時(shí)間：2023-03-02 15:06:35
序論：在您撰寫家長(zhǎng)建議書(shū)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
當(dāng)了30年的"孩子王",在現(xiàn)在的寧夏彭陽(yáng)縣紅河鎮(zhèn)何塬小學(xué)任教，我除了先后擔(dān)任學(xué)校的黨支部書(shū)記、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員外，可以說(shuō)年年都是任課教師，相繼任教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、書(shū)法和綜合實(shí)踐等課，可想責(zé)任有多少，苦、難、冤不言而喻。如今還是三年級(jí)39名學(xué)生的語(yǔ)文老師。
去年，即2015年6月28日下午課外活動(dòng)時(shí)，我把三年級(jí)的39名學(xué)生叫到我的辦公室門前，給他們每人發(fā)了一張16k大的紙，讓學(xué)生下午放學(xué)后拿回家中，晚上吃過(guò)飯后，遞給自己的爸爸或媽媽，并解釋說(shuō)明情況，要求他（她）們向我這個(gè)班主任寫一份《意見(jiàn)或建議書(shū)》，我這樣布置了，家長(zhǎng)就這樣做了，而且都相當(dāng)做的很好。
第二天一大早，在早自習(xí)課上，我在班里向?qū)W生一一索收其家長(zhǎng)寫的《意見(jiàn)或建議書(shū)》，結(jié)果收到的，看題目，全是《建議書(shū)》，先不說(shuō)他們寫的內(nèi)容、質(zhì)量如何，單從數(shù)量，一數(shù)共有33份，我裝訂成冊(cè)，打印上封皮，命名為《家長(zhǎng)建議書(shū)》。之后，我一個(gè)不漏地全認(rèn)真看過(guò)了，有的還不止一次地看，覺(jué)得大多數(shù)家長(zhǎng)文筆還很強(qiáng)，寫得中肯、實(shí)際、到位。不難看出，還有6名家長(zhǎng)沒(méi)有給我寫來(lái)《意見(jiàn)或建議書(shū)》，經(jīng)詢問(wèn)學(xué)生，找了一下具體原因，有這么幾個(gè)方面：
一是家里父母都是文盲，不識(shí)字，不會(huì)寫。
二是家里父親雖有文化，可在外打工沒(méi)回家，母親又是文盲，沒(méi)人寫。
三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，長(zhǎng)期不回家，孩子讓其爺奶看護(hù)，屬隔代生活，又沒(méi)人寫。
四是其他原因，我只能想象，他們因各種想法不愿寫。
沒(méi)有寫來(lái)《意見(jiàn)或建議書(shū)》的，大致就是以上四方面的原因。但是，從寫來(lái)的《建議書(shū)》中，可以看出，有的是孩子的爸爸寫的，有的是孩子的媽媽寫的，有的是他們讀過(guò)書(shū)的姐姐或哥哥寫的。內(nèi)容不拘一格，大同小異，大同的是都是要我多多嚴(yán)加管教他家孩子，必要時(shí)要懲罰，既要他們從小學(xué)會(huì)做人，又要他們的學(xué)習(xí)天天有進(jìn)步，在考試中又能考出好成績(jī)。小異的是反映的情況都不同，內(nèi)容有詳有略，有長(zhǎng)有短；字跡有大有小，有美有丑。他們各表高見(jiàn)，眾說(shuō)紛紜。其中，有兩份寫給我的《建議書(shū)》，語(yǔ)言淺近，思想精深。讀后，使我深受感觸，頗得啟發(fā)，使我難忘。在此，我把它奉獻(xiàn)給大家，與大家同時(shí)咀嚼，共享其味。原文照搬即：
建議書(shū)（一）
尊敬的高老師：
您好！我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭，三個(gè)學(xué)期了。首先我向您說(shuō)聲："謝謝！"
再說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)吧！從總體上來(lái)說(shuō)，還是比較可以的，也就是說(shuō)，比上不足，比下有余吧！尤其是孩子年小，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完，所以造成字跡潦草的毛病，這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責(zé)任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多重視。因此，從今開(kāi)始，我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合，爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師，您為了下一代，嘔心瀝血，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的這種偉大精神，使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后，希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧！
家長(zhǎng)：馬志有
2015年10月28日
建議書(shū)（二）
尊敬的高老師：
您好！近來(lái)，您的學(xué)生景婭婷的學(xué)習(xí)還可以，但總體來(lái)說(shuō)還并不理想，成績(jī)也有所下降，特別貪玩、調(diào)皮，粗心大意。我建議和希望高老師對(duì)她嚴(yán)加教育，如有啥事，請(qǐng)與我聯(lián)系：15825397731,希望在雙方嚴(yán)格的監(jiān)控和共同教育下，取得全面發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，以求在以后的做人和學(xué)習(xí)上打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)：王海蓮
2015年10月28日
從中知道，我們的家長(zhǎng)，再不是八十年代的家長(zhǎng)，再不是20世紀(jì)的家長(zhǎng)，他們大多數(shù)都能緊跟形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)。還知道，他們都認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，都覺(jué)得給孩子智力投資是應(yīng)該的，有百利而無(wú)一害，是真正劃得來(lái)的事情；還知道，現(xiàn)在普遍素質(zhì)都提高了，頭腦都靈活了，思想都覺(jué)悟了，觀念都更新了；還知道，他們都有一個(gè)共同的心愿，那就是望子成龍，望女成鳳，希望每門功課都能有個(gè)好老師來(lái)教自己的孩子，讓自己的孩子在健康的育人環(huán)境中愉快成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)，將來(lái)都能有出息或考上好的大學(xué)。
你們好！
我今天提出的建議是：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
溺愛(ài)這個(gè)詞大家不陌生吧，但你知道它的害處嗎？溺愛(ài)是孩子自私、冷漠、狹隘、懶惰、脆弱、自我為中心等不良品質(zhì)的淵源，因溺愛(ài)而驕縱，養(yǎng)子如養(yǎng)虎，最終而成患！在我國(guó)，家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象很嚴(yán)重，大約在五個(gè)家庭中就有三個(gè)以上的家庭存在溺愛(ài)行為，占到百分之六、七十，情形相當(dāng)嚴(yán)重。
為了使您的孩子成為優(yōu)秀的學(xué)生，成為將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人才，我今天真誠(chéng)地向你們提出建議：不要過(guò)分地溺愛(ài)孩子！
