時(shí)間：2023-03-02 15:06:50
序論：在您撰寫區(qū)教育局十四五規(guī)劃時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
南華縣教育局把每年4、5、9月份定為資助政策宣傳月，通過校會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播、板報(bào)、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式，向廣大師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界廣泛宣傳各項(xiàng)學(xué)生資助政策。5年來，累計(jì)為149 663人次義務(wù)教育階段學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)和提供免費(fèi)教科書，累計(jì)為108 473人次貧困家庭寄宿制學(xué)生發(fā)放生活費(fèi)補(bǔ)助資金9 099.81萬元，扎實(shí)實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，免費(fèi)為26 891名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)早餐。
在強(qiáng)化貸款管理方面，南華縣教育局嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定審查助學(xué)貸款資格，做到對(duì)符合條件的困難大學(xué)生應(yīng)貸盡貸，5年累計(jì)為家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生2 673人次辦理生源地助學(xué)貸款1 336.5萬元，超額完成生源地信用助學(xué)貸款計(jì)劃。同時(shí)，大力開展感恩教育和誠信教育，所有貧困大學(xué)生畢業(yè)后都能如期償還貸款。
與此同時(shí)，南華縣強(qiáng)化對(duì)資助工作的督查考評(píng)?？h教育局加強(qiáng)學(xué)籍督查，規(guī)范學(xué)籍注冊(cè)行為，堅(jiān)持月巡視制度，每月到學(xué)校逐班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，核查受助學(xué)生信息，確保受助學(xué)生信息真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。并由局紀(jì)委牽頭組成檢查組，通過召開學(xué)生座談會(huì)、電話訪談家長(zhǎng)、查閱電子和紙質(zhì)資助材料等方式，對(duì)學(xué)生資助資金工作的制度建設(shè)、政策落實(shí)、資金管理、信息檔案管理、社會(huì)輿情等方面的落實(shí)情況進(jìn)行全面督促檢查。同時(shí)公布舉報(bào)投訴電話，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)肅查處套取資助資金行為，確保資助工作規(guī)范實(shí)施。
玉溪市舉辦“十三五”高中及以下學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)
本刊訊（通訊員 董維彬） 為保障基本普及學(xué)前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、普及高中階段教育發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，玉溪市加快推進(jìn)全市“十三五”高中及以下教育階段學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃的編制工作，近日，玉溪市教育局舉辦了全市“十三五”高中及以下教育階段學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)。
培訓(xùn)會(huì)對(duì)規(guī)劃編制范圍、總體目標(biāo)、規(guī)劃期限及內(nèi)容、要求進(jìn)行了說明。規(guī)劃的范圍是納入2015年教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)且校舍、設(shè)施設(shè)備未達(dá)標(biāo)的獨(dú)立設(shè)置的公辦幼兒園、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校。規(guī)劃期限重點(diǎn)是“十三五”，兼顧“十四五”。規(guī)劃內(nèi)容包括校園建設(shè)和設(shè)施設(shè)備購置兩類。一是校園建設(shè)類。按照國(guó)家學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，摸清全市學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育到2020年校園建設(shè)總體需求，完善學(xué)校教育用房、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、浴室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教育生活設(shè)施和圍墻、大門等附屬設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)未達(dá)標(biāo)學(xué)校校園校舍標(biāo)準(zhǔn)化。二是設(shè)施設(shè)備購置類。按照國(guó)家關(guān)于中小學(xué)和中等職業(yè)中學(xué)設(shè)施設(shè)備購置標(biāo)準(zhǔn)添加購置教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備。
