時(shí)間：2023-03-01 16:31:04
序論：在您撰寫期末總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
期ま??
??u?撓X，一個(gè)學(xué)期又這樣過(guò)去了。再過(guò)兩個(gè)月，就要升初二了。想起這個(gè)學(xué)期，我收獲了多少，錯(cuò)了多少，可能記不起來(lái)了，不過(guò)，不要緊，只要下個(gè)學(xué)期 不再犯錯(cuò)，更加努力，還能走向一條光明的道路。
這個(gè)學(xué)期中，我在期中考取得的全班第一，不過(guò)，我覺(jué)得很多人都趕上來(lái)了，在這次的期末考中，我覺(jué)得我自己真的很沒(méi)用，我覺(jué)得不可能再有全班第一了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)已經(jīng)輸了。英語(yǔ)有很多題不會(huì)做，不過(guò)，數(shù)學(xué)我還是行的，可能是我喜歡數(shù)學(xué)，也很注視這一科 ，所以我根本不怕數(shù)學(xué)，還有，我本來(lái)不喜歡思品的，但是，我很在乎這次的思品考試，因?yàn)槲抑?，不管思品多無(wú)聊，學(xué)起來(lái)多煩，但是，這科是最容易拉分的，如果這個(gè)送分的科目也放棄，那樣，怎么有好成績(jī)。不知道為什么，我喜歡英語(yǔ)，但是又學(xué)不好，平時(shí)才有六十幾分，這次的英語(yǔ)期末考試我可能會(huì)五十幾分。錯(cuò)的都是在聽(tīng)力，完形填空，還有閱讀，這是因?yàn)槲疑僮鲞^(guò)這些題。
我真的覺(jué)得，我在這個(gè)學(xué)期，狀態(tài)真的不行，不過(guò)，初二了，我要跟努力ㄋ。
光陰似箭，初二時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，漸漸地我們要升入初三了。初三是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以在這個(gè)暑假我要總結(jié)自己的不足，并更要展望未來(lái)，嚴(yán)格要求自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲取更大的進(jìn)步。
回顧這半年，學(xué)習(xí)方面收獲很多。這要感謝辛勤教導(dǎo)我們的老師們，特別是我們的班主任陳老師，她給了我們很多關(guān)愛(ài)，對(duì)于我們這個(gè)住宿班來(lái)說(shuō)，陳老師作為一名班主任，她要比別的班主任還要辛苦，在學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)探討，在工作之余還要幫我們排憂解難„„這些都看在我的眼里，記在我的心中。在這學(xué)期的諸多考試中，我考的并不理想。后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助與關(guān)愛(ài)下，我自己也付出了很多的努力，考了不錯(cuò)的成績(jī)。其實(shí)，成績(jī)有時(shí)并不能說(shuō)明什么，我的學(xué)友們他們都很強(qiáng)，有時(shí)稍微的粗心大意可能就丟了荊州，例如這次期末考試我感覺(jué)沒(méi)考好，語(yǔ)文閱讀有些太大意了，今后一定要認(rèn)真審題牢記“語(yǔ)文卷子上沒(méi)有一個(gè)字是沒(méi)有用的”。同時(shí)，初三要加新的主科目——化學(xué)，在這門新科目上，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證化學(xué)學(xué)好、學(xué)扎實(shí)。同時(shí)也要在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)以及物理方面加強(qiáng)、鞏固?？偠灾谛碌膶W(xué)期，我要端正各科的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)成績(jī)穩(wěn)定性。不辜負(fù)老師的期望。
在紀(jì)律方面，我覺(jué)得自己做得還很好，我能尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、上學(xué)穿校服，有良好舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生。
在日常生活上，我要感謝我的父母，他們都是平凡的小學(xué)教師，他們沒(méi)有給我創(chuàng)造很多的物質(zhì)財(cái)富，但是他們卻在我的精神領(lǐng)域上不斷地灑滿陽(yáng)光和雨露„„讓我成長(zhǎng)為一名陽(yáng)光開朗的少年，每每他們用溫柔的雙眸目送我走進(jìn)校園，每每他們用溫柔的雙手拭去我額頭的汗水，每每他們把最香甜的飯菜端在我的桌前„„這些都化作了巨大的力量，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得責(zé)任，讓我養(yǎng)成了獨(dú)立性，能做一些力所能及的家務(wù)了，幫父母分擔(dān)家務(wù)，長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的小男子漢。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我剛剛邁出人生的一小步，今后的道路還很長(zhǎng)，而且會(huì)充滿荊棘和鮮花，我會(huì)像我敬佩的保爾一樣，披荊斬棘，克服重重困難，在學(xué)習(xí)上有所創(chuàng)新和突破，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩!