在此我向家長(zhǎng)提出三要、三不要：
一、要講究原則，不要嬌慣孩子。過(guò)分的嬌慣會(huì)使孩子提出來(lái)不合理的要求，養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以對(duì)不合理要求，要堅(jiān)決加以拒絕，并給他講明道理。
二、不要包辦代替，而要鼓勵(lì)自己的事情自己做。孩子能做的事，家長(zhǎng)絕不包辦代替，要從小培養(yǎng)孩子自我管理、自我生存的能力。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拓寬了我們的求知途徑，為中小學(xué)生打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的一扇窗，更為他們創(chuàng)造了一個(gè)求知的廣闊空間。以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些學(xué)生安全建議書(shū)，希望能幫助到大家！
學(xué)生安全建議書(shū)1親愛(ài)的同學(xué)們：
每年到了這個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常都會(huì)在電視上看到有人溺水身亡的新聞，而每次導(dǎo)致這些事件發(fā)生的原因，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有做好防止溺水的準(zhǔn)備。為此，我提出幾點(diǎn)防溺水的建議：
1。不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。
2、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
3、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。
以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
4。如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
這些，就是我對(duì)防溺水的建議了，希望每個(gè)同學(xué)都能夠自覺(jué)的去遵守，切莫拿自己的生命開(kāi)玩笑。
學(xué)生安全建議書(shū)2尊敬的校長(zhǎng)：
在小學(xué)度過(guò)六年了，做為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對(duì)母校的熱愛(ài)，也為了讓學(xué)校更愛(ài)學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我向您提一點(diǎn)兒建議。
我希望學(xué)校能開(kāi)放游泳池，因?yàn)橛斡境匾恢睕](méi)有開(kāi)放，放在那里多浪費(fèi)啊！如果開(kāi)了游泳池的話，那全校同學(xué)可以去學(xué)游泳了，這樣就方便了同學(xué)們。同學(xué)們可以在校園里的游泳池里自由自在的游著。多好??！
如果開(kāi)了游泳池，那到時(shí)候就不用去那么遠(yuǎn)的地方去游泳，這樣也方便了學(xué)校里的學(xué)生，不用去這么遠(yuǎn)，因?yàn)?，在學(xué)校里讀書(shū)的同學(xué)大多數(shù)是在學(xué)校旁邊和附近住的。這樣家長(zhǎng)就不用這么辛苦去游泳館里接孩子了，還有在這里提出一些開(kāi)游泳池安全的辦法：
1、配備專職人員，負(fù)責(zé)游泳池管理。
2、可以辦個(gè)游泳班，讓有興趣的同學(xué)參加游泳班，時(shí)間定在每天放學(xué)后，而且要堅(jiān)持每天都游，這樣既可以鍛煉身體，又可以讓游游泳天賦的同學(xué)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。
3、游泳池也可以在暑假和假日定期對(duì)社會(huì)開(kāi)放，這樣既可以取得一定的費(fèi)用又可以從提高學(xué)校的知名度。
以上是我的'一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議，望校長(zhǎng)能夠考慮采納。忠心地祝愿母校越辦越好。
學(xué)生安全建議書(shū)3親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你是否思考過(guò)關(guān)于生命的問(wèn)題呢？我讀過(guò)這樣一句話，覺(jué)得特別有價(jià)值：人生就像一張單程車票，只有去路，沒(méi)有返程。是啊，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們能來(lái)到這個(gè)世上，是多么不容易的一件事。所以，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命?？墒?，生活中，卻又一群人，視生命如草芥，輕易放棄。
前不久發(fā)生在北京的一件事相信大家都知道。有一個(gè)初中的大哥哥，因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他，一時(shí)想不開(kāi)，就從樓上跳了下來(lái)。不知道大家看了這則新聞?dòng)惺裁聪敕?，我是很氣憤。這個(gè)人怎么可以這樣糟蹋生命呢？生命難道屬于他一個(gè)人嗎？他可想過(guò)自己的父母該怎么面對(duì)這件事？可曾想過(guò)這個(gè)社會(huì)給予他那么多，他對(duì)這個(gè)社會(huì)又做出了什么貢獻(xiàn)呢？類似這樣的事情還有很多，我聽(tīng)老師說(shuō)，選擇自殺的人群正在往“低齡化”發(fā)展。多么恐怖的一件事?。∥覀冞@代人的心靈太脆弱了。讀那些抗戰(zhàn)故事時(shí)，怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兒童自殺呢？
除了心理危險(xiǎn)外，在我們校園中，還有一些直接傷害身體的行為：有的人滑樓梯，一下子就沖了下來(lái)。每次看到這一幕，我的心總是縮成一團(tuán)，萬(wàn)一摔倒了，輕則手腳骨折，重則頭破血流，甚至失去生命。還有的同學(xué)喜歡三五成群地模仿電視中的動(dòng)作追逐打鬧。他們玩得倒是挺開(kāi)心，卻沒(méi)有想到如果自己受傷了，自己要受百倍的痛苦，家人還要跟著擔(dān)心。這是多么不劃算的事情??！
生命是多么脆弱！我們要珍惜它，所以，我給大家提幾條建議：
1。不論發(fā)生什么事情，都要學(xué)會(huì)心胸豁達(dá)。真的有想不明白的時(shí)候，可以找朋友或者老師、家長(zhǎng)交流，不要自己鉆進(jìn)“牛角尖”。
2。上下樓梯靠右行，一級(jí)一級(jí)地上下樓梯。
3。校友內(nèi)，不追逐打鬧。
4。不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5。玩健身器材要遵從操作要領(lǐng)。
同學(xué)們，讓我們從每一件小事做起，珍愛(ài)生命！
學(xué)生安全建議書(shū)4親愛(ài)的畢業(yè)研究生同學(xué)們：
你們好！
光陰似箭，歲月如歌，又是落英繽紛，春滿濟(jì)園的日子，與往年不同的是畢業(yè)的鐘聲已悠然敲響，你們即將帶著母校的美好祝福，結(jié)束近3年的同濟(jì)生活。告別同濟(jì)，踏上人生新的征程，投入社會(huì)，迎來(lái)生命中的再一次騰飛。臨別之際，我們真誠(chéng)地向全體20_屆畢業(yè)研究生發(fā)出倡議：讓我們行動(dòng)起來(lái)，文明離校，綠色離校，做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生！