電大實(shí)施終身學(xué)習(xí)線上、線下平臺(tái)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃如下：
一、 電大終身學(xué)習(xí)線上平臺(tái)建設(shè)
下一步我校將依托內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)、內(nèi)蒙古城鄉(xiāng)社區(qū)學(xué)院打造的的內(nèi)蒙古終身教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用該平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)開展社區(qū)教育、老年教育，為我市居民開展豐富多才的繼續(xù)教育培訓(xùn)、線上課程學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
二、 電大終身學(xué)習(xí)線下平臺(tái)建設(shè)
社區(qū)教育：
1.落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障
為促進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展，教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于《社區(qū)教育示范區(qū)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知（教職成廳〔2010〕7號(hào)）文件第8條保障社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的投入一條中提到，“區(qū)（縣、市）財(cái)政按常住人口每年人均不低于2元標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立社區(qū)教育專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并落實(shí)到位；建立多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步增加社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)的投入?！鄙鐓^(qū)教育經(jīng)費(fèi)的額度可根據(jù)社區(qū)實(shí)際需求提交預(yù)算方案,上級(jí)主管部門審查后交同級(jí)人大討論通過來確定，以確保社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)支出更加公開、透明，逐步走上法制化軌道。
資料顯示，全國(guó)社區(qū)教育發(fā)展較好的地區(qū)均將社區(qū)教育列入了財(cái)政預(yù)算，像上海的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)到人均10元，而包頭市區(qū)、縣(市)尚未達(dá)到人均社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)2元，“十四五”期間，爭(zhēng)取將社區(qū)教育投入我市納入財(cái)政預(yù)算，運(yùn)用政策和資金杠桿調(diào)動(dòng)的機(jī)制健全民間資本投入，使社區(qū)教育資金得到有效保障，使社區(qū)教育教學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。
2. 進(jìn)行社區(qū)教育資源整合
豐富的社區(qū)教育資源能夠?yàn)閺V大居民提供選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利,尤其是富有“本土特色”的社區(qū)教育資源,更能保障社區(qū)居民學(xué)習(xí)意愿的順利達(dá)成,滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的個(gè)性化精神文化需求。
整合社區(qū)教育資源是搞好社區(qū)教育的基礎(chǔ)，充分利用和發(fā)展好社區(qū)教育資源，有利于營(yíng)造和諧安定的社會(huì)環(huán)境；有利于促進(jìn)教育公平；有利于社會(huì)資源的合理配置；有利于實(shí)現(xiàn)階層和諧；有利于促進(jìn)社區(qū)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
目前我市市委組織部、市民政局、市教育局、市婦聯(lián)、市殘聯(lián)在社區(qū)教育領(lǐng)域都有涉及，但各部門對(duì)社區(qū)教育工作的溝通與銜接不足，造成社區(qū)教育資源不能發(fā)揮更大作用，社區(qū)教育資源分布不均，社區(qū)教育工作開展處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)。
