循民主、平等、孝敬、互助與監(jiān)督的原則，符合“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的基本要求。
據(jù)統(tǒng)計，__市常住人口中現(xiàn)有家庭約24.79萬戶，家庭戶人口為71.5萬人。近年來，__市婦聯(lián)始終將家庭文明建設(shè)、家庭思想道德建設(shè)作為工作中的重點，收到了良好的效果。
首先，__市婦聯(lián)把貫徹落實男女平等基本國策擺在重要位置，將性別意識納入決策主流。舉辦婦女維權(quán)月集中宣傳活動,提供法律咨詢、心理疏導(dǎo)等服務(wù)；密切與公檢法司等部門的聯(lián)系，暢通利益訴求渠道，健全婦聯(lián)調(diào)處機制，積極探索個案維權(quán)思路，推動社會的平安和諧建設(shè)。
其次，__市婦聯(lián)以五好文明家庭、最美家庭、教子好父母評選等活動為載體，豐富“家”的涵義，提升“家”的品質(zhì)。通過評比“好婆媳”、“好夫妻”，形成一種互敬互愛的社會風(fēng)氣，有利于家庭的和諧；通過開展“家庭閱讀月”、“展家庭風(fēng)采、享成長感悟”好家訓(xùn)征集等活動，將多元精神文化元素融入家庭，提升家庭文明水平。
第三，__市婦聯(lián)定期舉辦家庭教育講座，開展家庭教育指導(dǎo)、咨詢等活動。利用“父母學(xué)堂”開展家庭教育授課及實踐活動，普及家庭教育知識，努力提高家庭成員的思想道德素質(zhì)。
以上舉措在一定程度上增強了做好家庭道德建設(shè)的感染力、滲透力、針對性和實效性，進一步營造了和諧家庭的創(chuàng)建氛圍。但同時，我們也應(yīng)該看到，隨著經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、生活提高、城鄉(xiāng)居民的生存狀況的極大改善，在家庭道德領(lǐng)域出現(xiàn)了一些問題，其中最突出的有以下幾個方面：
一是離婚率持續(xù)上升。伴隨著改革開放，人們的婚姻觀念也開放了很多，婚外戀、重婚等現(xiàn)象日趨增多，導(dǎo)致夫妻關(guān)系日益緊張，矛盾不斷加劇。從上訪案件來看，反映婚姻家庭問題的約占總數(shù)的80%，絕大多數(shù)是婚外情問題。而離婚率的上升，不僅給家庭、家人、子女帶來了傷害，更給社會帶來了不良的影響，如社會風(fēng)氣的毒化、計劃生育工作難度增加等。
二是家庭暴力的增加。我們一直在宣傳男女平等，但在農(nóng)村，男尊女卑的封建意識依然深入人心。很多婦女、老人被虐待、打罵，認為都是“家丑不可外揚”，忍氣吞聲更加重了施暴者的囂張氣焰。大多數(shù)婦女是因為家庭暴力來訪，但有些為了孩子、家庭又會繼續(xù)選擇逃避，使家庭和睦成為一紙空談。
三是家庭教育存在誤區(qū)?！蔼毶优爆F(xiàn)象使家長都過分溺愛孩子，有些家長甚至認為，孩子的道德教育是學(xué)校的事情，和自己無關(guān)，自己只要能夠滿足經(jīng)濟上的要求就行了。而父母幫忙帶孩子，“隔代親”更加重了這個問題的出現(xiàn)。家庭道德教育的缺失，使孩子感受不到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛，不利于他們的健康成長。
四是鄰里關(guān)系淡漠。城市發(fā)展，“高樓大廈”，防盜門一關(guān)，把鄰里情也關(guān)在了門外，人與人之間，家庭與家庭之間缺少應(yīng)有的團結(jié)互助和友愛精神。
以上這些問題的存在，凸顯了進一步加強家庭道德建設(shè)工作的重要性和緊迫性?！耙⒅匕l(fā)揮婦女在弘揚中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨特作用，這關(guān)系到家庭和睦，關(guān)系到社會和諧，關(guān)系到下一代健康成長。廣大婦女要自覺肩負起尊老愛幼、教育子女的責(zé)任，追求積極向上、文明高尚的生活”。這是關(guān)于新形勢下加強家庭道德建設(shè)提出的具體要求，為我們做好婦女工作尤其是家庭道德建設(shè)工作指明了方向。