一、履行畢業(yè)手續(xù)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。按照學(xué)校規(guī)定，認(rèn)真辦理好各項(xiàng)離校手續(xù)。自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，離校前搞好宿舍衛(wèi)生，保證桌、椅、床等公物完好無(wú)損，站好在校的最后一班崗，向老師、同學(xué)、學(xué)弟、學(xué)妹們展示一個(gè)積極向上的畢業(yè)生形象。
二、樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，傳承同濟(jì)精神。勤儉節(jié)約是同濟(jì)綠色校園所提倡的行為，更是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)之一。作為一名同濟(jì)人，在畢業(yè)季中也要積極踐行艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，避免鋪張浪費(fèi)。
三、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)自我防范。離校前，注意防火防盜防詐騙，不向窗外扔舊物瓶罐等雜物，不在校園內(nèi)喧嘩吵鬧，不酗酒滋事，確保平安離校。離校后，也要注意人身財(cái)產(chǎn)安全和交通安全。
四、開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。一份捐贈(zèng)便是一份愛(ài)心，包含著廣大畢業(yè)生們對(duì)于同濟(jì)的深深熱愛(ài)，希望大家能將自己不便帶走的衣物、書(shū)籍、物品等捐贈(zèng)出來(lái)，送給需要的同學(xué)，使物品盡可能被多次利用，為可持續(xù)發(fā)展增磚添瓦。
五、保持文明形象，展現(xiàn)自我風(fēng)采。保持一貫的文明行為，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，到有關(guān)部門辦理離校手續(xù)時(shí)，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)。主動(dòng)歸還所借物品，主動(dòng)結(jié)清各種費(fèi)用，做到誠(chéng)實(shí)守信離校。
聚似一團(tuán)火，散若滿天星。在未來(lái)的日子里，讓我們更加珍惜和懷念在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神，奮力拼搏、勇于擔(dān)當(dāng)、銳意進(jìn)取，以實(shí)干和激情譜寫更美好的未來(lái)，為中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)積極貢獻(xiàn)智慧和力量。
最后，祝全體畢業(yè)生一路順風(fēng)，前程似錦！
同濟(jì)大學(xué)研究生會(huì)
學(xué)生安全建議書(shū)5親愛(ài)的同學(xué)們:
菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛(ài),孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。
但是，在我們的校園生活中也存在者許多不安全因素：課間追逐打鬧，不遵守交通規(guī)則，破壞公物，沉迷網(wǎng)絡(luò)…..凡此種種,不僅有悖于中學(xué)生最基本的日常行為規(guī)范,影響了當(dāng)代中學(xué)生的形象,也破壞了和諧優(yōu)美的.校園環(huán)境,還危害到自己的人身安全。為此，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、提高個(gè)人安全意識(shí)。安全就在我們的身邊。要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、遵守學(xué)校紀(jì)律，課間不追逐打鬧。全面提高個(gè)人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路，
四、要注意飲食衛(wèi)生安全，不要到校外無(wú)牌小店去購(gòu)買食品。不亂扔果皮紙屑。不在校園內(nèi)吃零食。
五、注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)要聽(tīng)從老師安排，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
六、自覺(jué)維護(hù)宿舍紀(jì)律。不在宿舍違章使用熱的快、電熱毯等。不違章私拉電線，夜間上下高層床輔要注意安全。
七、加強(qiáng)自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。注意在公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，晚上回家和同學(xué)結(jié)伴而行。
八、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳，遠(yuǎn)離吸煙、等不良嗜好，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶，遠(yuǎn)離壞人。
您們好！我是XX學(xué)生的家長(zhǎng)，首先我要感謝學(xué)校這么久以來(lái)對(duì)我孩子的關(guān)心、照顧和教育。不可否認(rèn)，在學(xué)校的細(xì)心管理和教師的指導(dǎo)教育之下，我的孩子在很多方面都有較為明顯的進(jìn)步。我相信不止是我的孩子，其他家長(zhǎng)的孩子也都是一樣的。學(xué)校和教師對(duì)孩子們所付出的一切，我相信這也是眾多孩子的家長(zhǎng)都有目共睹的。
在此，我以一個(gè)家長(zhǎng)的身份向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)提出一些建議，望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠積極采納，如有不當(dāng)之處也請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠包涵。
首先，我作為孩子的家長(zhǎng)，希望孩子在學(xué)校的生活能夠得到更加無(wú)微不至的照顧。孩子正處于學(xué)習(xí)的階段，不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也是對(duì)生活各方面能力的學(xué)習(xí)。而且，孩子大部分的時(shí)候都是在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校的管理人員和教師跟孩子的接觸也是比較多的，也更容易及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處。另外，畢竟學(xué)校教師人數(shù)有限，不可能每一個(gè)孩子都專門分派一個(gè)負(fù)責(zé)教師，因此，我希望學(xué)校能夠?qū)δ芰τ兴町惖膶W(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的生活管理教育。對(duì)于還有不足之處的學(xué)生，一定要多給與指導(dǎo)和關(guān)心，不能只關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生。