其次，電大要充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，教育資源最大限度地向社區(qū)居民開放。
再次，要做好圖書館、博物館、老年活動(dòng)中心、公園等非教育機(jī)構(gòu)的教育資源，做好各級(jí)各類教育資源和相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)施的整合、利用、開發(fā)和布局工作；充分為社區(qū)居民排除學(xué)習(xí)的障礙，給社區(qū)居民提供更多的教育資源，以確保人人有受教育會(huì)，人人有平等學(xué)習(xí)的權(quán)利。
3.社區(qū)教育的內(nèi)容與形式更加豐富多彩
社區(qū)教育的內(nèi)容涵蓋極廣，目前我校社區(qū)教育內(nèi)容主要涉及：社區(qū)工作人員培訓(xùn)、殘疾人等特殊群體的幫扶教育、社區(qū)老年人的身心健康教育等，開展的內(nèi)容還很有限，開展形式較單一，“十四五”期間，我們將向更多的領(lǐng)域涉及，如青少年社會(huì)實(shí)踐教育、科學(xué)普及教育、特長(zhǎng)教育、特殊家庭子女教育;成年人職業(yè)技能教育、各類知識(shí)補(bǔ)償教育;老年人休閑教育、發(fā)展教育以及下崗失業(yè)人員、社會(huì)特殊群體等方方面面的教育。社區(qū)教育的形式也將不斷創(chuàng)新，不僅僅是面授式、活動(dòng)式、媒體式、載體式、更多運(yùn)用網(wǎng)上式、藝體式等手段，推動(dòng)社區(qū)教育工作的開展。
老年教育：
辦好老年開放大學(xué)是敬老工程、民心工程、德政工程。這既符合中國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，又扛起了教育部下設(shè)國(guó)家開放大學(xué)承擔(dān)創(chuàng)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)的任務(wù)。
市的老年教育工作開展較早，但是包頭老年開放大學(xué)的成立目前還處于嬰兒期，在市政府、市教育局的重視下，老年開放大學(xué)積極嘗試、探索，以實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造尊老愛老的良好社會(huì)氛圍。 “十四五”時(shí)期的老年教育工作主要應(yīng)落實(shí)以下幾方面開展：
1.堅(jiān)持政府主導(dǎo)，專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的運(yùn)行機(jī)制，這樣才能保證我市認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《老年教育發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》、《教育部等九部門關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的意見》和人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于老年教育發(fā)展的實(shí)施意見》等精神，切實(shí)抓好各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)全市老年教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)老年教育資源的合理布局，完善頂級(jí)設(shè)計(jì)，使老年教育的辦學(xué)建立在有法可依、有章可循的基礎(chǔ)上，規(guī)范辦學(xué)。
一、數(shù)字政府建設(shè)“十三五”規(guī)劃總結(jié)
1.入學(xué)報(bào)名“一網(wǎng)通”
XX區(qū)教育局XX年開展中小學(xué)網(wǎng)上報(bào)名工作，入學(xué)無紙化報(bào)名系統(tǒng)于XX年5月正式使用。報(bào)名平臺(tái)整合打通各類數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)戶籍、房產(chǎn)、監(jiān)護(hù)人、預(yù)防接種、出生證明等信息的數(shù)據(jù)精準(zhǔn)共享，義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)報(bào)名實(shí)現(xiàn)全區(qū)網(wǎng)上報(bào)名全覆蓋，個(gè)別有需要的家長(zhǎng)可到區(qū)教育局進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)。XX年義務(wù)教育網(wǎng)上報(bào)名的人數(shù)接近7000人。目前該報(bào)名平臺(tái)已于XX年9月份接入XX政務(wù)服務(wù)網(wǎng)。
2.教育繳費(fèi)“一鍵辦”
