時(shí)間：2023-02-28 15:52:23
序論：在您撰寫講道德有品行心得體會(huì)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、活動(dòng)目標(biāo)
堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，深入剖析張堅(jiān)案等法院系統(tǒng)違紀(jì)違法典型案例，以案釋德、以案釋紀(jì)、以案釋法，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教育黨員干部充分認(rèn)清人民法院廉政建設(shè)和反腐敗工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，引導(dǎo)部門干警堅(jiān)定理想信念、不忘初心使命，進(jìn)一步筑牢對(duì)黨忠誠(chéng)、公正司法、廉潔自律的思想根基。健全完善審判管理監(jiān)督制度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位的有效監(jiān)督，努力為全院審判執(zhí)行工作保駕護(hù)航。
二、具體做法與措施
（一）支部書記講廉政黨課
召開(kāi)部門全體干警會(huì)議，黨支部書記通報(bào)了張堅(jiān)嚴(yán)重違法犯罪情況，并結(jié)合案例講授廉政專題黨課，在黨課報(bào)告中，回顧了我們黨從確立全心全意為人民服務(wù)根本宗旨和提出以人為本、執(zhí)政為民理念的形成過(guò)程。他指出，以人為本、執(zhí)政為民是政黨的生命根基和本質(zhì)要求，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)。最后他從指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、警示教育內(nèi)容等方面對(duì)部門全體干警提出了要求：一是要認(rèn)真結(jié)合張堅(jiān)案深入學(xué)習(xí)法規(guī)制度，黨員干部要帶頭講道德、重操守，不謀私、顧大局、淡名利、重團(tuán)結(jié)、多奉獻(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、嚴(yán)格公正司法的意識(shí)；二是要從張堅(jiān)案中深刻汲取教訓(xùn)，全體黨員就張堅(jiān)案中的教訓(xùn)認(rèn)真剖析、檢視自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，立行立改，引以為戒。
（二）組織學(xué)習(xí)《江蘇法院違紀(jì)違法案例選編》
組織部門全體干警集中學(xué)習(xí)《江蘇法院違紀(jì)違法案例選編》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了興化法院顧傳飛受賄案、海陵法院陳惠群受賄案兩例泰州法院反面典型案例，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，全體干警進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)真總結(jié)。大家查找自身是否存在與通報(bào)案例類似或其他同全面從嚴(yán)治黨要求相違背的行為，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。并紛紛表示要從此次的典型案例中汲取教訓(xùn)、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。時(shí)刻把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持按制度、按規(guī)矩辦事，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
（三）撰寫學(xué)習(xí)心得
根據(jù)活動(dòng)要求，部門全體在編干警通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)廉潔司法文件、警示教育典型案例，結(jié)合專題黨課，立足自身實(shí)際，均撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，共撰寫心得體會(huì)8篇。
（四）開(kāi)展談心談話
支部書記圍繞廉潔司法主題與全體黨員干警進(jìn)行集體廉政談話，針對(duì)崗位職責(zé)和工作特點(diǎn)，梳理了廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出四點(diǎn)要求：一是要提高思想認(rèn)識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)，提高思想認(rèn)識(shí)，把牢拒腐防變“總開(kāi)關(guān)”，防微杜漸，不存僥幸，牢固構(gòu)筑起思想道德防線。二是要強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)。要嚴(yán)格要求自己，牢記職責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，按要求、制度、紀(jì)律做好本職工作。
三是要遵紀(jì)守法。堅(jiān)決潔身自好，讓黨紀(jì)戒尺記在腦中、刻在心上，常思義務(wù)、多想責(zé)任，堂堂正正做人、老老實(shí)實(shí)干事，始終在黨規(guī)黨紀(jì)和政策的范圍內(nèi)開(kāi)展工作，不越底線、不踩紅線、不碰高壓線。四是要定期自查。要充分認(rèn)識(shí)自己崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)，時(shí)刻保持警覺(jué)，時(shí)刻敲響警鐘，每天反省、定期自查，確保不出問(wèn)題。
（五）召開(kāi)組織生活會(huì)