其次，是孩子心理成長(zhǎng)的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，我明白，很多時(shí)候教師的話比我們做家長(zhǎng)的話更有用。這個(gè)年齡階段的孩子是心理成長(zhǎng)的初始階段，成長(zhǎng)的好壞對(duì)他們以后的心理變化都會(huì)有很大的影響。因此，我希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能更加關(guān)注孩子的心理變化，多跟他們交流、溝通，多了解他們的想法。同時(shí)，還要給孩子們營(yíng)造良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，如學(xué)校不能體罰學(xué)生，多進(jìn)行德育教育；教師也不能因?yàn)閭€(gè)人原因或是孩子的成績(jī)好壞而定義對(duì)一個(gè)孩子的態(tài)度，就算成績(jī)不好也還是有別的優(yōu)點(diǎn)，作為教師就應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并以此對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，博得孩子的喜歡和信任，這樣孩子也能夠更加服從教師和學(xué)校的管理。
1、在這段時(shí)間里，孩子的進(jìn)步較大。這離不開(kāi)老師的精心培育，孩子進(jìn)步的一點(diǎn)一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長(zhǎng)，我們也非常希望老師對(duì)孩子的關(guān)注更多一點(diǎn)，及時(shí)向我們反映孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的缺點(diǎn)加以指導(dǎo)改正。
2、看到你的成績(jī)我感到很欣慰，這是你自己努力得來(lái)的，成績(jī)能證明這一切，爸媽的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再勵(lì)，加冕自己，繼續(xù)努力。將來(lái)能夠更上一層樓。為社會(huì)和國(guó)家做出一份力所能及的貢獻(xiàn)，讓父母為你驕傲，讓祖宗為你驕傲，更要讓國(guó)家為你驕傲。
3、孩子的成績(jī)單，可以說(shuō)不夠理想，這對(duì)我們做家長(zhǎng)的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識(shí)的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識(shí)，希望師生和家長(zhǎng)共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，做一名有用人才。
4、謝謝老師給予孩子這么高的評(píng)價(jià)，這學(xué)期湘湘在老師的幫助指導(dǎo)下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫(huà)和手工有了很大的突破.老師們精心準(zhǔn)備的各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力也提高了，表達(dá)能力也進(jìn)步了不少，衷心感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和鼓勵(lì)，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都可能會(huì)用到倡議書(shū)，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些搭建家長(zhǎng)倡議書(shū)，希望能幫助到大家!
搭建家長(zhǎng)倡議書(shū)1按照創(chuàng)建小康社區(qū)“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、環(huán)境優(yōu)美、社會(huì)和諧、體制完善”的總體要求，在全社會(huì)營(yíng)造人人講文明、家家創(chuàng)文明的良好氛圍，不斷提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和社會(huì)文明程度，我們擬在各社區(qū)中開(kāi)展文明守法戶、文明家庭、五好文明示范戶、特色家庭等的文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)。
(一)文明守法戶評(píng)選條件(比例為社區(qū)總戶數(shù)的95%)：自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章，遵守社會(huì)公德，家庭鄰里和睦團(tuán)結(jié)，不參與非法活動(dòng)和迷信活動(dòng)，無(wú)小偷小摸現(xiàn)象。
(二)文明家庭的評(píng)選條件(比例為社區(qū)總戶數(shù)的30%)：愛(ài)國(guó)守法，熱心公益，能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自覺(jué)履行義務(wù)，有創(chuàng)業(yè)精神，能尊重知識(shí)，家庭鄰里之間團(tuán)結(jié)互助，家庭業(yè)余生活健康有益。
(三)五好文明示范戶評(píng)選條件(各社區(qū)2戶)：在被評(píng)為街道級(jí)文明家庭基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面有突出表現(xiàn)，起到示范帶動(dòng)作用的家庭將評(píng)為五好文明示范戶。
(四)特色家庭評(píng)選條件(各社區(qū)12戶)：結(jié)合各社區(qū)實(shí)際情況，在被評(píng)為街道級(jí)文明家庭基礎(chǔ)上，積極挖掘本地有一定影響的各種典型家庭，力求特色鮮明。
(五)新居民文明戶評(píng)選條件(全街道6―10戶)：外來(lái)務(wù)工者能文明守法，勤勞致富，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，能積極參與社區(qū)各項(xiàng)工作，得到當(dāng)?shù)厝罕姾托戮用褚恢潞迷u(píng)的家庭。
家和萬(wàn)事興，讓我們從自身做起，使家庭美德在社區(qū)每一個(gè)家庭中生根開(kāi)花，使居民生活更加整潔、優(yōu)美;使家庭新風(fēng)在全社會(huì)盛行。讓家成為文明的起點(diǎn);從點(diǎn)滴開(kāi)始，讓文明之風(fēng)吹到千家萬(wàn)戶。
文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)辦公室
11月18日
搭建家長(zhǎng)倡議書(shū)2家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部份，家庭的文明程度是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。市委、市政府決定創(chuàng)建國(guó)家文明城市，“文明家庭”創(chuàng)建是其中一項(xiàng)重要的內(nèi)容，它對(duì)于優(yōu)化社會(huì)細(xì)胞，促進(jìn)社會(huì)和諧與城鄉(xiāng)文明程度提高，發(fā)揮著積極的作用。為此，市委宣傳部、市委政法委、市婦聯(lián)、市文明辦向全市廣大家庭發(fā)出如下倡議。
一、文明立家，讓家庭成為知禮重德的健康細(xì)胞。家庭成員要積極投身“五好文明家庭”、“書(shū)香家庭”、“綠色家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、男女平等、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德;樹(shù)立潔凈家園、美化環(huán)境、關(guān)愛(ài)健康、科學(xué)理財(cái)?shù)纳罾砟?，說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)當(dāng)好家長(zhǎng)、好兒女、好市民，讓文明、健康、科學(xué)的生活方式成為全市廣大家庭的共同追求。