家庭道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是全社會的共同責(zé)任，家庭是婦聯(lián)組織傳統(tǒng)工作陣地，在推進家庭道德建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有作用是黨和政府賦予婦聯(lián)組織的重要職責(zé)。婦聯(lián)組織要充分認識廣大婦女是思想道德建設(shè)的參與者和受益者，把加強婦女和家庭的思想道德建設(shè)作為一項重要工作，放在突出位置，切實擔(dān)負起指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)的職責(zé)，組織協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，形成合力，認真抓好落實，著力構(gòu)建黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，婦聯(lián)組織牽頭，各級齊抓共管，群眾廣泛參與的家庭道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制。
家庭道德建設(shè)是以差異性較強的各類家庭為工作對象的，通過具有創(chuàng)意的活動載體凝聚各類家庭，既保證家庭道德教育深入人心，又增強活動本身的吸引力和感召力。因此，在家庭道德建設(shè)推進過程中，要精心策劃活動項目，賦予活動以深刻的內(nèi)涵，要根據(jù)家庭和家庭成員的多元化需求，設(shè)置家庭道德建設(shè)的多元化內(nèi)容，在充分尊重家庭成員合理健康的心理追求的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動載體設(shè)置，豐富活動形式，借助具體活動真正去解決人們普遍關(guān)心的問題，借助活動產(chǎn)生一種正確的價值觀念導(dǎo)向，借助活動將抽象的家庭道德規(guī)范與家庭成員的日常行為聯(lián)系起來。各級婦聯(lián)應(yīng)該利用其廣泛聯(lián)系家庭之所長、利用其在社會上已經(jīng)確立起來的良好聲譽，繼續(xù)把家庭道德建設(shè)作為婦女工作的重要抓手，重點圍繞家庭熱點問題，例如感情錯位問題、家庭暴力、厭老寵幼等等問題，組織開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的道德實踐活動，使廣大婦女和家庭在參與中得到熏陶和升華。
家庭道德建設(shè)是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，不是哪個部門獨立承擔(dān)得了的工作，必須調(diào)動一切積極因素，整合社會資源。要強化各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，成立組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，要聯(lián)合工會、
一、存在問題
（一）學(xué)校、家庭和社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)不夠健全。學(xué)校、家庭、社會三方面教育相脫節(jié)，學(xué)校講的是一套、家長說的是一套，社會上看到的又是另一套，教育口徑不統(tǒng)一，甚至相矛盾，使未成年人無所適從，不能收到良好的教育效果。
（二）校園文化陣地和校外活動中心建設(shè)欠缺。由于學(xué)校投資不足，導(dǎo)致學(xué)校文化陣地欠缺。校園內(nèi)沒有形成一種主流文化氛圍，不能夠滿足未成年人的精神需求。另外校外活動中心缺乏，沒有多功能的少年兒童游樂場、運動場，沒有一個像樣的少年宮，許多未成年人周末、假期沒有好的活動場所。
（三）社會環(huán)境對未成年人的影響比較深。一是學(xué)校周邊的網(wǎng)吧接納未成年人，小商店給未成年人賣散裝香煙等不良現(xiàn)象依然存在。二是部分未成年人受社會環(huán)境影響，注重享受、相互攀比、講究排場，社會責(zé)任心、公共意識和誠信意識不強、理想信念淡薄、價值觀念錯誤、自理能力較差。三是愛國主義教育明顯不夠，許多孩子甚至把愛國主義狹隘的理解成了努力學(xué)習(xí)。