依托XX政務(wù)服務(wù)網(wǎng)統(tǒng)一公共支付平臺(tái)及支付寶、微信、網(wǎng)銀等支付方式，在全區(qū)范圍鋪開，面向?qū)W生的學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等各類教育繳費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)等社會(huì)事項(xiàng)繳費(fèi)，全部一鍵辦理，實(shí)現(xiàn)“零跑腿”。當(dāng)前，全區(qū)所有學(xué)校均已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上繳費(fèi)，公辦學(xué)校繳費(fèi)已全部納入“XX政務(wù)服務(wù)網(wǎng)統(tǒng)一公共支付平臺(tái)”，電子繳費(fèi)率達(dá)100%。
3.資助辦理“一端口”
困難學(xué)生教育資助已實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”，并與民政、審計(jì)等部門實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)信息共享。通過信息共享，減除申請(qǐng)資助材料，實(shí)行網(wǎng)上共審機(jī)制，縮短申請(qǐng)辦理時(shí)長(zhǎng)，提供便捷化的資助申請(qǐng)辦理服務(wù)。學(xué)生只需將材料帶到學(xué)校交給老師即可，剩下的由區(qū)教育局辦理。
4.轉(zhuǎn)休復(fù)學(xué)“一張表”
各中小學(xué)休復(fù)學(xué)已實(shí)現(xiàn)“最多跑一次”，取消紙質(zhì)審批表，取消各類學(xué)籍證明材料（包括學(xué)生基本信息表），有需求的學(xué)生將材料提供給學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行初審之后，通過學(xué)籍系統(tǒng)提交，然后在網(wǎng)上進(jìn)行審批、辦理。
5.校園生活“一卡通”
積極推進(jìn)中小學(xué)智慧校園建設(shè)，大力推廣校園“一卡通”應(yīng)用，通過“一卡通”實(shí)現(xiàn)上學(xué)放學(xué)、文化學(xué)習(xí)、體藝活動(dòng)、圖書借閱、食堂用餐、校園消費(fèi)及請(qǐng)假銷假等智能化服務(wù)。目前已選定試點(diǎn)學(xué)校開展試點(diǎn)工作，開展一卡通方案與項(xiàng)目的實(shí)施與論證，與相關(guān)部門對(duì)接，XX年已在三所城區(qū)學(xué)校完成試點(diǎn)工作并正式投入使用。
6.家?；?dòng)“一平臺(tái)”
我區(qū)積極舉辦XX教育廣場(chǎng)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，更新參訓(xùn)教師的教育理念，提高了教師XX教育廣場(chǎng)的使用率，提升了應(yīng)用水平，為各學(xué)校有效利用XX教育廣場(chǎng)移動(dòng)端、學(xué)生端進(jìn)行教育教學(xué)、家?；?dòng)等起到積極的促進(jìn)作用。通過“一卡通”平臺(tái)，加快學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)收集與共享，建立和完善班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家?；?dòng)平臺(tái)。完善維護(hù)“XX教育”微信公眾號(hào)，多篇文章，傳播先進(jìn)家庭教育理念與方法。
7.加分確認(rèn)“一證通”
加分事項(xiàng)實(shí)行“一證通辦”，學(xué)生只需憑一張申請(qǐng)表、一張身份證明即可申請(qǐng)辦理。非涉密事項(xiàng)可通過XX政務(wù)服務(wù)網(wǎng)或移動(dòng)APP填報(bào)申請(qǐng)表及上傳身份證明，通過與公安、外僑、民宗等部門信息共享，由區(qū)教育局在后臺(tái)審驗(yàn)確認(rèn)后，在線上線下進(jìn)行公示。涉密事項(xiàng)由考試中心線下代跑審驗(yàn)確認(rèn)。中考優(yōu)待、高考優(yōu)待“一件事”辦理平臺(tái)由省級(jí)統(tǒng)一開發(fā)，區(qū)教育局將做好牽頭工作，按照上級(jí)要求，與其他涉及到的部門做好相關(guān)事宜。目前相關(guān)身份信息數(shù)據(jù)資源渠道已打通并完善。
8.考試服務(wù)“一站式”
XX區(qū)只有全國(guó)英語等級(jí)考試一項(xiàng)社會(huì)考試，已經(jīng)完成報(bào)名、繳費(fèi)、準(zhǔn)考證打印等網(wǎng)絡(luò)化、電子化辦理。各類等級(jí)證、畢業(yè)證等相關(guān)證書的送達(dá)方式由考生自主選擇，可通過郵政快遞送達(dá)或現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取。
9.畢業(yè)證明“一庫辦”
完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍信息庫，將中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)建成前的各校保存的紙質(zhì)信息（XX年以前的普通高中學(xué)生、初中學(xué)生及XX年以前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的畢業(yè)檔案）轉(zhuǎn)為電子信息，并納入學(xué)籍信息庫。畢業(yè)生只需憑一張申請(qǐng)表、一張身份證即可通過XX政務(wù)服務(wù)網(wǎng)或移動(dòng)APP進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)辦理。
