時(shí)間：2022-09-27 11:26:37
序論：在您撰寫單位軍訓(xùn)自我總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
我的做法是讓學(xué)生在軍訓(xùn)期間寫日記，這日記并不是每天都寫，內(nèi)容不是寫每天軍訓(xùn)的感受，而是有相關(guān)主題與要求（也可以說是命題作文）的，是事先精心設(shè)計(jì)好，有針對(duì)性、有目的的。主題日記是在下午軍訓(xùn)完給學(xué)生布置，班主任要在第二天或隔兩天上午收上后進(jìn)行批閱，寫上寄語或發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，然后再反饋給學(xué)生，并在班上進(jìn)行統(tǒng)一點(diǎn)評(píng)。通過主題日記了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，鋪設(shè)新班級(jí)管理理念與策略，為開學(xué)后新班級(jí)各項(xiàng)工作具體開展奠定基礎(chǔ)。在軍訓(xùn)期間，我共設(shè)計(jì)了六篇主題日記，主題日記的要求及設(shè)計(jì)目的介紹如下：
主題日記一：好印象——美好的開端
此主題日記的目的：讓班主任盡快認(rèn)識(shí)所帶的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的基本信息、能力、興趣愛好有個(gè)基本了解，為開學(xué)后選拔班干部、開展專業(yè)化培養(yǎng)、生日月活動(dòng)（愛心教育）作鋪墊。同時(shí)通過學(xué)生填表的字跡、認(rèn)真度，了解學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度及存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任在批閱時(shí)把寫得認(rèn)真、工整、字跡漂亮的挑選出來，在點(diǎn)評(píng)時(shí)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行專門表揚(yáng)，并特意認(rèn)識(shí)并記住他們，因?yàn)檫@些同學(xué)給我留下了好印象。這將有利于在班上形成示范效應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在往后的日記中，學(xué)生們的日記寫得是越來越認(rèn)真、越來越工整。
主題日記二：溫馨的港灣——我愛我家
此主題日記的目的是為了了解學(xué)生家庭構(gòu)成，是否是單親家庭（或孤兒），家庭是否和諧，了解學(xué)生是否懂最基本的生活常識(shí)，是否關(guān)心父母。也為未來班級(jí)管理理念之品德優(yōu)先、傾注愛心作好鋪墊。
主題日記三：書寫新的一頁——懷揣新的期待與夢(mèng)想
此主題日記的目的：一是了解學(xué)生對(duì)新班主任的看法和期待，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的一些問題和努力方向；二是了解學(xué)生對(duì)新班級(jí)的期待，為班級(jí)文化中班級(jí)格言、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)等打基礎(chǔ)。三是了解學(xué)生的上進(jìn)心和責(zé)任心，為接下來班級(jí)各部門選拔管理人員做準(zhǔn)備。
主題日記四：我們的約定（班規(guī)——共同的約定）VS相信自己（自我約束，自我管理——無班規(guī)）
此主題日記的目的：了解學(xué)生對(duì)班規(guī)的看法及自我約束能力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，同時(shí)為班級(jí)策略中量化民主管理——“依法治班”打基礎(chǔ)。
主題日記五：誰最有才——
此主題日記的目的：發(fā)揮學(xué)生聰明才智，建設(shè)班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。
主題日記六：綠色軍營(yíng)——軍訓(xùn)個(gè)人鑒定
此主題日記的目的：從學(xué)生軍訓(xùn)感悟中了解其意志力和吃苦精神，從日記中了解學(xué)生自我總結(jié)的能力，掌握一批文筆好的軍訓(xùn)優(yōu)秀生，作為接下來主要班干部培養(yǎng)對(duì)象。
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)一
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，并且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至能夠說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了團(tuán)體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個(gè)崗位上。
其實(shí)在自我的人生路上，也應(yīng)當(dāng)印滿一條自我腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自我去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)二
經(jīng)過兩天的軍訓(xùn)，我學(xué)到的東西真不少。不僅僅體會(huì)到當(dāng)一名軍人的不易，也感受到了團(tuán)體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)初枯燥、壓抑的感覺也一去不復(fù)返了。因?yàn)槲易兊酶矣谔魬?zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我了，做任何事情也都充滿了自信。站軍姿鍛煉了我的耐力；練習(xí)正步鍛煉了我的意志；學(xué)唱軍歌對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育。這一切使我懂得一分耕耘，一分收獲。但要做到最好，努力和方法缺一不可。針對(duì)自我的情景，我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)：首先教官教的動(dòng)作要領(lǐng)要記熟，訓(xùn)練的時(shí)候，姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成整齊劃一的習(xí)慣。
我將在感受軍訓(xùn)酸甜苦辣的基礎(chǔ)上，享受苦中至甜的人生樂趣。相信這將是我一生中最難忘的日子！雨過天晴的空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，仿佛在為我們鼓勵(lì)加油。相信吧，堅(jiān)持就是勝利！
300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)三
珍貴的大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力；再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問題能力，受益匪淺。
通過大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)四
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要結(jié)束了，離校之前，為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對(duì)這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定！
大學(xué)期間，我不僅重視對(duì)專業(yè)課程和第二外語（日語）的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅(jiān)信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。
我性格開朗，亦靜亦動(dòng)，本著一顆誠(chéng)心與人交往，有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)也很樂意傾聽，懂得自我反省。我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(zhǎng)起來，形成了良好的性格品質(zhì)。
我富有責(zé)任感，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時(shí)也有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì)實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團(tuán)管理中心主任和暑期社會(huì)實(shí)踐等各種社會(huì)工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強(qiáng)了自信心。
我積極樂觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)。大學(xué)生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟(jì)條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(zhǎng)。相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高！
300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)五
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一已經(jīng)結(jié)束了。
個(gè)人表現(xiàn)：首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。
成績(jī)狀況：回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活，運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)體育活動(dòng)以及給我們帶來團(tuán)結(jié)精神。使我懂得了團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺，正是得益于同學(xué)和老師的悉心幫助，對(duì)學(xué)習(xí)尚不自信的我，得到了極大的勉勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。
改進(jìn)措施：在一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我漸漸發(fā)覺自己學(xué)習(xí)方法上存在問題，看問題不靈活也不全面，是個(gè)死腦筋，我們班優(yōu)秀者眾多，可從中吸取經(jīng)驗(yàn)。
300字大學(xué)生個(gè)人總結(jié)六
進(jìn)入公司實(shí)習(xí)已經(jīng)三周了。從第一天的小拘謹(jǐn)與不適應(yīng)，到慢慢的熟悉這個(gè)環(huán)境和氛圍，現(xiàn)在已經(jīng)開始享受這種忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活了。
回想自己完成或者正在進(jìn)行的幾項(xiàng)工作，感觸頗多，也收獲很多。我深深的感激公司給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)槌斯ぷ髂芰蜕鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)的提高之外，我想我更多的會(huì)獲得一種對(duì)待生活和工作的態(tài)度，這將是一種無形的財(cái)富。
軍訓(xùn)是你們邁入大學(xué)的第一課，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的起點(diǎn)，是增強(qiáng)國(guó)防觀念競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，培養(yǎng)軍事技能、意志品質(zhì)、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式極為重要的一課，下面是小編整合的2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文，共同閱讀吧，肯定對(duì)你有所幫助的。
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文1伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期x天的_大學(xué)20_級(jí)新生軍訓(xùn)落下了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體向我們敬軍禮時(shí)，我們有一種突然間的傷感與莫名的沖動(dòng)。因?yàn)殡x別就在眼前，眼里裝滿的是割舍不下的情誼。
教官漸行漸遠(yuǎn)，最終在雷鳴般的掌聲中消失，我分明看到晶瑩的東西在同學(xué)們的眼里閃爍，心中久久不能平靜，時(shí)間長(zhǎng)河渡我到軍訓(xùn)之時(shí)。
訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐依然是那么熟悉。嘹亮的口號(hào)與歌聲依舊回蕩在耳畔。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律。集體的融洽讓我們懂得了分享快樂。苦過，痛過，哭過，笑過，軍訓(xùn)恰恰把我們孩童的稚氣掩埋，我們的眼神從此不再稚嫩，取而代之的是成熟和敏銳的光芒。
軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美。綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線;嘹亮的口號(hào)化作一道唯美的歌;整齊的步伐升成為一股驚天動(dòng)地的力量。鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的軍隊(duì)。在最后一天的會(huì)操中，當(dāng)我們踏著正步走過主席臺(tái)接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱時(shí)，心中充滿了自豪與驕傲。
軍訓(xùn)的日子總讓人想起汗水和苦痛，但汗水的背后卻是無盡的收獲和快樂，挺拔的英姿，婀娜的身影，矯健的步伐，無不向人們?cè)V說那段艱辛的歷程。痛苦中，我們磨練了白楊般的堅(jiān)毅，不再擺高材生的架子，不再只顧考慮自己。軍訓(xùn)告訴了我什么叫團(tuán)結(jié)，什么是紀(jì)律。
時(shí)間過得很快，但一定有許多事情永遠(yuǎn)都不會(huì)被抹掉。以往的度日如年如今竟是彈指一瞬間;曾經(jīng)每天的勞累竟變成現(xiàn)在最充實(shí)的回憶;以前的那個(gè)厭惡的教官如今竟是朋友般的親切;曾經(jīng)的12天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都定格為生命中的永恒。原來在苦累與歡樂并存的12天里，無形之中我們已與教官建立了深厚的友誼。教官的威嚴(yán)與活潑，教官的笑臉與背影永遠(yuǎn)不會(huì)像花朵一樣曇花一現(xiàn)，我相信花未眠。
軍訓(xùn)雖然只有短暫的十幾天，但是我們?cè)诳?，學(xué)，練中受到了教育，鍛煉了身體，增強(qiáng)了意志力。提高了軍事素質(zhì)，強(qiáng)化了國(guó)防觀念。
軍訓(xùn)結(jié)束了，但軍訓(xùn)中的收獲卻不會(huì)隨之煙消云散。這是我們用汗水，淚水和歡笑譜寫的樂意，是我們大學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，更是我們永遠(yuǎn)值得回味和追憶的日子。教官雖然走了，但是他把軍人和氣質(zhì)悄悄地刻進(jìn)了我們的骨髓，融入了我們的靈魂。它已在我們心中默默地埋下了一粒種子，一粒充滿希望的種子。
大學(xué)四年，我會(huì)用軍訓(xùn)精神來度過，用夢(mèng)想創(chuàng)造可能，用理想澆灌希望;用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文2為期十五天軍訓(xùn)結(jié)束了在這十五里，我們有喜、有淚、有歡、有苦，真乃五味具全了。軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)部隊(duì)的軍人看待了，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文3為期十天的大一軍訓(xùn)結(jié)束，回家后，我發(fā)覺自己成長(zhǎng)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。我想，人每經(jīng)歷一件事都會(huì)有一些改變吧。雖然說，軍訓(xùn)很苦，但也是值得的。
以前，我總認(rèn)為軍訓(xùn)只是像旅游一樣，隨便玩玩，像在家一樣，想怎樣就怎樣。但是，我來到這里后終于發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了!軍訓(xùn)根本不是所謂的“旅游”軍訓(xùn)，而是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，體驗(yàn)軍人的生活。就像青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有溫和的雨露與陽光，那么，小松樹又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢?可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹吧!我相信，現(xiàn)在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁!
重要的是，在短短的軍營(yíng)生活中，我不僅僅只是認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的意義，而且還認(rèn)識(shí)了很多事。
在軍訓(xùn)的最后一天里，我和室友們總結(jié)出許多事。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)在家中母親天天嘮叨的事情，在這里卻是那么的重要，那么親切!
在軍營(yíng)生活的幾天，我才真正感受到水——人的生命之源，是那么的重要。如果沒有水該怎么辦?以前在家，我可是從來就沒想過這種事。在軍營(yíng)中，缺水、斷水是每天晚上必演的好戲。想想在家里曾經(jīng)浪費(fèi)了多少寶貴的水啊，我真是慚愧萬分。在這里，我還有許多一起來軍訓(xùn)的同學(xué)們都應(yīng)該好好的反思和檢討，我們應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)!還有，我也明白了團(tuán)結(jié)的重要。在軍營(yíng)中，團(tuán)結(jié)應(yīng)該是一個(gè)特點(diǎn)吧。
想想，我們有困難時(shí)是誰向我們抻出援手?不就是那些每天陪伴在我們身邊，在我們傷心和孤獨(dú)時(shí)安慰我們，在我們快樂時(shí)陪伴在我們身邊和我們一起分享快樂的朋友嗎?我深深體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量!我想，如果我們這一代更加地團(tuán)結(jié)，更加友愛的話，中國(guó)必定更加繁榮和昌盛!還記得一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。沒錯(cuò)，時(shí)間的最寶貴的，這種感嘆是我在軍訓(xùn)即將結(jié)束時(shí)發(fā)出的。記得我們每天早上起床和晚上睡覺時(shí)的情景，真的像打仗一樣，好像動(dòng)作不快點(diǎn)就會(huì)被敵人抓住。
現(xiàn)在想起來就想笑。不過時(shí)間確實(shí)是很寶貴的。每天如果有些事不快點(diǎn)的話，到時(shí)候睡不夠也是自己的事，每天我都會(huì)想，如果時(shí)間再多一點(diǎn)就好了。可時(shí)間老人一直在往前跑，任我怎樣追都沒有回天之力了。我們真的應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間了。
十天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思?。十天的生活讓我學(xué)會(huì)了愛。愛同學(xué)，老師，父母更愛生活!也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機(jī)會(huì)，我想對(duì)老師和教官說：“辛苦了!謝謝你們讓我明白了許多道理。”
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文4軍訓(xùn)是新生入學(xué)的第一課，是一堂綜合素質(zhì)的提高課。這次軍訓(xùn)，得到了訓(xùn)練營(yíng)部隊(duì)的大力支持，他們派出了以一些優(yōu)秀的教官，每天都準(zhǔn)時(shí)精神抖擻地出現(xiàn)在我們同學(xué)的面前。他們展現(xiàn)了新時(shí)代軍人的風(fēng)采，也用自己的行動(dòng)無聲的教育著每一位同學(xué)。這一次的軍訓(xùn)有著更特殊的意義，通過軍訓(xùn)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)了愛國(guó)熱情。軍訓(xùn)就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著我們前進(jìn);軍訓(xùn)又像一把尺子，時(shí)刻規(guī)范著我們的行為;軍訓(xùn)更像一盆火炬，時(shí)刻照耀著我們的前方。軍訓(xùn)，讓同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成了良好的紀(jì)律觀念，增進(jìn)了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風(fēng)和班級(jí)凝聚力奠定了基礎(chǔ)。
這次軍訓(xùn)得到了學(xué)校的高度重視，學(xué)校制訂了嚴(yán)密的活動(dòng)方案，組織有序，分工合理;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場(chǎng)關(guān)心指導(dǎo)工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學(xué)隨時(shí)有水喝;醫(yī)務(wù)室全天開放，隨時(shí)做好醫(yī)療服務(wù)保障。全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我們的是永遠(yuǎn)美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想。經(jīng)過十天的訓(xùn)練，我們相信，這十天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會(huì)把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個(gè)人生。
我會(huì)珍惜這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識(shí)和做人的道理，用心去感受軍人的愛國(guó)之情，并見之于行，在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心集體。并把在軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的良好品德和作風(fēng)帶到我們今后的學(xué)習(xí)中去，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的規(guī)范自己的言行，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，刻苦鍛煉，遵紀(jì)守信，自強(qiáng)不息，自立有為，培養(yǎng)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，力爭(zhēng)在新的起跑線上步伐整齊，一同前進(jìn)，做一個(gè)"講文明、講紀(jì)律、講誠(chéng)信、爭(zhēng)三好"的合格的大學(xué)生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)時(shí)間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會(huì)珍惜這十天的寶貴時(shí)間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場(chǎng)，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺(tái)，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成本屆軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓(xùn)生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，同學(xué)們，人生之路非坎坷，所以我須以堅(jiān)強(qiáng)的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會(huì)和同學(xué)們一起努力，互相幫助，互相關(guān)心，做一個(gè)全面發(fā)展的藝術(shù)人才!