（四）家長學(xué)校不能充分發(fā)揮陣地作用，家庭教育嚴重滯后。一是學(xué)校把家長學(xué)校等同于召開家長會，培訓(xùn)教育家長的次數(shù)、內(nèi)容較少，基本是一年兩次，家庭和學(xué)校缺少溝通。二是部分家長觀念陳舊，注重以養(yǎng)代教，把學(xué)校教育代替家庭教育，重智輕德。錯把學(xué)科教育列為家庭教育重點，而把本屬于家庭教育內(nèi)容的孩子做人的教育視為家庭瑣事可有可無，把教育的責(zé)任全推到學(xué)校。急功近利，以學(xué)習(xí)成績的高低決定孩子的前途。家長以學(xué)習(xí)成績的好壞將孩子分為三、六、九等，戴上沉重的精神枷鎖，造成了孩子嚴重的逆反心理。三是部分家長文化素質(zhì)低，又不注重自身學(xué)習(xí)，家教能力差。有的甚至整天應(yīng)付于酒場和玩麻將等，對子女的教育不管不顧，缺少和孩子的相互溝通與了解，教育方法過于簡單和粗暴。
二、對策與建議
（一）整合社會教育資源，成立未成年人思想道德建設(shè)常設(shè)機構(gòu)。由宣傳部、文明辦、婦聯(lián)、團委和教育局等相關(guān)部門共同組成，負責(zé)督促檢查未成年人思想道德建設(shè)工作的開展，要求每年至少召開兩次聯(lián)席會議，解決未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題。整合學(xué)校、家庭和社區(qū)的教育資源，增強合力，對家庭提供服務(wù)和進行必要的培訓(xùn)，實現(xiàn)多渠道、多途徑培養(yǎng)合格家長、合格人才的目的。
（二）強化系統(tǒng)宣傳，提高全社會對加強未成年人思想道德建設(shè)的認識。缺乏廣泛共識也正是造成未成年人學(xué)校教育、社會教育和家庭教育無法有效銜接的重要原因之一。因此建議要持續(xù)加大宣傳力度，營造有利的輿論環(huán)境。爭取把加強未成年人思想道德建設(shè)工作納入各地各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)班子實績考核當(dāng)中。在適當(dāng)時候開展主題宣傳教育活動，并將宣傳教育的重點放在社會層面上、成年人群中，努力在全社會形成人人尊重、愛護和幫助未成年人健康成長的氛圍。
開展社會主義榮辱觀教育，貫徹《公民道德實施綱要》堅持社會主義核心價值體系。全面推進公民思想道德建設(shè)的實踐中，省堅持做到加強領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃，強化基礎(chǔ)，豐富載體，注重實踐，充分發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用，用榜樣的力量推進公民道德建設(shè)。
一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)。
立即組織學(xué)習(xí)文件精神，省委歷來十分重視公民思想道德建設(shè)工作?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》加強和改進《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法規(guī)文件后。深入實際調(diào)查研究，制定貫徹實施意見，安排布置加強工作指導(dǎo)。做到每年確定一個主題，每年都有新典型，結(jié)合實際，整體推進。以來，省委書記、省人大主任錢同志先后兩次聽取全省宣傳思想道德建設(shè)工作專題匯報，要求各地各級認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，繼承和發(fā)揚大慶精神、鐵人精神和北大荒精神，大力宣傳在振興老工業(yè)基地中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物，用榜樣的事跡和精神引領(lǐng)社會，扎實推進全社會的思想道德建設(shè)。省委常委、宣傳部長先后到等地調(diào)查研究，檢查指導(dǎo)基層思想道德建設(shè)工作。省委宣傳部把“實施思想道德建設(shè)工程”作為全省宣傳思想工作“十大重點工程”之一，進行安排安排，加大力度推進。各地、各級宣傳部、文明辦高度重視，切實擔(dān)負起指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)的職責(zé)，組織協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，形成合力，做到有典型、有活動，貼近社會生活實際，推動了公民道德建設(shè)不時深入發(fā)展。
二、開展群眾性道德實踐活動。