一年了我一直在摸索著前進(jìn)，班級(jí)里孩子們沒(méi)有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，我做為班主任我深深的自責(zé)。雖然之前有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是在管理學(xué)生這塊兒我真的深感自己欠缺的太多了。剛開學(xué)的時(shí)候，我脾氣暴躁，但是通過(guò)一年的時(shí)間我發(fā)現(xiàn) 自己變了，變得遇事沒(méi)那么急了，越來(lái)越多的孩子喜歡上了我，我也愛(ài)上了他們。我們班有個(gè)孩子經(jīng)常給我說(shuō)，他就是我的吸鐵石，就是我的雙面膠。要天天吸到我身上。星期天我?guī)€(gè)別同學(xué)到家里玩，抽空陪那些家長(zhǎng)忙的孩子去游樂(lè)園。他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們，在這里讓我找到了做教師的快樂(lè)和幸福。一切都不再重來(lái)了，我只能把這種遺憾化成動(dòng)力了，下一年里我一定把孩子的習(xí)慣從一開始就常抓不懈，建立完善的班級(jí)管理制度爭(zhēng)取有一個(gè)好的開始和圓滿的結(jié)果。
期末總結(jié)
本學(xué)期的教學(xué)可以說(shuō)是不很完整的，從“五一”接班到期末考試，短短的兩個(gè)月時(shí)間里，感觸頗多。
班里共44人，整體上的學(xué)習(xí)能力還是不錯(cuò)的，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，壓力還是挺大的。一年多的時(shí)間沒(méi)有帶班，沒(méi)有教課。剛剛接到班，覺(jué)得自己都不知道怎么講課了，感覺(jué)退步好多，有時(shí)候在課堂上還會(huì)出錯(cuò)。
一個(gè)月結(jié)束了，月考的成績(jī)不是很好，我開始調(diào)整自己的教學(xué)方式和對(duì)學(xué)生的管理方式。上課之前，我盡力把每節(jié)課都備好，弄清楚本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)，爭(zhēng)取使每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都使學(xué)生掌握。對(duì)學(xué)生的管理，也是上好課的基礎(chǔ)。學(xué)生的表現(xiàn)直接影響教學(xué)的效果，對(duì)學(xué)生實(shí)施適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲，學(xué)生開始有目的，有管制了。
在特大雪災(zāi)面前，我們?nèi)w教師共同努力克服困難，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，掃好每一片雪，管好每一個(gè)學(xué)生。特別是我們的干部，在雪災(zāi)放假時(shí)堅(jiān)守崗位，做好掃雪鏟冰工作，保證了正常開學(xué)。我們后勤人員每一下雪就主動(dòng)打雪。我們的值班教師，宿管教師，手把手的看護(hù)學(xué)生，在道路冰雪覆蓋的情況下，我們保證了學(xué)生的安全。
我們的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)，更加懂禮貌，更加守紀(jì)律，有些班級(jí)能夠做到老師在與老師不在一個(gè)樣，有些班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們可以說(shuō)我們的學(xué)生基本做到了做一個(gè)文明有禮的北京人。自主自律自強(qiáng)自立的珍珠泉小學(xué)精神正在逐步養(yǎng)成。
我們的老師更加愛(ài)崗敬業(yè)。主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了，互相幫助的多了，給學(xué)生主動(dòng)補(bǔ)課的多了，認(rèn)真思考未來(lái)的多了，加強(qiáng)班級(jí)管理的多了，主動(dòng)接受任務(wù)，認(rèn)真完成本職工作的多了。老師們的工作精神我看在眼里，感動(dòng)在心頭。
在這里我真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝各位老師。但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在和未來(lái)，我們需要不斷總結(jié)，不斷提高。我講四個(gè)問(wèn)題：統(tǒng)一思想、找準(zhǔn)不足、轉(zhuǎn)變思路、明確任務(wù)。
1.我們的目標(biāo)是培養(yǎng)以“自主、自律、自強(qiáng)、自立”為標(biāo)志的珍珠泉小學(xué)學(xué)生。
（1）我們做什么：
自主、自律、自強(qiáng)、自立
自立是目的，自強(qiáng)是核心， 自主、自律是手段
學(xué)習(xí)自主：自主修學(xué)（自己主動(dòng)）
行為自律：自律修身（勇于負(fù)責(zé)）
精神自強(qiáng)：自強(qiáng)修性（永不服輸）
生活自立：自立修行（創(chuàng)造幸福）
（2）我們?cè)趺醋觯?/p>
明確一個(gè)觀點(diǎn)：
沒(méi)有一用就靈的絕招
沒(méi)有一學(xué)就會(huì)的方法
堅(jiān)定一種精神：
貴在堅(jiān)持
鍥而舍之，朽木不折
鍥而不舍，金石可鏤
(3)如何培養(yǎng)自主：
六個(gè)堅(jiān)持：
2 堅(jiān)持先學(xué)后教，順學(xué)而導(dǎo)
2 堅(jiān)持講練結(jié)合，學(xué)以至用
2 堅(jiān)持批畫訓(xùn)練，學(xué)會(huì)思考
2 堅(jiān)持小組合作，師徒互助
2 堅(jiān)持習(xí)慣培養(yǎng)，力爭(zhēng)主動(dòng)
2 堅(jiān)持整體評(píng)價(jià)，以評(píng)促學(xué)
學(xué)科教學(xué)：
2 數(shù)學(xué)教學(xué)：堅(jiān)持以數(shù)量關(guān)系教學(xué)為引領(lǐng)
2 語(yǔ)文教學(xué)：堅(jiān)持每課寫一點(diǎn)，每天記一點(diǎn)
2 英語(yǔ)教學(xué)：堅(jiān)持以讀促記，掌握基本句型
找到原點(diǎn)：
2 找到原點(diǎn)才有效：（學(xué)生會(huì)什么）
2 學(xué)會(huì)——有興趣——想學(xué)——學(xué)好
2 不會(huì)——無(wú)興趣——厭學(xué)——學(xué)差
（4）如何培養(yǎng)自律：
每個(gè)學(xué)生都愿意成為教師的助手
2 努力使每個(gè)學(xué)生都成為教師的助手
助己 助人
2 人人有事做、事事有人做
每人都是小管家
2 協(xié)商一致
師生共同制定班規(guī)、班訓(xùn)
2 自主發(fā)展、家校共育
用好手冊(cè)、形成合力