6月10日，支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)，對(duì)照張堅(jiān)以及本地區(qū)干警嚴(yán)重違紀(jì)違法的事實(shí)和教訓(xùn)，進(jìn)行自查自糾。會(huì)上，全體在職干警圍繞“五個(gè)有沒(méi)有”方面的問(wèn)題結(jié)合自身情況進(jìn)行了發(fā)言，談學(xué)習(xí)體會(huì)，剖析自身存在的問(wèn)題，深刻反思在工作、生活中存在的不足。參會(huì)干警充分認(rèn)識(shí)警示教育活動(dòng)的重要意義和作用，防止和克服“只專業(yè)務(wù)、想腐也沒(méi)有機(jī)會(huì)”、“職務(wù)低、不管人管事，腐敗離我遠(yuǎn)”等模糊認(rèn)識(shí)；認(rèn)識(shí)和理解了“沒(méi)有離開(kāi)政治的業(yè)務(wù)”，在開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)時(shí)要講政治、重品行，以堅(jiān)定的政治信仰筑牢拒腐防變的防火墻。一致認(rèn)為要以張堅(jiān)案及通報(bào)案例為戒，在以后的工作和生活中，端正言行，潔身自好，克己慎行，不觸碰黨紀(jì)國(guó)法工作制度的紅線。
三、活動(dòng)成效
（一）通過(guò)警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了支部全體干警廉潔自律意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。大家認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要身體力行、遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔自律要求，做到防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。
個(gè)人理解的是形式主義和官僚主義兩者互為因果，相互依存，是人民群眾所痛恨的不良作風(fēng)，成為影響我們公司事業(yè)發(fā)展和良好口碑的一大禍害，反對(duì)形式主義和官僚主義就要在工作中做到一下幾點(diǎn)：
一、做事一定要扎實(shí)，抓工作必須要立足于實(shí)際，不能浮于表面。特別是我所分管的業(yè)務(wù)科和安裝維修隊(duì)，比如用戶通過(guò)電話或到單位反映其遇到的問(wèn)題和情況，必須親自了解其真實(shí)情況和掌握了第一手資料的情況下去開(kāi)展工作、分配任務(wù)，不能盲目的看表面，亂下結(jié)論。
二、做人一定要親和，要和用戶多去溝通，不要遇到用戶提出不專業(yè)的問(wèn)題就不耐煩、發(fā)脾氣，也不能不和用戶溝通就以自己的辦法去解決問(wèn)題，這樣會(huì)造成多數(shù)用戶對(duì)公司業(yè)務(wù)的不理解甚至是不滿意，所以一定要多站在用戶的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，這樣才能給公司樹立良好的服務(wù)口碑。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大和市十屆四次全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的宗旨，立足圍繞中心、服務(wù)大局、關(guān)注民生的創(chuàng)建原則，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，跨越發(fā)展，努力提升全市人口計(jì)生工作水平，為建設(shè)和諧機(jī)關(guān)、和諧**營(yíng)造良好的人口環(huán)境。
二、評(píng)比范圍
委機(jī)關(guān)科室、所屬事業(yè)單位及協(xié)會(huì)。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、理論學(xué)習(xí)好
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)干部駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、為人民服務(wù)能力和改革創(chuàng)新的能力。積極參加委里組織的政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，科室有學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)安排科室學(xué)習(xí)和自學(xué)，學(xué)習(xí)筆記數(shù)量達(dá)標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉獵廣泛，學(xué)習(xí)心得體會(huì)聯(lián)系工作實(shí)際，調(diào)研報(bào)告質(zhì)量高，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)借鑒意義。
2、文明辦公好
塑造“自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓開(kāi)放”為主要內(nèi)涵的城市人文精神，自覺(jué)履行法定義務(wù)和社會(huì)責(zé)任，形成“知榮辱、講正氣、促和諧”的文明健康風(fēng)尚。在實(shí)施機(jī)關(guān)“靚化工程”活動(dòng)中起模范帶動(dòng)作用。辦公環(huán)境整潔，物品擺放整齊。工作人員衣著整潔、大方，言行得體。為服務(wù)對(duì)象提供熱情、耐心、周到、高效的服務(wù)。
3、工作作風(fēng)好
依法行政能力和勤政服務(wù)能力強(qiáng)，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動(dòng)群眾。政務(wù)誠(chéng)信度好，經(jīng)常深入基層聆聽(tīng)服務(wù)對(duì)象的建議和需求，做到規(guī)范服務(wù)、誠(chéng)信服務(wù)和文明服務(wù)。熱心為基層、為群眾辦實(shí)事、辦好事。認(rèn)真執(zhí)行“市人口計(jì)生委轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提高工作效能六項(xiàng)制度”、行政問(wèn)責(zé)制和治理機(jī)關(guān)庸懶“五不準(zhǔn)”制度。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，科室干部出勤率高。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作好