通過道德實踐可以把每個道德實踐的參與者，道德教育重在養(yǎng)成、重在實踐。變?yōu)榈赖聦嵺`的受益者。為此，不同時期，圍繞黨和政府的中心工作，結(jié)合社會生活實際，針對群眾關(guān)注的熱點、難點問題，協(xié)調(diào)有關(guān)方面組織開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的道德實踐活動，使廣大群眾在參與中得到熏陶和升華。一是全省范圍組織規(guī)模和影響較大的主題道德實踐活動。近年來，圍繞人形象建設(shè)，全省范圍內(nèi)組織開展了新世紀人形象”宣傳教育活動，讓群眾參與討論評說，形成共識，推動了思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)整體上水平。圍繞社會主義榮辱觀教育開展了知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”主題手機短信大賽、征文競賽和知識競賽系列活動，群眾的參與熱情極高，其中“手機短信大賽”收到短信5萬余條，征文收到500多篇，知識競賽收到答題卡77萬多張，發(fā)明了此類活動參與人數(shù)最多的歷史紀錄。圍繞和諧建設(shè)，組織開展了百名和諧之星”評選活動，把評選出的事跡突出、群眾認可的100名“和諧之星”先進事跡在省內(nèi)各主要媒體進行宣傳，獲得了很好的社會反響。以迎接奧運、迎接哈爾濱世界大學(xué)生冬季運動會為契機，開展“迎奧運、迎大冬、講文明、樹新風(fēng)”活動。同時，積極參與、中央文明辦組織開展的公民道德知識競賽和評選全國道德模范等項活動，有35萬多人參加知識競賽活動，130多萬人參加參與道德模范的投票推選活動。二是相關(guān)部門系統(tǒng)結(jié)合實際工作，組織開展主題道德實踐活動。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織開展了職工職業(yè)道德演講大賽”文明禮儀伴我行”美德在家庭”等道德實踐活動。團省委組織開展了榮辱細節(jié)80條”實踐教育活動，從小事入手，將80條細節(jié)落實在日常工作學(xué)習(xí)生活中，內(nèi)化為青少年自身的品質(zhì)。窗口行業(yè)開展了擦亮窗口、許諾優(yōu)質(zhì)服務(wù)等職業(yè)道德實踐活動。三是各地圍繞日常行為規(guī)范，開展了文明禮儀方面的主題道德實踐活動。通過組織動員群眾參與主題道德實踐活動，引導(dǎo)大家樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，有力地推進了道德建設(shè)。
三、加強未成年人思想道德建設(shè)。
積極推進未成年人思想道德建設(shè)的各項工作，堅持把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為公民思想道德建設(shè)的權(quán)宜之計、基礎(chǔ)性工程。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的工作體系，不時完善工作制度和機制。從學(xué)校德育建設(shè)入手，省委宣傳部、省教育廳、省人事廳聯(lián)合制定下發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)師德建設(shè)的意見》從政策制度上保證學(xué)校德育教育的健康發(fā)展?？偨Y(jié)宣傳了等一批師德建設(shè)先進典型，全省組織巡回演講，加強教師隊伍建設(shè)和德育工作。總結(jié)宣傳了伊春市“四自五愛”工程、哈爾濱市加強社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)、岸小學(xué)堅強孩子俱樂部、鐵力市青少年文學(xué)社等基層工作的經(jīng)驗。全省開展了未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評選活動，選出了76個主題突出、創(chuàng)意新穎、措施具體、特色鮮明、形式生動、真實感人的創(chuàng)新案例，網(wǎng)上公示，接受群眾監(jiān)督評議。
組織各市、地及省直有關(guān)部門就貫徹中央8號、16號文件和李同志講話精神，依照中央關(guān)于對未成年人思想道德建設(shè)“回頭看”工作部署。未成年人思想道德建設(shè)工作進展情況，開展自查自糾，系統(tǒng)梳理問題，明確整改措施，狠抓工作落實，加強單薄環(huán)節(jié)，完善長效機制，受到中央調(diào)研組的充分肯定。