2 讓學(xué)生參與活動(dòng)的組織、班級(jí)的管理
讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人
（5）如何培養(yǎng)自強(qiáng)：
自強(qiáng)是一種信念
2 教師的引領(lǐng)
2 典型的引領(lǐng)
2 目標(biāo)的引領(lǐng)（長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)）
2 榜樣的引領(lǐng)
2 適當(dāng)?shù)拇碳ぃㄅu(píng)與激勵(lì)）
（6）如何培養(yǎng)自立：
2 自信是自立的前題
2 培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
2 培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)
2 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
2 做力所能及的事
2 給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)
（7）我們的教育方略：
2 把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)，讓他們感受教師無(wú)限的期待；
2 為每一個(gè)孩子提供展示的舞臺(tái)，讓他們演繹自己人生的精彩。
2.干好和干壞不一樣
（1）我們?cè)趺纯?/p>
一看態(tài)度：
不是吃涼不管酸，成績(jī)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是重要標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在是查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)救還來(lái)的及，不要到最后怨天憂人，先把你自己的工作態(tài)度和別人比一比。新來(lái)的劉云英老師、藺秀華老師，我們聘的薛老師，馬慶峰老師看看人家是如何工作的。對(duì)照別人反思自己。別人練的多少題，你呢，別人在輔導(dǎo)學(xué)生，你呢？看看別人的備課，再看你的？
二看能力：
你的課講的如何，學(xué)生學(xué)的如何，練習(xí)質(zhì)量如何，數(shù)量如何，學(xué)生有多少人掌握。成績(jī)發(fā)取得在過(guò)程而不是在結(jié)果，只等天上掉餡餅，掉下來(lái)也會(huì)砸破頭。
三看效果：
一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為核心。除寫著的獎(jiǎng)勵(lì)外，外出學(xué)習(xí)一定會(huì)落實(shí)，本學(xué)期趙青、劉桂花還有一次外出一定會(huì)落實(shí)。考一次外出一次，考兩次外出兩次，以次記，不以科記。學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，與監(jiān)測(cè)同等。
（2）我們?cè)趺椽?jiǎng)
1.質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)
各學(xué)科縣級(jí)統(tǒng)一監(jiān)測(cè)（包括體育教師的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)）成績(jī)前5名，1000元，6－10名800元，11－15名600元，16－20名400元，21－25名200，25名以后無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)。
總評(píng)到前25名不再重復(fù)，均不再記分。
2.教學(xué)成就獎(jiǎng)
論文
：市級(jí)二等獎(jiǎng)以上或市級(jí)以上刊物發(fā)表（以教科院、市教委章為準(zhǔn)，刊物以公開出版物為準(zhǔn)）300元，三等獎(jiǎng)同縣級(jí)一等獎(jiǎng)200元，縣級(jí)二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。評(píng)優(yōu)課：參加市級(jí)評(píng)優(yōu)課獎(jiǎng)500元，縣一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。
基本功：參加市級(jí)基本功比賽獎(jiǎng)500元，縣級(jí)面賽一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200，三等獎(jiǎng)100 元
3.優(yōu)秀育人獎(jiǎng)
縣級(jí)集體獎(jiǎng)：1-3名500元，每降3名減100元，多人輔導(dǎo)自行分配。
縣運(yùn)會(huì)：1－2名1000，3-4名800，取上名次400。
無(wú)名次各項(xiàng)競(jìng)賽按獲獎(jiǎng)等級(jí)參考以上執(zhí)行。
4.設(shè)立“質(zhì)量管理獎(jiǎng)”、“宿舍管理獎(jiǎng)”、“服務(wù)育人獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)辦法見(jiàn)（附件一、二、三）。
5.外出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)
原則：整體好，最后一名不外出
整體差，前一兩名外出
今年安排：海南——學(xué)校貼2000自己貼剩余
教學(xué)問(wèn)題：
1.指導(dǎo)力度不夠：制定青年教師跟蹤指導(dǎo)計(jì)劃，加強(qiáng)聽(tīng)課指導(dǎo)。干部指導(dǎo)要講：?jiǎn)卧R(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)。
2.基本讀寫算能力訓(xùn)練不夠：制定《讀寫算能力訓(xùn)練要求》，教師要嚴(yán)格訓(xùn)練，按要求訓(xùn)練?？记盎局R(shí)點(diǎn)、基本技能必須形成，沖刺時(shí)在摸清出題思路上下功夫。
3.晚自習(xí)效率不高：調(diào)整上晚自習(xí)的方法。
4.早自習(xí)不重視讀書：值日安排在下午，教育學(xué)生保持干凈整潔，及時(shí)撿起垃圾，減少打掃衛(wèi)生時(shí)間。早晨一定要讀書20分鐘，培養(yǎng)小干部帶讀，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
5.教師舍不得課前下功夫：不看教參、不看參考資料、不看教學(xué)雜志、不認(rèn)真聽(tīng)教研員教材傳達(dá)。加強(qiáng)教研、加強(qiáng)請(qǐng)教研員監(jiān)測(cè)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師功夫在課前。
6.存在嚴(yán)重的劣勢(shì)學(xué)科：短板效應(yīng)，一定要補(bǔ)齊最后一塊板