樹立合理競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展的理念，培養(yǎng)自尊、自信、理性平和、健康向上的陽(yáng)光心態(tài)?？剖覂?nèi)部及科室之間講團(tuán)結(jié)，顧大局，工作不推諉、不扯皮，雷厲風(fēng)行，密切協(xié)作，相互支持。集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參加全市和委內(nèi)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，發(fā)揮骨干作用，參與率達(dá)100%。
5、創(chuàng)新業(yè)績(jī)好
干事創(chuàng)業(yè)成為黨員干部的精神追求和導(dǎo)向，培養(yǎng)想干事、敢干事、能干事的干部隊(duì)伍?？剖夷甓饶繕?biāo)明確，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，有新舉措、新發(fā)展，成效顯著，業(yè)務(wù)工作位居全省先進(jìn)水平。
6、廉潔自律好
干部職工綜合素質(zhì)高，黨員干部注重講黨性、重品行、作表率，具有為基層、為育齡群眾服務(wù)的意識(shí)和能力。認(rèn)真落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，形成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉的良好局面。
四、評(píng)比辦法
1、市人口計(jì)生委文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及治理機(jī)關(guān)“庸懶”專項(xiàng)行動(dòng)檢查組定期和不定期對(duì)各科室、事業(yè)單位工作紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查和抽查；對(duì)工作效能、工作業(yè)績(jī)和參加學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，并認(rèn)真匯總、記錄檢查和評(píng)價(jià)結(jié)果，每季度進(jìn)行綜合評(píng)定。
2、文明科室每季度評(píng)比1次，每次評(píng)比文明科室標(biāo)兵2個(gè)（行政、事業(yè)單位各1個(gè)）。文明個(gè)人標(biāo)兵每年評(píng)比1次，年終結(jié)合機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員年度考核進(jìn)行。
每季第1個(gè)月5日前評(píng)出文明科室標(biāo)兵，并授予流動(dòng)榮譽(yù)標(biāo)志。
3、學(xué)習(xí)筆記實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)月批閱制。每季度由主管領(lǐng)導(dǎo)推薦，評(píng)選一本優(yōu)秀筆記在全委干部中進(jìn)行傳閱，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
近日，記者在渭南移動(dòng)分公司采訪了解到，渭南移動(dòng)正多措并舉、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。渭南分公司黨委在陜西移動(dòng)公司黨組、渭南市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，全面部署國(guó)有企業(yè)從嚴(yán)治黨新工作，公司領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究審定詳實(shí)的學(xué)習(xí)教育方案，組織召開(kāi)全市 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署會(huì)，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及普通黨員分別提出明確目標(biāo)，各黨支部扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育系列工作。
首先，黨委辦公室牽頭為每位黨員配發(fā)“兩學(xué)一做”小書包、歷史的教訓(xùn)、手抄專用本等各類資料計(jì)3000余本，并要求所有在職黨員佩戴黨徽上崗。同時(shí)，借助企業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用手機(jī)學(xué)堂、黨建工作簡(jiǎn)報(bào)、手機(jī)彩刊、微信等新媒體平臺(tái)， 通過(guò)制作宣傳展板，樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，建立黨員學(xué)習(xí)先鋒崗，簽訂承諾書彰顯黨員風(fēng)采，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)教育影響力。截至目前，已制作宣傳展板41塊，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、彩刊共計(jì)11期。二是專題黨課入腦入心。首先黨委書記和黨委成員分別帶頭在分管領(lǐng)域內(nèi)講黨課；其次聘請(qǐng)省委黨校閆朦教授給全公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員進(jìn)行專題黨課培訓(xùn)；第三，組織所屬基層黨支部的支部書記、普通黨員開(kāi)展黨課競(jìng)賽等活動(dòng)，包含從“學(xué)”到“做”的各類講黨課活動(dòng)。截至目前，分公司及所屬支部累計(jì)舉辦40余堂黨課。三是專題研討主題鮮明。圍繞“講政治、有信念”、“講規(guī)矩、有紀(jì)律”、“講道德、有品行”、“講奉獻(xiàn)、有作為”確立四個(gè)學(xué)習(xí)研討主題，公司黨委牽頭，各黨支部緊密結(jié)合實(shí)際，每月一次集中學(xué)習(xí)，每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議。目前，已完成兩個(gè)主題研討，形成學(xué)習(xí)心得體會(huì)700余篇，黨員參與率100%。四是支部共建初顯成效。