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文5軍訓(xùn)在血與汗中完美結(jié)束了，我們雖然在這流血流汗，但卻增強(qiáng)了自我的意志力，吃苦耐勞的精神，還有班級(jí)的凝聚力。
軍訓(xùn)總是埋怨時(shí)間過得太慢，身體似乎受著"鋼鐵是怎樣煉成的"般折磨，教官又是冰一樣的冷酷?？涩F(xiàn)在回想起來這五天的軍訓(xùn)生活，覺得種種煩惱是的多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)我的一次洗禮，也是一次挑戰(zhàn)!
我們差不多從小已習(xí)慣父母的寵愛，所以軍訓(xùn)意味著我們要學(xué)會(huì)集體生活，自我照顧。軍訓(xùn)第一天的訓(xùn)練是站軍姿，本以為這是一件很容易的事，但真的做起來卻很難，不到一會(huì)我就覺得已近站不住了，可不知道那教官是麻木了還是怎么了，竟讓我們站了好幾分鐘，在加上太陽不停的幸災(zāi)樂禍的向我們潑灑著它的溫暖，蒸的我的體液猶如滔滔江水連綿不絕，但教官還是不允許亂動(dòng)，我那時(shí)真的有些撐不住了，真的好想大聲的說"報(bào)告"，但是話到了嘴邊又咽了回去，依然任憑那烈日熏烤，站的腳底發(fā)痛。我還是決定堅(jiān)實(shí)的踏出這關(guān)，有事我真想向父母宣泄一下，但我沒有拿起電話，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)自強(qiáng)，將來的路是要我自己闖的，于是我開始告訴自己要堅(jiān)持。終于軍姿站完了。我開始學(xué)我?guī)缀醪粫?huì)的其他動(dòng)作，正步，四面轉(zhuǎn)法，跑步等。第二天、第三天、第四天，依然是這些枯燥的動(dòng)作。但我卻不像開始軍訓(xùn)時(shí)那樣的浮躁了，開始學(xué)會(huì)堅(jiān)持了。就這樣我一直堅(jiān)持到了軍訓(xùn)的結(jié)束。
軍訓(xùn)有無奈、怨恨、付出、辛苦，但我們得到了的是軍人那特有的一種精神，那就集體意識(shí)，為人民服務(wù)的精神。軍訓(xùn)教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文6我滿懷激動(dòng)的心情領(lǐng)了軍訓(xùn)服裝，看著那身綠色的軍裝，我看到了生命的顏色。從此，也拉開了我軍訓(xùn)生涯的帷幕。
從穿上軍裝的那一刻起，我就被賦予了一名軍人的使命，我已不再是那個(gè)沒時(shí)間觀念，不嚴(yán)于律己的我;從穿上軍裝的那一刻起，我無形中便渾身充滿了朝氣;從穿上軍裝的那一刻起，我意識(shí)到將要面臨嚴(yán)律的考驗(yàn)，接受嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練。
美麗的中大到處都能看到身著綠色軍裝的身影。安詳、寧靜的北校變成了一個(gè)綠色軍營(yíng)。軍人的氣息充斥著校園的每個(gè)角落。
恍惚間，我看到易水河畔的荊軻，我看到烏江畔帶領(lǐng)二十八騎沖鋒的項(xiàng)羽，我看到那有“鋼鐵之師”之稱的“獨(dú)立團(tuán)”正在北伐途中和軍閥戰(zhàn)斗，我看到正在路上艱難的行軍，我看到志愿軍在、曾跑步跨國(guó)鴨綠江……
經(jīng)過這六天的訓(xùn)練，我真切的感受到前所未有的壓力與挑戰(zhàn)，然而與此同時(shí)一種挑戰(zhàn)壓力的興奮悠然而生。軍訓(xùn)，我們作為一個(gè)集體存在，在這個(gè)集體中我們感覺到了七尺男兒起立于世的雄心，也得到了又平常心，普通心，甘于忍耐，甘于吃苦的習(xí)慣。
在這絲毫沒有奢華，沒有片刻虛度的軍訓(xùn)生活中，我們每一分鐘都在接受肉體和精神的雙層體驗(yàn)，每一時(shí)刻都在完成雄心和平常心的雙層轉(zhuǎn)讓。我相信這次軍訓(xùn)生活將會(huì)帶給我一次新的飛躍。
我時(shí)刻提醒自己：嚴(yán)格要求自己的言行舉止，服從領(lǐng)導(dǎo)的命令，虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真訓(xùn)練、熱愛團(tuán)體、關(guān)心他人，努力做一名合格的軍人。
我相信，這將是一次精彩的大學(xué)生活片段。我們將會(huì)受益匪淺。當(dāng)然，這次軍訓(xùn)必定會(huì)成為我們永恒的回憶，引導(dǎo)我們走向輝煌的未來!
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文7九月來臨，我們的軍訓(xùn)也開始了。以前軍訓(xùn)過的我們，已經(jīng)知道烈日下的艱苦，而軍訓(xùn)中傳遞的精神將在進(jìn)一步體會(huì)。
不同的班級(jí)相聚一個(gè)連隊(duì)，讓我們更能互幫互助。主動(dòng)地扶住一些身體不舒服的人，主動(dòng)地遞水、遞紙巾給那些虛弱的人，互相鼓勵(lì)堅(jiān)持下去的人……即使不認(rèn)識(shí)，即使不了解，即使以前沒有共同的話題，但是軍訓(xùn)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們互相交流，互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)雖然要求嚴(yán)格，但讓我們更加有組織，有紀(jì)律。我們都知道軍人要嚴(yán)格遵守規(guī)則，嚴(yán)格服從命令。對(duì)于已經(jīng)有些懶散的我們，訓(xùn)練的方式讓我們很累，很辛苦，但一切行動(dòng)聽指揮的方式讓我們更加有紀(jì)律，看起來整齊劃一的連隊(duì)更加帥氣。只要在隊(duì)列中，任何的動(dòng)作都要打報(bào)告，這使得穿著軍裝的我們更加符合我們軍訓(xùn)學(xué)員的身份。這些小細(xì)節(jié)更能顯示軍人的嚴(yán)格要求，也讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，做到有一絲不茍。
軍訓(xùn)雖然讓身體不適，但讓我們更加吃苦耐勞，更加堅(jiān)持。站軍姿是軍訓(xùn)必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，我們要保持軍姿狀態(tài)幾分鐘，就是一個(gè)考驗(yàn)意志的事。無論是哪一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)根據(jù)要求努力做好，堅(jiān)持保持下去?？朔胰眨朔?xì)雨，克服著身體的不適，堅(jiān)持著，努力著，盡自己能力做好著。有時(shí)候我們不是成功不了，而是我們?nèi)狈?jiān)持下的毅力。所以，咬一咬牙堅(jiān)持下去，在心里給自己打氣，做一個(gè)不輕易放棄的人。
軍訓(xùn)也是充滿歡樂的。我們唱著軍隊(duì)的歌曲，或許它沒有流行歌曲那么流行，但它記錄了戰(zhàn)士的英勇，傳遞著士氣。我們唱著那些軍隊(duì)的歌曲，重溫戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的故事，感受戰(zhàn)士的英勇無畏。我們拉歌，靠著聲音的力度響度，體現(xiàn)我們的氣勢(shì)。軍訓(xùn)中的我們也是很熱情的，跟教官一起享受這段珍貴的軍訓(xùn)生活。
我們要做樂于助人的人，要做有集體意識(shí)的人，要做不輕易放棄的人，要做充滿熱情的人。軍訓(xùn)給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們收復(fù)那些懶散的習(xí)慣，讓我們更加嚴(yán)格要求自己，讓我們有了更加堅(jiān)強(qiáng)的意志。
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文8立正，是我們接受的第一個(gè)命令，我們有過軍訓(xùn)的基礎(chǔ)，訓(xùn)練起來也是比較快的，我們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，都非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀冎牢覀兙退阍谠趺磧?yōu)秀也沒有教官優(yōu)秀，我們一次又一次的參加軍訓(xùn)，一次又一次的努力實(shí)踐，每一次我們都會(huì)努力做好教官的每一個(gè)動(dòng)作，不懂就問，訓(xùn)練的熱情高漲，每一個(gè)人都非常認(rèn)真，每一個(gè)人都非常有擔(dān)當(dāng)，我們已經(jīng)不是小學(xué)高中，我們已經(jīng)是大學(xué)生。
我們迎接的將是更多的挑戰(zhàn)，軍訓(xùn)是我們的第一道關(guān)卡，我們走過了漫長(zhǎng)的求學(xué)路，走過了多個(gè)寒暑，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我們不會(huì)因?yàn)檐娪?xùn)而驚慌，反而會(huì)高興。
在暑假的時(shí)候我就在考慮軍訓(xùn)的事情了，關(guān)于軍訓(xùn)的傳言各種各樣，對(duì)于即將參加軍訓(xùn)的我們有一定的影響，但是還沒有正真接觸到，就不會(huì)妄想定論，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
等到軍訓(xùn)時(shí)我們有的只有激動(dòng)，正式的訓(xùn)練模式，非常正規(guī)的軍訓(xùn)，教官，老師還有我們嚴(yán)肅認(rèn)真，這是非常隆重的一次訓(xùn)練。
在接下了的軍訓(xùn)，我們沒有人喊苦，也沒有人喊累，哪怕累的雙腿雙手發(fā)顫，我們都會(huì)一直堅(jiān)持，哪怕我們?cè)谟?xùn)練的過程中汗如雨下也不會(huì)去擦拭身上的汗水，因?yàn)檫@時(shí)是不能動(dòng)的，沒有名令哪怕是蚊子叮在我們的身上也不能夠動(dòng)。因此我們用我們的態(tài)度表達(dá)了我們對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)真。
失敗是軍訓(xùn)中經(jīng)常遇到的，在失敗中我們一次又一次的站起，因?yàn)槲覀冇嘘?duì)友，當(dāng)我們一個(gè)人倒下，有更多的人伸出了自己的雙手，來攙扶隊(duì)友，我們不是一個(gè)人訓(xùn)練，我們不孤單，因?yàn)槲覀兩磉叺拿恳粋€(gè)人都非常友善，愿意給身邊的戰(zhàn)友幫助，這也讓我們?cè)谟?xùn)練中走過了李哥有一個(gè)坎，大家相互攙扶，相互鼓勵(lì)共同去努力奮斗，努力訓(xùn)練，定要在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候闖出一片天，付出永遠(yuǎn)是不夠的，努力是經(jīng)常的，堅(jiān)持是必須的，勇氣是前提，加油我們一定行。
就這樣我們走過了軍訓(xùn)，站到了最后，我們享受著軍訓(xùn)的快樂，擁抱友誼，用我們的努力收獲勝利的果實(shí)，沒有誰會(huì)放下軍訓(xùn)的美好，沒有誰會(huì)丟棄軍訓(xùn)的時(shí)光，軍訓(xùn)成為我們美好記憶，永遠(yuǎn)留存。
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文9組織學(xué)生軍訓(xùn)是多年來加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的有效手段，也是當(dāng)今世界許多國(guó)家的共同做法。有利于增強(qiáng)青年學(xué)生的國(guó)防意識(shí)觀念，有利于國(guó)防后備力量的現(xiàn)代化建設(shè)，有利于青年學(xué)生的全面發(fā)展。這些。這些是從大整體上講述學(xué)生軍訓(xùn)的意義的。就我本人對(duì)此次軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我以學(xué)生的角度來表達(dá)自己的看法。
對(duì)于多數(shù)大學(xué)生而言，大學(xué)之行都是他們的第一次離家，所以是處在一個(gè)近乎完全陌生的新環(huán)境里。多數(shù)同學(xué)會(huì)感到不適應(yīng)，想家，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生極大影響，甚至于變的孤僻，內(nèi)向，不融于集體，等等。而經(jīng)過大學(xué)軍訓(xùn)，同學(xué)們可以通過一個(gè)融洽的環(huán)境，很快的融入集體中，在軍訓(xùn)過程中建立起"共患難"的情誼，開始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。
同時(shí)，軍訓(xùn)的過程也是鍛煉自己的舞臺(tái)。因?yàn)檐娪?xùn)的休息時(shí)間，教官會(huì)組織拉歌，游戲等集體活動(dòng)，也會(huì)給喜歡展現(xiàn)自己的同學(xué)建立了一個(gè)平凡而又絢麗的舞臺(tái)。都說大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，確實(shí)不假，同時(shí)這又是讓你更適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)訓(xùn)練基地，在這兒只要你敢，就沒有什么不可能。
大學(xué)不同于以往，其中包括生活和學(xué)業(yè)，都是全新的面貌，生活上，大多數(shù)的同學(xué)都必須在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里獨(dú)立處理自己的事情，再?zèng)]有父母家人在旁幫忙。這對(duì)同學(xué)們而言都是一次挑戰(zhàn)，也是"大學(xué)社會(huì)"的體現(xiàn)。通過軍訓(xùn)，教官的教導(dǎo)和輔導(dǎo)員的幫助，能讓同學(xué)們很快掌握基本生活技能。
學(xué)習(xí)上，同樣不再像以往：課程都是定死的，上課時(shí)間也近乎充斥了一整天的時(shí)間。大學(xué)課程多變，而且也沒有固定教室，上課也不再以班級(jí)為單位，更讓同學(xué)們"興奮"的還屬"超長(zhǎng)的自主時(shí)間"，會(huì)讓你感覺這簡(jiǎn)直就是天堂。也正因?yàn)榇髮W(xué)管理松，所以同學(xué)們的自制能力，意志力迫切需要提高，才能讓大學(xué)4年過的充實(shí)而不會(huì)浪費(fèi)光陰。
軍訓(xùn)是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在軍訓(xùn)之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考后的松懈已經(jīng)不再，內(nèi)心充滿了對(duì)未來前程的期待和向往，進(jìn)而為之奮斗，努力。軍訓(xùn)使我們的國(guó)家民族觀念增強(qiáng)，同時(shí)使我們知道作為新世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)。
進(jìn)了大學(xué)就意味著我們大家不再是小孩兒，處處都聯(lián)系著家庭，社會(huì)，民族，國(guó)家。通過軍訓(xùn)我們都應(yīng)該像一棵樹一樣，吸收大地的養(yǎng)分，經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練最終成長(zhǎng)為一顆能為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的棟梁之才。在此，我也向同我們一起經(jīng)歷雨打日曬并給予我們指導(dǎo)教育的敬愛的教官衷心的說一聲：謝謝!