7.個(gè)別教師態(tài)度不端正：平時(shí)功夫不到，臨時(shí)抱佛腳。
8.專家指導(dǎo)力度不夠：目前我們教師達(dá)到了一定水準(zhǔn)，有必要要請(qǐng)一些高水平專家
教研實(shí)效性不強(qiáng)：本學(xué)期因?yàn)榫饣?yàn)收、體育工作檢查、寄宿制聯(lián)檢、下雪等客觀原因沖淡了教研活動(dòng)。今后一定要加強(qiáng)周一看盤、周五研討。
10.課堂教學(xué)實(shí)效性還比較差：落實(shí)先學(xué)后教模式，特別是落實(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練。
德育問(wèn)題：
1.學(xué)生亂扔廢紙還比較普遍。
2.學(xué)生活動(dòng)還不夠了豐富多彩。
3.社會(huì)大課堂活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)。
4.班規(guī)班訓(xùn)運(yùn)用還不夠到位。
5.家校聯(lián)系手冊(cè)還未真正發(fā)揮作用。
6.學(xué)生一幫一，小組互助還未充分發(fā)揮作用。
7.人人有事干，事事有人干還未真正落實(shí)。
其它問(wèn)題：
1.體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)還不夠理想。
2.體育競(jìng)賽還沒(méi)有突破項(xiàng)目。
3.特色建設(shè)還遠(yuǎn)未成形。
4.教師主動(dòng)鍛煉身體習(xí)慣還很差。
5.個(gè)別教師還未能使其找到真正適合自己的崗位。
6.教師活動(dòng)還不夠豐富多彩。
7.學(xué)生學(xué)好、吃好、住好、玩好還未達(dá)到家長(zhǎng)學(xué)生完全滿意的程度。
8.干部教師學(xué)習(xí)力不夠，制約學(xué)校和個(gè)人發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)思路靠校長(zhǎng)，更靠大家。
變校長(zhǎng)出思路為集體出思路。一是針對(duì)以上問(wèn)題教學(xué)、德育、總務(wù)、工會(huì)分別提出改進(jìn)思路；二是假期組織干部教師研討思路，并形成最終總體工作思路；三是開學(xué)辦班組織教師討論，廣泛征求意見(jiàn)，最終形成下學(xué)期工作思路；四是在工作思路的指導(dǎo)下，制定具體工作計(jì)劃、實(shí)施方案；五是建立工作臺(tái)帳，明確什么時(shí)間做什么做到什么程度。
今后這樣的思路要堅(jiān)持和完善，靠集體的智慧把學(xué)校工作做好。
1.干部每人做10分鐘述職總結(jié)，群眾評(píng)議。
2.后勤人員做5分鐘述職總結(jié)，全體教職工評(píng)議。
3.全體一線教師講個(gè)人成長(zhǎng)記錄10分鐘。
4.假期按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不參加學(xué)習(xí)，或半途逃避者以請(qǐng)假制度工作最高額2倍扣錢。
5.一線教師假期備一周課。開學(xué)檢查。任課不足三年教師全部手寫備課。
6.一線教師完成二個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。開學(xué)請(qǐng)人幫助審閱。
干部后勤民主評(píng)議將與成果獎(jiǎng)掛鉤，教師個(gè)人成長(zhǎng)記錄將與個(gè)人考評(píng)掛鉤。只講做了什么，如何做的，取得什么成績(jī)。必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，到點(diǎn)下一個(gè)說(shuō)。
1.和諧穩(wěn)定，質(zhì)量提高是我們的根本目標(biāo)：
大到國(guó)家，小到學(xué)校，和諧是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是前題，提高質(zhì)量是根本目的。做到了和諧穩(wěn)定，我們就有精力去抓質(zhì)量，質(zhì)量上去了，領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、教師滿意。都滿意了我們就有精力去搞各種活動(dòng)，外出參觀、騎游等等，就形成了良性循環(huán)。如果我們總是疲于奔命，就沒(méi)有精力，沒(méi)有心情去組織活動(dòng)，大家很累，也得不到應(yīng)有的回報(bào)。
2.把學(xué)校建成我們美好的家園
一年365天，我們有一多半的時(shí)間在學(xué)校，尤其是我們，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，工作在學(xué)校，我相信沒(méi)有人不愿高高興興上班，沒(méi)有人想我看你不順眼，你看我不順眼。我尊重每一個(gè)人，努力為大家營(yíng)造一種公平、公開、公正的工作氛圍。讓大家工作舒心，在合作中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)是提高。我認(rèn)為現(xiàn)在我們就是一個(gè)美好的家。我很珍惜，希望每一個(gè)人能珍惜。
3.態(tài)度+能力=好的效果
態(tài)度決定高度，能力差了態(tài)度補(bǔ)，講不會(huì)可以練會(huì)。我們有懲戒措施，但首先要看態(tài)度，如果功夫到了，就不是老師的問(wèn)題。懲罰需要行政會(huì)研究，教師不同意的還要經(jīng)過(guò)全體教師表決，不是我說(shuō)懲就懲。要相信群眾的眼睛是雪亮的，你的工作態(tài)度如何大家看在眼里。年輕人要看到未來(lái)，混日子的心態(tài)最好不要有。上海已經(jīng)五年重新認(rèn)定教師資格，相信北京也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。教師待遇提高是好事，但也是壞事，將來(lái)一定會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，年輕人都會(huì)趕上。有一天你的鐵飯碗壞了，再后悔就來(lái)不及了。今天不努力工作，明天就得努力找工作。
4.我的人才觀
給機(jī)會(huì)，看表現(xiàn)，看未來(lái)，不對(duì)任何人做定性評(píng)價(jià)，不一棍子打死，今天差點(diǎn)可以愿諒，永遠(yuǎn)差下去，只能動(dòng)地方?？磻B(tài)度看效果，成績(jī)到了什么都有，成績(jī)不行，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你背后有誰(shuí)，一切免談，一切按標(biāo)準(zhǔn)、按程序辦，公平、公正、公開。如果我們沒(méi)做到，大家可以提出來(lái)。也希望大家讀懂標(biāo)準(zhǔn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不要跟我提過(guò)分的要求，讓我為難。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是全體教師一致通過(guò)的。誰(shuí)也不能違反的。