以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為核心，以深化“基層組織建設(shè)提升年”為重點(diǎn)，以“幫促、共建、雙贏”為目標(biāo)，通過(guò)“共上一堂黨課、共開(kāi)一次研討”等“五個(gè)一”集體活動(dòng)，搭建機(jī)關(guān)與基層縣市分公司之間聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。目前，支部共建率達(dá)到100%，形成機(jī)關(guān)帶基層、基層促機(jī)關(guān)的“抓黨建統(tǒng)籌抓管理、構(gòu)建大黨建工作體系”良好工作新格局。五是特色教育豐富多彩。分公司黨委及所屬各支部創(chuàng)新開(kāi)拓開(kāi)展黨員夜校、“手抄一百天，交流感悟月月談”“433”教育模式、“四城聯(lián)創(chuàng)”、干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓、黨員公開(kāi)承諾和表態(tài)簽名、專題考試、奔赴銅川照金和延安革命圣地等各類形式多樣的活動(dòng)。六是領(lǐng)導(dǎo)干部做表率。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”：帶頭學(xué)、帶頭研討、帶頭講黨課、帶頭整改、帶頭全方位做表率。學(xué)在前、做在前，讀原著、學(xué)原文、悟原理，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育。
渭南移動(dòng)分公司為了學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”成立五個(gè)督導(dǎo)組，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)業(yè)務(wù)管理區(qū)域劃分“責(zé)任田”，制定完善的學(xué)習(xí)教育工作評(píng)價(jià)表，由公司黨委書記帶隊(duì)，與黨辦、紀(jì)檢、人力等業(yè)務(wù)部門組成聯(lián)合檢查組深入各黨支部進(jìn)行督導(dǎo)檢查，強(qiáng)力推動(dòng)支部黨建工作的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)支部積極探索黨建工作與經(jīng)營(yíng)工作融合的具體舉措和方法，收集、研討各支部開(kāi)展黨建、經(jīng)營(yíng)工作融合的思路和方法，不斷總結(jié)、完善，形成成果，并在全市推廣，達(dá)到黨建工作與經(jīng)營(yíng)工作的深度融合。
【關(guān)鍵詞】以身作則 寬容激勵(lì) 一視同仁
目前中職學(xué)校的生員素質(zhì)整體較差，很多學(xué)生由于家庭、學(xué)校和社會(huì)等多種因素在學(xué)習(xí)、思想和行為習(xí)慣等方面存在較大缺陷。各個(gè)學(xué)校為了適應(yīng)形勢(shì)加強(qiáng)德育工作，每年都在努力選用一些有特點(diǎn)能管得住學(xué)生的教師做班主任。作為中職校的班主任，筆者多年來(lái)切身體會(huì)到學(xué)生一年比一年難管，班主任一年比一年難當(dāng)。在學(xué)生管理過(guò)程中，本人覺(jué)得作為班主任，要樹立自己應(yīng)有的威信，順利開(kāi)展班級(jí)管理工作，關(guān)鍵還是要有“為人師表”的精神品質(zhì)。為人師表作為一種師德規(guī)范，蘊(yùn)涵著豐富而深刻的道德內(nèi)容。筆者根據(jù)多年班主任工作的實(shí)踐，現(xiàn)從以下三方面談心得體會(huì)。
一、班主任在常規(guī)管理中要以身作則
在多年的教育教學(xué)過(guò)程中，本人經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：從每個(gè)班級(jí)的學(xué)生身上都能看到班主任的影子。班主任品行欠佳，不良習(xí)慣較多，處理學(xué)生問(wèn)題粗糙簡(jiǎn)單的，學(xué)生中往往就有較多蠻橫、不講道理的，班級(jí)里也屢屢出現(xiàn)各種棘手問(wèn)題；班主任品行良好，責(zé)任感強(qiáng)，在管理實(shí)踐中能心平氣和地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性教育的，學(xué)生中躁動(dòng)的就少些，多數(shù)學(xué)生也比較理性，班級(jí)里也很少出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
可見(jiàn)要想做好班級(jí)管理工作，班主任必須不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，樹立良好的師德形象。
作為班主任在常規(guī)管理中如何才能做到以身作則呢？首先，班主任要從思想上認(rèn)清以身作則在教育實(shí)踐中的重要性，要時(shí)時(shí)提醒自己保持良好的品行，每天你在監(jiān)督幾十名學(xué)生的同時(shí)，也有幾十雙眼睛在監(jiān)督你。你的一言一行對(duì)塑造學(xué)生靈魂起著舉足輕重的作用，所以，在師表上更應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。其次，班主任要求學(xué)生做到的，自己要首先必須做到。學(xué)校無(wú)論對(duì)老師和學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度，班主任必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。如果班主任只是每天耳提面命地嘮叨各種校紀(jì)校規(guī)，自己自由散漫，則難以讓學(xué)生信服，甚至還會(huì)有逆反心理；如果班主任能身先垂范，就可以取得事半功倍的效果。所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
另外，班主任要加強(qiáng)修煉，不斷提升自身修養(yǎng)。班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明，弘揚(yáng)正氣，要有個(gè)人的人格魅力，能用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感。.