2021年大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)總結(jié)范文10軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。長(zhǎng)達(dá)十二天的大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
陽光明媚，學(xué)子們都面對(duì)陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對(duì)南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動(dòng)，只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時(shí)間長(zhǎng)，被就薄;扣被扣的時(shí)間長(zhǎng)，被就能更好成形。
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。十二天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來說是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過亦或沒經(jīng)歷過的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
一、初級(jí)階段
從小學(xué)剛進(jìn)初中，很多學(xué)生的生活習(xí)慣不同，小毛病特別多。比如，起睡不按時(shí)，物品擺放不整齊，被子不疊，甚至打牌、賭博、吸煙、喝酒，等等。入學(xué)開始，新生進(jìn)行1～2周軍訓(xùn)，聽?wèi)?zhàn)士講遵守紀(jì)律，學(xué)部隊(duì)內(nèi)務(wù)整理。在這個(gè)形成良好習(xí)慣的強(qiáng)化階段，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各類宿舍管理?xiàng)l例，如就寢制度、衛(wèi)生制度、勞動(dòng)制度、公物制度等。在實(shí)施過程中要求學(xué)生做到“知行”統(tǒng)一，制定宿舍量化考核表，實(shí)行量化管理。具體管理模式為：
（1）值日生管理：宿舍值日生每天記錄本宿舍的生活紀(jì)律情況，向班級(jí)的值日班長(zhǎng)匯報(bào)前一天宿舍管理的各種情況。
（2）宿舍長(zhǎng)管理：監(jiān)督宿舍值日生是否負(fù)責(zé)，如果不負(fù)責(zé)及時(shí)向值日班長(zhǎng)匯報(bào)情況。
（3）值日班長(zhǎng)管理：每天記錄班級(jí)的各類紀(jì)律情況（包括宿舍管理情況），次日早上在教室的小黑板上公布管理記錄。
（4）班長(zhǎng)管理：每周班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)，指出班級(jí)存在的問題并提出整改方案和期限。
（5）班主任管理：每天從值日班長(zhǎng)記錄中了解宿舍的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題加以解決。每?jī)芍荛_一次宿舍長(zhǎng)會(huì)議，不斷提高學(xué)生宿舍的管理目標(biāo)。在這個(gè)階段班主任是比較辛苦的，經(jīng)常不定時(shí)檢查、掌握宿舍情況。本階段大概要一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。
二、中級(jí)階段
一個(gè)學(xué)期過后，班級(jí)正常運(yùn)行，學(xué)生在宿舍也形成了良好的生活習(xí)慣，班主任要放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)在宿舍分級(jí)自主管理。在該階段要注意以下幾點(diǎn)。
1. 實(shí)行角色變換制度
實(shí)行角色變換制度，每一個(gè)崗位都要定期輪換，使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗(yàn)和管理能力，同時(shí)體會(huì)到自己是宿舍不可缺少的成員之一。具體實(shí)施如下：
一級(jí)管理：值日管理日常事務(wù)；
二級(jí)管理：宿舍長(zhǎng)監(jiān)督值日生；
三級(jí)管理：班干不定期檢查。
2.自我監(jiān)控，避免盲區(qū)
自我監(jiān)控是宿舍管理過程中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計(jì)劃執(zhí)行的情況、目標(biāo)達(dá)成的程度，并以此調(diào)整、改進(jìn)以后的工作。注意引導(dǎo)學(xué)生反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，及時(shí)糾正。發(fā)揮班干的榜樣和帶動(dòng)作用，班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)每周對(duì)班級(jí)、宿舍的管理進(jìn)行總結(jié)，列舉班級(jí)幾點(diǎn)做得比較好的地方，同時(shí)找出幾點(diǎn)不足之處，提出下周的班級(jí)目標(biāo)。
3.自我總結(jié)，不斷激勵(lì)
沒有總結(jié)就沒有提高。讓每個(gè)宿舍每個(gè)月對(duì)工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)宿舍管理中的不足之處，在下一個(gè)月加以修訂管理制度。其他學(xué)生可以發(fā)表評(píng)議，肯定成績(jī)，指出不足，提供借鑒。全體參加考評(píng)，評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”。對(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)”的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。本階段大概1～2個(gè)學(xué)期。
三、高級(jí)階段
隨著宿舍管理的發(fā)展，學(xué)生形成良好的宿舍習(xí)慣是為了有更好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。我們?cè)诔Ｒ?guī)管理模式不變的情況下，對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行調(diào)整，由成績(jī)好、中、差的學(xué)生搭配組合，以宿舍為單位建立班級(jí)的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生可給自己的宿舍起個(gè)有特色的名字（如清華園、瑤鶯搖籃等），制定每個(gè)小組的奮斗目標(biāo)。對(duì)嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律、內(nèi)務(wù)制度，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的宿舍進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)踐證明，以宿舍為單位建立學(xué)習(xí)小組，更有利于促進(jìn)勤奮刻苦、努力競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，也加快了宿舍文明建設(shè)的步伐，真正體現(xiàn)宿舍是學(xué)生在學(xué)校的家，讓宿舍成員開心快樂、和諧溫馨，體現(xiàn)校園人文關(guān)懷。同時(shí)注意發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，開展豐富多彩的宿舍活動(dòng)，逐步營(yíng)造良好的文化氛圍，為班級(jí)文化建設(shè)和學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)建條件，全面提高學(xué)生素質(zhì)。做到：
（1）個(gè)人困難大家?guī)停畣柵患胰恕?/p>
（2）周末留守相互管，學(xué)習(xí)生活兩不誤。
（3）學(xué)生生日共慶祝，樸實(shí)快樂見真情。
（4）遇到矛盾冷處理，和睦相處最重要。
行政?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鄙釗胙白ㄒ抵叮歡喜鉤涓鞣矯嫻鬧逗蛻釗胱ㄑ行姓懇滴裰丁I習(xí)肽輳也棵偶憂孔隕硌叭朧鄭險(xiǎn)嫜骯鞠喙匾滴窳鞒獺⒐局貧鵲紉滴衲諶藎惺導(dǎo)憂苛死礪?、业务学习的总S跣?，芯曢W肆己玫難胺瘴АO旅娓蠹曳窒砉賾?span style="text-indent: 2em;">部門工作的自我總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
部門工作的自我總結(jié)1本學(xué)期，我校教學(xué)工作緊緊圍繞局“強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，深化教學(xué)改革，創(chuàng)建教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量”的指示精神。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教師水平，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)研究，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式為抓手打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、以各學(xué)科評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。
為迎接區(qū)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，我校組織了學(xué)校數(shù)學(xué)、語文、英語、品德和其他學(xué)科的評(píng)優(yōu)課，共計(jì)30位老師參加了此次活動(dòng)。其中年齡的47歲，聽課教師達(dá)到了200余人次。本次活動(dòng)全面提升了教師的基本功，讓老師們?cè)趨⑴c的過程中提升受益。
二、創(chuàng)新良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)機(jī)制，多措并舉培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣工作我們教導(dǎo)處采取全校一盤棋，每月培養(yǎng)
一個(gè)好習(xí)慣，實(shí)施一個(gè)收獲一個(gè)，按照21天形成一個(gè)好習(xí)慣的要求，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行了了課前準(zhǔn)備習(xí)慣、規(guī)范書寫習(xí)慣、愛惜學(xué)習(xí)用品習(xí)慣這三個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位班主任老師按照學(xué)校的方案，針對(duì)本班的情況制定自己班詳細(xì)的落實(shí)措施，教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)聽課也對(duì)老師是否關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。切實(shí)將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)融入到日常課堂教學(xué)之中，從為學(xué)生一生打基礎(chǔ)的高度來做這些工作。
三、全力推進(jìn)“國(guó)學(xué)進(jìn)課堂”工程。
本學(xué)期我們除了選派兩名教師參加區(qū)國(guó)學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)之外。還繼續(xù)開展了國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)，所有班級(jí)的任國(guó)學(xué)課的老師都很負(fù)責(zé)任，她們是：#等老師。這些老師堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生每天誦讀國(guó)學(xué)，都做到了完成教學(xué)任務(wù)，并且在讀出國(guó)學(xué)的韻味水平上有了很大的提高。我們還進(jìn)行了兩次學(xué)校的國(guó)學(xué)誦讀比賽，評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行全校展示觀摩。另外學(xué)校還結(jié)合校本課程，在中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)時(shí)，召開了“清明雨”古詩文誦讀活動(dòng)，利用豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，營(yíng)造全校誦讀經(jīng)典的濃郁氛圍，讓學(xué)生在節(jié)日氛圍中品味中華文化內(nèi)涵。
四、加強(qiáng)學(xué)生基本功培養(yǎng)，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們本著力爭(zhēng)通過每一個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)注重整體提升，一個(gè)活動(dòng)讓每個(gè)孩子都有提高，注重過程的扎實(shí)性，學(xué)期初布置，學(xué)期末進(jìn)行的原則，本學(xué)期開展了全校每個(gè)學(xué)生參加的作文比賽、生字古詩檢測(cè)、數(shù)學(xué)計(jì)算檢測(cè)、英語單詞過關(guān)活動(dòng)，這些活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)生在積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)到了成功的喜悅。
五、繼續(xù)深入開展好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，有利于了解學(xué)生教學(xué)質(zhì)量狀況，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。我校尤其注重教學(xué)成績(jī)的跟蹤監(jiān)測(cè)工作，本學(xué)期共進(jìn)行了4次檢測(cè)，每次檢測(cè)完后針對(duì)成績(jī)召開反思會(huì)，查找問題原因，幫助老師制定改進(jìn)措施。在六年級(jí)聯(lián)片教研質(zhì)量分析會(huì)，科學(xué)王秀梅老師積極準(zhǔn)備，發(fā)言精彩;語文劉娜老師分析到位，使我校的語文、科學(xué)獲得了優(yōu)秀卷面分析的榮譽(yù)(與實(shí)驗(yàn)小學(xué)并列第一)。
為了確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，對(duì)六年級(jí)的工作，更是制定詳細(xì)的切實(shí)可行的措施：
1、我校多次召開了畢業(yè)班教師會(huì)，共同探討六年級(jí)教學(xué)及復(fù)習(xí)方案。
武校長(zhǎng)親自參會(huì)并指導(dǎo)，希望各位教師樹立責(zé)任意識(shí)，把時(shí)間花在課前，上課時(shí)精講精練，高效輕負(fù)，實(shí)施分層教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，取得家長(zhǎng)的支持。
3、加大檢測(cè)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)補(bǔ)救。
本學(xué)期共檢測(cè)5次，檢測(cè)結(jié)束加大表揚(yáng)力度，成績(jī)優(yōu)秀的表揚(yáng)、進(jìn)步快的'表揚(yáng)、書寫工整的表揚(yáng)，這一舉措大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，班級(jí)形成積極向上的班風(fēng)，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、與所有六年級(jí)任課老師溝通，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，所有老師均嚴(yán)格要求，尤其是課堂紀(jì)律，保證上課質(zhì)量。
5、加大對(duì)學(xué)困生的跟蹤，重點(diǎn)輔導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)承包學(xué)困生，有跟蹤記錄。
抽調(diào)專門教師，著重輔導(dǎo)學(xué)困生，有計(jì)劃、有目標(biāo)，重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，輔助做學(xué)生心理疏導(dǎo)，大幅度地在短時(shí)間內(nèi)提高了其成績(jī)，收效明顯。
此外還有在工作調(diào)整過程中，#等老師服務(wù)大局、服從分配、勇挑重?fù)?dān)。我校申報(bào)的省教科所課題《新課程改革背景下校本課程資源開發(fā)的研究與實(shí)踐》，順利立項(xiàng)，正在有序地開展各項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)工作，力求課題為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航。
一年來，教導(dǎo)處大力發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，有條不紊、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)。今后，我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有決心、有信心把今后的工作做好，著力提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
部門工作的自我總結(jié)2今年上半年，行政部按照年初的工作計(jì)劃以及公司領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，認(rèn)真開展工作。下面就行政部上半年工作情況，總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)部門基礎(chǔ)工作管理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境
為各位領(lǐng)導(dǎo)和員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境是行政部重要的工作內(nèi)容之一，上半年行政部結(jié)合工作的實(shí)際，認(rèn)真履行部門工作職責(zé)，加強(qiáng)與公司其他部門之間的溝通與協(xié)調(diào)，使行政部的基礎(chǔ)管理工作實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化、高效化，為公司的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
根據(jù)公司管理制度規(guī)定，對(duì)公章及證照進(jìn)行合理使用與保管，對(duì)各部門使用情況進(jìn)行規(guī)范，每項(xiàng)業(yè)務(wù)有相關(guān)單據(jù)和領(lǐng)導(dǎo)簽字。根據(jù)公司規(guī)定，行政部配合財(cái)務(wù)部進(jìn)行定期盤點(diǎn)，做到了資產(chǎn)及時(shí)調(diào)整、維修、更換工作，在資產(chǎn)配備上保證了公司各部門正常有序的工作。庫存資產(chǎn)保管維護(hù)完好，可以做到隨用隨取，安裝即用的效果。加強(qiáng)外包單位的日常管理與培訓(xùn)，確保商場(chǎng)環(huán)境干凈舒適，提高保潔人員的禮貌禮儀、安全常識(shí)等方面的綜合素質(zhì)，降低減少人員流動(dòng)，保證其服務(wù)品質(zhì)的穩(wěn)定性。