二、和諧安家，讓家庭成為和睦幸福的溫馨空間。家庭成員要建立平等互愛(ài)、尊重理解的家庭關(guān)系，在事業(yè)上相互支持，在生活上相互關(guān)心，夫妻同心協(xié)調(diào)發(fā)展，父母與子女共同進(jìn)步。
三、平安保家，讓家庭成為安康永駐的寧?kù)o港灣。家庭成員要積極參加“平安家庭”、“平安社區(qū)”、“平安鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)法懂法、遵紀(jì)守法的模范，要以“三防”(防盜竊、防搶劫、防隱患)、“四無(wú)”(無(wú)、無(wú)賭博、無(wú)暴力、無(wú)犯罪)為內(nèi)容，相互提醒，相互關(guān)照。
四、勤儉持家，讓家庭成為事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。家庭成員要進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)，不慕奢華，不講排場(chǎng)，常算家庭收支賬，科學(xué)合理消費(fèi)，讓家庭成為事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
家和萬(wàn)事興，家和國(guó)安寧。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，把我們的家庭建成和諧文明的樂(lè)園，平安溫馨的港灣，幸福美滿的殿堂。愿平安、文明、溫馨、富裕的家庭成為民本岳陽(yáng)的一道靚麗風(fēng)景，讓文明之花在巴陵大地綻放!
搭建家長(zhǎng)倡議書(shū)3文明家庭是文明社會(huì)的細(xì)胞，和諧家庭是和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。構(gòu)建文明和諧社會(huì)需要全社會(huì)的共同努力，讓我們每個(gè)家庭都參與到縣委、縣政府提出的“五好四愛(ài)三創(chuàng)業(yè)”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，以家庭的文明和諧促進(jìn)社會(huì)的文明和諧。為此，學(xué)校黨支部、工會(huì)向全校教職工和每一個(gè)家庭發(fā)出如下倡議：
1、注重學(xué)習(xí)，營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
家庭成員齊努力，“四學(xué)四比”提素質(zhì)。學(xué)理論，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，用先進(jìn)的思想文化引領(lǐng)人生;學(xué)文化，建立“知識(shí)立家、健康文明”的理念;學(xué)技能，練就過(guò)硬真本領(lǐng)，奠定立足之本;學(xué)禮儀，提高家庭成員道德素養(yǎng)和人格魅力;比學(xué)習(xí)氛圍;比家庭教育;比互助共學(xué);比與時(shí)俱進(jìn)。緊跟形勢(shì)發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)需求，掌握先進(jìn)文化，不斷開(kāi)闊視野，讓家庭成為事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、崇尚美德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
家庭成員繼承中華民族孝老愛(ài)親傳統(tǒng)美德，以孝為先，滿足父母的合理要求;同時(shí)家庭成員要民主平等，夫妻和睦相處，長(zhǎng)幼間上慈下孝。對(duì)社會(huì)的給予深懷感恩之心，對(duì)鄰里的不足抱有寬待之心，對(duì)他人的疾痛投以關(guān)愛(ài)之心，對(duì)自我的欠缺多點(diǎn)反省之心，讓“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”成為每個(gè)家庭成員的行為規(guī)范，共同營(yíng)造積極、樂(lè)觀、和諧、向上的家庭氛圍。
3、科學(xué)家教，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。
家庭教育對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是啟蒙教育也是終身教育，關(guān)系著孩子的前程和家庭的幸福。希望全校廣大家長(zhǎng)朋友要樹(shù)立科學(xué)的`家庭教育觀念、掌握科學(xué)的教子知識(shí)，欣賞孩子但不要溺愛(ài)，尊重孩子但不要放任，關(guān)心孩子但不要包辦。要更加注重孩子的思想品德教育、獨(dú)立人格教育、社會(huì)責(zé)任感教育和良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育，以德育人、以身作則，努力建立民主、平等、和睦的家庭關(guān)系，讓未成年人能夠在和諧的家庭環(huán)境中“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”。
4、從嚴(yán)治家，把好家庭廉潔關(guān)口。
要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)及社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，依法行使和履行公民的權(quán)利和義務(wù)，積極參加各類家庭助廉教育活動(dòng)，樹(shù)立家庭助廉意識(shí)，廉潔奉公，不以權(quán)謀私，家庭成員無(wú)違法犯罪行為。作為家屬，都能對(duì)愛(ài)人做到“四多四少”：事業(yè)上多一份支持，少一份拖累;感情上多一份溫暖，少一份埋怨;生活上多一份理解，少一份苛求;廉潔上多一份把關(guān)，少一份奢求，使他們能夠解除后顧之憂，集中精力，全身心地投入工作，做一個(gè)廉政勤政的領(lǐng)導(dǎo)干部。
5、保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)低碳環(huán)保型家庭。
家庭成員要牢固樹(shù)立珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以崇尚節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)資源為恥，在日常工作，生活中養(yǎng)成適度消費(fèi)，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣，積極利用環(huán)保能源，抵制白色污染，注重綠色消費(fèi)，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者，積極參與健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓文明、健康、科學(xué)的生活方式成為所有家庭的共同追求。
家和萬(wàn)事興，家齊國(guó)安寧。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，讓家庭成為文明和諧的起點(diǎn);從點(diǎn)滴開(kāi)始，讓文明和諧之風(fēng)遍及校園、家庭、社區(qū)!愿我們每個(gè)家庭成為文明和諧社會(huì)的健康細(xì)胞，愿平安、文明、溫馨、富裕的家庭成為和諧寧陜的美麗風(fēng)景線!