二、班主任面對(duì)問(wèn)題生要寬容激勵(lì)
1.要有同情心、寬容之心。班主任要明白中職生很多來(lái)源于留守家庭甚至是離異家庭，他們成長(zhǎng)過(guò)程中一直缺少關(guān)愛(ài)，畢業(yè)后在社會(huì)中的定位也通常是較底層的。所以班主任要有悲憫之心，要用熱誠(chéng)“融化冰山”，要讓他們感受到學(xué)校生活充實(shí)有趣，感到學(xué)有成效，而不是虛度光陰。班主任的職責(zé)是育人，因此講道德，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尤其不歧視問(wèn)題生，讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)是班主任義不容辭的責(zé)任。
2.看優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo)。中職校的問(wèn)題學(xué)生在進(jìn)入職校以前，一直不被周圍的人看好，他們因?yàn)樽约旱母鞣N問(wèn)題已經(jīng)受夠了批評(píng)、指責(zé)和埋怨，進(jìn)入職校后他們需要的是鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。作為班主任要有多元智能的理念，要有賞識(shí)的眼光，不能總盯住他們的缺點(diǎn)和考試分?jǐn)?shù)，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就要給以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，讓他們對(duì)自己充滿信心，從而激發(fā)他們強(qiáng)烈的自尊心和進(jìn)取愿望，激發(fā)他們最大限度挖掘潛能。
3.要注意寬容不是放任，不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，不要批評(píng)。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng)，一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn)，使之明辨是非。當(dāng)然問(wèn)題學(xué)生由于心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處理問(wèn)題過(guò)程中，班主任切忌傷他們的自尊，要心平氣和地說(shuō)理教育，要耐心地去引導(dǎo)他們。
三、班主任在教育教學(xué)中要一視同仁
1.班主任在思想上不能以自己的私利和好惡作標(biāo)準(zhǔn)處理師生關(guān)系。班主任不能受到社會(huì)上各種庸俗思想的腐蝕，要模范遵守社會(huì)公德，對(duì)全體學(xué)生，不論成績(jī)優(yōu)劣、家庭貧富、相貌丑俊、關(guān)系親疏、有無(wú)背景等，都務(wù)必要一視同仁。
2.班主任要實(shí)事求是地處理學(xué)生問(wèn)題，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一個(gè)同學(xué)。對(duì)待學(xué)生，要力戒“暈輪效應(yīng)”的認(rèn)知偏見(jiàn)，避免感情用事，要賞罰分明有度，尤其在批評(píng)處理一些有過(guò)錯(cuò)學(xué)生時(shí)，切不可區(qū)別優(yōu)劣、強(qiáng)弱，要依據(jù)相應(yīng)的紀(jì)律法規(guī)，堅(jiān)持公平公正原則。班主任如果偏愛(ài)袒護(hù)某些學(xué)生，如“富家子弟、學(xué)習(xí)尖子等”，則易助長(zhǎng)這些學(xué)生的驕傲情緒，也可能讓其他學(xué)生產(chǎn)生自卑心理，甚至讓其他有正義感的學(xué)生覺(jué)得自己的班主任是勢(shì)利小人。
3.班主任還要注意防范無(wú)意的不公正。每個(gè)學(xué)生都看重班主任對(duì)自己的態(tài)度，他們都希望得到班主任的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。班主任每天都要面對(duì)幾十名學(xué)生，班主任在與學(xué)生相處的過(guò)程中，一句不經(jīng)意的話，一個(gè)不在意的眼神，一種不假思索的決定，都會(huì)讓學(xué)生對(duì)你的工作產(chǎn)生一些想法，從而影響師生的關(guān)系和正常的工作。所以，班主任在工作中一定要用心投入，用心面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，用心面對(duì)每一件事情。
總之，班主任的管理策略，實(shí)質(zhì)就是要通過(guò)樹立自身的師表形象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、感化學(xué)生，從而達(dá)到“不令而行”的教育效果，這是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，是一種有意的暗示，是師生之間達(dá)成的一種默契，更是一個(gè)有效促進(jìn)學(xué)生見(jiàn)賢思齊、自我教育的內(nèi)醒過(guò)程。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵字:重任;品德;責(zé)任