二、加強(qiáng)服務(wù)、樹立良好風(fēng)氣
行政部每月有工作重點(diǎn)，做到有工作重點(diǎn)和創(chuàng)新，改變行政部等待領(lǐng)導(dǎo)安排工作的被動(dòng)行為。在工作方法與思路上不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，適應(yīng)公司發(fā)展的需要將行政部工作不斷推進(jìn)，提高辦事效率增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。行政部分管的采購(gòu)、庫房、辦公耗材管控及辦公設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)、公車使用工作，涉及公司各個(gè)部門、以及市場(chǎng)部各種促銷活動(dòng)配合都做到提前溝通，服務(wù)在前。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真履行職責(zé)
行政部人員深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷補(bǔ)充各方面的知識(shí)和深入專研行政部業(yè)務(wù)知識(shí)。上半年，我部門加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司相關(guān)業(yè)務(wù)流程、公司制度等業(yè)務(wù)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)了理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在工作上嚴(yán)格按照公司要求，在公司員工行為規(guī)范和辦公區(qū)環(huán)境上加強(qiáng)管理。為了能提高員工素質(zhì)，以更好地適應(yīng)公司發(fā)展深入學(xué)習(xí)，商發(fā)每月組織召開“管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)后應(yīng)用到工作中，進(jìn)行實(shí)踐與促進(jìn)。
四、部門工作中存在的不足
由于行政部工作事無巨細(xì)，每項(xiàng)工作都要求我們要完成的非常好，但由于能力有限，不能把每件事情做到盡善盡美。對(duì)公司各部門有些工作了解的不夠深入，對(duì)存在的問題掌握真實(shí)情況不夠全面，從而對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)作用發(fā)揮不夠。抓制度落實(shí)不夠，由于公司事務(wù)繁雜，檢查有時(shí)不到位，雖然制度建設(shè)起來了，但是制度落實(shí)情況不是很理想。
上半年工作已經(jīng)結(jié)束，行政部將緊緊圍繞公司制定的目標(biāo)與任務(wù)，克服工作中的不足，創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，使行政部工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為公司的快速發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
部門工作的自我總結(jié)3眾所周知采購(gòu)部是公司業(yè)務(wù)的后勤保障，是關(guān)系到公司整個(gè)銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在董事長(zhǎng)的直接關(guān)注和公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過幾年的采購(gòu)工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也明白了采購(gòu)和優(yōu)秀采購(gòu)之間的分別和差距。了解到一個(gè)采購(gòu)所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，要保持對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng);不帶個(gè)人偏見，在考慮全部因素的基礎(chǔ)上，從提供最佳價(jià)值的供應(yīng)商處采購(gòu);堅(jiān)持以誠(chéng)信作為工作和行為的基礎(chǔ);規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應(yīng)商，以及其他與自己有生意來往的對(duì)象;不斷努力提高自己在采購(gòu)工作的作業(yè)流程上的知識(shí);在交易中采用和堅(jiān)持良好的商業(yè)準(zhǔn)則等。
在這里我想說作為一個(gè)采購(gòu)人員，我的工作并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個(gè)電話，簽個(gè)合同，發(fā)個(gè)貨那樣簡(jiǎn)單，這只是其中之一，也是最基本的。在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下，今年我們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)和觀念，不但改變了過去的錯(cuò)誤意識(shí)----采購(gòu)與銷售無多大聯(lián)系，而且在采購(gòu)的同時(shí)充分利用供應(yīng)商的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系主動(dòng)銷售。凡是有關(guān)銷售的一切事物，我們采購(gòu)部都積極配合!，一切以銷售為主，我們輔助。采購(gòu)與銷售是密不可分的!因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個(gè)目標(biāo)!
在采購(gòu)過程中我不僅要考慮到價(jià)格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家;還要了解供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，明確采購(gòu)在各個(gè)環(huán)節(jié)中的不同特點(diǎn)、作用及意義。
只要能降低成本，不管是哪個(gè)環(huán)節(jié)，我們都會(huì)認(rèn)真研究，商討辦法。真得很感謝總經(jīng)理，在采購(gòu)方法方面為我們出謀劃策。是他的嚴(yán)格要求，讓我們不得不千方百計(jì)去降低成本，也是在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我發(fā)貨時(shí)遵循少量多次的原則,當(dāng)然還要在不影響銷售的前提下，盡可能充分利用供應(yīng)商的信貸期，保證公司資金周轉(zhuǎn)。
在發(fā)貨方式上面，盡量以送貨上門的方式從而降低公司的額外提貨費(fèi)用。在付款方面，逐漸將一部分供應(yīng)商的付款方式從原來的電匯轉(zhuǎn)變成承兌匯票，間接性地降低成本。
在這里我還要對(duì)公司所有業(yè)務(wù)人員說聲：“謝謝“!感謝他們及時(shí)將市場(chǎng)價(jià)格信息傳遞給我，讓我與供應(yīng)商談判時(shí)做到了心中有數(shù)，從而成功降低了庫存成本。截止20_年12月底，共計(jì)降低成本、節(jié)約費(fèi)用達(dá)上萬元。別外，每月月底，因?yàn)殇N項(xiàng)稅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于進(jìn)項(xiàng)稅，為了降低公司不必要的稅收，我都積極主動(dòng)向客戶催要增值稅票，包括所有通過銀行托收的客戶，經(jīng)過協(xié)商，對(duì)方也將抵扣聯(lián)寄予我公司，及時(shí)供財(cái)務(wù)認(rèn)證!從而每月都能減免一些不必要的稅收。
今年是個(gè)進(jìn)步的一年，在公司各個(gè)部門的配合和采購(gòu)部的多方努力下，我公司與供應(yīng)商建立了非常良好的合作關(guān)系，有的已經(jīng)直接向我公司發(fā)貨，開始友好商業(yè)往來!在引進(jìn)新品種方面，我們從多個(gè)方面不斷搜集信息，及時(shí)和其他部門溝通，并快速備貨。對(duì)于新進(jìn)品種，采購(gòu)部都會(huì)向業(yè)務(wù)人員提供新進(jìn)品種目錄表，以供他們參考學(xué)習(xí)。
部門工作的自我總結(jié)4站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在沒察覺中充實(shí)眼瞼，學(xué)生會(huì)部門工作總結(jié)。似乎初進(jìn)學(xué)校的影象依然就在心頭展現(xiàn)!當(dāng)初進(jìn)入組織部的喜悅還留在腦際呢!
在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，組織部舉行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了干事之間的交流和感情!這1個(gè)學(xué)期，我們組織部其樂融融，感覺就是1個(gè)大家子，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西，這也是以前從未接觸過的。
我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如次∶
一、細(xì)微的地方見精力
組織部是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各類要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。在平時(shí)工作中的仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的1個(gè)錯(cuò)誤都是一大段精心的指正。
細(xì)節(jié)決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是分配在本身手上，就得專心辦好，力求完美，不放過每個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學(xué)會(huì)了當(dāng)真和仔細(xì)，明白了在平時(shí)的工作中注重細(xì)節(jié)問題的重要。
組織部工作無小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。
二，立場(chǎng)決議一切
記得一名哲人曾經(jīng)說過：立場(chǎng)決議一切。而在本身的切身工作中才體會(huì)到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長(zhǎng)對(duì)本身的信任，對(duì)每件事你就必須當(dāng)真負(fù)責(zé)到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼?，F(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗(yàn)肯定是大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的立場(chǎng)也象征著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。
在學(xué)到東西的同時(shí)，也深深感覺到本身的不足。對(duì)這個(gè)部分的事物還是需要部長(zhǎng)的指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗(yàn)的。而且，要學(xué)的東西另有很多，我應(yīng)該更加虛心才是。
這個(gè)學(xué)期，我感覺部長(zhǎng)帶領(lǐng)的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部分的集體活動(dòng)有點(diǎn)偏少了，我想以后會(huì)加強(qiáng)的。
最后，要感激我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和造就，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾，學(xué)到很多書本里學(xué)不到的常識(shí)。在新的一年，我會(huì)好好努力，好好加油，希望組織部新年新景象形象，越來越好。
20_年權(quán)益部工作計(jì)劃
學(xué)生會(huì)權(quán)益部是維護(hù)學(xué)生權(quán)益的組織，旨在反映學(xué)校同學(xué)的呼聲，維護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)的溝通，創(chuàng)建調(diào)和融洽的校園環(huán)境。新的一年來到了，我部將在過去各屆權(quán)益部工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，努力立異，竭誠(chéng)為廣大同學(xué)服務(wù)，充分闡揚(yáng)我部在學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁和聯(lián)系樞紐效用，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，全心全意為同學(xué)服務(wù)，樹立權(quán)益部的良好形象。
新學(xué)期，新景象形象，新出發(fā)點(diǎn)，新要求，在1個(gè)新的起跑線上，學(xué)生會(huì)權(quán)益部起頭了新的工作征程，我們抬頭闊步，邁向未來。權(quán)益部也將本著 “全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，繼續(xù)為保持學(xué)生權(quán)益均衡而不懈努力。
新學(xué)期我部計(jì)劃做好以下幾項(xiàng)工作：
一、內(nèi)部建設(shè)
1、部分軌制的重建和完善，制定本部分的紀(jì)檢條例和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)軌制，使部分內(nèi)部一切工作走上正軌。
二、不斷立異管理理念，徹底體現(xiàn)以人為本的工作思路，提高部分成員的綜合能力，從而保證部分久遠(yuǎn)且高效的發(fā)展。
3、將部分成員分為普權(quán)組和維權(quán)組，實(shí)施部分內(nèi)部新老干部結(jié)對(duì)活動(dòng)，以老帶新，做好新成員的傳、幫、帶工作，為新生學(xué)生干部提供更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與鍛煉的平臺(tái)。
二、一樣平?；顒?dòng)
1、加強(qiáng)權(quán)益部與各個(gè)年級(jí)之間的聯(lián)系，不按期舉辦權(quán)益部與各年級(jí)學(xué)生干部的交流會(huì)，增進(jìn)相識(shí)，發(fā)放權(quán)益投訴措置懲罰表，從而使權(quán)益部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。
二、加強(qiáng)權(quán)益部與廣大同學(xué)之間的聯(lián)系，通過各類渠道與途徑，廣泛收集廣大同學(xué)對(duì)權(quán)益部工作的理論和建議。
3、踴躍開展調(diào)研，配合校學(xué)生會(huì)權(quán)益中心努力尋找權(quán)益工作沖破口及時(shí)駕馭同學(xué)思惟動(dòng)態(tài)，為學(xué)校一些部分決策提供必要參考。
三、具體活動(dòng)
1、加強(qiáng)權(quán)益部與餐廳、后勤等部分和商家的聯(lián)系，做好部分的周期性活動(dòng)。
二、成立好權(quán)益宣傳欄，推進(jìn)我院權(quán)益部形象建設(shè)，樹立權(quán)益部良好品牌。
3、搜集并反映相關(guān)權(quán)益問題
活動(dòng)具體內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義：
(1)通過各類渠道與途徑，比如開通權(quán)益部郵箱，獲得相關(guān)權(quán)益問題。
(2)我部成員分組，可以通過走訪學(xué)生宿舍的方式，與其面臨面交流，獲得相關(guān)權(quán)益問題。
⑶我們將搜集所得的權(quán)益問題做相關(guān)分類收拾整頓，向?qū)W校相關(guān)部分反應(yīng)，工作總結(jié)《學(xué)生會(huì)部門工作總結(jié)》。
4、開展“權(quán)益之聲”郵箱活動(dòng)
開設(shè)權(quán)益投訴或建議郵箱，命名為“權(quán)益之聲”。收集校園合法權(quán)益受到損害的事件，協(xié)助處理完成。比如將郵箱設(shè)在每個(gè)宿舍樓底下，以方便學(xué)生投放。收集的信息一律保密。矛盾先由我部分人員調(diào)解，有需要報(bào)告學(xué)校上級(jí)措置懲罰。
五、權(quán)益部與后勤集團(tuán)共同睜開餐廳衛(wèi)生查抄工作
旨在監(jiān)視餐廳工作，切合實(shí)際維護(hù)廣大學(xué)生的好處。通過對(duì)餐廳的衛(wèi)生狀況等方面舉行查抄，將結(jié)果舉行分析，對(duì)出現(xiàn)的問題，監(jiān)督催促其革新。評(píng)出優(yōu)、良、中、差，學(xué)習(xí)相關(guān)部分可以根據(jù)評(píng)定結(jié)果舉行賞罰并將結(jié)果向?qū)W生公布。
6、普權(quán)宣傳，相識(shí)權(quán)益
本學(xué)期，我部可哄騙宣傳板、海報(bào)、電子郵箱、投訴箱等有效途徑向同學(xué)們宣傳權(quán)益，讓大家從底子上認(rèn)識(shí)權(quán)益，相識(shí)權(quán)益，提倡同學(xué)們踴躍樹立起維權(quán)意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們勇于同侵權(quán)舉動(dòng)做斗爭(zhēng)。
7、總結(jié)存檔
按期對(duì)所有違法案件和措置懲罰情況舉行當(dāng)真收拾整頓總結(jié)，按期集中所有成員開會(huì)匯報(bào)工作情況，并對(duì)以后工作提出理論和建議，會(huì)后及時(shí)總結(jié)存檔。對(duì)各類檔案分類儲(chǔ)存安放，以便及時(shí)檢索。
四、可開展的特色活動(dòng)
1、召開各個(gè)年級(jí)生活委員開展會(huì)議，發(fā)放權(quán)益投訴措置懲罰表，切合實(shí)際掩護(hù)學(xué)生權(quán)益。
二、開展20_年度權(quán)益工作海報(bào)展及權(quán)益座談會(huì)，普及學(xué)生權(quán)益。
3、在消費(fèi)者維權(quán)日3。
15這一天，開展一系列活動(dòng)為同學(xué)們宣傳消費(fèi)者掩___，提高大家的消費(fèi)掩護(hù)意識(shí)。以“全力工作，傾力維權(quán)”為重心，聯(lián)動(dòng)維權(quán)，竭誠(chéng)為廣大同學(xué)服務(wù)，維護(hù)大家自身好處。
4、開辦部分博客，在學(xué)院網(wǎng)站學(xué)工六合下斥地學(xué)生權(quán)益工作一欄，使口號(hào)“有事請(qǐng)找權(quán)益部”收集化。
五、擬創(chuàng)建一份涉及學(xué)生權(quán)益的刊物，并面向全院學(xué)生刊行。
最后，真心的祝愿權(quán)益部能夠順利舉辦富有創(chuàng)意的，更加豐富的活動(dòng)，不管怎樣，我都會(huì)保持一種不變的豪情與熱情，以學(xué)習(xí)的心態(tài)面臨每一次的任務(wù)。讓我們?yōu)榱藱?quán)益部共同努力奮斗吧!