10.辦學(xué)審批“一件事”
開展了XX區(qū)中小學(xué)文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的摸底排查、專項(xiàng)治理工作；制定并公示了中小學(xué)文化課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可申請(qǐng)的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、辦理流程，已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批；實(shí)現(xiàn)辦學(xué)許可證檔案材料電子化。目前，通過與消防、環(huán)保、市場(chǎng)監(jiān)管、住建、民政、編辦等部門聯(lián)辦協(xié)辦，大力優(yōu)化簡(jiǎn)化辦學(xué)審批流程，提高辦理時(shí)效。
存在的問題和建議
1.困難學(xué)生資助申請(qǐng)與審核系統(tǒng)由市教育局統(tǒng)一開發(fā)和支付費(fèi)用，系統(tǒng)目前還在試運(yùn)行中，未正式投入使用。等市里試運(yùn)行完畢并正式投入使用后，會(huì)積極開展該項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助；
2.學(xué)生轉(zhuǎn)休復(fù)學(xué)需要衛(wèi)生醫(yī)療部門的相關(guān)數(shù)據(jù)，但是在區(qū)外醫(yī)院就診的數(shù)據(jù)難以獲得，數(shù)據(jù)通道難以打通。建議由市局牽頭，推進(jìn)該項(xiàng)工作；
3.年代久遠(yuǎn)的學(xué)生學(xué)籍信息的紙質(zhì)檔案不存在，難以將信息電子化并納入學(xué)籍信息庫；
4.校園一卡通建設(shè)沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，操作困難，建議市局出臺(tái)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，便于建設(shè)。
三、數(shù)字政府建設(shè)“十四五”規(guī)劃計(jì)劃
1.加快新一代學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。將“新基建”視為教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心推進(jìn)器和數(shù)字政府發(fā)展的新引擎，廣泛建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)中心等新一代信息基礎(chǔ)設(shè)施，突破傳統(tǒng)信息處理終端以及傳輸方式的限制，全面推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園教學(xué)從傳統(tǒng)模式向數(shù)字化模式轉(zhuǎn)型，傾力打造多功能、現(xiàn)代化智能校園。
1、加強(qiáng)功能室管理和使用
進(jìn)一步督促、指導(dǎo)各中小學(xué)校功能室規(guī)范化管理和使用工作，為學(xué)校教育教學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。
2、圓滿完成了初中畢業(yè)生理化實(shí)驗(yàn)操作考試工作。
3、按照中小學(xué)生學(xué)籍和學(xué)前幼兒學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真指導(dǎo)、審核各中小學(xué)校、幼兒園的新生入學(xué)、日常轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍管理工作。根據(jù)控輟保學(xué)工作的相關(guān)要求，積極配合“縣控保辦”推進(jìn)貧困建檔立卡戶子女學(xué)籍注冊(cè)、核查等工作。
4、根據(jù)國(guó)家深度貧困縣脫貧攻堅(jiān)工作要求，積極開展相關(guān)工作，做好相關(guān)工作資料收集與整理，準(zhǔn)備迎接國(guó)家驗(yàn)收。
5、做好州教育局開展的教育信息化競(jìng)賽，賽課，一師一優(yōu)，課堂大比武等活動(dòng)的后勤保障工作。
6、根據(jù)州教育和體育局安排，縣中學(xué)成為我州第一批“直播班”學(xué)校。我們積極與州電教館和康巴網(wǎng)校以及縣中學(xué)配合圓滿完成了直播班的開班和招生工作，現(xiàn)目前運(yùn)行正常。得到了州電教館的認(rèn)可，成績(jī)名列前茅。
7、2020年由于抗擊狀病毒疫情3月份完成了50.6495萬元的口罩、消毒液、洗手液等防控物資采購還有疫情防控物資采購工作，29萬的5臺(tái)熱成像儀的采購工作。雖然是應(yīng)急采購，我們做到了貨比三家，把關(guān)質(zhì)量，資質(zhì)等，做到了規(guī)范采購。另外，完成部分了區(qū)鄉(xiāng)學(xué)校142.165萬元的電子白板等設(shè)備采購和226.8575萬元三包經(jīng)費(fèi)的寄宿制學(xué)生床上用品采購工作。
各幼兒園、學(xué)校及直屬單位：