中圖分類號(hào):G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-2851(2010)09-0041-01
小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的時(shí)期,這一時(shí)期的培養(yǎng)教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。父母作為孩子的第一任老師,對(duì)孩子的培養(yǎng)具有特殊的優(yōu)勢(shì)。那么,家長(zhǎng)如何教育孩子呢?以下是我們教育孩子的幾點(diǎn)感受和建議:
一、注重道德品質(zhì)教育
品德教育是一切教育之本、它的重要性毋庸置疑?！缎氯纸?jīng)》里說(shuō):“人之初,如玉璞,性與情,俱可塑。若不教,行乃偏。教之道,德為先?！奔彝ソ逃氁缘聻楸?促使孩子全面發(fā)展。如果在家教觀這個(gè)根本問(wèn)題上出了偏差,孩子就會(huì)不可避免地出現(xiàn)品德問(wèn)題。
對(duì)孩子進(jìn)行品德教育,在任何社會(huì),任何階段,品德教育都是很重要的。因?yàn)樗呛⒆拥氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題,具體到一個(gè)孩子的品行的形成問(wèn)題。在平時(shí)結(jié)合實(shí)際,循循誘導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,來(lái)培養(yǎng)其良好品德。其實(shí)孩子接觸最早的品德教育,就是家庭中的倫理道德教育,如尊敬父母,謙虛禮讓,勤儉節(jié)約,助人為樂(lè)等等,這些道德規(guī)范,要靠父母的一言一行來(lái)傳授,而父母的行為比說(shuō)教更具說(shuō)服力。因?yàn)樵谖覈?guó)許多獨(dú)生子女家庭一切以孩子為中心,什么禮讓、節(jié)儉、助人,已漸漸被父母?jìng)兯?孩子是第一位。因此品德教育關(guān)鍵就是父母言傳身教,以身作則,針對(duì)孩子的需要,適時(shí)切入,切忌講孩子聽(tīng)不懂或聽(tīng)厭的大道理,否則會(huì)起相反作用。如以最基本問(wèn)題開(kāi)始,做一個(gè)怎樣的人,這是最基本的品德要求。學(xué)會(huì)尊重人,就是尊重自己。培養(yǎng)孩子助人為樂(lè),關(guān)心他人的品質(zhì)。進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育,做到物盡其用,明確在任何物質(zhì)豐富的社會(huì)里勤儉、物盡其用永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)家庭,熱愛(ài)集體,熱愛(ài)祖國(guó)等等。讓他們相信道德是符合自己利益的,不是完全為別人去遵守,去奉獻(xiàn)。為了自我發(fā)展,為了和別人協(xié)作,為了自己生存及社會(huì)不斷發(fā)展,自覺(jué)自愿去講道德。
如果孩子在品德上有問(wèn)題,必須將孩子的品德問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。如果小毛病不在意,偶然的過(guò)失不理會(huì),品德問(wèn)題就會(huì)越聚越多,最終必然導(dǎo)致質(zhì)的變化。那時(shí)再來(lái)大抓特抓,恐怕是“亡羊補(bǔ)牢”的深刻感嘆了。
二、培養(yǎng)孩子強(qiáng)烈的責(zé)任感
我們積極鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校的一切活動(dòng),讓她時(shí)刻感到自己是學(xué)校這個(gè)大家庭的一名成員,把自己融入這個(gè)大家庭中。比如:準(zhǔn)備代表學(xué)校參加區(qū)上的運(yùn)動(dòng)會(huì)和歌詠比賽,是為了更好地為學(xué)校爭(zhēng)光;為了能將班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)搞得有聲有色,自己還做出一個(gè)活動(dòng)方案交給老師參考;參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng);配合老師的工作,做好老師的小助手。同時(shí)我也在家里有意識(shí)地分派給孩子一些力所能及的任務(wù)。比如:打掃衛(wèi)生、收拾自己的房間、疊被子、洗衣服、負(fù)責(zé)為花草澆水等,這樣就增強(qiáng)了孩子的主人翁感,培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心,家庭氣氛更民主、更融洽。