四、發(fā)揮典型的示范、引領(lǐng)作用。
思想和行為承載著社會主流道德的價值取向，典范的力量是無窮的道德模范是社會道德的人格化。體現(xiàn)著與社會發(fā)展并行不悖的人生觀、價值觀，引領(lǐng)
引導(dǎo)廣大群眾向先進典型學(xué)習(xí)，著社會風(fēng)尚。堅持把總結(jié)、宣傳先進典型作為加強公民道德建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要途徑和有效載體。從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。總結(jié)宣傳了一大批自覺將中華民族激進美德和時代精神完美結(jié)合，展現(xiàn)社會主義道德風(fēng)尚、弘揚社會正氣的先進典型。先后總結(jié)宣傳了林業(yè)局第一中學(xué)校長、醫(yī)科大學(xué)第四醫(yī)院主任醫(yī)師、市公安局局長，第二中學(xué)教師宋維威、修鞋工孟廣斌、孤島女教師等一大批社會主義道德楷模，努力在全社會營造向先進學(xué)習(xí)、爭當(dāng)先進的氛圍。堅持圍繞中心工作、應(yīng)對突發(fā)性公共事件，總結(jié)宣傳先進典型群體的英雄事跡。先后組織開展了大慶精神、鐵人精神”先進事跡、應(yīng)對松花水污染”先進事跡、撲滅大興安嶺、黑河特大森林大火”先進事跡的巡回演講和宣傳活動。組織開展了百名和諧之星”和“百名道德楷?！痹u選宣傳活動。特別是知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧”先進事跡巡回演講活動，所到之處受到廣大群眾的熱烈歡迎，被當(dāng)?shù)厝罕娪H切地稱為“好人演講團”社會上產(chǎn)生了強烈的反響，引領(lǐng)和帶動了社會風(fēng)氣。
一、了解家庭教育，參與家長學(xué)校的教育
家庭是很重要的教育機構(gòu)，是孩子的第一所學(xué)校，家長是子女的第一任教師。家長賦于子女的不僅是生命，家庭每一天的氛圍、家庭成員的關(guān)系、家庭對社會各種事物的評價、家庭生活的習(xí)慣等等，每時每刻都塑造著孩子的心靈。目前家庭教育是一個比較薄弱的環(huán)節(jié)，由于家長的對孩子的教育方式有所相同，而且不同的家庭為孩子的成長創(chuàng)造了不同的環(huán)境。在溫馨、和睦的家庭環(huán)境下成長的孩子，其性格更有可能是樂觀、積極向上的，而在充滿暴力的環(huán)境下成長的孩子，有可能形成自私、狹隘的性格。另外，還有一部分處于離異家庭中的孩子，有些由于缺乏家庭的溫暖、父母的管教，有一部分走上了邪路。同時，有些成年人的價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義悄悄滋長，給未成年人的成長帶來不可忽視的負面影響。因此，家長自身素質(zhì)的提高是很有必要的，這需要學(xué)校的協(xié)助和社會的重視。
經(jīng)過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，我與其他幾名教師共同參加了家長學(xué)校的思想教育工作。我們從教育方法、教育行為、教育心理等方面展開教學(xué)。在教學(xué)中，家長的育子觀念有了很大轉(zhuǎn)變，同時我們與家長建立了深厚的感情。有一名家長曾給我講了這樣一個故事：孩子剛上一年級時，有一天學(xué)校捐款為貧困山區(qū)的孩子買書，捐一元、五角都行，可孩子要把全部壓歲錢300元都捐上去，因為平時老師、父母都教育他要有愛心，孩子的家庭并不是很富裕，不可能支持孩子一次捐這么多，可家長又不能直接跟孩子說，于是，孩子的爸爸對孩子說：“以后需要我們幫助的人有很多，我們可以把這些錢分給不同的人，這次，我們可以只拿出其中的一部分?！焙⒆勇犃税职值脑?，捐出了20元錢，而剩下的錢在汶川大震中全部捐給了災(zāi)區(qū)。聽完這個故事，我很佩服這個家長的育子智慧，對他大加贊揚。而家長卻說：“這要感謝你們對家長的教育。”那一刻，我感受到了成功的快樂。
二、利用道德實踐日記，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識