根據(jù)2022年申請(qǐng)項(xiàng)目預(yù)算的要求，上報(bào)2022年學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算申請(qǐng)，具體要求如下：
1、預(yù)算申報(bào)書封面中第一欄“項(xiàng)目名稱”統(tǒng)一填寫“學(xué)校文化建設(shè)+具體項(xiàng)目名稱”；第二欄“項(xiàng)目類別”統(tǒng)一填寫“8.學(xué)校文化建設(shè)”，根據(jù)各校申報(bào)的具體內(nèi)容填寫，須體現(xiàn)學(xué)校特色和建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，明晰可知。2020、2021年已經(jīng)立項(xiàng)的單位，原則上不再申報(bào)。
2、本輪申報(bào)內(nèi)容應(yīng)與學(xué)校十四五規(guī)劃中“學(xué)校文化建設(shè)”總體思路照應(yīng)；涉及音體美相關(guān)課程開發(fā)建設(shè)及小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)相關(guān)項(xiàng)目在整體統(tǒng)籌基礎(chǔ)上優(yōu)先考慮。
3、項(xiàng)目預(yù)算金額根據(jù)實(shí)際情況申報(bào)，原則上預(yù)算費(fèi)用指的是學(xué)校文化創(chuàng)建中的軟件建設(shè)，包括與學(xué)校文化建設(shè)緊密相關(guān)的課程開發(fā)、文化環(huán)境布置、成果展示等，不包括基建、維修、設(shè)備添置等項(xiàng)目。（請(qǐng)?jiān)陧?xiàng)目中備注清楚申請(qǐng)基建、維修、設(shè)備添置等方面的經(jīng)費(fèi)，便于與其他部門溝通，統(tǒng)一考慮）
4、經(jīng)費(fèi)使用情況：每家單位申報(bào)金額原則上不超過30萬，如果有特別需要，經(jīng)提前溝通后可有所突破。經(jīng)費(fèi)使用原因、構(gòu)成的明細(xì)需理由充實(shí)、切合實(shí)際（請(qǐng)附設(shè)計(jì)方案與經(jīng)費(fèi)預(yù)算明細(xì)）。
5、完成時(shí)間：4月23日前，紙質(zhì)稿（包括項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)書、設(shè)計(jì)方案、經(jīng)費(fèi)預(yù)算明細(xì)等）遞交給教育局A505沈婷，電子稿通過FTP上傳至教育局宣傳專用/上傳區(qū)/2022年學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目預(yù)算
2022年的學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目的審批程序如下：
1、初審（4月下旬）：根據(jù)2017-2021年的學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)情況進(jìn)行初選，原則上已經(jīng)安排過建設(shè)費(fèi)用的，非必要?jiǎng)t不再安排；
一、指導(dǎo)思想
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的和二中、三中、四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)中央統(tǒng)籌推進(jìn)肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議精神，全面落實(shí)國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校國(guó)家通用語言文字教育，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建設(shè)小康社會(huì)和順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題
同講普通話，攜手進(jìn)小康。
三、活動(dòng)時(shí)間
2020年9月14日至23日
四、活動(dòng)安排
1.設(shè)立推普宣傳站（點(diǎn)），面向公眾宣傳國(guó)家語言文字方針政策和法律法規(guī)，開展街頭宣傳活動(dòng)。
責(zé)任部門：各監(jiān)管所
2.發(fā)揮微信公眾號(hào)宣傳平臺(tái)作用，向廣大群眾發(fā)起推廣普通話倡議，營(yíng)造氛圍。
責(zé)任部門：辦公室
3.利用LED滾動(dòng)播出推普標(biāo)語，利用宣傳欄張貼推普宣傳海報(bào)，發(fā)放推普宣傳資料。
責(zé)任部門：辦公室、各監(jiān)管所
4.在全局內(nèi)部組織普通話推廣活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，結(jié)合《憲法》《》等新時(shí)代新思想新要求，組織普通話誦讀活動(dòng)。
責(zé)任部門：辦公室、法規(guī)股
5.結(jié)合脫貧攻堅(jiān)工作，向貧困人口宣講推普標(biāo)語，提高貧困人口學(xué)習(xí)使用普通話的熱情。
責(zé)任人：所有幫扶責(zé)任人
一、提高認(rèn)識(shí)