其次我們結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例,使孩子從中受到教育和啟迪,懂得人生一世不能只為自己而活,要成就社會(huì),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),對(duì)他人有愛(ài)心的人,因?yàn)橹挥心銗?ài)他人,才能得到更多人的愛(ài)。精忠報(bào)國(guó),要從點(diǎn)滴做起,在點(diǎn)滴中磨煉意志,陶冶情操,消除“自我”意識(shí),自覺(jué)融入社會(huì),從小培養(yǎng)“我為人人”的責(zé)任意識(shí)。
三、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩
感恩的心缺失已經(jīng)成為當(dāng)代青少年的致命的性格弱點(diǎn).要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩,用感恩的眼光看待我們這個(gè)世界,讓孩子體會(huì)愛(ài)和學(xué)會(huì)愛(ài),一個(gè)人有了愛(ài)心,才會(huì)有一個(gè)健康的,豐富多彩,高品質(zhì)的人生觀。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),感恩應(yīng)該是父母給孩子必須上好的一堂人生必修課。讓每個(gè)孩子懂得:他降臨到這個(gè)世界上,每一步成長(zhǎng)和發(fā)展,都離不開(kāi)父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,朋友的關(guān)愛(ài),大自然慷慨的賜予。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)感恩,常懷感恩之心,就應(yīng)該在自己的心中裝著他人、裝著社會(huì)、裝著國(guó)家、裝著地球,而不是一切“以我為中心”。
感恩,應(yīng)從家庭生活的每一件小事做起。父母生日,孩子給父母送上一個(gè)生日蛋糕,寫上一張生日卡,是感恩;平時(shí),孩子為父母倒一杯熱茶,送上一條熱毛巾,何嘗不是感恩。感恩無(wú)須旁人提醒,應(yīng)該發(fā)自每個(gè)人的內(nèi)心。一個(gè)會(huì)心的微笑,一句關(guān)愛(ài)的話語(yǔ),一個(gè)凝望的眼神,一種溫暖的觸摸,無(wú)不是感恩的載體。有了感恩,家庭就有了陽(yáng)光,我們的日子就會(huì)變得快樂(lè),日子即使過(guò)得非常清貧,但也活得有滋有味。懂得感恩的家庭,才是幸福的家庭。
給學(xué)校的一些建議:
1、給孩子一定的空間,讓他們自己去探索去發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在的孩子每天就被一些機(jī)械的作業(yè)束縛,很少有主動(dòng)性和創(chuàng)造性,我希望讓孩子在網(wǎng)絡(luò)中了解更多的知識(shí),使他們的眼界更為開(kāi)闊,知識(shí)更為全面,更為豐富,使他們更能適應(yīng)復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會(huì)。
總有一些人有所擔(dān)當(dāng)，總有一些地方承載希望，面對(duì)著道德淪喪的社會(huì)，學(xué)校的德育顯得更加的重要。我們新鄭三中在“遵循規(guī)律求質(zhì)量，構(gòu)建和諧創(chuàng)輝煌”的辦學(xué)理念引導(dǎo)下辦大德之校，修大德之師，成大德之才。
辦大德之校
《大學(xué)》開(kāi)篇：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@句話言簡(jiǎn)意賅地道出辦學(xué)校的原則在于發(fā)揚(yáng)光明的德性，革新民心，達(dá)到完善。一所學(xué)校要想以德立身，校長(zhǎng)先要修養(yǎng)自身的品性，才能為師生創(chuàng)造一處修養(yǎng)身心的棲息地。
要想修養(yǎng)自身的品性，必須使自己獲得知識(shí)。我?guī)ьI(lǐng)黨員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了談《黨的群眾路線》、《依法治國(guó)》、《中國(guó)特色社會(huì)主義道路》、《實(shí)干興邦》、《青》、《和平發(fā)展》、《反腐倡廉》、《中國(guó)夢(mèng)》等若干專題，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，書面學(xué)習(xí)與電化教學(xué)相結(jié)合等靈活多樣的方式，要求認(rèn)真記筆記，人人撰寫心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家牢固樹立起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一共同理想。
一個(gè)具有濃厚人本意識(shí)的人，自然會(huì)有一種悲天憫人的情懷，人文關(guān)懷對(duì)于有德之人是自然而然的釋放和表達(dá)。我校關(guān)心每一位教師的身心健康，創(chuàng)造條件讓老師們合理膳食，注意營(yíng)養(yǎng);適量鍛煉，強(qiáng)健體魄;戒煙限酒，利己利家;保證睡眠，精力充沛;心態(tài)平衡，享受生活。關(guān)注每一位教師的思想修養(yǎng)，讓老師們遠(yuǎn)離不知感恩的人、沒(méi)有責(zé)任心的人、搬弄是非的人、自私自利的人。我不僅尊重自己的人格，也尊重他人的人格及萬(wàn)物共生的權(quán)利，時(shí)時(shí)提醒自己行為處事要體現(xiàn)“人性的情懷”。