祝愿權(quán)益部的明天更加輝煌!
這個(gè)是我最近剛寫的，有可能不是太好，希望能幫到你·····
本學(xué)期學(xué)生工作部安身闡揚(yáng)自身本能性能，結(jié)合學(xué)院發(fā)展的形勢(shì)和實(shí)職需要踴躍主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作，在上級(jí)帶領(lǐng)的正確帶領(lǐng)和鼎力大舉撐持下，各項(xiàng)工作開展順利;在相關(guān)部分特別是各系的踴躍配合下各項(xiàng)工作取得了肯定是成績(jī);全院學(xué)生工作的各個(gè)方面在基本順應(yīng)目前全校工作現(xiàn)狀的情況下，各項(xiàng)工作需要與時(shí)俱進(jìn)全面提高水平，以順應(yīng)我院工作不斷發(fā)展的需要和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的德育需求。
底下就本學(xué)期主要工作舉行基本總結(jié)
一、工作回顧
(一)八、玄月份兒：重點(diǎn)做好20_級(jí)新生(大專、高職)入校歡迎和入學(xué)教育工作;做好老生開學(xué)的各項(xiàng)例行工作，使各項(xiàng)一樣平常工作快速步入正軌;在總和學(xué)工干部和班主任中同一思惟，明確工作思路。
1、在歡迎新生和入學(xué)教育工作中，大專、高職分別當(dāng)真準(zhǔn)備、周密組織、耐煩處理完成好各類意想不到的問題，為剛?cè)胄５男律峁椭?，為學(xué)校不變勇于承擔(dān)壓力，比較順利地處理完成了工作中出現(xiàn)的各類矛盾，入學(xué)教育效驗(yàn)良好。
二、在老生開學(xué)的工作中，提早做好各項(xiàng)工作擺設(shè)，在開學(xué)初各類工作交織在一起，頭緒多、任務(wù)重、時(shí)間緊、工作集中、矛盾凸起的情況下，各項(xiàng)同工作有條不紊地開展。
3、在同一全學(xué)期工作思路的工作中，我們與各部多次共同磋商，共同制定群體工作計(jì)劃和擺設(shè)，并徹底體現(xiàn)到總和班委會(huì)中。
本學(xué)期玄月份兒對(duì)紀(jì)檢部來說是近幾年來至關(guān)疾苦的1個(gè)月，大家的工作強(qiáng)度是至關(guān)大的。
(二)十月份兒：重點(diǎn)搞好新生軍訓(xùn)工作，并全面啟動(dòng)本學(xué)期重點(diǎn)工作“為了我們夸姣的明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)”學(xué)風(fēng)專題教育活動(dòng)
1、新生軍訓(xùn)工作我們?cè)诳傮w上當(dāng)真過細(xì)地駕馭好，按照總的安插當(dāng)真組織學(xué)生，各項(xiàng)工作順利，軍訓(xùn)后還舉行了匯生產(chǎn)進(jìn)度報(bào)表演，取得良好效驗(yàn)。
二、“學(xué)風(fēng)教育”是本學(xué)期重點(diǎn)工作，我們欲通過此項(xiàng)教育活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成全院良好的風(fēng)氣，并以抓講堂紀(jì)律、出勤率帶動(dòng)全面校風(fēng)建設(shè)。我們要通過抓學(xué)風(fēng)在全院群體上形成“重學(xué)習(xí)、講學(xué)習(xí)”的氛圍，在學(xué)生意識(shí)上形成“刻苦學(xué)習(xí)光榮，放縱本身可恥”的思惟觀念，并在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的外在表現(xiàn)上呈現(xiàn)出一樣平常管理嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生不良舉動(dòng)大大削減，全院生動(dòng)活潑，健康向上，并實(shí)現(xiàn)“變有形的紀(jì)律約束為無形的文化引導(dǎo)”真正強(qiáng)化我院群體工作的育人功效。
在文明教育的具體工作中，我們?nèi)允潜局巴凰嘉?，提高認(rèn)識(shí)，群體謀化，分步實(shí)施，分塊落到實(shí)處”的思路，院、系兩級(jí)群體配歸并強(qiáng)調(diào)各系踴躍開展有特色的教育形式，最終謀求群體的教育效驗(yàn)。
這項(xiàng)工作，我們主要做了以下具體工作
A、對(duì)全院學(xué)生會(huì)干部、班委會(huì)總體動(dòng)員，會(huì)上左老師系統(tǒng)、全面、高屋見岺地闡述了文明禮貌教育的重要性和對(duì)學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的意義，并對(duì)如何抓好文明禮貌教育舉行了重要指示。
B、對(duì)全院學(xué)生骨干(學(xué)生組織、班團(tuán)干部)舉行工作動(dòng)員，闡明學(xué)校的工作意向，重申各項(xiàng)具體工作擺設(shè)，從而使學(xué)生骨干帶頭，帶領(lǐng)廣大同學(xué)踴躍配合學(xué)校。我們還向各班發(fā)了《關(guān)于以“文明禮貌教育建設(shè)為沖破口”全面加強(qiáng)高職、高專學(xué)生思惟教育工作的決議》宣傳材料和工作指導(dǎo)文件，對(duì)整個(gè)文明禮貌教育工作舉行指導(dǎo)。
部門工作的自我總結(jié)5一、員工個(gè)人對(duì)全年重點(diǎn)工作、核心績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行鑒定。
(一)信息化建設(shè)及應(yīng)用
1、因?yàn)楣舅玫牟僮飨到y(tǒng)經(jīng)常遭到各種病毒和惡意軟件的攻擊，操作系統(tǒng)需要經(jīng)常進(jìn)行補(bǔ)丁的更新。
集團(tuán)為解決這個(gè)問題，決定部署WSUS補(bǔ)丁服務(wù)器，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)補(bǔ)丁的自動(dòng)更新，在經(jīng)過多次的實(shí)驗(yàn)之后在全國(guó)大區(qū)中提前部署了該服務(wù)器，有效的保護(hù)了公司網(wǎng)絡(luò)的安全。
2、在五一大忙期間，其他大區(qū)有因?yàn)椴《竟粼斐删W(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重后果，為了保證天津在五一期間避免受到病毒的攻擊及病毒的大規(guī)模爆發(fā)，我進(jìn)取配合總部信息安全部通宵架設(shè)新版病毒服務(wù)器，當(dāng)時(shí)正值海光寺重裝和進(jìn)行五一大忙支援設(shè)備的安裝時(shí)期，時(shí)間緊、任務(wù)重，在經(jīng)過兩晝夜后，順利將服務(wù)器搭建完成并調(diào)試成功。
并且在架設(shè)完成后統(tǒng)一將公司內(nèi)電腦的防病毒軟件更換為諾頓最新版本的殺毒軟件。
3、在十一大忙期間，連續(xù)新開芥園道店、金鐘河大街店、小站店、北辰瑞景店、濱海開發(fā)區(qū)店、紅橋店、復(fù)康路店共7家門店，時(shí)間緊、任務(wù)重。
總部支援物資也不斷送達(dá)，我對(duì)支援設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)、調(diào)配，進(jìn)取同物流和連鎖店進(jìn)行聯(lián)系，確保了支援設(shè)備能及時(shí)送達(dá)支援部門，保證了各部門、門店的大忙工作。
4、在2011年中，我感到原有的資產(chǎn)記賬方式與管理方法已不能滿足公司發(fā)展和設(shè)備的快速增加，便和部門其他同事自行開發(fā)了固定資產(chǎn)管理平臺(tái)，用于日常固定資產(chǎn)的登記、調(diào)撥轉(zhuǎn)移、日常維修維護(hù)、資產(chǎn)報(bào)廢等操作實(shí)施，使設(shè)備從開始使用到報(bào)廢的整個(gè)使用周期更加具體化、各種資產(chǎn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，使業(yè)務(wù)流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化，為今后更好的管理打下了基礎(chǔ)。
5、在2011年期間，為了配合新門店系統(tǒng)、新分公司系統(tǒng)、SAP710、CRM等一些新系統(tǒng)的上線，我主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門，詢問相關(guān)情景，加班加點(diǎn)為公司內(nèi)所有電腦更換新的操作系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，并在要求時(shí)間之前完成，避免了因軟件版本落后造成工作的不便和對(duì)銷售的影響。
(二)日常設(shè)備維修及維護(hù)
公司信息類設(shè)備逐年增加，原有的維修流程與維修方法以不能適應(yīng)當(dāng)前的環(huán)境，我和其他同事在分析了當(dāng)前面臨的主要問題又研究了同類其他公司的流程，在提高維修維護(hù)的技術(shù)水平的基礎(chǔ)上，改善了維修維護(hù)的流程與方法，減少了中間環(huán)節(jié)，加快了維修維護(hù)速度，做到了硬件損壞3天之內(nèi)修好，非硬件損壞5小時(shí)之內(nèi)修好，效率較之從前提高了1倍，維修維護(hù)質(zhì)量上也有了很大提高。
在日常工作當(dāng)中，我及時(shí)對(duì)店面及辦公區(qū)送來的信息設(shè)備進(jìn)行維修，并對(duì)其進(jìn)行維修記錄登記。對(duì)使用時(shí)間較長(zhǎng)的設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，如除塵等，以避免所以造成設(shè)備的損壞。
對(duì)于不能維修或無維修價(jià)值的設(shè)備，進(jìn)取聯(lián)系財(cái)務(wù)部門一齊進(jìn)行鑒定，與各相關(guān)部門溝通，提起報(bào)廢流程。對(duì)公司設(shè)備正常、有序的更新?lián)Q代，保證了設(shè)備性能滿足公司各類業(yè)務(wù)的需要。
(三)日常、年中及年末盤點(diǎn)檢查工作
盤點(diǎn)工作是資產(chǎn)管理工作當(dāng)中的重中之重，所以每年都會(huì)對(duì)整個(gè)公司進(jìn)行兩次大型的盤點(diǎn)，一是在年中，二是在年末，我和財(cái)務(wù)部門一齊對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行例行的盤點(diǎn)工作，對(duì)盤點(diǎn)出來的差異及時(shí)查找差異原因，對(duì)產(chǎn)生差異的第一職責(zé)人及時(shí)追究其職責(zé)，并按公司制度進(jìn)行相應(yīng)的處理。
(四)新開店面及店面改造重裝工作
在這一年當(dāng)中，我經(jīng)歷了新開店面及店面重裝工作。那里包括南樓店、塘沽店、海光寺店、西青道店、塘沽金街店、大港店、北辰店、六緯路店、紅旗路、長(zhǎng)安店、楊柳青店、中山路、武清店等店面的重裝改造工作。
重裝期間，我將開店所需要的電腦提前準(zhǔn)備好，安裝好操作系統(tǒng)，并調(diào)試完畢。開業(yè)當(dāng)天，對(duì)門店內(nèi)的信息設(shè)備實(shí)時(shí)保障，確保開業(yè)期間無故障發(fā)生。
(五)節(jié)假日的電腦支援工作
在過去的一年中，我經(jīng)歷了元旦、五一、十一、這三個(gè)大型節(jié)日的促銷階段，在此時(shí)節(jié)當(dāng)中，我對(duì)三十家店面支援了三百多套電腦設(shè)備和三百多臺(tái)打印機(jī)，主要包括支援設(shè)備的發(fā)放、調(diào)試、以及后期設(shè)備的撤回。
在大忙支援前，我提前對(duì)用于支援的設(shè)備的完好進(jìn)行檢查，以避免在支援期間出現(xiàn)問題，對(duì)有問題的設(shè)備及時(shí)聯(lián)系相關(guān)維修單位進(jìn)行維修，以保證大忙支援需要。對(duì)支援設(shè)備我按照用途的不一樣提前安裝好相應(yīng)的業(yè)務(wù)軟件，以減少后期的工作壓力，也能夠提前發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
在大忙支援期間，我根據(jù)各店的實(shí)際需求，將提前準(zhǔn)備好的電腦發(fā)放到各店面，并做好交接手續(xù)。然后對(duì)支援設(shè)備進(jìn)行安裝，對(duì)于中小型店面采用遠(yuǎn)程監(jiān)控的方式進(jìn)行調(diào)試，對(duì)于大型店面，我到店面和店面銷售人員一齊調(diào)試，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和各種銷售軟件的正常運(yùn)行，并保證在短時(shí)間內(nèi)完成二十多家店面的大規(guī)模安裝調(diào)試工作。
在大忙支援過后，我對(duì)支援設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)、封裝，確保其配件及附屬設(shè)備完好齊全，然后撤回設(shè)備并入庫保管。
二、對(duì)全年的工作任務(wù)完成情景進(jìn)行總結(jié)分析。
2011年期間，我總結(jié)零九年在工作中取得的成果，并分析了自身在工作方法上、工作的完成標(biāo)準(zhǔn)等方面存在的不足，進(jìn)而確定了2011年的初步要求。在這一年間，我不斷強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)水平、提升技術(shù)實(shí)力、提高管理本事，從而到達(dá)公司、部門對(duì)我的要求。在信息化建設(shè)當(dāng)中，我全心投入，對(duì)工作一絲不茍，按時(shí)的保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)任務(wù)。
在部門內(nèi)部，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，吸收其他員工的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把自我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與他人分享，共同提高，在工作當(dāng)中，在獨(dú)立完成工作的同時(shí)，協(xié)助他人工作并且把自我所了解的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)分享給大家。
在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)持良好的工作作風(fēng)和奮斗士氣，確實(shí)把工作目標(biāo)落實(shí)到實(shí)際工作中去，行動(dòng)迅速，紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，進(jìn)取落實(shí)個(gè)人任務(wù)清單與計(jì)劃實(shí)施，進(jìn)取推進(jìn)工作，提高效率量化結(jié)果，圓滿實(shí)現(xiàn)了本年度工作目標(biāo)。
三、下一步工作的思路、計(jì)劃與核心任務(wù)。
在明年的工作中，我要不斷地總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自身工作進(jìn)行剖析，找出不足加以改善。緊跟企業(yè)發(fā)展的大方向，增強(qiáng)自身的技術(shù)水平。嚴(yán)格要求自我，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和思想高度。在業(yè)務(wù)工作上，加強(qiáng)維護(hù)管理，防范故障發(fā)生，為公司做好服務(wù)保障工作。
在2011年的工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)資產(chǎn)方面的管理，要從以前被動(dòng)的對(duì)資產(chǎn)從事管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的進(jìn)行管理，將和財(cái)務(wù)部聯(lián)合對(duì)各部門的信息資產(chǎn)進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范的地方要嚴(yán)格按照公司的制度進(jìn)行處理，并對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的職責(zé)人進(jìn)行教育已加強(qiáng)其對(duì)資產(chǎn)管理重要性的理解。加強(qiáng)對(duì)信息設(shè)備的巡檢力度，力求把可能出現(xiàn)的問題提前預(yù)防、提前發(fā)現(xiàn)、提前解決，這樣不僅僅能夠保障各部門的正常工作和店面的正常銷售，也能夠節(jié)儉維修費(fèi)用和人力成本。