5.每個(gè)人都有機(jī)會(huì)
去海南外出學(xué)習(xí)對(duì)大家觸動(dòng)很大，這是好事，如果每個(gè)人都無(wú)動(dòng)于終，我們錢就白花了，沒(méi)有起到作用，大家有感覺(jué)，有觸動(dòng)，有想法，這是好事，說(shuō)明這樣的作法能夠調(diào)動(dòng)大家積極性。大家都努力向這相目標(biāo)努力我們的學(xué)校就
能夠辦好。有的老師說(shuō)自己沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，但我說(shuō)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，關(guān)鍵還在自己的能力、素質(zhì)、態(tài)度。1.監(jiān)測(cè)了就有機(jī)會(huì)。
2.每個(gè)人都可以申報(bào)監(jiān)測(cè)科目。
3.干部如果把工作做到能讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，做大會(huì)發(fā)言，也有機(jī)會(huì)。如宿舍管理、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
4.你沒(méi)有這個(gè)能力，但只要兢兢業(yè)業(yè)的工作，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)也有機(jī)會(huì)參與集體活動(dòng)。
沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，不要只看到別人得獎(jiǎng)，更要看到別人的努力與付出。光見(jiàn)賊吃肉，不見(jiàn)賊挨打不行。不求付出，只想好處，怨天尤人，怪話連篇這不好，不利于團(tuán)結(jié)，不利于進(jìn)步，不利與個(gè)人成長(zhǎng)，即使老了不想成長(zhǎng)了，還有以后，你退休了，也是學(xué)校的一員。大家都積極努力團(tuán)結(jié)一致的工作，您退了我也會(huì)想著大家，不要因?yàn)橐粋€(gè)人的問(wèn)題，而影響我們對(duì)待所有的老教師。我來(lái)了以后退休的老師和我來(lái)之前退休的教師我會(huì)區(qū)別對(duì)待的，因?yàn)樵谖疫@輪里你為珍珠泉小學(xué)做出了貢獻(xiàn)。
只要和諧穩(wěn)定，質(zhì)量提高，我們會(huì)多搞活動(dòng)，集體在學(xué)校過(guò)各種節(jié)日，__年始給每個(gè)人過(guò)生日，堅(jiān)持騎游，暑期外出。
我不愛(ài)玩，但我希望大家在工作之余玩好。天天唱歌、打臺(tái)球、打乒乓球、健身、打牌都很好。我們工會(huì)要想辦法豐富業(yè)余生活。我們工作很辛苦，需要找點(diǎn)快樂(lè)。
我很愿意為大家提供玩的條件。讓大家感受家的溫暖。我們是一個(gè)集體，希望我們是相親想愛(ài)一家人。我們要努力為這個(gè)家做貢獻(xiàn)。
不管你從事任何工作，都是在為自己，為了自己的幸福人生工作。這份工作沒(méi)有人強(qiáng)壓給你，這份工作能夠讓你賺到一分工資，保證你的生活，這份工作能給你尊嚴(yán)，給你自由。這份工作，還能帶給你很多快樂(lè)。你很需要這份工作，不是嗎？
既然是為自己工作，那就記住，認(rèn)真工作是真正的聰明；對(duì)工作心懷感激；對(duì)學(xué)生心懷感恩；接受你工作的全部，不只是益處和快樂(lè)；敬業(yè)，是一種職業(yè)素養(yǎng)，而不僅僅是美德；絕不拖延，立即行動(dòng)，在教書育人中體驗(yàn)快樂(lè)與幸福的感覺(jué)
敬業(yè)是一種美德。既然是生存手段，那說(shuō)明是為自己而工作，如果不敬業(yè)，就得失業(yè)，就得餓肚子，反之，能夠獲得更多的薪金，所以工作就必須敬業(yè)；既然是為別人工作，所以敬業(yè)者是很高尚的，敬業(yè)是美德，非一般人能擁有的。
敬業(yè)是否會(huì)吃虧？別人都不敬業(yè)，嘛要勤勤懇懇工作呀，那不是吃虧了嗎？這是很多國(guó)人的想法。實(shí)際上，敬業(yè)可以使你獲得更多的薪金，可以獲得更多鍛煉和提拔的機(jī)會(huì)，何來(lái)吃虧一說(shuō)？何況中國(guó)古語(yǔ)說(shuō)得好“吃虧是福”，暫時(shí)的“吃虧”最后一定會(huì)給你帶來(lái)好運(yùn)的。
敬業(yè)會(huì)帶來(lái)痛苦還是快樂(lè)？人家把敬業(yè)當(dāng)成一種責(zé)任，當(dāng)成一種快樂(lè)。敬業(yè)者不講報(bào)酬，但會(huì)更加輕松，敬業(yè)者從中獲取的快樂(lè)非他人能夠體會(huì)，而且往往給你提供更多的好機(jī)會(huì)，比如提拔，比如加薪，這是一筆意外之財(cái)，你的所得將大于你的付出。而有些人在敬業(yè)的時(shí)候，不是去從中發(fā)現(xiàn)自己獲得的快樂(lè)，而是去和周圍的人比較：看，他們干的比我少，拿的錢卻一樣多，我吃虧了。
敬業(yè)是否已養(yǎng)成習(xí)慣？敬業(yè)其實(shí)是一種日常養(yǎng)成，人無(wú)論做什么事情，都要認(rèn)真而仔細(xì)，對(duì)于事業(yè)更是如此。敬業(yè)一旦變成習(xí)慣，就變得很自然，很輕松。所以，敬業(yè)是一種職業(yè)素養(yǎng)，是工作過(guò)程中必須具備的一項(xiàng)基本的品質(zhì)，而非所謂要鼓勵(lì)的美德。養(yǎng)成敬業(yè)這個(gè)習(xí)慣的過(guò)程需要毅力，但正是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程是我們自我提高、自我發(fā)展、自我教育、自我糾正、自我完善的過(guò)程，所以養(yǎng)成敬業(yè)習(xí)慣也是一種幸福。
1.2月21日，學(xué)校行政、后勤人員返校。7：00發(fā)車
2.2月22\23日教師返校，舉辦教師培訓(xùn)班，宣講工作計(jì)劃，組織研討交流，開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
王羚說(shuō):
每天埋頭學(xué)習(xí),時(shí)間一下子就過(guò)去了。學(xué)了些什么,有多少進(jìn)步,別人不知道,我自己也不太清楚。一天是這樣,一個(gè)月也是這樣,眨眼就到期末了。粗粗一想自己好像有很多問(wèn)題:語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)需要強(qiáng)化;復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)急于求成,總想做大題,結(jié)果小題失分;英語(yǔ)聽(tīng)力、完形填空、閱讀理解都有問(wèn)題;化學(xué)老是審題不清,基礎(chǔ)也不扎實(shí)……啊,這么多問(wèn)題,看來(lái)是沒(méi)救了!