搭建家長(zhǎng)倡議書(shū)4社區(qū)廣大家庭：
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的文明和諧是整個(gè)社會(huì)文明和諧的基礎(chǔ)。創(chuàng)建“文明和諧家庭”，是構(gòu)建文明和諧社會(huì)的重要載體，是創(chuàng)建文明城區(qū)的重要部分，需要社區(qū)全體居民的廣泛參與，更需要社區(qū)廣大家庭成員的自覺(jué)實(shí)踐和共同努力。今天，我們向社區(qū)廣大家庭成員發(fā)出以下倡議：
一、學(xué)法用法不違法。
家庭成員自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法，維護(hù)國(guó)家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民義務(wù)，防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患，無(wú)賭博、無(wú)暴力、無(wú)犯罪，抵制，不違紀(jì)違規(guī);積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，參與社區(qū)文化，關(guān)心支持社區(qū)建設(shè)。
二、尊老愛(ài)幼倡美德。
要尊老愛(ài)幼，互信互愛(ài)，樹(shù)立家庭成員間寬容、謙和、平等的良好家風(fēng)，堅(jiān)決消除家庭暴力，在事業(yè)上相互支持，在生活上相互關(guān)心，為子女創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，做子女健康成長(zhǎng)的表率。
三、崇尚簡(jiǎn)約優(yōu)環(huán)境。
要樹(shù)立珍惜、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，勤儉節(jié)約，身體力行，從自身做起，從小事做起，大力節(jié)約能源，使用綠色產(chǎn)品，抵制白色污染，自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與環(huán)保性公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)健康，珍惜生命，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)境道德。
四、倡導(dǎo)新風(fēng)守公德。
要崇尚科學(xué)，反對(duì)和迷信，移風(fēng)易俗，崇尚文明，支持殯葬改革，反對(duì)婚喪喜事大操大辦。要樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育。
五、終身學(xué)習(xí)提素質(zhì)。
要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在互動(dòng)學(xué)習(xí)中溝通思想、交流情感，促進(jìn)家庭成員綜合素質(zhì)的提高。家和萬(wàn)事興，文明和諧我先行。廣大居民朋友們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從家庭做起，從鄰里做起，共建文明家庭、和睦鄰里、和美家園，和諧社區(qū)，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)、構(gòu)建文明和諧通州做出應(yīng)有貢獻(xiàn)!
梨花園社區(qū)居委會(huì)
20__年2月24日
搭建家長(zhǎng)倡議書(shū)5全市廣大家庭成員、婦女姐妹們：
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的和諧文明是整個(gè)社會(huì)文明和諧的基礎(chǔ)。創(chuàng)建“和諧文明家庭”，需要廣大家庭成員尤其是婦女姐妹們的共同努力。為了大力弘揚(yáng)家庭美德新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，向全市廣大家庭成員和婦女姐妹們發(fā)出如下倡議：
一、家庭和睦，尊老愛(ài)幼。建立平等、民主、和睦、友愛(ài)的家庭關(guān)系，夫妻互敬，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)鄰里，婆媳和睦，妯娌融洽，教子有方，以德育人，為子女創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，做子女健康成長(zhǎng)的表率，讓家庭成為和睦幸福的溫馨港灣。
二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)。在廣大家庭成員中掀起學(xué)理論、學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)禮儀的熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高家庭成員的道德素養(yǎng)和人格魅力，讓家庭成為事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)平臺(tái)。