對(duì)于大忙支援的設(shè)備平時(shí)要注意維護(hù)保養(yǎng)，對(duì)與支援方式與方法上還要做更多的思考以提高工作效率，支援設(shè)備上安裝的業(yè)務(wù)軟件要盡量整合到一齊以提高通用性，盡可能的做到一機(jī)多用以縮短大忙支援時(shí)的調(diào)試時(shí)間。在工作方法上在部門內(nèi)要明確個(gè)人分工，使每個(gè)人明確自身的工作資料，安排工作要根據(jù)工作的資料和每個(gè)人的特點(diǎn)，使每個(gè)人都能夠在部門中找到自身的位置。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，使每一個(gè)人都充分的融入到團(tuán)隊(duì)中。
突破傳統(tǒng)教育理論，突出和強(qiáng)化自我教育在整個(gè)教育系統(tǒng)中的主體性地位，促進(jìn)個(gè)體自我教育向群體自我教育的轉(zhuǎn)變，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育和自我教育的有機(jī)統(tǒng)一，已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代教育工作者責(zé)無旁貸的歷史使命。這是克服傳統(tǒng)教育模式的弊端和應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的必然選擇，是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效標(biāo)準(zhǔn)和最終歸宿。
一、自我教育及群體自我教育的重要意義
自我教育可分為個(gè)體自我教育和群體自我教育兩種形式。個(gè)體自我教育是受教育者個(gè)人通過自我反省、自我總結(jié)、自我批評(píng)等方式提高自我修養(yǎng)的方法。群體自我教育是指某一集體內(nèi)部的互幫互教活動(dòng)。教育的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)教育的自由，是為實(shí)現(xiàn)人的全面的、終身的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)快樂、幸福的終生學(xué)習(xí)者。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在于激發(fā)教育對(duì)象的主體自覺。聯(lián)合國(guó)科教文組織在《學(xué)會(huì)生存》中指出:“未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體。受教育的人必須成為教育他自己的人;別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。”蘇霍姆林斯基也對(duì)自我教育做了經(jīng)典的詮釋:“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育”，“沒有自我教育就沒有真正的教育。”
二、群體自我教育對(duì)自我教育的促進(jìn)作用
正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)是個(gè)體進(jìn)行自我教育的前提和條件。沒有客觀、準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，便不可能有真正意義上的自我教育。人是在交往中活動(dòng)中彼此認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的，只有通過群體的評(píng)價(jià)才能全面、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我。同樣，也只有通過群體的驗(yàn)證，才能確保證情緒體驗(yàn)的正確性，也只有個(gè)體的自控和群體的“他控”有機(jī)統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)自我控制的目標(biāo)。因此，自我教育只有通過群體的協(xié)同才能完成。學(xué)習(xí)是學(xué)生的的主要任務(wù)，也是一個(gè)人成為人的重要方式。“學(xué)習(xí)在很大程度上依賴于個(gè)體和與之發(fā)生相互作用的環(huán)境事件”(加涅)。學(xué)校作為“環(huán)境事件”營(yíng)造者，其主要的責(zé)任和使命就是創(chuàng)造適合學(xué)生成人成才的群體環(huán)境，使學(xué)校成為一個(gè)活躍的互動(dòng)磁場(chǎng)，其中充滿著豐富多彩的生命活動(dòng)和學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活等“環(huán)境事件”。學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境既是“教育過程必不可少的條件”，而積極和諧的精神生活環(huán)境是撥動(dòng)學(xué)生的心弦和使其產(chǎn)生自我實(shí)現(xiàn)的熱望的重要條件。從小學(xué)到大學(xué)，班級(jí)始終是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層集體。班級(jí)性的群體生活環(huán)境已經(jīng)成為學(xué)生心理環(huán)境的最重要的組成部分，成為學(xué)生自我教育的重要影響源。為此，學(xué)校應(yīng)該首先從班集體建設(shè)入手，把班級(jí)建設(shè)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)成學(xué)生的心靈家園。通過發(fā)揮班級(jí)集體力量，啟發(fā)每個(gè)成員的教育自覺，調(diào)動(dòng)其自我教育的積極性，激發(fā)其對(duì)理想人格的渴望，并努力通過互動(dòng)去構(gòu)建個(gè)人意義，通過不斷的實(shí)踐體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。此即所謂的“在集體中進(jìn)行教育”。用馬卡連柯的話說，就是:為了集體，在集體中運(yùn)用集體力量去教育每一個(gè)成員。只有要把個(gè)體自我教育與群體自我教育有機(jī)地結(jié)合起來，才能形成一種巨大而持久的道藩教育力量，最大限度地發(fā)揮群體自我教育的協(xié)同效應(yīng)，為教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供根本性保障。
三、個(gè)體自我教育向群體自我教育轉(zhuǎn)化的必要性及其理論依據(jù)
根據(jù)唯物辯證法外因是變化的條件、內(nèi)因是變化的根據(jù)、外因要通過內(nèi)因而起作用的原理，我們可以得到以下啟示:一是只有包含有自我教育的教育才是真正的教育。任何教育活動(dòng)只是一種外因，永遠(yuǎn)不能取代受教育者的認(rèn)識(shí)、內(nèi)化活動(dòng)和實(shí)踐外化活動(dòng);二是變化是內(nèi)因、外因共同作用而引起的。只有“他教”和“自教”協(xié)同作用，才能實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo);三是變化可以通過改變內(nèi)因，也可以通過改變外因而獲得。作為教育者，只能通過改變外因而促成內(nèi)因的改變。而且由勒溫的場(chǎng)論可知:通過改變一個(gè)班集體來改變其中的團(tuán)隊(duì)成員，比一個(gè)個(gè)地去改變每個(gè)成員要容易得多。也就是說，只有通過把班集體建設(shè)成為優(yōu)秀的自我教育群體和團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的目標(biāo)。其理論依據(jù):
1．管理學(xué)依據(jù)。在管理學(xué)中，群體是兩個(gè)或兩個(gè)以上的人為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、滿足特定需求而形成的相互作用的聯(lián)合體。人作為社會(huì)關(guān)系的總和，必然地生活在一定的“群體”之中。這一群體常被稱為“小組”。小組的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是社會(huì)性，二是安全性，三是反思性:小組借助成員間自覺的交流和監(jiān)督反思己相與他相并定位自我。一個(gè)發(fā)育成熟的小組，其成員間通過不同方式、不同類型和不同領(lǐng)域的互動(dòng)，使各自的優(yōu)勢(shì)與能力得以共享與擴(kuò)展，從而產(chǎn)生一加一大于二的群體協(xié)同效應(yīng)。協(xié)同效應(yīng)源于小組動(dòng)力論(亦稱群體動(dòng)力論)。它被定義為小組成員相互影響的過程。小組的高級(jí)形式為團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)具有兩大特征:首先是團(tuán)隊(duì)工作，其次是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)工作與小組工作不同。小組工作有著嚴(yán)密的格式和規(guī)則，更多地表現(xiàn)為組織化的、客觀可視的行動(dòng)的實(shí)施;團(tuán)隊(duì)工作的格式和規(guī)則有較大靈活性，更多地表現(xiàn)為非組織化的、基于主觀心理的態(tài)度和行為。團(tuán)隊(duì)不僅具有小組顯性的、物理存在的形式，而且更多地具有隱性、精神存在的形式。因而，團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效應(yīng)大于小組的協(xié)同效應(yīng)。“班集體是學(xué)生養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)習(xí)慣、開發(fā)自我進(jìn)步動(dòng)力、提高自我管理能力、培育自我負(fù)責(zé)意識(shí)的土壤，‘是學(xué)生自我教育的重要影響源’”，是大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)。大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、素質(zhì)發(fā)展、成人成才，都與這個(gè)集體的建設(shè)發(fā)展、文化氛圍、精神風(fēng)貌有密切的聯(lián)系。因此，通過班集體建設(shè)推進(jìn)自我教育是必要的、切實(shí)可行的重要途徑。
2．行為科學(xué)依據(jù)。從行為科學(xué)上講，個(gè)體加入一個(gè)群體最常見的原因有:安全需要、地位需要、自尊需要、情感需要、權(quán)力需要、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要。一個(gè)人可能同時(shí)屬于多個(gè)群體，但加入群體的動(dòng)機(jī)，都是為了獲得利益、滿足需要。對(duì)大學(xué)生來講，班集體則能滿足其成長(zhǎng)成才的多種需要。在班集體中，一個(gè)人的自我教育效果對(duì)別人則是一種教育，而群體內(nèi)部的互幫互教，即是群體的自我教育。其作用在于:通過群體中的交往互動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)他人，而且學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)自己。通過相互比較，逐漸認(rèn)同了他人對(duì)自己較為客觀的評(píng)價(jià)，而且在比較中逐漸加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。通過交往中他人對(duì)自己行為所產(chǎn)生的客觀效果的反響，進(jìn)一步修正對(duì)自己評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。在較準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)與自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，不斷形成和發(fā)展協(xié)調(diào)和控制自己的能力，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體之間的學(xué)習(xí)互助，競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、批評(píng)反思、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)和諧共處，共同進(jìn)步。#p#分頁標(biāo)題#e#
3．其他理論支撐與政策依據(jù):一是馬卡連柯結(jié)論:學(xué)生集體不僅僅是教育對(duì)象，也是教育的主體，具有巨大的教育力量;二是勒溫的場(chǎng)論:整體比部分重要得多;通過改變一個(gè)團(tuán)體來改變其中的團(tuán)隊(duì)成員，比一個(gè)個(gè)地去改變每個(gè)成員要容易得多;三是勒溫的團(tuán)體動(dòng)力學(xué)(亦稱群體動(dòng)力學(xué))理論:個(gè)體所屬的團(tuán)體決定了個(gè)體的行為和心理趨向;四是系統(tǒng)論:系統(tǒng)的整體性，每個(gè)要素在系統(tǒng)中都處于一定的位置上，起著特定的作用;五是木桶理論:一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。
四、“輔導(dǎo)生制”———自我教育向群體自我教育轉(zhuǎn)變的實(shí)驗(yàn)性行動(dòng)研究個(gè)案
自2005年以來，邢臺(tái)學(xué)院以軍訓(xùn)為切入點(diǎn)，以“輔導(dǎo)生制”為載體，不斷創(chuàng)新國(guó)防教育模式，不斷豐富、拓展國(guó)防教育的內(nèi)容和方法，使國(guó)防教育、素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、道德教育、思想政治教育五育并舉，有機(jī)融合，互相助力，互為催化，實(shí)現(xiàn)了教育和自我教育有機(jī)結(jié)合，并進(jìn)一步通過“輔導(dǎo)生”團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式的復(fù)制、推廣和轉(zhuǎn)化，建立健全了一套完整的促使學(xué)生的個(gè)體自我教育向群體性自我教育轉(zhuǎn)變的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了教育實(shí)效的倍增。
1．“輔導(dǎo)生制”的基本內(nèi)容。“輔導(dǎo)生”是相對(duì)于“輔導(dǎo)員”而言的，是被賦予教育、管理、服務(wù)職能的高年級(jí)學(xué)生。“輔導(dǎo)生”的職責(zé):一是擔(dān)當(dāng)大學(xué)新生的軍訓(xùn)教官;二是協(xié)助軍事理論教師對(duì)新生進(jìn)行國(guó)防教育;三是負(fù)責(zé)軍訓(xùn)成果的鞏固和轉(zhuǎn)化;四是協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行入學(xué)教育和為期一年的帶班管理;五是按照“輔導(dǎo)生”團(tuán)隊(duì)建設(shè)的模式，把班集體建設(shè)成為學(xué)生自我教育的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。“輔導(dǎo)生制”則是由“輔導(dǎo)生”的選拔、培養(yǎng)及其職責(zé)管理、績(jī)效考核等一系列規(guī)章制度構(gòu)成的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。