學(xué)校是家庭的延伸，承擔(dān)著加強和改進青少年思想道德建設(shè)的重要責(zé)任。我曾聽人說，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生如果身體不好，是廢品；如果智育不好，是次品；如果德育不好，是危險品。這話一語道破了德育的重要性，試想，如果不加強青少年的思想道德建設(shè)，學(xué)生的身體越好，成績越棒，對社會的危害性可能就越大。德育是塑造學(xué)生心靈的工作，學(xué)校應(yīng)高標準完成這項工作，應(yīng)增強德育工作的針對性、實效性和主動性，增強學(xué)校的全員德育意識。首先，要注重教師素質(zhì)的提高，只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。其次，要使德育工作真正做到無時不有、無處不在，考試時要教育學(xué)生學(xué)會真誠，不弄虛作假，教師應(yīng)該對學(xué)生說：“你的真誠比你的成績更重要?！蓖瑫r，豐富多彩的教育活動和社會實踐是中小學(xué)生德育工作的重要載體，有助于增加學(xué)生的道德體驗，切實引導(dǎo)學(xué)生在活動和行動中體驗道德是非，體驗高尚，體驗成功。教師要給學(xué)生一個真實的世界，使他們具有迎接未來世界、克服現(xiàn)實困難、謀求生存發(fā)展的心理準備和真實本領(lǐng)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，從二年級開始，我就要求學(xué)生寫道德實踐日記。道德實踐日記分三部分，上面是學(xué)生寫的與道德有關(guān)的日記內(nèi)容，下面分別是家長和老師的評語。通過道德實踐日記，學(xué)生記錄了不同方面的思想行為。有的同學(xué)寫自己是怎樣幫助受傷的同學(xué)到校醫(yī)室包扎傷口的，有的同學(xué)寫自己怎樣揀起地面的紙保護環(huán)境的，還有的同學(xué)寫自己是怎樣孝敬長輩、幫家長干家務(wù)活的。家長的評語也各不相同，有一名學(xué)生寫自己在學(xué)校是如何積極參加勞動的，而家長在評語中說“不要累到孩子”，字里行間體現(xiàn)出對孩子的心疼。我在評語中說：“適當(dāng)?shù)膭趧硬粌H可以鍛煉學(xué)生的勞動能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的智慧，增強自理能力?！敝螅议L轉(zhuǎn)變了觀念，積極支持孩子參加學(xué)校勞動。據(jù)班主任講，為了支持學(xué)校清雪，這位家長還為孩子釘了個推雪板呢。有些家長的教育方法讓我深受啟發(fā)，比如有名學(xué)生寫自己如何在教室里打鬧，被老師批評，決心以后改正，其家長為了進一步教育孩子，這樣寫的評語：“世界上沒有絕對的自由，自由是相對的，適當(dāng)?shù)募o律約束是為了給我們創(chuàng)造更大的自由空間，所以，平時要當(dāng)一個遵守紀律的好孩子?！闭f得多好??！我在評語中表達了對家長的敬佩之情，同時也與家長建立了深厚的感情，更有利于對孩子的教育了。道德實踐日記為我和學(xué)生、家長搭建了一個很好的溝通平臺，更有利于思想品德教育的開展。
三、提倡優(yōu)化社會環(huán)境，加強青少年的思想道德建設(shè)
A. 我國要確立與文化軟實力相對稱的國際地位
B. 文化軟實力是綜合國力的重要標志
C. 國家形象是文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
D. 這是推動文化產(chǎn)品和服務(wù)貿(mào)易的需要
2. 漫畫《忍無可忍》啟示我們（ ）
A. 公民的好習(xí)慣無客觀標準
B. 公民基本道德規(guī)范是中華民族傳統(tǒng)美德的精華
C. 公民基本道德規(guī)范具有廣泛性要求
D. 必須加強社會主義榮辱觀教育
3. 社會主義思想道德建設(shè)的核心和原則各是（ ）
A. 為人民服務(wù)、集體主義
B. 集體主義、增強誠信意識
C. 為人民服務(wù)、增強誠信意識
D. 集體主義、為人民服務(wù)
4. 公益性文化事業(yè)是保障公民基本文化權(quán)益的主要途徑，建設(shè)文化惠民工程要求（ ）
①建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚 ②加強文化體制改革，杜絕滋生低俗文化的土壤 ③建設(shè)社會主義核心價值體系 ④弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園