爸爸媽媽說(shuō):
高三第一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了,我們問(wèn)了孩子幾個(gè)問(wèn)題:你覺(jué)得這一學(xué)期收獲了什么?存在哪些不足之處?制定的目標(biāo)為什么沒(méi)達(dá)到?下學(xué)期又有什么計(jì)劃?我們希望孩子空下來(lái)的時(shí)候,總結(jié)這一學(xué)期走過(guò)的路,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)找到方向。
心理老師建議:
但凡有所成就的人,都會(huì)時(shí)常回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從中收獲啟發(fā)感悟。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),取得成績(jī)不沾沾自喜,發(fā)現(xiàn)不足也不氣餒,據(jù)實(shí)總結(jié)得失經(jīng)驗(yàn)才能更好地學(xué)習(xí)。期末已至,對(duì)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作一個(gè)客觀的評(píng)估尤為重要。讓我們和王羚一起來(lái)填一張“期末總結(jié)表”吧。
首先,成績(jī)和不足是總結(jié)的中心任務(wù)。表中有期末成績(jī)、進(jìn)步之處和不足之處三項(xiàng)內(nèi)容,同學(xué)們可以對(duì)每一門功課的成績(jī)作出評(píng)價(jià),列出進(jìn)步和不足之處,為下一步的分析奠定基礎(chǔ)。
其次,分析自己的學(xué)科興趣和自我管理情況,了解自己對(duì)學(xué)習(xí)的主觀態(tài)度。比如王羚認(rèn)為自己語(yǔ)文期末成績(jī)一般、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的原因是主觀上比較懈怠;而英語(yǔ)詞匯量不足是因?yàn)橛?jì)劃每天復(fù)習(xí)的詞匯不能按時(shí)按量完成,所以在“自我管理”一項(xiàng)中均填了“不足”。而她對(duì)數(shù)學(xué)興趣十足,感覺(jué)每節(jié)課都能學(xué)到許多東西,這一學(xué)科的“學(xué)習(xí)興趣”“較濃”,“自我管理”也“較好”。
然后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。整理歸納取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)和失敗帶來(lái)的教訓(xùn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很好的借鑒作用。經(jīng)驗(yàn)可以填寫在 “有效的備考策略中”,用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括。
最后,根據(jù)以上總結(jié)制訂下學(xué)期計(jì)劃。通過(guò)前三步的總結(jié)同學(xué)們已經(jīng)掌握了自己的學(xué)習(xí)情況,應(yīng)結(jié)合下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,明確努力方向,提出改進(jìn)措施。當(dāng)然,還可以和老師溝通一下,把他們的建議記錄下來(lái),這樣制訂的計(jì)劃會(huì)更有針對(duì)性。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的教師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際,搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí),提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,本學(xué)年信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況
我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,共58個(gè)班級(jí).高一年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識(shí)和一些基本技能,培養(yǎng)興趣.高二年級(jí)每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問(wèn)題的能力和養(yǎng)成實(shí)事求是,精益求精的作風(fēng),使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語(yǔ)言和設(shè)計(jì)制作過(guò)程去解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題.
我校現(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師,均為專職教師,這些教師全是本科畢業(yè)生,能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已能勝任計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作.
我校有四間電腦室,1間課件制作室,60多套多媒體教學(xué)平臺(tái),現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺(tái),教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng),并通過(guò)光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),我校還具有一個(gè)屬于自己學(xué)校的門戶網(wǎng)站,信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外,還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理,電腦設(shè)備,打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.
二,信息技術(shù)課期考的方式
高一年級(jí)的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷.
高二年級(jí)的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,綜合其他的能力,給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,出好考試試卷,學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時(shí)間制作一個(gè)手工作品,教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評(píng)定分.
三,這學(xué)期取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題
本學(xué)期,經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,順利完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)保障了我校的網(wǎng)絡(luò),辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,進(jìn)而保障了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常開展.
1,立足實(shí)際,搞好教學(xué).