修大德之師
辦大德之校，須有大德之師?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”也就是說(shuō)：要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，教師首先自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人。所以心懷大德的教師，本身就是強(qiáng)大的教育力量。
莎士比亞曾說(shuō)：“贊美是照耀我們心靈的陽(yáng)光，沒(méi)有它，我們的心靈就無(wú)法成長(zhǎng)。”新鄭三中的教師用欣賞的眼光去努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，然后真誠(chéng)地加以肯定贊美，這不僅是一門教學(xué)的藝術(shù)，更包含新鄭三中人人文情懷的德性。
新鄭三中的老師有一顆仁慈寬容之心。他們關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、成長(zhǎng)、發(fā)展情況和品德進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)價(jià)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、不足、潛能及發(fā)展做多方面的了解，填好《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》和《學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案》。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和潛能，克服缺點(diǎn)和不足，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
新鄭三中的班主任有一顆謙虛求學(xué)、責(zé)任感強(qiáng)的心。班主任堅(jiān)持每周寫一千字左右的學(xué)習(xí)筆記，為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，堅(jiān)持每周認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)心理指導(dǎo)、學(xué)法教育等理論知識(shí)，不斷提高教育學(xué)生、輔導(dǎo)班級(jí)的能力，使班級(jí)工作更有針對(duì)性，實(shí)效性，逐步形成了“人人爭(zhēng)當(dāng)班主任，個(gè)個(gè)能當(dāng)班主任，能夠當(dāng)好班主任”的好風(fēng)氣。
成大德之才
什么是教育？就是學(xué)生在走出校門幾年乃至幾十年之后，其他的都淡忘了，而仍然留在心中的那些東西。這些東西就是學(xué)生從學(xué)校里學(xué)到的，一生中始終堅(jiān)守的那些信念、原則和道義。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育要向?qū)W生傳達(dá)具有“誠(chéng)信”、“善良”、“尊重”、“感恩”、“寬容”的社會(huì)核心價(jià)值觀念，以此喚醒學(xué)生的良知，教會(huì)學(xué)生做人，使學(xué)生擁有“真、善、美”的德性。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，己欲信而信人?！辈恍烹y以養(yǎng)德，無(wú)德之人，行而不遠(yuǎn)。新鄭三中通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠(chéng)信、講道德的人。
洛克說(shuō)過(guò)“感恩是精神上的一種寶藏”。生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了尊重別人時(shí)，他才會(huì)更加尊重自己、幫助別人，成為一個(gè)是非分明、襟懷坦蕩、品行高尚的人。新鄭三中以“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，利用開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、精品閱讀欄、櫥窗等陣地，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。
將學(xué)生教育成“人”，就要教育學(xué)生有人性。一個(gè)人有了人性，才會(huì)意識(shí)到生命個(gè)體的高貴，從而敬重生命、珍惜生命;既珍惜自己的生命，也珍惜他人的生命。新鄭三中遵規(guī)守紀(jì)教育、法制安全教育、思想道德教育和心理健康教育等常規(guī)教育的開(kāi)展，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，提高了“師生”人身安全意識(shí)和關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。