A. ①② B. ①②③④
C. ①②④ D. ①③④
5. “以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”揭示了我國當(dāng)前公民道德建設(shè)要以人民服務(wù)為核心。其原因是（ ）
①社會主義道德是建立在社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的，體現(xiàn)和維護最廣大人民的根本利益 ②只有堅持為人民服務(wù)，才能正確處理好各種復(fù)雜關(guān)系 ③為人民服務(wù)是社會主義道德的本質(zhì)特征 ④把為人民服務(wù)的思想貫穿于各種具體道德規(guī)范之中
①②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③
6. 2013年4月23日，新疆喀什巴楚縣發(fā)生一起嚴重的暴力恐怖事件，初步查明，這是一個預(yù)謀進行的暴力恐怖活動的團伙所為，案件正在進一步審理。這表明（ ）
①要以危害祖國為恥 ②要以背離人民為恥 ③我國還存在極少數(shù)敵視和破壞社會主義的敵對分子和勢力 ④維護祖國的和平和穩(wěn)定是不容忽視的
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
7. 社會主義道德建設(shè)必須以集體主義為原則，這樣做的目的是（ ）
A. 反對一切形式的個人利益
B. 維護個人所屬的小團體或單位的特殊利益
C. 在現(xiàn)實中追求個人利益和集體利益的最大和諧發(fā)展
D. 在任何情況下，只要個人利益和集體利益發(fā)生矛盾，就必然要個人作出犧牲
8. “最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”的評選表彰活動中，我們深刻感受到了這些道德模范的精神感召，這（ ）
①有利于推動中國特色社會主義文化建設(shè)，構(gòu)建社會主義和諧社會 ②有利于弘揚社會主義榮辱觀 ③有利于引領(lǐng)良好社會風(fēng)尚的形成 ④說明道德建設(shè)已成為社會主義社會的中心任務(wù)
A.②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①③④
9. 在最美鄉(xiāng)村醫(yī)生、最美鄉(xiāng)村教師身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國現(xiàn)代社會文明進步的精神風(fēng)貌，為人民樹立起了行為的道德標桿，這說明（ ）
A. 堅持以我為主、為我所用的方針
B. 道德的進步，總是在社會實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上的實現(xiàn)的
C. 全盤繼承中華民族的傳統(tǒng)道德
D. 道德的進步，總是表現(xiàn)為傳統(tǒng)道德的精華與時代精神相結(jié)合
10. 荀子說：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行之而止矣?！边@告訴我們道德修養(yǎng)（ ）
A. 關(guān)鍵在于樹立崇高的道德目標
B. 重在實踐，從點滴做起
C. 是循序漸進的過程
D. 要嚴于律己
11. 有人認為：“經(jīng)濟活動只是對物質(zhì)利益的追求。經(jīng)濟發(fā)展必然以犧牲道德為代價，道德進步必然以延緩經(jīng)濟發(fā)展為前提?！鄙鲜鲇^點（ ）
A. 是正確的，經(jīng)濟活動是生產(chǎn)性活動，與道德無關(guān)
B. 是錯誤的，沒有充分認識到經(jīng)濟發(fā)展與道德進步的一致性
C. 是正確的，道德的進步依靠經(jīng)濟的支持，會削弱經(jīng)濟發(fā)展的力量
D. 是錯誤的，道德雖源于人們的經(jīng)濟活動，但其具有相對獨立性
12. 下面漫畫告訴我們（ ）
①進行思想道德建設(shè)要注重實踐 ②知行合一是提高思想道德修養(yǎng)的途徑 ③思想比實踐更重要 ④實踐第二、認識第一
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ①④
13. 下列古語中蘊含著科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)二者關(guān)系的是（ ）