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)楦咭患?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的大部分學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢 已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享,隱藏,給共享加訪問(wèn)權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法.怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識(shí),我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一,多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班,主要針對(duì)的對(duì)象是電腦水平差的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們?cè)陔娔X操作上已經(jīng)很熟練了.
2,立足教學(xué),搞好教研工作
在教務(wù)處和教研會(huì)的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的教研工作是非常正常的,每周都有備課小組集體備課,規(guī)定備課的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行,統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.
3,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高業(yè)務(wù)水平
2017年期末總結(jié)演講稿【1】 在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
2017年期末總結(jié)演講稿【2】 各位老師們:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又告一段落，大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點(diǎn)，辛苦了一點(diǎn)，但看到我們的學(xué)校一天天好起來(lái)，老師們舒心地工作，孩子們快樂(lè)的笑靨，工作盡管累，但我們快樂(lè)著，不為豪言壯語(yǔ)，只愿能成為學(xué)生和家長(zhǎng)值得信賴的教育者，大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰，而無(wú)怨無(wú)悔。
感謝老師們，樂(lè)于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，大家用自己的教育智慧和創(chuàng)新精神，助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開，學(xué)校德育工作有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校整體形象全面提升，效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤點(diǎn)”、“經(jīng)驗(yàn)收獲”、“存在問(wèn)題”和“努力方向”四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)。
一、工作盤點(diǎn):
1、大家齊心協(xié)力，順利完成開學(xué)準(zhǔn)備工作，按時(shí)進(jìn)行了開學(xué)典禮，扎實(shí)開展了每周升降旗活動(dòng);
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，扎實(shí)開展學(xué)校資助工作;
3、夯實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步開展了班主任工作的量化考核，邀請(qǐng)了北街小學(xué)優(yōu)秀班主任到校交流，參加了都江堰市第二屆班主任技能大賽;
4、規(guī)范學(xué)生行為，提升學(xué)生素養(yǎng)，狠抓了文明就餐、路隊(duì)放學(xué)、課間跑，組建了“xx”廣播站、完善了學(xué)校彩旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)等工作;
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu)，開展了少先隊(duì)建隊(duì)日、“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)”先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選等活動(dòng);
6、積極參加與開展了“廉政文化進(jìn)校園”、法制詩(shī)歌創(chuàng)作、環(huán)保征文等活動(dòng)，順利通過(guò)了依法治校示范校復(fù)查驗(yàn)收工作;
7、進(jìn)一步加強(qiáng)了藝體衛(wèi)工作，參加了成都杜甫草堂詩(shī)歌吟誦會(huì)、都江堰市科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、太極展示、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)，順利完成并成功上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，啟動(dòng)了冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，做好了晨檢、季節(jié)性傳染病的宣傳防治工作、安全教育工作;
8、為豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理，組織教職工及家屬免費(fèi)觀看了時(shí)空之旅，開展了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，
9、進(jìn)一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書，創(chuàng)新地開展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。
10、這幾天大多數(shù)老師都在休息，但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校，這幾天xx、xx等幾位老師非常辛苦，編了兩個(gè)?？?-學(xué)生優(yōu)秀考場(chǎng)作文、教師優(yōu)秀文章選刊(經(jīng)驗(yàn)文章、教師工作總結(jié)、班主任工作總結(jié))。
二、經(jīng)驗(yàn)收獲:
1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生:扎實(shí)開展學(xué)校資助工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個(gè)家庭出發(fā)，進(jìn)一步完善了學(xué)校的資助工作，深入了解學(xué)生家庭情況，在各位班主任老師的辛苦努力下，我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策，全部上報(bào)，接受資助，生均500元/期，共計(jì)27500元，特別要是xx、xx、xx三位老師，為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng);另外，還有6名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受四川xx實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)xx(xx鎮(zhèn)籍愛(ài)心人士)資助，人均1900元/期。
2、規(guī)范學(xué)生行為，提升文明素養(yǎng):我們深知，學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)，直接影響學(xué)校的整體形象，更是關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)，乃至影響孩子的一生。因此，本期重點(diǎn)做了四個(gè)工作:一是抓路隊(duì)放學(xué)，在校門外，分年級(jí)規(guī)劃了6個(gè)學(xué)生放學(xué)區(qū)域，將路隊(duì)放學(xué)作為對(duì)外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個(gè)有效渠道，改變了校門放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑，將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個(gè)圈層，督促學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉，同時(shí)以賽促練，進(jìn)行課間跑比賽，有效提升了學(xué)生的集體主義感，改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐，在餐廳規(guī)劃出路線，固定各班就餐位置，把文明意識(shí)、秩序意識(shí)等貫穿于過(guò)程之中，學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活，發(fā)展住讀學(xué)生的能力，不辭辛勞，組建了學(xué)?！皒x”廣播站，每天和孩子們一道準(zhǔn)備，一道播音，耐心地教孩子們，現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手，孩子們自己播音了，整體效果較好。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè):著力倡導(dǎo)班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素質(zhì)，班務(wù)管理能力，