三、移風(fēng)易俗，崇尚文明。崇尚科學(xué)健康的生活方式，樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，積極參與健康向上的文化娛樂(lè)活動(dòng)，說(shuō)文明話，做文明事，當(dāng)文明人，讓每個(gè)家庭形成文明健康科學(xué)的新風(fēng)尚。
四、勤儉持家，保護(hù)環(huán)境。進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，積極參與“綠色家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，從自身做起，節(jié)約能源，綠色消費(fèi)，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境;積極投身“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，參與村(居)、社區(qū)衛(wèi)生創(chuàng)建活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到室內(nèi)外清潔整齊、庭院陽(yáng)臺(tái)綠化美化、家庭成員儀表整潔，讓家庭成為潔凈美麗的綠色港灣。
（文山學(xué)院，云南 文山 663000）
【摘要】張家花園建筑群是傳統(tǒng)庭院式民居建筑與云南彝族土掌房建筑式樣相結(jié)合的建筑典范，其裝飾藝術(shù)既受傳統(tǒng)文化的影響，又融合了邊地少數(shù)民族民俗文化特征，形成獨(dú)特的裝飾藝術(shù)風(fēng)格。
關(guān)鍵詞 裝飾；木雕；石雕；彩色
張家花園坐落于滇南建水城西團(tuán)山村，建于清光緒三十一年，是團(tuán)山規(guī)模最大，保存較為完整的民居建筑，房屋建筑縱橫并列聯(lián)排組合成兩組三進(jìn)院和花園祠堂，其形制規(guī)整，布局靈活，屬滇南傳統(tǒng)民居中“三坊一照壁、四合五天井、跑馬轉(zhuǎn)角樓”的建筑形式，其精細(xì)的木雕、石雕、梁坊彩繪以及大量的書(shū)畫(huà)詩(shī)詞，彰顯滇南濃郁的地域民俗傳統(tǒng)及建筑特征。
1 雕刻藝術(shù)
雕刻藝術(shù)是傳統(tǒng)古建筑裝飾的重要手段，古人應(yīng)用木雕、石雕、磚雕等雕刻藝術(shù)來(lái)裝飾住屋，使其絢麗多彩、別具一格，更適宜居。張家花園建筑雕刻裝飾可謂雕梁畫(huà)棟，精致絕美，檐梁斗拱、柱礎(chǔ)石欄等構(gòu)件裝飾在滇南民居中尤為罕見(jiàn)。
1.1 木雕
我國(guó)傳統(tǒng)建筑多以土木結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，所以木雕在古建筑中是應(yīng)用得最多的裝飾。木材因其材質(zhì)硬度適中，富有韌性，適宜各類圖案精雕細(xì)鏤，被廣泛用于建筑構(gòu)件的裝飾中。張家花園的木雕藝術(shù)主要應(yīng)用于外檐梁坊、斗拱、雀替、掛落、隔板、門、窗等構(gòu)件。
1.1.1 張家花園木雕藝術(shù)中的“儒”、“道”、“釋”文化
張家花園木雕裝飾藝術(shù)具有深厚的文化內(nèi)涵，受傳統(tǒng)儒家思想、本土道教及佛教文化的影響，在其住屋裝飾中運(yùn)用各仙家法器圖案作為木雕裝飾題材，以滿足人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中所需要的精神需求，達(dá)到祈盼美好生活的理想和愿望。張家花園大門的三層檐坊、梁臺(tái)斗拱上的雕刻內(nèi)容所表現(xiàn)的“麒麟吐玉書(shū)”表現(xiàn)書(shū)香門地之家，“鯉魚(yú)躍龍門”表現(xiàn)入世光耀門庭，“世代香火”表現(xiàn)福祿永至的人生愿望。這些內(nèi)容正是張家主人“百忍”規(guī)制的家風(fēng)核心，尊崇“孝道”、“忍讓”、“中庸”等思想，提倡積極參與社會(huì)活動(dòng)、主張入世的儒家思想。
張家花園木雕裝飾藝術(shù)中的“道”、“釋”文化體現(xiàn)于圖案題材中，內(nèi)容以直接表現(xiàn)和暗喻的表現(xiàn)手法將仙人、法器等圖案裝飾于構(gòu)件之上，達(dá)到護(hù)佑家人之目的，體現(xiàn)道家天人合一，道法自然的思想?；▓@正院一進(jìn)院廳堂檐枋上雕刻有“八仙共壽”九個(gè)人物，表現(xiàn)道家八仙與壽仙賀壽的場(chǎng)景。三進(jìn)院各廂房門扇雕刻有“暗八仙”圖案及“長(zhǎng)壽”篆字紋，“壽”代表長(zhǎng)壽，“暗八仙”即各仙人手持的寶物，以八仙寶物借八仙之神力祝福家人生活美滿長(zhǎng)壽，這正是匠師構(gòu)思的巧妙之處。佛家認(rèn)為人生來(lái)受苦，只有以人為善，死后才能進(jìn)入神秘天堂的社會(huì)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范成為人們思想中根深蒂固的觀念，人們懷著虔誠(chéng)和敬畏之心謹(jǐn)慎于世，在住屋上構(gòu)件上雕刻佛家“八吉祥”的圖案裝飾，希望得到佛光普照，保佑家人庇護(hù)宅地平安。
1.1.2 張家花園木雕藝術(shù)的裝飾技法