A. 才者德之資也，德者，才之帥也
B. 富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈
C. 前輩謂學(xué)貴質(zhì)疑，小疑則小進，大疑則大進
D. 倉稟實則知禮節(jié)，衣食足而知榮辱
14. “無德無才是‘廢品’，有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險品’，有德有才是‘精品’。”下列關(guān)于科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系理解正確的是（ ）
①科學(xué)文化修養(yǎng)比思想道德修養(yǎng)更重要 ②思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 ③科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是有機統(tǒng)一的 ④科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相輔相成、相互促進
①② B. ①③
家庭是孩子成長的搖籃，構(gòu)建和諧幸福家庭對培養(yǎng)孩子的道德情操和價值觀特別重要。我校二年級有一個男孩，聰明伶俐，可惜從小沒有母親，父親除整天酗酒、賭博外，對孩子非打即罵。因一開始孩子就脫離了家庭生活的正常軌道，失去了應(yīng)有的家庭關(guān)愛和呵護，導(dǎo)致他習(xí)慣極差，思想言行也異常惡劣。上學(xué)后他對老師的教育也抵觸嚴重，可惜一個天真的孩子，因缺失了家庭的教育和溫暖，失去了獲得良好家庭教育的機會。作為教育工作者，我們要通過不同的渠道盡力去挽救和彌補這類孩子。同時，也要讓家長認識到良好的家庭教育及家庭環(huán)境對孩子健康成長的重要性。
二、大力加強師德建設(shè)，為人師表，為青少年思想道德教育做好榜樣
榜樣的力量是無窮的。古人云：“一德立而百善從之?！币虼?，作為老師，我們自己首先要加強師德建設(shè)，這樣孩子的思想道德教育才會有希望，只有通過我們的不懈努力和榜樣力量，才能使學(xué)校、家庭、社會這三方面教育真正形成一個牢固的德育教育網(wǎng)，對青少年真正形成一股思想道德建設(shè)上的合力，促使他們形成積極健康的道德觀和社會價值觀。
三、加強德育是青少年思想道德建設(shè)過程中的重要一環(huán)，應(yīng)注重推行德育
1．要讓每位教師從理念上重視德育
隨著教育教學(xué)的不斷改革，教育體制及考核制度的片面性，帶給每位教師的是心理層面的巨大壓力，這種壓力讓教師在教育教學(xué)工作中只重視教學(xué)，而嚴重忽視了教育，尤其是德的教育，最終導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生出現(xiàn)自私、狹隘，認識模糊、片面，思想極端等一系列心理問題。正確的教育理念倡導(dǎo)的應(yīng)該是“以人為本”的教育思想，只有教師真正樹立起這一理念，重視德育教育，并將德育真正融入教學(xué)當(dāng)中，教育才會燃起無限希望。
2.要將德育始終貫穿課堂
課堂是教育的主陣地。而教育的終極價值就是為了教會學(xué)生怎樣做人。我們要將每節(jié)課的授課內(nèi)容與提升學(xué)生的人文素養(yǎng)密切聯(lián)系，把德育放在課堂教學(xué)的首位，這樣就能讓孩子首先充分認識到學(xué)習(xí)的目的究竟是什么，所學(xué)的知識到底能干些什么，我最終成長與發(fā)展的目標是什么。孩子對學(xué)習(xí)有了正確的認識，就能在學(xué)以致用的過程中感受到學(xué)習(xí)的價值，學(xué)習(xí)自然興趣盎然，也會在長期的感受和實踐過程中重視自我建設(shè)、自我成長。
3.堅持德育與學(xué)生的社會生活實踐相結(jié)合
我們教育的真正目的是讓孩子將來走向社會能成為有用之才。所以在平時的德育中我們一定要關(guān)注其生活實踐，要采取多種形式，給孩子創(chuàng)造各種條件，讓孩子多參與各種活動，使其在具體的活動與實踐中感受自身的價值，感受到社會中傳遞的正能量，能學(xué)有所用，學(xué)做相長，為自己正確的人生觀、價值觀的形成奠定堅實的基礎(chǔ)。
4．堅持德育與學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)相結(jié)合