2．輔導(dǎo)生的選拔與培養(yǎng)。從部隊(duì)聘請(qǐng)教官或?qū)W生進(jìn)駐軍營(yíng)進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)校和部隊(duì)都投入巨大，軍訓(xùn)的成果卻難以鞏固轉(zhuǎn)化，國(guó)防教育時(shí)緊時(shí)松、冷熱不均的問題也始終無法解決。為了徹底解決這些難題，我們從2005年起，開始從大二、大三年級(jí)學(xué)生中選拔政治素質(zhì)好、體質(zhì)水平高、組織管理能力強(qiáng)，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生，在對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的軍事訓(xùn)練和優(yōu)勝劣汰的選拔后，由他們擔(dān)任入學(xué)新生的軍訓(xùn)教官。在取得初步成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把部分軍事理論教學(xué)的任務(wù)交給輔導(dǎo)生，不僅有效彌補(bǔ)了軍事理論教師的不足，更培養(yǎng)和造就了一批國(guó)防教育的學(xué)生骨干，極大地濃厚了學(xué)校國(guó)防教育的氛圍，還實(shí)現(xiàn)了國(guó)防教育的生活化、日常化。隨著輔導(dǎo)生作用的日益彰顯，輔導(dǎo)生也逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和楷模，能夠成為輔導(dǎo)生成為許多高年級(jí)學(xué)生努力追求的目標(biāo)。輔導(dǎo)生的選聘由初始時(shí)的需要反復(fù)動(dòng)員、宣傳才能完成，變成了一個(gè)輔導(dǎo)生名額往往有數(shù)十人、百余人競(jìng)聘。有鑒于此，我們借機(jī)對(duì)輔導(dǎo)生的選拔進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化。在選拔和管理程序上，由學(xué)校統(tǒng)一選聘、管理和分配使用，改為在學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)、管理、考核的同時(shí)，由各系自己選聘、管理、使用和考核，不僅有效調(diào)動(dòng)了各系選好、管好、用好輔導(dǎo)生的積極性，還為輔導(dǎo)生作用的充分發(fā)揮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校則進(jìn)一步健全了輔導(dǎo)生的選報(bào)標(biāo)準(zhǔn)和合格輔導(dǎo)生考核的指標(biāo)體系，嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格淘汰制，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化輔導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，輔導(dǎo)生的培養(yǎng)質(zhì)量得以持續(xù)提高。
3．“輔導(dǎo)生”的使用及效果。經(jīng)過數(shù)年的不斷發(fā)展和完善，輔導(dǎo)生由初始時(shí)單純的新生教官，逐漸演變成涵蓋國(guó)防教育、素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、道德教育、思想政治教育等多項(xiàng)職能的學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的骨干力量，其在學(xué)生教育、管理工作中的潛能和作用日益得到充分的發(fā)揮。
3．1以人為本，科學(xué)施訓(xùn)，出色地完成了每年的軍訓(xùn)任務(wù)，確保了軍訓(xùn)的質(zhì)量。新學(xué)期軍訓(xùn)開始后，輔導(dǎo)生繼續(xù)秉承和堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)施訓(xùn)”原則，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，并把訓(xùn)練內(nèi)容合理分解、交叉進(jìn)行，既有效避免了過度疲勞導(dǎo)致意外傷害和非正常缺訓(xùn)現(xiàn)象，又最大限度地提高了訓(xùn)練的時(shí)效，軍訓(xùn)的質(zhì)量也逐年提高。
3．2精心備課，科學(xué)施教，極大地豐富了新生入學(xué)教育的內(nèi)容，最大限度保障了教育教學(xué)質(zhì)量和效果。較之于部隊(duì)教官，當(dāng)代大學(xué)生思維活躍、視野開闊，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，素質(zhì)提高快，特別是由他們的學(xué)生身份所決定，他們更了解新生的心理和需求，他們的言傳身教和現(xiàn)身說法也更具說服力，更容易為同齡人所接受和悅納。為更加充分地發(fā)揮輔導(dǎo)生的作用，我們不斷豐富和拓展輔導(dǎo)生集訓(xùn)內(nèi)容和方式，全力打造紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)頑強(qiáng)、素質(zhì)全面、能力卓越的優(yōu)秀輔導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)。從培訓(xùn)方式上，改分散住宿為集中住宿，完全按照部隊(duì)建制，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)的軍事化管理。在培訓(xùn)內(nèi)容上，在不斷豐富國(guó)防教育內(nèi)容的同時(shí)，大力強(qiáng)化輔導(dǎo)生教學(xué)能力、組織管理能力的培養(yǎng)，以確保輔導(dǎo)生除了能夠勝任軍體教學(xué)職責(zé)外，更能勝任軍訓(xùn)期間和軍訓(xùn)結(jié)束后的帶班教育、管理。輔導(dǎo)生集訓(xùn)期間即組織輔導(dǎo)生利用訓(xùn)練間隙和業(yè)余活動(dòng)時(shí)間，按照教學(xué)計(jì)劃，逐課撰寫教案。集訓(xùn)結(jié)束并經(jīng)過嚴(yán)格的考核后，獲得新生軍訓(xùn)教官和輔導(dǎo)生資格證書的優(yōu)勝者，隨即開始了緊張的說課比賽，開展新一輪的教學(xué)能力的大比拼。軍訓(xùn)結(jié)束后輔導(dǎo)生開始作為輔導(dǎo)員助理協(xié)助輔導(dǎo)員帶班管理。同時(shí)輔導(dǎo)生登臺(tái)授課，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生開展理想信念、職業(yè)規(guī)劃、心理健康、誠(chéng)實(shí)守信等教育，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，找準(zhǔn)人生定位，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活和工作態(tài)度，確立適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，為學(xué)生自立、自育與成才打下了良好的基礎(chǔ)。
3．3抓實(shí)鞏固，力促轉(zhuǎn)化，用軍訓(xùn)成果助力和催化思想政治教育、素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、道德教育，為學(xué)校的教育管理和學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)和入學(xué)教育對(duì)新生的影響是巨大的、深刻的、全面的、持久的，尤其是軍訓(xùn)所培養(yǎng)的行、走、站、立、臥等良好行為習(xí)慣，是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)和前提，因而，軍訓(xùn)之后的養(yǎng)成教育則顯得至關(guān)重要。“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”(亞里士多德)，要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，變成學(xué)生習(xí)以為常的第二天性，則必須及時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從依靠外力的督促教育的不自覺階段，通過不斷強(qiáng)化已形成的條件反射，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自覺行為。并進(jìn)一步經(jīng)過反復(fù)強(qiáng)化，使之達(dá)到本能的、自動(dòng)化的程度。結(jié)合學(xué)校提出了將學(xué)生教育管理的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生公寓，把學(xué)生公寓建設(shè)成為學(xué)生教育管理的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)的要求，輔導(dǎo)生開始把學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、文明禮儀作為養(yǎng)成教育的重要抓手。在輔導(dǎo)生的組織帶領(lǐng)下，各系、各班分別參照軍營(yíng)的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，制定本系、本班的宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生考評(píng)指標(biāo)體系，建立健全專門的檢查督導(dǎo)組織，堅(jiān)持日查、周評(píng)、月總結(jié)，及時(shí)公布檢查結(jié)果，并對(duì)后進(jìn)進(jìn)行嚴(yán)格的糾正督導(dǎo)。隨著工作的深入，養(yǎng)成教育的內(nèi)容和目標(biāo)也漸趨規(guī)范化、細(xì)目化、序列化，在培養(yǎng)學(xué)生良好的做人、做事、學(xué)習(xí)、生活、思維習(xí)慣等方面發(fā)揮了重要作用。#p#分頁標(biāo)題#e#
3．4共繪愿景，激發(fā)潛能，用團(tuán)隊(duì)建設(shè)的模式打造優(yōu)秀班的自我教育團(tuán)隊(duì)，培育自我教育的榜樣和典范。我們?yōu)檩o導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)確立的目標(biāo)是:打造河北省乃至全國(guó)知名的大學(xué)生軍訓(xùn)教官和青少年素質(zhì)拓展團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都要成為職業(yè)化、專業(yè)化青少年教育培訓(xùn)專家型人才。圍繞這個(gè)目標(biāo)，輔導(dǎo)生進(jìn)一步對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解幾個(gè)方面:成為優(yōu)秀軍訓(xùn)教官、合格的輔導(dǎo)員助理、同學(xué)身邊的榜樣和楷模等，并制定達(dá)成目標(biāo)愿景的行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校則優(yōu)選和借鑒優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)模塊，對(duì)輔導(dǎo)生進(jìn)行全方位、專業(yè)化的培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)化的考核測(cè)評(píng)，不僅確保了輔導(dǎo)生的培訓(xùn)質(zhì)量，更為優(yōu)秀自我教育團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及其建設(shè)模式的復(fù)制、推廣的模式奠定了基礎(chǔ)。對(duì)于輔導(dǎo)生來說，軍事化的集訓(xùn)是嚴(yán)酷的，所承擔(dān)的工作是極具挑戰(zhàn)性的，付出的努力也是空前的，但收獲也是巨大的，個(gè)人體能、智力、思想、心靈的變化是全面的和脫胎換骨式的。一是輔導(dǎo)生的“自我”意識(shí)得以喚醒。二是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體力量的強(qiáng)大，他們?cè)谌后w中體驗(yàn)到自我的價(jià)值，進(jìn)而產(chǎn)生歸屬感和對(duì)群體的依賴;三是逐步學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。輔導(dǎo)生通過每日的單項(xiàng)點(diǎn)評(píng)、集體點(diǎn)評(píng)和軍訓(xùn)日記、個(gè)人反思等方式實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常性的自我審視和檢查，并在各類講評(píng)和交流互動(dòng)的幫助下實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的行為、活動(dòng)、態(tài)度和情感的自我控制;四是輔導(dǎo)生的“群體自我”得以構(gòu)建。一個(gè)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善、自我發(fā)展的優(yōu)秀自我教育團(tuán)隊(duì)，在全體成員的共同努力下逐步形成，每個(gè)人都通過參與管理中提高了能力，增強(qiáng)了素質(zhì)，張揚(yáng)了個(gè)性，獲得了經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了管理，懂得了協(xié)作，樹立了自尊，完善了自我，團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和管理水平得到了發(fā)展和提高;五是形成了“群體自我”的學(xué)習(xí)方式。互相學(xué)習(xí)、互相影響、相互交融、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高、快樂共享成為了輔導(dǎo)生常態(tài)化的生活方式，每個(gè)人都在共贏中分享“群體自我”發(fā)展的成果。五、輔導(dǎo)生制的建設(shè)成果輔導(dǎo)生制激發(fā)了輔導(dǎo)生的自我教育意識(shí)和精神，培植輔導(dǎo)生的自我教育和管理能力，更為重要的是，輔導(dǎo)生制為自我教育的的群體化和自我教育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式的復(fù)制、倍增提供了一種有益的成功經(jīng)驗(yàn)，
建構(gòu)了一套大學(xué)生自我教育的實(shí)踐機(jī)制，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1．正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)正氣，構(gòu)建大學(xué)生自我教育的引導(dǎo)機(jī)制。自我教育既是自我認(rèn)識(shí)、自我要求、自我調(diào)控、自我評(píng)價(jià)組成的開放性的動(dòng)態(tài)過程。通過外在引導(dǎo)逐漸改變大學(xué)生的態(tài)度、動(dòng)機(jī)和思想等，調(diào)動(dòng)大學(xué)生自我教育的積極性和能動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生自我意識(shí)的良性發(fā)展，對(duì)大學(xué)生自我教育能否真正開展以及取得多大程度的實(shí)效具有決定性意義。輔導(dǎo)生制的實(shí)施，構(gòu)建了一套較為系統(tǒng)完整大學(xué)生自我教育引導(dǎo)機(jī)制。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1．1目標(biāo)引導(dǎo)。團(tuán)體動(dòng)力學(xué)認(rèn)為，團(tuán)體目標(biāo)決定著團(tuán)體行動(dòng)的水平、成員對(duì)其組織的信任程度、成員的自尊和成員自身的行為標(biāo)準(zhǔn)等。因此，大學(xué)生的自我教育首先要激發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生的自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。“愿景管理”(或稱“目標(biāo)激勵(lì)”)是輔導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式的重要特色之一。輔導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)集訓(xùn)的第一課就是“給自己一個(gè)目標(biāo)去追求”，目的是使輔導(dǎo)生明確自己的職責(zé)和使命，努力的方向和目標(biāo)。輔導(dǎo)生在實(shí)施軍訓(xùn)和帶班管理，特別是指導(dǎo)和參與所帶班級(jí)的班集體建設(shè)時(shí)，特別注重目標(biāo)引導(dǎo)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控功能。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，圍繞如何讓班級(jí)從他(被)組織演化為自組織的班集體，輔導(dǎo)生從與班干部和全體學(xué)生商討制定班集體建設(shè)目標(biāo)體系入手，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制定班集體建設(shè)實(shí)施方案。方案首先明確的就是班集體建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo);其次，明確實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的方法、路徑和所需的活動(dòng)載體，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確貫穿全部在校時(shí)間、空間的系列常規(guī)活動(dòng)和活動(dòng)的常規(guī)，以及活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的價(jià)值、所要發(fā)揮的作用，確定落實(shí)和實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃的對(duì)策、措施和責(zé)任人。與此同時(shí)，班級(jí)的所有成員都要結(jié)合班集體建設(shè)目標(biāo)和個(gè)人愿望和追求，制定自己在校學(xué)期期間的努力方向和發(fā)展目標(biāo)，明確為確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)所要采取的行動(dòng)和計(jì)劃。班集體和個(gè)人的整體目標(biāo)都要進(jìn)行科學(xué)合理的分解，使每日、每周、每學(xué)期、每學(xué)年都有目標(biāo)、計(jì)劃、行動(dòng)，以及及時(shí)的檢視、調(diào)控和完善。這樣的目標(biāo)引導(dǎo)體系和實(shí)踐操控系統(tǒng)從基礎(chǔ)和根本上保證了班集體建設(shè)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