確保適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，是政府、學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的法定職責(zé)，各校要從鞏固脫貧攻堅(jiān)成果和維護(hù)學(xué)生根本利益的高度，認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下控輟保學(xué)的重要意義，不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，切實(shí)保障每一位適齡兒童的入學(xué)權(quán)利，全面提升義務(wù)教育普及水平。
二、強(qiáng)化措施
（一）全面核查摸清底數(shù)
每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)，各校要對(duì)學(xué)籍和實(shí)際在校生進(jìn)行核對(duì)，建立無學(xué)籍人員、人在籍不在和籍在人不在名冊(cè)。各校學(xué)生返校情況摸排請(qǐng)于開學(xué)后兩周內(nèi)書面報(bào)送區(qū)教育局教育股。
每學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，各校要協(xié)調(diào)扶貧部門和殘聯(lián)部門，將無學(xué)籍人員、人在籍不在、籍在人不在名冊(cè)與扶貧系統(tǒng)建檔立卡貧困人口和殘疾人信息進(jìn)行比對(duì)，準(zhǔn)確標(biāo)注各類名冊(cè)中建檔立卡貧困戶和殘疾學(xué)生信息。
對(duì)省內(nèi)其他市、縣（市、區(qū)）或省外發(fā)來的控輟保學(xué)協(xié)查函，要納入以上名冊(cè)或單獨(dú)建立名冊(cè)。
（二）動(dòng)態(tài)更新學(xué)籍信息
落實(shí)學(xué)籍管理有關(guān)要求，及時(shí)更新學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系電話和家庭住址等信息；中途轉(zhuǎn)學(xué)的和人在籍不在的要及時(shí)辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，做到人籍一致；無正常原因未到學(xué)校上課超過五個(gè)工作日的應(yīng)及時(shí)標(biāo)記為“疑似輟學(xué)”，“疑似輟學(xué)”超過1個(gè)月（此期間勸返尚未復(fù)學(xué)）的，學(xué)籍系統(tǒng)自動(dòng)將該生信息標(biāo)注為“輟學(xué)”；學(xué)生返校復(fù)學(xué)后，須及時(shí)在學(xué)籍系統(tǒng)中更改學(xué)籍狀態(tài)。
對(duì)就讀無學(xué)籍學(xué)生要及時(shí)補(bǔ)錄學(xué)籍，對(duì)人籍不一致的要督促家長(zhǎng)盡快辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接手續(xù)，對(duì)身份信息有誤的要及時(shí)更改或通報(bào)同級(jí)公安部門。班主任每天要記錄無正當(dāng)原因未到校學(xué)生名單，連續(xù)五個(gè)工作日未到的，須報(bào)學(xué)校學(xué)籍管理人員更新學(xué)籍信息。
（三）統(tǒng)籌核查分類勸返
失學(xué)適齡兒童少年首先由戶籍所在地學(xué)校組織核實(shí)勸返，有學(xué)籍中途輟學(xué)適齡兒童少年首先由學(xué)籍所在地學(xué)校組織核實(shí)勸返。對(duì)核實(shí)后確認(rèn)學(xué)生流動(dòng)到市內(nèi)其他區(qū)縣的，由市教育行政部門統(tǒng)一將臺(tái)賬劃轉(zhuǎn)到流入地核實(shí)勸返；確認(rèn)學(xué)生流動(dòng)到省內(nèi)其他市的，市教育局匯總后上報(bào)省教育廳，由省教育廳統(tǒng)一將臺(tái)賬劃轉(zhuǎn)到流入地市教育行政部門核實(shí)勸返；流入到省外的，由學(xué)校確認(rèn)具體去向和情況，勸其返回就學(xué)，對(duì)不愿意返回就學(xué)的，市教育局匯總后去函流入地市教育行政部門協(xié)商核查并安排就學(xué)。
（四）科學(xué)制定復(fù)學(xué)方案
區(qū)教育行政部門要指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生基本情況、學(xué)業(yè)水平和健康狀況，按照教育法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，精準(zhǔn)施策，制定一人一案。
輟學(xué)一年內(nèi)的，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況編入相應(yīng)年級(jí)和班級(jí)完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)并獲得完成證書，也可根據(jù)本人意愿到中職學(xué)校接受教育；輟學(xué)時(shí)間超過一年的，可短期單獨(dú)輔導(dǎo)后編入相應(yīng)年級(jí)和班級(jí)；重度殘疾等特殊群體的勸返復(fù)學(xué)學(xué)生，由學(xué)籍所在學(xué)校開展送教上門；在外務(wù)工且年滿16周歲但學(xué)籍還在義務(wù)教育學(xué)校的，經(jīng)實(shí)地勸導(dǎo)不愿返回戶籍所在地的，可由學(xué)籍所在學(xué)校實(shí)行遠(yuǎn)程視頻送教。