傳統(tǒng)木雕裝飾技法種類很多，有圓雕、浮雕、透雕、線雕、貼雕等，張家花園木雕藝術(shù)裝飾中最為典型的技法有浮雕、圓雕、透雕等。據(jù)建筑構(gòu)件位置及題材內(nèi)容不同而使用不同雕刻技法。圓雕、浮雕、貼雕大多運(yùn)用于梁頭、斗拱、檐坊等位置，梁頭檐板運(yùn)用浮雕雕刻各類吉祥蔬果花卉，斗拱構(gòu)件運(yùn)用圓雕的手法雕琢 “龍”、“鳳”、“象”、“麒麟”、“金鹿”、“寶瓶”、“喜鵲”、“佛手”等立體形象，檐坊運(yùn)用貼雕手法表現(xiàn)坊心人物故事，這些栩栩如生的形象是滇南邊地少數(shù)民族傳統(tǒng)習(xí)俗中裝飾住屋必不可少的靈物，具有超凡的靈性和神力護(hù)主鎮(zhèn)宅。透雕是張家花園中最具特色的雕刻裝飾技藝，被大量運(yùn)用于雀替、掛落、隔板、門、窗等建筑構(gòu)件。其中最為精巧獨(dú)特的是正院一進(jìn)正廳堂的六扇核桃木門最為精湛，使用整木透疊三層交錯(cuò)縷空的雕刻技法，故事情節(jié)透疊雕刻，層層推進(jìn)，紋樣圖案清雅玲瓏，工匠采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法將自然景物與多個(gè)故事形象重疊組合在同一畫(huà)面之中，獲得多重寓意吉祥的圖案紋樣，增強(qiáng)了紋樣造型形象的立體透視縱深感。
1.2 “磚”、“石”雕刻
張家花園的“磚”、“石”雕刻風(fēng)格與形式具有滇南邊地獨(dú)特的文化特色，磚雕材質(zhì)為表磚，石雕材質(zhì)為本地特產(chǎn)的青石，青石質(zhì)地細(xì)膩柔韌，易于表現(xiàn)各類精細(xì)入微的題材。圖案內(nèi)容多以“道”、“釋”祥物及本土生長(zhǎng)的瓜果花卉作為裝飾題材，常用本土諧音、暗喻、借喻的手法將圖案內(nèi)容吉祥化，使之一目了然，一聽(tīng)就懂，形成“辟邪護(hù)宅”、“納福吉祥”、“祈望崇敬” 的民俗寓意。張家花園的磚雕大多用于山墻墀頭、照壁四角、檻墻兩則等，其雕刻裝飾線條流暢、細(xì)膩、纖巧、屬于先雕磚坯而后再燒制的雕刻類型，這一類型比直接在青磚上雕刻的類型要精致秀雅，在古建滇南中較比普遍。
石雕是古建筑常見(jiàn)的裝飾之一，它具有防水、防潮、承受重力的優(yōu)點(diǎn)。張家花園的石雕根據(jù)房屋不同功用而運(yùn)用不同的裝飾布置石材的放置位置，其布置繁簡(jiǎn)相宜，充分體現(xiàn)屋主崇尚儒家“禮樂(lè)”規(guī)制的思想?；▓@祠堂臺(tái)基上的大小石獅、水池圍欄上的十二個(gè)吉祥欄柱柱頭均采用圓雕、鏤空雕刻的技法表現(xiàn)各物象特征，其吉祥題材多樣、造形優(yōu)美、刀法細(xì)膩，可謂石雕中之精品。特別是祠堂臺(tái)基上的四尊精美礎(chǔ)石，左右兩尊柱礎(chǔ)高80cm，形制呈三層組合式柱礎(chǔ)，上層為杯形蓮花，中層為壓地隱起如意凹式燈籠圓鼓，下部由兩對(duì)圓雕雌雄吉祥臥獅環(huán)于素平覆盆。中間兩尊柱礎(chǔ)高45.5cm由上下兩部分組合而成，上部由卍紋裝飾礎(chǔ)頭，礎(chǔ)腹為壓地隱起如意凹式燈籠圓鼓，下部各由兩對(duì)圓雕雌雄如意臥獅環(huán)于素覆盆底。這四尊精美礎(chǔ)石下共放置十六只憨態(tài)可掬的舞獅，獅子形態(tài)各異、或仰或臥，它們是報(bào)喜獻(xiàn)瑞的祥物，是守衛(wèi)門庭之靈物。
2 彩色
人之華美，靠衣著色彩來(lái)修飾，古建之華美麗，需彩色之繽紛來(lái)裝飾?！邦伾诟髋山ㄖ纤加形恢?，沒(méi)有比在中國(guó)建筑上還重要的?！窳寒?huà)棟’這句成語(yǔ)已足做中國(guó)古代建筑雕飾彩畫(huà)發(fā)達(dá)的明證?！?[1] 從梁思成先生對(duì)于色彩的總結(jié)足以可見(jiàn)彩色在古建筑中的重要作用。中國(guó)古建筑將彩色運(yùn)用于住屋可追溯到2000多年前的春秋時(shí)期，隨時(shí)展需要，隋唐時(shí)期開(kāi)始大規(guī)模運(yùn)用彩畫(huà)裝飾建筑，至明清時(shí)期達(dá)到鼎盛。張家花園建于清光緒年間，建筑彩畫(huà)承蘇式彩畫(huà)傳統(tǒng)，結(jié)合地方民俗民情，形成不拘泥于傳統(tǒng)程式的地方彩畫(huà)，具有鮮明的地域文化特征。張家花園的彩畫(huà)主要繪于梁、坊、斗拱、柱頭、天花、壁板、雀替、窗欞、門扇等建筑木構(gòu)件上。其中梁、坊、斗拱部位為最精彩。彩畫(huà)主調(diào)為青綠色調(diào)。斗拱彩畫(huà)應(yīng)用群青、粉蘭、白色、金色、黑色等撞色平刷，無(wú)過(guò)多蘇彩技法，這樣的色彩使用方式正是滇南彝族搭配色彩的方式。梁、坊間彩畫(huà)分三段式，飾硬卡子，小包袱，包袱內(nèi)飾精美字畫(huà)。字畫(huà)布局得體、秀拔優(yōu)美，均是滇南知名書(shū)畫(huà)家王永清、呂彬、武士麟所作。[2]
3 結(jié)語(yǔ)
建筑裝飾藝術(shù)是古建筑建造中不可缺少的重要組成部分，它反映時(shí)代經(jīng)濟(jì)、文化、民俗及人文思想意識(shí)。張家花園建筑裝飾藝術(shù)從形態(tài)到特征都反映出晚清時(shí)期滇南地區(qū)的社會(huì)生活水平及中原文化與少數(shù)民族文化的交流融合，展現(xiàn)出鮮明的地域性特征。
參考文獻(xiàn)
［1］梁思成．清式營(yíng)造則例[M]．清華大學(xué)出版社，2006，4：61．