一是邀請(qǐng)了北街小學(xué)兩名優(yōu)秀班主任來(lái)校進(jìn)行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)北街小學(xué)知名班主任現(xiàn)場(chǎng)解答老師們?cè)诠ぷ髦械睦Щ?，收到了很好的效?感謝xx老師犧牲休息時(shí)間，熬夜加班為活動(dòng)寫串詞，主持活動(dòng)，xx、xx等老師在會(huì)上的通力支
二是積極參加班主任技能大賽，從區(qū)片復(fù)賽，到市上決賽，甚至成都市比賽，盡可能安排班主任觀摩學(xué)習(xí)(xx、xx等幾位老師觀摩、學(xué)習(xí)了各級(jí)活動(dòng)的開展)，xx老師還以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了區(qū)片復(fù)賽第二名;
三是印發(fā)了《給青年班主任的20個(gè)忠告》，鼓勵(lì)大家積極學(xué)習(xí)，積極反思，不斷改進(jìn)和提高自身工作能力和水平。
4、加大學(xué)校藝體工作:學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂，是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。
一是音樂(lè)組創(chuàng)作排練了《頌杜甫》，于國(guó)慶節(jié)期間到成都杜甫草堂，參加了紀(jì)念杜甫誕辰1300周年詩(shī)歌吟誦會(huì)，得到好評(píng)，都江堰報(bào)登載了此信息(感謝xx老師為節(jié)目撰寫詩(shī)歌，xx老師不辭辛勞排練節(jié)目，xx兩位老師犧牲節(jié)假日時(shí)間帶學(xué)生到成都);
二是科技組在短時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生數(shù)棋，從不懂到會(huì)，再到教學(xué)生，和孩子們一起對(duì)壘，乃至取得了全市第八名的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)屬不易(非常感謝xx、xx兩位老師的辛勤付出)，還參加了都江堰市學(xué)生藝術(shù)節(jié)(xx兩位老師的書法作品參展，獲得好評(píng));
三是體育組不辭辛勞，訓(xùn)練學(xué)校太極隊(duì)、田勁隊(duì)，太極隊(duì)喜獲全市二等獎(jiǎng)(xx)，田徑隊(duì)更是全市一等獎(jiǎng)(xx)，還成功舉辦了學(xué)校冬運(yùn)會(huì)(非常感謝xx、xx三位體育專職老師的傾情付出，各位班主任老師的高度重視，甚至很多科任老師如xx、xx、xx等也參與到出場(chǎng)式、跑操的訓(xùn)練，以及全體教職工的通力協(xié)作，全程參與，謝謝大家)，從開幕式到各項(xiàng)比賽，充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，各位體育老師排除困難，順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試(xx、xx兩位老師犧牲了大量的休息時(shí)間，及時(shí)上報(bào)了各項(xiàng)數(shù)據(jù))。
5、積極開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，xx老師的主題班隊(duì)課《xx》設(shè)計(jì)方案獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，xx老師的書法作品《xx》在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，還有xx老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“廉政文化進(jìn)校園”繪畫作品準(zhǔn)備，上報(bào)了六福優(yōu)秀作品，學(xué)校也獲得此項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀集體;在五、六年級(jí)開展了環(huán)保征文活動(dòng)，有5篇文章上報(bào)成都市;在四至六年級(jí)開展了法制詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，在各位語(yǔ)文老師的辛勤支持下，共計(jì)上報(bào)了15首，其中xx老師指導(dǎo)的xx創(chuàng)作的法制詩(shī)歌《我愛(ài)法律》喜獲三等獎(jiǎng)，該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。
6、豐富教職工業(yè)余生活，卸除職業(yè)倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了，因此，為了豐富老師們的也與生活，多次找《時(shí)空之旅》劇團(tuán)聯(lián)系，與他們多次周旋，兩次組織老師們，甚至家屬免費(fèi)觀看了《xx》，同時(shí)，還成功舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中緩解了疲勞，放松了心情。
三、存在問(wèn)題:
成績(jī)的取得，是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因，在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問(wèn)題:
1、學(xué)生的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)還比較差，損壞公務(wù)，亂扔垃圾、課間追蹤打玩的現(xiàn)象還比較普遍，學(xué)生主動(dòng)保潔的意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的通報(bào)與處罰力度還不夠;
2、對(duì)班務(wù)工作評(píng)價(jià)考核的持續(xù)性還不夠，沒(méi)能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正向功能，沒(méi)能及時(shí)反饋、督促發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)快速有效地提升班務(wù)工作實(shí)效;
3、班主任還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到班級(jí)特色打造的意義，班級(jí)文化建設(shè)還是班務(wù)工作中的一個(gè)短板，沒(méi)有引起班主任的高度重視;
4、與班主任教師的交流不夠，很多工作思路、考核方法，沒(méi)有及時(shí)與班主任老師作溝通，老師們對(duì)某些新做法、新思維的理解還不夠;
5、對(duì)班主任工作的量化考核還沒(méi)有形成行之有效的考核方案，對(duì)半務(wù)工作的督查力度還不夠，班級(jí)管理的實(shí)效性還不強(qiáng);
6、參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)雖有獲獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)的面還不夠，這需要各位老師的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)與重視。
四、努力方向:
1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍，充分發(fā)揮全員育人功效;
2、建立健全各項(xiàng)德育規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善班主任量化考核方案，加強(qiáng)檢查、督促，形成實(shí)效性強(qiáng)，激勵(lì)性強(qiáng)的德育考核機(jī)制;
3、下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)校園路隊(duì)制、文明就餐、課間跑、衛(wèi)生保潔等常規(guī)性工作，以夯實(shí)常規(guī)性工作促進(jìn)學(xué)校德育工作，乃至全校各方面工作的有效提升;
4、進(jìn)一步完善學(xué)生晨檢工作，扎實(shí)開展衛(wèi)生防治工作;
5、藝術(shù)節(jié)將是我校下學(xué)期的一個(gè)重要工作，如何創(chuàng)新形式，高質(zhì)量、高水平的開展好藝術(shù)節(jié)，這是我們目前面臨和要思考的一個(gè)重要問(wèn)題;
6、積極評(píng)選各項(xiàng)先進(jìn)，定期組織開展經(jīng)驗(yàn)交流，善于利用他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;