（五）及時(shí)開展勸返復(fù)學(xué)
開學(xué)后兩天內(nèi)完成對(duì)照學(xué)籍逐一核對(duì)返校工作，對(duì)未返校學(xué)生要第一時(shí)間聯(lián)系確認(rèn)，了解掌握原因。對(duì)無正當(dāng)原因未及時(shí)返校和確認(rèn)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生要迅速啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)程序，學(xué)校安排專人及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)和學(xué)生，勸其到學(xué)校就讀；勸返無效的，學(xué)校要向其發(fā)放勸返通知書，再次勸其及時(shí)回校就讀；對(duì)拒不復(fù)學(xué)或聯(lián)系不上的，學(xué)校要及時(shí)書面報(bào)告區(qū)教育行政部門，由區(qū)教育行政部門通報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，同時(shí)書面報(bào)告區(qū)人民政府，區(qū)人民政府或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安排人員聯(lián)系勸返，直至復(fù)學(xué)。
（六）鞏固控輟保學(xué)成果
要根據(jù)復(fù)學(xué)學(xué)生年齡、輟學(xué)時(shí)間長(zhǎng)短和學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、個(gè)人專長(zhǎng)等情況，因材施教。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)生主體地位，注重挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)能力。要精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。要豐富校園文化生活，關(guān)愛每一名學(xué)生，建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，確保學(xué)生完成義務(wù)教育。
（七）重點(diǎn)關(guān)注特殊群體
做好殘疾兒童就學(xué)工作，各校要會(huì)同衛(wèi)生健康部門、民政部門、殘聯(lián)及有關(guān)中小學(xué)校組成殘疾人教育專家委員會(huì)，對(duì)不能到校就讀的適齡殘疾兒童入學(xué)安置進(jìn)行評(píng)估，并建立評(píng)估檔案，做到一個(gè)不漏；對(duì)送教上門的，要因人施策，原則上每周上門不少于1次，確保送教有效果。全面了解重病適齡兒童少年情況，及時(shí)安排具備復(fù)學(xué)條件的適齡兒童少年就學(xué)。對(duì)因身體原因不具備學(xué)習(xí)能力的情況，須經(jīng)區(qū)級(jí)殘疾人專家委員會(huì)評(píng)估認(rèn)定，要充分尊重衛(wèi)生健康部門和殘聯(lián)部門的意見，履行相關(guān)手續(xù)，從嚴(yán)掌握。建立留守兒童工作臺(tái)賬，關(guān)愛服刑人員未成年子女，安排專人予以幫助指導(dǎo)。落實(shí)“兩為主、兩納入”要求，保障隨遷子女就學(xué)權(quán)利。把家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年作為控輟保學(xué)重中之重，確保無因貧失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。
（八）落實(shí)教育精準(zhǔn)資助
各校要認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等惠民政策。加大對(duì)殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度，對(duì)符合資助政策的殘疾適齡兒童少年優(yōu)先予以資助。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，及時(shí)將返貧和致貧家庭適齡兒童納入教育資助范圍，確保不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本校實(shí)際，精心制定工作方案，明確責(zé)任部門和人員，確?！翱剌z保學(xué)”和學(xué)籍管理各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，使控輟保學(xué)工作從動(dòng)態(tài)化走向常態(tài)化。
（二）加大督查力度
各校要把控輟保學(xué)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，開展專項(xiàng)督導(dǎo)。區(qū)教育行政部門將定期開展督查，對(duì)各校“控輟保學(xué)”情況進(jìn)行通報(bào)，建立控輟保學(xué)通報(bào)制度和責(zé)任追究制度。