1．2榜樣引導(dǎo)。激勵(lì)大學(xué)生自我教育，就要給他們提供有價(jià)值的榜樣，從而促進(jìn)大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展，調(diào)動(dòng)起大學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。輔導(dǎo)生在軍訓(xùn)、入學(xué)教育、帶班管理、班集體建設(shè)中優(yōu)異表現(xiàn)也實(shí)實(shí)在在地獲得了全體新生的敬佩和學(xué)校、社會(huì)各界有關(guān)人士的稱贊。當(dāng)“像輔導(dǎo)生那樣學(xué)習(xí)和生活”、“成為輔導(dǎo)生那樣的優(yōu)秀學(xué)生干部”、“努力成為輔導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)的一員”成為許許多多的學(xué)生努力追求的目標(biāo)之一時(shí)，目標(biāo)引發(fā)需要，需要激發(fā)動(dòng)力，一種榜樣引導(dǎo)機(jī)制便隨之建立起來。榜樣的力量是無窮的，尤其是學(xué)生自己身邊的榜樣，其先進(jìn)思想、高尚品格、文明行為、感人事跡所具有的感召力和說服力，從而激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心深處自奮自發(fā)的動(dòng)力，發(fā)揮出極大地激勵(lì)、引導(dǎo)人們奮發(fā)向上的作用。
1．3價(jià)值引導(dǎo)。正確的指導(dǎo)思想是班集體建設(shè)和學(xué)生個(gè)人發(fā)展成敗的決定性因素。而正確的的人生觀、價(jià)值觀是確保大學(xué)生的自我教育活動(dòng)符合普世價(jià)值追求，符合主流社會(huì)期待，符合個(gè)人成長(zhǎng)成才內(nèi)在規(guī)律的根本保證。為激發(fā)大學(xué)生利用科學(xué)的價(jià)值體系指導(dǎo)自己的言行，有選擇地吸收、內(nèi)化自我教育過程中的各種積極因素，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，輔導(dǎo)生在幫助設(shè)計(jì)和組織班集體建設(shè)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持以傳統(tǒng)文化為主題、以時(shí)代主旋律為核心價(jià)值，引導(dǎo)和教育學(xué)生開展各種各樣、豐富多彩的自組織活動(dòng)，并逐步凝聚共識(shí)，形成文化，突出特色，創(chuàng)造品牌，鞏固模式，建立機(jī)制，確保學(xué)生自我選擇的正確性，促進(jìn)自我調(diào)控能力的提高。以接本、考研為班集體主流追求，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的學(xué)習(xí)型班集體建設(shè)模式;以“關(guān)愛農(nóng)民工子女”、“關(guān)心弱勢(shì)家庭子女”等為主題的，通過奉獻(xiàn)愛心實(shí)現(xiàn)心靈和諧的勵(lì)志型班集體建設(shè)模式，等等，這些班集體建設(shè)模式的探索實(shí)踐中，無不體現(xiàn)出著愛心、奉獻(xiàn)、助人的價(jià)值引導(dǎo)作用。
2．健全組織，完善制度，構(gòu)建大學(xué)生自我教育的運(yùn)行機(jī)制。
【關(guān)鍵詞】獨(dú)立學(xué)院 新生 轉(zhuǎn)型期教育
1 新生轉(zhuǎn)型期教育工作的重要性及必要性
大學(xué)作為個(gè)人成長(zhǎng)過程中的最重要的階段之一，對(duì)人的一生起著至關(guān)重要的作用，而大一則是大學(xué)生四年成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和過渡期。新生在入校后的一年時(shí)間里非常關(guān)鍵，其就宛如剛播種的小樹苗，在今后如何成長(zhǎng)為一顆參天大樹，過程中的引導(dǎo)和教育顯得尤為重要。良好的新生教育是整個(gè)大學(xué)生教育與管理良性循環(huán)的開始。高校作為一個(gè)育人機(jī)構(gòu)，在思想政治工作方面應(yīng)充分重視大一的轉(zhuǎn)型期教育工作，從“育種”開始 ，經(jīng)“扶苗助長(zhǎng)”，至“茁壯成長(zhǎng)”，引導(dǎo)和幫助新生愉快、順利的度過大學(xué)生活。
對(duì)于剛邁進(jìn)大學(xué)校門的新生來講，一切都是陌生、新鮮的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式方法、生活模式等等均較之之前有很大的不同。新生“不適應(yīng)癥”現(xiàn)象在高校比較普遍，表現(xiàn)為難以適應(yīng)新的環(huán)境;學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng);心理凋適不當(dāng)、人際交往困難等等。學(xué)生管理工作者應(yīng)幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，完成從高中生到大學(xué)生的成功轉(zhuǎn)型，為其四年的大學(xué)生活打好基礎(chǔ)。
2 獨(dú)立學(xué)院新生的現(xiàn)狀分析
(1)獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，成長(zhǎng)環(huán)境比較優(yōu)越，所見世面較廣，沒有生活的壓力，興趣愛好廣泛、動(dòng)手能力較強(qiáng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);但他們自律性不高、承受挫折能力差，缺少吃苦精神。此外，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生家長(zhǎng)大多因忙于生意，而缺少精神層面與孩子的交流與關(guān)注，使學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通渠道堵塞，學(xué)校的相關(guān)要求和學(xué)生在校的表現(xiàn)情況不能隨時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)不能及時(shí)了解孩子的在校情況。
(2)獨(dú)立學(xué)院的新生責(zé)任感缺失現(xiàn)象比較嚴(yán)重，他們大多是“90后”，比較崇尚個(gè)性，自我意識(shí)濃烈，集體意識(shí)淡化，缺乏對(duì)自己未來的人生規(guī)劃，因此，當(dāng)他們遇到一些困難或挫折時(shí)，要么選擇逃避，要么選擇一些極端的、不負(fù)責(zé)任的方式處理，缺乏對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)他人、對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。像很多學(xué)生會(huì)考試違紀(jì)、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等主要原因就是責(zé)任感的缺失。
(3)缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。很多新生闖過“黑色的六月”，進(jìn)入大學(xué)后一下子就松懈下來，認(rèn)為大學(xué)可以輕輕松松渡過。學(xué)習(xí)沒有緊迫感，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，總覺得大一提規(guī)劃還太早，到大四的時(shí)候才真正意識(shí)到提早規(guī)劃的重要性，但此時(shí)往往為時(shí)已晚。
(4)他們大多喜歡接受新鮮事物，喜歡多樣化的教學(xué)形式，喜歡用他們自己的方式與他人交流。
3 提升新生轉(zhuǎn)型期教育工作的途徑探析
3.1 統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)合理的安排教育時(shí)間
一年級(jí)整體的教育過程可著重把握幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn):入學(xué)報(bào)道期間、始業(yè)教育期間、思品課期間、形勢(shì)政策課、軍訓(xùn)期間。以三個(gè)篇章為主線內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。
(1)適應(yīng)篇:
入學(xué)報(bào)到是新生步入大學(xué)的起點(diǎn)，主要是幫助新生盡快熟悉校園環(huán)境?？赏ㄟ^召開家長(zhǎng)會(huì)、走訪學(xué)生寢室、破冰活動(dòng)等方式，對(duì)認(rèn)識(shí)大學(xué)進(jìn)行相關(guān)的介紹，同時(shí)做好相關(guān)的引導(dǎo)、服務(wù)工作。
始業(yè)教育一般為新生入校后的前幾周，以導(dǎo)航系列講座的形式進(jìn)行。主要從如何盡快的適應(yīng)大學(xué)，學(xué)分制的介紹，自主式研究式學(xué)習(xí)，解讀學(xué)校的相關(guān)政策、規(guī)章，校園文化活動(dòng)介紹等幾方面的內(nèi)容進(jìn)行系列講座的安排和設(shè)計(jì)。
(2)學(xué)習(xí)、規(guī)劃篇:
以“兩課”為平臺(tái)，融入相關(guān)內(nèi)容元素。第一學(xué)期開設(shè)思想道德修養(yǎng)課;第二學(xué)期開設(shè)形勢(shì)政策課。根據(jù)學(xué)校要求的教學(xué)大綱，將學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)發(fā)展幾個(gè)方面的內(nèi)容融入教學(xué)計(jì)劃，通過“兩課”的課堂教學(xué)，引導(dǎo)新生更好的規(guī)劃、設(shè)計(jì)自己的大學(xué)生活。
(3)實(shí)踐、總結(jié)篇:
一年級(jí)整體教育最后兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)的把握，學(xué)期末總結(jié)階段和軍訓(xùn)期間。在學(xué)期末做一年的小結(jié)可以幫助新生回顧入校一年取得的成績(jī)和不足之處，自我總結(jié)后可有更好的發(fā)展;軍訓(xùn)是新生加強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)吃苦精神的關(guān)鍵點(diǎn)。
通過以上三個(gè)篇章的設(shè)計(jì)級(jí)五個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的不同側(cè)重點(diǎn)的“轉(zhuǎn)型期”教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)與高中在教育內(nèi)容、學(xué)生管理方式等方面的順利銜接和過渡。
3.2 結(jié)合特色形式，突出教育內(nèi)容重點(diǎn)
教育內(nèi)容上，可把心理健康教育、責(zé)任教育、紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育等幾個(gè)方面做為側(cè)重點(diǎn)。將“安全意識(shí)”、“面對(duì)挫折”等內(nèi)容元素融入到心理健康教育中，利用心理健康月開展系列活動(dòng)，同時(shí)以專題講座、觀看影片、案例教學(xué)等多種形式、多項(xiàng)渠道進(jìn)行宣講;將學(xué)會(huì)自律、職業(yè)生涯規(guī)劃、班集體建設(shè)等內(nèi)容納入到責(zé)任教育體系中來，以學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、宣講會(huì)、組織各類集體活動(dòng)等形式開展;將軍訓(xùn)做為紀(jì)律教育的主要平臺(tái)，提高學(xué)生的紀(jì)律意識(shí);將晚自習(xí)做為養(yǎng)成教育的主要抓手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3.3 教育引導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè):輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)長(zhǎng)
作為新生轉(zhuǎn)型期教育的三個(gè)主要抓手，這三支隊(duì)伍的建設(shè)在新生轉(zhuǎn)型期教育工作中不可忽視，如將三支隊(duì)伍和新生比喻成一個(gè)大家庭的話，則每部分群體都扮演著不同的角色:
輔導(dǎo)員——大家長(zhǎng)，“導(dǎo)航人”;以系為單位，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)家庭全面事務(wù)，為新生把舵導(dǎo)航。
班主任——父母，“指路人”，以班級(jí)為單位，關(guān)注新生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況，指導(dǎo)新生如何更好的度過大學(xué)生活，幫助新生答疑解惑。
學(xué)長(zhǎng)——兄長(zhǎng)，“同齡人”，以班級(jí)為單位，以年紀(jì)相仿的身份與新生進(jìn)行更好的溝通和交流，及時(shí)了解新生遇到的困惑與問題，并將問題反饋給對(duì)應(yīng)老師。
首先，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，先“引進(jìn)來”，后“走出去”。吸納一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員擔(dān)任新生轉(zhuǎn)型期教育的工作;多給輔導(dǎo)員提供一些外出學(xué)習(xí)、交流工作的機(jī)會(huì)，如參加工作論壇、名校訪談交流活動(dòng)等。
其次，班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過選拔、培訓(xùn)、考核一系列常規(guī)措施外，還應(yīng)突出獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，宣傳優(yōu)秀榜樣，樹立典范，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
最后，學(xué)長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，先經(jīng)嚴(yán)格的選拔、再經(jīng)專業(yè)性的培訓(xùn)、后經(jīng)過程中及結(jié)果的考核。選拔一批有責(zé)任心、有愛心、學(xué)有余力的高年級(jí)同學(xué)擔(dān)任學(xué)長(zhǎng)，可通過初試、復(fù)試、決選幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行篩選。崗前的系統(tǒng)培訓(xùn)是學(xué)長(zhǎng)高質(zhì)量完成工作的前提。培訓(xùn)做為一個(gè)系統(tǒng)工程，應(yīng)全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，有序的進(jìn)行，包括理論部分和案例教學(xué)。過程中的考核用以促進(jìn)學(xué)長(zhǎng)更好的工作，結(jié)果考核做為激勵(lì)學(xué)長(zhǎng)工作的有效手段。
總之，大一新生的轉(zhuǎn)型期教育工作應(yīng)結(jié)合工作對(duì)象的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，分階段，有序的開展，注重加強(qiáng)引導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè)，以學(xué)生喜歡接受的教育模式進(jìn)行，開展豐富、有效的轉(zhuǎn)型期教育，幫助新生盡早實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，為高校思想政治工作打下良好基礎(chǔ)。
